2 Triển khai bài: Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức * HĐ 1: Tìm những biểu hiện thể hiện tính tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội.. Hãy nêu một số néi d[r]
(1)Trường THCS Cao Viên GIÁO ÁN GDCD Ngày soạn: 14/10/2006 TIẾT 7: BÀI 6: BIẾT ƠN A Mục tiêu Kiến thức: Giúp HS hiểu nào là biết ơn, cần biết ơn ai, cách thể lòng biết ơn và ý nghĩa nó Kĩ năng: HS biết tự đánh giá hành vi thân và người khác lòng biết ơn Có ý thức tự nguyện làm việc thể biết ơn cha mẹ, thầy giáo, cô giáo, người đã giúp đỡ mình Thái độ: HS trân trọng ghi nhớ công ơn người khác mình Có thái độ không đồng tình, phê phán hành vi vô ơn, bội nghĩa B Phương pháp: - Kích thích tư - Giải vấn đề - Tổ chức trò chơi - Thảo luận nhóm C Chuẩn bị Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD Tranh ảnh, máy chiếu Học sinh: Bài hát, cd,tn,dn theo chủ đề bài học D Tiến trình lên lớp: I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: Thế nào là tôn trọng kỉ luật? Tôn trọng kỉ luật mang lại lợi ích gì? Trong hành vi sau, hành vi nào thể tính kỉ luật? a Đi xe vượt đèn đỏ b Đi học đúng c Nói chuyện riêng học d Đi xe đạp dàn hàng ba e Mang đúng đồng phục đến trường g Viết đơn xin phép nghĩ học bị ốm III Bài Đặt vấn đề Các em hãy cho biết chủ đề ngày kỉ niệm sau ( gv chuẩn bị máy chiếu): Ngày 10-3 ( al); ngày 8-3; ngày 27-7; ngày 20-10; ngày 20-11 -1Lop6.net (2) Trường THCS Cao Viên GIÁO ÁN GDCD GV Những ngày trên nhắc nhở chúng ta nhớ đến: Vua Hùng có công dựng nước; Nhớ công lao người đã hy sinh cho độc lập dân tộc; nhớ công lao thầy cô và công lao bà, mẹ Đúng vậy, truyền thống dân tộc ta là sống có tình, có nghĩa, thuỷ chung, trước sau các mối quan hệ, biết ơn là nét đẹp truyền thống Triển khai bài: Hoạt động GV và HS * HĐ 1:Tìm hiểu truyện đọc + Gọi HS đọc truyện sgk ? Thầy giáo Phan đã giúp chị Hồng việc gì? HS: - Rèn viết tay phải - thầy khuyên" Nét chữ là nết người" ? Chị Hồng đã có việc làm và ý nghĩ gì thầy? HS: - Ân hận vì làm trái lời thầy - Quyết tâm rèn viết tay phải - Luôn nhớ lời dạy thầy - Sau 20 năm chị tìm thầy và viết thư thăm hỏi và mong có dịp đến thăm thầy ? Ý nghĩ và việc làm chị Hồng nói lên đức tính gì? * HĐ2: Nội dung bài học GV: Theo em biết ơn là gì? HS: Thảo luận nhóm ( gv chia lớp thành các nhóm nhỏ- theo bàn) Phát phiếu học tập cho các em * Nội dung: Chúng ta cần biết ơn ai? Vì sao? Các nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung, sau đó gv chốt lại ( gv chuẩn bị bảng phụ) -2Lop6.net Nội dung kiến thức Truyện đọc : "Lá thư học sinh cũ" - Thầy giáo Phan đã dạy dỗ chị Hồngcách đây 20 năm Chị nhớ và trân trọng - Chị đã thể lòng biết ơn thầy - Một truyền thống đạo đức dân tộc ta Thế nào là biết ơn? Biết ơn là: bày tỏ thái độ trân trọng, tình cảm và việc làm đền ơn đáp nghĩa người đã giúp đỡ mình, người có công với dân tộc, đất nước (3) Trường THCS Cao Viên GIÁO ÁN GDCD ? Trái với biết ơn là gì? ? Em thử đoán xem điều gì có thể xảy đ/v người vô ơn, bội nghĩa? ? Hãy kể việc làm em thể biết ơn? ( ông bà, cha mẹ, Thầy cô giáo, người đã giúp đỡ mình, các anh hùng liệt sỹ ) HS: Tự trả lời GV: Treo ảnh cho HS quan sát ? Vì phải biết ơn? HĐ3 :Ý nghĩa Ý nghĩa biết ơn: - Biết ơn là nét đẹp truyền thống dân tộc ta - Tạo nên mối quan hệ tốt đẹp, lành mạnh người với người * HĐ4: Rèn luyện lòng biết ơn Cách rèn luyện: + Hướng dẫn HS làm bài tập a, - Trân trọng, luôn ghi nhớ SGK/18 và bt sbt/17 công ơn người khác đối ? Theo em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn? với mình - Làm việc thể biết ơn như: Thăm hỏi, chăm sóc, giúp đỡ, tặng quà, tham gia quyên góp, ủng hộ - Phê phán vô ơn, bội nghĩa diễn sống ngày BT: Trong câu ca dao tục ngữ sau câu nào nói lòng biết ơn? Ăn cháo đá bát Ăn nhớ kẻ trồng cây Công cha núi Thái sơn Nghĩa mẹ nước nguờn chảy Uống nước nhớ nguồn Mẹ già lều tranh Sớm thăm tối viếng đành Tốt gỗ tốt nước sơn -3Lop6.net (4) Trường THCS Cao Viên GIÁO ÁN GDCD Xấu người đẹp nết còn đẹp người Qua cầu rút ván GV: Hãy hát bài hát thể lòng biết ơn? ( còn thời gian gv đọc truyện " Có HS thế" ( sbt/19) cho lớp nghe) IV Cũng cố: Yêu cầu HS khái quát nội dung toàn bài V Dặn dò: - Học bài, làm bài tập b, c SGK/19 - Xem trước bài sưu tầm tranh ảnh cảnh đẹp thiên nhiên ******************************** -4Lop6.net (5) Trường THCS Cao Viên GIÁO ÁN GDCD Ngµy so¹n :21/10/2006 TIẾT 8: BÀI 7: YÊU THIÊN NHIÊN SỐNG HOÀ HỢP VỚI THIÊN NHIÊN A Mơc tiêu bài hơc: Kiến thức: Giúp HS hiểu thiên nhiên bao gồm gì và vai trò thiên nhiên sống người Kĩ năng: HS biết yêu thiên nhiên, kịp thời ngăn chặn hành vi cố ý phá hoại môi trường, xâm hại đến cảnh đẹp thiên nhiên Thái độ: HS biết giữ gìn và bảo vệ môi trường, thiên nhiên, có nhu cầu sống gần gũi, hoà hợp với thiên nhiên B Phơơng pháp: - Kích thích tư - Giải vấn đề - Tổ chức trò chơi - Thảo luận nhóm C Chuơn bơ : Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD Tranh ảnh, máy chiếu Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh thiên nhiên D Tiơn trình lên lơp: I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: Thế nào là biết ơn? Chúng ta cần biết ơn ai? Vì phải biết ơn? Hãy hát bài hát thể biết ơn? III Bài Đặt vấn đề : GV cho HS quan sát tranh cảnh đẹp thiên nhiên sau đó GV dẫn d¾t vào bài Triển khai bài: Hoạt động GVvà HS Nội dung kiến thức * HĐ 1: Tìm hiểu truyện đọc Truyện đọc : " Một ngày chủ nhật bổ ích " GV: Gọi HS đọc truyện sgk ? Những chi tiết nào nói lên cảnh đẹp địa phương , đất nước mà em biết ? Em có suy nghĩ và cảm xúc gì trước cảnh đẹp thiên nhiên? -5Lop6.net (6) Trường THCS Cao Viên GIÁO ÁN GDCD * HĐ2: Nội dung bài học ?Thiên nhiên là gì? Thiên nhiên Thiên nhiên là: gì tồn xung quanh người mà không phải người tạo ? Hãy kể số danh lam thắng cảnh Bao gồm: Không khí, bầu đất nước mà em biết? trời, sông suối, rừng cây, đồi núi, động thực vật, khoáng sản ? Thế nào là yêu thiên nhiên sống hoà hợp * Yêu thiên nhiên sống với thiên nhiên? hoà hợp với thiên nhiên là gắn bó, rung động trước cảnh đẹp thiên nhiên; Yêu quý, giữ gìn HS: Thảo luận nhóm ( gv chia lớp thành và bảo vệ thiên nhiên các nhóm nhỏ- theo bàn) * Nội dung: Hãy kể việc nên và không nên làm để bảo vệ thiên nhiên Các nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung, sau đó gv chốt lại GV: Thiên nhiên có vai trò ntn Vai trò thiên sống người? nhiên: - Thiên nhiên cần Ví dụ: thiết cho sống người: + Nó là yếu tố quan trọng để phát triển kinh tế + Đáp ứng nhu cầu thẩm mĩ nhân dân -> Là tài sản chung vô giá dân tộc và nhân loại + Học sinh làm bài tập a sgk/22 Trách nhiệm HS ? Hãy kể việc làm em thể - Phải bảo vệ thiên nhiên - Sống gần gũi, hoà hợp yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên? với thiên nhiên ? Học sinh cần có trách nhiệm gì? - Kịp thời phản ánh, phê phán việc làm sai trái phá hoại thiên nhiên -6Lop6.net (7) Trường THCS Cao Viên GIÁO ÁN GDCD * HĐ3: Tổ chức trò chơi 1) "Thi vẽ tranh cảnh đẹp thiên nhiên" HS: vẽ theo nhóm Trình bày, nhận xét; gv đánh giá, cho điểm 2) Trò chơi tiếp sức : Đánh dấu x vào ô trống tuơng ứng thể tình yêu thiên nhiên và sống hoà hợp với thiên nhiên a) Mùa hè nhà Thuỷ thường tắm biển Sầm sơn b) Lớp Tuấn tổ chức cắm trại khu đồi có nhiều bãi cỏ xanh thảm c) Trường Kiên tổ chức tham quan vịnh Hạ Long Một di tích văn hoá giới d) Lớp Hương thường xuyên chăm sóc cây và hoa vườn trường e) Bạn Nam xách túi rác nhà mình vứt vườn hoa IV Cũng cố: Yêu cầu HS khái quát nội dung toàn bài V Dặn dò: - Học bài, làm bài tập b SGK/22 - Xem lại nội dung các bài đã học, - Tiết sau kiểm tra tiết ******************************* -7Lop6.net (8) Trường THCS Cao Viên GIÁO ÁN GDCD Ngày soạn: 28/10/ 2006 TIẾT 9: KIỂM TRA TIẾT A Mơc tiêu bài hơc: Kiến thức: Giúp HS hệ thống lại các kiến thức đã học Kĩ năng: HS biết vận dụng kiến thức đã học làm bài Thái độ: HS tự giác, nghiêm túc quá trình làm bài B Phơơng pháp: - Tự luận - Trắc nghiệm C Chuơn bơ Giáo viên: Đề kiểm tra Học sinh: Xem lại nội dung các bài đã học D Tiơn trình lên lơp: I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi KT cña HS Đề Đáp án Câu 1:( 2,5 điểm) Cho hành vi Câu 1: ( 2,5 điểm) sau đây, hãy điền vào cột tương ứng với bổn phận đạo đức đã học: Biết sử dụng cách hợp lí, đúng Tiết kiệm mức cải vật chất, thời gian, sức lực mình và người khác Cư xử đúng mực giao tiếp với Lễ độ người khác Tự giác chấp hành quy định Tôn trọng kỉ luật chung tập thể, các tổ chức xã hội Cần cù, tự giác, tâm làm Siêng năng, kiên trì việc Bày tỏ thái độ trân trọng, tình cảm và việc làm đền ơn, đáp nghĩa Câu 2: (1,5 điểm) a Muốn có sức khoẻ tốt, chúng ta cần phải làm gì? b Khi có người dụ dỗ em hút thuốc lá, uống rượu, bia em làm gì? -8Lop6.net Biết ơn Câu 2:(1,5 điểm) a Muốn có sức khoẻ tốt, chúng ta cần phải biết tự chăm sóc, rèn luện thân thể cụ thể là: (9) Trường THCS Cao Viên GIÁO ÁN GDCD Câu 3: ( điểm) a Vì phải siêng năng, kiên trì? b.Hãy kể việc làm thể tính siêng em? Câu 4: ( điểm) a.Vì phải biết ơn? b Chúng ta cần biết ơn ai? c Hãy nêu chủ đề và ý nghĩa ngày kỉ niệm sau: - Ngày 20 tháng 10: - Ngày 20 tháng 11: - Ngày 27 tháng 7: - Ngày 19 tháng 5: - Ngày 10 tháng ( âm lịch) -9Lop6.net - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân - Ăn uống điều độ - Tích cực phòng và chữa bệnh - Thường xuyên luyện tập thể dục, chơi thể thao - Không hút thuốc lá và dùng các chất kích thích khác b Em kiên từ chối và khuên người đó không nên sử dụng các chất đó vì nóp có hại cho sức khoẻ Câu 3: ( điểm) a Vì siêng năng, kiên trì giúp cho người thành công công việc, sống b ( tuỳ theo cách trình bày HS để đánh giá) Câu 4: ( điểm) a Phải biết ơn vì: - Biết ơn là nét đẹp truyền thống dân tộc ta - Tạo nên mối quan hệ tốt đẹp, lành mạnh người với người b Chúng ta cần biết ơn: Ông bà, cha mẹ, Thầy cô giáo, người đã giúp đỡ mình, các anh hùng liệt sỹ, các nhà khoa học ) c Chủ đề và ý nghĩa ngày trên là: - Ngày thành lập hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam ( Nhớ công lao bà, mẹ (10) Trường THCS Cao Viên GIÁO ÁN GDCD chị, cô giáo ) - Ngày hiến chương nhà giáo VN ( nhớ công lao các thầy cô giáo ) - Ngày thương binh liệt sĩ ( nhớ công lao các anh hùng ) - Ngày sinh Bác Hồ ( nhớ công lao Bác) - Ngày giỗ tổ hùng vương ( nhớ công lao các vua Hùng đã có công dựng nước) IV Cũng cố: - Thu bài, nhận xét kiểm tra V Dặn dò - Xem trước nội dung bài tiết theo ********************************** - 10 Lop6.net (11) Trường THCS Cao Viên GIÁO ÁN GDCD Ngày soạn: 3/11/2006 TIẾT 10: BÀI 8: SỐNG CHAN HOÀ VỚI MỌI NGƯỜI A Mơc tiêu bài hơc: Kiến thức: Giúp HS nắm biểu người biết sống chan hoà với người, vai trò và cần thiết cách sống đó Kĩ năng: HS biết giao tiếp, ứng xử phù hợp với đối tượng xã hội Thái độ: HS có nhu cầu sống chan hoà với người, có mong muốn và sẵn sàng giúp đỡ bạn bè để xây dựng tập thể đoàn kết, vững mạnh B Phơơng pháp: - Kích thích tư - Giải vấn đề - Thảo luận nhóm C Chuơn bơ Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD Tranh ảnh, máy chiếu Học sinh: Xem trước nội dung bài học D Tiơn trình lên lơp: I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: Trả bài, nhận xét, rút kinh nghiệm bài kiểm tra tiết III Bài Đặt vấn đề GV kể chuyện "hai anh em sinh đôi", sau đó hỏi HS: Vì người không giúp đỡ người anh? Gv dẫn dắt vào bài Triển khai bài: Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức * HĐ 1: Tìm hiểu nội dung truyện đọc 1.Truyện đọc : " Bác Hồ với người " GV: Gọi HS đọc truyện sgk ? Bác đã quan tâm đến ai? ? Bác có thái độ ntn cụ già? ? Vì Bác lại cư xử ngườI ? ?việc làm đó thể đức tính gì Bác? * HĐ2: Nội dung bài học ? Thế nào là sống chan hoà với Thế nào là sống chan người? hoà với người? - 11 Lop6.net (12) Trường THCS Cao Viên GIÁO ÁN GDCD Sống chan hoà là sống vui vẽ, hoà hợp với người và sẵn sàng tham gia vào hoạt động chung có ích ? Hãy nêu vài ví dụ thể việc sống chan hoà với người? ? Trong KT người bạn thân em không làm bài và đề nghị em giúp đỡ thì em xử ntn để thể là mình biết sống chan hoà? ? Trái với sống chan hoà là gì? Hs: Lợi dụng, ghen ghét, đố kị, ích kỉ, dấu dốt ? Sống chan hoà với người mang lại lợi ích gì? Ý nghĩa: - Sống chan hoà người quý mến, giúp đỡ ? Học sinh cần sống chan hoà với - Góp phần vào việc xây ai? Vì sao? dựng mối quan hệ xã hội HS: Thảo luận nhóm ( gv chia lớp thành tốt đẹp các nhóm nhỏ- theo bàn) * Nội dung: Hãy kể việc thể sống chan hoà và không biết sống chan hoà với người thân em? Các nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung, sau đó gv chốt lại * HĐ3: luyện tập ? Khi thấy các bạn mình la cà quán sá, hút thuốc, nói tục , Em có thái độ ntn? - Mong muốn tham gia - Ghê sợ và tránh xa - Không quan tâm vì không liên quan đến mình - Lên án và mong muốn xã hiội ngăn chặn + Học sinh làm bài tập a, d sgk/25 ? §ể sống chan hoà với người em thấy cần học tập, rèn luyện ntn? - 12 Lop6.net (13) Trường THCS Cao Viên GIÁO ÁN GDCD GV: Đọc truyện " Đồng phục ngày khai giảng" SBT GDCD 6/ 21 Cách rèn luyện: - Thành thật, thương yêu, tôn trọng, bình dẳng, giúp đỡ - Chỉ thiếu sót, khuyết điểm giúp khắc phục - Tránh vụ lợi, ích kỉ, bao che khuyết điểm cho IV Cũng cố: Yêu cầu HS khái quát nội dung toàn bài V Dặn dò: - Học bài, làm bài tập b SGK/25 - Xem trước nội dung bài - Tổ 1:chuẩn bị đồ dùng, phân công sắm vai theo nội dung tình sgk - ChuÈn bÞ bµi “LÞch sù –tÕ nhÞ” *********************************** - 13 Lop6.net (14) Trường THCS Cao Viên GIÁO ÁN GDCD Ngày soạn: 13/11/2006 TIẾT 11: BÀI 9: LỊCH SỰ - TẾ NHỊ A Mơc tiêu Kiến thức: Giúp HS nắm biểu lịch tế nhị và lợi ích nó sống Kĩ năng: HS biết nhận xét, góp ý và kiểm tra hành vi mình cư xử ngày Thái độ: HS có ý thức rèn luyện cử chỉ, hành vi, cách sử dụng ngôn ngữ cho lịch sự, tế nhị Xây dựng tập thể lớp thân ái, lành mạnh B Phơơng pháp: - Kích thích tư - Giải vấn đề - Thảo luận nhóm C Chuơn bơ Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD Tranh ảnh, máy chiếu Học sinh: Xem trước nội dung bài học, trang phục sắm vai D Tiơn trình lên lơp: I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: Thế nào là sống chan hoà với người? Vì phải sống chan hoà? Nêu ví dụ? III Bài Đặt vấn đề GV dẫn dắt từ bài cũ sang bài Triển khai bài: Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức * HĐ 1: Tìm hiểu tình sgk Truyện đọc : GV: Cho hs đóng vai theo nội dung tình ? Em có nhận xÐt gì cách chào các bạn tình huống? ? Nếu em là thầy Hùng em chọn cách xử nào cách sau: - Phê bình gay gắt trước lớp sinh hoạt - lúc đó - 14 Lop6.net (15) Trường THCS Cao Viên GIÁO ÁN GDCD - Nhắc nhở nhẹ nhàng tan học - Coi không có chuyện gì xảy - Phản ánh việc với nhà trường - Kể cho hs nghe câu chuyện lịch sự, tế nhị để hs tự liên hệ ? Hãy phân tích ưu nhược điểm biểu hiện? * HĐ2: Nội dung bài học Thế nào là lịch sự, tế nhị? ? Thế nào là lịch sự? cho ví dụ? - Lịch là cử chỉ, hành vi dùng giao tiếp, ứng xử phù hợp với quy định xã hội, thể truyền thống đạo đức ? Tế nhị là gì? Cho ví dụ? dân tộc - Tế nhị là khéo léo sử dụng cử ngôn ngữ giao tiếp, ứng xử, thể là người có hiểu biết, có văn hoá ? Hãy nêu mqh lịch và tế nhị? ? Tế nhị với giả dối giống và khác điểm nào? Nêu ví dụ? ? Hãy kể việc làm thể lịch sự, tế nhị em? Nêu lợi ích việc làm đó? ? Vì phải lịch sự, tế nhị? Ý nghĩa lịch sự, tế nhị: - Thể hiểu biết phép tắc, quy định chung xã hội - Thể tôn trọng người giao tiếp và người xung quanh - Thể trình độ văn hoá, đạo đức người Cách rèn luyện: - Biết tự kiểm soát thân giao tiếp, ứng xử - Điều chỉnh việc làm, suy - 15 Lop6.net (16) Trường THCS Cao Viên GIÁO ÁN GDCD nghĩ mình phù hợp với chuẩn mực xã hội * HĐ3: Luyện tập GV: Yêu cầu HS tìm câu CD, TN, DN nói lịch tế nhị? + Hướng dẫn HS làm bài tập a, d sgk/27,28 GV: Hướng dẫn HS làm bài tập sbt GV: Cần làm gì để trở thành HS biết lịch sự, tế nhị? + Đọc truyện " em bé bán quạt; Chúng em thật có lỗi" SBT GDCD 6/ 23,24 IV Cũng cố: Thế nµo là lịch sự, tế nhị? V Dặn dò: - Học bài, làm bài tập b,c SGK/27 - Xem trước nội dung bài 10 ********************************* - 16 Lop6.net (17) Trường THCS Cao Viên GIÁO ÁN GDCD Ngày soạn: 19/11/2006 TIẾT 12: BÀI 10: TÍCH CỰC,TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VÀ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI (tiết 1) A Mơc tiêu Kiến thức: Giúp HS hiểu hoạt động tập thể và hoạt động xã hội là gì Biểu tích cực hoạt động tập thể và hoạt động xã hội Kĩ năng: HS biết chủ động, tích cực hoạt động lao động và học tập Thái độ: HS biết lập kế hoạc học tập, lao động, nghĩ ngơi, tham gia hoạt động xã hội B Phơơng pháp: - Kích thích tư - Giải vấn đề - Thảo luận nhóm C Chuơn bơ Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD Tranh ảnh, máy chiếu Học sinh: Xem trước nội dung bài học D Tiơn trình lên lơp: I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: Thế nào là lịch sự, tế nhị? Em làm gì để rèn luyện phẩm chất đạo đức này? Nêu 1số biểu cụ thể III Bài Đặt vấn đề : Gv cho hs quan sát tranh số hoạt động nhà trường dẫn dắt vào bài Triển khai bài: Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức * HĐ 1: Tìm hiểu truyện đọc sgk Truyện đọc : " Điều ước Trương Quế Chi " GV: Gọi hs đọc truyện ? Trương Quế Chi có suy nghĩ và ước mơ gì? ? Để thực mơ ước mình Chi đã làm gì? ? động nào giúp Chi tích cực tự giác - 17 Lop6.net (18) Trường THCS Cao Viên GIÁO ÁN GDCD vậy? ? Em học tập gì bạn Chi? * HĐ2: Nội dung bài học ? Hãy kể tên số hoạt động tập thể và hoạt động xã hội mà em biết? ? Thế nào là tích cực, tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội? ? Hãy kể việc làm thể tính tích cực em? Khái niệm: - Tích cực là luôn luôn cố gắng, vượt khó, kiên trì học tập, làm việc và rèn luyện - Tự giác là chủ động làm việc, học tập, không cần nhắc nhở, giám sát, không áp lực bên ngoài + Biểu : ? Hãy kể việc làm thể tính tự - Tham gia ý kiến xây dựng giác em? kế hoạch hoạt động tập thể ? Em có mơ ước gì nghề nghiệp, - Tự giác , tự nguyện nhận tương lai? công việc phân công thân thấy có điều kiện , có khả tham gia - Có tâm sáng tạo thực nhiệm vụ phân công * HS thảo luận theo nhóm ? Hãy xây dựng kế hoạch để thực ước mơ mình? ( ? Theo em chúng ta cần phải làm gì? * Trái với tính tích cực , tự giác * Trái với tính tích cực tự hoạt động tập thể , hoạt động XH là gì ? giác là chưa tích cực tự giác ,thiếu tích cực tự giác hoạt động ( Ngại khó , không tự giác , thiếu ý thức rèn luyện , vươn lên ) Làm nào để có tính tích cực, tự giác? - Mỗi người cần phải có ước mơ - Phải có tâm thực kế hoạch đã định để học giỏi và tham gia các - 18 Lop6.net (19) Trường THCS Cao Viên GIÁO ÁN GDCD ? Hãy nêu mối quan hệ tích cực và tự giác? HĐ tập thể HĐ xã hội - Không ngại khó lẫn tránh việc chung - Tham gia tích cực vào các hoạt động trường, lớp, địa phương tổ chức * HĐ3: Luyện tập GV: Hướng dẫn HS làm bài tập a, sgk/31 GV: Đọc truyện " Chuyện trực nhật" SBT GDCD 6/ 25 IV Cũng cố: 1) Thế nào là tích cực tự giác hoạt động tập thể, hoạt động xã hội? Cho ví dụ 2) Đánh dấu x vào ô trống tương ứng các biểu tính tích cực tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội a) Tích cực tham gia dọn vệ sinh nơi công cộng b) Tham gia văn nghệ , TDTT trường c) Hưởng ứng phong trào ủng hộ đồng bào bị thiên tai d) Tham gia các câu lạc học tập e) Là thành viên hội chữ thập đỏ g) Nhận chăm sóc cây hoa nơi công cộng h) Tham gia đội tuyên truyền phòng chống tệ nạn xã hội y) Tự giác tham gia hoạt động lớp k) Trời mưa không đến sinh hoạt đội l) Tham gia phụ trách nhi đồng m) Ở nhà chơi không cắm trại cùng lớp n) Đi thăm thầy cô giáo cũ với các bạn cùng lớp V Dặn dò: - Học bài -Xem trước nội dung còn lại bài, - Tổ chuẩn bị đồ chơi s¾m vai theo nội dung bài tập b sgk/31 -Chuẩn bị bài " Tích cực " -T2 ******************************** - 19 Lop6.net (20) Trường THCS Cao Viên GIÁO ÁN GDCD Ngày soạn: 25/11/2006 TIẾT 13: BÀI 10: TÍCH CỰC,TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VÀ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI (tiết 2) A Mơc tiêu bài hơc: Kiến thức: Giúp HS hiểu tác dụng việc tích cực, tự giác Kĩ năng: HS biết lập kế hoạch rèn luyện thân để trở thành người tích cực, tự giác Thái độ: HS biết tự giác, chủ động học tập và các hoạt động khác B Phơơng pháp: - Kích thích tư - Giải vấn đề - Thảo luận nhóm C Chuơn bơ Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD Tranh ảnh Học sinh: Xem trước nội dung bài học D Tiơn trình lên lơp: I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: Thế nào là tích cực, tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội? Hãy kể lại việc làm thể tính tích cực, tự giác em? III Bài Đặt vấn đề : GV dẫn dắt từ bài cũ sang bài Triển khai bài: Hoạt động GV và HS Nội dung kiến thức * HĐ 1: Tìm biểu thể tính tích cực, tự giác hoạt động tập thể và hoạt động xã hội ? Hoạt động tập thể là gì? Hoạt động tập thể: Là hoạt động tập thể công đoàn, chi đội, lớp, trường, tổ chức ? Hãy nêu số néi dung hoạt - Nội dung: Các hoạt động động tập thể? học tập, văn hoá, văn nghệ, vui chơi giải trí, thể dục thể - 20 Lop6.net (21)