Gióp häc sinh: - Đánh giá được ưu nhược điểm trong bài viết của mình trên cơ sở sửa lỗi của gi¸o viªn.. - Giáo viên kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh thông qua kết quả.[r]
(1)Ng÷ v¨n - N¨m häc 2006 - 2007 Ngµy so¹n:24/12/2006 TiÕt 81 Ngµy d¹y:25/12/2006 Tr¶ bµi viÕt tËp lµm v¨n sè ( V¨n tù sù ) A Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc Gióp häc sinh: - Đánh giá ưu nhược điểm bài viết mình trên sở sửa lỗi gi¸o viªn - Söa ch÷a nh÷ng lçi sai sãt vÒ mÆt néi dung vµ h×nh thøc: Bè côc, c©u, tõ ng÷, diễn đạt, chính tả - Giáo viên kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh thông qua kết KÜ n¨ng - Rèn luyện kỹ diễn đạt, sửa chữa lỗi để từ đó viết bài tốt Thái độ - BiÕt tù söa ch÷a nh÷ng sai sãt bµi lµm - Tù b¶n th©n viÕt l¹i bµi cho hoµn chØnh theo sù söa ch÷a B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn:+ ChÊm bµi viÕt cña häc sinh + B¶ng ch÷a lçi chung - Häc sinh: +Xem l¹i lÝ thuyÕt vÒ v¨n tù sù + X©y dùng dµn ý chi tiÕt C Tiến trình tổ chức các hoạt động *Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh *Hoạt động 2: Giới thiệu bài Tiết trước các em đã viết bài văn tự xen lẫn yếu tố miêu tả nội tâm và yếu tố nghị luận Để đánh giá kết bài viết cô cùng các em thực tiết trả bài * Hoạt động 3: Trả bài Hoạt động giáo viên Hoạt động Nội dung cần đạt cña H/s GV chép đề bài lên bảng Học sinh chép đề bài vào - Chép đề ? Em hãy xác định yêu cầu - Xác định đề bài? ( Thể loại ) I §Ò bµi H·y kÓ vÒ mét lÇn em trãt xem nhËt kÝ cña b¹n II Tìm hiểu đề - ThÓ lo¹i: Tù sù ( kÕt hîp yÕu tè miªu t¶ néi t©m vµ yÕu tè nghÞ luËn ) ? Với đề bài trên cần sử dụng Mai Anh Hoa - Trường Trung học sở Trần Can Lop6.net (2) Ng÷ v¨n - N¨m häc 2006 - 2007 kiÕn thøc ë ®©u? - §éc lËp Gi¸o viªn cïng häc sinh x©y - Thùc hiÖn dùng dµn ý chi tiÕt ? Tr×nh bµy phÇn më bµi? - §éc lËp - Ph¹m vi kiÕn thøc: Trong thùc tế sống ( thân mình đã trãt xem nhËt kÝ cña b¹n ) III Dµn ý Më bµi - Giíi thiÖu t×nh huèng xem nhËt kÝ cña b¹n ( Vµo lóc nµo? ë ®©u? Trong hoµn c¶nh nµo? ) Th©n bµi ? PhÇn th©n bµi cÇn kÓ ®îc - Tâm trạng trước xem nhật - Nªu nh÷ng sù kÝ cña b¹n ( Khi míi nh×n thÊy nh÷ng sù viÖc nµo? viÖc chÝnh cuèn nhËt kÝ ) - Nªu râ lÝ t¹i l¹i x¶y viÖc '' trãt xem '' nhËt kÝ cña b¹n + LÝ kh¸ch quan: B¹n göi cÆp s¸ch vÒ nhµ gië thÊy cã cuèn nhËt kÝ HoÆc: §Õn nhµ b¹n ch¬i nhng b¹n ®i v¾ng, t×nh cê thÊy cuèn nhật kí để trên bàn -+ LÝ chñ quan: Tß mß muèn xem để bắt chước Hoặc: Cố ý xem để dọa bạn - DiÔn biÕn sù viÖc: + Sù viÖc diÔn nh thÕ nµo? B¹n cã biÕt kh«ng? Cã thÊy kh«ng? + Em đã đọc gì? Có nãi víi kh«ng? + T©m tr¹ng d»n vÆt, ©n hËn, xÊu hæ sau xem ( miªu t¶ néi t©m ) KÕt bµi - Bµi häc vÒ sù t«n träng '' bÝ mËt ? Phần kết bài em nêu lên - Rút bài học riêng tư '' người khác ( Chó ý: CÇn kÕt hîp c¸c yÕu tè vấn đề gì? Mai Anh Hoa - Trường Trung học sở Trần Can Lop6.net (3) Ng÷ v¨n - N¨m häc 2006 - 2007 nghÞ luËn miªu t¶ néi t©m, nh÷ng suy nghÜ t×nh c¶m cña mình sau trót hành động ( ân hËn, xÊu hæ ) nh÷ng suy nghÜ d»n vÆt, tr¨n trë vµ rót bµi häc cho m×nh ) GV kh¸i qu¸t GV ph« t« mét bµi hay, mét bµi cha hay -> ph¸t cho c¸c nhãm häc tËp GV gäi häc sinh tr×nh bµy ý kiến ( đối chiếu với dàn ý và c¸c yªu cÇu ) GV tr¶ bµi cho häc sinh GV cho học sinh đọc bài viết cña m×nh GV yªu cÇu häc sinh tù nhËn xét ( ưu điểm, nhược điểm ) ? Em đã kể chuyện gì? ( viÖc g×? ) ? Bài viết em có đủ các phÇn më bµi, th©n bµi, kÕt bµi kh«ng? ? Mçi phÇn em nªu nh÷ng g×? Gi÷a phÇn cña bµi viÕt cã sù trïng lÆp kh«ng? ? Em đã sử dụng phương thức biểu đạt nào? ? Em cã ý kiÕn th¾c m¾c nµo cần giải đáp không? GV nhËn xÐt u ®iÓm Th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn nhãm - NhËn bµi - NhËn xÐt - §éc lËp - Thùc hiÖn - Nªu - Nghe ¦u ®iÓm - Nh×n chung bµi viÕt cã nhiÒu cè gắng Các em đã nắm cách thøc viÕt mét bµi v¨n tù sù cã bè côc râ rµng, chÆt chÏ C©u chuyện đã có đầy đủ diễn biến viÖc - Bài viết đã biết kết hợp các yếu tè nghÞ luËn vµ miªu t¶ néi t©m, Mai Anh Hoa - Trường Trung học sở Trần Can Lop6.net (4) Ng÷ v¨n - N¨m häc 2006 - 2007 ngôn ngữ đối thoại và độc thoại phï hîp nh nãi chuyÖn víi b¹n Tâm trạng đối thoại nội tâm trước và sau xem nhật kí b¹n - VËn dông c¸c yÕu tè nghÞ luËn rót bµi häc cho b¶n th©n - Mét sè bµi viÕt cã c¸ch hµnh v¨n s¸ng, c¶m xóc ®îc diÔn t¶ s©u s¾c, giµ h×nh ¶nh - Mét sè bµi viÐt cã nhiÒu tiÕn bé vÒ ch÷ viªt, c¸ch tr×nh bµy, bè côc, kÜ n¨ng viÕt nh bµi: Th¬, Hßa, Bïi Ngäc GV nhận xét nhược điểm - Nghe GV hướng dẫn học sinh chữa - Chữa lỗi lçi Nhược điểm - Mét sè bµi viÕt cha lµm næi bật tư tưởng chủ đề - Néi dung mét sè bµi viÕt cßn s¬ sµi - Số ít tạo tình gượng ép - Bµi viÕt lan man sa vµo kÓ lÓ - ViÖc vËn dông c¸c yÕu tè kh«ng cã hoÆc cßn mê nh¹t - Ch÷ viÕt cßn sai nhiÒu lçi chÝnh t¶, danh tõ riªng kh«ng viÕt hoa: Tiªn, TuyÕn, ChÝnh, Thñy Anh, Thương - Diễn đạt còn lủng củng, không tho¸t ý - Mét sè bµi tr×nh bµy bÈn, sai nhiÒu lçi chÝnh t¶ V Ch÷a lçi Lçi chÝnh t¶ Lçi sai Söa l¹i hôm chước hôm trước chªn b×a trªn b×a më da xem më xem phßng trê phßng chê 2.Lỗi dùng từ, diễn đạt Mai Anh Hoa - Trường Trung học sở Trần Can Lop6.net (5) Ng÷ v¨n - N¨m häc 2006 - 2007 GV ®a mét sè lçi tiªu biÓu, häc sinh th¶o luËn ch÷a l¹i cho - Th¶o luËn đúng nhãm GV gäi häc sinh nhËn xÐt, bæ NhËn xÐt, bæ xung xung GV dành số thời gian đọc mét sè bµi v¨n hay cho c¶ líp - Nghe tham kh¶o - NhËn bµ - T«i thÊy vÎ mÆt cña b¹n ®Çy c¨m hËn - T«i thÊy mÆt b¹n kh«ng ®îc vui - Tâm trạng em lúc đó tò mò muèn më xem - Vì tò mò muốn biết đó bạn viết gì nên em đã mở xem - Nhng t«i c¶m thÊy r»ng lçi lầm đó tôi không có gì rửa s¹ch ®îc t«i v« cïng ©n hËn - Sau xem xong nhËt kÝ cña b¹n t«i v« cïng ©n hËn vÒ viÖc lµm cña m×nh H«m sau tíi líp nhìn thấy bạn bè tôi đỏ bừng mặt lóng tóng, xÊu hæ * §äc bµi v¨n hay - §äc bµi Hßa, Bïi Ngäc * Hoạt động 4: Hướng dẫn học nhà - ViÕt l¹i bµi v¨n theo dµn ý - Soạn bài: Những đứa trẻ Mai Anh Hoa - Trường Trung học sở Trần Can Lop6.net (6)