Bài mới 38’ Giới thiệu, ghi đầu bài:Qùa của bố -Nhắc lại đầu bài aLuyện đọc -Đọc mẫu toàn bài-HD cách đọc -1 em đọc lại -Cho HS đọc từng câu -Đọc một câu nối tiếp đến hết lớp -Kết hợp r[r]
(1)Trường Tiểu học số thị trấn TUẦN 13 Thứ hai, ngày 15 tháng 11 năm 2010 TIẾT 2+3: TẬP ĐỌC BÔNG HOA NIỀM VUI I MUÏC TIEÂU: - Biết ngắt nghỉ đúng; đọc rõ lời nhân vật bài - Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn HS câu chuyện (trả lời các CH SGK) - Giáo dục HS biết hiếu thảo với ông bà,cha mẹ * Em Trinh đánh vần và đọc trơn câu + HS khá giỏi trả lời câu hỏi * GDKNS: -Thể cảm thông; Xác định giá trị; Tự nhận thức thân; Tìm kiếm hỗ trợ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp: Hỏi đáp, làm mẫu, quan sát, luyện tập thực hành - Hình thức: Cá nhân, lớp, nhóm IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS TiÕt 1 Kieåm tra baøi cũ (5’) - Gọi HS đọc thuộc lũng bài thơ Mẹ và trả lời - HS đọc câu hỏi nội dung bài - Nhận xét - ghi điểm Bài a) Giới thiệu bài ( 2’) b) Luyện đọc (38’) - HS theo dõi, HS đọc lại bài - GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Cho HS đọc câu - Đọc câu nối tiếp đến hết lớp - Kết hợp rút từ khó HD HS luyện đọc - Đọc CN,ĐT -Gọi HS đọc đoạn trước lớp - 5-6 em đọc -Nhắc nhở HS ngắt nghỉ hợp lí -Tổ chức HS đọc nhóm - Các nhóm cùng luyện đọc -Theo dõi nhắc nhở chung, giúp đỡ - Mỗi nhóm đọc đồng lần nhóm có HS yếu -Thi đọc các nhóm Thi đọc - Nghe và nhận xét nhóm bạn -Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt * Thi đọc: -Mời các nhóm thi đua đọc - Các nhóm thi đua đọc bài -Yêu cầu các nhóm thi đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm TiÕt 2: T×m hiÓu bµi (15’) - Nêu câu hỏi cho HS trả lời, kết hợp rút - Cả lớp tham gia trả lời câu hỏi từ ngữ và giảng từ H? Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa - Tìm bông hoa Niềm Vui để đem vào bệnh viện cho bố,… để làm gì? H? Vì Chi không dám tự hái bông hoa - Theo nội quy trường không Gi¸o ¸n_Líp B Lop2.net N«ng ThÞ V©n Anh (2) Trường Tiểu học số thị trấn Niềm Vui? ngắt hoa vườn H? Khi biết vì Chi cần bông hoa, cô giáo - Em hãy hái thêm hai bông hoa nói nào? H? Theo em, bạn Chi có đức tính gì - Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà đáng quý? Luyện đọc lại (28’) - Theo dõi luyện đọc nhóm - Luyện đọc nhóm - Yêu cầu các nhóm thi đọc - Các nhóm thi đọc - Cùng HS nhận xét bình chọn người đọc hay nhất, tuyên dương Cñng cè, dÆn dß (2’) H? Qua câu chuyện này em rút điều - Tấm lòng hiếu thảo dành cho cha mẹ gì? - ChuÈn bÞ cho tiÕt kÓ chuyÖn - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học TIẾT 4: TOÁN 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 14 - I MUÏC TIEÂU: - Biết thực phép tính trừ có dạng 14 - 8, lập bảng trừ 14 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 14 - - Giáo dục HS tính cẩn thận * Em Trinh làm bài cột 1,2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - bó chục que tính và que tính rời III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, làm mẫu, luyện tập thực hành - Hình thức: Cá nhân, lớp, nhóm IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ (5’) - Gọi HS lên bảng làm bài: 73-29 33-8 - HS làm bảng lớp -Nhận xét - ghi điểm - Lớp làm vào bảng Bài a) Giới thiệu bài (1’) b) Hình thành bài ( 15’) * HD HS thực phép trừ dạng 14-8 và lập bảng trừ : - HD HS lấy bó chục que tính que tính - Thực theo GV và que rời - Hỏi: + Có tất bao nhiêu que tính? + Có tất 14 que tính - Nêu và ghi các số lên bảng hỏi - Theo dõi và tham gia trả lời làm nào để lấy que tính - Cho HS thao tác trên que tính: - Thực theo Gv + Có 14 que tính lấy que tính,còn lại + Còn lại que tính que tính? - Viết :14 - =… - Theo dõi và viết:14 - = - HD cách đặt tính theo cột dọc - Cho HS sử dụng que tính (tương tự trên) - Thao tác trên que tính để lập bảng: để tự lập bảng trừ và viết hiệu tương ứng vào Gi¸o ¸n_Líp B Lop2.net N«ng ThÞ V©n Anh (3) Trường Tiểu học số thị trấn phép tính: 14 - = 14 - = 14 - = … 14 - = 14 - = - Cho HS học thuộc bảng tính c) Luyện tập (22’) Bài 1: Tính nhẩm a) Ghi bảng gọi HS nêu kết b) HD làm bài chữa bài theo cột tính - Đặt câu hỏi để HS nhận biết 14 - - 14 - Bài 2:Tính: - Lần lượt cho HS làm vào bảng - Nhận xét Bài 3: - HDHS tự đặt tính làm bài vào - Nhận xét - ghi điểm Bài 4: Đọc đề - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Cho HS làm bài vào 14 - = 14 - = … - Đọc CN, ĐT - Lần lượt nêu miệng kết - Nêu miệng kết -14 - - 14 - vì cùng - Cả lớp làm vào bảng con: 14 14 - HS làm bài cá nhân vào - HS lên bảng chữa bài - Nhận xét bài bạn trên bảng - HS đọc đề bài - Có 14 quạt điện, đã bán quạt điện - Cửa hàng còn lại bao nhiêu quạt điện ? - Cả lớp làm bài vào - HS lên bảng chữa bài Bài giải Số quạt điện còn lại là: 14 - = (quạt điện) Đáp số: quạt điện - GV nhận xét - ghi điểm Cuûng coá - Daën doø (2’) - Nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị bài sau Buổi chiều TIẾT 1: TĂNG CƯỜNG TOÁN: OÂN : 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 14 - I MUÏC TIEÂU: - Củng cố cho HS cách thực phép tính trừ có dạng 14 - 8, lập bảng trừ 14 trừ số - Củng cố cách giải bài toán có phép trừ dạng 14 - - Giáo dục HS tính cẩn thận * Em Trinh làm bài II PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, làm mẫu, luyện tập thực hành - Hình thức: Cá nhân, lớp, nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định ( 1’) Hướng dẫn học sinh làm bài tập (37’) Bài 1: -Yêu cầu lớp tự làm bài vào Gi¸o ¸n_Líp B Lop2.net N«ng ThÞ V©n Anh (4) Trường Tiểu học số thị trấn -Yêu cầu em lên bảng làm - Yêu cầu em Trinh nêu kết cột -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Đặt tính tính - Yêu cầu HS tự làm bài cá nhân - GV nhận xét - chữa bài Bài 3: Yêu cầu em đọc đề H? Bài toán cho biết gì? H? Bài toán hỏi gì? H? Để biết cửa hàng còn lại bao nhiêu xe đạp ta làm phép tính gì? - Yêu cầu HS tự làm bài - Làm bài cá nhân, sau đó nêu kết tính a) + = 14 + = 14 + = 14 + = 14 + = 14 14 - = 14 - = 14 - = 14 - = 10 14 - = 14 - = 14 - 10 = b) 14 - - = 14 - - = 14 - = 14 - = - Nêu yêu cầu bài - HS làm bài cá nhân - Nêu miệng kết - HS đọc đề toán - Cửa hàng có 14 xe đạp, đã bán xe đạp - Cửa hàng còn lại bao nhieu xe đạp - Làm phép tính trừ - HS làm bài cá nhân - HS lên bảng chữa bài Bài giải Cửa hàng đó còn lại số xe đạp là: 14 - = ( xe đạp) Đáp số: xe đạp - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài cá nhân Nêu miệng kết - Nhận xét - chữa bài Bài 4: - Nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Nhận xét - đánh giá bài làm HS Cuûng coá daën doø (2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Xem trước bài sau nhà TIẾT 2: TĂNG CƯỜNG TiÕng viÖt: LUYỆN ĐỌC: BÔNG HOA NIỀM VUI I Môc tiªu: - Rèn luyện kỹ đọc đúng, biết ngắt nghỉ đúng câu có nhiều dấu phẩy - Rèn kĩ đọc bài theo nhóm * HS yếu đoïc bài hướng dẫn GV và các bạn cùng nhóm II PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp: Luyện tập thực hành - Hình thức: Cá nhân, lớp, nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định ( 1’) Luyện đọc (37’) - Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết - Yêu cầu đọc câu bài -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Từng em nối tiếp đọc đoạn trước - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh lớp -Yêu cầu đọc đoạn nhóm Ba em đọc đoạn bài - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc - Đọc đoạn nhóm ( em ) -Mời các nhóm thi đua đọc - Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn Gi¸o ¸n_Líp B Lop2.net N«ng ThÞ V©n Anh (5) Trường Tiểu học số thị trấn -Yêu cầu các nhóm thi đọc đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm - Các nhóm thi đua đọc bài Cuûng cố - Dặn dò ( 2’) - GV nhaän xeùt, daën doø TIẾT 3: TĂNG CƯỜNG TiÕng viÖt: RÈN CHỮ: BÔNG HOA NIỀM VUI I Môc tiªu: - Học sinh viết bài Bông hoa niềm vui, trình bày đúng và đẹp - Rèn học sinh yếu bước đầu biết viết tương đối đúng II PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp: Làm mẫu, luyện tập thực hành - Hình thức: Cá nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định ( 1’) Hướng dẫn viết (3’) - Hướng cách viết, khoảng cách, cỡ chữ, cách - HS yếu viết giúp đỡ giáo viên trình bày - GV viết mẫu lên bảng - Học sinh viết bài vào bảng các từ khó 3.Thực hành ( 34’) - HD học sinh viết bài vào ô li - HS viết bài vào - Kèm số HS viết yếu: - Chấm nhận xét bài viết HS - Nộp bài Cuûng cố - Dặn dò ( 2’) - GV nhận xét, dặn dò Thứ ba, ngày 15 tháng 11 năm 2010 TIẾT 1: THỂ DỤC: TRÒ CHƠI “ NHÓM BA, NHÓM BẢY” I.MỤC TIÊU: - Ôn bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu HS hoàn thiện bài thể dục - Ôn trò chơi Nhóm nhóm 7.Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia vào trò chơi II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Trên sân trường vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn cho học sinh lúc tập luyện III PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC - Phương pháp: Phương pháp quan sát, làm mẫu, luyện tập thực hành - Hình thức: Cả lớp, nhóm, cá nhân IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Phần mở đầu: 6’ GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu Đội Hình học * * * * * * * * * HS đứng chỗ vổ tay và hát * * * * * * * * * Khởi động * * * * * * * * * HS chạy vịng trên sân tập * * * * * * * * * Thành vịng trịn thường…… bước GV Gi¸o ¸n_Líp B Lop2.net N«ng ThÞ V©n Anh (6) Trường Tiểu học số thị trấn Thơi Kiểm tra bài cũ : hs Nhận xét Phần bản: a Ôn bài thể dục phát triển chung: Mỗi động tác thực x nhịp Các tổ tổ chức luyện tập bài thể dục Giáo viên theo dõi góp ý Nhận xét * Các tổ trình diễn bài thể dục Giáo viên và HS tham gia góp ý Nhận xét - Tuyên dương b Trò chơi: “ Nhóm ba , nhóm bảy” 23’ Đội hình học động tác TD * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét Phần kết thúc: Thả lỏng : HS đứng chỗ vỗ tay và hát Hệ thống bài học và nhận xét học Về nhà ôn động tác TD đã học 6’ Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV - TIẾT 2: TOÁN 34 - I MỤC TIÊU : - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 34 - - Biết tìm số hạng chưa biết tổng, tìm số bị trừ - Biết giải bài toán ít - Rèn học sinh tính cẩn thận làm bài * Em Trinh làm bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Que tính III PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC - Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, làm mẫu, luyện tập thực hành - Hình thức: Cả lớp, cá nhân IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Baøi cuõ (5’) - Gọi HS đọc bảng 14 trừ số - HS đọc - Gọi HS lên làm : 14 - 14 - - HS lên bảng làm - GV nhận xét - ghi điểm Bài mớ a) Giới thiệu (1’) Gi¸o ¸n_Líp B Lop2.net N«ng ThÞ V©n Anh * * * * (7) Trường Tiểu học số thị trấn b) Tổ chức cho HS tự tìm kết phép trừ (12’) - Gắn que tính lên bảng từ hình thành phép tính 34 - Ghi bảng : 34 - = - HD để HS nhận ra: Muốn bớt que tính có que rời cần bớt que từ chục chục que , HS thao tác trên các bó que tính và que tính rời để tìm hiệu 34 - - HD HS tự đặt phép trừ 34 - theo cột dọc - HD HS trừ từ phải sang trái bài học, vừa nói vừa viết 34 6, 26 HĐ3: Thực hành: Bài 1: - Yêu cầu em nêu yêu cầu bài - Quan sát - Chú ý và làm theo HD GV - em lên đặt tính, lớp nhận xét - Theo dõi - HS tiếp nối nhắc lại cách thực * không trừ 8, lấy 14 trừ viết 6, nhớ * trừ 2, viết - HS nêu yêu cầu - HS làm trên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân 94 87 64 59 72 63 53 45 44 35 - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài cá nhân vào - HS lên bảng chữa bài - HS khác nhận xét bài bạn KQ: a) 58; b) 76; c) 85 - GV nhận xét - chữa bài Bài 3: Bài 4: Cuûng coá - Daën doø (2’) - Nhận xét tiết học TIẾT 3: KEÅ CHUYEÄN BÔNG HOA NIỀM VUI I MỤC TIÊU: - Biết kể đoạn mở đầu cau chuyện theo cách : theo trình tự và thay đổi trình tự caâu chuyeän (BT1) - Dựa theo tranh, kể lại nội dung doạn , (BT2) ; kể đoạn cuối caâu chuyeän (BT3) - GD tình cảm yêu thương người thân gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh ảnh minh họa - Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt đoạn III PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC - Phương pháp: - Quan sát, hỏi đáp, làm mẫu, hoạt động nhóm, luyện tập thực haønh - Hình thức: Cả lớp, nhóm, cá nhân IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Gi¸o ¸n_Líp B Lop2.net N«ng ThÞ V©n Anh (8) Trường Tiểu học số thị trấn - - - - Hoạt động Giáo viên OÅn ñònh: 1’ Baøi cuõ: 3’ “Sự tích cây vú sữa” GV yêu cầu HS kể lại đoạn câu chuyeän GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới:30’ “Boâng hoa nieàm vui” * BT1:gqmt1 Hướng dẫn HS kể đoạn mở đầu theo caùch GV huớng dẫn kể lần theo đúng trình tự - GV lưu ý HS không cần kể đúng chữ sách - GV huớng dẫn HS kể theo cách thứ (đảo vị trí các ý đoạn) - GV lưu ý HS: ý đầu đưa sau, y sau đưa trước Để các ý nối tiếp cần thêm từ ngữ hay câu chuyển yù *Keå theo nhoùm *Kể trước lớp - GV có thể định các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp - Nhận xét nội dung, cách diễn đạt, caùch theå hieän – tuyeân döông - Yeâu caàu HS quan saùt tranh neâu yù chính - Tổ chức HS kể nhóm - Cho HS đại diện nhóm thi kể, em kể đoạn, em khác kể nối tiếp Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm Hoạt động Học sinh - Haùt - HS kể đoạn - HS đọc yêu cầu bài - HS kể mẫu đoạn - 2, HS keå laïi - HS keå - 2, HS keå - HS keå nhoùm - Đại diện các nhóm thi kể trước lớp - HS nxeùt, bình choïn HS đọc yêu cầu HS neâu HS keå nhoùm Thực - Nhaän xeùt Thi ñua moãi daõy HS HS thực HS keå noái tieáp Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể sáng taïo Nhaän xeùt tieát hoïc Kể lại đoạn cuối, tuởng tượng thêm lờ-i caûm ôn cuûa boá - - Cho nhiều HS kể nối tiếp đoạn cuoái - GV nxeùt, ghi ñieåm - Hoạt động nối tiếp : 3’ - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - GD tình cảm yêu thương người Gi¸o ¸n_Líp B - Lop2.net N«ng ThÞ V©n Anh (9) Trường Tiểu học số thị trấn thaân gia ñình Chuẩn bị: “Câu chuyện bó đũa” Nhaän xeùt tieát hoïc TIẾT 4: CHÍNH TAÛ ( TẬP CHÉP) BÔNG HOA NIỀM VUI I MỤC TIÊU II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách Tiếng Việt, bảng phụ.Bảng con, phần Sách Tiếng Việt, viết III PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC - Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, làm mẫu, luyện tập thực hành - Hình thức: Cá nhân, lớp IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Haùt Kieåm tra baøi cuõ (5’) - Kiểm tra HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: tìm kiếm mỉm cười, long lanh, - HS viết non nước - Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài a) Giới thiệu bài ( 1’) b) Hướng dẫn học sinh kể chuyện ( 32’) - HS nhắc lại tựa bài * Nắm nội dung đoạn trích - Hoạt động lớp - GV treo bảng phụ ghi đoạn viết đọc lần - HS đọc Câu đầu tiên bài có dấu phẩy? - Dấu chấm, dấu gạch ngang, dấu Tìm thêm dấu câu khác? chấm, ngoặc kép, chấm than Đoạn văn muốn nói chúng ta điều gì? - Luôn giữ lớp c) Hướng dẫn học sinh viết từ khó và viết baøi - HS neâu - GV gạch chân từ cần lưu ý - Yeâu caàu HS vieát vaøo baûng - HS vieát baûng - Yeâu caàu HS neâu caùch trình baøy baøi vieát - Neâu caùch trình baøy baøi - Yêu cầu HS nhìn vào bảng lớp viết bài vào - Nêu tư ngồi viết Nhìn bảng phụ chép vào - GV theo doõi, giuùp HS cheùp kòp baïn - HS soát lại - GV đọc lại toàn bài - Đổi vở, sửa lỗi (Mở SGK) - Chấm số và nhận xét d) Hướng dẫn học sinh làm bài tập - HS laøm baøi caù nhaân * Baøi / 22 VBT: Nhaän xeùt - Daën doø (2’) - Nhận xét tiết học, sửa hết lỗi - Chuẩn bị: Ngôi trường - Gi¸o ¸n_Líp B Lop2.net N«ng ThÞ V©n Anh (10) Trường Tiểu học số thị trấn TIẾT 5: TỰ NHIÊN Xà HỘI GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHAØ Ở I MỤC TIÊU - Nêu số việc cần làm để giữ vệâ sinh môi trường xung quanh nơi - Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi - Reøn HS saïch seõ goïn gaøng - Giáo dục HS biết lợi ích và công việc cần làm để giữ môi trường xung quang nhà II CHUẨN BỊ: - GV: Các hình vẽ SGK, phiếu bài tập, phần thưởng, các câu hỏi - HS: Vở III PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC - Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, hoạt động nhóm, luyện tập thực hành - Hình thức: Cả lớp, nhóm, cá nhân IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Khám phá HĐ1 Bài cũ Đề phòng bệnh giun.(5ph) + Chúng ta nhiễm giun theo đường nào? + Taùc haïi bò nhieãm gium? + Em làm gì để phòng bệnh giun? Kết nối: HĐ3 Làm việc với SGK.( 8ph) - Yêu cầu :Thảo luận nhóm để các tranh từ - 5, người làm gì? Làm theá nhaèm muïc ñích gì? -Yêu cầu :Trình bày kết theo hình: + Hình : + Hình : + Hình : + Hình : + Hình : - GV chốt kiến thức Thực hành HÑ4 Thaûo luaän nhoùm ( ph) - GV yêu cầu các nhóm thảo luận: Để môi trường xung quanh nhà bạn sẽ, bạn đã làm gì? - Yeâu caàu caùc nhoùm HS trình baøy yù kieán - GV chốt kiến thức :Để giữ môi trường xung quanh, caùc em coù theå laøm raát nhieàu vieäc nhö…(GV nhaéc laïi moät soá coâng vieäc cuûa HS) Nhöng caùc em cần nhớ rằng: cần phải làm các công việc đó tùy theo sức mình và phụ thuộc vào điều kiện soáng cuï theå cuûa mình Vận dụng Gi¸o ¸n_Líp B 10 Lop2.net Hoạt động học sinh - HS neâu - HS thaûo luaän nhoùm - Đại diện nhóm nhanh lên trình bày kết theo hình - HS đọc ghi nhớ - 1, HS nhaéc laïi yù chính - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi : Hình thức thảo luận :Mỗi nhóm chuẩn bị trước tờ giấy A3, các thành viên ghi vào giấy việc làm để giữ môi trường xung quanh - Các nhóm HS cử đại diện trình baøy keát quaû thaûo luaän - HS nghe và ghi nhớ - Caùc nhoùm nghe tình huoáng N«ng ThÞ V©n Anh (11) Trường Tiểu học số thị trấn HĐ5 Thi ứng xử nhanh ( 5ph) Tình huoáng ñöa : - Thaûo luaän, ñöa caùch giaûi quyeát Bạn Hà vừa quét rác xong, bác hàng xóm lại vứt (Hình thức trả lời: Đóng vai, trả lời rác trước cửa nhà Bạn góp ý kiến thì bác trực tiếp …) nói: “Bác vứt rác trước cửa nhà bác, có vứt - HS lớp nhận xét xem cách cửa nhà cháu đâu” Nếu em là Hà thì em nói trả lời nhóm nào hay làm gì đó? - Nhaän xeùt, tuyeân döông - - HS liên hệ thực tế HÑ6 Cuûng coá – Daën doø (2ph) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Gia ñình Buổi chiều TIẾT 1: TĂNG CƯỜNG TiÕng viÖt: LAØM BAØI TAÄP CHÍNH TAÛ I MỤC TIÊU: - Reøn häc sinh bieát laøm caùc baøi taäïp chính taû SGK - Củng cố các kiến thức đã học * Em Trinh làm số bài tập đơn giản VBT II PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC - Phương pháp: Luyện tập,thực hành - Hình thức: Cả lớp, cá nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định ( 1’) Hướng dẫn học sinh làm bài tập ( 42’) - Häc sinh thực hành miệng các bài tập - HS yÕu làm bài đơn giản SGK VBT - Gi¸o viªn nhËn xÐt - Häc sinh thi theo nhoùm - Häc sinh thực các bài tập VBT - Học sinh yếu làm hướng dẫn - Gi¸o viªn cheùp baøi taäp leân baûng cuûa GV - Häc sinh neâu yeâu caàu caùc baøi taäp - GV HD caùch laøm - Häc sinh laøm vaøo VBT- Gv theo dâoûi -HSKG làm hết bài, đúng chính xác - Thu vë chÊm ®iÓm söa sai Củng cố - Dặn dò ( 2’) - Nhận xét tiết học - Dặn dò nhà luyện đọc bài TIẾT 2: TĂNG CƯỜNG TOÁN: OÂN: 34 - I MỤC TIÊU : - Củng cố thực phép trừ có nhớ dạng 34 - - Giáo dục HS tính đúng nhanh, chính xác Gi¸o ¸n_Líp B 11 Lop2.net N«ng ThÞ V©n Anh (12) Trường Tiểu học số thị trấn *- HS yếu thực bài tập - HS giỏi làm đúng trình bày đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - HS : VBT III PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC - Phương pháp: Luyện tập,thực hành - Hình thức: Cả lớp, cá nhân IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định (1’) Luyện tập (42’) Bµi 1/VBT: Hs nªu yªu cÇu Bµi 1: GVHDHS tính baèng que tính GVHDHS tính - HS neâu noái tieáp Baøi Baøi 2: Ñaët tính roài tính HS lµm bµi tËp vµo VBT 34 - 84 - GV: Goïi HS neâu mieäng keát quaû 94 - 34 -9 GV: NhËn xÐt söa sai - GVHDHS cách đặt tính cho thẳng các Bµi 3/VBT: Gäi hs nªu yªu cÇu hàng, cho HS nêu lại cách tính trước - HDHS tìm hiểu bài toán và giải bài toán lµm bµi - 1HS lên bảng giải – lớp giải VBT + HS lµm vµo vë bµi tËp - GV theo dõi và hường dẫn thêm Bµi 4/VBT: GVHDHS caùch tìm soá haïng Giaûi chöa bieát Lan hái số sâu là: - HS làm bài vào BT 24 - = 16 (con ) Ñ/s : 16 saâu 3) Củng cố - dặn dò (2’) - HS lên bảng làm, lớp làm vào vơ.û - Thu chấm điểm sửa sai - Nhaän xeùt tieát hoïc Thực hành làm tính, giải toán bài tập TIẾT 3: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT: RÈN CHỮ: HÁ MIỆNG CHỜ SUNG I Môc tiªu: - Học sinh viết bài Há miệng chờ sung, trình bày đúng và đẹp - Rèn học sinh yếu bước đầu biết viết tương đối đúng II PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp: Làm mẫu, luyện tập thực hành - Hình thức: Cá nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định ( 1’) Hướng dẫn viết (3’) - Hướng cách viết, khoảng cách, cỡ chữ, cách - HS yếu viết giúp đỡ giáo trình bày viên - GV viết mẫu lên bảng 3.Thực hành ( 34’) - Học sinh viết bài vào bảng các từ Gi¸o ¸n_Líp B 12 Lop2.net N«ng ThÞ V©n Anh (13) Trường Tiểu học số thị trấn - HD học sinh viết bài vào ô li khó - Kèm số HS viết yếu: - Chấm nhận xét bài viết HS - HS viết bài vào Cuûng cố - Dặn dò ( 2’) - Nộp bài - GV nhận xét, dặn dò Thứ tư, ngày 17 tháng 11 năm 2010 TIẾT 1: TẬP ĐỌC QUÀ CỦA BỐ I MỤC TIÊU : - Biết ngắt, nghỉ đúng câu văn có nhiều dấu câu.Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng - Hiểu ND : Tình cảm yêu thương người bố qua món quà đơn sơ dành cho (Trả lời các CH SGK) - Rèn HS yếu đánh vần và đọc câu - HS giỏi đọc diễn cảm bài văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài học -Bảng phụ ghi số câu để HD HS luyện đọc III PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC - Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, làm mẫu, hoạt động nhóm, luyện tập thực hành - Hình thức: Cá nhân, lớp, nhóm IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ ( 5’) Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài “Bông hoa -2 em lên bảng đọc bài Niềm Vui” -Nhận xét, ghi điểm Bài ( 38’) Giới thiệu, ghi đầu bài:Qùa bố -Nhắc lại đầu bài a)Luyện đọc -Đọc mẫu toàn bài-HD cách đọc -1 em đọc lại -Cho HS đọc câu -Đọc câu nối tiếp đến hết lớp -Kết hợp rút từ khó, hướng dẫn đọc đúng -Đọc CN,ĐT -Đọc đoạn trước lớp:Y/C HS đọc -Nối tiếp đọc đoạn đoạn bài -Đọc nhóm -Thi đọc các nhóm -Các nhóm cùng luyện đọc -Mỗi nhóm đọc đoạn -Nhận xét,tuyên dương nhóm đọc tốt -Nhận xét nhóm bạn b) Tìm hiểu bài -Nêu câu hỏi, HD HS trả lời,kết hợp rút -Tham gia phát biểu từ và giảng nghĩa + Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, nhị + Qùa bố câu có gì? sen xanh, cá sộp, cá chuối + Con xập xành, muỗng, + Qùa bố cắt tóc có gì? dế đực cánh xoăn +Hấp dẫn là…Qùa bố làm anh +Những câu nào,từ nào cho ta thấy các Gi¸o ¸n_Líp B 13 Lop2.net N«ng ThÞ V©n Anh (14) Trường Tiểu học số thị trấn thích món quà bố? em tôi giàu quá c)Luyện đọc bài -Tổ chức cho HS đọc -Nhiều HS nối tiếp đọc đoạn -Nhận xét, tuyên dương bạn đọc tốt bài Củng cố-Dặn dò( 2’) Những món quà người khác tặng cho mình dù nhỏ chứa đầy tình cảm nên chúng ta -Theo dõi phải biết quý trọng món quà đó - Nhận xét tiết học -Về nhà đọc lại bài TIẾT 2: TOÁN 54 - 18 I MỤC TIÊU - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 54 – 18 - Biết giải bài toán ít với các số có kèm đơn vị đo dm - Biết vẽ hình tam giác cho sẵn đỉnh -Giáo dục HS tính cẩn thận * Em Trinh làm bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - bó chục que tính và que tính rời III PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC - Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, làm mẫu, hoạt động nhóm, luyện tập thực hành - Hình thức: Cá nhân, lớp IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ ( 5’) Gọi HS đọc bảng trừ (14 trừ số) -2 em đọc -Gọi HS bảng làm bài tập 71 -8 91 -4 -2 em lên bảng làm bài -Nhận xét, ghi điểm -Lớp làm vào bảng Bài mới( 38’) GT, ghi đầu bài: 54 - 18 -Nhắc lại đầu bài a)Tổ chức HS tự tìm kết phép trừ : -Để que tính lên bàn 54 - 18 -Tổ chức cho HS cho HS hoạt động với bó -Chú ý chục que tính và que tính rời để tự tìm kết 54-18.-Viết bảng : 54-18=… -Cho HS thao tác trừ trên các bó que tính và -Thực hành trừ trên que tính que tính rời theo gợi ý hình vẽ SGK Vậy :54-18=36 -Gọi HS lên bảng đặt tính dọcvà thực -1 em 54 -2-3 em nhắc lại cách thực 18 36 b)HD HS làm bài tập Bài 1: -Ghi bảng,gọi HS lên bảng làm bài (vừa nêu cách thực hiệnvừa ghi kết quả) -Nhận xét, sửa sai Gi¸o ¸n_Líp B -Một số em tham gia làm bài,lớp làm 14 Lop2.net N«ng ThÞ V©n Anh (15) Trường Tiểu học số thị trấn vào bảng Bài 2: -Gọi HS nêu yêu cầu bài Hd và cho HSlàm bài vào bảng -Nhận xét, sửa sai 74 17 24 17 84 39 64 15 44 28 -1 em -Cả lớp làm bài vào bảng a) 74 và 47 b) 64 và 28 c) 44và 19 Bài 3: -Gọi HS đọc đề Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì? -HD và cho HS làm bài vào -Chấm, chữa bài 74 47 64 28 44 19 -2 em 34dm Màu xanh : Màu tím : ?dm 15dm -Lớp làm bài vào -Vẽ hình theo mẫu SGK vào -2 em -Theo dõi Bài 4: -HD và cho HS vẽ vào -Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng -Nhận xét Củng cố - Dặn dò ( 2’) Gọi HS đọc bảng trừ (14 trừ số) -Dặn dò-Nhận xét tiết học TIẾT 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH CAÂU KIEÅU : AI LAØM GÌ ? I MỤC TIÊU: - Nêu số từ ngữ công việc gia đình (BT1) - Tìm các phận câu trả lời cho câu hỏi Ai?, Làm gì? (BT2); biết chọn các từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai là gì? (BT3) - Giáo dục HS sử dụng tiếng Việt giao tiếp ngày * HS yếu nêu số từ hoạt động gia đình - HS khá, giỏi xếp trên câu theo yêu cầu BT3 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ, SGK III PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC - Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, làm mẫu, hoạt động nhóm, luyện tập thực hành - Hình thức: Cả lớp, cá nhân IV HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ ( 2’) Gọi HS lên làm BT1, BT3 tiết LTVC tuần 12 -2 em lên bảng, em làm bài tập -Nhận xét,ghi điểm miệng Bài ( 38’) a.GT và ghi đầu bài:Mở rộng vốn từ:Từ ngữ công việc gia đình.Câu kiểu Ai là gì? -Nhắc lại đầu bài b.HD làm BT Bài 1:-Gọi HS nêu yêu cầu -1 em đọc yêu cầu -Cho HS làm bài -Lần lượt cặp kể tên việc em -Mời số HS viết lên bảng đã làm nhà giúp cha mẹ Gi¸o ¸n_Líp B 15 Lop2.net N«ng ThÞ V©n Anh (16) Trường Tiểu học số thị trấn -Nhận xét, sửa chữa -2 em lên viết bảng từ tên việc em đã làm giúp cha mẹ: quét nhà, rửa chén,… -1 em đọc -3 em lên bảng làm bài,lớp làm bài vào Cây xoà cành ôm cậu bé Em học thuộc đoạn thơ Em làm ba bài tập toán -1 em nhắc lại -1 em phân tích mẫu -1 em lên bảng ,lớp làm bài vào Ai Làm gì? Em quét dọn nhà cửa Chị em giặt quần áo … … Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu , đọc mẫu -Nêu cách cáh làm và gọi HS lên bảng làm -Nhận xét, sửa chữa Bài 3:-Nêu yêu cầu -Mời HS phân tích mẫu, GV HD cách làm Gọi HS lên bảng làm, lớp làm bài vào -Chấm, chữa bài em nhắc lại Em nhặt rau giúp mẹ Mẹ em khâu vá quần áo -Theo dõi Củng cố-Dặn dò( 2’) +Hãy nêu công việc gia đình mà em đã làm ? +Đặt câu theo mẫu Ai làm gì? -Nhận xét tiết học -Về nhà ôn lại bài TIẾT 4: ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (T2) I MUÏC TIEÂU: - Giúp HS củng cố lại kiến thức kĩ hành vi đạo đức đã học - Biết cách ứng xử các tình cụ thể liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ bạn - Biết quan tâm giúp đỡ bạn sống hàng ngày - Biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè việc phù hợp với khả - Giáo dục HS biết quan tâm giúp đỡ bạn bè II CHUAÅN BÒ: III PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC -Phương pháp hỏi đáp, làm mẫu, quan sát, luyện tập thực hành IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Gi¸o ¸n_Líp B 16 Lop2.net N«ng ThÞ V©n Anh (17) Trường Tiểu học số thị trấn Hoạt động giáo viên HÑ1.KTBC (4ph) -Quan tâm giúp đỡ bạn là làm việc gì? -Vì cần phải quan tâm giúp đỡ bạn? -Nhận xét đánh giá H 2:Đoán xem điều gì sảy ra? ( ph) -Daãn daét ghi teân baøi hoïc Baøi 2: -Yêu cầu HS đoán thử xem cách ứng xử Nam -Em coù yù kieán gì veà vieäc laøm cuûa Nam? -Neáu laø em em seõ laøm gì? KL:Cần quan tâm bạn đúng nơi đúng lúc, caàn thieát HĐ3: Tự liên hệ ( 7ph) - Nêu việc làm mà em thể quan tâm giúp đỡ bạn -Chia nhoùm neâu yeâu caàu thaûo luaän -Nhận xét đánh giá chung KL:Cần giúp đỡ các bạn gặp hoàn cảnh khó khaên HÑ4: Haùi hoa daân chuû( ph) -Tổ chức bốc thăm và trả lời câu hỏi Hoạt động học sinh -1HS neâu -1HS neâu -2HS đọc bài học -Nhaéc laïi teân baøi hoïc -2HS đọc yêu cầu bài tập -Quan saùt vaø neâu noäi dung tranh -Thaûo luaän theo caëp ñoâi -8 – 10 HS cho yù kieán -Vaøi Hs neâu -neâu -Nghe -Thảo luận tổ kế hoạch tổ mình để giúp đỡ bạn gặp khó khăn, học yeáu -Đại diện các tổ lên trình bày -Nhaän xeùt boå xung -Thi đua các nhóm -Nhóm nào HS trả lời đúng nhiều câu hỏi thì đạt điểm -2 – HS đọc ghi nhớ -Thực theo bài học HĐ5:Cuûng coá daën doø (2ph) -Nhận xét học -Daën HS chuẩn bị bài sau Buổi chiều TIẾT 1: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐIỂM: NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM I MỤC TIÊU: - N¾m ®îc lÞch sö ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam vµ ý nghÜa cña ngµy 20-11 - Gi¸o dôc lßng t«n träng c¸c thÇy c« gi¸o ViÖt Nam II CHUẨN BỊ: - Một số bài thơ, hát nhà giáo III CÁC HOẠT ĐỘNG: Khởi động : Cả lớp hát bài HĐ1: Nhận xét kiểm điểm tuần trước, phổ biến công việc tiếp theo: - Phô tr¸ch nhËn xÐt kiÓm ®iÓm c¸c H§ tuÇn qua - Tổng hợp điểm tốt, tuyên dương bạn đã dành nhiều điểm tốt - T nhËn xÐt, phæ biÕn c¸c H§ tuÇn tíi Gi¸o ¸n_Líp B 17 Lop2.net N«ng ThÞ V©n Anh (18) Trường Tiểu học số thị trấn + Thi ®ua dµnh nhiÒu ®iÓm tèt tÆng c« gi¸o vµ chµo mõng ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam + Sưu tầm các bài thơ, bài hát, câu chuyện, gương các nhà giáo Việt Nam + Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ, các hoạt động TDTT để tham biểu diễn chào mừng 2011 H§2: Tæ chøc ®¨ng kÝ thi ®ua: - C¸c tæ, c¸ nh©n ®¨ng kÝ c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ, c¸c tiÕt môc TDTT, c¸c danh hiÖu thi ®ua chµo mõng ngµy 20-11 H§3: T×m hiÓu vÒ lÞch sö ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam: T đọc lịch sử ngày nhà giáo Việt Nam Ngày nhà giáo Việt Nam đời từ năm nào? (1982) TIẾT 2: SINH HOẠT SAO Thứ năm, ngày 18 tháng 11 năm 2010 TIẾT 1: THỂ DỤC ĐIỂM SỐ 1-2; 1-2 THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN TROØ CHÔI “NHOÙM BA, NHOÙM BAÛY” I MỤC TIÊU: - Biết cách điểm số 1-2 ; 1-2 theo đội hình vòng tròn - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” -Trật tự không xô đẩy, chơi mộït cách chủ động II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Tại sân trường đã vệ sinh - GV chuÈn bÞ cßi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Noäi dung TL Tổ chức luyện tập 6’ Phần mở đầu: - GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu Theo đội hình hàng ngang caàu baøi hoïc - Chạy nhẹ nhàng, sau đó thường - Vừa vừa hít thở sâu - Theo đội hình hàng dọc, sau đó chuyển thaønh voøng troøn - OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung 23’ - Theo đội hình hàng ngang Phaàn cô baûn: - Điểm số - , - … theo đội hình voøng troøn - Theo đội hình vòng tròn GV chọn HS làm chuẩn để điểm số (ngược chiều kim đồng hồ) Sau đó GV nhận xét, cho HS - Theo đội hình hàng dọc tập lần bắt đầu điểm số từ HS khác - Cả lớp chơi - Troø chôi “Nhoùm ba, nhoùm baûy” - HS ñieåm soá theo y/ c - GV tổ chức cho HS chơi các tiết trước Gi¸o ¸n_Líp B 18 Lop2.net N«ng ThÞ V©n Anh (19) Trường Tiểu học số thị trấn Phaàn keát thuùc: - Đúng chỗ, vỗ tay hát - Cúi người thả lỏng - Nhaûy thaû loûng: – laàn - GV vaø HS heä thoáng baøi - GV nhận xét học, giao bài tập nhaø 6’ GV - Chơi theo đội hình vòng tròn GV TIẾT 2: TAÄP VIEÁT CHỮ HOA : L I MỤC TIÊU: -Viết đúng chữ L hoa (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng : Lá (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm lá rách (3 lần) -Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ đẹp * - HS giỏi viết đúng, đẹp - HS yếu viết tương đối đúng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ in sẵn III PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC - Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, làm mẫu, luyện tập thực hành - Hình thức: Cả lớp, cá nhân, nhóm IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra( 5’) - Kiểm tra viết - HS viết bảng - Yêu cầu viết: K - HS nêu câu ứng dụng - Hãy nhắc lại câu ứng dụng - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng - Viết : Kề vai sát cánh - GV nhận xét, cho điểm 2.Bài ( 38’) Hoạt động 1:Giới thiệu: - GV nêu mục đích và yêu cầu - Nắm cách nối nét từ các chữ cái viết hoa -Vaøi em nhaéc laïi teân baøi sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ L - Chữ L cao li? - Gồm đường kẻ ngang? - Viết nét? - HS quan sát - GV vào chữ L và miêu tả: + Gồm nét: cong dưới, lượn dọc và lượn - li - đường kẻ ngang ngang Gi¸o ¸n_Líp B 19 Lop2.net N«ng ThÞ V©n Anh (20) Trường Tiểu học số thị trấn - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết: Đặt bút trên đường kẽ 6, viết nét cong lượn viết phần đầu chữ C và G; sau đó đổi chiều bút, viết nét lượn đọc( lượn đầu); đến đường kẽ thì đổi chiều bút, viết nét lượn ngang tạo vòng xoắn nhỏ chân chữ - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS viết bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Treo bảng phụ - Giới thiệu câu: Lá lành đùm lá rách - Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái - Cách đặt dấu các chữ - nét - HS quan sát - HS tập viết trên bảng - HS đọc câu - L :5 li - h, l : 2,5 li - đ: li - r : 1,25 li - a, n, u, m, c : li - Dấu sắc trên a - Dấu huyền trên a và u - Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Lá lưu ý nối nét L và a - Khoảng chữ cái o HS viết bảng * Viết: : Lá Hoạt động 4: Viết - HS viết bảng * Vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết - HS viết - Chấm, chữa bài - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp - GV nhận xét chung Cuûng coá - Daën doø ( 2’) - GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học Nhắc HS hoàn thành bài viết TIẾT 3: TOÁN LUYEÄN TAÄP I MỤC TIÊU: - HS thuộc bảng 14 trừ số - Thực phép trừ dạng 54 - 18 - Tìm số bị trừ tìm số hạng chưa biết - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 54 - 18 - Rèn HS đặt tính và tính đúng - Giaùo duïc HS trình baøy baøi saïch seõ * HS giỏi làm đúng bài tập - HS yeáu laøm baøi ñôn giaûn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ Đồ dùng phục vụ trò chơi Gi¸o ¸n_Líp B 20 Lop2.net N«ng ThÞ V©n Anh (21)