Đang tải... (xem toàn văn)
3.TriÓn khai: Hoảt âäüng 115phút AÏP DUÛNG VAÌO TAM GIAÏC VUÄNG G1-1: Yêu cầu HS đọc lại định nghĩa và vẽ hình tam giác vuông.. Ký hiệu góc vuông trong tam giaïc.[r]
(1)Gi¸o ¸n h×nh häc Tiết 18: Ngày soạn: 19/10/2008 A MUÛC TIÃU: TỔNG BA GÓC CỦA MỘT TAM GIÁC (T2) Ngày dạy:…… HS nắm định nghĩa và tính chất góc tam giác vuông Định nghĩa tính chất góc ngoài tam giác Biết vận dụng kiến thức trên để tính số đo tam giác và làm số Kỹ năng: bài tập cụ thể Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác và khả suy luận HS B PHƯƠNG PHÁP :Nêu vấn đề, trực quan, hoạt động nhóm C CHUẨN BỊ : 1)Thầy:Thước thẳng, thước đo góc, phấn màu, bảng phụ 2) Trò:.Thước thẳng, thước đo góc, học và làm bài tập D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp học(2phút): Baìi cuî: (5phút) Nội dung kiểm tra Cách thức thực Cho caí B D A lớp 700 600 nhận 72 0 y 90 y 60 x x 47 xeït vaì A C E F N M bổ sung - Phát biểu định lý tổng góc tam giác Kiến thức: - Aïp dụng định lý cho biết số đo các góc y, x các hình vẽ sau: Nếu khái niệm tam giác nhọn, tam giác vuông và tam giác tù Chuyển tiếp mục áp duûng vaìo tam giaïc vuän 3.TriÓn khai: Hoảt âäüng 1(15phút) AÏP DUÛNG VAÌO TAM GIAÏC VUÄNG G1-1: Yêu cầu HS đọc lại định nghĩa và vẽ hình tam giác vuông Ký hiệu góc vuông tam giaïc H1-1: Lên bảng thực G1-2: Nêu các yêu tố cạnh tam giác vuông và yêu cầu HS tính N x 0 M 90 37 GV : Nguyễn Đức Quốc –Trường THCS LIÊN LậP Lop7.net Q B A (2) Gi¸o ¸n h×nh häc B̂ + Ĉ = ? G1-3: Yêu cầu HS nêu nhận xét chung hai goïc nhoün cuía tam giaïc vuäng Á = 900 H1-2: Nêu định lý và nhắc lại AB; AC goüi laì caûnh goïc vuäng Cho aïp duûng tçm x BC là cạnh huyền H1-3: Tênh theo mäüt hai caïch B̂ + Ĉ = 900 Âënh lyï SGK x = 1800 - (900 + 370) hay x = 900 - 370 Hoảt âäüng 2(10phút) GOÏC NGOAÌI CUÍA MÄÜT TAM GIAÏC G2-1: Vẽ hình 46 lên bảng và giới thiệu ACx là góc ngoài đỉnh C ABC Hỏi: - ACx kề bù với ACx có vị trí nào góc C Ĉ ABC cuía ABC - ACx goüi laì goïc G2-2: Yêu cầu HS nêu định nghĩa ngoaìi taûi âènh H2-1: Đọc lại vài lần định nghĩa C cuía tam giaïc G2-3: Yêu cầu vẽ các góc ngoài  và B̂ H2-2: Vẽ vào G2-4: Gọi HS vẽ đúng thực trên bảng A B C Âënh nghéa SGK G2-5: Hãy so sánh ACx với  + B̂ ABC Á + B̂ + Ĉ = 1800 (âënh lyï) H2-3: Tính và so sánh ACx + Ĉ = 1800 (kề bù) G2-6: Vị trí ACx với Â; B̂ và Ĉ ACx = Á + B̂ Nhận xét: ACx với Â; B̂ ACx > Á; ACx > B̂ Hoảt âäüng 3(10phút) CỦNG CỐ BAÌI G3-1: Đưa bảng phụ có vẽ hình lên trước lớp A và yêu cầu: x1 y a) Âoüc tãn caïc tam giaïc vuäng, chè roî vuäng taûi âáu 600 H B b) Tênh giaï trë x; y trãn caïc hçnh H2-4: Hoạt động theo nhóm và đại diện hai nhoïm lãn trçnh baìy BAC vuäng taûi A BHA vuäng taûi H GV : Nguyễn Đức Quốc –Trường THCS LIÊN LậP Lop7.net C x (3) Gi¸o ¸n h×nh häc CHA vuäng taûi H x = 900 - 600 = 500 Á1 = 900 - x = 900 - 500 = 400 y = 900 - Á1 = 900 - 400 = 500 E HƯỚNG DẪN VỀ NHAÌ - BAÌI TẬP(2phút) - Nắm vững nội dung các định nghĩa định lý hai tiết học theo SGK - Tập quan sát và dự đoán các dự kiến hình - Làm bài tập 3-6 SGK và 3, 5, SBT GV : Nguyễn Đức Quốc –Trường THCS LIÊN LậP Lop7.net (4)