Đang tải... (xem toàn văn)
+ HS biết nhận ra một số là số nguyên tố hay hợp số trong các trường hợp đơn giản, thuộc 10 số nguyên tố đầu tiên, hiểu các lập bảng số nguyên tố.. Kĩ năng: HS biết vận dụng hợp lý các k[r]
(1)Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 25: §14 sè nguyªn tè Hîp sè B¶ng sè I Môc tiªu: Kiến thức: + HS nắm định nghĩa số nguyên tố, hợp số + HS biết nhận số là số nguyên tố hay hợp số các trường hợp đơn giản, thuộc 10 số nguyên tố đầu tiên, hiểu các lập bảng số nguyên tố Kĩ năng: HS biết vận dụng hợp lý các kiến thức chia hết đã học để nhận biết mét hîp sè Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận II ChuÈn bÞ : 1- Giáo viên: sgk , Bảng các số TN từ đến 100 2- Học sinh: sgk Bảng số từ đến 100 III TiÕn tr×nh d¹y häc: Tæ chøc : 6B: 6C: KiÓm tra bµi cò - GV yªu cÇu ch÷a bµi tËp 114 SGK - ThÕ nµo lµ íc, lµ béi cña mét sè ? - HS2: T×m c¸c íc cña c¸c sè: Sè a ; ; ; ; C¸c íc 1; 1;3 - GV hái thªm: cña a Nªu c¸ch t×m c¸c béi cña mét sè ? C¸ch t×m c¸c íc cña mét sè ? - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt, cho ®iÓm 1;2;4 1;5 1;2;3;6 Bµi míi : §V§: Måi sè c¸c sè , , cã bao nhiªu íc? Hoạt động số nguyên tố, hợp sè nguyªn tè, hîp sè - HS tr¶ lêi sè Sè , , cã íc lµ vµ chÝnh nã Em cã NX g× vÒ sè íc b¶ng ? - GV gt: c¸c sè: 2, 3, gäi lµ sè nguyªn Sè 4, cã nhiÒu h¬n íc tè C¸c sè 4,6 gäi lµ hîp sè -HS tr¶ lêi ( Ta xÐt nh÷ng sè TN lín h¬n ) - Vậy nào là số nguyên tố ? Hợp - HS đọc nội dung - Mét sè ph¸t biÓu l¹i sè ? ?1 lµ sè nguyªn tè - GVgt định nghĩa SGKT46 v× > vµ chØ cã íc lµ vµ - Yªu cÇu HS lµm ? chÝnh nã Căn vào đâu để trả lời ?1 ? ,9 lµ hîp sè -ThÕ cßn sè vµ sè th× liÖu r»ng cã lµ sè nguyªn tè kh«ng? Cã lµ hîp sè kh«ng ? - GT: Sè vµ sè kh«ng lµ sè nguyªn tè, kh«ng lµ hîp sè H·y liÖt kª c¸c sè nguyªn tè nhá h¬n 10 - HS: ; ; ; Lop6.net (2) Hoạt động lập bảng số nguyên tố không vượt quá 100 - H·y xÐt xem cã nh÷ng sè nguyªn tè nµo nhá h¬n 100 GV treo b¶ng c¸c sè tự nhiên từ đến 100 T¹i b¶ng kh«ng cã sè vµ sè1 ? - GV: Lo¹i c¸c hîp sè vµ gi÷ l¹i c¸c sè nguyªn tè GV hướng dẫn HS cách làm C¸ch lµm: - Gi÷ l¹i sè 2, lo¹i c¸c sè lµ béi cña mµ lín h¬n - Gi÷ l¹i sè 3, lo¹i c¸c sè lµ béi cña - Gi÷ l¹i sè 5, lo¹i c¸c sè lµ béi cña - Gi÷ l¹i sè 7, lo¹i c¸c sè lµ béi cña Cßn l¹i lµ c¸c sè nguyªn tè nhë h¬n 100 - C¸c sè nguyªn tè nhá h¬n 100 lµ sè ch½n hay sè lÎ? - GV: Cã sè nguyªn tè nµo lµ sè ch½n ? (Sè 2) §ã lµ sè nguyªn tè ch½n nhÊt - C¸c sè nguyªn tè > cã tËn cïng bëi ch÷ sè nµo ? (1 ; ; ; 9) - GV giíi thiÖu b¶ng sè nguyªn tè nhá lËp b¶ng sè nguyªn tè không vượt quá 100 - HS tr¶ lêi - HS thùc hiÖn trªn b¶ng cña m×nh _ HS tr¶ lêi - hS tr¶ lêi: C¸c sè nguyªn tè lín h¬n cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè: ; ; ; _HS theo dâi h¬n 1000 ë cuèi s¸ch 4- Cñng cè -Y/C HS lµm bµi:115 SGKT47 - HS lµm bµi - Yêu cầu HS hoạt động nhóm bài 116, Số nguyên tố: 331; 67 Hîp sè: 312; 213; 435; 417 117, Bµi 116(sgk/47) 83 P ; 91 P ; 15 N P N - Nh¾c l¹i thÕ nµo lµ sè nguyªn tè ? Bµi 117(sgk/47) Hîp sè ? C¸c sè ng.tè : 131 , 313 , 647 5- Hướng dẫn - Häc bµi - Lµm bµi tËp 118 , 119 , 120 SGK 148 , 149 SBT Bµi 118: a) + cã A ? Lop6.net (3) Bµi 116(sgk/47) Gäi P lµ tËp hîp c¸c sè nguyªn tè §iÒn kÝ hiÖu ,, vµo « vuông cho đúng ? 83 P ; 91 P ; 15 N P N Bµi 117(sgk/47) Dïng b¶ng sè nguyªn tè ë cuèi s¸ch T×m c¸c sè nguyªn tè c¸c sè sau : 117 , 131 , 313 , 496 , 647 Bµi 116(sgk/47) Gäi P lµ tËp hîp c¸c sè nguyªn tè §iÒn kÝ hiÖu ,, vµo « vuông cho đúng ? 83 P ; 91 P ; 15 N P N Bµi 117(sgk/47) Dïng b¶ng sè nguyªn tè ë cuèi s¸ch T×m c¸c sè nguyªn tè c¸c sè sau : 117 , 131 , 313 , 496 , 647 Lop6.net (4)