1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Giáo án Khoa học 4 tuần 15 tiết 30: Làm thế nào để biết có không khí ?

3 69 3

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 127,63 KB

Nội dung

MỤC TIÊU : Giúp HS : Làm thí nghiệm để nhận biết xung quanh mọi vật và chỗ rỗng bên trong vật đó có không khí.. - Chuẩn bị : 2 túi ni lông to, dây chun, kim băng, chậu nước, chai không, [r]

(1)KHOA HỌC: Tiết 30 : LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG KHÍ ? I MỤC TIÊU : Giúp HS : Làm thí nghiệm để nhận biết xung quanh vật và chỗ rỗng bên vật đó có không khí II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình minh họa SGK/62,63 - Chuẩn bị : túi ni lông to, dây chun, kim băng, chậu nước, chai không, viên gạch cục đất khô III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A BÀI CŨ: - Vì chúng ta phải tiết kiệm nước ? - Chúng ta nên làm gì và không nên làm gì để tiết kiệm nước ? * Nhận xét, ghi điểm B BÀI MỚI: * Giới thiệu bài : Trong không khí có ô-xy cần cho sống Vậy không khí có đâu ? Làm nào để biết có không khí ? Bài học hôm giúp các em trả lời các câu hỏi này HOẠT ĐỘNG DẠY * Hoạt động : Không khí có xung quanh ta - GV tiến hành hoạt động lớp - GV cho từ 3-5 HS cầm túi ni lông chạy theo chiều dọc, chiều ngang lớp sau đó buộc chặt miệng túi lại - Yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi Em có nhận xét gì túi này? Cái gì làm cho túi ni lông căng phồng? HOẠT ĐỘNG HỌC - 3-5 HS làm theo hướng dẫn GV - Những túi ni lông phồng lên đựng gì bên - Không khí tràn vào miệng túi và ta buộc lại nó phồng lên Điều đó chứng tỏ xung quanh ta có gì? - Điều đó chứng tỏ xung quanh ta có không khí * Kết luận : Thí nghiệm các em vừa làm - Lắng nghe chứng tỏ không khí có xung quanh ta Khi bạn chạy với miệng túi mở rộng, không khí tràn vào túi ni lông và làm nó căng phồng * Hoạt động : Không khí có quanh vật - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm - HS hoạt động nhóm - Chia lớp thành nhóm Yêu cầu các - Tiến hành làm thí nghiệm SGK và nhóm tiến hành làm thí nghiệm trình bày trước lớp - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn Lop4.com (2) - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày thí nghiệm và nêu kết Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Hỏi : Ba thí nghiệm trên cho em biết - Ba thí nghiệm trên cho em biết không điều gì ? khí vật : túi ni lông, chai rỗng, bọt biển (hòn gạch, đất khô) - Kết luận : Xung quanh vật và chỗ rỗng bên vật có không khí - Treo hình SGK/63 và giải thích : - Lắng nghe Không khí có khắp nơi Lớp không khí bao quanh trái đất gọi là Lớp không khí bao quanh trái đất gọi là gì ? khí * Hoạt động : Cuộc thi Em làm thí nghiệm - GV tổ chức cho HS thi theo tổ - HS thảo luận, trình bày nhóm - Yêu cầu các tổ thảo luận tìm - Đại diện trình bày thực tế còn ví dụ nào chứng tỏ + Khi rót nước vào chai, ta thấy không khí có xung quanh ta, miệng chai lên bọt khí Điều chỗ rỗng vật Hãy mô tả thí đó chứng tỏ không khí có chai rỗng nghiệm đó lời + Khi ta thổi vào bóng Quả bóng căng phồng lên Điều đó chứng tỏ không khí có bóng + Khi ta dùng sách quạt ta thấy mát mặt Điều đó chứng tỏ không khí có xung quanh ta - Nhận xét thí nghiệm nhóm - Tuyên dương nhóm có khả tìm tòi, phát điều lạ - Không khí có xung quanh ta, và cần Phải bảo vệ không khí không bị ô thiết cho hoạt động sống chúng nhiễm, bảo vệ môi trường xung quanh ta, vì chúng ta phải bảo vệ bầu để không khí khỏi bị ô nhiễm không khí nào ? Những bao ni lông thí nghiệm xong ta HS trả lời xử lí nào ? C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Về nhà học thuộc mục Bạn cần biết - Về nhà HS chuẩn bị bóng bay với hình dạng khác Bài sau : Không khí có tính chất gì ? ******************************************************************** Lop4.com (3) Lop4.com (4)

Ngày đăng: 30/03/2021, 09:08

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w