Đang tải... (xem toàn văn)
Tuy vậy, người viết vẫn có cầu thể kể linh hoạt , không phụ thuộc vào các gợi ý +Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung được trận đấu +Nên viết vào giấp nháp n[r]
(1)Tập làm văn (tiết 29) Đề bài: VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I.Mục tiêu: -Rèn kĩ viết: Dựa vào bài làm miệng tuần trước, HS viết đoạn văn ngắn khoảng câu kể lại trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu giúp người nghe hình dung trận đấu II Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý cho bài tập 1, Tiết TLV tuần 28 III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình Hoạt động thầy Hoạt động trò dạy học A.Bài cũ -GV mời 2,3 hs kể lại trận thi đấu thể -2,3 hs làm bài (3-4 phút) thao mà em đã xem )bài tập 1, tiết tập, lớp theo dõi TLV, tuần 28) -Nhận xét bài cũ B.Bài 1.Gt bài -Gv nêu mục đích yêu cầu bài tập (1 phút) -Ghi đề bài -2 hs đọc lại đề 2.Hd hs bài viết bài -Gọi hs đọc lại yêu cầu đề bài -1 hs đọc lại yêu (26-28 cầu, lớp theo dõi -GV nhắc hs: Trước viết, các em cần -Hs chú ý lắng phút) xem lại câu hỏi gợi ỷơ bài tập nghe để làm (Tiết TLV-Tuần 28), đó là nội dung bài viết đạt yêu cần kể Tuy vậy, người viết có cầu thể kể linh hoạt , không phụ thuộc vào các gợi ý +Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung trận đấu +Nên viết vào giấp nháp ý chính trước viết vào (để có thói quen cân nhắc, thận trọng trước nói, viết) -Cho hs làm bài vào -Hs làm bài -GV gọi 3,4 hs đọc bài viết trước lớp -3,4 hs đọc bài, lớp theo dõi, nhận xét bài làm bạn, bình chọn bạn viết hay Gv nhận xét, chấm chữa nhanh số bài, Lop3.net (2) 3.Củng cố, dặn dò (1-2 phút) cho điểm, nêu nhận xét chung -Nhận xét tiết học -Yêu cầu hs viết bài chưa tốt nhà hoàn chỉnh bài viết -Dặn Hs chuẩn bị nội dung viết thư cho người bạn nước ngoài (mà em biết qua đọc báo, nghe đài, xem ti vi…) Lop3.net (3)