Đang tải... (xem toàn văn)
Kü n¨ng: - Học sinh sử dụng thành thạo các dụng cụ như: Compa, thước đo góc, thước thẳng để vẽ hình và giải được các dạng bài tập.. Thái độ: Cẩn thận, có ý thức liên hệ thực tế.[r]
(1)Ngµy so¹n: 06/ 2010 Ngµy gi¶ng: 6B: 08 2010 6A: 10 2010 TiÕt 27 «n tËp A Môc tiªu KiÕn thøc: - Học sinh ghi nhớ các kiến thức đã học chương II: Góc, tia ph©n gi¸c cña gãc, c«ng thøc céng gãc, vÏ gãc, ®êng trßn, tam gi¸c, Kü n¨ng: - Học sinh sử dụng thành thạo các dụng cụ như: Compa, thước đo góc, thước thẳng để vẽ hình và giải các dạng bài tập Thái độ: Cẩn thận, có ý thức liên hệ thực tế b đồ dùng dạy học Giáo viên: Thước đo góc, com pa, phấn màu, bảng phụ Häc sinh: §å dïng häc tËp c phương pháp Vấn đáp, luyện tập d tæ chøc giê häc *) Hoạt động khởi động (5’) - Môc tiªu: Häc sinh nhí ®îc c¸c kh¸i niÖm gãc, gãc bÑt; vÏ ®îc gãc vu«ng - C¸ch tiÕn hµnh: +) Yªu cÇu HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái: Gãc lµ g× ?, gãc bÑt lµ g× ? VÏ gãc vu«ng xOy +) §¸p ¸n: - Gãc xOy lµ h×nh gåm hai tia chung gèc Ox vµ Oy y - Góc bẹt là góc mà hai cạnh là hai tia đối - Gãc vu«ng xOy nh h×nh vÏ bªn O Hoạt động Ôn tập các hình hình học - Mục tiêu: HS nhớ tên các hình đã học chương II - §å dïng: B¶ng phô - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động thầy Hoạt động trò *) Yªu cÇu HS nh¾c l¹i tªn c¸c h×nh h×nh I C¸c h×nh học đã nghiên cứu chương II HS thùc hiÖn: - MÆt ph¼ng, nöa mÆt ph¼ng Lop6.net x (8’) (2) - Gãc, gãc vu«ng, gãc nhän, gãc tï - §êng trßn, t©m gi¸c - Hai gãc kÒ nhau, hai gãc bï nhau, hai gãc phô nhau, hai gãc kÒ bï *) Gi¸o viªn treo b¶ng phô cho HS quan - Tia ph©n gi¸c cña gãc s¸t vµ chèt lai jc¸c kiÕn thøc Hoạt động Tìm hiểu các tính chất (8’) - Mục tiêu: HS nhớ các tính chất đã học chương II - C¸ch tiÕn hµnh: *) Yêu cầu HS nhắc lại các tính chất đã II – Các tính chất nghiên cứu chương II HS tr¶ lêi theo gîi ý cña GV: GV gîi ý: - BÊt kú ®êng th¼ng nµo mÆt +) T/c vÒ ®êng th¼ng mÆt ph¼ng ph¼ng còng lµ bê chung cña hai nöa mÆt +) Góc bẹt có số đo bao nhiêu độ ? phẳng đối +) C«ng thøc céng gãc nh thÕ nµo ? - Sè ®o cña gãc bÑt b»ng 1800 - Khi Oz n»m gi÷a Ox vµ Oy th× ta cã: GV nhËn xÐt, chèt l¹i 𝑥𝑂𝑦 + 𝑦𝑂𝑧 = 𝑥𝑂𝑧 Hoạt động Trả lời câu hỏi, giải các bài tập (16’) - Môc tiªu: HS tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái, gi¶i ®îc c¸c d¹ng bµi tËp chương II - Đồ dùng: Thước đo góc, compa - C¸ch tiÕn hµnh: III – C©u hái vµ bµi tËp *) Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái HS thùc hiÖn: C©u 2: - Gãc vu«ng lµ gãc cã sè ®o b»ng 900 - Gãc nhän lµ gãc cã sè ®o nhá h¬n 900 - Gãc tï lµ gãc cã sè ®o lín h¬n 900 vµ GV nhËn xÐt, chèt l¹i nhá h¬n 1800 *) Yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm bµi tËp +) HS lªn b¶ng vÏ c¸c gãc 600 vµ gãc 4a,b 1350 C©u 4: - GV lưu ý cho HS cách đặt thước để vẽ y v các góc theo số đo cho trước 1350 A 600 O GV nhËn xÐt, chèt l¹i 𝑥𝑂𝑦 = 600 Lop6.net x 𝑣𝐴𝑡 = 1350 t (3) *) Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 6: HS lªn b¶ng thùc hiÖn - VÏ gãc xOy cã sè ®o b»ng 60 HS lớp làm vào vở: - G/s Oz lµ tia ph©n gi¸c cña gãc xOy, C©u Oz = ?0 𝑥𝑂𝑦 = 600 Gäi Oz lµ tia ph©n gi¸c cña gãc xOy, ta cã: 𝑥𝑂𝑧 = 𝑥𝑂𝑦 = ∙ y z 30 O x 600 = 300 C¸ch vÏ: VÏ tia Oz n»m gi÷a hai tia Ox vµ Oy, cho 𝑥𝑂𝑧 = 300 ta ®îc tia ph©n gi¸c cña gãc xOy GV nhËn xÐt, chèt l¹i *) Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái - HS nêu định nghĩa tam giác: C©u Tam gi¸c ABC lµ h×nh gåm ba ®o¹n th¼ng AB, BC, CA ba ®iÓm A, B, C kh«ng th¼ng hµng GV nhËn xÐt, chèt l¹i Hoạt động Củng cố (5’) - Mục tiêu: HS nhớ phương pháp giải các dạng bài tập chương II - C¸ch tiÕn hµnh: - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch gi¶i c¸c d¹ng bài tập chương II - HS thùc hiÖn - Gi¸o viªn chèt l¹ c¸c kiÕn thøc e tæng kÕt, hd vÒ nhµ (3’) +) Gi¸o viªn chèt l¹i c¸c kiÕn thøc +) Yªu cÇu HS chuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau: KiÓm tra Lop6.net (4)