Đang tải... (xem toàn văn)
Bài mới a Giới thiệu bài b Khai thác * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước 1 : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình trong SGK trang 94, 95 và các hình [r]
(1)†»» ™ lª hoµng ™ ««† …….¯ Tiểu học Sa Lý – LN – BG ¯ TUẦN 25 Thứ hai, ngày 18 tháng 02 năm 2013 Tiết : Chào cờ Tập trung cờ -Tiêt 2+3 : Tập đọc – kể chuyện Hội vật I Mục tiêu - TĐ : Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, cac cụm từ - Hiểu nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đo vật đã kết thúc chiến thắng xứng đáng cuả đo vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đo vật trẻ còn xốc nổi(trả lời các câu hỏi SGK) - KC : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước II Đồ dùng dạy học - GV : tranh minh họa, BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ - Gọi hs lên bảng đọc bài “ Tiếng đàn” - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH 3p - Yêu cầu học sinh nêu nội dung bài - Lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét ghi điểm Bài a) Giới thiệu bài - Cả lớp theo dõi 1p b) Luyện đọc 20p * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yc hs đọc câu,giáo viên theo dõi - Nối tiếp đọc câu uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ: - Luyện đọc các từ khó Quắm đen, biến, khôn lườn, chán ngắt, giục giã, - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp -5 em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Giải nghĩa các từ (Phần chú thích) - YC HS đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài 17p - Yc lớp đọc thầm đoạn và TLCH - Cả lớp đọc thầm đoạn + Tìm chi tiết miêu tả sôi động + Trống dồn dập, người xem đông nước Lop3.net (2) †»» ™ lª hội vật ? hoµng ™ ««† …….¯ Tiểu học Sa Lý – LN – BG ¯ chảy, náo nức, chen lấn nhau, quây kín quanh sới vật trèo lên cây để xem - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn + Cách đánh Quắm Đen và ông + Quắm Đen: lăn xả vào, dồn dập ráo riết Cản Ngũ có gì khác ? Ông Cán Ngũ: lớ ngớ, chậm chạp chủ yếu chống đỡ - Yêu cầu đọc thầm - Đọc thầm đoạn + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm + Ông Cán Ngũ bước hụt nhanh cắt thay đổi keo vật nào ? Quắm đen lao vào ôm bên chân ông bốc lên người reo hò ầm ĩ nghĩ ông Cản Ngũ thua - Yc lớp đọc thầm đoạn và đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn và + Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng + Quắm đen gò lung không nhấc nào? chân ông và ông nắm lấy khố nhấc lên nhấc ếch + Theo em vì ông Cản Ngũ chiến + Vì ông điềm đạm giàu kinh nghiệm … thắng ? d) Luyện đọc lại 8p - Đọc diễn cảm đoạn và câu - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu chuyện - Hướng dẫn hs đọc đúng đoạn văn -Lắng nghe - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - em thi đọc lại đoạn và - Mời 1HS đọc bài - Một em đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi ý Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý đoạn câu chuyện - Mời học sinh dựa vào tranh theo thứ tự nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện - Mời học sinh kể lại câu chuyện - Nx, tuyên dương em kể tốt Củng cố, dặn dò - Hãy nêu ND câu chuyện 17p - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - Cả lớp quan sát các tranh minh họa câu chuyện - Lớp cử bạn dựa vào các tranh gợi ý nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - Hai học sinh kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay 2p Lop3.net (3) †»» ™ lª hoµng ™ ««† …….¯ Tiểu học Sa Lý – LN – BG ¯ - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu - Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật chuyện Tiết 4: Toán Thực hành xem đồng hồ (tiếp theo) I Mục tiêu - Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian.Nhận biết thời gian(thời điểm, khoảng thời gian) Học sinh biết xem đồng hồ ( chính xác đến phút kể mặt đồng hồ chữ số La Mã ) - Biết thời điểm làm các công việc hàng ngày học sinh II Đồ dùng dạy học - GV : SGK, số mặt đồng hồ, đồng hồ điện tử - HS : SGK , đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ 3p - Quay mặt đồng hồ, gọi em TLCH: - em quan sát và TLCH + Đồng hồ ? - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm Bài 30p a) Giới thiệu bài b) Dạy bài - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu Bài - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Một em đề đề bài - Yêu cầu HS quan sát tranh, hiểu - Cả lớp tự làm bài các hoạt động và thời điểm diễn hoạt - em nêu miệng kết lớp bổ sung: động đó trả lời các câu hỏi + An tập thể dục lúc 10 phút - Gọi HS nêu kết + Đến trường lúc 12 phút - Giáo viên nhận xét đánh giá + Học bài lúc 10 24 phút + Ăn cơm chiều lúc kém 15 phút + Đi ngủ lúc 10 kém phút Bài - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp tự làm bài - Mời học sinh nêu kết - em nêu miệng kết lớp bổ sung: - Giáo viên nhận xét đánh giá + Các cặp đồng hồ cùng thời gian là: H - B; I - A; K - C ; L - G ; M - D; N - E Bài Lop3.net (4) †»» ™ lª hoµng ™ ««† …….¯ Tiểu học Sa Lý – LN – BG ¯ - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu BT - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp thực vào - Chấm số em, nx chữa bài - Hai em chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: Củng cố - dặn dò - Nx tiết học 2p Tiết 5: Đạo đức Thực hành kĩ học kỳ II I Mục tiêu - Hệ thống hóa các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học các tuần đầu học kì II - Có kĩ lựa chọn và thực số hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mục tình cụ thể sống II Chuẩn bị - GV : SGK, phiếu học tập - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS TG Giới thiệu bài 1p Hướng dẫn HS thực hành 30p - Giáo viên nêu các câu hỏi gợi ý - Lần lượt HS lên bốc thăm, chuẩn bị để học sinh nhắc lại các kiến thức đã học và trả lời theo yêu phiếu các tuần đầu học kì II (HS bốc - Cả lớp theo dõi, nhận xét thăm và TLCH theo yêu cầu phiếu) + Em hãy nêu việc cần làm để thể + Học tập, giao lưu, viết thư, tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế + Vì cần phải tôn trọng đám tang? + Thể tôn trọng người đã khuất và thông cảm với người thân họ + Theo em, việc làm nào đúng, việc làm nào sai gặp đám tang: + Các việc làm a, c, đ, e là sai a) Chạy theo xem, trỏ Các việc làm b, d là đúng b) Nhường đường c) Cười đùa d) Ngả mủ, nón đ) Bóp còi xe xin đường e) Luồn lách, vượt lên trước + Em đã làm gì gặp đám tang? + Tự liên hệ - Nhận xét đánh giá Củng cố dặn dò 2p Lop3.net (5) †»» ™ lª hoµng ™ ««† …….¯ Tiểu học Sa Lý – LN – BG ¯ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà ôn lại và xem trước bài "Tôn trọng thư từ, tài sản người khác -Thứ ba, ngày 19 tháng 02 năm 2013 Tiết : Thể dục Nhảy dây kiểu chụm hai chân.Trò chơi“Ném bóng trúng đích” I Mục tiêu - Tiếp tục ôn động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây chao dây,quay dây.Yêu cầu thực mức tương đối chính xác - Ôn TC “Ném trúng đích“ Yêu cầu biết cách chơi và chơi mức tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Còi, dây nhảy, bóng III Nội dung và phương pháp Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập TG Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yc lớp thực bài thể dục phát triển chung lần x nhịp - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Trò chơi "Chim bay, cò bay" Phần * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Điều khiển cho lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Lớp tập hợp theo đội hình hàng ngang, thực mô các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh chụm hai chân tập nhảy không có dây có dây lần - Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập - Thi đua các tổ cách đếm số lần nhảy liên tục có thể phân cặp người nhảy người đếm số lần cuối cùng nhảy nhiều lần thi chiến thắng * Học trò chơi “Ném trúng đích“ - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu học sinh tập hợp thành - hàng dọc số người em đầu hàng cầm bóng, hàng là đội thi đấu - Cho nhóm chơi làm mẫu,đồng thời giải thích cách chơi Lop3.net 6p 25p GV (6) †»» ™ lª hoµng ™ ««† …….¯ Tiểu học Sa Lý – LN – BG ¯ - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức và chọn đội vô địch + Cách chơi : - Khi có lệnh “ bắt đầu “ chơi em GV đứng trên cùng các hàng nhanh chóng đưa bóng hai tay sang trái sau cho bạn thứ hai và đua bóng sang trái sau cho hết hàng - Khi hết hàng bạn cuối cùng đưa bóng sang phai lên trên cho bạn đứng trước và bạn đứng đầu hàng và bạn đầu hàng nhận bóng đứng ngắn và hô : “Xong ! “ Ai để bóng rơi người đó phải nhặt lên tiếp tục chơi Phần kết thúc - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Tiết : Toán 4p Bài toán liên quan đến rút đơn vị I Mục tiêu - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị II Đồ dùng dạy học - GV : BP, SGK - HS : SGK, đồ dùng cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS Kiểm tra bài cũ - Gọi em lên bảng làm BT3 tiết trước - Một học sinh lên bảng làm bài tập - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét Bài a) Giới thiệu bài b) Khai thác * Hướng dẫn giải bài toán - Nêu bài toán - Gọi HS đọc lại bài toán - em đọc lại bài toán + Bài toán cho biết gì ? + Có 35 lít mật ong chia vào can + Bài toán hỏi gì ? + Hỏi can có bao nhiêu lít mật ong + Muốn biết can có bao nhiêu lít + Lấy số mật ong có tất chia can mật ong ta làm nào ? - Lớp cùng thực giải bài toán để tìm kết - Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp Lop3.net TG 3p 30p (7) †»» ™ lª hoµng ™ ««† …….¯ Tiểu học Sa Lý – LN – BG ¯ - Gọi 1HS lên bảng trình bày bài giải - em trình bày bài giải, lớp nhận xét bổ sung - GV nhận xét chữa bài Giải: Số lít mật ong can là: 35 : = ( lít ) ĐS: lít * Hướng dẫn giải bài toán - Hướng dẫn lập kế hoạch giải bài toán + Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn + Làm pháp tính chia: lấy 35 : = (lít) tìm can ta làm phép tính gì ? + Biết can lít mật ong, muốn + Làm phép tính nhân: x = 10 ( lít ) biết can chứa bao nhiêu lít ta làm ntn ? + Vậy giải "Bài toán có liên quan + Thực qua bước: đến việc rút đơn vị" ta thực qua Bước 1: Tìm giá trị phần bước ? Đó là bước nào ? Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần đó c) Luyện tập Bài - Gọi học sinh nêu bài toán - Một em nêu đề bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cả lớp phân tích bài toán thực làm vào - Yêu cầu tự làm và chữa bài - Yc lớp theo dõi đổi chéo để KT -1học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung - Gọi 1HS lên bảng chữa bài Giải: Số viên thuốc vỉ có là: 24: = ( viên ) - Giáo viên nhận xét đánh giá Số viên thuốc vỉ có là: x = 18 ( viên ) Đ/S: 18 viên thuốc Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - em đọc - Yêu cầu lớp nêu tóm tắt bài - Phân tích bài toán - Ghi bảng tóm tắt - Lớp thực làm vào - Yêu cầu HS làm bài vào - hs lên bảng giải bài, lớp bổ sung - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải: Số kg gạo đựng bao là: 28 : = (kg) Số kg gạo bao là: x = 20 (kg) Đ/S: 20 kg gạo Lop3.net (8) †»» ™ lª hoµng ™ ««† …….¯ Tiểu học Sa Lý – LN – BG ¯ Củng cố - dặn dò -Gọi HS nhắc lại các bước thực giải "Bài toán liên quan đến việc RVĐV" - NX tiết học -Tiết : Tự nhiên và xã hội 2p Động vật I Mục tiêu Học sinh biết: - Nêu điểm giống và khác số vật Nhận đa dạng các vật tự nhiên - Vẽ và tô màu vật mà mình yêu thích II Chuẩn bị - GV: SGK, tranh - HS : SGK, sưu tầm các loài động vật khác III Các hoạt động dạy học GV Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài “ Quả“ - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá Bài a) Giới thiệu bài b) Khai thác * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình SGK trang 94, 95 và các hình vật sưu tầm và thảo luận các câu hỏi sau: + Bạn có nhận xét hình dáng, kích thước các vật ? + Chỉ các phận vật ? + Chọn số vật hình giống và khác cấu tạo bên ngoài ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa HS TG 3p - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu đặc điểm + Nêu ích lợi 30p - Lớp theo dõi - Các nhóm quan sát các hình SGK, các hình vật sưu tầm và thảo luận các câu hỏi phiếu - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung Lop3.net (9) †»» ™ lª hoµng ™ ««† * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu em vẽ vật mà em yêu thích viết lời ghi chú bên Sau đó nhóm dán tất các hình vẽ vào tờ giấy lớn Bước 2: - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm lên vào bảng giới thiệu trước lớp đặc điểm tên gọi loại động vật - Nhận xét đánh giá Củng cố - dặn dò - Tổ chức cho HS chơi TC "Đố bạn gì?" - Về nhà học bài và xem trước bài …….¯ Tiểu học Sa Lý – LN – BG ¯ - Nhóm trưởng điều khiển bạn vẽ và tô màu vật mà mình thích, ghi chú tên vật và các phận thể trên hình vẽ Sau đó trình bày trên tờ giấy lớn - Các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm giới thiệu trước lớp - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng 2p - HS tham gia chơi TC Tiết : Chính tả (nghe – viết ) Hội vật I Mục tiêu - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 (a / b) bài tập CT phương ngữ GV soạn II Chuẩn bị - GV : Bảng phụ, SGK - HS : SGK, chính tả, BC III Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ 3p - GV đọc, yêu cầu 2HS viết bảng lớp, - em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng lớp viết vào bảng các từ : nhún nhảy, dễ dãi, sặc sỡ - Nhận xét cho điểm Bài 30p a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yc hai em đọc lại bài lớp đọc thầm - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nd bài Lop3.net (10) †»» ™ lª hoµng ™ ««† …….¯ Tiểu học Sa Lý – LN – BG ¯ + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Cản ngũ, Quắm đen, giục giã, … * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c) Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Học sinh làm vào - Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kq - 3HS lên bảng thi làm bài - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét bổ sung: trực tuần, lực sĩ, vứt - Mời HS đọc lại kết - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng Củng cố - dặn dò 2p - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai Tiết : Mĩ thuật ( Giáo viên chuyên soạn giảng ) -Thứ tư, ngày 20 tháng 02 năm 2013 Tiết : Tập đọc Hội đua voi Tây Nguyên I Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung bài : Kể lại hội đua voi Tây Nguyên qua đó cho thấy nét độc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên Sự thú vị và bổ ích hội đua voi.(trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học - GV :Tranh minh họa bài tập đọc SGK,BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ 3p - Gọi em lên nối tiếp kể lại câu chuyện - Hai em tiếp nối kể lại câu chuyện“ Hội “ Hội vật” vật “ - Nhận xét ghi điểm - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện Lop3.net (11) †»» ™ lª hoµng ™ ««† …….¯ Tiểu học Sa Lý – LN – BG ¯ Bài 30p a) Giới thiệu bài - Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện đọc * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu Cho học sinh quan sát tranh minh họa * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu,giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Nối tiếp đọc câu - HD HS luyện đọc các từ: Man-gát, điều - Luyện đọc các từ khó khiển, huơ vòi, xuất phát, - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn + Tìm chi tiết tả công việv chuẩn + Mười voi dàn hàng ngang trước vạch bị cho đua ? xuất phát, voi có người ăn mặc đẹp ngồi trên lưng, … - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Học sinh đọc thầm đoạn + Cuộc đua diễn nào ? + Chiêng trống vừa lên 10 voi lao đầu hăng máu phóng bay bụi mù mịt + Voi đua có cử gì ngộ nghĩnh dễ + Ghìm đà huơ vòi chào khán giả thương ? khen ngợi chúng - Giáo viên kết luận d) Luyện đọc lại - Lắng nghe giáo viên đọc - Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Ba em thi đọc đoạn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Hai em thi đọc bài - Mời 2HS đọc bài - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - Theo dõi bình chọn em đọc hay Củng cố - dặn dò 2p ? Qua bài đọc em hiểu gì ? - Ngày hội đua voi Tây Nguyên sôi và thú vị, đó là nát đọc đáo sinh - Về nhà luyện đọc lại bài hoạt đồng bào Tây Nguyên - Nx tiết học -Tiết : Toán Lop3.net (12) †»» ™ lª hoµng ™ ««† …….¯ Tiểu học Sa Lý – LN – BG ¯ Luyện tập I Mục tiêu - Biêt giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị“, tính chu vi hình chữ nhật II Đồ dùng dạy học - GV : SGK,BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ 3p - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 và - 2HS lên bảng làm bài tiết trước - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn Bài 30p a) Giới thiệu bài b) Luyện tập Bài 2: - Gọi hs đọc bài toán, nêu tóm tắt bài - em đọc bài toán - Ghi tóm tắt lên bảng - Phân tích bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - Yêu cầu HS làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung - Mời 1HS lên bảng chữa bài Giải: Số quyến thùnglà: - Giáo viên nhận xét đánh giá 2135 : = 305 (quyển) Số quyến thùnglà: 305 x = 1525 (quyển) ĐS: 1525 Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Chia nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận để lập bài - Các nhóm tự lập bài toán giải bài toán toán dựa vào tóm tắt giải bài toán đó đó - Mời đại diện các nhóm dán bài giải lên - Đại diện các nhóm dán bài lên bảng, đọc bảng, đọc phần trình bày nhóm mình bài giải - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét bổ sung Bài 4: - Gọi hs đọc bài toán, nêu tóm tắt bài - em đọc bài toán - Ghi tóm tắt lên bảng - Phân tích bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Lớp thực làm vào Lop3.net (13) †»» ™ lª hoµng ™ ««† …….¯ Tiểu học Sa Lý – LN – BG ¯ - Yêu cầu HS làm bài vào - hs lên bảng giải bài, lớp bổ sung Bài giải: Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật: - Chấm số em, nhận xét chữa bài 25 - = 17 (m) Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: (25 + 17) x = 84 ( m) Đ/S: 84 m Củng cố - dặn dò Nx tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm -Tiết 3: Luyện từ và câu 2p Nhân hóa Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì ? I Mục tiêu - Củng cố phép nhân hóa, nhận ra tượng nhân hóa, nêu cảm nhận bước đầu cái hay hình ảnh nhân hóa - Xác định phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? (BT2) - Trả lời đúng – câu hỏi vì sao? Trong BT3 II Chuẩn bị - GV : SGK, BP, - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ 3p - Yêu cầu hs lên bảng làm BT tuần 24 - Hai em lên bảng làm bài tập tuần 24 - Nhận xét chấm điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn Bài 30p a) Giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Lớp theo dõi giới thiệu bài Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, lớp đọc thầm theo - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài - Cả lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu lớp chia thành nhóm để - Lớp suy nghĩ làm bài chơi tiếp sức - nhóm lên bảng thi chơi tiếp sức - Theo dõi nx chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn nhóm thắng Bài 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Một học sinh đọc bài tập (Tìm phận Lop3.net (14) †»» ™ lª hoµng ™ ««† …….¯ Tiểu học Sa Lý – LN – BG ¯ - Yêu cầu HS làm bài vào VBT câu trả lời cho câu hỏi Vì ? - Mời em lên bảng làm bài - Cả lớp tự làm bài vào - Giáo viên chốt lời giải đúng - em lên bảng làm bài, lớp nx bổ sung a/ Cả lớp cười lên vì câu thơ vô lí quá b/ Những chàng Man – gát bình tĩnh vì họ là người phi ngựa giỏi c/ chị em Xô-phi đã vì nhớ lời mẹ dăn không làm phiền người khác Củng cố - dặn dò 2p - Nhân hóa là gì ? Có cách nhân hóa ? - Về nhà học bài xem trước bài -Tiết : Âm nhạc Học hát: Bài Chị Ong Nâu và em bé I Mục tiêu - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa II Chuẩn bị - GV : SGK - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV Kiểm tra bài cũ - Đọc tên nốt và hình nốt trên khuông nhạc - Nhận xét ghi điểm Giảng bài * Hoạt động 1: Dạy BH: Chị ong nâu và em bé - Giới thiệu bài - Hát mẫu - Cho hs đọc lời ca (lời 1) - Dạy hát câu theo lối móc xích - Lưu ý chỗ có luyến âm và ngắt câu - Tập xong cho hs luyện hát theo tổ nhóm, cá nhân - Tập hát theo hình thức phối hợp đơn ca và tốp ca - Nhận xét * Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm ) - Hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu và theo nhịp Chị Ong Nâu nâu nâu nâu x x x x x x x x - Gọi số nhóm, cá nhân lên bảng thực Lop3.net HS TG 3p - 2hs đọc 30p - Hs chú ý lắng nghe - Đọc đồng lời ca - Học hát theo hướng dẫn - Ghi nhớ - Hát, gõ đệm theo hướng dẫn - Tập theo GV Hát đơn ca, tốp ca - Gõ đệm nhịp - Thực (15) †»» ™ lª hoµng ™ ««† …….¯ Tiểu học Sa Lý – LN – BG ¯ - Ghi nhớ - Nhận xét Củng cố dặn dò - Cho hs hát lại bài hát vừa học - Dặn các em học thuộc lời BH và nghiên cứu số động tác phụ họa 2p - Hát lại bài hát - Ghi nhớ -Thứ năm, ngày 21 tháng 02 năm 2013 Tiết : Thể dục Ôn bài TDPTC, nhảy dây TC “Ném bóng trúng đích” I Mục tiêu - Ôn bài thể dục phát triển chung (tập với hoa cờ) Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực động tác với hoa và cờ mức độ đúng Ôn động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây, chao dây,quay dây Yêu cầu thực mức tương đối đúng - Ôn TC “Ném trúng đích“ Yêu cầu biết cách chơi và chơi mức tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện, dây nhảy - Phương tiện: Còi, bóng để chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp TG Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yc lớp thực bài thể dục phát triển chung lần x nhịp - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Trò chơi "Tìm ăn được" Phần * Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ: - Cho lớp dàn hàng triển khai đội hình đồng diễn thể dục HS cầm cờ để thực bài thể dục - GV thực mẫu và cho HS tập thử lần - GV hô cho HS tập lần - Lớp trưởng hô cho lớp thực động tác 1-2 lần lần x nhịp GV theo dõi sửa sai * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Điều khiển cho lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập - Thi đua các tổ cách đếm số lần nhảy liên tục có Lop3.net 6p GV 25p (16) †»» ™ lª hoµng ™ ««† …….¯ Tiểu học Sa Lý – LN – BG ¯ thể phân cặp người nhảy người đếm số lần cuối cùng nhảy nhiều lần thi chiến thắng * Học trò chơi “Ném bóng trúng đích“ - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu hs tập hợp thành - hàng dọc số người em đầu hàng cầm bóng, hàng là đội thi đấu - Cho1 nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức và chọn đội vô địch Phần kết thúc GV - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Tiết : Toán 4p Luyện tập I Mục tiêu - Củng cố kĩ biết giải “ bài toán liên quan đến rút đơn vị “ - Rèn kĩ viết và tính giá trị biểu thức II Đồ dùng dạy học - GV : SGK, BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS Kiểm tra bài cũ - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 - 2HS lên bảng làm bài và tiết trước - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn Bài a) Giới thiệu bài b) Luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán - em đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Phân tích bài toán - Yêu cầu tự làm bài vào - Lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung để KT Giải: - Gọi 1HS lên bảng chữa bài giá tiền trứng là: Lop3.net TG 3p 30p (17) †»» ™ lª hoµng ™ ««† …….¯ Tiểu học Sa Lý – LN – BG ¯ - Giáo viên nhận xét đánh giá 4500 : = 900 ( đồng ) Số tiền mua trứng là: 900 x = 2700 (đồng) Đ/S: 2700 đồng Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu - Một em đọc bài toán tóm tắt bài - Phân tích bài toán - Ghi tóm tắt lên bảng - Lớp thực làm vào - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung - Yêu cầu HS làm bài vào Giải: - Mời 1HS lên bảng chữa bài Số viên gạch lát phòng là: - Chấm số em, nhận xét 2550 : = 425 (viên) chữa bài Số viên gạch lát phòng là: 425 x = 2975 (viên) Đ/S: 2975 viên gạch Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề Một người km bài TG 1giờ 2giờ giờ 5giờ - Yêu cầu lớp thực vào QĐ 4km 8km 16km 18km 20km - Mời hai em lên bảng thực - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: (a,b) - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề -1 em đọc yêu cầu bài (Tính giá trị biểu thức) bài - Cả lớp làm bài vào - Yêu cầu lớp thực vào - Hai học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ - Mời hai em lên bảng thực sung - Giáo viên nhận xét đánh giá a/ 32: x = x = 12 b/ 45 x x = 90 x = 450 Củng cố - dặn dò 2p - Nx tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm -Tiết : Tập viết Ôn chữ hoa S I Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa S(1 dòng), C,T(1dòng); viết đúng tên riêng Sầm Sơn(1dòng) và câu ƯD : Côn Sơn suối chảy … rì rầm bên tai (1 lần) chữ cỡ nhỏ Lop3.net (18) †»» ™ lª hoµng ™ ««† …….¯ Tiểu học Sa Lý – LN – BG ¯ II Chuẩn bị - GV : + Mẫu viết hoa các chữ S + Mẫu chữ , tên riêng và câu ứng dụng viết trên bảng lớp - HS : SGK , tập viết, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS Kiểm tra bài cũ - KT bài viết nhà học sinh HS - YC HS viết các chữ hoa đã học tiết trước - em lên bảng viết : Phan Rang, Rủ - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp viết vào bảng Bài a) Giới thiệu bài - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa - Yêu cầu hs tìm các chữ hoa có bài - Các chữ hoa có bài: S, C, T - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng chữ S, C, T - Yêu cầu hs tập viết vào bảng chữ S * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - hs đọc từ ứng dụng: Sầm Sơn - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu:Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hóa - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - Yêu cầu HS tập viết trên bảng Sầm Sơn Sầm Sơn * Luyện viết câu ứng dụng - 1HS đọc câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai + Nguyễn Trãi ca ngợi cảnh đẹp nên thơ + Câu thơ nói gì ? Côn Sơn - Lớp thực hành viết trên bảng con: - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Côn Sơn, Ta Côn Sơn, Ta c) Hướng dẫn viết vào - Nêu yêu cầu viết chữ S dòng cỡ nhỏ Các chữ C, T : dòng - Lớp thực hành viết vào theo hướng - Viết tên riêng Sầm Sơn dòng cỡ nhỏ dẫn giáo viên - Viết câu thơ lần - Nhắc HS tư ngồi viết, cách viết các - Nộp chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d)Chấm chữa bài Lop3.net T 3p 30p (19) †»» ™ lª hoµng ™ ««† …….¯ Tiểu học Sa Lý – LN – BG ¯ Củng cố - dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ -Tiết 4: Tự nhiên và xã hội 2p Côn trùng I Mục tiêu - Nêu ích lợi tác hại số loại côn trùng người - Nêu tên và các phận thể bên ngoài số loại côn trùng trên hình vẽ vật thật - Biết côn trùng là động vật không không xương sống, chân có đốt, phần lớn có cánh - GSHS biết bảo vệ loại côn trùng có ích và tiêu diệt loại côn trùng có hại II Đồ dùng dạy – học - GV: Các hình SGK - HS : SGK,sưu tầm các côn trùng III Các hoạt động dạy học GV HS TG Kiểm tra bài cũ 3p - Kiểm tra bài "động vật" - 2HS trả lời câu hỏi: Nêu đặc điểm chung các loại động vật - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá Bài 30p a) Giới thiệu bài - Lớp theo dõi b) Khai thác * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các - Các nhóm quan sát các hình hình SGK trang 96, 97 và các hình vật SGK, các hình vật sưu tầm sưu tầm và thảo luận các câu hỏi sau: và thảo luận các câu hỏi phiếu + Hãy đâu là đầu, ngực, bụng, chân, cánh (nếu có) côn trùng có hình ? Chúng có chân ? Chúng sử dụng chân cánh để làm gì ? +Bên thể chúng có xương sống không ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận (Mỗi nhóm trình bày đặc điểm thảo luận côn trùng) - Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Côn trùng có đặc điểm gì chung ? + Côn trùng là động vật không có xương sống Chúng có - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa Lop3.net (20) †»» ™ lª hoµng ™ ««† …….¯ Tiểu học Sa Lý – LN – BG ¯ chân và phân thành các đốt * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật và tranh - vài nhắc lại KL ảnh côn trùng sưu tầm Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận với yêu cầu: + Hãy xếp các côn trùng và tranh ảnh sưu - Nhóm trưởng điều khiển các bạn tầm các côn trùng thành nhóm có ích, có hại phân loại côn trùng theo nhóm và nhóm không ảnh hưởng gì đến người - Theo dõi và giúp đỡ các nhóm Bước 2: Mời đại diện các nhóm lên trưng sưu tập - Các nhóm trưng bày sản phẩm, đại nhóm mình và thuyết trình trước lớp diện nhóm giới thiệu trước lớp - Nhận xét đánh giá - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Nêu KL chung Củng cố - dặn dò 2p - Kể tên các côn trùng có lợi và côn trùng có hại ? - Về nhà học bài và xem trước bài -Thứ sáu, ngày 22 tháng 02 năm 2013 Tiết : toán Tiền Việt Nam I Mục tiêu - Học sinh biết tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000đồng - Bước đầu biết chuyển đổi tiền - Thực các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng II Đồ dùng dạy học - GV : SGK, các tờ tiền - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS Kiểm tra bài cũ - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 và - 2HS lên bảng làm bài tiết trước - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn Bài a) Giới thiệu bài - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu * Giới thiệu các tờ giấy bạc 2000 đồng, Lop3.net TG 3p 30p (21)