Đang tải... (xem toàn văn)
Dạy học bài mới TIẾT 1 Khởi động: Giới thiệu bài - GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK rồi hướng dẫn HS rút ra âm mới học - GV giới thiệu âm mới là: k, kh - GV đọc HS đọc theo Hoạt động1: D[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI HỌC KHỐI TUẦN ( Từ ngày 23/ 09 đến ngày 27/ 09/2013 ) Thứ ngày Hai 23/ 09/2013 Môn học Chào cờ Toán Thể dục Học vần Học vần PPCT 17 41 42 Tên bài dạy Số Bài Bài 17 u-ư Tiết Bài 18 x- ch Tiết Bài Số Học vần Học vần Mỹ thuật Toán 43 44 18 Tư 25/ 09/2013 Học vần Học vần Toán Đạo đức 45 46 19 Bài s , r Tiết Số Giữ gìn sách đồ dùng học Năm 26/ 09/2013 Học vần Học vần Hát nhạc TNXH 47 48 5 Bài 20 : k – kh Tiết Bài Vệ sinh thân thể Ba 24/ 09/2013 Sáu 27/ 09/2013 Học vần Học vần Toán Thủ công SHTT 49 50 20 5 Lop1.net Bài 21 : Ôn tập Tiết Số Xé dán hình tròn (2) Thứ hai ngày 23 tháng 09 năm 2013 Toán SỐ I MỤC TIÊU - Biết thêm 7, viết số 7; đọc, đếm từ đến 7; so sánh các số phạm vi 7, biết vị trí số dãy số từ đến * Ghi chú : Bài tập cần làm : Bài 1; bài 2; bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bộ thực hành Toán Bộ biểu diễn toán1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ + HS đọc số HS lên bảng so sánh: 5…6; 6…5; 6…6 Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu số7 *Bước 1: Lập số +HS lấy que tính, hình tròn, hình tam giác và đếm số lượng - GV nêu: Các nhóm đồ vật trên có số lượng là 7, người ta dùng chữ số để ghi số lượng - GV đọc, HS đọc theo: bảy *Bước 2: Giới thiệu chữ só in viết -GV gắn lên bảng chữ số in +HS nhận diện +HS lấy số đồ dùng GV nhận xét -GV viết mẫu giới thiệu cách viết HS viết vào bảng - GV nhận xét *Bước 3: Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, -GV dùng trực quan: Yêu cầu HS đếm số ô vuông +HS đếm theo thứ tự từ đến vào +HS nêu vị trí số dãy số từ 1đến7: đứng sau 6; lớn hơn: 1, 2, 3, 4, 5, Hoạt động 2: Thực hành - GV yêu cầu HS làm các bài tập BT Toán Bài 1: HS viết số vào BT Toán – GV theo dõi nhắc nhở HS viết đúng mẫu Bài 2: HS nêu yêu cầu: Viết số thích hợp vào ô trống +HS quan sát hình vẽ: viết số nêu cấu tạo số: gồm và 1, gồm và 6… GV chốt lại Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống HS làm bài xong đọc kết trước lớp Một số em nêu vị trí các số dãy số Học vần BÀI 17: U – Ư I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Học sinh đọc, viết u – ư, nụ - thư Lop1.net (3) - Đọc từ câu ứng dụng: - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Thủ đô II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vật thật: nụ hoa, thư - Bộ thực hành Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ: - HS đọc từ, câu ứng dụng bài 16 - Cả lớp viết từ: da thỏ Dạy học bài TIẾT Khởi động: Giới thiệu bài - GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK hướng dẫn HS rút âm học - GV kết luận và giới thiệu âm là u, - GV đọc HS đọc theo Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm Âm: u *Nhận diện: - GV gắn chữ u lên bảng, HS nhận diện: + Chữ u in gồm nét móc ngược và nét thẳng + Học sinh tìm chữ u thực hành - GV nhận xét, chỉnh sửa * Phát âm, đánh vần tiếng: + HS phát âm: u - GV nhận xét, chỉnh sửa + HS ghép thêm n đứng trước u và dấu nặng để tiếng nụ + Học sinh đánh vần, đọc trơn: nờ - u – nu- nặng- nụ/nụ (cá nhân, lớp) Âm: Quy trình dạy tương tự âm u * So sánh; - Giống nhau: Đều có nét móc ngược và nét thẳng - Khác nhau: có dấu phụ Hoạt động2: Đọc ứng dụng -GV ghi bảng từ ứng dụng: +HS trung bình, yếu :đánh vần, đọc trơn +HS khá, giỏi: đọc trơn tiếng, từ Hiểu nghĩa vài từ ứng dụng Chẳng hạn cá thu là loài cá sống biển +HS đọc đồng toàn bài Hoạt động3: Viết bảng - GV viết mẫu, hd cách viết: Chữ u, viết nét hất và2 nét móc ngược, cao đơn vị chữ Khác nhau: Chữ có thêm dấu phụ đầu nét móc ngược thứ +HS viết bảng chữ đứng riêng và kết hợp - GV nhận xét, chỉnh sửa Tiết Lop1.net (4) * Luyện tập: Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc bài tiết +HS đọc cá nhân, nhóm - GV nhận xét +HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh - GV giới thiệu và ghi bảng câu ứng dụng: thứ tư, bé hà thi vẽ +HS đọc thầm tìm tiếng chứa âm (thứ, tư) +HS trung bình, yếu đánh vần, đọc trơn tiếng, từ, câu +HS đọc trơn từ, câu ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp) +HS đọc toàn bài SGK Hoạt động 2: Luyện viết +HS tìm bài viết GV hướng dẫn cách trình bày +HS khá , giỏi viết bài HS yếu viết số dòng quy định GV chấm nhận xét số bài Hoạt động 3: luyện nói +HS khá nêu chủ đề luyên nói: Thủ đô +HS quan sát tranh và thảo luận nhóm +Một vài em nêu trước lớp.GV có thể bổ sung; Thủ đô là trung tâm văn hoá, kinh tế, chính trị nước 3.Củng cố dặn dò: - HS đọc lại toàn bài Tìm tiếng từ chứa u – vừa học - Chuẩn bị bài sau bài 18 Thứ ba ngày 24 tháng 09 năm 2013 Học vần BÀI 18: X – CH I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Học sinh đọc, x, ch; xe, chó ; từ và câu ứng dụng - Học sinh viết x, ch; xe, chó - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ cho các hoạt động bài Bộ thực hành Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ: - HS đọc từ, câu ứng dụng bài 17 - Cả lớp viết từ: lá thư Dạy học bài TIẾT Khởi động: Giới thiệu bài - GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK hướng dẫn HS rút âm học - GV kết luận và giới thiệu âm là: x, ch - GV đọc HS đọc theo Lop1.net (5) Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm Âm: x *Nhận diện: - GV gắn chữ x lên bảng, +HS nhận diện: Chữ x in gồm hai nét xiên + Học sinh tìm chữ x thực hành Đọc (xờ) - GV nhận xét, chỉnh sửa * Đánh vần tiếng: + HS ghép thêm e đứng sau x để tiếng xe + Học sinh đánh vần, đọc trơn: xờ - e–xe/xe (cá nhân, lớp) Âm:ch Quy trình dạy tương tự âm x +HS đọc xuôi ngược âm , tiếng từ trên bảng lượt Hoạt động2: Đọc ứng dụng - GV ghi bảng từ ứng dụng: +HS trung bình, yếu :đánh vần, đọc trơn +HS khá, giỏi: đọc trơn tiếng, từ Hiểu nghĩa vài từ ứng dụng Chẳng hạn Thợ xẻ , chả cá +HS đọc đồng toàn bài Hoạt động3: Viết bảng - GV viết mẫu, hd cách viết: Chữ x viết nét cong ( trái, phải) cao đơn vị chữ Chữ ch là kết hợp hai chữ: c, h HS viết bảng chữ đứng riêng và kết hợp Lưu ý nét nối các chữ - GV nhận xét, chỉnh sửa Tiết * Luyện tập: Hoạt động1: Luyện đọc +HS ôn lại bài tiết - GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ và dọc câu ứng dụng +HS đọc bài trên bảng lớp và SGK nêu nội dung câu ứng dụng: xe ô tô chở cá thị xã Hoạt động2: Luyện viết +HS tìm bài viết GV hướng dẫn cách trình bày +HS khá , giỏi viết bài HS yếu viết số dòng quy định - GV chấm nhận xét số bài Hoạt động3: luyện nói +HS khá nêu chủ đề luyên nói: +HS quan sát tranh và thảo luận nhóm.Theo gợi ý: +Em đã biết loại xe nào? Các xe này dùng để làm gì? Xe nào chạy nhanh +Một vài em nêu trước lớp GV và lớp cùng bổ sung 3.Củng cố dặn dò: Lop1.net (6) +HS đọc lại toàn bài Tìm tiếng từ chứa x, ch vừa học - Chuẩn bị bài sau bài 19 Toán SỐ I MỤC TIÊU - Biết thêm 8, viết số 8; đọc, đếm từ đến 8; so sánh các số phạm vi 8, biết vị trí số dãy số từ đến * Ghi chú : Bài tập cần làm : Bài 1; bài 2; bài 3; II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các nhóm đồ vật có số lượng là (Hình vuông, hình tròn, que tính) - Bộ thực hành Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ: - HS đọc số từ 1- 7, so sánh các số phạm vi Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu số *Lập số 8: GV đưa trực quan cho HS quan sát, yêu cầu HS dùng trực quan lấy hình vuông, thêm hình vuông - GV hỏi có tất hình vuông? hình vuông +HS nêu: hình vuông thêm hình vuông là hình vuông +HS đọc đồng bài toán trực quan Tương tự với hình tròn và que tính -GV nêu: hình vuông, hình tròn, que tính có số lượng là -Giới thiệu số in, số viết +HS nhận diện và đọc: “tám” +HS lấy số Bộ thực hành +HS ghép vào bảng cài GV giới thiệu số viết +HS viết vào bảng *Nhận biết số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, +Số đứng sau số nào? số7 đứng trước số nào? +HS khá giỏi trả lời: Số lớn số nào? (8 lớn 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7) +HS yếu nêu lại Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS nêu yêu cầu: Viết số GV cho HS viết vào BT Toán Theo dõi hướng dẫn lại quy trình nhắc nhở HS yếu Bài 2: HS làm bài xong nêu trước lớp: gồm7 và1; gồm6 và2 Bài 3: Học sinh làm bài vào bài tập Làm xong đọc xuôi, ngược dãy số từ 1-8 GV theo dõi nhắc nhở HS làm bài GV cho HS đối chiếu kiểm tra bài làm * Củng cố, dặn dò: - Đọc số 8, nhận biết số 8, vị trí số - Chuẩn bị bài sau Lop1.net (7) Thứ tư ngày 25 tháng 09 năm 2013 Học vần BÀI 19: S - R I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Học sinh đọc s, r; sẻ, rễ,đọc từ và câu ứng dụng - Viết : s, r; sẻ, rễ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: rổ, rá II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ cho các hoạt động bài Bộ thực hành Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ: - HS đọc từ, câu ứng dụng bài 18 - Cả lớp viết từ: chó xù Dạy học bài TIẾT Khởi động: Giới thiệu bài - GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK hướng dẫn HS rút âm học - GV giới thiệu âm là: s, r - GV đọc HS đọc theo Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm Âm: s *Nhận diện: - GV gắn chữ s lên bảng, HS nhận diện: - Chữ s in gồm hai cong, cong trái và cong phải + Học sinh tìm chữ s thực hành + GV nhận xét, chỉnh sửa * Phát âm, đánh vần tiếng: +HS phát âm: sờ - GV nhận xét, chỉnh sửa + HS ghép thêm e đứng sau s và dấu hỏi để tiếng sẻ + Học sinh đánh vần, đọc trơn:sờ - e–se- hỏi- sẻ/sẻ (cá nhân, lớp) Âm: r Quy trình dạy tương tự âm s +HS đọc xuôi ngược âm , tiếng từ trên bảng lượt Hoạt động2: Đọc ứng dụng - GV ghi bảng từ ứng dụng: +HS trung bình, yếu :đánh vần, đọc trơn +HS khá, giỏi: đọc trơn tiếng, từ Hiểu nghĩa vài từ ứng dụng Chẳng hạn rổ, rá( qua trực quan) +HS đọc đồng toàn bài Hoạt động3: Viết bảng GV viết mẫu, hd cách viết: - Chữ s, viết nét, thẳng xiên cuối nét có vòng xoắn nhỏ và nét cong phải, cao đơn vị chữ Lop1.net (8) - Chữ r viết nét, thẳng xiên cuối nét có vòng xoắn nhỏ và nét móc hai đầu, cao đơn vị chữ +HS nhận xét giống và khác hai chữ s, r +HS viết bảng chữ đứng riêng và kết hợp Lưu ý nét nối các chữ GV nhận xét, chỉnh sửa Tiết * Luyện tập: Hoạt động1: Luyện đọc +HS ôn lại bài tiết GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ và dọc câu ứng dụng +HS đọc bài trên bảng lớp và SGK nêu nội dung câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ và số Hoạt động2: Luyện viết +HS tìm bài viết GV hướng dẫn cách trình bày +HS khá , giỏi viết bài HS yếu viết số dòng quy định GV chấm nhận xét số bài Hoạt động3: luyện nói +HS khá nêu chủ đề luyên nói: rổ, rá +HS quan sát tranh và thảo luận nhóm.Theo gợi ý: +Em đã thấy hai đồ vật này chưa? Chúng có điểm gì giống và khác nhau? Chúng dùng để làm gì? 3.Củng cố dặn dò: + HS đọc lại toàn bài Tìm tiếng từ chứa s, r vừa học +Chuẩn bị bài sau bài 20 Toán SỐ I MỤC TIÊU - Biết thêm 9, viết số 9; đọc, đếm từ đến 9; so sánh các số phạm vi 9, biết vị trí số dãy số từ đến * Ghi chú : Bài tập cần làm : Bài 1; bài 2; bài 3; bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Sử dụng đồ dùng thực hành Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ: - HS đọc số 8, lớp viết số vào bảng - HS đếm xuôi, đếm ngược từ đến 8, Dạy học bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu số *Lập số - GV đưa trực quan yêu cầu HS quan sát với số hình vuông, hình tròn, que tính cách đếm thêm: thêm +HS cùng thực hành trên đồ dùng Lop1.net (9) - GV hướng dẫn HS nhận xét: Có hình vuông, que tính có số lượng là - GV nêu: Người ta dùng chữ số để biết số hình vuông, hình tròn là -Giới thiệu chữ số in, chữ số viết: + HS tìm chữ số in thực hành, đọc “chín” - Hướng dẫn viết số GV viết mẫu hướng dẫn quy trình viết +HS viết bảng (GV nhận xét) *Thứ tự số 9: +HS lấy que tính: đếm từ đến H: Số đứng liền sau là số nào? ( Số 8) H: Liền trước số là số nào? (Số 8) + HS đếm xuôi, ngược thứ tự từ đến 9; đến Hoạt động 2: luyện tập thực hành Bài 1: HS nêu yêu cầu bài viết số + HS viết vào BT (GV theo dõi nhắc nhở) Bài 2: HS nêu yêu cầu bài: “Điền số” + HS làm xong nêu kết trước lớp: gồm 8và1, gồm7 và2 Bài 3: Điền dấu<, > = -HD HS dựa vào ví trí các số dãy số từ1đến9 để thực bài tập + HS làm bài đổi chéo để chữa bài Bài 4: -HD HS dựa vào ví trí các số dãy số từ1đến9 để thực bài tập + HS làm bài chữa bài (nối tiếp lên chữa bài) Củng cố, dặn dò: HS đọc lại số 9, đếm xuôi, ngược từ đến và từ đến Đạo đức GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I MỤC TIÊU Học sinh biết: - Biết tác dụng sách vở, đồ dùng học tập - Nêu lợi ích việc Giữ gìn sách đồ dùng học tập, - Thực giữ sách và đồ dùng học tập thân - HS KG biết nhắc nhở bạn bè cùng thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh minh hoạ bài đạo đức -Vở BT Đạo đức bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động 1: Nhận biết các đồ dùng học tập -Tô màu các đồ dùng học tập có hình (Vở BT Đạo đức – BT1) + HS thực hành tô màu (cá nhân) + HS nêu tên các đồ dùng học tập có hình GV kết luận: SGV Hoạt động 2: Thảo luận lớp +HS tự kể tên và giới thiệu theo gợi ý: -Tên đồ dùng là gì? -Đồ dùng đó để làm -Cách giữ gìn đồ dùng học tập đó nào? Lop1.net (10) +HS thảo luận và kể cho nghe đôi - GV yêu cầu số em trình bày trước lớp - GV nhận xét đánh giá Kết luận: Đi học là quyền lợi trẻ em Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em thực tốt quyền học học tập mình Hoạt động 3:Làm bài tập3 +HS nêu yêu cầu bài tập + HS làm bài và trả lời: Tranh 1, 2, đúng Tranh 3, 4, sai +HS khá giỏi có thể nêu vì đúng vì sai Kết luận: SGK Hoạt động nối tiếp: Về nhà sửa sang lại sách vở, đồ dùng Thứ năm ngày 26 tháng 09 năm 2013 Học vần BÀI 20: K - KH I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Học sinh đọc k, kh; kẻ, khế từ câu ứng dụng: - Học sinh viết k, kh; kẻ, khế - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ù ù, vo vo, rù rù, ro ro , tu tu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ cho các hoạt động bài Bộ thực hành Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Kiểm tra bài cũ: - HS đọc từ, câu ứng dụng bài 19 - Cả lớp viết từ: chữ số Dạy học bài TIẾT Khởi động: Giới thiệu bài - GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK hướng dẫn HS rút âm học - GV giới thiệu âm là: k, kh - GV đọc HS đọc theo Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm Âm: k *Nhận diện: - GV gắn chữ k lên bảng, +HS nhận diện: Chữ k in gồm nét thẳng và hai nét xiên ngắn + Học sinh tìm chữ k thực hành - GV nhận xét, chỉnh sửa * Phát âm, đánh vần tiếng: + HS phát âm: ca - GV nhận xét, chỉnh sửa + HS ghép thêm e đứng sau k và dấu hỏi để tiếng kẻ + Học sinh đánh vần, đọc trơn:ca- e- ke- hỏi- kẻ/ kẻ (cá nhân, lớp) 10 Lop1.net (11) Âm: kh Quy trình dạy tương tự âm k *So sánh: - Giống nhau: viết chữ k - Khác nhau: kh có chữ h đứng sau k +HS đọc xuôi ngược âm , tiếng từ trên bảng lượt Hoạt động2: Đọc ứng dụng - GV ghi bảng từ ứng dụng: +HS trung bình, yếu :đánh vần, đọc trơn +HS khá, giỏi: đọc trơn tiếng, từ Hiểu nghĩa vài từ ứng dụng Chẳng hạn Cá kho ( cá làm ướp gia vị đổ ngập nước đun nhỏ lửa cạn) +HS đọc đồng toàn bài Hoạt động3: Viết bảng - GV viết mẫu, hd cách viết: Chữ k , viết nét, nét khuyết trên và nét móc hai đầu có xắn i, cao 2,5 đơn vị chữ.Chữ kh là kết hợp hai chữ k, h +HS nhận xét giống và khác hai chữ k, kh +HS viết bảng k, kh; kẻ, khế Lưu ý nét nối các chữ - GV nhận xét, chỉnh sửa Tiết * Luyện tập: Hoạt động1: Luyện đọc +HS ôn lại bài tiết - GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ và dọc câu ứng dụng +HS đọc bài trên bảng lớp và SGK nêu nội dung câu ứng dụng: Chị kha kẻ cho bé hà và bé lê Hoạt động2: Luyện viết +HS tìm bài viết GV hướng dẫn cách trình bày +HS khá , giỏi viết bài HS yếu viết số dòng quy định - GV chấm nhận xét số bài Hoạt động3: Luyện nói +HS khá nêu chủ đề luyên nói: ù ù, vo vo, vù, vù, ro ro, tu tu +HS quan sát tranh và thảo luận nhóm.Theo gợi ý: Nêu tên các vật có hình và tiếng kêu chúng Củng cố dặn dò: +HS đọc lại toàn bài Tìm tiếng từ chứa k, kh vừa học - Chuẩn bị bài sau bài 21 Tự nhiên và xã hội VỆ SINH THÂN THỂ I MỤC TIÊU - Nêu các việc nên và không nên làm để giữ gìn thân thể biết cáhc rửa mặt, rửa chân tay 11 Lop1.net (12) - HS khá giỏi : Biết cách đề phòng các bệnh da -HS có ý thức tự chăm sóc và bảo vệ thân thể II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình vẽ bài - Vở BTTNXH, xà phòng, kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Khám tay Yêu cầu HS đưa bàn tay – Các tổ đổi chéo để khám Hoạt động 1: Tự liên hệ việc làm để giữ vệ sinh cá nhân +Học sinh nhớ và kể lại mình đã làm gì để giữ thân thể (tắm, giặt, thay quần áo, gội đầu, cắt móng tay ) Em có thích thú làm việc đó không? Tại sao? + Nhiều HS cung nêu trước lớp Hoạt động 2: Làm việc với SGK Yêu cầu HS nhận việc nên làm và không nên làm để giữ da +HS quan sát tranh SGK và nói rõ việc làm nào đúng, sai theo cặp GV giúp đỡ nhóm yếu sau đó trình bày trước lớp GV cùng HS nhận xét kết luận Hoạt động 3: Nhận các việc nên làm hợp vệ sinh tắm, rửa tay, chân và lúc nào? Yêu cầu HS lớp thảo luận nêu lên +HS nêu các bước chuẩn bị trước tắm H: Em nên rửa tay, rửa chân nào? +HS nêu GV kết luận lại và nhắc nhở HS phải có ý thức việc giữ vệ Thứ sáu ngày 27 tháng 09 năm 2013 Học vần ÔN TẬP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Học sinh đọc cách chắn âm và chữ ghi âm vừa học tuần u, ư, x, ch, s, r, k, kh - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng - Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện Thỏ và Sư tử II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng ôn tập bài 21a, 21b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Bài cũ: HS đọc viết kẻ, khế Bài ôn: *Khởi động: GV giới thiệu tranh khung đầu bài, Giúp HS hệ thống các âm đã học tuần Hoạt động1: Ôn chữ và âm GV giới thiệu bảng ôn và gắn lên bảng GV chữ HS đọc âm( cá nhân) +HS vừa vừa đọc trên bảng lớp (cá nhân) 12 Lop1.net (13) Hoạt động2: Ghép chữ thành tiếng +2,3 HS khá nêu cách ghép +HS trung bình, yếu: đánh vần đọc trơn tiếng +HS khá đọc trơn Hoạt động3: Đọc từ ứng dụng +HS yếu, TB đánh vần đọc trơn tiếng, từ +HS khá đọc trơn từ, nêu cách hiểu từ : xe chỉ, củ sả, kẻ ô Hoạt động4: Viết bảng - GV đọc cho HS viết vào bảng con: xe chỉ, củ sả - GV nhận xét, chỉnh sửa Tiết Hoạt động1: Luyện đọc +HS đọc lại bài tiết1 theo nhóm, lớp + HS quan sát tranh minh hoạ, GV giới thiệu câu ứng dụng: Xe ô tô chở khỉ và sư tử sở thú +HS TB, yếu nhẩm đánh vần tiếng, từ - đọc trơn +HS khá đọc trơn câu +HS đọc toàn bài trên bảng lớp và SGK Hoạt động2: Luyện viết +HS yếu viết 1/2 số chữ vở, HS khá, giỏi viết bài GV chấm nhận xét cách viết ,trình bày, tốc độ Hoạt động3: Kể chuyện +HS khá đọc tên truyện:Thỏ và sư tử GV kể 1,2 lượt có kết hợp tranh minh hoạ +HS khá, giỏi kể được1,2 đoạn truyện theo tranh Hoạt động nối tiếp: Tìm tiếng, từ có chứa âm vừa ôn tập Xem trước bài 22 Toán SỐ I MỤC TIÊU - Viết số số 0, viết số 0; đọc và đếm từ đến 9; biết so sánh số với các số phạm vi 9, nhận biết vị trí số dãy số từ đến * Ghi chú : Bài tập cần làm : Bài 1; bài 2( dòng ) ; bài 3( dòng3 ); bài 4( cột1,2) HS KG hoàn thành tất các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bộ thực hành Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ: +HS đọc, viết số Đếm thứ tự từ đến 9; Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu số Bước 1: Hình thành số (Thông qua trực quan) Bước 2: Giới thiệu chữ số in, viết 13 Lop1.net (14) - GV : Để biểu diễn không có cá nào lọ, không que tính nào…người ta dùng số để ghi Số viết chữ số +HS lấy số đồ dùng Đọc số: “Không” - GV hướng dẫn cách viết chữ số +HS viết vào bảng - GV nhận xét Bước 3: Nhận xét vị trí số dãy số từ đến + HS quan sát hình vẽ SGK Đếm số chấm tròn ô vuông từ đến (cá nhân, nhóm, lớp) - GV nhận xét cách đếm HS H: Trong các số vừa đọc, số nào lớn nhất? (Số 9) Số nào bé nhất? (Số 0) - GV chốt lại: Số đứng vị trí đầu tiên dãy số.Số bé Hoạt động 2: Luyện tập thực hành Bài 1: Viết số ( dòng ) Yêu cầu HS viết vào BT số cho đúng mẫu Bài 2: HS khá nêu yêu cầu ( dòng ) - GV hướng dẫn cho HS thực phần bài tập dòng2 HS làm xong nêu kết Bài 3: Viết số thích hợp + HS làm xong Yêu cầu HS khá, giỏi giải thích, chẳng hạn:liền trước số9 là8 điền vào ô trống HS trung bình, yếu đọc kết bài làm mình Bài4: ( Cột 1,2) điền dấu <, >, = +HS tự làm bài và đổi bài nhận xét - GV nhân xét chung kết làm bài HS Củng cố dặn dò: +HS đọc số 0, đếm số từ đến 9; từ Thủ công XÉ, DÁN HÌNH TRÒN I MỤC TIÊU - Biết cách xé dán hình tròn - Xé dán hình tương đối tròn , đường xé có thể bị cưa Hình dán có thể tương đối phẳng - HS K- G : xé hình tròn khác kích thước Có thể tráng trí hình tròn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hình mẫu, giấy màu, keo dán, thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động1: Quan sát và nhận xét HS quan sát hình mẫu Nhận diện hình, đường xé, cách trang trí Hoạt động2: Hướng dẫn mẫu Bước1: Vẽ và xé hình tròn - Lật mặt sau tờ giấy Dùng thước kẻ hình vuông tuỳ ý (4 cạnh phải nhau) 14 Lop1.net (15) - Khi xé dùng ngón tay cái và trỏ hai bàn tay miết nhẹ trên đường kẻ.Xé hình vuông xé tiếp góc để tạo hình tròn Bước2: Dán hình Xếp hình cho cân đối trước dán keo Hoạt động3: Thực hành - HS thực hành cá nhân làm xong trưng bày tổ Chọn bài đẹp trưng bày trước lớp - Cả lớp cùng nhận xét chỉnh sửa Hoạt động nối tiếp: Xé thêm hình có kích thước khác, có thể kết hợp vẽ trang trí hình tròn SINH HOẠT TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP * Sinh hoạt lớp: - Gọi lần lợt các tổ trởng nhận xét nề nếp học tập tuần qua tổ - GV đánh giá,nhận xét nề nếp học tập,VS trờng lớp,VS cá nhân - Bình xét,xếp loại các tổ tuần - Tổ chức hát múa số bài thuộc chủ đề gia đình nhà trường - Phổ biến nội dung tuần tới 15 Lop1.net (16)