Giáo viên: Như vậy khác với kể truyện đời thường, kể truyện tưởng tượng là những câu chuyện do người kể sáng tạo ra dựa trên sự thật.?. Để các em nắm được cụ thể những yêu cầu của kể tru[r]
(1)Ngày soạn: Bài 12,13 Ngày dạy: Tiết 53 : Kể truyện tưởng tượng A.Mục tiêu cần đạt Kiến thức Giúp học sinh hiểu: - Thế nào là tưởng tượng, vai trò tưởng tượng tự Kĩ Điểm lại bài kể truyện tưởng tượng đã học và phân tích vai trò tưởng tượng số bài văn Thái độ B Chuẩn bị * Giáo viên: Chuẩn bị nội dung lên lớp, dự kiến phương pháp, biện pháp dậy học * Học sinh: Đọc trước bài, trả lời câu hỏi SGK C Tiến trình tổ chức các hoạt đông Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Kiểm tra chuẩn bị học sinh Hoạt động 2: Giới thiệu bài Trong tiết trước các em đã học cách làm bài văn kể chuyện đời thường Vậy chuyện đời thường với chuyện sáng tạo có gì giống và khác nhau? Chuyện sáng tạo đòi hỏi yêu cầu gì? Đó là nội dung bài học mà chúng ta tìm hiểu hôm '' Kể chuyện tưởng tượng '' Hoạt động 3: Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động Nội dung cần đạt học sinh I Tìm hiểu chung kể truyện tưởng tượng - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài tập 1 Bài tập ? Bài tập yêu cầu chúng ta a Bài tập làm gì? ? Em hãy kể tóm tắt truyện ngụ ngôn trên? -Kể tóm tắt truyện ngụ ngôn " Chân, tay, tai, mắt, miệng " " Chân, tay, tai, mắt, tị với lão miệng là lão chẳng làm gì mà ăn ngon, cuối cùng bọn không chịu làm gì, lão miệng không có gì ăn Qua ngày bọn Chân, tay, tai, mắt thấy mỏi mệt không buồn làm gì Sau đó chúng vỡ lẽ là miệng Lop6.net (2) không ăn thì chúng không có sức Thế chúng cho lão miệng ăn và chúng lại có sức khỏe, bọn lại hòa thuận xưa " ? Em hãy cho biết câu chuyện có thật không? - Không phải là câu chuyện có thật mà là truyện ngụ ngôn dân gian hoàn toàn tưởng tượng mà có ? Trong truyện người ta tưởng tượng gì? - Các phận thể người nhân hóa thành các nhân vật riêng biệt gọi là bác, cô, cậu, lão, người vật có nhà riêng ? Có phải tất các chi tiết, việc truyện là bịa đặt hay không? Vì em biết? - Không phải hoàn toàn bịa đặt, tưởng tượng dựa trên sở thực ? Những chi tiết tưởng tượng trên dựa trên thật nào? - Chi tiết có thật: Các phận thể có quan hệ với ? Theo em tưởng tượng tự có phải tùy tiện không? Hay tưởng tượng nhằm mục đích gì? - Tưởng tượng tự không phải là tùy tiện, phải dựa trên thực tế và nhằm mục đích định - Mục đích: Thể ý nghĩa, tư tưởng, chủ đề định ? Qua câu truyện , tác giả muốn nêu bài học gì? - Khuyên nhủ người không nên so bì tị nạnh Giáo viên: Như khác với kể truyện đời thường, kể truyện tưởng tượng là câu chuyện người kể sáng tạo dựa trên thật Lop6.net (3) nào đó Để các em nắm cụ thể yêu cầu kể truyện tưởng tượng cô và các em giải bài tập ? Kể tóm tắt câu truyện? Trong chuyện người ta tưởng tượng gì? b Bài tập * Tưởng tượng gia súc nói tiếng người - gia súc kể công, kể khổ ? Những tưởng tượng dựa trên thật nào? * Sự thật loài vật có công việc riêng, sống riêng ? Tưởng tượng nhằm mục đích gì? - Nhằm thể tư tưởng: Các vật giống khác có ích cho người, không nên so bì ? Nêu nhận xét khái quát em kể chuyện tưởng tượng Gợi ý? ? Đây là loại chuyện gì? sáng tạo hay đời thường? ? Kể chuyện váo đâu? Nhằm mục đích gì? - Căn váo sống thực - Nhằm làm sáng tỏ bài học luân lí đạo đức định ? Em có nhận xét gì nhân vật truyện tưởng tượng? - Nhiều là các vật, thực vật, đồ vật, chí là các phận thể người ? Yếu tố tưởng tượng có vai trò nào văn tự sự? - Tăng sức hấp dẫn - Nêu bật ý nghĩa Giáo viên: Đó là nội dung phần ghi nhớ ? Vậy kể chuyện tưởng tượng khác với kể chuyện đời thường nào? ghi nhớ ( SGK ) - Kể chuyện tưởng tượng không phải kể lại truyện sách Lop6.net (4) - Cũng không phải kể lại truyện đời sống có thật - Kể chuyện tưởng tượng cần dựa trên thực tế để tưởng tượng Giáo viên phân tích thêm Có kiểu * Mượn lời loài vật, đồ vật ( Nhân hóa nó ) * Thay ngôi kể để kể chuyện đã học * Tưởng tượng đoạn kết cho câu chuyện cổ tích Hoạt động 3: Luyện tập III Luyện tập - Giáo viên hướng dẫn học - Tìm ý, lập dàn ý cho sinh: Mỗi tổ làm đề các đề văn sau: Cụ thể đề ? Đề bài thuộc dạng đề nào? - Dạng bài: Kể chuyện tưởng ( Kể chuyện tưởng tượng ) tượng ? Nội dung, yêu cầu kể vấn đề gì? - Nội dung: tưởng tượng đọ sức Sơn Tinh và Thủy Tinh điều kiện ngày a Mở bài: Trận lụt khủng khiếp năm 2000ở Đồng Bằng Sông Cửu Long - Thủy Tinh, Sơn Tinh lại đại chiến với trên chiến trường này b Thân bài: - Cảnh Thủy Tinh khiêu chiến - Cảnh Sơn Tinh thời chống lũ lụt - Các phương tiện thông tin đại - Cảnh đội công an giúp dân chống lũ - Cảnh nước quyên góp " Lá lành đùm lá rách " c Kết bài Cuối cùng lần Thủy Tinh lại chịu thua chàng Lop6.net (5) Sơn Tinh kỉ 21 IV Củng cố - Học sinh nhắc lại: Thế nào là kể chuyện tưởng tượng, vai trò kể chuyện tưởng tượng tự V Dặn dò - Học bài - Làm bài tập: Những bài tập còn lại, chuẩn bị bài sau: Làm đề 1, phần b,c đề /139/140/SGK Lop6.net (6)