Hoạt động 2: Luyện tập * Mục tiêu: Nhận biết được các tiếng chứa ưa, ươ và cách ghi dấu thanh theo yêu cầu HS khá, giỏi làm đầy đủ BT3, hiểu của BT2 ; tìm được tiếng chứa ưa, ươ thích ng[r]
(1)Tuần Thứ hai ngày tháng năm 20 Tiết 1: Môn : Tập đọc Bài : Sự sụp đổ chế độ a-pác-thai I – MỤC TIÊU : - Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê bài - Hiểu nội dung : Chế độ phân biệt chúng tộc Nam Phi và đấu tranh đòi bình đẳng người da màu (Trả lời các câu hỏi SGK.) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : +GV: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn bảng thống kê để hướng dẫn HS luyện đọc III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1- Ổn định 2- Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra HS đọc bài Ê-mi-li, con, trả lời các câu hỏi SGK - GV nhận xét, đánh giá 3-Dạy học bài a Giới thiệu bài: GV sử dụng tranh minh hoạ và thông tin khác có liên quan b Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu: Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê bài * Tiến hành: - Gọi HS khá đọc toàn bài - GV chia bài thành ba đoạn - Cho HS luyện đọc nối tiếp đoạn - Hướng dẫn HS đọc (chú ý : Đọc đúng từ phiên âm tiếng nước ngoài), kết hợp giải nghĩa từ - GV đính bảng phụ viết sẵn đoạn bảng thống kê để hướng dẫn HS luyện đọc - Gọi HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc bài - GV đọc mẫu toàn bài c Hoạt động 2: Tìm hiểu bài * Mục tiêu: Hiểu nội dung : Chế độ phân biệt chúng tộc Nam Phi và đấu tranh đòi bình đẳng người da màu (Trả lời các câu hỏi SGK.) Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS đọc bài Ê-mi-li, con, trả lời các câu hỏi SGK - HS khá đọc toàn bài - HS luyện đọc nối tiếp đoạn - HS đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS luyện đọc - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc bài - HS theo dõi SGK (2) * Tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi câu hỏi theo đoạn SGK/55 theo đoạn SGK/55 - GV chốt ý, rút ý nghĩa bài - HS ghi ý chính bài vào Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Khen ngợi HS hoạt động tốt - Yêu cầu các em ghi nhớ các thông tin mà các em có từ bài văn - Chuẩn bị bài tập đọc sau *************************************** Tiết Môn : Toán Bài : Luyện tập I MỤC TIÊU - Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ các đơn vị đo diện tích - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải toán có liên quan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC +GV: Bảng phụ + HS : SGK, bài làm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A KIỂM TRA BÀI CŨ: - Kiểm tra 2HS - GV nhận xét, cho điểm B DẠY-HỌC BÀI MỚI: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: (a , số đo cuối ; b , số đo cuối : HS khá, giỏi) - Cho HS tự làm theo mẫu chữa - HS đọc lại bảng đơn vị đo diện tích, em lên bảng làm bài tập - HS khác nhận xét a) Viết số dạng số đo có đơn vị là m2 theo mẫu 6m2 35dm2 = 6m2 + 35 35 m2 = 100 100 m2 b) Viết số dạng số đo có đơn vị là dm2 - Yêu cầu HS giải thích cách làm Bài 2: - Để khoanh đúng kết ta làm gì? - Cho HS làm vào nháp nêu kết - Chuyển số đo diện tích có tên đơn vị thành số đo có tên đơn vị - Ta phải đổi 3cm2 5mm2 = 305mm2 - HS nêu khoanh vào B, lớp nhận Lop1.net (3) Bài 3: (cột : HS khá, giỏi) - Đề bài yêu cầu làm gì? - Để so sánh ta làm sao? - Cho HS làm bài xét đúng/sai - S o sánh các số đo diên tích - Để so sánh trước tiên phải đổi đơn vị đo - HS lên bảng làm, HS còn lại làm nháp đánh dấu so sánh vào SGK 61km2 610hm2 + Ta đổi : 61km2 = 100hm2 + So sánh : 6100hm2 > 610hm2 Vậy : 61km2 > 610hm2 Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề toán - GV lưu ý HS: Kết cuối cùng phải đổi - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS lên bảng làm, lớp làm vào mét vuông - Cho HS tự làm nhận xét, sửa bài Bài giải Diện tích viên gạch lát là: 40 x 40 = 1600 (cm2) Diện tích phòng: 1600 x 150 = 240 000 (cm2) 240 000 cm2 = 24m2 Đáp số: 24 mét vuông Củng cố, dặn dò: Lưu ý HS kiến thức quan trọng qua tiết luyện tập GV tổng kết tiết học Về nhà luyện tập thêm Chuẩn bị trước bài sau ***************************************** Tiết Môn : Khoa học Bài : Dùng thuốc an toàn I – MỤC TIÊU : Nhận thức cần thiết phải dùng thuốc an toàn : - Xác định nào nên dùng thuốc - Nêu điểm cần chú ý mua thuốc và dùng thuốc II – KNS : - Kĩ tự phản ánh kinh nghiệm thân cách sử dụng số loại thuốc thông dụng - Kĩ xử lí thông tin , phân tích , đối chiếu để dùng thuốc đúng cách , đúng liều , an toàn III – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : +GV: - Hình trang 24, 25 SGK - Có thể sưu tầm số vỏ đựng và hướng dẫn sử dụng thuốc IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Lop1.net (4) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH – Ổn định : – Kiểm tra bài cũ : - Nêu tác hại thuốc lá - HS trả lời câu hỏi - Nêu tác hại rượu, bia - Nêu tác hại ma tuý - Khi bị ngưới khác lôi kéo, rủ rê sử dụng chất gây nghiện, em sử lý nào? - GV nhận xét, cho điểm – Dạy học bài : a Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Hoạt động 1: Làm việc theo cặp * Mục tiêu: Khai thác vốn hiểu biết HS tên số thuốc và trường hợp cần sử dụng thuốc đó * Tiến hành: - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp trả lời - HS làm việc theo cặp câu hỏi SGK/24 - Gọi số cặp lên bảng hỏi và trả lời - HS lên bảng trình bày trước lớp KL: GV nhận xét, chốt lại ý đúng c Hoạt động 2: Thực hành làm bài tập SGK * Mục tiêu: Xác định nào nên dùng thuốc Nêu điểm cần chú ý phải dùng thuốc và mua thuốc * Tiến hành: - GV yêu cầu HS làm bài tập trang 24 SGK - Gọi số HS nêu kết làm việc - GV và HS nhận xét, chốt lại kết đúng KL: GV rút ghi nhớ SGK/25 - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ d Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” * Mục tiêu: Giúp HS biết sử dụng thuốc an toàn * Tiến hành: - Quản trò đọc trừng câu hỏi SGK/25 - Yêu cầu HS giơ thẻ từ đã chuẩn bị sẵn, trọng tài quan sát nhóm nào đưa thẻ nhanh và đúng Củng cố, dặn dò: - HS làm việc cá nhân - HS nêu kết làm việc - HS nhắc lại ghi nhớ - HS tiến hành chơi trò chơi theo yêu cầu quản trò - HS giơ thẻ từ đã chuẩn bị sẵn, trọng tài quan sát nhóm nào đưa thẻ nhanh và đúng Lop1.net (5) - Thế nào là sử dụng thuốc an toàn? - Khi mua thuốc, chúng ta cần lưu ý điều gì? * GD kĩ : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tiết sau ************************************* Tiết Môn: Thể dục Bài 11: Ôn động tác Của bài thể dục phát triển chung - Đi Trò chơi:"Nhảy ô tiếp sức" Gv chuyên trách dạy Tiết 5: Môn : Đạo đức Bài : Có chí thì nên (tiết 2) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN – Ổn định : – Kieåm tra baøi cuõ : - HS làm lại bài tập - Em học tập gì từ gương Trần Bảo Đồng? - GV nhận xét – Dạy bài : a Giới thiệu bài: b Hoạt động 1: Làm bài tập 3, SGK * Mục tiêu: Mỗi nhóm nêu gương tiêu biểu để kể cho lớp cùng nghe * Cách tiến hành: - GV chia lớp thành các nhóm để thảo luận gương đã sưu tầm - Đại diện các nhóm lên trình bày GV ghi tóm tắt lên bảng Hoàn cảnh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS làm - HS trình bày - HS thảo luận phút - HS trình bày Những gương Những khó khăn thân Khó khăn gia đình Khó khăn khác Lop1.net (6) - GV gợi ý để HS phát bạn có - HS lập kế hoạch khó khăn lớp mình và có kế hoạch để giúp bạn vượt khó c Hoạt động 2: Tự liên hệ thân (bài tập 4, SGK) * Mục tiêu: HS biết cách liên hệ thân, nêu khó khăn sống, học tập và đề cách vượt qua khó khăn * Cách tiến hành: - HS tự phân tích khó khăn - HS làm vào nháp thân theo mẫu SGK ST T Khó khăn Biệp pháp khắc phục - Cho HS trao đổi khó khăn mình - HS trao đổi khó khăn mình với nhóm với nhóm - Yêu cầu HS trình bày - Mỗi nhóm chọn 1- bạn có nhiều khó khăn trình bày trước lớp - Gợi ý HS thảo luận tìm cách giúp đỡ các - Cả lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ các bạn bạn KL: GV rút kết luận Củng cố - dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài học sau ********************************* Thứ ba ngày tháng năm 20 Tiết Môn : Chính tả Bài : Nhớ - viết : Ê-mi-li, I – MỤC TIÊU : - Nhớ - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức thơ tự - Nhận biết các tiếng chứa ưa, ươ và cách ghi dấu theo yêu cầu BT2 ; tìm tiếng chứa ưa, ươ thích hợp 2, câu thành ngữ, tục ngữ BT3 Lop1.net (7) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : +GV: - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập - Bảng phụ (làm BT3) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Ổn định 2- Kiểm tra bài cũ - HS viết tiếng có nguyên âm - GV yêu cầu HS viết tiếng có đôi uô, ua nguyên âm đôi uô, ua HS nêu quy tắc - HS nêu quy tắc đánh dấu đánh dấu tiếng đó tiếng trên - GV nhận xét, đánh giá 3-Dạy học bài a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b Hoạt động 1: HS viết chính tả * Mục tiêu: Nhớ - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức thơ tự * Tiến hành: - GV gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ và - HS đọc thuộc lòng khổ thơ và 4 - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài, chú các dấu - HS đọc thầm lại bài, chú các dấu câu, câu, tên riêng, cách trình bày khổ thơ tên riêng, cách trình bày khổ thơ - GV cho HS nhớ viết - HS viết chính tả vào - HS viết xong, yêu cầu HS soát lỗi - HS soát lỗi - Chấm 5- quyển, nhận xét c Hoạt động 2: Luyện tập * Mục tiêu: Nhận biết các tiếng chứa ưa, ươ và cách ghi dấu theo yêu cầu HS khá, giỏi làm đầy đủ BT3, hiểu BT2 ; tìm tiếng chứa ưa, ươ thích nghĩa các thành ngữ, tục ngữ hợp 2, câu thành ngữ, tục ngữ BT3 * Tiến hành: Bài - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV tiến hành tương tự bài tập 2/46 - HS làm vào VBT Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài vào VBT GV lưu ý : - HS làm bài cá nhân vào VBT HS khá, tìm tiếng chứa ưa, ươ thích hợp giỏi làm đầy đủ BT3 2, câu thành ngữ, tục ngữ - GV dán tờ phiếu lên bảng, yêu cầu HS - Cả lớp chữa bài làm bài Lop1.net (8) - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cho HS sửa bài theo lời giải đúng - GV giúp HS hiểu nghĩa các thành ngữ - HS khá, giỏi phát biểu - GV có thể cho HS học thuộc các thành ngữ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò viết lỗi sai viết lại nhiều lần - Dặn HS chuẩn bị tiết học sau ************************************** Tiết 2: Hát nhạc GV chuyên trách dạy ************************************** Tiết Môn : Toán Bài : Héc-ta I MỤC TIÊU - Biết tên gọi, kí hiệu độ lớn đơn vị đo diện tích héc-ta - Biết quan hệ héc-ta và mét vuông - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với héc-ta) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + GV: Bảng phụ + HS : SGK, bài làm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A KIỂM TRA BÀI CŨ: - Kiểm tra 2HS - GV nhận xét, cho điểm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS nhắc lại bảng đơn vị đo đồ dài, khối lượng, diện tích - HS khác nhận xét B DẠY-HỌC BÀI MỚI: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn bài học: a Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc-ta - GV giới thiệu: héc-ta 1héc-tô-mét - HS nghe và viết vào nháp: 1ha = 1hm2 vuông và kí hiệu là - 1hm2 bao nhiêu mét vuông? - HS nêu: 1hm2 = 10 000m2 - Vậy héc-ta bao nhiêu m2 ? - HS nêu: 1ha = 10 000m2 Lop1.net (9) b Hoạt động 2: HD luyện tập Bài 1: (a, dòng cuối ; b, cột thứ : HS khá, giỏi) - Bài tập yêu cầu làm gì? - Cho HS làm làm bài theo cột - Yêu cầu HS nêu cach làm số câu Bài 2: - Cho HS đọc đề toán - Cho HS làm vào - GV nhận xét Bài 3: (HS khá, giỏi) - Bài tập yêu cầu làm gì? - Cho HS tự làm vào SGK - Yêu cầu nêu kết quả, giải thích cách làm - GV nhận xét Bài 4: (HS khá, giỏi) - Yêu cầu HS đọc đề toán giải - GV xem bài làm HS và nhận xét a) Đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị bé b) Đổi từ đơn vị bé sang đơn vị lớn - HS làm vào vở, em lên bảng làm - HS nêu cách làm - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS lên bảng làm Kết quả: 22 200ha = 222km2 - HS nhận xét bài làm bạn - Chọn kết Đ và S - HS tự làm vào SGK a) Đ b) S c) Đ Giải thích: a) 85km2 < 850ha Ta có: 85km2 = 8500ha, 8500ha > 850ha, nên 85km2 > 850ha Vậy ghi S vào ô - HS khác nhận xét cách làm bạn - HS lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải 12ha = 120 000m2 Diện tích mảnh đất để xây toà nhà chính trường là: 120 000 : 40 = 300 (m2) Đáp số: 300 m2 - HS nhận xét bài làm bạn Củng cố, dặn dò: Lưu ý HS kiến thức quan trọng qua bài học GV tổng kết tiết học Về nhà luyện tập thêm Chuẩn bị trước bài sau ******************************************* Tiết 4: Môn : Luyện từ và câu Bài : Mở rộng vốn từ : Hữu nghị - Hợp tác I – MỤC TIÊU : Hiểu nghĩa tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hợp theo yêu cầu BT1, BT2 Biết đặt câu với từ, thành ngữ theo yêu cầu BT3 II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : +HS : - Từ điển học sinh (nếu có) +GV: - Một vài tờ phiếu đã kẻ bảng phân loại để HS làm bài tập 1, III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (10) 1- Ổn định 2- Kiểm tra bài cũ - Thế nào là từ đồng âm? - HS trả lời - Đặt câu để phân biệt nghĩa từ đồng - HS thực âm - GV nhận xét, đánh giá 3-Dạy học bài a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT 1, * Mục tiêu: Hiểu nghĩa tiếng hữu, tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hợp theo yêu cầu BT1, BT2 * Tiến hành: Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - GV giao việc, yêu cầu HS làm việc theo - HS làm việc theo nhóm đôi HS làm nhóm đôi HS làm bảng phụ bảng phụ - Gọi HS trình bày kết làm việc - HS trình bày kết làm việc - GV và lớp nhận xét, GV chốt lại lời giải đúng Bài GV tiến hành tương tự bài tập c Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT 3, * Mục tiêu: Biết đặt câu với từ, thành ngữ theo yêu cầu BT3, BT4 * Tiến hành: Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV giao việc, yêu cầu HS đặt câu vào - HS làm bài cá nhân vào VBT - Gọi HS đọc câu văn mình - HS đọc câu văn mình - GV và lớp nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà hoàn chỉnh bài tập - Dặn HS chuẩn bị tiết học sau ****************************************** Tiết Môn : Lịch sử Bài : Quyết chí tìm đường cứu nước I – MỤC TIÊU : - Biết ngày 5-6-1911 bến Nhà Rồng (Thành phố Hồ Chí Minh), với lòng yêu nước, thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước Lop1.net (11) - HSKG: Biết vì Nguyễn tất Thành lại chí tìm đường để cứu nước; không tán thành đường cứu nước các nhà yêu nước trước đó II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : +GV: - Ảnh quê hương Bác Hồ, bến cảng Nhà Rồng đầu kỷ XX, tàu Đô đốc La- tusơ Tờ- rê- vin - Bản đồ hành chính Việt Nam (để địa danh Thành phố Hồ Chí Minh) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN – Ổn định : – Kieåm tra baøi cuõ : - Hãy cho biết đôi nét đời và hoạt động cách mạng Phan Bội Châu ? - Em hãy thuật lại phong trào Đông Du - GV nhận xét và cho điểm – Dạy bài : a Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học b Hoạt động 1: Quê hương và thời niên thiếu Nguyễn Tất Thành * Mục tiêu: HS biết: Nguyễn Tất Thành chính là Bác Hồ kính yêu Biết đôi nét quê hương và thân Bác Hồ * Tiến hành: - GV yêu cầu HS chia sẻ với các bạn nhóm thông tư, tư liệu quê hương và thời niên thiếu Nguyễn Tất Thành - GV tổ chức cho HS báo cáo kết tìm hiểu trước lớp KL: GV nhận xét phần tìm hiểu HS, sau đó GV nêu số nét chính quê hương và thời niên thiếu Nguyễn Tất Thành GV chốt lại để HS hiểu Nguyễn Tất Thành chính là Bác Hồ kính yêu c Hoạt động 2: Mục đích nước ngoài Nguyễn Tất Thành * Mục tiêu: Nguyễn Tất Thành nước ngoài là lòng yêu nước, thương dân, mong muốn tìm đường cứu nước * Tiến hành: - GV yêu cầu HS thảo luận theo các nội dung sau: + Mục đích Nguyễn Tất Thành là gì? + Theo Nguyễn Tất Thành, làm nào để có thể kiếm sống và nước ngoài? - Gọi HS trình bày kết thảo luận Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS trả lời câu hỏi - HS trả lời câu hỏi - HS làm việc theo nhóm - Trình bày kết làm việc - HS lắng nghe - HS làm việc theo nhóm - HS trình bày (12) KL: GV rút ghi nhớ SGK/15 - GV hỏi thêm : Vì Nguyễn Tất Thành - HS khá, giỏi trả lời : Vì Bác không chí tìm đường cứu nước ? tán thành với đường cứu nước các nhà yêu nước trước đó - Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ - HS nhắc lại phần ghi nhớ - GV giới thiệu tranh ảnh (hoặc phim tư - HS quan sát liệu) quê hướng Bác Hồ, cảng Nhà Rồng xưa và Củng cố, dặn dò: - Trình bày hiểu biết em Bác Hồ ? - Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước vào thời gian nào ? Tại đâu ? - GV nhận xét ******************************** Thứ tư ngày tháng năm 20 Tiết Môn: THỂ DỤC Bài 12: Kiểm tra động tác Của bài thể dục phát triển chung Trò chơi:"Nhảy nhanh nhảy đúng" Gv chuyên trách dạy ************************************ Tiết Môn : Tập đọc Bài : Tác phẩm Si-le và tên phát xít I – MỤC TIÊU : - Đọc đúng các tên người nước ngoài bài ; bước đầu đọc diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa : Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách bài học sâu sắc (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : +GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Thêm ảnh nhà văn Đức Si- le (nếu có) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Ổn định 2- Kiểm tra bài cũ HS đọc bài Sự sụp đổ chế độ a- Gọi HS đọc bài Sự sụp đổ chế độ apác-thai và trả lời câu hỏi pác-thai và trả lời câu hỏi bài bài - GV nhận xét, đánh giá 3-Dạy học bài a Giới thiệu bài: GV sử dụng tranh và thông tin khác có liên quan Lop1.net (13) b Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài ; đọc đúng các tên người nước ngoài bài * Tiến hành: - Gọi HS khá đọc toàn bài - GV chia bài thành ba đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến chào ngài + Đoạn 2: Tiếp theo đến điềm đạm trả lời + Đoạn 3: Phần còn lại - Cho HS luyện đọc nối tiếp đoạn - Hướng dẫn HS đọc đúng các tên người nước ngoài bài, kết hợp giải nghĩa từ - Gọi HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng thân ái, thiết tha, tin tưởng c Hoạt động 2: Tìm hiểu bài * Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa : Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách bài học sâu sắc (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) * Tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn SGK/59 - GV chốt ý, rút ý nghĩa bài d Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm * Mục tiêu: Bước đầu đọc diễn cảm bài văn * Tiến hành: - GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc - Cho lớp đọc diễn cảm - HS khá đọc toàn bài - HS luyện đọc nối tiếp đoạn - HS đọc đúng các tên người nước ngoài bài, kết hợp giải nghĩa từ - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc bài - HS lắng nghe và theo dõi SGK - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn SGK/59 - HS ghi ý chính bài vào - HS chú ý theo dõi - HS luyện đọc trước lớp và luyện đọc theo nhóm đôi - Một số HS thi đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc - GV và HS nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Khen ngợi HS hoạt động tốt - Yêu cầu HS nhà đọc lại bài nhiều lần, kể lại câu chuyện cho người thân *************************************** Tiết Môn : Toán Bài : Luyện tập I – MỤC TIÊU : Lop1.net (14) Biết : - Tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ các đơn vị đo diện tích đã học Vận dụng để chuyển đổi, so sánh số đo diện tích - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : +GV : Bảng phụ + HS : SGK, bài làm III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A KIỂM TRA BÀI CŨ: - Kiểm tra 2HS - GV nhận xét, cho điểm B DẠY-HỌC BÀI MỚI: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: (c : HS khá, giỏi) - Bài tập yêu cầu làm gì? - GV hướng dẫn mẫu : 26m2 17dm2 = 26 17 m2 100 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS lên bảng làm bài tập - HS khác nhận xét a) Đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị bé b) Đổi từ đơn vị bé sang đơn vị lớn c) Viết số đo diện tích có và đơn vị đo thành số dạng phân số và hỗn số có tên đơn vị đo - HS làm vào vở, em lên bảng làm - HS nêu cách làm - Cho HS tự làm các câu còn lại - Yêu cầu HS nêu cach làm số câu Bài 2: - Để làm trước tiên ta làm gì? - Phải đổi đơn vị đo, sau đó so sánh - Yêu cầu HS làm nháp sau đó ghi phép so - HS làm bài sánh vào SGK - Vài HS lên bảng sửa - Yêu cầu HS nêu cách so sánh - HS nêu cách so sánh - GV nhận xét Bài 3: - Cho HS phân tích đề toán trước làm - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS lên bảng làm Bài giải Diện tích phòng là: x = 24 (m2) Số tiền mua gỗ để lát sàn phòng đó là: 280 000 x 24 = 720 000đ Đáp số : 720 000 đồng - GV nhận xét - HS khác nhận xét cách làm bạn Bài 4: (HS khá, giỏi) - Yêu cầu HS đọc đề toán giải - HS lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải Chiều rộng khu đất đó: 200 x = 150 (m) Lop1.net (15) Diện tích khu đất đó: 200 x 150 = 30000 (m2) 30000 m2 = 3ha Đáp số : 30000 m2 ; 3ha - HS nhận xét bài làm bạn - GV xem bài làm HS và nhận xét Củng cố, dặn dò: Lưu ý HS kiến thức quan trọng qua bài luyện tập GV tổng kết tiết học Về nhà luyện tập thêm Chuẩn bị trước bài sau *************************************** Tiết 4: Anh văn GV chuyên trách dạy *************************************** Tiết Môn : Tập làm văn Bài : Luyện tập làm đơn I – MỤC TIÊU : Biết viết lá đơn đúng quy định thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lí do, nguyện vọng rõ ràng II – KNS : - Ra định ; Thể cảm thông III – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + GV: - Một số tranh, ảnh thảm hoạ mà chất độc màu da cam gây - VBT in mẫu đơn Bảng lớp viết điều cần chú ý (SGK/60) IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Ổn định 2- Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra số HS sửa bài tập làm văn kiểm tra - GV nhận xét, đánh giá 3-Dạy học bài a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b Hoạt động 1: Hướng dẫn xây dựng mẫu đơn * Mục tiêu: Biết cách trình bày mẫu đơn, nắm nội dung cần thiết lá đơn * Tiến hành: Bài - Gọi HS đọc bài văn Thần chết mang tên - HS đọc bài văn Thần chết mang tên Lop1.net (16) sắc cầu vồng sắc cầu vồng, HS khác theo dõi SGK - Gọi HS đọc phần chú ý SGK - HS đọc phần chú ý SGK - GV đính bảng phụ kẻ sẵn mẫu đơn, sử - HS trả lới câu hỏi theo yêu cầu dụng câu hỏi gơi ý HS tìm hiểu : GV + Phần quốc hiệu và tiêu ngữ ta cần viết vị trí nào trên trang giấy? Ta cần viết hoa chữ nào? + Chất độc da cam gây hậu gì người ? + Chúng ta cần phải làm gì để giảm bớt nỗi đau cho nạn nhân nhiễm chất độc màu da cam ? + Nhắc nhở HS chú ý điều quan trọng viết lá đơn - GV hướng dẫn HS dựa vào bài văn để xây dựng lá đơn c Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập viết đơn * Mục tiêu: Biết viết lá đơn đúng quy định thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lí do, nguyện vọng rõ ràng * Tiến hành: Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài văn - HS đọc thầm bài văn - HS điền vào mẫu đơn theo đúng yêu - Yêu HS thực hành viết đơn vào VBT cầu đơn - Gọi HS trình bày kết - HS trình bày kết làm việc - GV nhận xét, khen HS trình bày đúng, đẹp Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học *GD : Chúng ta cần cảm thông , chia sẻ nỗi đau nạn nhân nhiễm chất độc da cam - Về nhà hoàn thiện lá đơn, viết lại vào - Về nhà quan sát lại cảnh sông nước và ghi lại gì quan sát ************************************** Thứ năm ngày tháng năm 20 Tiết Mỹ thuật Vẽ trang trí TẬP VẼ HỌA TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG ĐƠN GIẢN Lop1.net (17) GV chuyên trách dạy ************************************** Tiết Môn : Toán Bài : Luyện tập chung I – MỤC TIÊU : Biết : - Tính diện tích các hình đã học - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : +GV: - Bảng phụ +HS : - SGK, bài làm III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A KIỂM TRA BÀI CŨ: - Kiểm tra 2HS - GV nhận xét, cho điểm B DẠY-HỌC BÀI MỚI: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - Cho HS đọc yêu cầu tự làm - GV chấm số vở, nhận xét Bài 2: - Cho HS phân tích đề toán trước làm - GV lưu ý : sau giải xong phần a), riêng phần b) có thể giải theo tón tắt: 100m2 : 50kg 3200m2 : kg ? - GV nhận xét Bài 3: (HS khá, giỏi) - Yêu cầu HS đọc đề toán hỏi: + Đây là dạng toán gì học lớp 4? - Cho HS tự làm - GV xem bài làm HS và nhận xét Bài 4: (HS khá, giỏi) Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS lên bảng làm bài - HS khác nhận xét - HS làm vào vở, em lên bảng làm - HS khác nhận xét, sửa vào - Đáp số: 600 viên gạch - HS chọn cách giải và giải bài toán - Đáp số: a) 3200m2 ; b) 16 tạ - HS nhận xét bài làm bạn + Dạng toán tính tỉ lệ đồ - HS lên bảng làm, HS còn lại vào Bài giải Chiều dài mảnh đất đó: x 1000 = 5000 (cm) = 50m Chiều rộng mảnh đất đó: x 1000 = 3000 (cm) = 30m Diện tích mảnh đất đó là: 50 x 30 = 1500 (m2) Đáp số : 1500 m2 - HS nhận xét bài làm bạn - Khoanh vào đáp án đúng (18) - Bài toán yêu cầu làm gì? - Phải tìm diện tích miếng bìa - Muốn biết đáp án nào đúng ta làm - HS tự làm bài theo các cách khác sao? - Các em có thể tìm diện tích miếng bìa - Khoanh vào C - HS giải thích cách mình làm nhiều cách khác - Yêu cầu HS nêu đáp án đúng - HS nhận xét bài làm bạn - Hãy giải thích khoanh vào C - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: Lưu ý HS kiến thức quan trọng qua bài luyện tập GV tổng kết tiết học Về nhà luyện tập thêm Chuẩn bị trước bài sau **************************************** Tiết Môn : Khoa học Bài : Phòng bệnh sốt rét I – MỤC TIÊU : Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt rét II – GD kĩ sống : - Kĩ xử lí và tổng hợp thông tin để biết dấu hiệu , tác nhân và đường lây bệnh sốt rét - Kĩ tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm tiêu diệt tác nhân gây bệnh và phòng tránh bệnh sốt rét III – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : + GV : Thông tin và hình trang 26, 27 SGK IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH – Ổn định : – Kiểm tra bài cũ : - Thế nào là sử dụng thuốc an toàn? - HS trả lời câu hỏi - Khi mua thuốc, chúng ta cần lưu ý điều - HS trả lời câu hỏi gì? - GV nhận xét, cho điểm – Dạy học bài : a Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Mục tiêu: Nhận biết số dấu hiệu chính bệnh sốt rét Nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh sốt rét * Tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát và đọc lời thoại - HS quan sát tranh và đọc lời thoại các nhân vật hình 1, 2/26 SGK - Yêu cầu các nhóm trả lời câu hỏi SGK/26 Lop1.net (19) - GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm - HS làm việc theo nhóm hoạt động theo yêu cầu GV - Gọi đại diện nhóm trình bày kết làm - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc việc - GV và HS nhận xét KL: GV chốt lại kết luận đúng c Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận * Mục tiêu: Biết cách phòng tránh bệnh sốt rét * Tieán haønh: - GV phát phiếu cho các nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận : Muỗi a-nô-phen thường ẩn náu và đẻ trứng chỗ nào nhà và xung quanh nhà ? Khi nào thì muỗi bay đốt người ? Bạn có thể làm gì để diệt muỗi trưởng thành ? Bạn có thể làm gì để ngăn chặn không cho muỗi sinh sản ? Bạn có thể làm gì để ngăn chặn không cho muỗi đốt người ? - Gọi đại diện các nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày - GV và HS nhận xét, GV chốt lại ý đúng KL: GV rút kết luận SGK/27 - Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ - HS nhắc lại ghi nhớ Củng cố, dặn dò: - Hãy nêu dấu hiệu bệnh sốt rét? - Tác nhân gây bệnh sốt rét là gì? Bệnh sốt rét nguy hiểm nào? * GD kĩ : - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS chuaån bò tieát sau ******************************************* Tiết Môn : Kể chuyện I Mục tiêu: - Rèn kĩ kể chuyện cho học sinh - Chăm chú nghe bạn kể, biết nhận xét lời kể bạn - Yêu hòa bình, có ý thức đoàn kết II Chuẩn bị: GV – HS : Sách, truyện gắn với chủ điểm Hòa bình III Hoạt động dạy – học * Hoạt động 1: Học sinh thực hành kể và Hoạt động cặp, lớp trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Quan sát nhóm HS kể chuyện - Làm việc theo cặp Lop1.net (20) - Mời HS kể chuyện trước lớp - Từng học sinh kể câu chuyện mình cho bạn nghe - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - số HS kể chuyện trước lớp - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp nhận xét Củng cố - Bình chọn bạn kể chuyện hay - Chọn câu chuyên yêu thích, vì sao? - Tuyên dương em kể chuyện tốt, - Suy nghĩ thân nghe câu ghi điểm chuyện Nhận xét – dặn dò: - Chuẩn bị: Kể lại câu chuyện em đã làm thể tình hữu nghị nhân dân ta và nhân dân các nước - Nhận xét tiết học **************************************** Tiết Môn : Luyện từ và câu LUYỆN: TỪ TRÁI NGHĨA I MỤC TIÊU: - Củng cố để HS nắm nào là từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa đặt cạnh - Nhận biết cặp từ trái nghĩa các thành ngữ, tục ngữ; biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước - Biết tìm từ trái nghĩa câu và đặt câu phân biệt từ trái nghĩa II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Củng cố kiến thức đã học: (5’) + Em hãy nào là từ trái nghĩa ? cho - H nêu khái niệm Học sinh khác nêu ví dụ ví dụ ? Hướng dẫn HS làm bài tập: (28’) Bài 1: Tìm ba từ trái nghĩa với * HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - Lớp chữa bài nhận xét từ sau: a giỏi : + giỏi / dốt, yếu, kém… b thua: + thua / thắng, thành công, … c yêu : + yêu / ghét, chán, căm thù … Bài 2: Khoanh vào các từ trái nghĩa với từ ngoan Xinh, chăm chỉ, hỗn, láo, siêng năng, lễ phép, gian, thật thà - Gọi học sinh đọc đề bài - GV chia lớp thành nhóm, tổ chức cho học sinh chơi trò chơi - Bình chọn nhóm thắng Bài 3: Gạch chân các cặp từ trái * H đọc đề bài - Cử đại diện nhóm em lên chơi Đáp án: Khoanh vào các từ: hỗn, láo, gian * HS tự đọc đề bài và xác định y/c bài tập Lop1.net (21)