Để biết được trong các số tròn trăm, số nào lớn hơn hay số nào bé hơn, chúng ta sẽ tìm hiểu bài: “So sánh các số tròn trăm” b Hướng dẫn so sánh các số tròn trăm.. hình biểu diễn.?[r]
(1)Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Hường Giáo sinh : Hoàng Thị Vân Anh Ngày soạn: 11/03/2012 Ngày dạy: 14/03/2012 Dạy lớp : 2D MÔN: TOÁN BÀI: SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM I MỤC TIÊU: - Biết cách so sánh các số tròn trăm Biết thứ tự các số tròn trăm - Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài - Yêu thích toán học II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Các hình vuông (25cm x 25cm) biểu diễn trăm Học sinh: Sách, BT, Bộ đồ dùng, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: - Gọi em lên bảng viết các số sau: - em lên bảng làm Ba trăm, sáu trăm - Yêu cầu lớp đọc các số: - Lớp đọc số 500, 900 - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: Bài học trước các em đã biết các số tròn trăm Để biết các số tròn trăm, số nào lớn hay số nào bé hơn, chúng ta tìm hiểu bài: “So sánh các số tròn trăm” b) Hướng dẫn so sánh các số tròn trăm - GV gắn lên bảng hình vuông biểu diễn trăm và hỏi: Có trăm ô - Có 200 vuông? - Yêu cầu HS lên bảng viết số 200 - em lên bảng viết 200 hình biểu diễn - Gắn tiếp hình vuông, hình - Có 300 ô vuông vuông biểu diễn trăm lên bảng cạnh hình trước và hỏi: Có trăm ô vuông? - Gọi em lên bảng viết số 300 - em lên bảng viết 300 hình biểu diễn.? Lop2.net (2) - GV hỏi: 200 ô vuông và 300 ô vuông thì bên nào có nhiều ô vuông hơn? - Vậy 200 và 300 số nào lớn hơn? - 200 và 300 số nào bé hơn? - Gọi HS lên bảng điền dấu > < vào chỗ trống - GV hỏi : Các em hãy quan sát số 200 và 300, cho cô biết các số này có bao nhiêu chữ số ? - Số 200 và 300 có gì giống và khác nhau? - Vậy có thể đưa cách so sánh khác mà không cần phải dựa vào số ô vuông ? - Vậy muốn so sánh các số tròn trăm thì ta làm nào ? c) Luyện tập thực hành : Bài 1: Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Gọi HS nhắc lại cách so sánh số tròn trăm - Lớp làm bảng con, hs lên bảng - Yêu cầu HS suy nghĩ và cho biết: 100 và 200 số nào lớn hơn? Số nào bé hơn? - 300 và 500 số nào lớn hơn? Số nào bé hơn? - 300 ô vuông nhiều 200 ô vuông - 300 lớn 200 - 200 bé 300 - HS lên bảng, lớp điền dấu >,< 200 < 300 300 > 200 - chữ số - Có số giống nhau, khác số và - So sánh các chữ số hàng trăm - Ta so sánh các chữ số hàng trăm, số nào có chữ số hàng trăm lớn thì số đó lớn hơn, số nào có chữ số hàng trăm bé thì số đó bé - HS nhắc lại - 200 lớn 100, 100 bé 200 100 <200; 200 >100 - 500 lớn 300, 300 bé 500 300 < 500; 500 >300 - Nhận xét, cho điểm -2 em lên bảng làm Lớp làm vào 100<200 400>300 300>200 700<800 500>400 900=900 700<900 600>500 500=500 900<1000 Bài 2: > < = -Gọi em lên bảng làm Lop2.net (3) -Nhận xét - Nhận xét Bài 3: -Gọi em nêu yêu cầu? -Các số cần điền phải đảm bảo yêu cầu gì? -Gọi HS đếm các số tròn trăm từ 100 đến 1000 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé - Thi đua các tổ - Nhận xét Củng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò Tập đếm các số tròn trăm -Điền số còn thiếu vào ô trống -Các số cần điền là các số tròn trăm, số đứng sau lớn số đứng trước -HS cùng đếm -2 em lên bảng phụ -Các số cần điền là: 300; 500; 700, 900 -Tập đếm các số tròn trăm thành thạo Lop2.net (4)