Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 17 - Đinh Ích Khang

Giới thiệu bài mới: “Giới thiệu máy tính bỏ túi “  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm quen với việc sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia.. Giáo viên[r]

Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang TUẦN 17 Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011 MÔN : TẬP ĐỌC NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG I Mục tiêu: Kiến thức: - HS khâm phục trí sáng tạo, tinh thần tâm chống đói nghèo, lạc hậu ông Phàn Phú Lìn Kĩ năng: - Đọc trôi chảy, diễn cảm bài văn với giọng hào hứng Thái độ: - Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ dám làm đã thay đổi tập quán canh tác vùng - Gd kĩ sống : - KN định II Chuẩn bị: + Giấy khổ to III Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ: “Thầy cúng bệnh viện” - Học sinh TLCH - GV nhận xét và cho điểm Giới thiệu bài mới: * Hoạt động 1: Luyện đọc - Hoạt động lớp - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc trơn - Học sinh gạch từ có âm tr - s đoạn - Sửa lỗi đọc cho học sinh - Lần lượt học sinh đọc từ câu  Giáo viên đọc toàn bài, nêu xuất xứ - Yêu cầu học sinh phân đoạn - Đoạn 1: “Từ đầu trồng lúa” - Đoạn : “ Con nước nhỏ … trước nữa” - Đoạn : Còn lại * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - GV nêu câu hỏi : - HS đọc đoạn + Ong Lìn đã làm nào để đưa -ông lần mò tháng rừng tìm nguồn nước thôn ? nước, cùng vợ … - Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn - HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Học sinh đọc đoạn + Nhờ có mương nước, tập quán canh tác - Họ trồng lúa nước; không làm nương , và sống thôn Phìn Ngan đã thay đổi không phá rừng, thôn không còn hộ đói nào ?  Giáo viên chốt lại - Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn - Học sinh tự nêu theo ý độc lập - Rèn đọc diễn cảm và thuộc đoạn  Giáo viên chốt lại đọc mẫu đoạn - Học sinh nêu giọng đọc đoạn - nhấn mạnh từ - ngắt câu - Yêu cầu học sinh đọc đoạn + Ong Lìn đã nghĩ cách gì để giữ rừng, - Ong hướng dẫ bà trồng cây thảo bảo vệ dòng nước ? + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Muốn sống có hạnh phúc, ấm no, người phải dám nghĩ dám làm … - Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn - HS phát biểu Lop2.net Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang - GV yêu cầu HS rút nội dung bài văn - Đại ý : Ca ngợi tinh thần dám nghĩ dám làm ông Lìn đã thay đổi tập quán vùng Nhờ mà đã làm sống từ nghèo đói trở nên ấm no, hạnh phúc * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Hoạt động lớp, cá nhân - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc diễn - 2, học sinh cảm đoạn (đoạn 2) - Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm đoạn thư - Nhận xét cách đọc theo cặp - GV theo dõi , uốn nắn - 4, học sinh thi đọc diễn cảm - GV nhận xét - HS nhận xét cách đọc bạn Tổng kết - dặn dò: - Đọc diễn cảm lại bài - Chuẩn bị: “Ca dao lao động sản xuất” - Nhận xét tiết học MÔN : TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố kĩ thực các phép tính với STP Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học - Gd kĩ sống : - KN tư sáng tạo, - KN giải v/đ II Chuẩn bị: + Phấn màu, bảng phụ III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Luyện tập - học sinh sửa bài (SGK) - Lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét và cho điểm Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung * Bài 1: - Học sinh đọc đề - Học sinh nhắc lại phương pháp chia các - Thực phép chia - Học sinh sửa bài dạng đã học - Giáo viên nhận xét – cho ví dụ - Đổi tập sửa bài - Yêu cầu học sinh nêu cách chia các dạng * Bài 2: - Học sinh đọc đề – Thực phép tính giá - Học sinh nhắc lại phương pháp tính giá trị trị biểu thức - Lần lượt lên bảng sửa bài (Đặt phép tính biểu thức cho bài) - Nêu cách thứ tự thực phép tính - Giáo viên chốt lại: Thứ tự thực các - Cả lớp nhận xét - Học sinh đọc đề phép tính - Nêu tóm tắt * Bài 3: Học sinh nhắc lại cách tính tỉ số a)Số người tăng thêm(cuối 2000-2001) phần trăm? 15875 - 15625 = 250 ( người ) Tỉ số phần trăm tăng thêm: - Chú ý cách diễn đạt lời giải 250 : 15625 = 0,016 = 1, % Lop2.net Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang b) Số người tăng thêm là(cuối2001-2002) 15875 x 1,6 : 100 = 254 ( người) Cuối 2002 số dân phường đó là : 15875 + 254 = 16129 ( người) * Bài 4: - Học sinh đọc đề - Yêu cầu học sinh đọc đề, tóm tắt đề, tìm - Học sinh làm bài cách giải, giải vào - Thực cách làm chọn câu trả lời đúng - Học sinh sửa bài – Lần lượt học sinh lên bảng sửa bài - Cả lớp nhận xét - Tổng kết - dặn dò: Làm bài nhà 2, 3/ 79 Chuẩn bị: “ Luyện tập chung “ Nhận xét tiết học MÔN : KHOA HỌC ÔN TẬP (tiết 1) I Mục tiêu: Kiến thức: - Đặc điểm giới tính: Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân Kĩ năng: - Tính chất và công dụng số vật liệu đã học Thái độ: - Giaó dục học sinh yêu thích tìm hiểu khoa học - Gd kĩ sống : - KN hợp tác, - KN giải v/đ II Chuẩn bị: - Hình vẽ SGK trang 68 III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: - Giáo viên nhận xét Giới thiệu bài mới: Ôn tập và kiểm tra HKI  Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập * Bước 1: Làm việc cá nhân - Từng học sinh làm các bài tập trang 68 - HS làm bài vào phiếu SGK và ghi lại kết làm việc vào phiếu học tập bài tập theo mẫu sau: Câu 1: Đánh dấu x vào trước câu trả lời bạn cho là đúng Trong số các dấu hiệu sau đây, dấu hiệu nào là để phân biệt nam và nữ? Cách để tóc Cấu tạo quan sinh dục Lop2.net Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang Cách ăn mặc Giọng nói, cử chỉ, điệu Câu 2: Trong số bệnh: sốt xuất huyết, sốt rét, viêm não, viêm gan A, viêm gan B, bệnh nào lây qua đường sinh sản và đường tiếp xúc máu? Câu 3: Đọc yêu cầu bài tập quan sát trang 62 và HS lên chữa bài hoàn thành bảng sau: Thực theo dẫn hình Phòng tránh bệnh Giải thích * Bước 2: Chữa bài tập - Giáo viên gọi số học sinh lên chữa bài Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài + học ghi nhớ - Chuẩn bị: Ôn tập (tt) - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011 MÔN : CHÍNH TẢ NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON I Mục tiêu: Kiến thức: - Kiểm tra kỹ viết học sinh lớp Kĩ năng: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài “Người mẹ 51 đứa ” Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ - Gd kĩ sống : - KN giải v/đ, - KN định II Chuẩn bị: + SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: - HS viết bảng và sửa BT - GV cho HS ghi lại các từ còn sai Giới thiệu bài mới: Lop2.net - - Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang  Hoạt động 1: Học sinh nghe – viết bài Giáo viên nêu yêu cầu bài - Học sinh chú ý lắng nghe Giáo viên đọc toàn bài chính tả Giáo viên giải thích từ khó Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết - Cả lớp nghe – viết Giáo viên chấm chữa bài Hoạt động : Thực hành làm BT * Bài : + Câu a : - GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS làm bài + Câu b : - HS báo cáo kết - GV chốt lại : Tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi - Cả lớp sửa bài Tổng kết - dặn dò: Chuẩn bị: “Tiết 4” Nhận xét tiết học MÔN : Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : - Ôn tập chuyển đổi hỗn số thành phân số ; chuyển đổi số đo diện tích - Củng cố tìm thừa số, số chia chưa biết - HS có kĩ thực tính toán các phép tính tương đối chính xác STP - Giáo dục HS tính cẩn thận , tính tư duy, sáng tạo - Gd kĩ sống : - KN tư sáng tạo, - KN giải v/đ II Chuẩn bị TB - ĐDDH : - SGK, SGV C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ -Gọi 1HS giải bài -Giải lại BT1 và BT2 tr 79-SGK - Gọi HS giải bài - Nhận xét,sửa chữa Bài Bài 1: Viết các hỗn sau thành số thập phân - Gọi HS lên bảng làm , lớp làm vào - GV gợi ý : Cách1: Chuyển phần PS hỗn số thành - Gọi HS lên bảng làm ; lớp làm PSTPrồi viết phần TP tương ứng vào Cách2: Thực chia tử số phần PS cho mẫu số viết phần TP tương ứng Bài 2: Tìm x: Gọi HS đọc đề GV gợi ý cho HS nhắc lại cách làm; - Nhận xét ,sưả chữa gọi HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào Bài 3: Giải bài toán có lời văn liên quan tỉ số Hoạt động cá nhân % - GV nhận xét, chữa bài Gọi HS lên bảng giải, lớp làm vào vở, nhận xét, bổ sung Bài 4: Khoanh tròn vào chữ đặt trước kết Đàm thoại, gợi mở - Gọi HS đọc đề bài đúng - GV củng cố đơn vị đo diện tích Gọi HS lên bang thực hiện; vài HS Lop2.net Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang - Cho HS làm bài- nêu kết nêu kết quả, lớp nhận xét - Nhận xét, sửa chữa Nhận xét – dặn dò : - Chuẩn bị bài sau : Giới thiệu máy tính bỏ túi Hướng dẫn học nhà và giao việc - Nhận xét tiết học MÔN : Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ I Mục tiêu: Củng cố kiến thức từ và cấu tạo từ ( từ đơn, từ phức , các kiểu từ phức; từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm.) Nhận biết từ đơn, từ phức , các kiểu từ phức; từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm Tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho Bước đầu biết giải thích lí lựa chọn từ văn Giáo dục HS luôn biết trau dồi ngôn ngữ tiếng Việt sáng - Gd kĩ sống : - KN tìm kiếm và xử lí thông tin, - KN định II Chuẩn bị TB - ĐDDH : + SGK, Bút + tờ giấy khổ to để HS làm BT2,3 theo nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài - Kiểm tra lại BT1 tuần 16 - GV nhận xét , ghi điểm Bài mới: HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập1 HS làm việc lớp Hỏi: Trong tiếng Việt có kiểu cấu - Cho HS đọc yêu cầu bài tập tạo từ nào ?( Thế nào là từ đơn? - Đàm thoại, gợi mở để c.cố kiến thức cấu tạo Thế nào là từ phức? Từ phức gồm có từ loại nào ?) HS thảo luận trả lời các câu hỏi GV nêu - GV KL và treo bảng phụ đã ghi sẵn nội - Gọi vài HS đọc lại kết luận bảng dung cấu tạo từ; cho vài HS đọc lại nội dung GV đã ghi bảng phụ - GV gợi ý, giao việc(HS làm bài cá nhân): - Vài HS nêu kết quả, lớp nhận xét, bổ sung - Cho HS làm bài và nêu kết - GV nhận xét và chot lại lời giải đúng - GV phát phiếu và gợi ý - HS làm việc theo nhóm; đại diện nhóm báo HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT2 cáo kết quả; các nhóm khác nhận xét, bổ - Cho HS đọc yêu cầu BT sung GV củng cố lại kiến thức bài tập - Cho HS làm bài và nêu kết - GV nhận xét và chốt lại ý đúng HĐ3: Tìm các từ đồng nghĩa với các từ in đậm đoạn văn và giải thích vì tác giả dùng từ đó - Cho HS đọc yêu cầu BT3 - Cho HS làm bài và nêu kết - GV nhận xét két luận HĐ4: Hướng dẫn HS làm BT4: - Tìm từ trái nghĩa thích hợp điền vào chỗ trống - Cho HS đọc yêu cầu BT4 - GV giao việc: - GV phát phiếu và gợi ý - HSLàm việc theo nhóm; đại diện nhóm báo cáo kết quả; các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV gợi ý, giao việc (HS làm bài cá nhân): - Vài HS nêu kết , lớp nhận xét, bổ sung - Hướng dẫn HS học nhà và giao việc cụ Lop2.net Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang -GV nhận xét + chốt lại câu đúng: thể Dặn dò, nhận xét - Nắm các kiến thức từ và cấu tạo từ vừa ôn tập; hoàn thành lại các bài tập đã làm - Chuẩn bị bài sau : ôn tập câu - GV nhận xét tiết học Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2011 MÔN : TẬP ĐỌC CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I Mục tiêu: Kiến thức: - HS hiểu lao động vất vả trên đồng ruộng người nông dân đã đem lại cho họ sống ấm no, hạnh phúc Kĩ năng: - Đọc trôi chảy, diễn cảm các bài ca dao (thể lục bát) Thái độ: - Ca ngợi tinh thần lao động cần cù người nông dân - Gd kĩ sống : - KN định II Chuẩn bị: + Giấy khổ to III Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: “Ngu Công xã Trịnh Tường ” - GV nhận xét và cho điểm Giới thiệu bài mới: - Giáo viên khai thác tranh minh họa để giới thiệu bài * Hoạt động 1: Luyện đọc - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc trơn đoạn ( lần 1) - Sửa lỗi đọc cho học sinh - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc trơn đoạn ( lần 2)  Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - GV nêu câu hỏi : + Tìm hình ảnh nói lên nỗi vất vả, lo lắng người nông dân sản xuất ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Học sinh TLCH - Học sinh lắng nghe - Hoạt động lớp - Lần lượt học sinh đọc - HS đọc - HS đọc chú giải + Nỗi vất vả : Cày đồng buổi trưa, mồ hôi …ruộng cày, bưng bát cơm đầy, dẻo thơm hạt, đắng cay muôn phần + Sự lo lắng : … trông nhiều bề : … + Những câu nào thể tinh thần lạc + Công lênh chẳng quản lâu đâu, ngày quan người nông dân ? nước bạc, ngày sau cơm vàng + Tìm câu ứng với nội dung ( a) Khuyên nông dân chăm cày cấy a, b , c ) “Ai …… nhiêu “ b) Thể tâm lao động sản xuất “Trông cho …… lòng “ c) Nhắc người ta nhớ ơn người làm hạt gạo Lop2.net Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang “ Ai …… muôn phần” - GV yêu cầu HS rút nội dung bài - Đại ý : Ca ngợi công việc vất vả, khó nhọc trên đồng ruộng người nông dân và khuyên người hãy trân trọng , nhớ ơn người đã làm hạt gạo nuôi sống xã hội * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Hoạt động lớp, cá nhân - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc - 2, học sinh diễn cảm đoạn thư (đoạn 2) - Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm đoạn thư - Nhận xét cách đọc theo cặp - GV theo dõi , uốn nắn - 4, học sinh thi đọc diễn cảm - GV nhận xét - HS nhận xét cách đọc bạn * Hoạt động 4: Hướng dẫn HS học thuộc - HS nhẩm học thuộc câu văn đã định lòng HTL * Hoạt động 5: Củng cố - Hoạt động lớp - Thi đua dãy: Chọn đọc diễn cảm - Học sinh đọc đoạn em thích  Giáo viên nhận xét, tuyên dương Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bị bài: “On tập ( Tiết 1)” - Nhận xét tiết học MÔN : TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN I Mục tiêu: Kiến thức: Kĩ năng: - Củng cố hiểu biết cách điền vào giấy tờ in sẵn và làm đơn - Biết điền đúng nội dung vào lá đơn in sẵn - Biết viết lá đơn theo yêu cầu Thái độ: - Giáo dục học sinh tinh thần học hỏi - Gd kĩ sống : - KN đặt mục tiêu, - KN giải v/đ II Chuẩn bị: + Phô tô mẫu đơn xin học III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Giới thiệu bài mới: “Ôn tập viết đơn”  Hoạt động 1: * Bài : - GV gợi ý : + Đơn viết có đúng thể thức không ? + Trình bày có sáng tạo không ? + Lí do, nguyện vọng viết có rõ không ? - GV chấm điểm số đơn, nhận xét kĩ viết đơn HS  Hoạt động 2: Thực hành - Học sinh làm việc cá nhân Lop2.net Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang - Giáo viên giúp HS nắm vững yêu cầu - Học sinh lắng nghe lời nhận xét BT thầy cô - Giáo viên nhận xét kết làm bài học - Học sinh đọc chỗ thầy cô sinh lỗi bài + Những ưu điểm chính: xác định đúng đề bài, - Viết vào phiếu lỗi bài bố cục, ý diễn đạt làm theo loại (lỗi chính tả, từ, câu, diễn đạt, ý) + Những thiếu sót hạn chế - Giáo viên trả bài cho học sinh - Học sinh đổi bài, đổi phiếu với bạn - Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi để soát lỗi - Học sinh chép bài sửa lỗi vào  Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh học tập lá đơn hay - Giáo viên đọc lá đơn hay số - Học sinh chú ý lắng nghe - Học sinh trao đổi, thảo luận nhóm để học sinh lớp - Giáo viên hướng dẫn nhắc nhở học sinh nhận tìm cái hay - Cả lớp nhận xét xét Tổng kết - dặn dò: - Về nhà rèn đọc diễn cảm - Chuẩn bị bài: “Trả bài văn tả người ” - Nhận xét tiết học MÔN : TOÁN GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI I Mục tiêu: Kiến thức: - - - Làm quen với việc sử dụng máy tính bỏ túi để thực các phép tính cộng, trừ, nhân, chia Kĩ năng: - Ở lớp năm sử dụng máy tính bỏ túi giáo viên cho phép Thái độ: - Vận dụng điều đã học vào thực tế sống để tính toán - Gd kĩ sống : - KN tìm kiếm và xử lí thông tin, - KN hợp tác II Chuẩn bị: + GV: Phấn màu, tranh máy tính + HS: Mỗi nhóm chuẩn bị máy tính bỏ túi III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Luyện tập chung Học sinh sửa bài 2, 3/ 80 Giáo viên nhận xét và cho điểm - Lớp nhận xét Giới thiệu bài mới: “Giới thiệu máy tính bỏ túi “  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm quen với việc sử dụng máy tính bỏ túi để thực các phép tính cộng, trừ, nhân, chia Giáo viên yêu cầu học sinh thực theo nhóm - Các nhóm quan sát máy tính - Nêu phận trên máy tính Trên máy tính có phận nào? Nhóm trưởng phận cho các Em thấy ghi gì trên các nút? bạn quan sát - Nêu công dụng nút Lop2.net Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang Nêu phận mở máy ON – Tắt máy OFF Giáo viên hướng dẫn học sinh thực các phép tính - Giáo viên nêu: 25,3 + 7,09 - học sinh thực Lưu ý học sinh ấn dấu “.” (thay cho dấu - Cả lớp quan sát phẩy) - Yêu cầu học sinh tự nêu ví dụ: Học sinh nêu ví dụ phép trừ, phép nhân, phép chia 6% HS khá lớp 5A + 15% HS giỏi lớp 5A - Học sinh thực ví dụ bạn - Cả lớp quan sát nhận xét  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tạp và thử lại máy tính * Bài 1: * Bài 2: * Bài 3: Giáo viên ghi lần đáp án bài 3, học sinh tự sửa bài - - Học sinh đọc đề Học sinh thực Kiểm tra lại kết máy tính bỏ túi Học sinh thực theo nhóm Chuyển các phân số thành phân số thập phân Học sinh thực theo nhóm Học sinh sửa bài Mỗi nhóm cử đại diện lên bảng khoanh tròn vào kết đúng Tổng kết - dặn dò: Làm bài nhà 1, 2, 3/ 82 Dặn học sinh xem trước bài nhà Nhận xét tiết học MÔN : KHOA HỌC ÔN TẬP (tiết 2) I Mục tiêu: Kiến thức: - Đặc điểm giới tính: Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân Kĩ năng: - Tính chất và công dụng số vật liệu đã học Thái độ: - Giaó dục học sinh yêu thích tìm hiểu khoa học - Gd kĩ sống : - KN hợp tác, - KN giải v/đ II Chuẩn bị: - Hình vẽ SGK trang 68 III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Giới thiệu bài mới: Ôn tập và kiểm tra HKI (tt)  Hoạt động 1: Quan sát * Bước 1: Làm việc theo nhóm Nhóm - Các nhóm làm việc trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình trang 63: Xác định tên sản phẩm hình sau đó nói tên các vật liệu làm sản phẩm đó Thư kí ghi lại kết Lop2.net Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang làm việc theo mẫu sau: Hình Sản phẩm Vật liệu làm sản phẩm - Vải thổ cẩm - Tơ sợ tự nhiên - Kính ô tô, gương - Thủy tinh chất dẻo - HS trình - Lốp, săm - Cao su bày (tự nhiên nhân tạo) - Các phận khác ô tơ - Thép, đồng Nhôm, chất dẻo,… - Thép không gỉ - Sắt, các-bon, ít crôm và kền - Gạch - Đất sét trộn lẫn ít cát * Bước 2: Làm việc theo nhóm Giáo viên gọi học sinh trình bày Mỗi học sinh nói hình, các học sinh khác bổ sung  Hoạt động 2: Thực hành * Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn Giáo viên chia lớp thành nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm Mỗi nhóm nêu tính chất, công dụng loại vật liệu Nhóm 1: Làm bài tập tính chất, công dụng tre, sắt và các hợp kim sắt, thủy tinh Nhóm 2: Làm bài tập tính chất, công dụng đồng, đá vôi, tơ sợi Nhóm 3: Làm bài tập tính chất, công dụng nhôm, gạch, ngói và chất dẻo Nhóm 4: Làm bài tập tính chất, công dụng mây, song, xi măng, cao su * Bước 2: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc - Cử thư kí ghi vào bảng theo mẫu sau: - Số TT Tên vật liệu Đặc điểm/ tính chất * Bước 3: Trình bày và đánh giá Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác góp ý, bổ sung Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài - Chuẩn bị bài: “Ba thể nước” - Nhận xét tiết học Lop2.net Công dụng Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang MÔN : Lịch sử ÔN TẬP HỌC KÌ I I Mục tiêu : Học xong bài này HS biết : - Củng cố và hệ thống hoá số kiến thức đã học các kiện lịch sử nước ta từ 1945 1950 - HS nắm số kiện lịch sử và nhân vật lịch sử có liên quan giai đoạn này - Giáo dục HS lòng tự hào dân tộc, tin vào lãnh đạo Đảng ta - Gd kĩ sống : - KN tư sáng tạo, - KN tìm kiếm và xử lí thông tin II Chuẩn bị TB - ĐDDH : - SGK,SGV,Bản đồ hành chính Việt Nam - Phiếu học tập cho HS C – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs trả lời miệng “Chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947 “ - GV nhận xt, ghi điểm Câu1: Kể tên anh hùng tuyên dương Đại hội chiến sĩ thi đua1952? Câu2: ĐHĐB toàn quôc lần thứ II đã đề nhiệm vụ gì? Bài : 1) HĐ : Làm việc lớp - Hoạt động lớp Em hãy nêu khó khăn nước ta sau CM - Đàm thoại, gợi mở, HStrả lời các tháng Tám? câu hỏi; lớp nhận, bổ sung - Nhân dân ta đã làm gì để chống lại” giặc đói và giặc dốt” ? - GV nhận xét, kết luận 2) HĐ : - Làm việc theo nhóm - Ngày 19-8-1946, nước ta có kiện lớn gì xảy - GV phát phiếu học tập cho Hs ra?Trước âm mưu Thực dân Pháp nhân dân ta thảo luận ghi vào phiếu , đại diện đã làm gì? nhóm báo cáo kết quả; các nhóm - GV nhận xét, bổ sung khác nhận xét bổ sung 3) HĐ : Làm việc theo nhóm - Làm việc theo nhóm - N1: Nêu điểm khác chủ yếu ch.dịch - GV phát phiếu học tập cho HSthảo VBTĐ 1947 và chiến dịch BGTĐ 1950? luận ghi vào phiếu , đại diện nhóm - N2: Tấm gương ch.đấu dũng cảm anh La Văn báo cáo kết quả; các nhóm khác Cầu thể tinh thần gì ? nhận xét bổ sung - N3: Hình ảnh Bác Hồ chiến dịch Biên giới gợi cho em suy nghĩ gì ? - N4: Quan sát hình ảnh tù binh Pháp bị bắt chiến dịch BGTĐ em có suy nghĩ gì ? - GV nhận xét, kết luận IV Nhận xét – dặn dò : - Nắm các kiện lịch sử và ý nghĩa Hướng dẫn HS học nhà và giao kiện lịch sử đã ôn tập việc - Chuẩn bị bài sau “On tập học kì I” (tt) - Nhận xét tiết học Lop2.net