- GV viết câu ứng dụng lên bảng Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ Cho học sinh tìm tiếng có âm mới - GV đọc mẫu rồi giải nghĩa câu ứng dụng - Hướng dẫn học sinh đọc - Chỉnh sửa cách phát âm cho họ[r]
(1)TUẦN Sáng Thứ hai ngày 30 tháng năm 2013 Hoạt động tập thể CHÀO CỜ …………………………………………… Học vần ( tiết ) BÀI 22: PH – NH I.Mục đích yêu cầu: - Đọc và viết : p, ph,nh, phố xá, nhà lá -Đọc từ và câu ứng dụng phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ, nhà dì na phố, nhà dì có chó xù - Luyện theo chủ đề:chợ , phố, thị xã.Giảm từ đến câu -Tìm chữ đã học sách báo - Rèn học sinh ham thích học toán II Đồ dùng dạy và học: - GV:Bộ đồ dùng dạy học vần - HS:Bộ đồ dùng học vần bảng con, bài tập tiếng việt III Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định tổ chức: Lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ: - 2-3 HS đọc bài (Hiếu, Hùng,Hồng Anh ) - Gọi HS đọc bài ôn tập - Nhận xét , ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: ( trực tiếp) b) Dạy chữ ghi âm : Nhận diện âm * Giới thiệu âm ph: - GV cho HS ghép âm đọc âm - GV đọc mẫu H : có âm ph các em ghép thêm âm ô và dấu sắc vào sau âm ph ta tiếng gì? - Nhận xét , cho HS phân tích tiếng: phố phát âm và đánh vần tiếng: - Cho HS đánh vần và đọc trơn tiếng: ph- ô- phô- sắc phố * Giới thiệu âm nh ( qui trình tương tự ) c.Đọc từ và câu ứngdụng: phở bò nho khô phá cỗ nhổ cỏ Cho HS đọc thầm tìm tiếng có âm học - Cho HS đánh vần đọc trơn - Giải thích từ ngữ - HS đọc âm - Vừa nhận diện , vừa ghép vần , tiếng - Đọc cá nhân, nhóm - Được tiếng phố - Âm ph và âm ô,dấu sắc trên ô - Đánh vần đọc trơn tiếng - Lớp đọc thầm - Lên bảng tìm tiếng có âm học -Học sinh đọc trơn - HS lắng nghe 137 Lop1.net (2) Tập viết - GV viết mẫu trên bảng :ph, nh, phố xá, nhà lá - Hướng dẫn quy trình viết - Hướng dẫn HS chỉnh sửa chữ viết - Tập viết vào bảng TIẾT Luyện đọc : a) Cho học sinh ôn lại bài tiết Đọc bảng lớp, đọc sách giáo khoa - Lớp đọc đồng - Chỉnh sửa phát âm cho HS b) Luyện đọc câu ứng dụng - Cho HS thảo luận tranh minh hoạ - GV viết câu ứng dụng Nhà dì na phố, nhà dì có chó xù Cho học sinh tìm tiếng - Hướng dẫn đánh vần , đọc trơn câu ứng dụng - GV nhận xét chỉnh sửa Luyện nói: - Cho HS đọc tên bài luyện nói H: Trong tranh vẽ cảnh gì? - Chợ có gần nhà em không? - Thị xã nơi em có tên gì? - Luyện tập cho HS cách diễn đạt trôi chảy Luyện viết: - Cho HS viết bài vào tập viết - Hướng dẫn cách trình bày bài, khoảng cách các chữ - Giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài viết - Cuối chấm chữa bài nhận xét tuyên dương em viết đúng tốc độ Củng cố: - Cho HS đọc toàn bài, bảng, SGK - Nhận xét học Dặn dò: - Dặn HS nhà học bài và làm bài - Xem trước bài 23 - Đọc bài cá nhân , nhóm , tổ - Thảo luận , nêu ý kiến - em lên bảng tìm - Đọc câu ứng dụng : cá nhân , nhóm - Lớp đọc đồng Chủ đề: Chợ, phố , thị xã - Thảo luận , nêu ý kiến - Chợ, phố, thị xã, - Nhà em không gần chợ - 2-3 HS đọc toàn bài - Học sinh viết bài vào - Học sinh lắng nghe 138 Lop1.net (3) Đạo đức GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP Có tích hợp nội dung giáo dục & BVMT- Mức độ tích hợp liên hệ I.Mục đích yêu cầu: - HS hiểu: Trẻ em có quyền học hành - Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập * HS biết yêu quý giữ gìn sách vở, đồ dùng học tậpcẩn thận, đẹp là việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên luôn đẹp - Rèn học sinh có ý thức giữ gìn sách II Đồ dùng dạy và học: - Vở BT đạo đức, bút chì màu - Tranh bài tập - Các đồ dùng học tập - Bài hát “ Sách bút thân yêu ơi” III Các hoạt động dạy - học : Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra đồ dùng sách Bài : - HS thảo luận theo cặp - Cho HS ôn lại bài : - Đại diện nhóm lên trình bày - Vì phải giữ gìn sách và đồ dùng - Học sinh theo dõi học tập - GV chốt : Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận đẹp là việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên bảo vệ môi trường luôn đẹp Làm bài tập - BT 1,2 - Các em thi các tổ nhóm - Cho HS thi “ Sách đẹp nhất” - Cử ban giám khảo - GV đánh giá nhận xét chung - Bài tập: Cho HS đọc câu thơ: - HS đọc cá nhân, nhóm “ Muốn cho sách đẹp lâu - Lớp đọc đồng Đồ dùng bền mãi nhớ câu giữ gìn” - GV quan sát học sinh đọc Củng cố: - GV nhận xét chung - Liên hệ gia đình HS luôn giữ gìn sách gọn gàng Dặn dò: - Xem trước bài 4: Gia đình em 139 Lop1.net (4) Chiều Tiếng việt LUYỆN TẬP I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố cách đọc và viết âm, chữ “ ph, nh” - Củng cố lại kĩ đọc và viết âm, chữ, từ có chứa âm, chữ “ ph, nh” - Rèn học sinh đọc to, rõ ràng - Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt II Đồ dùng dạy và học: - GV: Hệ thống bài tập tranh vẽ bài tập - HS : Vở bài tập tiếng việt, bảng IIII Các hoạt động dạy - học : Ổn định tổ chức :Lớp hát Kiểm tra bài cũ : - emđọc bài - Đọc : bài ph, nh - Lớp viết bảng - Viết : ph, nh, phố, nhà - GV nhận xét cho điểm Bài : Ôn và làm bài tập trang 23 Đọc : Gọi HS yếu đọc lại bài ph, nh - Cho HS đọc thêm : phở, phủ, cà phê, pi - Em( Hiếu, Hùng,Anh, Phương, Hằng pô, nhớ, như, nhé Hoài Linh) GV nhận xét cho điểm Viết : Đọc cho HS viết : p, ph, nh, phố, - Học sinh viết bảng nhà, phố xá, nhà lá, phở bò, nho khô - GV nhận xét sửa sai * Tìm các từ có âm cần ôn - Học sinh tìm tiếng có âm : phong phú, - Cho HS tìm thêm tiếng, từ có chứa Phiên phiến, phòng phành… Nhõng nhẽo, nhường nhịn … âm p, ph, nh - Ghi bảng gọi HS khác đọc - Luyện tập : HS làm BT trang 23 - HS tự nêu yêu cầu làm bài tập nối từ và điền âm - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, - Nối : nhớ nhà , nho khô, phố –cổ - Điền : ph hay nh - phá cỗ, nhổ cỏ GV giải thích số từ : phố cổ - Học sinh lắng nghe * Luyện viết tập viết - Học sinh viết dòng từ phá cỗ GV viết mẫu ; phá cỗ, nhổ cỏ dòng từ nhổ cỏ Hướng dẫn học sinh viết bài - Chấm số bài Củng cố : - Thi đọc tiếng, từ nhanh - Thi đua tìm nhanh - Nhận xét tiết học Dặn dò : -Nhắc học sinh ôn lại bài, xem trước bài sau 140 Lop1.net (5) Thể dục ĐỘI HÌNH ,ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I.Mục đích yêu cầu: - Ôn số kĩ đội hình, đội ngũ đã học, yêu cầu thực chính xác, nhanh - Làm quen với trò chơi “ Qua đường lội” - Phần quay phải, trái chuyển sang lớp hai - Yêu cầu biết tham gia trò chơi II Địa điểm - Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập - Kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi III Các hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - HS tập hợp hàng dọc và báo cáo sĩ số Bài mới: nghe GV phổ biến yêu cầu a.Phần mở đầu - GV tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Cho HS đứng chỗ vỗ tay và hát - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên 30 -40m - Đi vòng tròn và hít thở sâu - Ôn trò chơi: “ Diệt các vật có hại” b.Phần - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng đứng - HS thực hành nghiêm, nghỉ, - Cho HS thi đua theo tổ - Dàn hàng, dồn hàng ( lần ) - GV hướng dẫn HS bước chân trái trước thường - GV dùng còi thổi theo nhịp - Cho HS thi xếp hàng - Học sinh thi xếp hàng nhanh - GV nhận xét đánh giá - Trò chơi: “ Qua đường lội” - HS chơi theo nhóm c.Phần kết thúc - Cho HS đứng vỗ tay hát - HS thực hành hát Củng cố: - GV hệ thống lại bài học, nhận xét - HS ôn lại bài học Dặn dò: -Về nhà thường xuyên luyện tập 141 Lop1.net (6) Hoạt động tập thể TRÒ CHƠI : CHI CHI – CHÀNH CHÀNH I.Mục tiêu: - Nhằm rèn luyện phản xạ và kĩ nắm bắt nhanh, khả tập chung chú ý - Rèn luyện và yêu thích thể dục thể thao II Chuẩn bị - Còi, các câu đồng dao để chơi trò chơi: “ Chi chi chành chành Cái đanh đốt lửa Con ngựa đứt cương Ba vương ngũ đế Ù à, ù …ập” III- Các hoạt động dạy học : Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - HS xếp hàng dọc Bài mới: a) Phần mở đầu - GV cho HS tập hợp hàng dọc đứng - HS nghe - HS đọc thuộc quay mặt vào tạo thành đôi - GV gọi tên trò chơi - HS quan sát - GV dạy các câu đồng dao b)Phần - GV giải thích cách chơi cách dẫn, làm mẫu - Cho HS chơi không đọc đồng dao mà - HS chơi thử thay vào đó “ hô một, hai, ba!” - Khi nắm vững cho đọc đồng dao - HS chơi kết hợp đọc đồng dao - GV giải thích các câu đồng dao: - HS nghe “ Cái đanh đốt lửa” là súng thần công ngày xưa “ Con ngựa đứt cương” nghĩa đen là ngựa bị đứt cương thì người không điều khiển nữa, còn nghĩa bóng là trật tự nội quy lớp mà bị rối loạn thì giống ngựa bị đứt cương, lớp trở thành vô tổ chức, vô kỉ luật “ Ba vương ngũ đế” ngày xưa kỉ cương đất nước không còn thì khắp nơi lên tranh giành địa vị xưng đế, xưng vương Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn dò: Về nhà chơi trò chơi 142 Lop1.net (7) Sáng Thứ ba ngày 01 tháng 10 năm 2013 Toán SỐ 10 I.Mục đích yêu cầu: - Biết thêm là 10, HS có khái niệm ban đầu số 10 - Biết đọc, viết số 10 Đếm và so sánh số phạm vi 10 Nhận biết số lượng phạm vi 10 Vị trí số 10 dãy số từ đến 10 - HS đại trà làm bài: 1, 4, - Rèn học sinh ham thích học môn toán II Đồ dùng dạy và học: - Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy toán SGKvà số mẫu vật - Học sinh: Sách, số, bài tập III Các hoạt động dạy - học : Ổn định tổ chức: Lớp hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS chữa bài: >, < = - HS chữa bài a, 9…9 : 6…7.: , 8…4 b, 4…6 ; 3… ; 5… -GV kiểm tra bài làm nhà - Học sinh quan sát -GV nhận xét chỉnh sửa Bài mới: Giới thiệu bài * Lập số 10 a) Thảo luận : GV Treo tranh H: Có bạn làm rắn? - bạn H: Mấy bạn làm thầy thuốc? - bạn H: Tất có bạn? - 10 bạn - Hôm học số 10 Ghi đề - Nhắc lại - Yêu cầu học sinh lấy 10 chấm tròn - Gắn 10 chấm tròn - Yêu cầu gắn 10 hoa - Gắn 10 hoa và đọc - Giáo viên gọi học sinh đọc lại - Đọc có 10 chấm tròn H: Các nhóm này có số lượng là mấy? - Là 10 - Giới thiệu 10 in, 10 viết b) Yêu cầu học sinh gắn chữ số 10 - Gắn chữ số 10 Đọc: Mười: c) Nhận biết thứ tự dãy số: đến 10 - Cá nhân,lớp đọc đồng - Yêu cầu học sinh gắn dãy số đến 10, - Gắn ,1, ,3, 5, 6,7 ,8, 9, 10 10 đến - Đọc cá nhân, nhóm - Trong dãy số đến10 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, - - Đọc cá nhân, nhóm - Lớp đọc đồng H: Số 10 đứng liền sau số mấy? - Sau số - Số đứng trước số mấy? Số 10 * Vận dụng thực hành - Hướng dẫn học sinh mở sách - Mở sách làm bài tập GV quan sát hướng dẫn chỉnh sửa 143 Lop1.net (8) Bài 1:Hướng dẫn viết số 10 Viết số trước, số sau - GV theo dõi nhận xét Bài 3: - Điền số - GV hướng dẫn học làm bài - Viết dòng số 10 - Nghe hướng dẫn 10 10 10 10 10 10 10 10 - Học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh làm bài - Làm xong em cạnh đổi chấm chéo cho - 10 gồm và 9, gồm và - 10 gồm và 8, gồm và - 10 gồm và 7, gồm và - 10 gồm và 6, gồm và - 10 gồm và - Học sinh làm, đọc lại GV : chốt Bài 4:viết số thích hợp vào ô trống 10 Bài 4: Khoanh tròn vào số lớn theo mẫu - Cho học sinh làm bài vào - Thu số bài chấm - Gv chữa bài a) 4, 2, b) 8, 10, c) 6, 3, Củng cố: - Chơi trò chơi “Nhận biết số lượng là 10” - Nhận xét học - Dặn học sinh học bài 5.Dặn dò: -Về nhà ôn lại bài, xem trước bài sau - Nhận xét và khoanh số -HS chơi theo tổ - Học sinh lắng nghe Học vần( tiết) BÀI 23 : G - GH I.Mục đích yêu cầu: - HS đọc và viết g - gh - gà ri - ghế gỗ - Đọc từ và câu ứng dụng nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ và câu ứng dụng nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ - Luyện nói theo chủ đề :gà ri, gà gô Giảm từ đến câu hỏi - Rèn học sinh ham thích học tiếng việt 144 Lop1.net (9) II Đồ dùng dạy và học: - GV: Bảng kẻ ô Bộ đồ dùng dạy học vần - HS: Bảng con, đồ dùng tiếng việt III Các hoạt động dạy - học : Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài : ph- nh Đọc cho lớp viết từ: nhổ cỏ, nho khô, phá cỗ, phở bò - Nhận xét , cho điểm Bài a) Giới thiệu bài ( giới thiệu trực tiếp) Dạy chữ ghi âm a) Âm g: Nhận diện chữ: Giới thiệu , cho HS nhận diện chữ - G: Gồm nét cong hở phải và nét khuyết b) Phát âm và đánh vần tiếng - Cho HS ghép tiếng : gà , đánh vần - đọc trơn - Yêu cầu HS phân tích tiếng: gà b) Âm gh: Nhận diện -Âm gh gồm chữ ? là chữ nào? - HS đọc bài - Nhận xét bạn đọc - Chú ý lắng nghe - HS đọc , nhận diên chữ g - Đọc cá nhân, nhóm , lớp - Tự ghép, đọc tiếng : gà - Phân tích tiếng: gà có âm g đứng trước, âm a đứng sau, dấu huyền trên đầu âm a - Gồm chữ là chữ g và chữ h HD viết chữ: g, gà, gh, ghế - GV viết mẫu , hướng dẫn qui trình viết - Cho HS viết vào bảng - Hướng dẫn HS chỉnh sửa chữ viết c) Đọc từ ngữ ứng dụng : Nhà ga gồ ghề Gà gô ghi nhớ - Cho HS đánh vần , đọc trơn các từ ngữ ứng dụng - GV đọc mẫu , giải thích các từ ngữ - Nghỉ tiết - Tập viết vào bảng - Đọc thầm tìm tiếng có chứa âm - Đọc cá nhân , nhóm - Hát bài TIẾT * Luyện tập a) HS luyện đọc - Luyện đọc cá nhân nhóm 145 Lop1.net (10) Các em vừa học các âm nào? Tiếng và từ khóa các em vừa học ? - Luyện đọc bảng, sách giáo khoa - Theo dõi, hướng dẫn HS chỉnh sửa phát âm b) Luyện đọc câu ứng dụng - Cho HS thảo luận tranh minh hoạ -Tranh có gì?em bé làm gì?Bà làm gì? - GV viết câu ứng dụng lên bảng Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ Cho học sinh tìm tiếng có âm - GV đọc mẫu giải nghĩa câu ứng dụng - Hướng dẫn học sinh đọc - Chỉnh sửa cách phát âm cho học sinh * Luyện viết: - Hướng dẫn HS viết bài vào tập viết - Hướng dẫn cách trình bày bài viết - Theo dõi , Hướng dẫn thêm cho HS yếu c) Luyện nói: - Cho HS đọc tên bài luyện nói Gợi ý: H: Trong tranh vẽ vật nào ? - Gà gô thường sống đâu? em đã trông thấy nó chưa? - Gà ri có dáng nào? - Nhà em có nuôi gà không? Gà thường ăn gì? Củng cố: - Cho HS đọc toàn bài, GV không theo thứ tự HS đọc theo -HS các chữ sGK - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn học sinh ôn bài - Xem trước bài : ng- ngh - g, gh - gà, gà gi, ghế, ghế gỗ - Cá nhân, nhóm đọc bài - Cả lớp đọc đồng - Thảo luận , nêu ý kiến -HS đọc câu ứng dụng - Học sinh lên tìm tiếng - Đánh vần , đọc câu ứng dụng - Cá nhân, nhóm - Lớp đọc đồng - Làm việc cá nhân, viết bài vào - Đổi chéo , kiểm tra bài viết lẫn - HS đọc chủ đề luyện nói: gà ri, gà gô - Trao đổi, phát biểu ý kiến trước lớp - Gà ri, gà gô - Có dáng nhỏ, thấp - Gà thường ăn thóc, ngô, cám - 2-3 HS đọc bài 146 Lop1.net (11) Chiều Tiếng việt LUYỆN TẬP I.Mục đích yêu cầu: - HS đọc đúng, rõ ràng bài học buổi sáng - Học sinh viết đúng tốc độ bài viết - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :gà ri, gà gô - Rèn học sinh ham thích môn học II Đồ dùng dạy và học: - GV: Bảng kẻ ô, bài tập tiếng việt - HS: bảng con, đồ dùng tiếng việt III Các hoạt động dạy - học : Ổn định tổ chức : Lớp hát Kiểm tra bài cũ : Bài : a) Giới thiệu bài * Hướng dẫn hS luyện đọc luyện đọc - Cho HS luyện đọc lại toàn bài trên - Luyện đọc cá nhân nhóm bảng, đọc sách giáo khoa - Theo dõi, hướng dẫn học sinh chỉnh , sửa phát âm - Luyện đọc câu ứng dụng - Cho HS thảo luận tranh minh hoạ và - Thảo luận, nêu ý kiến - Đánh vần , đọc câu ứng dụng đọc câu ứng dụng - Chỉnh sửa cách phát âm cho HS - GV đọc mẫu câu ứng dụng Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ Học sinh luyện đọc nhiều lần GV nhận xét cho điểm * Luyện tập Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài bài tập tiếng việt Gợi ý: học sinh làm bài : nối - Làm việc cá nhân, víêt bài vào gõ mõ ghi nhớ gỗ gụ - Đổi chéo , kiểm tra lẫn Bài Điền g hay gh -HS làm bài vào - Gv chữa bài Nhà ga gồ ghề * Luyện viết: gà ri, ghế gỗ - Hướng dẫn HS viết bài vào tập viết - Hướng dẫn cách trình bày bài viết - Học sinh viết Theo dõi , hướng dẫn thêm cho HS yếu Cuối chấm số bài nhận xét Củng cố: - Học sinh lắng nghe - Nhận xét tiết học , tuyên dương em có ý thức học tập tốt 5.Dặn dò: -Về nhà ôn lại bài, xem trước bài sau 147 Lop1.net (12) Toán LUYÊN TẬP I.Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh củng cố về: Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Đọc, viết so sánh các số phạm vi 10, cấu tạo số 10 - Rèn học sinh ham thích học toán II Đồ dùng dạy học - GV: tranh vẽ bài tập - Học sinh: Vở bài tập toán , đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy - học : Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên làm bài HS làm bài 0…5, 5….0, 6….7, 7… - Số 10 gồm và mấy? - Số 10 gồm và - Số 10 gồm và mấy? - Số 10 gồm và - -GV nhận xét cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: - H * Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Hướng dẫn làm bài - Viết số 10 - GV quan sát HS viết sai chỉnh sửa - Quan sát theo dõi Bài 2: - Điền số HS làm bài vào BTT - Hướng dẫn học sinh đếm số chấm tròn - Làm bài, sửa bài điền số vào ô trống - Gv chữa bài Bài 3: - Nêu yêu cầu, làm bài -Viết số thích hợp vào ô trống -Hướng dẫn HS làm bài Bài 4: - Khoanh vào số lớn a) , , b) , 10, 9, -HS đọc yêu cầu bài làm bài Củng cố : - GV chấm chữa số bài, nhận xét Dặn dò: -Nhắc nhở HS nhà ôn tập , xem trước bài sau 148 Lop1.net (13) Đạo đức LUYỆN TẬP Có tích hợp nội dung giáo dục & BVMT- Mức độ tích hợp liên hệ I.Mục đích yêu cầu: - HS tiếp tục ôn tập việc giữ gìn đồ dùng học tập - Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập gọn gàng - HS biết yêu quý giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II Đồ dùng dạy và học: - Vở BT đạo đức, bút chì màu Tranh bài tập - Các đồ dùng học tập - Bài hát “ Sách bút thân yêu ơi” III Các hoạt động dạy và học Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ trước -4 em đọc bài -GV nhận xét chỉnh sửa Bài : Giáo viên giới thiệu bài - Hướng dẫn HS ôn lại bài : - HS thảo luận cặp đôi - Đại diện lên trả lời - GV nêu câu hỏi gợi ý - Vì phải giữ gìn sách và đồ dùng học tập - GV chốt : Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận đẹp là việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên bảo vệ môi trường luôn đẹp Làm bài tập - Bài tập 1,2 - Cho HS thi “ Sách đẹp nhất” - Cử ban giám khảo - GV đánh giá nhận xét chung - Bài tập: Cho HS đọc câu thơ: “ Muốn cho sách đẹp lâu - Đồ dùng bền mãi nhớ câu giữ gìn” Củng cố: - GV nhận xét chung - Liên hệ gia đình HS luôn giữ gìn sách gọn gàng Dặn dò: - Xem trước bài 4: Gia đình em - Học sinh lắng nghe - Các em thi các tổ nhóm - HS đọc đồng thanh, các nhân 149 Lop1.net (14) Sáng Thứ tư ngày 02 tháng 10 năm 2013 Học vần ( tiết ) BÀI 24: Q - QU – GI I.Mục đích yêu cầu: - Hs đọc và viết q, qu, gi, chợ quê, cụ già - Đọc từ ứng dụng : thị,qua đồ, giỏ cá, giã giò và câu ứng dụng chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá - Luyện nói theo chủ đề : quà quê.Giảm từ đến câu - Học sinh ham thích học môn tiếng việt II Đồ dùng dạy và học: - GV: Tranh minh hoạ SGK.Bộ đồ dùng dạy học vần - HS : Đồ dùng học vần,vở bài tập bảng III Các hoạt động dạy - học : Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài: g- gh - 14 em đọc bài - Đọc cho học sinh viết bảng từ nhà ga, - Lớp viết bảng gà gô, ghi nhớ - Nhận xét , cho điểm - Chú ý lắng nghe Bài mới: * Giới thiệu bài: Dạy chữ ghi âm: a)Chữ: q- qu - Cho HS nhận diện chữ q đứng riêng - Học sinh lắng nghe - Chữ qu là chữ ghép từ chữ q và u - Ghép chữ qu, sau đó ghép tiếng: quê - Cho HS so sánh qu với q Phát âm và đánh vần tiếng - Đọc cá nhân, nhóm - Cho HS ghép tiếng: quê - Lớp đọc đồng - GV đọc mẫu: quờ – ê- quê - Đọc trơn : chợ quê - Cho học sinh đọc cá nhân , nhóm - GV nhận xét chỉnh sửa b)Chữ gi : - Cho học sinh nhận diện - Chữ gi gồm chữ ghép lại - Đọc từ ngữ ứng dụng: - Lớp đọc thầm - GV :viết thị giỏ cá Qua đò giã giò - Cho HS đọc các từ ngữ - Tìm tiếng - Tìm tiếng có âm - GV đọc mẫu - Cá nhân , nhóm đọc - Giải thích các từ ngữ - Học sinh theo dõi - Hướng dẫn học sinh đọc - GV nhận xét sửa sai các em đọc chưa 150 Lop1.net (15) đúng HD viết: qu, gi, chợ quê, cụ già - GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn qui trình viết - Cho HS viết vào bảng - Nhận xét, hướng dẫn học sinh chỉnh sửa - Nhận xét tiết học , chuyển tiết - Cho HS hát bài - Viết vào bảng con, chỉnh sửa chữ viết - Hát tập thể TIẾT * Luyện tập a) HS luyện đọc - Các em vừa học âm, chữ, tiếng và từ nào? - Gọi học sinh đọc bài - Chỉnh sửa phát âm cho HS b) Đọc câu ứng dụng - Cho HS nhận xét tranh minh hoạ - Cho HS đọc câu ứng dụng - GV viết:Chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá - Hướng dẫn học sinh đọc - GV quan sát chỉnh sửa * Luyện viết: Hướng dẫn HS viết bài vào tập viết - Theo dõi , Hướng dẫn thêm cho HS yếu động viên các em hoàn thành bài viết - GV chấm số bài nhận xét * Luyện nói - Yêu cầu HS đọc tên bài luyện nói * gợi ý: H: Trong tranh vẽ gì? - Quà quê gồm thứ quà gì? - Em thích thứ quà gì? - Em đã nhận quà quê nào? cho? - Khuyến khích học sinh tích cực luyện nói, trình bày, diễn đạt câu nói rõ ràng Củng cố- dặn dò: - Tổ chức thi đọc Nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà ôn lại bài, xem trước bài sau - q, qu, quê, chợ quê, và gi, già, cụ già - Đọc cá nhân, nhóm - Nhận xét, giúp bạn chỉnh sửa phát âm - Học sinh lắng nghe - HS quan sát - Đọc cá nhân , nhóm - Lớp đọc đồng - Làm việc cá nhân, viết bài vào - Quà quê - Trao đổi, xung phong trình bày trước lớp - Bà cho bé chùm vải - Nhãn , vải ổi, táo… - Nhận xét, bổ sung - Mỗi tổ cử học sinh thi đọc trơn bài 151 Lop1.net (16) Toán LUYỆN TẬP I.Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh củng cố về: Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Đọc, viết so sánh các số phạm vi 10, cấu tạo số 10 - Vận dụng làm các bài tập thực hành VBT II Đồ dùng dạy và học: - Giáo viên: Bảng phụ - Vở bài tập III Các hoạt động dạy - học : Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a)Giới thiệu bài: Luyện tập * HD HS làm bài tập thực hành -Đọc đề.- Quan sát Bài1: Hướng dẫn làm bài - Nêu yêu cầu - Theo dõi G: Tranh có thỏ, áo, …? (10) - Nối nhóm vật với số thích hợp Nối với số 10 Các tranh khác làm tương - Làm bài, sửa bài tự Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn - Nêu yêu cầu, làm bài - Hướng dẫn học sinh vẽ thêm chấm tròn vào cột bên phải cho cột có đủ 10 chấm tròn - em làm trên bảng.Nhận xét sửa bài - Gọi em lên bảng làm - Điền số 10 Học sinh nêu có 10 hình Bài 3: Điền số hình tam giác, hình vuông tam giác, gồm hình tam giác trắng và vào ô trống hình tam giác xanh - Điền dấu > < = thích hợp vào ô trống Bài 4: So sánh các số - Đọc kết -Giáo viên nêu yêu cầu phần - Số - Học sinh trả lời - Số 10 H: Số nào bé các số đến 10? H: Số nào lớn các số đến 10? - Học sinh theo dõi Củng cố: - Gv chấm chữa số bài nhận xét Dặn dò: - Về nhà ôn lại bài, xem trước bài sau 152 Lop1.net (17) Chiều Toán LUYỆN TẬP I.Mục đích yêu cầu: - Nhận biết số lượng phạm vi 10 ;Biết đọc, viết ,so sánh các số phạm vi 10 ,cấu tạo số 10 - Vận dụng làm các bài tập thực hành: Bài1,3,4 (SGK-41) - Bài chuyển thành trò chơi cuối tiết học II Đồ dùng dạy và học: - GV: Sáchgiáo khoa bài tập toán - HS :Các hình vuông, hình tròn III Các hoạt động dạy - học : Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS chữa bài tập (SGK- 39) -HS lên bảng chữa bài - Nhận xét , cho điểm Bài : * Giới thiệu bài:Luyện tập chung a) Hướng dẫn thực hành Bài : -Mở sách, theo dõi, làm bài - Hướng dẫn học sinh làm bài tập sách - Đếm và nối với số tương ứng giáo khoa hình - Nối nhóm mẫu vật với số thích hợp Bài 2: - Viết số, đọc - em đổi sửa bài - Hướng dẫn học sinh viết các số trên toa tàu - Viết số thích hợp: theo thứ tự từ 10 đến Viết số theo thứ thứ - Viết số tự từ đến 10 - Đọc kết Bài -Viết số bé vào vòng đầu tiên: - Viết các số 6, 1, 7, 3, 10 theo thứ tự từ bé - , , , , 10 - 10 , , , , 10 đến lớn, từ lớn đến bé Bài 4: Trò chơi - Dành cho HS khá giỏi - Thi xếp hình nhanh , chính xác - Xếp hình theo mẫu hình vuông hình tròn và tiếp tục - Lấy hình và xếp - Cho HS làm giám khảo, công bố kết người thắng Củng cố: - Nhận xét học ,tuyên dương em tiếp thu bài nhanh Dặn dò: - Về nhà làm lại bài, xem trước bài sau 153 Lop1.net (18) Tiếng việt LUYỆN TẬP I.Mục đích yêu cầu: - HS tiếp tục luyện đọc, viết : q- qu, gi; quà quê, già, cụ già từ và câu ứng dụng - HS khá: đọc trơn bài, đọc to, rõ - Rèn học sinh ham thích môn học II Đồ dùng dạy và học: - Tranh vẽ bài tập tiếng việt - Vở bài tập tiếng việt Bảng III Các hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Luyện đoc cá nhân - Gv nhận xét cho điểm - Nhận xét giúp bạn chỉnh sửa cách đọc 3.Bài mới:* Luyện đọc a) Cho HS luyện đọc lại toàn bài đã học buổi sáng - GV theo dõi, chỉnh sửa phát âm cho HS - GV đọc mẫu, hướng dẫn học sinh rèn kĩ đọc - Chú ý rèn HS yếu đọc đúng - Quan sát, hướng dẫn học sinh yếu *Đọc cho học sinh viết bảng : thị, qua đò, giỏ cá, giã giò, a) Thực hành : - Cho HS làm bài tập bài tập Bài1: Nối - Cho HS đọc kĩ các tiếng và nối, - GV nhận xét chữa bài Bài 2: Điền qu hay gi? GV chữa bài; Bài 3: Luyện viết - Cho HS viết bài - GV viết mẫu: qua đò, giã giò - HD học sinh cách viết , trình bày bài viết , khoảng cách các chữ luyện chữ - Chấm chữa bài nhận xét tuyên dương số em viết đúng, đẹp Củng cố: - Cho HS thi đọc toàn bài - Nhận xét tiết học Dặn dò: Về nhà ôn lại bài, xem trước bài sau - Một số học sinh yếu đọc - Học sinh làm bài tập - HS viết bảng - Thì giờ, giò chả, thị - Học sinh làm bài bài tập Tổ quạ, giỏ cá, gà giò - Học sinh viết bài tập viết - Học sinh viết xong đổi kiểm tra chéo - Học sinh theo dõi -Thi đua các tổ 154 Lop1.net (19) Hoạt động tập thể LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Học sinh tiếp tục ôn luyện trò chơi chi chi chành chành Nhằm rèn luyện phản xạ và kĩ nắm bắt nhanh, khả tập chung chú ý - Rèn luyện và yêu thích thể dục thể thao II Chuẩn bị - Còi, các câu đồng dao để chơi trò chơi: “ Chi chi chành chành Cái đanh đốt lửa Con ngựa đứt cương Ba vương ngũ đế Ù à, ù …ập” III- Các hoạt động dạy- học : Phần mở đầu - GV cho HS tập hợp hàng dọc đứng - HS xếp hàng dọc quay mặt vào tạo thành đôi - GV gọi tên trò chơi - HS nghe - GV dạy các câu đồng dao - HS đọc thuộc Phần - GV giải thích cách chơi cách - HS quan sát dẫn, làm mẫu - Cho HS chơi không đọc đồng dao mà - HS chơi thử thay vào đó “ hô một, hai, ba!” - Khi nắm vững cho đọc đồng dao - HS chơi kết hợp đọc đồng dao - GV giải thích thêm các câu đồng dao: “ Cái đanh đốt lửa” là súng thần công - HS nghe ngày xưa “ Con ngựa đứt cương” nghĩa đen là ngựa bị đứt cương thì người không điều khiển nữa, còn nghĩa bóng là trật tự nội quy lớp mà bị rối loạn thì giống ngựa bị đứt cương, lớp trở thành vô tổ chức, vô kỉ luật “ Ba vương ngũ đế” ngày xưa kỉ cương đất nước không còn thì khắp nơi lên tranh giành địa vị xưng đế, xưng vương Phần kết thúc - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Về nhà chơi trò chơi 155 Lop1.net (20) Sáng Thứ năm ngày 03 tháng 10 năm 2013 Học vần(2 tiết) BÀI 25 : NG – NGH I.Mục đích yêu cầu: - HS đọc, viết : ng- ngh, cá ngừ, củ nghệ , - Đọc câu ứng dụng : chị kha nhà bé nga - Luyện nói từ 2-3 câu chủ đề: bê,nghé, bé - Học sinh ham thích học môn tiếng việt II Đồ dùng dạy và học: - Bộ đồ dùng dạy học vần, tranh vẽ SGK - Bộ đồ dùng học vần, bài tập tiếng việt, bảng III Các hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức: Lớp hát Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài - Gọi HS đọc bài 24: qu- gi - HS nhận xét bạn đọc - Đọc cho học sinh viết từ: thị, giỏ cá - Học sinh viết bảng Qua đò, giã giò - Nhận xét , cho điểm - Chú ý lắng nghe Bài mới: * Giới thiệu bài - GV treo tranh -Lớp quan sát tranh - Tranh vẽ gì? - Vẽ cá a) Âm: ng Nhận diện chữ - Ghép - đọc cá nhân, nhóm - Cho HS nhận diện và ghép âm ng vào bảng cài - 2con chữ ghép lại : n và g H: âm ng gồm chữ ghép lại ? Cá nhân, nhóm phát âm -Phát âm và đánh vần ngừ - Phân tích tiếng: ngừ ng - - ngơ- huyền- ngờ - Học sinh ghép tiếng ngừ - Có âm ng các em ghép thêm âm và - Cá ngừ, dấu huyền vào sau xem tiếng gì? - Cho HS đánh vần , đọc trơn.tiếng , từ khoá GV nhận xét chỉnh sửa - GV đọc mẫu - Học sinh theo dõi b) Âm ngh Âm ngh ghép chữ là - 3con chữ: n, g, h - Giống:Đều có n và g chữ nào? *So sánh ng với ngh - Khác: ngh có thêm âm h Hướng dẫn học sinh đọc - GV nhận xét chỉnh sửa * Đọc từ ngữ ứng dụng : - Học sinh đọc thầm , tìm tiếng có vần Ngã tư nghệ sĩ 156 Lop1.net (21)