Giáo án dạy học Lớp 1 - Tuần thứ 3

- 2 em đọc từ ngữ ứng dụng - GV đọc giải thích các từ ngữ ứng dụng - GV cho HS quan sát chữ viết mẫu - Hướng dẫn HS tập viết - Giải lao: Trò chơi:Tìm nhanh các tiếng có âm mới.. - HS tập[r]

TUẦN Thứ hai ngày tháng năm 2012 Hoạt động tập thể CHÀO CỜ …………………………………………………………… Toán LUYỆN TẬP I.Mục đích yêu cầu: - Củng cố nhận biết số lượng và thứ tự các số phạm vi - Đọc, viết các số phạm vi - Hăng say học tập môn toán II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh vẽ minh họa bài tập 1,4 - HS : Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy - học Kiểm tra bài cũ - Nhận biết các nhóm có 1,2,3,4,5 đồ vật - Đọc, viết các số phạm vi Bài - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài - Nắm yêu cầu bài Làm bài tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Tự nêu yêu cầu bài - Giúp HS nắm yêu cầu - Điền số - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp - Làm bài đỡ HS yếu - Gọi HS chữa bài - Theo dõi, nhận xét bài bạn Chốt: Nhóm có đồ vật là nhiều nhất? - Có đồ vật Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Tự nêu yêu cầu bài - Giúp HS nắm yêu cầu - Đếm số que diêm để điền số - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp - Làm bài đỡ HS yếu - Gọi HS chữa bài -Theo dõi , nhận xét bài bạn Chốt: Số lớn nhất, bé nhất? - Số lớn nhất, số bé Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Tự nêu yêu cầu bài - Giúp HS nắm yêu cầu - Điền số theo thứ tự - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp - Làm bài đỡ HS yếu - Gọi HS chữa bài - Theo dõi, nhận xét bài bạn Chốt: Đọc các số theo thứ tự từ đến - Đọc các số và ngược lại Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Tự nêu yêu cầu bài - Giúp HS nắm yêu cầu - Viết các số từ đến - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp - Làm bài 39 Lop1.net đỡ HS yếu - Gọi HS chữa bài - Theo dõi nhận xét bài bạn Củng cố – dặn dò - Thi xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại - Chuẩn bị sau: bé hơn, dấu < Mỹ thuật MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN ( Giáo viên môn giảng dạy) ………………………………………………………… Học vần ( tiết ) Bài 8: ÂM L – H I.Mục đích yêu cầu: - HS đọc và viết âm l, h, tiếng lê, tiếng hè - Đọc câu ứng dụng ve, ve, ve, lê, hè Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề le le - Rèn học sinh ham thích học môn tiếng việt II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy môn tiếng việt - Tranh minh họa cho các từ lê, hè - Tranh minh họa cho câu ứng dụng ve ve ve, hè về.phần luyện nói le le III Các hoạt động dạy và học Bài cũ :2 học sinh đọc bài - Giáo viên nhận xét cho điểm Bài A, Giới thiệu và ghi đầu bài: Cho HS - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi quan sát tranh tìm âm l, h - GV phất âm mẫu l, h, le, hè - HS luyện đọc B, Dạy chữ ghi âm * Âm 1: a Nhận diện: - Chữ l giống chữ l - So sánh âm l và âm b + Giống có nét khuyết trên b Phát âm và đánh vần tiếng + Khác nhau: b có thêm nét thắt - GV phát âm mẫu - HS lắng nghe - GV hướng dẫn HS đánh vần - HS phát âm - Nêu vị trí chữ tiếng lê -Âm l đứng trước âm ê đứng sau - GV hướng dẫn cách đánh vần - HS đánh vần - GV cho HS đọc âm e và phát âm e - HS đọc cá nhân, đọc đồng và phát âm, âm e c Hướng dẫn viết bảng: GV viết mẫu - HS quan sát - HS luyện viết bảng vừa viết vừa nói quy trình viết âm l 40Lop1.net - GV quan sát sửa sai - GV hướng dẫn HS viết tiếng lê - GV nhận xét sửa sai * Âm h: a Nhận diện chữ : - Âm h gồm nét là nét nào? - So sánh âm h và âm l - HS quan sát - HS luyện viết bảng - Gồm nét: nét khuyết trên và nét móc đầu + Giống nhau: Đều có nét khuyết trên + Khác : Âm h có thêm nét móc hai đầu, âm l có nét móc ngược - HS phát âm và đánh vần theo lớp, nhóm, cá nhân b Phát âm và đánh vần tiếng - GV hướng dẫn HS phát âm và cách đánh vần - GV lắng nghe chỉnh sửa c Hướng dẫn viết bảng: - HS quan sát, HS luyện bảng - GV viết mẫu h, hè - GV nhận xét * Đọc từ ứng dụng: - HS lắng nghe - GV hướng dẫn HS đánh vần và đọc trơn - HS đánh vần và đọc trơn theo bàn cá các tiếng : lê, lề, lễ, he, hè, hẹ nhân, lớp - Cho HS quan sát tranh minh họa - HS quan sát tranh, HS đọc câu ứng - Cho HS đặt câu ứng dụng, đọc trơn: ve dụng, đọc trơn ve ve, hè - GV nhận xét TIẾT Luyện tập a Luyện đọc - HS đọc theo bàn, theo nhóm cá - Cho HS đọc lại toàn bài tiết nhân b Luyện viết - GV hướng dẫn HS viết - HS quan sát GV viết mẫu - GV viết mẫu l, hê, h, hè - HS luyện viết - Quan sát sửa sai Lưu ý tư ngồi và cách cầm bút cho HS c Luyện nói - Cho HS quan sát tranh, thảo luận nhóm - HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm - GV gợi ý theo câu hỏi sau: - Đại diện nhóm lên trình bày + Tranh vẽ gì? Hai vật bơi - Các bạn khác nhận xét và bổ sung trông giống gì? Loài vịt sống tự không có người nuôi gọi là gì? - Trong tranh là gì? - Con le le Củng cố dặn dò - Cho HS đọc lại toàn bài GV nhận xét - Về nhà ôn lại bài và xem trước bài 41 Lop1.net Thứ ba ngày tháng năm 2012 Toán BÉ HƠN, DẤU < I.Mục đích yêu cầu: - Giúp HS bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “ bé ” so sánh các số - Thực hành so sánh các số từ đến quan hệ bé -Rèn học sinh ham thích học môn toán II Đồ dùng dạy học: - Các nhóm đồ để so sánh -Vở bài tập , bảng III Các hoạt động dạy - học Kiểm tra bài cũ - em lên bảng viết lại các số : 1,2,3,4,5 Bài a, Nhận biết quan hệ bé - HS quan sát * Đối với tranh thứ : - Bên trái có ôtô? - Bên trái có ô tô - Bên phải có ôtô? - Bên phải có ô tô - Một ôtô ít ôtô? - ô tô ít ô tô * Đối với hình vẽ bên trái - Bên trái có hình vuông? - Bên trái có hình vuông - Bên phải có hình vuông ? - Bên phải có hình vuông - GV giới thiệu “ hình vuông ít - HS lắng nghe hình vuông ”, “ ô tô ít ô tô” Ta nói: bé - GV giới thiệu dấu bé < đọc là “ bé hơn” - HS đọc “ bé 2” Viết 1<2 Hướng dẫn HS đọc 1<2 b, Thực hành Bài 1: Viết dấu bé < - HS viết vào Bài 2: Viết ( theo mẫu ) - HS điền vào 2<5; 4<5 - Cho HS quan sát tranh đầu tiên bên trái và nêu cách làm Bài 3: Viết dấu < vào ô trống - HS làm bảng 1<2; 2<3; 4<5; 2<4 c, Trò chơi: Thi đua nối nhanh? - HS nhắc lại cách chơi HS thi đua nói Nối ô vuông vào hay nhiều số thích nhanh trên bảng lớp hợp Củng cố- dặn dò: - Tóm tắt nội dung bài, nhận xét Về nhà làm bài tập (18), chuẩn bị bài dấu > 42Lop1.net Học vần ( tiết) BÀI 9: ÂM O - C I Mục đích yêu cầu: - HS đọc và viết âm o, c, bò, cỏ Đọc câu ứng dụng: bò bê, có bó cỏ -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề vó bè -Rèn học sinh ham thích học môn tiếng việt II Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng dạy học giáo viên và học sinh - Tranh minh họa các từ khóa bò, cỏ và câu ứng dụng -Vở bài tập tiếng việt , bảng III Các hoạt động dạy - học Bài cũ - HS đọc bài;âm L, h - Giáo viên nhận xét Bài A, Giới thiệu - GV hướng dẫn HS quan sát - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi - GV viết lên bảng từ : o, c - HS đọc âm B, Dạy chữ ghi âm * Âm o a, Nhận diện và so sánh - GV viết âm o và nói chữ o gồm nét khép kín - Chữ này giống vật gì? - Chữ này giống bóng bàn,quả trứng b, Phát âm và đánh vần - GV phát âm mẫu o - HS phát âm o - GV lắng nghe chỉnh sửa - GV viết bảng tiếng bò và đọc tiếng bò - HS đọc tiếng bò - Trong tiếng bò âm nào đứng trước âm - Âm b đứng trước âm o đứng sau dấu nào đứng sau, dấu đặt đâu? huyền đặt trên âm o - GV hướng dẫn cách đánh vần - HS đánh vần bờ-o-bo-huyền-bò - GV theo dõi sửa sai c, Hướng dẫn viết - GV viết mẫu HS quan sát - HS luyện viết bảng - GV quan sát sửa sai - Chú ý: Nét nối âm b và âm o * Âm c a, Nhận diện và so sánh 43 Lop1.net - GV viết âm c và nói âm c là nét cong hở phải - Âm c với âm o giống và khác điểm gì? b, Phát âm và đánh vần - GV phát âm mẫu - GV viết lên bảng tiếng cỏ - Tiếng cỏ âm nào đứng trước âm nào đứng sau? Dấu đặt đâu? - GV đánh vần mẫu - GV theo dõi sửa sai c, Hướng dẫn viết bảng - GV viết mẫu - GV theo dõi sửa sai - HS theo dõi - Giống nhau: Nét cong - Khác nhau: C có nét cong hở, có nét cong kín - HS phát âm - Âm c đứng trước âm o đứng sau hỏi đặt trên âm o - HS đánh vần: cờ-o-co-hỏi-cỏ - HS quan sát - HS luyện bảng c,cỏ TIẾT Luyện đọc - Cho HS đọc lại toàn bài tiết - GV sửa phát âm HS - Hướng dẫn đọc câu ứng dụng Luyện nói - Cho HS quan sát tranh và đọc tên đề bài cần luyện nói - GV gợi ý theo câu hỏi: + Trong tranh vẽ gì? + Vó bè dùng để làm gì? + Vó bè thường đặt đâu? Quê em có vó bè không? Em còn biết loại vó nào khác? Luyện viết - GV hướng dẫn HS viết vào vở: o,c, bò, cỏ Củng cố dặn dò - GV bảng cho HS đọc lại toàn bài GV nhận xét Về học bài và xem trước bài 10 - HS luyện đọc - HS thảo luận nhóm, đọc theo bàn, nhóm, cá nhân - HS quan sát và thảo luận trả lời câu hỏi -Tranh vẽ cái vó và cái bè -Dùng để kéo cá -Vó bè thường đặt sông - HS luyện tập viết 44Lop1.net Đạo đức GỌN GÀNG, SẠCH SẼ Có tích hợp nội dung giáo dục & BVMT- Mức độ tích hợp liên hệ I.Mục đích yêu cầu: - HS hiểu nào là ăn mặc gọn gàng, - HS biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, - Sạch thể người có nếp sống, sinh hoạt văn hóa, góp phần giữ gìn vệ sinh môi trường làm cho môi trường thêm đẹp văn minh II Đồ dùng dạy học: - VBT đạo đức.tranh bài III Các hoạt động dạy - học Bài cũ - HS lên bảng Bài a, Giới thiệu b, GV nêu yêu cầu : HS nêu tên bạn nào - HS thảo luận theo cặp lớp hôm có đầu tóc, quần áo - Một số cặp lên trình bày gọn gàng, - HS nhận xét quần áo đầu tóc - Vì em cho là bạn gọn gàng, bạn ? - GV khen HS nhận xét chính xác GV nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS giải thích em cho là - HS làm bài tập theo cá nhân, số em bạn ăn mặc gọn gàng, lên trình bày bài tập mình chưa gọn gàng, nên sửa nào thì trở thành người gọn gàng, + Quần áo bẩn : giặt sạch, áo rách : đưa mẹ vá lại, cúc cài lệch : cài lại cho ngắn, đầu tóc bù xù : chải lại cho mượt Bài tập : Cho HS chơi trò chơi : Thi - HS thảo luận theo nhóm nối nhanh nối đúng - Đại diện nhóm lên thi - GV kết luận : Quần áo học phải lành lặn phẳng phiu, Không mặc quần áo nhàu nát, rách, đứt khuy, hôi bẩn, xộc xệch đến lớp Củng cố- dặn dò - GV nhận xét Liên hệ giáo dục HS Về nhà thực hành tốt bài học, chuẩn bị sau học bài luyện tập 45 Lop1.net Thứ tư ngày tháng năm 2012 Toán LỚN HƠN, DẤU > I Mục đích yêu cầu: - Giúp HS bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “ lớn hơn” dấu > so sánh các số - Thực hành so sánh các số từ đến qua quan hệ lớn -Rèn học sinh ham thích học toán II Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng dạy toán - SGK + Vở BT III Các hoạt động dạy - học Kiểm tra bài cũ - em lên bảng viết dấu < - em lên bảng điền dấu < , lớp viết bảng - GV nhận xét, đánh giá Bài a, Nhận biết quan hệ lớn - HS quan sát * Đối với tranh trái, GV hỏi : - Bên trái có bướm? - Bên trái có bướm - Bên phải có bướm? - Bên phải có bướm - bướm nhiều bướm - Có:2 bướm nhiều bướm không? * GV giới thiệu bướm nhiều - HS nhắc lại: “ lớn 1” bướm; hình tròn nhiều hình tròn - Ta nói: lớn Viết 2>1 - Dấu > đọc là “ lớn hơn” * - HS nghe Tương tự HS rút > b, Thực hành Bài 1: Hướng dẫn viết dấu lớn > - HS viết dấu > vào Bài 2: HS quan sát tranh đầu tiên bên - HS làm vào bài tập trái và nêu cách làm - 5>3; 3>1; 4>2 Bài 3: Viết dấu > vào ô trống -Giáo viên quan sát sửa sai Bài 4: Trò chơi: Thi đua nối nhanh - HS làm bảng 3>1; 5>2; 4>2; 3>2 - HS nhắc lại cách chơi - HS thi đua nói nhanh trên bảng lớp Củng cố- dặn dò: - Nhận xét Giao bài tập nhà 46Lop1.net Âm nhạc HỌC HÁT : BÀI MỜI BẠN VUI MÚA CA ( Giáo viên môn giảng dạy) …………………………………………… Học vần ( tiết ) BÀI 10 : ÂM Ô, Ơ I Mục đích yêu cầu: - HS đọc và viết âm o, ơ, cô, cờ.đọc thành thạo các từ, câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bờ hồ -Rèn học sinh ham thích môn học tiếng việt II Đồ dùng dạy học: - GV: Bộ đồ dùng dạy học vần giáo viên và học sinh - Tranh vẽ minh họa câu ứng dụng: Bé có vẽ - Tranh vẽ minh họa cho phần luyện nói: bờ hồ -HS: bài tập tiếng việt, bảng III Các hoạt động dạy - học Bài cũ Bài a, Giới thiệu b, Dạy chữ ghi âm * Âm ô: + Nhận diện chữ: Chữ ô gồm chữ o và dấu mũ Hãy so sánh chữ ô và chữ o -Giống : có chữ o + Phát âm và đánh vần: -Khác: chữ ô thêm dấu mũ - GV phát âm mẫu - HS phất âm : ô Hỏi tiếng cô âm gì ghép lại - Âm c và âm ô - Tiếng cô có âm nào đứng trước, âm nào - Âm c đứng trước âm ô đứng sau đứng sau? - GV hướng dẫn HS đánh vần - HS đánh vầncá nhân nhóm dãy -Lớp đọc đồng * Âm ơ: + Nhận diện chữ - Chữ gồm nét cong kín và nét 47 Lop1.net móc nhỏ ( râu ) - GV phát âm và đánh vần mẫu - Hỏi tiếng cờ âm nào ghép lại? - Dấu huyền đặt vị trí nào tiếng cờ? - GV theo dõi chỉnh sửa + Hướng dẫn viết chữ - GV viết mẫu ô, cô, ơ, cờ - GV nhận xét sửa sai - HS phát âm và đánh vần - Do âm c và âm - Đặt trên âm - HS quan sát - HS luyện viết bảng TIẾT * Luyện đọc: GV cho HS luyện đọc lại các âm đã học tiết trước - Hướng dẫn cho HS đọc các tiếng, từ ứng dụng, câu ứng dụng - GV sửa sai cho HS * Luyện nói - Cho HS quan sát tranh - GV gợi ý theo câu hỏi sau: - HS luyện đọc theo lớp, nhóm, bàn, cá nhân - HS quan sát tranh - Thảo luận theo nhóm - Các nhóm lên trình bày - Các bạn khác nhận xét bổ sung + Bạn nhỏ chơi bờ hồ + Cảnh vật tranh vẽ mùa hè + Trong tranh em thấy gì? + Cảnh tranh nói mùa nào, em biết? * Luyện viết - GV hướng dẫn HS viết tập viết: ô, ơ, - HS luyện tập viết cô, cờ - GV bao quát chung, nhắc nhở - GV chấm số bài Củng cố dặn dò - GV cho một, hai em đọc lại toàn bài - HS lắng nghe - Tìm chữ và học SGK - Nhận xét - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài 11 48Lop1.net Thứ năm ngày tháng năm 2012 Toán LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu: - Củng cố kiến thức và kỹ so sánh số tự nhiên -Rèn học sinh biết tự tư làm bài không ỉ lại - Yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - GV: hệ thống bài tập III Các hoạt động dạy - học Kiểm tra bài cũ - Viết và đọc dấu > ; < Làm bài tập Bài : Điền dấu > hay < 3 5 4 5 4 - HS nêu yêu cầu và tự làm vào - Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét GV chốt kết quá đúng Bài : Điền số thích hợp vào chỗ chấm 3<… 5>… 4<… 2<… 4>… 3>… 4<… 2>… 5>… 1<… 3>… 2<… - HS nêu yêu cầu và tự làm vào - Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét GV chốt kết quá đúng * Bài ( Dành cho HS khá giỏi ) Nối ? 4< 5> 3< 1< 3> 2< - HS nêu yêu cầu và tự làm vào - Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét GV chốt kết quá đúng Củng cố – dặn dò - Thi điền dấu < ; > - Nhận xét tuyên dương bạn đúng – nhanh - Nhận xét tiết học - Xem trước bài sau 49 Lop1.net 4 1 Học vần ( tiết ) BÀI 11 : ÔN TẬP I Mục đích yêu cầu: - HS đọc và viết cách chắn âm và chữ vừa học tuần: ê, v, l, h, o, c, ô, - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng - Nghe hiểu và kể lại truyện theo tranh: hổ II Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị bảng ôn ( SGK ) - Tranh câu ứng dụng - Truyện kể: hổ III Các hoạt động dạy - học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - em viết : ô, ơ, cô, cờ - đến em đọc câu ứng dụng: Bé có vẽ - GV nhận xét cho điểm Bài a, Giới thiệu bài, ghi bảng - HS lên bảng vào các chữ vừa học b, Ôn tập: Các chữ và âm vừa học tuần bảng ôn - GV đọc âm - HS chữ * Ghép chữ thành tiếng - HS đọc - GV chỉnh sửa sai cho HS * Đọc từ ngữ ứng dụng - HS tự đọc các từ ứng dụng theo nhóm, Lò cò - vơ cỏ cá nhân, lớp - GV chỉnh sửa cho HS * Tập viết từ ngữ ứng dụng - HS tập viết bảng từ : lò cò, vơ cỏ GVhướng dẫn học sinh cách ngồi, cầm - HS tập viết vào tiếng việt bút, -Giáo viên quan sát chỉnh sửa 50Lop1.net TIẾT * Luyện đọc: - Nhắc lại bài ôn tiết - HS đọc các tiếng bảng ghi âm : Nhóm, bàn, cá nhân - Đọc câu ứng dụng: GV giới thiệu câu - HS đọc câu ứng dụng: Bé vẽ cờ đọc GV sửa sai cho HS * Luyện viết - Tập viết nốt các từ còn lại tập * Kể chuyện: Hổ ( SGV – 48) viết - GV đọc lần - HS lắng nghe - GV tóm tắt nội dung câu chuyện - Cho HS thảo luận theo gợi ý GV - HS thảo luận theo nhóm người - Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung Tranh 1: Hổ đến xin Mèo truyền cho võ - Mèo nhận lời nghệ Mèo có nhận lời không? Tranh 2: Hàng ngày Hổ đến học - Hổ học tập chuyên cần nào? Tranh 3: Khi thấy Mèo qua Hổ định - Nó định vồ Mèo để ăn thịt làm gì? Tranh 4: Nhân lúc Hổ sơ ý Mèo làm gì? - Mèo nhảy tót lên cây cao - GV: Qua câu chuyện này các em thấy - Hổ là vật vô ơn đáng khinh bỉ Hổ là vật nào? Củng cố dặn dò - Hệ thống nội dung bài Nhận xét - Về nhà học bài Xem trước bài 12 51 Lop1.net Tự nhiên - xã hội NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH I Mục đích yêu cầu: - HS hiểu mắt, mũi, tai, lưỡi là các phận giúp chúng ta nhận biết các vật xung quanh - HS biết mô tả số vật xung quanh - Có ý thức bảo vệ gữi gìn các phận thể II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh vẽ minh họa các phận: mắt, tai, mũi, tay, lưỡi - HS: Một số vật: Quả bóng, nước hoa, chôm chôm III Các hoạt động dạy - học Kiểm tra bài cũ - Trên đầu ta có phận nào? Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu bài học – ghi đầu bài - HS đọc đầu bài Chơi trò nhận biết các vật xung - Hoạt động cá nhân quanh - Cổ vũ cho bạn - Bịt mắt em, cho em sờ ngửi, - Theo dõi nghe để đoán tên vật đó - Hoạt động - Chốt: Liên hệ giới thiệu bài Mô tả các vật - Yêu cầu HS quan sát các vật các em - Hoạt động theo cặp chuẩn bị sau đó nói cho nghe - Theo dõi, bổ sung cho bạn màu sắc, hình dáng, độ nóng, lạnh - Hoạt động nhóm các vật đó - Gọi vài nhóm lên báo cáo trước lớp Tìm hiểu vai trò các giác quan - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm với các câu hỏi sau: Nhờ đâu bạn biết màu sắc, hình dáng, mùi vị, độ nóng lạnh, cứng mềm các vật xung quanh? - Gọi HS lên hỏi đáp trước lớp - Thay phiên hỏi đáp theo nhóm - Nêu câu hỏi cho lớp: Điều gì xảy mắt chúng ta bị hỏng? Tai bị điếc? - Nhận xét bổ sung cho bạn Mũi, da, lưỡi bị cảm giác? - Tự trả lời - GV: chốt kiến thức -Theo dõi Củng cố dặn dò - Chơi đoán tên vật - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Bảo vệ mắt và tai 52Lop1.net Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Thủ công XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC I Mục đích yêu cầu: - HS biết cách xé hình chữ nhật, hình tam giác - Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác theo hướng dẫn - Rèn đôi bàn tay khéo léo II Đồ dùng dạy học: - GV: Bài mẫu xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác Hai tờ giấy màu khác ( không dùng màu vàng) Giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn lau tay - HS: Giấy thủ công màu, giấy nháp có kẻ ô, hồ dán, bút chì, vở, khăn lau tay III Các hoạt động dạy - học GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV cho HS xem bài mẫu và đặt câu hỏi: các - HS quan sát thảo luận và trả lời em hãy quan sát và phát xung quanh mình xem đồ vật nào có dạng hình chữ nhật? Đồ vật nào có dạng hình tam giác? GV hướng dẫn mẫu a, Vẽ và xé hình chữ nhật - HS quan sát - GV lấy tờ giấy thủ công màu sẫm, lật mặt sau đếm ô, vẽ hình chữ nhật cạnh dài 12 ô, cạnh ngắn ô - GV xé cạnh hình chữ nhật - HS lấy giấy nháp có kẻ ô tập đếm - Lật mặt sau có màu để HS quan sát hình chữ ô, vẽ và xé hình chữ nhật nhật - GV quan sát uốn nắn cho HS B, Vẽ và xé hình tam giác - GV lấy tờ giấy màu sẫm, lật mặt sau đếm ô, - HS quan sát vẽ hình chữ nhật cạnh dài ô, cạnh ngắn ô - Đếm từ trái sang phải ô, đánh dấu để làm - HS lấy giấy nháp có kẻ ô tập đếm, đỉnh tam giác đánh dấu, vẽ và xé hình tam giác - Dùng bút chì vẽ thành hình tam giác - HS quan sát - GV xé để hình tam giác - Lật mặt sau cho HS quan sát hình tam giác C, Dán hình - HS thực hành theo dẫn - GV hướng dẫn HS dán hình GV HS thực hành - HS tự kiểm tra lẫn - GV yêu cầu HS làm cô vừa làm - HS dán hình Củng cố – dặn dò - Nhận xét chung tiết học - Đánh giá sản phẩm - Về nhà tập làm lại cho thành thạo 53 Lop1.net Học vần ( tiết) BÀI 12: ÂM I - A I Mục đích yêu cầu: - HS đọc và viết i, a, bi, cá - Đọc câu ứng dụng: Bé Hà có ô li - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: lá cờ II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói - SGK + Vở bài tập III Các hoạt động dạy - học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - đến em đọc và viết: lò cò, cỏ - HS đọc câu ứng dụng: Bé có vở, bé vẽ cờ Bài a, Giới thiệu bài, ghi bảng b, Dạy chữ ghi âm: âm i * Nhận diện chữ -Học sinh lắng nghe - Chữ i gồm nét xiên phải và nét móc ngược Phía trên nét móc có dấu chấm - Cho HS so sánh chữ i với các đồ vật, vật thực tế * Phát âm và đánh vần tiếng - GV phát âm mẫu, chỉnh sửa phát âm - HS phát âm cho HS - Trong tiếng bi âm nào đứng trước , - b đứng trước, i đứng sau âm nào đứng sau? - Đánh vần : bờ – i - bi - HS đánh vần: cá nhân, lớp * Âm a * Nhận diện chữ: Chữ a gồm nét ( nét cong hở phải và nét móc ngược ) - So sánh chữ a và chữ i - Giống: Đều có nét móc ngược - Khác: a có thêm nét cong hở * Phát âm và đánh vần - HS phát âm - GV phát âm mẫu, chỉnh sửa phát âm cho HS - HS đọc tiếng ứng dụng ( cá nhân, nhóm, * Đọc tiếng từ ứng dụng bàn) 54Lop1.net - em đọc từ ngữ ứng dụng - GV đọc giải thích các từ ngữ ứng dụng - GV cho HS quan sát chữ viết mẫu - Hướng dẫn HS tập viết - Giải lao: Trò chơi:Tìm nhanh các tiếng có âm - HS tập viết vào bảng TIẾT * Luyện đọc: - Luyện đọc lại các âm tiết - Đọc câu ứng dụng - GV nhận xét chung - GV chỉnh sửa và đọc mẫu câu ứng dụng * Luyện nói - HS phát âm: i, a, bi, cá - Đọc tiếng, từ ứng dụng - HS thảo luận nhóm tranh minh họa câu ứng dụng - HS đọc tên bài luyện nói : “ lá cờ” - HS thảo luận trả lời câu hỏi -Có lá cờ -Nền màu đỏ -Giữa có ngôi vàng -Em còn thấy cờ đội, cờ hội - Trong sách có lá cờ? - Lá cờ Tổ Quốc màu gì? - Ở lá cờ có gì? Màu gì? - Ngoài lá cờ Tổ Quốc em còn thấy loại lá cờ nào? - Lá cờ đội có màu gì? Ở có gì? - Trò chơi *Luyện viết -Giáo viên viết mẫu hướng dẫn học sinh viết vào +Lưu ý ;cách ngồi, cầm bút , đặt -Giáo viên chấm số bài nhận xét Củng cố dặn dò - GV bảng cho HS đọc - Nhận xét - Về nhà học bài Xem trước bài 13 -Cờ đội màu đỏ có huy hiệu - HS tập viết: i, a, bi, cá vào bài tập 55 Lop1.net Thể dục ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I Mục đích yêu cầu: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng - Yêu cầu HS tập hợp đúng chỗ nhanh và trật tự - Làm quen với đứng nghiêm, nghỉ - Yêu cầu thực động tác theo lệnh mức độ đúng - Ôn trò chơi: Diệt vật có hại II.Địa điểm và phương tiên - Trên sân trường - GV chuẩn bị còi - Vệ sinh nơi tập III Các hoạt động dạy - học Phần mở đầu - GV nhận lớp - Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ số - Phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Cho HS khởi động - HS đứng chỗ vỗ tay và hát - Dậm chân chỗ, đếm theo nhịp 1-2 Phần - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng - HS thực hành các động tác - Tư đứng nghiêm, nghỉ đạo GV Mỗi động tác thực 2-3 - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng đứng lần nghiêm, nghỉ - Cho HS chơi trò chơi : + Diệt vật có hại - HS quan sát và thực hành theo tổ + GV cho nhóm lên chơi mẫu - GV quan sát chỉnh sửa Phần kết thúc - GV cho HS tập các động tác hồi sức - HS lắng nghe - Dậm chân chỗ đếm theo nhịp 1-2 - GV cùng HS hệ thống lại toàn bài 56Lop1.net Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP I Mục đích yêu cầu: - Học sinh nắm các hoạt động diễn tuần - Thấy ưu điểm, nhược điểm tuần - Biết tìm nguyên nhân và cách khắc phục - Nắm kế hoạch tuần II Lên lớp a Nhận xét chung * Ưu điểm : - Đi học đúng - Chuẩn bị đồ dùng sách - Trang phục gọn gàng - Vệ sinh * Nhược điểm : - Giờ học bài cũ còn chưa tự giác - Trong còn chậm , nhút nhát - Kỹ đọc , viết còn số em yếu giữ gìn vệ sinh còn bẩn * Kế hoạch tuần 4: - Khắc phục tồn - Thi đua học tập tốt - Không nói tục - Không có học sinh học muộn , và nghỉ học - Rèn viết đúng tốc độ - Duy trì tốt nề nếp học tập 57 Lop1.net 58Lop1.net