Tiet 62: Me hien day con

1. Truyện Con hổ có nghóa thuộc loại truyện nào? A. Truyện dân gian. B. Truyện trung đại. C. Truyện hiện đại. Kiểm tra bài cũ : 2. Truyện Con hổ có nghĩa có ý nghĩa gì? A. Ca ngợi sức mạnh của lồi mãnh thú. B. Kể về số phận của một con hổ. C. Mượn truyện lồi vật để nói chuyện con người nhằm đề cao ân nghĩa trong đạo làm người. B C Tiết 62 : Văn bản : MẸ HIỀN DẠY CON (Truyện ngắn trung đại Trung Quốc) Ngữ văn: Những từ khó: - Tri thức: - Bậc đại hiền: - Giáo dục: Những hiểu biết về sự vật nói chung. Người có đạo đức, hiểu biết rộng. Dạy dỗ cho nên người Mạnh Tử (372-289 Tr CN) Tên là Mạnh Kha Người đất Trâu nay thuộc huyện Trâu thuộc tỉnh Sơn Đông Trung Quốc ( KHOÅNG TÖ Û) ( MAÏNH TÖÛ ) Miếu thờ thầy Mạnh Tử ở Sơn Đông (VĂN MIẾU QUỐC TỬ GIÁM) (Tượng thờ) BẢNG TÓM TẮT NĂM SỰ VIỆC CHÍNH BẢNG TÓM TẮT NĂM SỰ VIỆC CHÍNH S vi cự ệ Con Mẹ 1. Nhà g n ngh a ở ầ ĩ 1. Nhà g n ngh a ở ầ ĩ đ a.ị đ a.ị 2. Nhà ở gần chợ. 2. Nhà ở gần chợ. 3. Nhà ở gần trường 3. Nhà ở gần trường học. học. 4. Hàng xóm giết lợn. 5. Đang đi học. 5. Đang đi học. B t ch c: đào, ắ ướ B t ch c: đào, ắ ướ chôn, lăn khóc. chôn, lăn khóc. Bắt chước: nô nghòch Bắt chước: nô nghòch buôn bán điên đảo. buôn bán điên đảo. Bắt chước học tập, Bắt chước học tập, lễ phép. lễ phép. Hỏi “Hàng xóm giết lợn để làm gì”. Bỏ học về nhà chơi Chuyển Chuyển nhµ nhµ ra ra g n ch .ầ ợ g n ch .ầ ợ Dọn nhà đến gần Dọn nhà đến gần trường học. trường học. Vui lòng. Nói đùa – hối hận- Nói đùa – hối hận- mua thòt cho con mua thòt cho con ăn thật. ăn thật. Cắt đứt tấm vải. Chỉ ra sự khác nhau giữa ba sự việc đầu với sự việc 4, 5? • Sự việc nói về môi trường sống: • Sự việc nói về giữ chữ tín: • Sự việc nói về sự nghiêm khắc trong giáo dục: 1, 2, 3 4 5 [...]... vật đơn giản.Dùng chuyện ngời thật việc thật để giáo dục con ngời 2, ý nào sau đây thể hiện đúng nội dung của truyện Mẹ hiền dạy con: A,Môi trờng sống có ảnh hởng đến sự hình thành và phát triển nhân cách con ngời B,Ca ngợi tình thơng con của ngời mẹ C, Ca ngợi công lao dạy dỗ của ngời mẹ.Mạnh mẫu là tấm gơng sáng về tình thơng C và cách dạy con con ... cú nh hng n s hỡnh thnh v phỏt trin nhõn cỏch con ngi - Mun giỏo dc con phõn bit cỏi tt, cỏi xu - S lo lng, quan tõm, dy cụng trong giỏo dc ca ngi m  Nhúm 2: Theo dừi s vic 4, cho bit s vic ny ngi m ó lm gỡ? Mc ớch ca vic lm ú? Cú ý kin cho rng: ú l vic nuụng chiu con quỏ ỏng í kin ca em? => Ngi m nhn ra sai lm, hi hn v sa sai gi li ha vi con -> giỏo dc con c tớnh trung thc, tht th, bit gi ch tớn... l vic nuụng chiu con quỏ ỏng í kin ca em? Nhúm 3: Theo dừi s vic 5, nờu suy ngh ca em v hnh ng ca Mnh T v vic lm ca ngi m? Vic lm ca ngi m mun giỏo dc con iu gỡ? * Nhúm 1: Theo dừi ba s vic u, cho bit vỡ sao ngi m li quyt nh chuyn nh? T nhng vic lm ca ngi m giỳp ta hiu iu gỡ? Vỡ: - Mnh T bt chc cỏi xu - Mun con trỏnh xa cỏi xu v c tip xỳc vi iu hay, l phi => to mụi trng sng tt cho con - Mụi trng cú... m? Vic lm ca ngi m mun giỏo dc con iu gỡ? Mnh T: hc tp khụng nghiờm tỳc, khụng cú s quyt tõm cao M: - Vic lm: kiờn quyt, dt khoỏt - Thỏi : nghiờm khc => Giỏo dc Mnh T cú nim say mờ, cú ý chớ, ngh lc trong hc tp -Thy con b hc ct t tm vi ang dt: cao ý chớ hc tp chuyờn cn chm ch III, Tổng kết: 1, ý nào sau đây không đúng với đặc điểm nghệ thuật của truyện Mẹ hiền dạy con: A,Truyện sử dụng các yếu . phát triển nhân cách con ng ời. B,Ca ngợi tình th ơng con của ng ời mẹ. C, Ca ngợi công lao dạy dỗ của ng ời mẹ.Mạnh mẫu là tấm g ơng sáng về tình th ơng con và cách dạy con. III, Tổng kết: 1,. xấu - Muốn con tránh xa cái xấu và được tiếp xúc với điều hay, lẽ phải => tạo môi trường sống tốt cho con. ⇒ - Môi trường có ảnh hưởng đến sự hình thành và phát triển nhân cách con người. . kiến cho rằng: Đó là việc nuông chiều con quá đáng. Ý kiến của em? => Người mẹ nhận ra sai lầm, hối hận và sửa sai để giữ lời hứa với con -> giáo dục con đức tính trung thực, thật thà,