-HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Các em chọn vần ât hay âc để điền vào các chỗ trống -HS làm bài vào vở+bảng lớp -Nhận xét sửa sai 4.Củng cố: -GDHS:Viết cẩn thận, rình bày đúng sạch, đẹp, yêu [r]
(1)TuÇn 15: LíP 2E thø 2/ 28/ 11/ 2011 §¹O §øc: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (T2) I.Mục tiêu -Nêu lợi ích việc giữ gìn trường lớp đẹp -Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp -Hiểu: Giữ gìn trường lớp đẹp là trách nhiệm HS -Thực giữ gìn trường lớp đẹp *KØ n¨ng sèng: - Kĩ hợp tác với người việc giữ gìn trường lớp đẹp -Kĩ đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp đẹp II.§å dïng d¹y häc: -Phiếu , Chổi, ki hốt rác III.Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp -Hát vui 2.Kiểm tra bài cũ -Để giữ gìn trường lớp đẹp chúng ta cần -Không vứt rác bừa bãi,làm trực nhật phải làm gì? hàng ngày,không bôi bẩn,vẽ bậy lên bàn ghế Là bổn phận HS -Nhận xét ghi điểm 3.Bài a.Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Xử lý tình -Chia lớp thành nhóm và giao nhiệm vụ cho -Lớp chia làm nhóm và nhóm t×nh huèng các nhóm -Đại diện nhóm xö lÝ t×nh huèng - An ngăn bạn lại và nói phải đổ rác -Nhóm 1: Mai và An cùng làm trực nhật, Mai đúng nơi quy định đổ rác qua cửa sổ lớp học cho tiện, An sẽ… - Hà khuyên bạn không nên vẽ lên -Nhóm 2: Nam rủ Hà:”mình vẽ hình Đô-rêtường mon lên tường đi!”Hà sẽ… -Long lên trường trồng hoa cùng các -Nhóm 3: Thứ bảy, nhà trường tổ chức trồng bạn và hẹn bố vào dịp khác cây, trồng hoa sân trường mà bố lại hứa cho Long chơi công viên, Long sẽ… +Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao? *GV kết luận Hoạt động 2: Thực hành làm sạch, đẹp lớp học -HS quan sát xung quanh lớp và nhận xét xem -nhận xét lớp học lớp mình đã đẹp chưa? -HS thu dọn rác có -HS quan sát lớp học sau thu dọn và phát biểu Kết luận: Mỗi HS cần tham gia làm các việc Lop2.net (2) cụ thể,vừa sức mình để giữ gìn trường lớp đẹp Đó là quyền và bổn phận HS Hoạt động 3: Trò chơi (tìm đôi) -Cách chơi: HS tham gia chơi Mỗi em bốc phiếu Mỗi phiếu là câu hỏi 1câu trả lời bài học Nếu tổ em dọn dẹp vệ sinh lớp học… -HS lắng nghe -6 em đội và tham gia chơi và nghe GV nói cách chơi -Thì tổ em quét lớp, quét mạng nhện, xóa các vết bẩn trên tường và bàn ghế 2.Nếu em lỡ tay làm dây mực lên bàn… 3.Nếu em thấy bạn vẽ bậy lên bàn… -Thì em lấy khăn lau -Thì em nhắc bạn không nên vẽ bậy lên tường, để giữ cho trường lớp HS bốc phiếu và đọc nội dung phiếu các đẹp bạn khác tìm đôi Đôi nào tìm đúng và nhanh đôi đó thắng -HS chơi -Nhận xét đánh giá -HS chơi *Kết luận chung: Giữ gìn trường lớp đẹp là quyền và bổn phận HS để các -HS lắng nghe em sinh hoạt, học tập môi trường lành Trường em, em quý, em yêu Giữ cho đẹp sớm chiều không quên -HS đọc lại câu GV ghi bảng 4.Củng cố, dÆn dß: -HS kể số việc đã làm để giữ cho trường -Một số HS kể lớp đẹp -GDHS: Giữ vệ sinh chung quanh trường lớp -HS lắng nghe để trường lớp và thoáng mát -Nhận xét tiết học «n §¹O §øc: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP I.Mục tiêu -Nêu lợi ích việc giữ gìn trường lớp đẹp -Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp -Hiểu: Giữ gìn trường lớp đẹp là trách nhiệm HS -Thực giữ gìn trường lớp đẹp II §å dïng d¹y häc: -Phiếu ổn định tổ chức: H¸t KiÓm tra bµi cò: - Con đã làm gì để góp phần làm cho Lop2.net (3) trường lớp đẹp? - NhËn xÐt - Tr¶ lêi ¤n tËp: a GT bµi: - Ghi ®Çu bµi: b Néi dung: - Nh¾c l¹i * Hoạt động 1: Xử lý tình - Giao t×nh huèng cho c¸c nhãm - Mçi nhãm t×nh huèng + T×nh huèng 1: Hµ vµ Lan cïng trùc - Mçi nhãm t×nh huèng - C¸c nhãm tr×nh bµy nhật định đổ rác qua cửa sổ lớp học TH1:ngăn bạn lại và nói phải đổ rác đúng nơi quy cho tiÖn Lan sÏ lµm g×? + T×nh huèng 2:Dòng nh×n thÊy Nam định vẽ tranh lên tường lớp Nếu TH2:Khuyên Nam không nên vẻ lên tường lớp Làm là bẩn trường , lớp em lµ Dòng em sÏ lµm g×? * KL: Cần phải thực đúng các quy định vệ sinh trường lớp để giữ trường lớp đẹp * Hoạt động 2: ích lợi việc giữ gìn trường lớp đẹp -GV tæ chøc cho hs ch¬i trß ch¬i tiÕp søc -Chia lớp làm đội chơi.Đội nào ghi ®îc nhiÒu lîi Ých cña viÖc gi÷ g×n trường lớp đẹp đúng vòng phút là đội thắng -Y/ C hs ch¬i - L¾ng nghe -NhËn xÐt c¸ch ch¬i * KL:Giữ gìn trường lớp đẹp -HS ch¬i mang l¹i rÊt nhiÒu lîi Ých nh: +Làm môi trường lớp lành, sÏ +Gióp em häc tËp tèt h¬n +Thể lòng yêu trường, yêu lớp +Gióp c¸c em cã søc khoÎ tèt Cñng cè – dÆn dß: - Giữ gìn trường lớp đẹp là quyền và bổn phận h/s để ta sinh hoạt, học tập môi trường lµnh - NhËn xÐt tiÕt häc ¢M NH¹C: GV CHUY£N TR¸CH Lop2.net (4) TËP VIÕT: CHỮ HOA N I.Mục tiêu -Viết dòng chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Nghĩ(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ) Nghĩ trước nghĩ sau(3 lần) II.§å dïng d¹y häc: -Mẫu chữ III.Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp -Hát vui 2.Kiểm tra bài cũ: -HS viết bảng chữ hoa M và tiếng Miệng -Viết bảng chữ M và Miệng -Nhận xét, khen 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -HS nghe và nhắc lại tên bài b.Hướng dẫn viết chữ hoa *Hướng dẫn quan sát, nhận xét: -Chữ hoa N cao ôli? Rộng ôli? -5 ôli và rộng ôli - Gồm nét? -Gồm nét: móc ngược trái, thẳng xiên, móc xuôi phải -Cách viết: +Nét 1: ĐB trên ĐK2, viết nét móc ngược trái -HS chú ý các nét từ lên, lượn sang phải, DB ĐK6(như nét chữ M) +Nét 2: Từ điểm DB nét đổi chiều bút,viết nét thẳng xiên xuống ĐK1 +Nét 3: Từ điểm DB nét đổi chiều bút, viết nét móc xuôi phải lên ĐK6, uốn cong xuống ĐK5 -Viết mẫu chữ hoa N -HS theo dõi GV viết mẫu chữ -HS tập viết bảng chữ hoa N -HS viết bảng -Nhận xét sửa sai c.Hướng dẫn viết ứng dụng *Giới thiệu cụm từ ứng dụng -HS đọc từ ứng dụng: Nghĩ trước nghĩ -HS đọc cụm từ ứng dụng sau -Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: suy -HS lắng nghe nghĩ đúng trước làm *Hướng dẫn quan sát, nhận xét -Các chữ cái cao li? - 2,5 li -Chữ cái cao li? - 1,5 li -Chữ cái 1,25 li? -Viết bảng -Các chữ cái cao li? Lop2.net (5) -Khoảng cách các chữ khoảng cách -Một chữ o là bao nhiêu? -Nối nét: Giữa chữ N và chữ g giữ khoảng -HS lắng nghe và chú ý chữ N và cách vừa phải vì chữ cái này không nét với chữ g -Viết mẩu cụm từ ứng dụng: -Nghĩ trước nghĩ sau Nghĩ trước nghĩ sau -HS viết bảng tiếng Nghĩ -HS viết bảng d.Hướng dẫn viết tập viết *Nêu yêu cầu viết -Các chữ N,g,h Chữ r Các chữ s,r -Viết dòng chữ N cỡ vừa và dòng cỡ nhỏ -Các chữ còn lại -Viết dòng chữ Nghĩ cỡ vừa và dòng cỡ -HS viết nhỏ -Viết dòng ứng dụng cỡ nhỏ -Viết bảng -HS viết vë tập viết, quan sát uốn nắn HS -Viết vµo vë tập viết *Chấm, chữa bài -Chấm HS nhận xét 4.Củng cố: -Nhận xét tiết học -Về nhà viết phần còn lại Xem bài -HS lắng nghe Thø 3/ 29/ 11/ 2011 S¸ng líp 2D: §¹O §øc: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (T2) ThÓ dôc: gv chuyªn tr¸ch «n §¹O §øc: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP TËP VIÕT: CHỮ HOA N (đã soạn thứ 2) ChiÒu líp 2A: §¹O §øc: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (T2) ( so¹n ë thø 2) «n §¹O §øc: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (so¹n ë thø 2) Tù NHI£N X· HéI: TRƯỜNG HỌC I.Mục tiêu -Nói tên, địa và kể số phòng học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường trường em II.§å dïng d¹y häc: -Tranh minh họa SGK III.Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp -Hát vui Lop2.net (6) 2.Kiểm tra bài cũ -Nếu bị ngộ độc cần phải làm gì? -Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Hoạt động 1:Quan sát trường học -HS quan sát trường học mình +Hãy nói tên trường và địa trường em? -HS quan sát sân trường và phòng học +Hãy nói quang cảnh trường em? -Kết luận: Trường học thường có: sân, vườn và nhiều phòng như: phòng làm việc BGH, phòng thư viện và phòng học Hoạt động 2: Làm việc với SGK -HS làm việc theo cặp -HS quan sát các tranh 1, SGK và hỏi: +Ngoài các phòng học trường em còn có phòng nào? +Nói hoạt động diễn lớp học, thư viện,phòng truyền thống và phòng y tế các hình? +Em thích phòng nào? Vì sao? -Kết luận: Ở trường HS học tập lớp học, hay ngoài sân trường, vườn trường Ngoài các em có thể đến thư viện để đọc và mượn sách, đến phòng y tế để khám bệnh cần thiết Hoạt động 3:Trò chơi -HS vai hướng dẫn viên du lịch giới thiệu trường học mình -HS làm nhân viên thư viện giới thiệu hoạt động diễn thư viện -HS làm bác sĩ phòng y tế: giới thiệu hoạt động diễn phòng y tế -Một số HS làm khách tham quan trường hỏi vài câu hỏi -HS chơi -Nhận xét đánh giá trò chơi -Kết luận chung: Trường học thường có sân,vườn và nhiều phòng như: phòng làm việc ban giám hiệu, phòng thư viện, các phòng học Lop2.net -Báo cho người lớn biết và gọi cấp cứu nhớ mang theo nhãn thuốc bị ngộ độc -Quan sát trường mình -Phát biểu -HS quan sát -Phát biểu: có các phòng học… -HS lắng nghe -HS làm việc theo cặp -Quan sát tranh -Phòng BGH, phòng thư viện -Phòng học tập lớp -Thư viện: mượn và đọc sách -y tế: Khám bệnh -Phát biểu -HS lắng nghe -HS phân vai đóng hướng dẫn viên và người làm thư viện, bác sĩ… -Chơi trò chơi -HS lắng nghe (7) Củng cố: -GDHS:Yêu quý trường lớp mình,giữ gìn -HS lắng nghe trường, bàn ghế sẽ, gọn gàng -Nhận xét tiết học ¤N Tù NHI£N X· HéI: TRƯỜNG HỌC I.Mục tiêu -Nói tên, địa và kể số phòng học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường trường em III.Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp 2.¤n tËp: Hoạt động 1:Quan sát trường học -HS quan sát trường học mình +Hãy nói tên trường và địa trường em? -Quan sát trường mình -Phát biểu -HS quan sát sân trường và phòng học -HS quan sát +Hãy nói quang cảnh trường em? -Kết luận: Trường học thường có: sân, vườn và -Phát biểu: có các phòng học… nhiều phòng như: phòng làm việc BGH, -HS lắng nghe phòng thư viện và phòng học Hoạt động 3:Thi giới thiệu trường học m×nh -HS giới thiệu trường học mình -HS giới thiệu trường học mình -HS làm nhân viên thư viện giới thiệu hoạt động diễn thư viện -HS làm bác sĩ phòng y tế: giới thiệu hoạt động diễn phòng y tế -Một số HS làm khách tham quan trường hỏi vài câu hỏi -Nhận xét -Kết luận chung: Trường học thường có sân,vườn và nhiều phòng như: phòng làm việc -HS lắng nghe ban giám hiệu, phòng thư viện, các phòng học Củng cố, dÆn dß: -GDHS:Yêu quý trường lớp mình,giữ gìn trường, bàn ghế sẽ, gọn gàng -Nhận xét tiết học Thø 4/ 30/ 11/ 2011 Líp 2C: Lop2.net (8) Tù NHI£N X· HéI: TRƯỜNG HỌC (so¹n ë thø 3) «n Tù NHI£N X· HéI: TRƯỜNG HỌC (so¹n ë thø 3) ChÝNH T¶(TËP CHÐP): HAI ANH EM I.Mục tiêu: -Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật ngoặc kép -Làm bài tập 2, (BT3) a/b II.Chuẩn bị: ChÐp sẵn nội dung bài chính tả III.Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp -Hát vui 2.Kiểm tra bài cũ -HS viết bảng lớp+nháp các từ: phơ phất, -Viết bảng lớp+nháp -HS nghe và sửa sai(nếu có) vương vương, giấc mơ, mênh mông -Nhận xét, ghi điểm 3.Bài a.Giới thiệu bài: -HS lắng nghe, nhắc lại tên bài b.Hướng dẫn tập chép *Hướng dẫn chuẩn bị -Đọc bài chính tả -Đọc bài chính tả *Hướng dẫn nhận xét -Tìm câu nói lên suy nghĩ người -Anh mình còn phải nuôi vợ …công em? -Suy nghĩ người em ghi với -Suy nghĩ người em đặt dấu câu gì? ngoặc kép, ghi sau dấu hai chấm *Hướng dẫn viết từ khó -HS viết bảng từ khó, kết hợp phân tích -Viết bảng từ khó tiếng các từ: nuôi vợ, công bằng, đồng *Viết chính tả -Lưu ý HS: Cách trình bày, cách cầm viết, -HS sửa lại tư ngồi ngồi viết, để cho ngắn -HS chép bài vào vở.Quan sát uốn nắn HS -Viết vào *Chấm,chữa bài -Đọc bài cho HS soát lại -HS tự soát lỗi -Chấm HS nhận xét c.Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: HS đọc yêu cầu -Đọc yêu cầu -Hướng dẫn: Các em tìm các từ có chứa vần hay ay -HS làm bài tập theo nhóm -Làm bài theo nhóm Lop2.net (9) -HS trình bày -Trình bày -Nhận xét tuyên dương ai: cái chai, nhân ái, hái hoa, trai, dẻo -HS sửa vào bài tập dai, đất đai,… ay: máy bay, máy cày, dạy bảo, chạy nhảy… Bài a.HS đọc yêu cầu -Đọc yêu cầu -Hướng dẫn: Các em tìm các từ có chứa vần ât -HS nghe GV hướng dẫn hay âc theo các gợi ý sau: -HS làm bài tập bảng -Làm bài tập bảng +Trái nghĩa với còn -mất +Chỉ động tác hiệu đồng ý đầu -gật đầu +Chỉ chỗ đặt chân để bước lên thềm nhà(hoặc -bậc thang cầu thang) -Nhận xét sửa sai 4.Củng cố, dÆn dß: -Nhận xét tiết học -Về nhà làm bài còn lại Xem bài THñ C¤NG: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU (Tiết 1) I Mục tiêu: - HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều - Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to bé kích thước GV hướng dẫn - Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt ít mấp mô Biển báo cân đối -HS hứng thú, yêu thích học thủ công II Chuẩn bị: Mẫu, Qui trỡnh , đồ dùng thủ công III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Ổn định: -Hát 2.Kiểm tra bài cũ: “Gấp, cắt, dán hình tròn GV kiểm tra dụng cụ: -HS để dụng cụ lên bàn -GV nhận xét, tuyên dương 3.Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - Cho HS xem mẫu -HS quan sát mẫu hình biển báo Hình dáng biển báo nào? -Có hình tròn Lop2.net (10) - Kích thước sao? -Vừa phải - Màu sắc nào? -Màu đỏ, màu trắng và mầu sậm -KL: Mỗi biển báo có phần: mặt và chân - HS lắng nghe biển báo Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp, cắt -GV gấp, cắt hình tròn màu đỏ từ -HS lắng nghe hình vuông có cạnh là ô -Cắt hình chữ nhật có màu trắng có chiều dài ô, chiều rộng ô -Cắt hình chữ nhật có màu khác có chiều dài 10 ô, chiều rộng ô làm chân biển báo Bước 2: Dán -Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng -Dán hình tròn màu đỏ chồm lên chân biển báo khoảng ½ ô -Dán hình chữ nhật màu trắng vào hình tròn Hoạt động 3: Thực hành -HS thực hành cắt dán biển báo giao -GV cho HS thực hành thông -GV theo dõi uốn nắn -HS chọn sản phẩm đẹp -GV chọn sản phẩm đẹp số cá nhân, nhóm để tuyên dương trước lớp 4.Củng cố – Dặn dò: Biển báo GT giúp cho người tham gia GT - HS nghe chấp hành đúng luật GT, góp phần giảm tai nạn và TK nhiên liệu -Chuẩn bị: “Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều” ( Tiết 2) -Về nhà: Tập làm lại cho thành thạo S¸ng2B: Thø 5/ 1/ 12/ 2011 §¹O §øc: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (T2) (so¹n ë thø 2) ¢M NH¹C: gv chuyªn tr¸ch «n §¹O §øc: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (so¹n ë thø 2) THñ C¤NG: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU (Tiết 1) (SO¹N ë THø 4) CHIÒU 2e: Tù NHI£N X· HéI: «n Tù NHI£N X· HéI: TRƯỜNG HỌC TRƯỜNG HỌC Lop2.net (so¹n ë thø 3) (so¹n ë thø 3) (11) THñ C¤NG: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU (Tiết 1) (SO¹N ë THø 4) ChÝNH T¶(TËP CHÐP): HAI ANH EM (SO¹N ë THø 4) Thø 6/ 2/ 12/ 2011 Tù NHI£N X· HéI: TRƯỜNG HỌC (so¹n ë thø 3) «n Tù NHI£N X· HéI: TRƯỜNG HỌC (so¹n ë thø 3) THñ C¤NG: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU (Tiết 1) (SO¹N ë THø 4) ChÝnh t¶( nghe viÕt): BÉ HOA I.Mục tiêu -Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài chính tả đoạn văn xuôi -Làm bài tập(3)a/b II.Chuẩn bị: III.Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp -Hát vui 2.Kiểm tra bài cũ: -HS lên bảng lớp viết các từ, lớp viết vào -Viết bảng lớp+nháp -HS nghe nháp: nuôi vợ, công bằng, đồng -Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -HS lắng nghe và nhắc lại tên bài b.Hướng dẫn nghe viết *Hướng dẫn chuẩn bị -HS đọc lại bài -Đọc bài chính tả *Hướng dẫn nắm nội dung bài -Em Nụ đáng yêu nào? -Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và *Hướng dẫn nhận xét đen láy -Những chữ nào bài chính tả phải viết -Nụ, Hoa vì đó là tên riêng hoa?Vì sao? *Hướng dẫn viết từ khó -HS viết bảng từ khó, kết hợp phân tích -Viết bảng từ khó và phân tích các tiếng các từ: đỏ hồng, em Nụ, bé Hoa, từ *Viết chính tả -Lưu ý HS: Cách trình bày bài viết, cầm bút, -HS sửa lại tư ngồi và cách cầm bút, để vở, ngồi viết ngắn ngồi ngắn -Đọc bài cho HS viết bài vào -Viết bài vào *Chấm,chữa bài -Đọc bài cho HS soát lại -HS soát lỗi Lop2.net (12) -Chấm HS nhận xét *Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Tìm từ có tiếng chứa vần hay ay -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn: Tìm các từ có tiếng chứa vần hay ay theo gợi ý -HS làm bài bảng a.Chỉ di chuyển trên không b.Chỉ nước tuôn thành dòng c.Trái nghĩa với đúng -Nhận xét sửa sai Bài 3b: Điền vào chỗ trống ât hay ấc? -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Các em chọn vần ât hay âc để điền vào các chỗ trống -HS làm bài vào vở+bảng lớp -Nhận xét sửa sai 4.Củng cố: -GDHS:Viết cẩn thận, rình bày đúng sạch, đẹp, yêu thương cha mẹ và anh chị em mình -Nhận xét tiết học Lop2.net -Đọc yêu cầu -HS nghe hướng dẫn và tìm -Làm bài tập bảng -máy bay -nước chảy -sai -Đọc yêu cầu -HS nghe GV hướng dẫn và điền -Làm bài vào vở+bảng lớp b.ât hay âc? giấc ngủ, thật thà, chủ nhật, nhấc lên (13) Tiết Thứ tư ngày thang 12 năm 2011 Toán ĐƯỜNG THẲNG I.Mục tiêu -Nhận dạng và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng -Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm thước và bút -Biết ghi tên đường thẳng II Chuẩn bị: -Thước kẻ -Bảng phụ ghi sẵn bài tập III.Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp (1’) -Hát vui 2.Kiểm tra bài cũ (4’) -HS nhắc lại cách tìm số trừ -Nhắc lại cách tìm số trừ -Nhận xét ghi điểm -HS nghe 3.Bài (28’) a.Hoạt động 1: Giới thiệu đường thẳng và ba điểm thẳng hàng *Giới thiệu đường thẳng AB -HS vẽ đoạn thẳng AB (HS vẽ vào bảng con) -HS nghe -Vẽ đoạn thẳng vào bảng chấm điểm A và B, dùng thước và bút nối điểm lại ta đoạn thẳng AB GV đã hướng dẫn -Ghi bảng: Đoạn thẳng AB -Lưu ý HS: Kí hiệu tên điểm chữ in hoa, -HS lắng nghe chú ý và nhớ nên viết tên đoạn thẳng dùng chữ in hoa A B | | -Có điểm A và B, dùng thước nối điểm lại ta đoạn thẳng -HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng AB *Hướng dẫn vẽ đường thẳng AB -Dùng viết và thước kéo dài đoạn thẳng AB hái phía, ta đường thẳng AB và viết là: -HS dùng bút và thước làm theo đường thẳng AB Lop2.net (14) A B | | -HS nhắc lại cách vẽ đường thẳng GV và đọc đường thẳng AB -Kéo dài mãi đoạn thẳng AB phía ta đường thẳng AB -Phát biểu +Đoạn thẳng và đường thẳng khác nào? -Nhận xét sửa sai *Giới thiệu ba điểm thẳng hàng -HS lắng nghe GV giới thiệu điểm thẳng hàng -Chấm điểm ABC trên bảng (chấm điểm C cùng nằm với đường thẳng AB) -Ba điểm ABC cùng nằm trên đường thẳng.Ta nói ABC là điểm thẳng hàng A B C | | | -Chấm điểm D nằm ngoài đường thẳng AB -HS lắng nghe GV giới thiệu và gọi HS nhận xét: Ba điểm A,B,D không điểm không thẳng hàng D thẳng hàng A B D | | b.Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS đọc yêu cầu -Đọc yêu cầu +Hình cho là gì? -Đoạn thẳng -Từ ba đoạn thẳng các em ghi tên ba đoạn -HS nghe thẳng và kéo dài hai phía để đường thẳng -HS vẽ hình vào bảng con+bảng lớp -Vẽ hình bảng con+bảng lớp -Nhận xét sửa sai -HS đọc ĐT đường thẳng -Đọc ĐT đoạn thẳng Bài 2: Đọc yêu cầu -Đọc yêu cầu -Yêu cầu thi đua tìm theo nhóm -HS thi đua theo nhóm 4.Củng cố (2’) -HS vẽ đoạn thẳng MN và đường thẳngCD -HS vẽ theo yêu cầu -Nhận xét tiết học Xem bài -HS lắng nghe Tiết Tập đọc BÉ HOA I.Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; đọc rõ thư bé Hoa bài -Hiểu nội dung bài: Hoa yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ -Trả lời các câu hỏi SGK II.Chuẩn bị: -Tranh minh họa SGK Lop2.net (15) -Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc III.Hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Ổn định lớp (1’) 2.Kiểm tra bài cũ (4’) -HS đọc bài, trả lời câu hỏi: -Người em nghĩ gì và đã làm gì? -Người anh nghĩ gì và đã làm gì? -Nhận xét ghi điểm 3.Bài (28’) a.Giới thiệu bài: HS quan sát tranh SGK hỏi: +Tranh vẽ gì? Bài tập đọc hôm nói tình cảm và chăm sóc em người chị qua bài: Bé Hoa b.Hoạt động 1:Luyện đọc *Đọc mẫu bài *Luyện đọc câu, kết hợp giải nghĩa từ -Đọc câu: HS tiếp nối luyện đọc câu -Đọc từ khó: đỏ hồng, lớn lên, đen láy, đưa võng, bận việc, giấy bút, nắn nót Kết hợp giải nghĩa các từ mục chú giải *HS tiếp nối luyện đọc đoạn -Yêu cầu tìm câu dài, khó đọc và ngắt đoạn -Yêu cầu HS đọc lại *Luyện đọc đoạn theo nhóm *Thi đọc nhóm(CN,từng đoạn) *Đọc đồng -Nhận xét tuyên dương Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Câu 1: Em biết gì gia đình Hoa? Câu 2: Em Nụ đáng yêu nào? Câu 3: Hoa đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ? Câu 4: Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện gì? Nêu mong muốn gì? Lop2.net Hoạt động HS -Hát vui -Hai anh em -Đọc bài,trả lời câu hỏi -Người em nghĩ:”anh mình còn phải nuôi vợ con…vào phần anh.” -Người anh nghĩ:”em ta sống mình vất vả …vào phần em” -Quan sát tranh -Phát biểu: bé Hoa ngồi viết thư cho bố, em thi ngủ -HS nghe và nhắc lại tên bài -HS theo dõi và đọc thầm -HS đọc nối câu -Luyện đọc từ khó đã tìm Giải nghĩa các từ mục chú giải -HS đọc nối đoạn -Vặn to đèn,/ em ngồi trên ghế,/ nắn nót viết chữ:// -Luyện đọc nhóm -Thi đọc nhóm -HS đọc đồng -Gia đình Hoa có người: bố, mẹ, Hoa, em Nụ -Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to,tròn và đen láy -Hoa ru em ngủ, trông em giúp mẹ -Hoa kể em Nụ,về Hoa hát hết bài hát ru em Hoa mong nào (16) bố dạy thêm bài hát cho Hoa -Qua câu chuyện này em rút điều gì -Yêu thương em, chăm sóc em Hoa? *Luyện đọc lại -Thi đọc lại bài -HS thi đọc lại bài -Nhận xét tuyên dương 4.Củng cố: (2’) -Câu chuyện này em học điều gì Hoa? -Phát biểu: Phải yêu thương, -GDHS:Yêu thương bố mẹ, ông bà và em chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ mình Cần giúp đỡ bố mẹ để chia bớt nỗi vất vả -HS lắng nghe với bố mẹ -Nhận xét tiết học Tiết Thứ ba ngày tháng 12 năm 2011 Tiết Toán TÌM SỐ TRỪ I.Mục tiêu -Biết tìm x các bài tập dạng: a-x=b (Với a, b là các số có không quá hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính(biết cách tìm số trừ biết số bị trừ và hiệu) -Nhận biết số bị trừ, số trừ, hiệu -Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết Áp dụng vào thực hành làm tính II.Chuẩn bị: -Các ô vuông SGK Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2, Bảng nhóm III.Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp (1’) -Hát vui 2.Kiểm tra bài cũ (4’) -HS lên bảng làm bài tập -100 trừ số 100 100 100 100 -Làm bài bảng lớp Lớp mở VBT - - - 79 - 55 toán kiểm tra 096 092 021 045 -Nhận xét ghi điểm -HS nhận xét, nghe 3.Bài (28’) a.Hoạt động 1: Giới thiệu cách tìm số trừ biết số bị trừ và hiệu -HS quan sát hình trên bảng: -HS quan sát hình trên bảng -Nêu có 10 ô vuông sau lấy số ô -HS nghe phân tích đề vuông thì còn lại ô vuông Hãy tìm số ô vuông bị lấy đó -Số ô vuông bị lấy là số chưa biết, ta gọi số đó là x Lop2.net (17) -Có 10 ô vuông (ghi bảng số 10) lấy số ô vuông chưa biết ta gọi là x, còn lại là ô vuông (viết tiếp = vào dòng viết thành :10 – x = -HS đọc phép tính -Chỉ vào phần phép tính và gọi HS nêu tên gọi -Hướng dẫn thực phép tính 10 – x=6 x=10 – x=4 +Muốn tìm số trừ ta làm nào? -Kết luận: Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ hiệu -Lưu ý HS: Viết dấu =thẳng với dấu =,viết x số trừ -HS HTL cách tìm số trừ -HS làm bài tập bảng phép tính: 14 – x=6 b.Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:Tìm x -HS đọc yêu cầu -HS nêu tên gọi các số phép tính -HS nhắc lại cách tìm số trừ -HS làm bài tập bảng con+bảng lớp -Nhận xét sửa sai a)15-x=10 42-x=5 x=15-10 x=42-5 x=5 x=37 Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống -HS đọc yêu cầu -HS nêu tên gọi các số phép tính -HS nhắc lại cách tìm số bị trừ và số trừ -HS làm bài tập theo nhóm -HS trình bày Nhận xét tuyên dương Số bị trừ 75 84 58 Số trừ 36 24 24 Hiệu 39 60 34 Bài 3:Bài toán -HS đọc bài toán Bài toán cho biết gì? Lop2.net -HS theo dõi thực -Đọc phép tính -Nêu tên gọi các số phép tính -HS chú ý cách thực phép tính -Phát biểu cách tìm số trừ -HS nhắc lại kết luận cá nhân, đồng -HS chú ý và nhớ -HTL cách tìm số trừ -Làm bài tập bảng -Đọc yêu cầu -Nêu tên gọi -Nhắc lại cách tìm số trừ -Làm bài tập bảng con+bảng lớp -HS sửa sai -Đọc yêu cầu -Nêu tên gọi các số -Nhắc lại cách tìm -Làm bài tập theo nhóm -Trình bày -Đọc bài toán -Có 35 ô tô, rời bến bến còn lại 10 ô tô (18) -Có bao nhiêu ô tô đã rời bến -Phát biểu -HS làm vào Bài toán hỏi gì? Bài toán yêu cầu tìm gì? -Làm bài vào -Nhận xét tuyên dương Bài giải Tóm tắt: Số ô tô đã rời bến là: Bến xe có: 35 ô tô 35 – 10=25(ô tô) Còn lại: 10 ô tô Đáp số: 25 ô tô Rời bến: …ô tô? 4.Củng cố (2’) -HS nhắc lại cách tìm số trừ -Nhắc lại cách tìm số trừ -GDHS: Thuộc cách tìm số trừ và vận dụng -HS lắng nghe vào làm toán cẩn thận để làm toán đúng -Nhận xét tiết học -Về nhà HTL cách tìm số trừ Xem bài Tiết Kể chuyện HAI ANH EM I.Mục tiêu: -Kể lại phần câu chuyện theo gợi ý(BT1); nói lại ý nghĩ hai anh em gặp trên đồng.(BT2) -HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện II.Chuẩn bị: -Tranh minh họa SGK -Bảng phụ ghi sẵn ý a,b,c,d(diễn biến câu chuyện) III.Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp (1’) -Hát vui 2.Kiểm tra bài cũ (4’) -HS nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện -HS nối tiếp kể chuyện -Nhận xét, ghi điểm -HS nghe 3.Bài (28’) a.Giới thiệu bài: Để các em dựa vào tranh kể lại -HS lắng nghe và nhắc lại tên bài đoạn câu chuyện và kể tưởng tượng ý nghĩ học người anh và người em.Hôm các em học kể chuyện bài:Hai anh em b.Hướng dẫn kể chuyện *Kể từngđoạn theo gợi ý -HS đọc yêu cầu và các gợi ý -Đọc yêu cầu và gợi ý -Nhắc HS: Mỗi gợi ý ứng với nội dung -HS nghe GV hướng dẫn gợi ý đoạn truyện Lop2.net (19) -HS tập kể đoạn câu chuyện theo gợi ý (Kể theo nhóm) -HS thi kể chuyện trước lớp -Nhận xét tuyên dương *Nói ý nghĩ hai anh em gặp trên đồng -HS đọc yêu cầu -HS đọc lại câu chuyện -Giải thích: Truyện nói hai anh em gặp trên đồng hiểu chuyện, xúc động ôm chầm lấy nhau, không nói họ nghĩ gì lúc Các em hãy đoán nói ý nghĩ hai anh em đó -Ý nghĩ người anh: Em mình tốt bụng quá!Hóa em mình làm chuyện này Em thật tốt bụng lo lắng cho anh -Ý nghĩ người em: Anh mình tốt bụng quá!Hóa anh đã làm chuyện này Anh thật yêu thương em 4.Củng cố (2’) -HS kể lại toàn câu chuyện -GDHS: Anh em cần yêu thương để gia đình hạnh phúc, lớp học bạn bè phải đoàn kết yêu thương -Nhận xét tiết học Tiết -Tập kể theo nhóm -Thi kể chuyện trước lớp Chọn nhóm kể tốt -Đọc yêu cầu -Đọc lại câu chuyện -HS lắng nghe GV giải thích truyện và HS đoán ý nghĩ hai an hem -Kể toàn câu chuyện -HS lắng nghe Tiết Tiết Tiết Thể dục (GV chuyên) Mỹ thuật (GV chuyên) Thứ năm ngày tháng 12 năm 2011 Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu -Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 -Biết tìm số bị trừ và số trừ II Chuẩn bị: Lop2.net (20) -Que tính -Bảng phụ ghi sẵn bài tập III.Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp (1’) -Hát vui 2.Kiểm tra bài cũ: (4’) -HS lên bảng làm bài tập GV ghi trên bảng -Làm bài tập bảng lớp Dưới lớp -Nhận xét ghi điểm mở VBT kiểm tra 3.Bài mới: (28’) a.Giới thiệu bài:Hôm các em học toán -HS nghe và nhắc lại tên bài bài:Luyện tập b.Thực hành Bài 1:Tính nhẩm -HS đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu -HS nhẩm các phép tính -HS nhẩm các phép tính -HS nêu miệng kết -HS nêu miệng bài 12-7=5 11-8=3 14-9=5 16-8=8 14-7=7 13-8=5 15-9=6 17-8=9 16-7=9 15-8=7 17-9=8 18-9=9 Bài 2:Tính -HS đọc yêu cầu -Đọc yêu cầu +Viết các số nào với nhau? -Viết các số thẳng cột với +Thực phép tính theo thứ tự nào? -Thực từ phải sang trái -HS làm bài tập bảng con+bảng lớp -Làm bài bảng con+bảng lớp -Nhận xét sửa sai 56 74 93 38 64 80 - 18 - 29 - 37 - - 27 - 23 38 45 56 29 37 57 Bài 3:Tìm x -Đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu -Nêu tên gọi -HS nêu tên gọi các số phép tính -Nhắc lại cách tìm số trừ,số bị trừ -HS nhắc lại cách tìm số trừ,số bị trừ -Làm bài vào vở+bảng lớp -HS làm bài vào vở+bảng lớp -Nhận xét sửa sai a.32-x=18 b.20-x=2 c.x-17=25 x=32-18 x=20-2 x=25+17 x=14 x=18 x=42 4.Củng cố: (2’) -Nhận xét tiết học -HS lắng nghe -Về nhà xem lại bài Xem bài Tiết Luyện từ và câu Lop2.net (21)