Đang tải... (xem toàn văn)
Dạy bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu Hoạt động 1: Nhận xét “Thế nào là miêu taû” -Gọi HS đọc thành tiếng đoạn văn miêu tả -HS đọc -Cho hs đọc thầm và tìm[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 14 Thứ/ngày Tiết Môn Tên bài dạy TĐ Chú Đất Nung T Chia tổng cho số 15/11/2010 ĐĐ Biết ơn Thầy giáo, cô giáo LS Nhà Trần thành lập KT Thêu móc xích CT Chiếc áo búp bê (nghe viết) T Chia cho số có chữ số KH Một số cách làm nước Hai Ba 16/11/2010 Tư LTVC Luyện tập câu hỏi TD TĐ MT 17/11/2010 Chú Đất Nung (tt) T Luyện tập ĐL Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ (tiết 1) TLV Thế nào là miêu tả? LTVC Dùng câu hỏi vào mục đích khác T Chia số cho tích 18/11/2010 KC Búp bê TD KH Bảo vệ nguồn nước T Chia tích cho số TLV Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật H Ôn tập bài hát Trên ngựa bta phi nhanh… SHTT Sinh hoạt Năm Sáu 19/11/2010 Lop1.net (2) Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC CHÚ ĐẤT NUNG I MUÏC TIÊU -Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc nhấn giọng số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời nhân vật (chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm và chú bé Đất) -Hiểu ND: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ (trả lời các câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh minh học bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: HS đọc bài “Văn hay chữ tốt” và trả lời câu hỏi SGK Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a Giới thiệu bài: Chú Đất nung b Luyện đọc: -1 HS đọc bài -Cho HS đọc trước bài lần -HS chia -Chia đoạn +Đoạn 1: “Tết Trung thu…chăn trâu.” HS nối tiếp đọc đoạn bài +Đoạn 2: “Cu Chắt…lọ thủy tinh.” +Đoạn 3: “Cịn mình…thành Đất Nung.” -HS đọc phần chú giải, kết hợp giải nghĩa từ: -HS đọc phần chú giải đống rấm, hòn rấm -HS đọc theo cặp -HS luyện đọc theo cặp -HS đọc bài -Một, hai HS đọc bài -GV đọc tồn bài: giọng hồn nhiên, nhấn -HS chú ý lắng nghe giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm, phân biệt lời kể với lời nhân vật c Tìm hieåu baøi: Cho HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi Cu chắt có đồ chơi nào? Chúng -HS đọc Lop1.net (3) khaùc nhö theá naøo? Chú bé Đất đâu và gặp chuyện gì? -Cu chắt có đồ chơi là chàng kị sĩ cưỡi ngựa bảnh, nàng công chúa ngồi lầu son (được tặng dòp Teát Trung thu), moät chuù beù đất (một hòn đất có hình người.) -Chú bé Đất cánh đồng Mới đến chái bếp gặp trời mưa chú ngấm nước và bị rét Chú bèn chui vào bếp sưởi ấm Lúc đầ thấy khoan khoái, lúc sau thấy nóng rát chân tay khiến chú ta lùi lại Rồi chú gặp ông Hòn Rấm Vì chú bé Đất định trở thành -Vì chú sợ bị ông Hòn Rấm chê là Đất Nung? nhát vì chú muốn xông pha laøm nhieàu vieäc coù ích Chi tiết nung lửa tượng trưng cho -Phải rèn luyện thử thách, ñieàu gì ? người trở thành cứng rắn, hữu ích Vượt qua đựơc thử thách, khó khăn, người mạnh mẽ, cứng cỏi Lửa thử vàng, gian nan thử sức, tôi luyện gian nan, người vững vàng, dũng cảm… d Hướng dẫn đọc diễn cảm +GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn cuối bài: Ông Hòn… chú thành đất nung - GV đọc mẫu -HS chú ý lắng nghe -Từng cặp HS luyện đọc -HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm -HS thi đọc diễn cảm Cuûng coá – dặn dò -Truyện chú Đất nung có hai phần Phần đầu truyện các em đã làm quen với các đồ chơi cu Chát, đã biết chú bé Đất đã trở thành Đất Nung vì dám nung mình lửa Phần tiếp truyện học tiết tập đọc tới cho các em biết số phận tieáp theo cuûa caùc nhaân vaät truyện -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuẩn bị bài mới: Chú Đất Nung (tt) TOÁN CHIA MOÄT TOÅNG CHO MOÄT SOÁ Lop1.net (4) I MUÏC TIEÂU -Biết chia tổng cho số -Bước đầu biết vận dụng tính chất chia tổng cho số thực hành tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: Luyện tập chung Dạy bài mới: Chia tổng cho số HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động1: Hướng dẫn HS tìm hiểu tính chaát moät toång chia cho moät soá GV viết bảng: (35 + 21) : 7, yêu cầu HS tính -HS tính nháp Yeâu caàu HS tính tieáp: 35 : + 21 : -HS tính nháp Yeâu caàu HS so saùnh hai keát quaû -HS so saùnh và neâu: Keát quaû hai pheùp GV vieát baûng (baèng phaán maøu): tính baèng (35 + 21) : = 35 : + 21 : Cho lớp so sánh thêm số ví dụ: (24 + -HS tínhvà nêu nhận xét trên 12) : với 24 : + 12 : GV gợi ý để HS nêu: -HS neâu (35 + 21) : = 35 : + 21 : toång : soá = SH : SC + SH : SC Từ đó rút tính chất: Khi chia tổng cho -Vài HS nhắc lại số ta có thể chia số hạng cho số chia, cộng các kết tìm GV lưu ý thêm: Để tính vế bên -HS chú ý lắng nghe phải thì hai số hạng phải chia hết cho soá chia Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Tính theo hai caùch -HS laøm và sửa bài Baøi taäp 2: Cho HS làm tương tự phần b bài tập -HS laøm và sửa bài Baøi taäp 3: HS tự nêu tóm tắt bài toán làm và chữa -HS nêu tĩm tắt baøi -HS laøm và sửa bài Đáp số: 15 nhóm Cuûng coá - daën doø Lop1.net (5) -Chuẩn bị bài mới: Chia cho số có chữ số ĐẠO ĐỨC BIEÁT ÔN THAÀY GIAÙO, COÂ GIAÙO I MUÏC TIEÂU -Biết công lao Thầy giáo, cô giáo -Nêu dược việc cần làm thể biết ơn Thầy giáo, cô giáo -Lễ phép, vâng lời Thầy giáo, cô giáo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ -Em hiểu nào là hiếu thảo với ông bà cha me? Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Xử lí tình ( trang 20, 21 SGK ) -Dự đoán các cách ứng xử có thể xảy -Yeâu caàu HS xem tranh SGK vaø neâu tình huoáng -Lựa chon cách ứng xử và trình bày lí lựa chọn ->Kết luận: Các thầy giáo, cô giáo đã dạy dỗ các -Thảo luận lớp cách ứng xử em biết nhiều điều hay, điều tốt Do đó các em phaûi kính troïng, bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo Hoạt động 3: Thảo luận nhóm đôi (bài tập SGK ) -Từng nhóm HS thảo luận -Yêu cầu nhóm HS làm bài -HS lên chữa bài tập Các nhóm khác -Nhận xét và đưa phương án đúng bài tập nhaän xeùt, boå sung +Các tranh 1, 2, 4: Thể thái độ kính trọng, bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo +Tranh 3: Khoâng chao coâ giaùo coâ giáo không dạy lớp mình là biểu không tôn trọng thầy giáo, cô giáo Hoạt động 4: Thảo luận nhóm ( Bài tập SGK ) - Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm nhận băng -Từng nhóm HS thảo luận và ghi chữ viết tên việc làm bài tập và yêu việc nên làm vào các tờ giấy cầu HS lựa chọn việc làm thể lòng biết nhỏ ôn thaày giaùo, coâ giaù -Từng nhóm lên dán băng chữ đã => Keát luaän: Coù nhieàu caùch theå hieän loøng bieát ôn nhaän theo coät “Biết ôn” hay thầy giáo, cô giáo “Không biết ơn” trên bảng và các tờ Lop1.net (6) -Các việc làm (a), (b), (d), (e), (g) là việc giấy nhỏ ghi các việc nên làm mà laøm theå kieän loøng bi eát ôn thaày giaùo, coâ giaùo nhóm mình đã thảo luận Các nhóm khaùc goùp yù kieán, boå sung Cuûng coá - daën doø -HS đọc ghi nhớ SGK -Viết, vẽ, dựng tiểu phẩm chủ đề bài học ( Bài tập SGK ) -Sưu tầm các bài hát, bài thơ, ca dao, tục ngữ, truyện…ca ngợi công lao các thầy giaùo, coâ giaùo LỊCH SỬ NHAØ TRAÀN THAØNH LAÄP I MUÏC TIÊU Biết sau nhà Lý là nhà Trần, Kinh đô là Thăng Long, tên nước là Đại Việt: +Đến cuối TK XII nhà Lý ngày càng suy yếu, đầu năm 1226, Lý Chiêu Hoàng nhường ngôi cho chồng là Trần Cảnh, nhà Trần thành lập +Nhà Trần đặt tên Kinh đô là Thăng Long, tên nước là Đại Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tìm hiểu thêm kết hôn Lý Chiêu Hoàng và Trần Cảnh; quá trình nhà Traàn thaønh laäp -Phieáu hoïc taäp Hoï vaø teân: …………………………………………… Lớp: Bốn Môn: Lịch sử PHIẾU HỌC TẬP Em hãy đánh dấu x vào sau chính sách nhà Trần thực hiện: +Đứng đầu nhà nước là vua +Vua đặt lệ nhường ngôi sớm cho +Lập Hà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ +Đặt chuông trước cung điện để nhân dân đến đánh chuộng có điều oan ức cầu xin +Cả nước chia thành các lộ, phủ, châu, huyện, xã +Trai tráng khoẻ mạnh tuyển vào quân đội, thời bình thì sản xuất, có chiến tranh thì tham gia chiến đấu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động Lop1.net (7) KTBC: Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai (1075 – 1077) Nguyên nhân nào khiến quân Tống xâm lược nước ta? Hành động giảng hoà Lý Thường Kiệt có ý nghĩa nào? GV nhaän xeùt Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu: -Cuoái theá kæ XII, nhaø Lyù suy yeáu Trong tình triều đình lục đục, nhân dân sống cực, nạn ngoại xâm đe doạ, nhà Lý phải dựa vào họ Trần để gìn giữ ngai vàng Lý Chiêu Hoàng lên ngôi lúc tuổi Họ Trần tìm cách để Chiêu Hoàng lấy Trần Cảnh buộc nhường ngôi cho chồng, đó là vào năm 1226 Nhà Trần thành lập từ đây Hoạt động1: Hoạt động cá nhân GV yeâu caàu HS laøm phieáu hoïc taäp -HS laøm phieáu hoïc taäp Tổ chức cho HS trình bày chính sách tổ chức nhà nước nhà Trần thực Hoạt động 3: Hoạt động lớp -Những kiện nào bài chứng tỏ -Đặt chuông thềm cung điện cho dân đến vua, quan và dân chúng thời nhà Trần đánh có điều gì cầu xin, oan ức Ở trieàu, sau caùc buoåi yeán tieäc, vua vaø caùc quan chưa có cách biệt quá xa? coù luùc naém tay nhau, ca haùt vui veû Cuûng coá - daën doø -GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK -Chuaån bò baøi mới: Nhaø Traàn vaø vieäc ñaép ñeâ KÓ THUAÄT THEÂU MOÙC XÍCH I MUÏC TIEÂU -Biết cách thêu móc xích -Thêu mũi thêu móc xích Các mũi thêu tạo thành vòng móc nối tiếp tương đối Thêu dược ít năm vòng móc xích Đường thêu có thể bị dúm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV -Tranh quy trình thêu móc xích, mẫu thêu và số sản phẩm có kích thước đủ lớn thêu và trang trí mũi thêu móc xích Lop1.net (8) -Vật liệu và dụng cụ như: mảnh vải trắng có kích thước 20 cm x 30 cm -Chỉ, kim, kéo, thước, phấn vạch HS -1 soá maãu vaät lieäu vaø duïng cuï nhö GV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động Baøi cuõ Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu bài: Thêu móc xích “tiết 2” 2.Phaùt trieån: Hoạt động 1: HS thực hành thêu móc xích -HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực -HS nhắc lại các bứơc thêu móc xích -GV nhaän xeùt vaø cuûng coá kó thuaät theâu -HS chú ý lắng nghe móc xích theo các bước: vạch dấu đường thêu; thêu móc xích theo đường vạch dấu -Kiểm tra chuẩn bị HS và nêu yêu cầu, thời gian hoàn thành sản phẩm -GV quan sát, dẫn và uốn nắn HS thao tác chưa đúng kĩ thuật -HS thực hành Hoạt động 2: GV đánh giá kết thực haønh cuûa HS -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm -HS trình bày sản phẩm thực hành -GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá: Thêu -HS chú ý lắng nghe đúng kĩ thuật; các vòng mũi thêu moùc noáivaøo nhö chuoãi maét xích vaø tương đối nhau; đường thêu phẳng, không bị dúm; hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định -HS đánh giá sản phẩm mình và bạn -Yêu cầu HS đánh giá sản phẩm mình vaø baïn -HS lắng nghe -GV nhận xét và đánh giá kết học tập cuûa HS Củng cố - dặn dò -GV nhaän xeùt Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò baøi mới: Các khâu thêu sản phẩm tự Lop1.net (9) Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 CHÍNH TAÛ CHIẾC AÙO BUÙP BEÂ I MUÏC TIÊU -Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng bài văn ngắn -Làm đúng BT (2) a/b, BT(3) a/b, BTCT GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bút và vài tờ phiếu khổ to viết đoạn văn (chỉ câu văn có chỗ trống cần điền) BT 2a 2b -Bảng phụ làm BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC HS viết lại vào bảng từ đã viết sai tiết trước GV nhận xét Dạy bài mới: Chiếc áo búp bê HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài -HS lắng nghe Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn chính tả GV đọc đoạn viết chính tả -HS theo doõi SGK Hoûi HS: Em coù nhaän xeùt gì veà chieác aùo buùp -Raát xinh xaén beâ? -HS đọc thầm HS đọc thầm đoạn chính tả -HS vieát baûng Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: xa tanh, loe ra, hạt cườm, đính dọc -HS nghe b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: Nhaéc caùch trình baøy baøi -HS vieát chính taû GV đọc cho HS viết -HS doø baøi GV đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Hoạt động 3: Chấm và chữa bài -HS đổi tập để soát lỗi Chấm lớp đến bài GV nhaän xeùt chung -Cả lớp đọc thầm Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả HS đọc yêu cầu bài tập: 2b, 3b GV giao vieäc -HS laøm baøi Cả lớp làm bài tập -HS trình baøy keát quaû baøi laøm HS trình baøy keát quaû baøi taäp Bài 2b: lất phất, đất, nhấc, bật lên, nhiều, baäc tam caáp, laät, nhaác boång, baäc theàm -HS ghi lời giải đúng vào Bài 3b: chân thật, vất vả, xấc xược… Lop1.net (10) Nhận xét và chốt lại lời giải đúng Cuûng coá - daën doø -Nhắc nhở HS viết lại các từ sai -Laøm BT 2b, 3b -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuẩn bị bài mới: Cánh diều tuổi thơ TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MUÏC TIEÂU -Thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số (chia hết, chia có dư) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động 2.KTBC: Moät toång chia cho moät soá GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu Hoạt động 1: Hướng dẫn trường hợp chia -HS tính heát: 128 472 : = ? a.Hướng dẫn thực phép chia Lưu ý HS lần chia tính nhẩm: chia, -Vài HS nhắc lại nhân, trừ nhẩm b.Hướng dẫn thử lại Lấy thương nhân với số chia phải số -Vài HS nhắc lại bò chia Hoạt động 2: Hướng dẫn trường hợp chia coù dö: 230 859 : = ? a Hướng dẫn thực phép chia Lưu ý HS lần chia tính nhẩm: chia, nhân, trừ nhẩm b.Hướng dẫn thử lại: Lấy thương nhân với số chia cộng với số dư phải số bị chia Hoạt động 3: Thực hành Lop1.net (11) Baøi taäp 1: Yeâu caàu HS làm treân baûng Baøi taäp 2: HS đọc đề toán Baøi taäp 3: Hướng dẫn tương tự bài tập Cuûng coá - daën doø -Nhận xét tiết học -Chuaån bò baøi mới: Luyeän taäp -HS làm treân baûng -HS giaûi vaø sửa baøi -HS đọc đề, làm bài và sửa bài -HS laøm baøi KHOA HOÏC MỘT SỐ CÁCH LAØM SẠCH NƯỚC (TÍCH HỢP GDBVMT) I MUÏC TIEÂU -Nêu số cách làm nước: lọc, khử trùng, đun sôi… -Biết đun sôi nước trước uống -Biết phải diệt hết vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn nước -Biết tầm quan trọng việc sử dụng nước sạch, đun sôi, nước đã xử lí II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Hình trang 56,57 SGK -Phieáu hoïc taäp nhoùm PHIEÁU HOÏC TAÄP Hãy quan sát hình SGK trang 57 và đọc hướng dẫn mục “Bạn cần biết” để hoàn thành bảng sau: Các giai đoạn dây chuyền sản xuất nước Thoâng tin Phân phối nước cho 6.Trạm bơm đợt hai người tiêu dùng Nước đã khử sắt, sát trùng và 5.Bể chứa loại bỏ các chất bẩn khác Lấy nước từ nguồn 1.Trạm bơm nước đợt Dàn khử sắt-bể lắng 3.Beå loïc 4.Saùt truøng -Mô hình dụng cụ lọc nước đơn giản III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm -Có nguyên nhân gây ô nhiễm nước nào? Lop1.net Loại chất sắt và chất không hoà tan nước Tiếp tục loại các chất không tan nước Khử trùng (12) -Khi nước bị ô nhiễm thì điều gì xảy ra? Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu: “Một số cách làm nước” Hoạt động 1: Tìm hiểu số cách làm nước -Em thấy qua số cách làm nước naøo? Thông thường có cách làm nước: a) Lọc nước -Bằng giấy lọc, bông,…lót phễu -Bằng sỏi, cát, than củi,…đối với bể lọc Tác dụng: tách các chất không bị hoà tan khỏi nước b)Khử trùng nước -Để diệt vi khuẩn người ta có thể pha vào nước chất khử trùng nước gia-ven Tuy nhiên, chất này làm nước có mùi haéc c) Ñun soâi Đun nước sôi, để thêm chừng 10 phút, phần lớn vi khuẩn chết hết Nước bốc mạnh, mùi thuốc khử trùng hết -Hãy kể tên các cách làm nước và tác dụng cách? Hoạt động 2: Thực hành lọc nước -Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thực SGK trang 56 -Nhận xét kết thực các nhóm Keát luaän: -Nguyên tắc chung lọc nước đơn giản là: +Than cuûi coù taùc duïng haáp thuï caùc muøi laï vaø màu nước +Cát, sỏi có tác dụng lọc chất không hoà tan Kết là nước đục trở thành nước trong, phương pháp này không làm chết các vi khuẩn gây bệnh có nước Vì sau lọc, nước chưa dùng để uống -Nếu chúng ta không sử dụng nước đã qua hệ thống lọc thì có hại cho sức khỏe chúng ta hay không? Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS trả lời -HS chú ý -HS trả lời -Thực hành lọc nước theo hướng dẫn GV và SGK -HS chú ý lắng nghe -HS chú ý lắng nghe -Sẽ ảnh hưởng nhiều đến sức khỏe chúng ta, gây số bệnh đường tiêu hóa, bướu cổ… (13) Hoạt động 3: Tìm hiểu quy trình sản xuất nước -Yêu cầu các nhóm đọc thông tin SGK trang 57 trả lời vào phiếu học tập (kèm theo) -Chia nhoùm vaø phaùt phieáu cho caùc nhoùm -Sau HS trình baøy, yeâu caàu HS xeáp daây chuyền sản xuất nước theo đúng thứ tự Keát luaän: Quy trình sản xuất nước nhà máy nước: a) Lấy nước từ nguồn nước máy bơm b) Loại chất sắt và chất không hoà tan nước dàn khử sắt và bể lắng c) Tiếp tục lọc các chất không tan nước baèng beå loïc d) Nước đã khử sắt, sát trùng và loại trừ các chất bẩn khác chứa bể d) Phân phối nước cho người tiêu dùng -HS trả lời maùy bôm -Chöa vì coøn vi truøng khoâng nhìn thaáy Hoạt động 4: Thảo luận cần thiết phải đun sôi nước uống -Ta phaûi ñun soâi - Tại chúng ta cần đung sôi nước uống? -Nước làm cách trên đã uống -HS chú ý lắng nghe chưa? Tại sao? -Muốn có nước uống ta phải làm sao? -Nước sôi 1000C giết chết nhiều vi trùng gây hại cho chúng ta vì uống -HS chú ý lắng nghe nước ta phải uống nước đun sôi, để nguội Keát luaän: Nước sản xuất từ nhà máy đảm bảo tiêu chuẩn: khử sắt, loại các chất không tan nước và khử trùng Lọc nước cách đơn giản loại các chất không tan nước, chưa loại các vi khuẩn, chất sắt và các chất độc khác Tuy nhiên, hai trường hợp phải đun sôi nước trước uống để diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn lại nước Cuûng coá - daën doø -Tại ta phải đun sôi nước uống? (để làm chết vi trùng cĩ hại khơng nhìn thấy dược, để bảo đảm cho sức khỏe) - Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò baøi mới: Bảo vệ nguồn nước Lop1.net (14) LUYỆN TỪ VAØ CÂU LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU HOÛI I MUÏC TIÊU Đặt câu hỏi cho phận xác định câu (BT1); nhận biết số từ nghi vấn và đặt câu hỏi với các từ ghi vấn (BT2, BT3, BT4); bước đầu nhận biết dạng câu có từ nghi vấn không dùng để hỏi (BT5) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: Caâu hoûi daáu chaám hoûi -Câu hỏi dùng để làm gì? Cho ví dụ? -Nhận biết câu hỏi nhờ dấu hiệu nào? Cho ví dụ? -Khi nào dùng câu hỏi để tự hỏi mình? Cho ví dụ? Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi taäp 1: -HS đọc yêu cầu bài a) Haêng haùi nhaát vaø khoeû nhaát laø ai? -Cả lớp đọc thầm, làm bài vào b) Trước học, em thường làm gì? nhaùp c) Beán caûng nhö theá naøo ? - HS phaùt bieåu yù kieán d) Bọn trẻ xóm em hay thả diều đâu? Baøi taäp -Cho HS đọc đề -HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm - HS trao đổi nhóm Thư kí ghi -Cho làm theo tổ nhanh yù kieán cuûa nhoùm - Đại diện tổ trình bày kết - Cả lớp nhận xét -HS chú ý lắng nghe lời giải đúng -GV nhaän xeùt choát laïi + Ai đọc hay lớp? +Hằng ngày, bạn làm gì để giúp gia đình? +Khi nhỏ, chữ viết Cao Bá Quát naøo? +Vì Cao Baù Quaùt phaûi ngaøy ñeâm luyeän vieát? +Bao chúng em tham quan? + Nhà bạn đâu? Baøi taäp Lop1.net (15) -Cho HS đọc đề -Cho HS làm vào bảng phụ -GV nhaän xeùt choát laïi a) Có phải chú Đất trở thành chú Đất Nung khoâng? b) Chú Đất trở thành chú Đất Nung, phải khoâng? +Chú Đất trở thành chú Đất Nung à? Baøi taäp -Có phải hồi nhỏ chữ Cao Bá Quát xấu khoâng? -Xi-oân- coáp-xki ngaøy nhoû bò ngaõ gaõy chaân vì muoán bay nhö chim phaûi khoâng? -Bạn thích chơi bóng đá à? * Baøi taäp : -Cho HS làm bài tập - Nhận xét đến lời giải đúng + Trong số câu đã cho, có : caâu laø caâu hoûi a) Baïn coù thích chôi dieàu khoâng? (hoûi baïn ñieàu chöa bieát) b) Ai dạy bạn làm đèn ông đấy? (hỏi bạn ñieàu chöa bieát) caâu khoâng phaûi laø caâu hoûi: b) Toâi khoâng bieát baïn coù thích chôi dieàu không ? (nêu ý kiến người nói ) c) Haõy cho bieát baïn thích troø chôi naøo nhaát (nêu đề nghị) e) Thử xem khéo tay nào (nêu đề nghò) -HS đọc yêu cầu bài -Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ và gạch từ nghi vấn các câu hỏi -Gaïch vaøo baûng phuï -HS sửa bài -HS đọc yêu cầu bài -Mỗi HS đặt với từ cặp từ nghi vấn bài tập câu hỏi -Nối tiếp đọc câu hỏi đã đặt -Nhaän xeùt -HS đọc yêu cầu bài -Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ câu hỏi bài học trang 142 -Cả lớp đọc thầm lại câu hỏi, tìm caâu naøo khoâng phaûi laø caâu hoûi vaø không dùng dấu chấm hỏi -Phaùt bieåu yù kieán Cuûng coá - daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò bài mới: Dùng caâu hoûi vaøo muïc ñích khaùc Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC CHÚ ĐẤT NUNG (TT) Lop1.net (16) I MUÏC TIÊU -Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời người kể với lời nhân vật (chàng kị sĩ, nàng công chúa, chú Đất Nung) -Hiểu ND: Chú Đất Nung nhờ dám nung mình lửa đỏ đã trở thành người hữu ích, cứu sống người khác (trả lời các câu hỏi 1,2,4 SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: Chú Đất Nung đọc và trả lời câu hỏi Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN a Giới thiệu bài b Luyện đọc: -Cho HS đọc trước bài lần -Cho HS chia đoạn HS nối tiếp đọc đoạn bài -HS đọc chú giải kết hợp giải nghĩa từ - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài văn c Tìm hieåu baøi: Cho HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi Kể lại tai nạn hai người bột HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -1 HS đọc bài -HS chia đoạn +Đoạn 1: Từ đầu … tìm công chúa +Đoạn 2: Tiếp theo … chạy trốn +Đoạn 3: Tiếp theo … cho se bột lại +Đoạn 4: Phần còn lại -HS đọc chú giải -HS luyện đọc -HS đọc bài -HS chú ý lắng nghe -Hai người bột sống lọ thủy tinh Chuoät caïy naép loï tha naøng coâng chuùa vaøo coáng Chaøng kò só ñi tìm naøng công chúa, bị chuột lừa vào cống Hai người chạy trốn thuyền lật, hai bị ngấm nước, nhũn chân tay Đất Nung đã làm gì thấy hai người bột gaëp naïn? -Đất Nung nhảy xuống nước, vớt họ lên bờ phơi nắng cho se bột lại Câu nói cộc tuếch Đất Nung cuối truyeän coù yù nghóa gì? -Có ý thông cảm với hai người bột soáng loï thuûy tinh, khoâng chòu đựng thử thách / Có ý xem thường người sống sung sướng, không chịu đựng khó khaên / Coù yù nghóa caàn phaûi reøn luyeän cứng rắn, chịu thử thách, Lop1.net (17) khó khăn, trở thành người có ích -Ghi baûng vaøi teân truyeän: Ai chòu reøn luyện, người đó trở thành hữu ích / Hãy tôi luyện lửa đỏ / Lửa thử vàng, Gian nan thử sức / Vào đời biết / Tốt gỗ tốt nước sơn … Em hãy đặt tên khác cho truyện? d Hướng dẫn đọc diễn cảm +GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn bài (HS tự chọn) -GV đọc mẫu -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm -GV nhận xét Cuûng coá – dặn dò -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuẩn bị bài mới: Cánh diều tuổi thơ -HS chú ý lắng nghe -HS luyện đọc -HS thi đọc luyện đọc -HS lắng nghe TOÁN LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU -Thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số -Biết vận dụng chia tổng (hiệu) cho số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: Chia cho số có chữ số GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Thực hành chia số có sáu chữ số cho số có -HS làm và sửa bài chữ số: trường hợp chia hết và trường hợp chia có dư (không yêu cầu thử lại) Baøi taäp 2: Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số bé (hoặc -HS nhắc lại số lớn) -HS laøm và sửa bài Baøi taäp 3: -Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tìm soá trung -HS nhắc lại Lop1.net (18) bình coäng -HS laøm và sửa bài Baøi taäp 4: -HS laøm và sửa bài HS tính baèng hai caùch Cuûng coá - daën doø -Nhận xét tiết học -Chuaån bò baøi mới: Chia số cho tích ÑÒA LÍ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (TIẾT 1) (TÍCH HỢP GDBVMT) I MUÏC TIÊU -Nêu số hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ: +Trồng lúa, là vựa lúa lớn thứ hai nước +Trồng nhiều ngô, khoai, cây an quả, rau xứ lạnh, nuôi nhiều lợn và gia cầm -Biết lợi ích việc trồng rau -Nhận xét nhiệt độ Hà Nội: tháng lạnh, tháng 1,2,3 nhiệt độ 200C, từ đó biết đồng Bắc Bộ cĩ mùa đơng lạnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bản đồ nông nghiệp Việt Nam -Tranh ảnh trồng trọt, chăn nuôi, nghề thủ công, chợ phiên đồng Bắc Bộ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: Người dân đồng Bắc Bộ - Nêu lại ghi nhớ bài học trước -GV nhaän xeùt Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu Hoạt động 1: Vựa lúa lớn thứ hai nước +Đồng Bắc Bộ có thuận lợi nào để trở -HS dựa vào SGK, tranh, ảnh và vốn thành vựa lúa lớn thứ hai nước? hiểu biết, trả lời các câu hỏi +Nêu thứ tự các công việc cần phải làm quá trình sản xuất lúa gạo Từ đó, em rút nhận xét gì việc trồng lúa, gạo người nông dân? -Giaûi thích theâm veà ñaëc ñieåm sinh thaùi sinh thaùi cây lúa nước, số công việc quá -HS lắng nghe trình sản xuất lúa gạo để HS hiểu rõ nguyên nhân giúp cho đồng Bắc Bộ trồng nhiều lúa gạo, công phu, vất vả người nông Lop1.net (19) daân vieäc saûn xuaát luùa gaïo Hoạt động 2: Vùng trồng nhiều rau xứ lạnh GV yeâu caàu neâu teân caùc caây troàng, vaät nuoâi khaùc -HS dựa vào SGK nêu đồng Bắc Bộ GV giải thích: Do đây có sẵn nguồn thức ăn là -HS chú ý lắng nghe luùa gaïo và caùc saûn phaåm phuï cuûa luùa gaïo neân nôi đây nuôi nhiều lợn, gà, vịt Hoạt động 3: Làm việc nhóm Mùa đông đồng Bắc Bộ dài bao nhiêu -HS dựa vào SGK, thảo luận theo gợi ý tháng? Khi đó nhiệt độ có đặc điểm gì? Vì sao? Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhoùm khaùc nhaän xeùt và boå sung -HS trả lời Quan sát bảng số liệu và trả lời câu hỏi SGK Nhiệt độ thấp vào mùa đông có thuận lợi và khó khaên gì cho saûn xuaát noâng nghieäp? Kể tên các loại rau xứ lạnh trồng đồng Bắc Bộ? (GV gợi ý: Hãy nhớ lại xem Đà Lạt có loại rau xứ lạnh nào? Các loại rau đó trồng đồng Bắc Bộ) -Làm thực phẩm cho người, làm thức ăn -Hãy nêu lợi ích việc trồng rau đồng Bắc cho gia súc, gia cầm Boä? -Ngoài việc làm thức ăn cho người và động vật thì -HS chú ý lắng nghe việc trồng rau góp phần cải tạo môi trường đất, làm cho môi trường sống luôn xanh, GV giải thích thêm ảnh hưởng gió mùa Đông -HS chú ý lắng nghe Bắc thời tiết đồng Bắc Bộ GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày Củng cố - dặn dò -Nêu ghi nhớ SGK -Giáo dục HS bảo vệ các thành học lao động người dân -Nhaän xeùt tieát -Chuẩn bị bài mới: Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ (tiết 2) TAÄP LAØM VAÊN THEÁ NAØO LAØ MIEÂU TAÛ? I MUÏC TIÊU -Hiểu nào là miêu tả (ND Ghi nhớ) -Nhận biết câu văn miêu tả truyện Chú Đất Nung (BT1, mục III); bước đầu viết 1,2 câu miêu tả hình ảnh yêu thích bài thơ Mưa (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Lop1.net (20) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động KTBC: OÂn taäp vaên keå chuyeän -Goïi HS neâu vaøi ñaëc ñieåm chung cuûa vaên keå chuyeän -Nhaän xeùt chung Dạy bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu Hoạt động 1: Nhận xét “Thế nào là miêu taû” -Gọi HS đọc thành tiếng đoạn văn miêu tả -HS đọc -Cho hs đọc thầm và tìm vật -Cả lớp đọc thầm, gạch vật tìm được miêu tả đoạn văn -Gọi HS nêu vật miêu tả -HS nêu đoạn văn -HS laéng nghe -GV nhaän xeùt -GV nêu yêu cầu, cho HS xem mẫu và -Cả lớp quan sát, đọc mẫu, giải thích -HS neâu yù kieán giaûi thích maãu -GV phát phiếu và yêu cầu HS hoàn thành -HS đổi chéo kiểm tra phiếu giao -HS đọc ghi nhớ -Gọi HS nêu kết theo vật -Cả lớp, GV nhận xét và cho HS đối chiếu kết ghi bảng phụ Hoạt động 2: Ghi nhớ Gv hỏi HS: Tác giả đã quan sát vật -HS trả lời giaùc quan naøo? Muốn miêu tả vật người viết phải làm -HS trả lời gì? -HS chú ý lắng nghe -GV chốt lại ghi nhớ SGK/140 Hoạt động 3: Luyện tập Baøi 1: -GV neâu yeâu caàu vaø cho HS thaûo luaän -HS thaûo luaän theo tổ theo nhoùm -Đại diện tổ trình bày -Gọi nhóm trình bày -Cả lớp, gv nhận xét,chốt lại câu văn miêu tả phần bài “Chú Đất Nung” -HS đọc to Baøi 2: -HS nêu -Gọi HS đọc bài thơ “Mưa” -Cho HS neâu caùc hình aûnh maø caùc em thích -Cả lớp làm nháp -GV yêu cầ HS ghi lại hình ảnh đó và Lop1.net (21)