Đang tải... (xem toàn văn)
Kĩ năng: HS có kĩ năng tô và viết đúng mẫu, kĩ năng viết liền mạch,đặt đúng vị trí các dấu thanh, trình bày sạch đẹp.. Tình cảm, thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, kiên trì, óc thẩm mĩ và[r]
(1)Trường : Tiểu học Đền Lừ Lớp : 1A5 Trường : Tiểu học Đền Lừ Thứ ngày tháng năm Thiết kế bài dạy Môn : Tập viết Tuần: 35 Bài : Viết chữ số: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, I Mục tiêu: Kiến thức : HS tập viết các chữ số:0, 1, 2, viết đúng các vần : ân, uân, oăt, oăc, và các từ ứng dụng: “thân thương, huân chươnng, nhọn hoắt , ngoặc tay” theo mẫu chữ thường, cõ vừa, nét, dãn đúng khoảng cách các chữ theo tập viết Nắm qui trình viết các chữ trên Kĩ năng: HS có kĩ tô và viết đúng mẫu, kĩ viết liền mạch,đặt đúng vị trí các dấu thanh, trình bày đẹp Tình cảm, thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, kiên trì, óc thẩm mĩ và lòng say mê luyện viết chữ đẹp II Chuẩn bị: -Bài viết mẫu trên bảng, chữ số mẫu: 0, 1, 2, phóng to, máy chiếu(nếu có), phấn màu, bài viết HS năm trước III.Các hoạt động dạy học: Thời gian 3’ 8’ Nội dung 1.KTBC: Kiểm tra cách viết chữ: : “ đêm khuya” trên bảng Bài mới: * Hoạt động 1:Viết chữ số: 1, 2, - Mục tiêu: HS nắm qui trình viết các chữ số: 0, 1, 2, 3, Viết đúng trên bảng 9’ * Hoạt động 2:Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng: ân, uân, oăt, oăc, thân thương, huân chương, Cho HS viết bảng Hoạt động Giáo viên - Cho HS viết bảng - Nhận xét bài viết trước Hoạt động Học sinh -HS viết bảng - Lắng nghe Phương tiện Bảng -Cho HS quan sát và nhận xétđặc điểm , cấu tạo các chữ số; 0, 1, 2, 3, + VD: Số có cấu tạo là nét nào? + GV vừa viết mẫu chữ số vừa giảng qui trình viết Lưu ý điểm đặt và dừng bút, nét vòng, nét lượn + Cho HS viết bảng con, chú ý sửa sai cho HS - Quan sát và nhận xét đặc điểm các chữ số:VD: chữ số có cấu toạ là nét cong tròn khép kín, cao li, rộng 1li - Theo dõi GV viết mẫu - Viết bảng Mẫu chữ số: 0, 1, 2, + Bài viết có vần, từ? + Con có nhận xét gì độ cao các chữ? + Nêu khoảng cách các chữ? Lop1.net - Trả lời cấu tạo chữ: VD: Có vần, từ Con chữ cao li: h, g, y Những chữ cao li: â, u, n, ư, ơ, ,Cao li:t (2) 12’ 4’ 3’ - Mục tiêu: HS nắm cấu tạo các vần , từ trên Viết đúng số chữ khó trên bảng con: huân, hoắt, ngoặc + Trong bài có chữ nào khó viết? +GV hướng dẫn cách viết chữ: “ huân, hoắt, ngoặc” + Cho HS viết trên bảng * Hoạt động3: HS viết con.Chú ý sửa sai tập viết - Mục tiêu: HS biết tô đúng các chữ hoa: Q, - Cho HS tự nêu cách trình R.Viết đúng mẫu các bày vần, từ ứng dụng, đảm - Cho xem bài viết tham khảo bảo khoảng cách hợp lí , trình bày đẹp, và cho HS nhận xét.Yêu cầu: cân đối + Chỉ viết dòng chữ số, Viết dòng vần, từ ứng dụng * Hoạt động 4: Nhận + Yêu cầu HS ngồi đúng xét và chấm điểm và cầm bút đúng - Mục tiêu: HS nhận - Cho HS viết thấy ưu khuyết -Quan sát HS viết và giúp bài mình và đỡ các bạn Từ đó có ý HS viết yếu thức viết đẹp bài sau Củng cố , dặn dò: - Thu số * Mục tiêu: Củng cố - Cho HS nhận xét độ cao kĩ viết từ ứng dụng cỡ chữ, khoảng cách, vị trí dấu thanh, cách trình bày - Chấm điểm số vở: 5em - Tổ chức thi viết nhanh và đẹp trên bảng số: 5, 8, - Nhận xét chung Lop1.net - Nêu chữ khó viết và các nét cần lưu ý - Theo dõi GV viết mẫu - Viết bảng Bảng - Nêu cách trình bày - - Nhận xét bài viết tham khảo - Thực hành ngồi đúng và cầm bút đúng - Viết tập viết - Nộp cho GV - Nhận xét bài bạn Vở tập viết Vở tập viết - Cả lớp tham gia - Nhận xét bài (3) Rút kinh nghiệm Lop1.net (4)