Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét.. Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm..[r]
(1)Thứ ngaøy thaùng naêm THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: BAÛO VEÄ NHÖ THEÁ LAØ RAÁT TOÁT I Muïc tieâu Kiến thức: - Đọc lưu loát bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt nghỉ đúng dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Đọc phân biệt lời nhân vật Kyõ naêng: - Hiểu ý nghĩa các từ mới: chiến khu, vọng gác, quan sát, rảo bước đại đội trưởng,… - Hiểu nội dung bài: Bác Hồ nhân hậu và tôn trọng nội quy Đó là phẩm chất đáng quí Người Thái độ: - Ham thích học Toán II Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK (phóng to, có thể) Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Caây vaø hoa beân laêng Baùc - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Cây và hoa bên lăng Bác - Haùt - HS đọc nối tiếp, HS đọc đoạn HS đọc bài Trả lời câu hỏi 1, 2, bài - Nhaän xeùt cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Tranh vẽ ai? Họ làm gì? - Baùc Hoà cuûa chuùng ta coù raát nhieàu phaåm chaát đáng quý Bài tập đọc Bảo vệ là tốt cho các biết thêm phẩm chất đáng quý Bác Hồ Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần - Chú ý: Giọng đọc người kể vui, chậm rãi; gioïng Baùc vui, hieàn haäu; gioïng anh Nha leã phép thật thà nguyên tắc; giọng đại đội Lop1.net - Tranh veõ Baùc Hoà ñang noùi chuyện với hai chú đội - Theo doõi vaø laéng nghe (2) trưởng hốt hoảng b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp, HS đọc câu, đọc từ đầu hết bài Theo dõi HS đọc bài để phát lỗi phát âm cuûa caùc em - Hỏi: Trong bài có từ nào khó đọc? ( Nghe HS trả lời và ghi từ này lên bảng lớp) - Đọc bài - Từ: Lí Phúc Nha, Sán Chỉ, lo, rảo bước, quan sát, đại đội trưởng,…(MB); bảo vệ, Sán Chỉ, vọng gác, quan sát, rảo bước, vui vẻ, hốt hoảng đại đội trưởng,… (MN) Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó lớp đọc đồng Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu hết, HS đọc moät caâu - Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài - - Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại bài Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, có - c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi: Bài văn có thể chia làm đoạn? Phân chia các đoạn ntn? - Yêu cầu HS luyện đọc đoạn Sau lần có HS đọc, GV dừng lại để hướng dẫn ngắt giọng câu văn dài và giọng đọc thích hợp - Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV và lớp theo dõi để nhận xét Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm - d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc toàn bài - Một HS đọc phần chú giải - Anh Nha là người đâu? Câu chuyện chia làm đoạn + Đoạn 1: Đơn vị … Sán Chỉ + Đoạn 2: Ngày đầu … phía mình + Đoạn 3: Nha chưa kịp hỏi … toát! - Đọc đoạn kết hợp luyện ngaét gioïng caâu: Đang quan sát/ anh thấy từ xa/ moät cuï giaø cao gaày,/ chaân ñi dép cao su/ rảo bước phía mình.// - Nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, (Đọc vòng) - Lần lượt HS đọc trước nhoùm cuûa mình, caùc baïn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - - - Anh Nha giao nhiệm vụ gì? - - Anh Nha hoûi Baùc ñieàu gì? Giấy tờ là loại giấy gì? Lop1.net Đọc bài theo yêu cầu Theo doõi Anh Nha là người miền núi thuoäc daân toäc Saùn Chæ Anh giao nhiệm vụ đứng gác trước cửa nhà Bác để bảo veä Baùc Anh hỏi giấy tờ Bác Là giấy có dán ảnh, có chứng (3) - Vì anh Nha lại hỏi giấy tờ Bác Hồ? - - Baùc Hoà khen anh Nha ntn? - Con thích chi tieát naøo nhaát? Vì sao? Qua bài văn em biết thêm phẩm chất đáng quý naøo cuûa Baùc Hoà? Cuûng coá – Daën doø (3’) - Gọi HS đóng vai dựng lại câu chuyện (người dẫn chuyện Bác Hồ, anh Nha Đại đội trưởng) - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà đọc lại bài - Chuaån bò: Chuyeän quaû baàu - - - nhận để vào quan Vì anh Nha chöa bieát maët Baùc nên thực đúng nguyên tắc: Ai muốn vào nơi Bác thì phải trình giấy tờ Chuù aáy laøm nhieäm vuï baûo veä nhö theá laø raát toát HS trả lời theo ý hiểu Baùc raát toân troïng noäi quy chung HS đóng vai dựng lại câu chuyện (người dẫn chuyện Bác Hồ, anh Nha Đại đội trưởng) Boå sung: Ruùt kinh nghieäm: Lop1.net (4)