NV 6 Tiet 62 Me Hien Day Con

Ng­êi thùc hiÖn: D­¬ng ThÞ M©y Tr­êng: THCS Hång Phong 1. Truyện “Con hổ có ngh aĩ ” thuộc loại truyện nào? A. Truyện dân gian. B. Truyện trung đại. C. Truyện hiện đại. Kiểm tra bài cũ : 2. Truyện “Con hổ có nghĩa” có ý nghĩa gì? A. Ca ngợi sức mạnh của lồi mãnh thú. B. Kể về số phận của một con hổ. C. Mượn truyện lồi vật để nói chuyện con người nhằm đề cao ân nghĩa trong đạo làm người. B C Ti t: 62 I. ọc - TèM hiểu chung : 1. Tác giả, tác phẩm: b, Tác phẩm: - Truyện được hai tác giả Việt Nam là Ôn Như Nguyễn Vn Ngọc và Tử An Trần Lê Nhân dịch và xếp vào sách Cổ học tinh hoa. - Lưu Hướng là nhà nho, vn học nổi tiếng đời Hán, Trung Quốc cổ đại. a, Tác giả: - Truyện Mẹ hiền dạy con được tuyển dịch từ sách"Liệt n truyện" của Trung Quốc. (Trớch: Lit n truyn ca Trung Quc) Tit: 62 I. ọc - TèM hiểu chung : 2. ẹoùc keồ - ọc: Thầy Mạnh Tử lúc nhỏ hay bắt chước nên người mẹ phải chuyển nhà tới ba lần (Từ vị trí gần nghĩa địa chuyển đến gần chợ rồi đến gần trường học) để có chỗ ở phù hợp với việc học tập của con. Mạnh mẫu giửừ lụứi, tránh cho con hiểu lầm nhưng cũng rất kiên quyết trong việc dạy con. - Kể tóm tắt: to. rõ ràng, chú ý nhấn giọng bà mẹ khi nói với mỡnh, khi nói với con. Tit: 62 I. ọc - TèM hiểu chung : 3. Từ khó: - Mnh T: tờn l Mnh Kha, mt bc hin trit ni ting ca Trung Hoa thi Chin quc, c cỏc nh nho xa suy tụn l thỏnh ( v thỏnh th hai ) sau Khng T. - Bậc đại hiền: người có đạo đức, hiểu biết rộng. - Giáo dục: dạy dỗ cho nên người. 4. Thể loại: Truyện trung đại. 6. Bố cục : Hai phần: a, Phần 1: Từ đầu đến Chỗ con ta ở được đây. Khng T Mnh T (372 289 TCN) 5. Phương thức biểu đạt: Tự sự b, Phần 2: Còn lại Dạy con bằng cách chuyển nơi ở. Dạy con bằng ứng xử hàng ngày trong gia ỡnh. Tiết: 62 1. C¸ch d¹y con cña bµ mÑ thÇy M¹nh Tö: I. äc vµ Đ TÌM hiÓu chung vÒ v n b¶nĂ : II. äc - TĐ Ìm hiÓu chi tiÕt vĂn b¶n: BẢNG TÓM TẮT NĂM SỰ VIỆC CHÍNH S vi cự ệ Con Mẹ 1. Nhà g n ở ầ 1. Nhà g n ở ầ ngh a ĩ ngh a ĩ § § a.ị a.ị 2. Nhà ở gần chợ. 2. Nhà ở gần chợ. 3. Nhà ở gần 3. Nhà ở gần trường học. trường học. 4. Hàng xóm giết lợn. 5. Đang đi học. 5. Đang đi học. B t ch c: đào, ắ ướ B t ch c: đào, ắ ướ chôn, lăn khóc. chôn, lăn khóc. Bắt chước: nô nghòch Bắt chước: nô nghòch buôn bán điên đảo. buôn bán điên đảo. Bắt chước học tập, Bắt chước học tập, lễ phép. lễ phép. Hỏi “Hàng xóm giết lợn để làm gì”. Bỏ học về nhà chơi Chuyển Chuyển nhµ nhµ ra ra g n ch .ầ ợ g n ch .ầ ợ Dọn nhà đến Dọn nhà đến gần trường học. gần trường học. Vui lòng. Nói đùa – hối Nói đùa – hối hận-mua thòt cho hận-mua thòt cho con ăn thật. con ăn thật. Cắt đứt tấm vải. So sánh ba bức tranh này. Sau đó rút ra ý nghĩa của 3 sự việc đầu. Hình thành nhân cách? TRƯỜNG THCS HỒNG PHONG Chợ Nghĩa địa Tiết: 62 1. C¸ch d¹y con cña bµ mÑ thÇy M¹nh Tö: I. äc vµ Đ TÌM hiÓu chung vÒ v n b¶nĂ : II. äc - TĐ Ìm hiÓu chi tiÕt vĂn b¶n: [...]... Trung Quốc Tiết: 62 I Đäc vµ TÌM hiĨu chung vỊ vĂn b¶n: II Đäc - TÌm hiĨu chi tiÕt vĂn b¶n: 1 C¸ch d¹y con cđa bµ mĐ thÇy M¹nh Tư: 2 Những bµi häc d¹y con cđa bµ mĐ thÇy M¹nh Tư: - T¹o cho con m«i tr­êng sèng tèt ®Đp - D¹y con cã ®¹o ®øc, cã chÝ häc hµnh - Th­¬ng con nh­ng kh«ng nu«ng chiỊu, rÊt kiªn qut Tiến Sự việc giàu ý nghĩa 1 Giầu lòng thương con 2 Mơi trường sống tốt đẹp 4 Dạy con cần nghiêm khắc... việc hình thành nhân cách của con mình Hướng dẫn ghi bài:  Phần ghi bài là phần có biểu tượng sau:  ở đầu dòng Tiết: 62 I Đäc vµ TÌM hiĨu chung vỊ vĂn b¶n: II Đäc - TÌm hiĨu chi tiÕt vĂn b¶n: 1 C¸ch d¹y con cđa bµ mĐ thÇy M¹nh Tư: Câu 2: Trong 2 sự việc sau về ý nghĩa có gì khác so với 3 sự việc đầu?  Dùng gương của mình để dạy con (Dạy đạo đức cho con, khơng dạy con nói dối, phải giữ chữ tín)... để dạy con (Nghiêm khắc dạy con chăm chỉ, say mê học tập) Câu 3: Tác dụng của việc dạy con của bà mẹ thầy Mạnh Tử?  Để cho con mình trở thành một bậc đại hiền Câu 4: Em hình dung bà  Thương con, hiền từ, thơng minh, mẹ thầy Mạnh tử là người nghiêm khắc, kiên quyết như thế nào? Câu 5: Hãy nhận xét về  Đơn giản gây được xúc động nhờ cách viết truyện Mẹ hiền có nhiều chi tiết giàu ý nghĩa dạy con? Miếu... Tiết: 62 I Đäc vµ TÌM hiĨu chung vỊ vĂn b¶n: II Đäc - TÌm hiĨu chi tiÕt vĂn b¶n: III TỔNG KẾT 1 Nghệ thuật: - Cách viết đơn giản nhưng gây được xúc động là nhờ những chi tiết giàu ý nghĩa 2 Nội dung - Truyện nêu lên tấm gương sáng về tình thương con và cách dạy con của bà mẹ thầy Mạnh Tử * Ghi nhí: SGK - tr 153 •Bµ mĐ thÇy M¹nh Tư lµ tÊm g­¬ng s¸ng vỊ tình th­¬ng con vµ ®Ỉc biƯt lµ c¸ch d¹y con: -... s¸ng vỊ tình th­¬ng con vµ ®Ỉc biƯt lµ c¸ch d¹y con: - T¹o cho con m«i tr­êng sèng tèt ®Đp - D¹y con võa cã ®¹o ®øc võa cã chÝ häc hµnh - Th­¬ng con nh­ng kh«ng nng chiỊu, ng­ỵc l¹i rÊt kiªn qut •Trun “ MĐ hiỊn d¹y con ®¬n gi¶n nh­ng g©y ®­ỵc xóc ®éng lµ nhê cã những chi tiÕt giµu ý nghÜa •Tơc ngữ: “GÇn mùc thì ®en, gÇn ®Ìn thì s¸ng” Tiết: 62 I Đäc vµ TÌM hiĨu chung vỊ vĂn b¶n: II Đäc - TÌm hiĨu chi...trao ®ỉi nhanh: Câu 1: Ý nghĩa của việc dạy con trong 3 sự việc đầu là gì? Câu 2: Trong 2 sự việc sau về ý nghĩa có gì khác so với 3 sự việc đầu? Câu 3: Tác dụng của việc dạy con của bà mẹ thầy Mạnh Tử? Câu 4: Em hình dung bà mẹ thầy Mạnh tử là người như thế nào? Câu 5: Hãy nhận xét về cách viết truyện Mẹ hiền dạy con? trao ®ỉi nhanh: Câu 1: Ý nghĩa của việc dạy con trong 3 sự việc đầu là gì?  Chọn mơi... “GÇn mùc thì ®en, gÇn ®Ìn thì s¸ng” Tiết: 62 I Đäc vµ TÌM hiĨu chung vỊ vĂn b¶n: II Đäc - TÌm hiĨu chi tiÕt vĂn b¶n: III TỔNG KẾT IV Lun tËp: Bài tâp 1: Từ chuyện mẹ con thầy Mạnh Tử xưa, em có suy ngĩ gì về đạo làm con của mình? Làm con phải biết vâng lời cha mẹ dạy bảo và phải chăm chỉ học hành cho nên người để đền đáp cơng ơn cha mẹ Bài tập 2: Nêu những suy nghĩ của em về mơi trường ảnh hưởng đến... thì đen, gần đèn thì sáng; Ở bầu thì tròn, ở ống thì dài Bài tập 3: Xem hướng dẫn Có hai yếu tố Hán Việt đồng âm : Tử Chết Tử Con Hãy xếp các từ sau đây vào cột có nghóa phù hợp : Công tử , tử trận , đệ tử , cảm tử , bất tử , hoàng tử Tử : Chết Tử trận, bất tử, cảm tử Tử : Con Công tử, hoàng tử, đệ tử * Hướng dẫn về nhà - Học bài cũ, làm bài tập 1( trang 153) - Chuẩn bị bài: Tính từ và cụm tính từ . mình để dạy con. (Dạy đạo đức cho con, không dạy con nói dối, phải giữ chữ tín)  Dùng thực tiễn của công việc để dạy con. (Nghiêm khắc dạy con chăm chỉ,. Còn lại Dạy con bằng cách chuyển nơi ở. Dạy con bằng ứng xử hàng ngày trong gia ỡnh. Tiết: 62 1. C¸ch d¹y con cña bµ mÑ thÇy M¹nh Tö: I. äc vµ Đ TÌM hiÓu