Tiến hành buổi lễ: Để đạt được kết quả của buổi liên hoan tốt đẹp thì nhiệm vụ của các em: tưởng tượng mình là lớp trưởng, dựa theo chuyện và phỏng đoán, lập lại tiến trình buổi liên hoa[r]
(1)TrĐĐng tiĐu hĐc Phú Đa Tuần 20 Thứ ngày tháng năm NguyĐn LĐi Tập đọc: THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I.Mục tiêu: - Biết đọc rành mạch , trôi chảy ,diễn cảm bài văn, đọc phân biệt lời các nhân vật - Hiểu : Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước.(Trả lời các câu hỏi SGK) - Giáo dục HS lòng yêu quý Trần Thủ Độ II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ, bảng phụ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc phần đoạn kịch “Người công dân số Một” GV nhận xét và ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài Thái sư Trần Thủ Độ Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài -GV gọi hs đọc toàn bài -H.dẫn HS chia đoạn: +Đ1: “ ông tha cho.” +Đ2: “ lấy vàng, lụa thưởng cho.” +Đ3: Phần còn lại -H.dẫn HS luyện đọc, tìm hiểu bàivà đọc diễn cảm đoạn GV giúp HS hiểu từ ngữ mới, sửa lỗi phát âm và h.dẫn HS đọc diễn cảm đoạn GV giải nghĩa thêm: thềm cấm, khinh nhờn, kể rõ ngành GV giải nghĩa thêm: chầu vua, chuyên quyền, hạ thần, tâu xằng HS lên bảng đọc bài, TLCH nd bài Cả lớp theo dõi nhận xét -HS theo dõi bài, quan sát tranh minh hoạ -2,3 HS đọc đoạn 1, nêu nghĩa từ : thái sư, câu đương -Cả lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH -1 HS đọc lại đoạn văn -Từng cặp HS luyện đọc sau đó thi đọc diễn cảm đoạn văn -Vài HS đọc đoạn 2, nêu nghĩa các từ: kiệu, quân hiệu -HS đọc thầm đoạn 2, TLCH -HS đọc Đ2 theo cách phân vai -HS đọc Đ3 nêu nghĩa các từ: xã tắc, thượng phụ -HS đọc thầm Đ3, TL các CH 3, -HS đọc Đ3 theo cách phân vai -2 HS nối tiếp thi đọc diễn cảm toàn truyện -HS nhắc lại ý nghĩa truyện GV giúp HS nắm ý nghĩa câu chuyện: Chuyện ca ngợi Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, khơng vì tình ring m lm -HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện sai php nước 3.Củng cố, dặn dò: -Dặn HS nhà luyện đọc bài, ôn bài, chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm, bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………….……… ………………………………………………………………………………………………………….……… KĐ HOĐCH DĐY HĐC LĐP Lop1.net (2) TrĐĐng tiĐu hĐc Phú Đa NguyĐn LĐi Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết tính chu vi hình tròn , tính đường kính hình tròn biết chu vi hình tròn đó - Cả lớp làm bài b, c ; ; a - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Chuẩn bị: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: Giáo viên nhận xét, chấm điểm B Bài mới: Giới thiệu bài; Luyện tập Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1b,c: Yêu cầu học sinh đọc đề Hoạt động học sinh - Học sinh nêu quy tắc và viết công thức tính chu vi hình tròn - Giáo viên chốt Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc đề Giáo viên h.dẫn để HS nêu cách tính đườngkính, bán kính hình tròn - GV chốt công thức GV nhận xét sửa bài Bài 3: Giáo viên h.dẫn HS làm bài GV chấm và chữa bài Học sinh áp dụng công thức để làm sửa bài : b) C = 4,4 x x 3,14 = 27,632 (dm) c) C = 2,5 x x 3,14 = 15,7 (cm) Học sinh đọc đề -HS thảo luận nêu công thức tính đường kính, bán kính hình tròn: r = C : 3,14 : d = C : 3,14 -HS áp dụng công thức để làm và sửa bài: a) d = 15,7 : 3,14 = 5(m) b) r = 18,84 : 3,14 : = 3(dm) - Học sinh đọc đề, tự làm bài vào vở: Chu vi bánh xe đó: 0,65 x 3,14 = 2,041(m) Bánh xe lăn trên mặt đất 10 vòng thì người xe đạp được: 2,041 x 10 = 20,41(m) Bánh xe lăn trên mặt đất 100 vòng thì người xe đạp được: 2,041 x 100 = 204,1(m) Đáp số: a) 2,041 m ; b) 20,41 m; 204,1 m HS nhắc lại các quy tắc và công thức tính chu vi, đường kính, bán kính hình tròn Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị: “Diện tích hình tròn” - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm, bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………….……… ………………………………………………………………………………………………………….……… KĐ HOĐCH DĐY HĐC LĐP Lop1.net (3) TrĐĐng tiĐu hĐc Phú Đa NguyĐn LĐi Lịch sử: ÔN TẬP: CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC I Mục tiêu: - Biết sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với ba thứ giặc : "giặc đói", "giặc dốt", "giặt ngoại xâm" - Thống kê kiện lịch sử tiêu biểu chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược: + 19-12-1946 : Toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp + Chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947 + Chiến dịch Biên giới thu – đông 1950 + Chiến dịch ĐBP II Chuẩn bị: Bản đồ hành chính Việt Nam, phiếu học tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS nêu sơ lược diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ và ý nghĩa nó A Kiểm tra bài cũ: GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Trong bài này, GV dành nhiều thời gian h.dẫn HS suy nghĩ, nhớ lại tư liệu lịch sử chủ yếu để hiểu số kiện theo niên đại Triển khai các hoạt động: HĐ1: GV chia lớp thành nhóm và phát phiếu -Các nhóm làm việc theo yêu cầu phiếu học tập học tập cho các nhóm, yêu cầu -Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm nhóm thảo luận câu hỏi SGK khác nhận xét bổ sung HĐ2: Tổ chứa cho HS thực trò chơi theo chủ đề “Tìm địa đỏ”: GV dùng bảng -HS dựa vào kiến thức đã họcđể kể lại kiện, nhận vật lịch sử tương ứng với các địa danh đó phụ có sẵn các địa danh tiêu biểu GV tổng kết lại nội dung bài -HS nhắc lại nội dung bài vừa ôn 3.Củng cố, dặn dò: -Dặn HS ôn bài, chuẩn bị bài: Nước nhà bị chia cắt -Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm, bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………….……… ………………………………………………………………………………………………………….……… KĐ HOĐCH DĐY HĐC LĐP Lop1.net (4) TrĐĐng tiĐu hĐc Phú Đa NguyĐn LĐi Đạo đức: EM YÊU QUÊ HƯƠNG (Tiết 2) I.Mục tiêu: - Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng quê hương - Yêu mến, tự hào quê hương mình, mong muốn góp phần xây dựng quê hương - Biết vì cần phải yêu quê hương và tham gia góp phần xây dựng quê hương * GD TGĐĐ HCM (Liên hệ) : GD cho HS lòng yêu quê hương, đất nước theo gương Bác Hồ +GDKNS: HS có kn xác định giá trị, kn tư phê phán, kn tìm kiếm và xử lí thông tin truyền thống văn hóa, truyền thống cách mạng, danh lam thắng cảnh, người qh; kn trình bày hiểu biết thân qh mình +GDMT: Biết bảo vệ quê hương xanh, sạch, đẹp II.Chuẩn bị: Một số bài hát, bài thơ nói tình yêu quê hương III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: GV nhận xét, tuyên dương B Bài mới: Giới thiệu bài (TT): Triển khai các hoạt động: HĐ1: Triển lãm nhỏ (BT4) -GV h.dẫn các nhóm trưng bày và giới thiệu tranh -GV nhận xét tranh ảnh HS, bày tỏ niềm tin các em có việc làm thiết thực thể tình yêu quê hương HĐ2: Bày tỏ thái độ (BT2) -GV nêu ý kiến BT2 -Mời số HS giải thích lí -GV kết luận: Cần tán thành với ý kiến a ; d HĐ3: Xử lí tình (BT3) -Yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí các tình BT3 -GV nhận xét kết luận HĐ4: Trình bày kết sưu tầm GV nhắc HS thể tình yêu quê hương việc làm cụ thể , phù hợp với sức mình 3.Củng cố, dặn dò: -Dặn HS thực hành theo bài học; chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh HS nêu việc làm thể tình yêu quê hương -HS trưng bày và giới thiệu tranh nhóm -Cả lớp xem tranh, trao đổi, bình luận -HS bày tỏ ý kiến cách giơ thẻ theo quy ước -HS nhận xét, bổ sung -Các nhóm làm việc -Đại diện nhóm trình bày k.quả t.luận nhóm; các nhóm khác nhận xét, bổ sung -HS trình bày kết sưu tầm các cảnh đẹp quê hương; các phong tục tập quán, -Cả lớp trao đổi ý nghĩa các bài thơ, bài hát -HS đọc lại Ghi nhớ, nêu việc làm thể tình yêu quê hương KĐ HOĐCH DĐY HĐC LĐP Lop1.net (5) TrĐĐng tiĐu hĐc Phú Đa Thứ NguyĐn LĐi ngày tháng năm 201 Toán: DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN I.Mục tiêu: - Biết quy tắc tính diện tích hình tròn - Cả lớp làm bài: 1a,b ; 2a, b ; - HS yêu thích môn toán II.Chuẩn bị: bảng phụ, III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS nu cch tính đ kính, b kính hình trịn biết chu vi A Kiểm tra bài cũ: GV nhận xt, ghi điểm B Bài mới: 1.Giới thiệu bài 2.Giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn: GV giới thiệu quy tắc và công thức tính HS p dụng để tính vài ví dụ diện tích hình tròn (như SGK) Thực hành: HS p dụng công thức để tính sửa bài: Bi 1a,b: GV nêu yêu cầu và các số liệu a) S = x x 3,14 = 78,5(cm2) Nhắc HS yếu cố gắng làm câu a b) S = 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024(dm2) c) S = 0,6 x 0,6 x 3,14 = 1,1304 (m2) Bi 2a,b: GV nêu yêu cầu BT và h.dẫn HS tính HS làm theo h.dẫn GV sửa bài: bán kính tính diện tích (HS yếu có thể a) r = 6cm -> S = x x 3,14 = 113,04 (cm2) b) r = 3,6 dm làm câu a) -> S = 3,6 x 3,6 x 3,14 = 40,6944 (dm2) c) r = 0,4 m -> S = 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024 (m2) HS tự làm vào vở: Bi 3: GV nêu đề toán và h.dẫn học sinh làm Diện tích mặt bn hình tròn l: GV chấm và chữa bài 45 x 45 x 3,14 = 6358,5 (cm2) Cho HS ước lượng mặt bn theo số liệu bài tóan Đp số: 6358,5 cm2 4.Củng cố,dặn dò: -Dặn HS làm bài tập, tự làm thêm các phần HS nhắc lại cách tính diện tích hình tròn 1b , 2b -Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm, bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………….……… ………………………………………………………………………………………………………….……… KĐ HOĐCH DĐY HĐC LĐP Lop1.net (6) TrĐĐng tiĐu hĐc Phú Đa NguyĐn LĐi Luyện từ và câu: MRVT: CÔNG DÂN I Mục tiêu: - Hiểu nghĩa từ công dân (BT1); xếp số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT2; nắm số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4) - HS khá, giỏi làm BT4 và gi ải thích lí không thay từ khác - Giáo dục học sinh yêu tiếng Việt, có ý thức bảo vệ tổ quốc II Chuẩn bị: Giấy khổ to kẻ sẵn bảng bài tập để học sinh làm bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: Nối các vế câu ghép quan hệ từ - Giáo viên kiểm tra 2, học sinh làm lại các bài tập 2, Giáo viên nhận xét bài cũ B Bài mới: Giới thiệu bài Mở rộng vốn từ Công dân Hướng dẫn học sinh làm bài: Bài - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Cho học sinh trao đổi theo cặp - HS lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét bổ sung - học sinh đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Học sinh trao đổi theo cặp để thực yêu cầu đề bài - vài HS trả lời - học sinh đọc yêu cầu bài - Giáo viên nhân xét kết luân (Ý b đúng) Bài - Học sinh làm bài cá nhân - Yêu cầu lớp đọc thầm, suy nghĩ và làm bài - học sinh lên bảng thi đua làm bài tập, em nào cá nhân làm xong tự trình bày kết - Cả lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét, chốt lại - học sinh đọc yêu cầu bài tập Bài -Hoạt động nhóm đôi -Học sinh phát biểu nhận xét - Giáo viên nhận xét + chốt - học sinh đọc đề bài Bài - Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ nêu ý kiến - Cả lớp cùng nhận xét, bổ sung - Giáo viên nhận xét, chốt ý đúng Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị: “Nối các vế câu quan hệ từ” - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm, bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………….……… ………………………………………………………………………………………………………….……… KĐ HOĐCH DĐY HĐC LĐP Lop1.net (7) TrĐĐng tiĐu hĐc Phú Đa NguyĐn LĐi Khoa học: SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC.(Tiếp theo) I.Mục tiêu: - Nêu số ví dụ biến đổi hóa học xảy tác dụng nhiệt tác dụng ánh sáng -Giáo dục HS ham thích tìm hiểu khoa học GDKNS: hs có kn quản lí thời gian quá trình tiến hành thí nghiệm; kn ứng phó trước tình không mong đợi xảy tiến hành thí nghiệm II.Chuẩn bị: Một ít nước chanh dấm ; hình trang 80;81- SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: GV nhận xét, tuyên dương B Bài mới: Giới thiệu bài Triển khai các hoạt động: HĐ1: Trò chơi: “Chứng minh vai trò nhiệt BĐHH” * HS thực số trò chơi có liên quan đến vai trò nhiệt BĐHH GV h.dẫn HS làm theo nhóm GV k.luận: Sự BĐHH có thể xảy tác dụng nhiệt HĐ2: Thực hành xử lí thông tin * HS nêu ví dụ vai trò nh sng BĐHH GV k.luận: Sự BĐHH có thể xảy tác dụng ánh sáng 3.Củng cố,dặn dò: -Dặn HS ôn bài, chuẩn bị bài “Năng lượng” -Nhận xét tiết học HS nêu ví dụ BĐHH -Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình chơi trò chơi giới thiệu trang 80 – SGK -Từng nhóm giới thiệu các thư nhóm mình với các bạn nhóm khác -Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc thông tin, quan sát hình vẽ để TLCH mục “Thực hành” – trang 80 , 81 – SGK -Đại diện số nhóm trình bày k.quả làm việc nhóm mình Các nhóm khác bổ sung HS nhắc lại định nghĩa biến đổi hoá học, lấy ví dụ BĐHH Rút kinh nghiệm, bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………….……… ………………………………………………………………………………………………………….……… KĐ HOĐCH DĐY HĐC LĐP Lop1.net (8) TrĐĐng tiĐu hĐc Phú Đa NguyĐn LĐi Kĩ thuật: CHĂM SÓC GÀ I.Mục tiêu: - Nêu mục đích, tác dụng việc chăm sóc gà - Biết cách chăm sóc gà.Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gà gia đình địa phương (nếu có) -Có ý thức chăm sóc, bảo vệ gà .I.Chuẩn bị: Một số tranh, ảnh minh hoạ, phiếu đánh giá k.quả học tập III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: GV nhận xét, tuyên dương B Bài mới: Giới thiệu bài Triển khai các hoạt động: HĐ1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng việc chăm sóc gà -GV nêu để HS tìm hiểu “chăm sóc gà” -GV nhận xét, tóm tắt nd chính: Chăm sóc nhằm tạo các điều kiện nhiệt độ, ánh sáng, k.khí thích hợp cho gà sinh trưởng và p.triển Chăm sóc gà đầy đủ giúp gà khẻo mạnh, mau lớn, có sức chống bệnh tốt, góp phần nâng cao suất nuôi gà HĐ2: Tìm hiểu cách chăm sóc gà a) Sưởi ấm cho gà con: GV gợi ý để HS trả lời các câu hỏi SGK b) Chống nóng, chống rét, phòng ẩm cho gà: Hoạt động học sinh HS nêu mục đích, ý nghĩa việc nuôi dưỡng gà -HS đọc mục – SGK, thảo luận nhóm để nêu mục đích, tác dụng việc chăm sóc gà -HS đọc nội dung mục – SGK, nêu tên các công việc chăm sóc gà -HS nêu vai trò nhiệt đời sống động vật -HS nêu cần thiết phải sưởi ấm cho gà -HS đọc mục 2b – SGK, nêu cách chống nóng, chống rét, phòng ẩm cho gà -Liên hệ đến địa phương, gia đình -HS đọc mục 2c – SGK, nêu tên thắc ăn không cho gà ăn -Liên hệ đến thực tế gia đình c) Phòng ngộ độc thức ăn cho gà: GV nhận xét, tóm tắt cách phòng ngộ độc thức ăn cho gà (như SGK) HĐ3: Đánh giá kết học tập -GV dựa vào mục tiêu, nội dung bàiđể số câu hỏi đánh giá kết học tập HS -HS làm bài vào phiếu học tập -Nêu đáp án -Đối chiếu đáp án, tự đánh giá kết học -Nhận xét đánh giá kết học tập HS tập mình -HS nhắc lại cách chăm sóc gà 3.Củng cố, dặn dò: -Dặn HS ôn bài, thực chăm sóc gà nd bài học -Nhận xét tiết học KĐ HOĐCH DĐY HĐC LĐP Lop1.net (9) TrĐĐng tiĐu hĐc Phú Đa NguyĐn LĐi Rút kinh nghiệm, bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………….……… ………………………………………………………………………………………………………….……… Tập đọc: Thứ tư ngày tháng năm 201 NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG I Mục tiêu: - Biết đọc rành mạch , trôi chảy, diễn cảm bài văn, nhấn giọng đọc các số nói đóng góp tiền ông Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng - Hiểu nội dung : Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền cho cách mạng (Trả lời các câu hỏi 1,2) - HSKG trả lời câu II Chuẩn bị: - Anh chân dung nhà tư sản Đỗ Đình Thiện in SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc cho học sinh III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: Thái sư Trần Thủ Độ - Giáo viên gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài: - Giáo viên nhận xét cho điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Nhà tài trợ đặc biệt cách mạng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Yêu cầu học sinh đọc bài - Giáo viên chia đoạn để luyện đọc cho học sinh - Hướng dẫn học sinh luyện đọc cho từ ngữ h HS phát âm chưa chính xác: từ ngữ có âm tr, r, s, - hỏi, ngã - Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải - Giáo viên cần đọc diễn cảm toàn bài ( giọng cảm hứng, ca ngợi thể trân trọng đề cao) Tìm hiểu bài: - Yêu cầu học sinh đọc lướt toàn bài, trả lời câu hỏi: Vì nhà tư sản Đỗ Đình Thiện gọi là nhà tài trợ cách mạng? - Yêu cầu học sinh đọc lướt toàn bài chú ý các số tài sản tiền bạc mà ông Đỗ Đình Thiện đã trợ giúp cho cách mạng - Em hãy kể lại đóng góp to lớn và liên tục ông Đỗ Đình Thiện qua các thời kỳ cách mạng Giáo viên chốt - Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh các nhóm thảo luận trao đổi - Việc làm ông Thiện thể phẩm chất gì ông? Rèn đọc diễn cảm - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm bài văn Hoạt động học sinh Học sinh đọc bài, trả lời câu hỏi - học sinh khá giỏi đọc - Cả lớp đọc thầm - Nhiều học sinh tiếp nối đọc - đoạn bài văn HS đọc từ ngữ chú giải, lớp đọc thầm - Vì ông Đỗ Đình Thiện đã giúp tài sản cho cách mạng lúc cách mạng khó khăn - Học sinh tự nêu ý kiến - Cả lớp nhận xét Các nhóm trao đổi trả lời câu hỏi KĐ HOĐCH DĐY HĐC LĐP Lop1.net (10) TrĐĐng tiĐu hĐc Phú Đa NguyĐn LĐi với cảm hứng ca ngợi, giọng đọc thể trân trọng, đề cao? Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị: “Trí dũng song toàn”.Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm, bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………….……… Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết tính diện tích hình tròn biết : - Bán kính hình tròn - Chu vi hình tròn - Cả lớp làm bài: 1, -HS ham thích học toán II.Chuẩn bị: - Bảng phụ, III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS nêu cách tính diện tích hình tròn A Kiểm tra bài cũ: GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: GV nêu yêu cầu BT Bài 2: Cho HS nhắc lại cách tính bán kính hình tròn biết chu vi hình tròn GV chấm và chữa bài 3.Củng cố, dặn dò: -Dặn HS nhà ôn lại bài, chuẩn bị cho bài sau -Nhận xét tiết học HS tự làm theo công thức chữa bài: a) S = x x 3,14 = 113,04 (cm2) b) S = 0,35 x 0,35 x 3,14 = 0,38465 (dm2) HS nhắc cách tính bán kính hình tròn biết chu vi HS tự làm bài vào vở: Bán kính hình tròn đó là: 6,28 : 3,14 : = (cm) Diện tích hình tròn đó là: x x 3,14 = 3,14 (cm2) Đáp số: 3,14 cm2 Vài HS nhắc lại cách tính chu vi, diện tích hình tròn Rút kinh nghiệm, bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………….……… ………………………………………………………………………………………………………….……… KĐ HOĐCH DĐY HĐC LĐP Lop1.net (11) TrĐĐng tiĐu hĐc Phú Đa NguyĐn LĐi Tập làm văn: TẢ NGƯỜI (KIỂM TRA VIẾT) I.Mục tiêu: - Viết bài văn tả người có bố cục rõ ràng; đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài); đúng ý;dùng từ, đặt câu đúng Ra đề phù hợp với địa phương - Giáo dục học sinh lòng yêu quý người xung quanh, say mê sáng tạo II Chuẩn bị: Một số tranh ảnh nội dung bài văn III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: Luyện tập dựng đoạn kết bài đoạn văn tả người - Giáo viên nhắc lại số nội dung chính để dựng đoạn kết bài và nhắc nhở điểm lưu ý viết đoạn kết bài B Bài mới: Giới thiệu bài: Tả người.(KT viết) Hướng dẫn học sinh làm bài: - Giáo viên mời học sinh đọc đề bài SGK - Giáo viên gợi ý: Em cần suy nghĩ để chọn bốn đề văn đã cho đề hợp với mình - Sau chọn đề bài em suy nghĩ, tự tìm ý, xếp thành dàn ý, dựa vào dàn ý đã xây dựng em viết hoàn chỉnh bài văn tả người Học sinh làm bài: - Giáo viên yêu cầu học sinh viết bài văn - Giáo viên thu bài cuối - học sinh đọc - Học sinh theo dõi lắng nghe - Học sinh viết bài văn - Đọc bài văn tiêu biểu - Phân tích ý hay Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị: Lập chương trình hoạt động - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm, bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………….……… ………………………………………………………………………………………………………….……… KĐ HOĐCH DĐY HĐC LĐP Lop1.net (12) TrĐĐng tiĐu hĐc Phú Đa NguyĐn LĐi Địa lý: CHÂU Á (Tiếp theo) I.Mục tiêu: - Nêu đặc điểm dân cư châu Á : + Có số dân đông + Phần lớn dân cư châu Á là người da vàng -Nêu số đặc điểm hoạt động sản xuất dân cư châu Á : + Chủ yếu người dân làm nông nghiệp là chính, số nước có công nghiệp phát triển - Nêu số đặc điểm khu vực Đông Nam Á : + Chủ yếu có khí hậu gió mùa nóng ẩm + Sản xuất nhiều loại nông sản và khai thác khoáng sản - Sử dụng tranh ảnh, đồ, lược đồ để nhận biết số đặc điểm người dân châu Á - HS khá, giỏi : + Dựa vào lược đồ xác định vị trí khu vực ĐNÁ + Giải thích vì dân cư châu Álaị tập trung đông đúc đồng châu thổ : đất đai màu mỡ, đa số người dân làm n nghiệp + Giải thích vì ĐNÁ lại sản xuất nhiều lúa gạo : đất đai màu mỡ, khí hậu nóng ẩm GDBVMT (Liên hệ) : Giảm tỉ lệ sinh, nâng cao dân trí GDTKNL: Khai thác dầu có số nước và số khu vực châu Á Sơ lược số nét tình hình khai thác dầu khí số nước và khu vực châu Á II Chuẩn bị: Bản đồ các nước Châu Á, đồ tự nhiên Châu Á.Tranh ảnh dân cư, kinh tế Châu Á III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Đọc ghi nhớ và TLCH/ SGK.101 A Kiểm tra bài cũ: “Châu Á” - Nhận xét, đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài“Châu Á (tt)” + Quan sát hình Người dân Châu Á + Nhận xét dân Châu Á khu vực + Nhận xét - Người Nhật, có nước da sáng, tóc đen khác nhau? Đa số thuộc chủng tộc da vàng (chủng tộc - Người Xri-Lan-ca: nước da đen Mông-gô-lô-ít), sống tập trung các đồng - Nêu khu vực sinh sống chủ yếu châu thổ, nơi có đất phù sa màu mỡ, - Nhắc lại thuận tiện cho hoạt động nông nghiệp Hoạt động kinh tế Châu Á + Quan sát hình + Tổ chức cho học sinh thảo luận + Thảo luận để nhận biết các hoạt động kinh tế cùng công dụng chúng + Lần lượt mô tả các tranh, ảnh hình và nêu công dụng - Giáo viên bổ sung thêm số hoạt động sản + Hoạt động nhóm nhỏ để tìm vùng phân xuất khác mà học sinh chưa nêu bố các hoạt động kính tế - Nhận xét, đánh giá GDBVMT + Thi trình bày tranh ảnh sưu tầm đặc điểm dân cư và kinh tế Châu Á Củng cố, dặn dò: KĐ HOĐCH DĐY HĐC LĐP Lop1.net (13) TrĐĐng tiĐu hĐc Phú Đa NguyĐn LĐi - Dặn dò: Ôn bài - Chuẩn bị: “Các nước láng giềng Việt Nam” - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm, bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………….……… ………………………………………………………………………………………………………….……… Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu: - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh ; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Có ý thức sống và làm việc theo pháp luật, theo nếp sông văn minh II Chuẩn bị: Một số sách báo viết các gương sống, làm việc theo pháp luật (được gợi ý SGK) III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: Chiếc đồng hồ - Giáo viên mời học sinh tiếp nối kể lại câu chuyện và trả lời câu hỏi ý nghĩa chuyện B Bài mới: Giới thiệu bài “Kể chuyện đã nghe đã đọc” Hướng dẫn học sinh kể chuyện: - Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài - Các em hãy gạch từ ngữ cần chú ý - Yêu cầu học sinh đọc toàn phần đề bài vào gợi ý - Giáo viên chốt lại ý a, b, c SGK gợi ý chính là biểu cụ thể tinh thần sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh - Yêu cầu học sinh đọc phần gợi ý - Giáo viên khuyến khích học sinh nói tên sách tờ báo nói gương sống và làm việc theo pháp luật (nhất là các sách nhà xuất Kim Đồng) Học sinh kể chuyện: - Yêu cầu học sinh đọc phần gợi ý (cách kể chuyện) - Cho học sinh làm việc theo nhóm kể câu chuyện mình sau đó nhóm trao đổi với ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho học sinh thi đua kể chuyện - Giáo viên nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: -2 HS kể chuyện - Học sinh nêu - học sinh đọc yêu cầu đề bài - Học sinh gạch từ ngữ cần chú ý “Kể lại câu chuyện” đã nghe đọc gương sống và làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh - học sinh đọc - Cả lớp đọc thầm - Học sinh đọc - học sinh đọc - Cả lớp đọc thầm - Từng học sinh nhóm kể câu chuyện mình và trao đổi với ý nghĩa câu chuyện - Đại diện các nhóm thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa câu chuyện mà mình kể - Cả lớp nhận xét và bình chọn người kể chuyện hay KĐ HOĐCH DĐY HĐC LĐP Lop1.net (14) TrĐĐng tiĐu hĐc Phú Đa NguyĐn LĐi - Chuẩn bị: “Kể câu chuyện chứng kiến tham gia” - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm, bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………….……… ………………………………………………………………………………………………………….……… Chính tả: NGHE-VIẾT: CÁNH CAM LẠC MẸ I.Mục tiêu: - Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ - Làm BT a - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ * GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : GD tình cảm yêu quý các loài vật MT thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT II Chuẩn bị: Bút và giấy khổ to phô tô phóng to nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - A Kiểm tra bài cũ: Giáo viên gọi 2,3 học sinh làm lại bài tập - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh nghe, viết: - Giáo viên đọc lượt toàn bài chính tả, thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác các tiếng có âm, vần học sinh địa phương thường viết sai - Giáo viên cho học sinh TLCH nội dung bài - H.dẫn HS luyện viết đúng - Giáo viên câu phận ngắn câu cho học sinh viết - Giáo viên đọc lại toàn bài chính tả - GV chấm 7-10 bài nhận xét và sửa lỗi phổ biến Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 2: (GV chọn 2a) - Giáo viên nêu yêu cầu bài - Giáo viên nhắc học sinh lưu ý đến yêu cầu đề bài cần dựa vào nội dung các từ ngữ đứng trước và đứng sau tiếng có chữ các còn thiếu để xác định tiếng chưa hoàn chỉnh là tiếng gì? - Giáo viên dán tờ giấy to lên bảng yêu cầu đại diện nhóm lên thi đua tiếp sức - Giáo viên nhận xét, tính điểm cho các nhóm, nhóm nào điền xong trước nhiều điểm nhóm đó thắng HS lên bảng làm BT2 - Học sinh theo dõi lắng nghe -HS trả lời: cánh cam lạc mẹ che chở, yêu thương bạn bè -HS luyện viết đúng: xô vào, khản đặc, râm ran, xén tóc, - Học sinh viết bài chính tả - Học sinh soát lại bài – cặp học sinh soát lỗi cho -HS sửa lỗi viết sai bài - học sinh đọc yêu cầu đề bài - Học sinh các nhóm lên bảng tiếp sức điền tiếng vào chỗ trống - VD: Thứ từ các tiếng điền vào: Ra – - dòng – rò – – duy– – giấu – giận –rồi - Cả lớp nhận xét -HS nêu tính khôi hài mẩu chuyện vui KĐ HOĐCH DĐY HĐC LĐP Lop1.net (15) TrĐĐng tiĐu hĐc Phú Đa NguyĐn LĐi Củng cố, dặn dò: -Chuẩn bị: “Nghe-viết: Trí dũng song toàn” - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm, bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………….……… ………………………………………………………………………………………………………….……… Thứ ngày tháng năm Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Biết tính chu vi, diện tích hình tròn và vận dụng để giải các bài toán liên quan đến chu vi, diện tích hình tròn - Cả lớp làm bài : 1, 2, HSKG làm bài II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng học nhóm III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS làm lại BT2 tiết 98 A Kiểm tra bài cũ: GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài Luyện tập Hướng dẫn học sinh làm bài: Bài 1: GV đưa hình vẽ SGK lên bảng và h.dẫn HS làm GV nhận xét, kết luận Bài 2: -GV đưa hình vẽ (SGK) lên bảng -H.dẫn HS làm bài theo nhóm vào bảng học nhóm -GV nhận xét, sửa bài Bài 3: GV đưa hình vẽ SGK lên bảng, h.dẫn HS tự làm GV chấm và chữa bài HS tự làm vào lên bảng sửa bài: Độ dài sợi dây thép là: x x 3,14 + 10 x x 3,14 = 106,76(cm) Đáp số: 106,76 cm -HS đọc nội dung bài toán -Các nhóm thảo luận làm bài vào phiếu -Đai diện nhóm trình bày kết -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung HS tự làm vào vở: Chiều dài hình chữ nhật là: x = 14 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 14 x 10 = 140 (cm2) Diện tích nửa hình tròn là: x x 3,14 = 153,86 (cm2) Diện tích hình đã cho là: 140 + 153,86 = 293,86 (cm2) KĐ HOĐCH DĐY HĐC LĐP Lop1.net (16) TrĐĐng tiĐu hĐc Phú Đa NguyĐn LĐi Bài 4: GV treo bảng phụ có nd bài tập lên bảng GV nhận xét, kết luận: Khoanh vào A Đáp số: 293,86 cm2 HS thảo luận nhóm để hoàn thành bài tập trả lời trước lớp Cả lớp cùng nhận xét HS nêu lại k.quả đúng 3.Củng cố, dặn dò: -Dặn HS ôn tập các kiến thức đã học, chuẩn bị: “Giới thiệu biểu đồ hình quạt” -Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm, bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………….……… ………………………………………………………………………………………………………….……… NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu: - Nắm cách nối các vế câu ghép quan hệ từ (ND ghi nhớ) - Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép(BT1); biết cách dùng các quan hệ từ để nối các vế câu ghép (BT3).- HS khá, giỏi giải thích rõ vì lược bớt quan hệ từ đoạn văn (BT2).- Có ý thức sử dùng đúng câu ghép II Chuẩn bị: Giấy khổ to viết câu ghép bài tập Giấy khổ to phô tô phóng to nội dung bài tập – III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -1 HS nêu nghĩa từ “công dân”, HS tìm A Kiểm tra bài cũ: MRVT: Công dân từ đồng nghĩa với “công dân” - Giáo viên nx B Bài mới: Giới thiệu bài “Nối các vế câu ghép quan hệ từ” Hướng dẫn HS làm bài: Bài 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài và thực - học sinh đọc đề bài yêu cầu tìm câu ghép - Cả lớp đọc thầm - Giáo viên dán lên bảng tờ giấy đã viết câu ghép - Học sinh làm việc cá nhân, các em gạch chân các câu ghép tìm đoạn văn tìm chốt lại ý kiến đúng - Học sinh làm việc cá nhân, dùng bút chì Bài 2: - Giáo viên nêu yêu cầu đề bài: xác định các vế câu gạch chéo, phân tích các vế câu ghép, khoanh tròn từ và dấu câu ranh giới các vế câu câu ghép - học sinh lên bảng làm - Giáo viên nhận xét, chốt lại ý đúng Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài + Các vế câu câu ghép trên nối với - học sinh đọc đề bài cách nào? -GV nhận xét, chốt ý đúng - Học sinh trao đổi, phát biểu ý kiến Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Giáo viên lưu ý HS nắm và làm đầy đủ các yêu cầu -HS đọc nội dung BT - Học sinh đọc đoạn văn, suy nghĩ, phát biểu BT ý kiến Cả lớp cùng nhận xét - Giáo viên nhận xét: chốt lại lời giải đúng Bài 2: - Giáo viên hỏi: Hai câu ghép bị lược bớt QHT -1 HS đọc nội dung BT Cả lớp theo dõi KĐ HOĐCH DĐY HĐC LĐP Lop1.net (17) TrĐĐng tiĐu hĐc Phú Đa NguyĐn LĐi đoạn văn là câu nào? SGK -GV nhắc HS chú ý yêu cầu BT -GV treo bảng phụ lên -HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến (HS kh, giỏi) -GV chốt lại lời giải đúng -1 HS lên bảng khôi phục lại từ bị lược Bài 3: -HS đọc yêu cầu đề bài, tự làm bài vào - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài -HS đọc lại các câu đã thêm hoàn chỉnh - Giáo viên chấm bài, chốt lại lời giải đúng - Vài học sinh nhắc lại a) còn ; b) ; c) hay 4: Củng cố, dặn dò: - Ôn bài, học thuộc Ghi nhớ - Chuẩn bị: MRVT: Công dân Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm, bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………….……… ………………………………………………………………………………………………………….……… Thứ sáu ngày tháng năm 201 Tập làm văn: LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I.Mục tiêu: - Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể - Xây dựng chương trình liên hoan văn nghệ lớp chào mừng ngày 20/11 (theo nhóm) - Giáo dục học sinh lòng say mê sáng tạo lập chương trình GDKNS: HS biết hợp tác; thể tự tin; đảm nhận trách nhiệm II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết tên phần chính chương trình liên hoan văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam, Giấy khổ to III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: Tả người.(KT viết) B Bài mới: Giới thiệu bài Lập chương trình hoạt động Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: Bài 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài - Giáo viên yêu cầu 1, học sinh đọc mẩu chuyện Một buổi sinh hoạt tập thể - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung chuyện Một buổi sinh hoạt tập thể - GV gắn tên phần tiếp chương trình hoạt động ( Tiến hành buổi lễ: Để đạt kết buổi liên hoan tốt đẹp thì nhiệm vụ các em: tưởng tượng mình là lớp trưởng, dựa theo chuyện và đoán, lập lại tiến trình buổi liên hoan văn nghệ nói trên – viết nhanh, gọn, vắn tắt ( chú ý viết tắt, gạch đầu dòng) Bài 2: - Giáo viên yêu cầu đọc bài - Giáo viên giới hạn nhiệm vụ bài tập - Giáo viên gạch từ công việc trên bảng phụ: Mục đích – Công việc, phân công – Thứ tự các việc làm - học sinh đọc yêu cầu bài Chúc mừng thầy cô nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 - HS tự nêu - Buổi liên hoan diễn vui vẻ không khí đầm ấm./ các tiết mục văn nghệ hấp dẫn, thú vị./ báo tường hay./ Thầy cô giáo cảm động, khen buổi liên hoan tổ chức chu đáo./ Cả lớp hài lòng, cảm thấy gắn bó với - Cả lớp đọc lại toàn phần yêu cầu và gợi ý bài tập - học sinh đọc thành tiếng yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm - Học sinh làm bài cá nhân - 3, học sinh làm bài xong đọc kết Cả lớp KĐ HOĐCH DĐY HĐC LĐP Lop1.net (18) TrĐĐng tiĐu hĐc Phú Đa NguyĐn LĐi - Các em viết bài vào viết trên nháp Giáo chăm chú nghe để xem bạn đã kể đúng, kể đủ việc chưa Cả lớp nhận xét viên phát giấy khổ to cho học sinh - 2, học sinh làm bài trên phiếu dán bài trên bảng, trình bày - Giáo viên nhận xét - Cả lớp bình chon người kể việc đủ nhất, hình dung công việc tốt Củng cố, dặn dò: - Dặn HS xem lại bài - Chuẩn bị: “Luyện tập chương trình hoạt động” - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm, bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………….……… ………………………………………………………………………………………………………….……… Thứ sáu ngày thang năm 201 Toán: GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT I.Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc, phân tích và xử lí số liệu mức độ đơn giản trên biểu đồ hình quạt - Cả lớp làm bài (có thể làm thêm bài 2) - Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học II Chuẩn bị: Bảng phụ, hình vẽ SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: Luyện tập chung - Giáo viên nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài Giới thiệu biểu đồ hình quạt Giới thiệu biểu đồ hình quạt: - Yêu cầu học sinh quan sát kỹ biểu đồ hình quạt VD1/ SGK và nhận xét đặc điểm - Yêu cầu học sinh nêu cách đọc Biểu đồ nói điều gì? Kết học tập học sinh lớp chia loại? - GV chốt lại thông tin trên đồ Thực hành: Bài - Giáo viên chốt Bài 2: - Giáo viên chốt lại cách tính toán theo biểu đồ - So sánh các số liệu Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị: “Luyện tập tính diện tích” - Học sinh sửa bài tiết 99 Cả lớp nhận xét - Nêu đặc điểm biểu đồ … Dạng hình tròn chia nhiều phần Trên phần ghi số phần trăm tương ứng - Đại diện nhóm trình bày - Học sinh nêu thông tin ghi nhận qua biểu đồ - Học sinh làm bài nêu kết làm - Sửa bài - Nêu cách làm - Học sinh thực bài KĐ HOĐCH DĐY HĐC LĐP Lop1.net (19) TrĐĐng tiĐu hĐc Phú Đa NguyĐn LĐi - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm, bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………….……… ………………………………………………………………………………………………………….……… Khoa học: NĂNG LƯỢNG I.Mục tiêu: - Nhận biết hoạt động và biến đổi cần lượng Nêu ví dụ - Giaùo duïc hoïc sinh ham thích tìm hieåu khoa hoïc * GDBVMT (Liên hệ) : GD ý thức BVMT sống II Chuẩn bị: - Nến, diêm, Ô tô đồ chơi chạy pin có đèn và còi, SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: Sự biến đổi hoá học - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài Nămg lượng, Triển khai các hoạt động: Hoạt động 1: Thí nghiệm * Nêu ví dụ v ề : cc vật có biến đổi vị trí, hình dạng, nhiệt độ, … nhờ cung cấp NL - Học sinh tự đặt câu hỏi + mời bạn khác trả lời - Học sinh thí nghiệm theo nhóm và thảo luận - Hiện tượng quan sát được? - Vật bị biến đổi nào? - Giáo viên chốt - Nhờ đâu vật có biến đổi đó? - Khi dùng tay nhấc cặp sách, lượng - Đại diện các nhóm báo cáo là cung cấp đã làm cặp sách dịch chuyển lên cao - Khi thắp nến, nến toả nhiệt phát ánh sáng Nến bị đốt cung cấp lượng cho việc phát sáng và toả nhiệt - Khi lắp pin và bật công tắc ô tô đồ chơi, động quay, đèn sáng, còi kêu Điện pin - Học sinh tự đọc mục Bạn có biết trang 75 sinh cung cấp lượng SGK KĐ HOĐCH DĐY HĐC LĐP Lop1.net (20) TrĐĐng tiĐu hĐc Phú Đa Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận * HS nêu số VD h.động người, ĐV, p.tiện, m.móc và nguồn NL cho các H Đ đó - Tìm các ví dụ khác các biến đổi, hoạt động và nguồn lượng? Liên h ệ GDBVMT Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị: “Năng lượng mặt trời” - Nhận xét tiết học NguyĐn LĐi - Quan sát hình vẽ nêu thêm các ví dụ hoạt động người, các động vật khác, các phương tiện, máy móc nguồng lượng cho các hoạt động đó - Đại diện các nhóm báo cáo kết - Người nông dân cày, cấy…Thức ăn - Các bạn học sinh đá bóng, học bài…Thức ăn - Chim săn mồi…Thức ăn - Máy bơm nước…Điện * HS nhắc lại số nguồn lượng Rút kinh nghiệm, bổ sung: ………………………………………………………………………………………………………….……… ………………………………………………………………………………………………………….……… KĐ HOĐCH DĐY HĐC LĐP Lop1.net (21)