Vậy văn bản là chuỗi nói miệng hay bài viết diễn đạt một nội dung tương đối trọn vẹn ; có liên kết mạch lạc để thực hiện mục đích giao tiếp tùy theo 2/ Kiểu văn bản và phương thức biểu đ[r]
(1)TuÇn - TiÕt Ngµy säan : 5/9/2008 Ngµy d¹y : 7/9/2008 CON RåNG CH¸U TI£N ( TruyÒn thuyÕt ) A Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh : - Hiểu định nghĩa sơ lược truyền thuyết - Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện và ý nghĩa chi tiết tưởng tượng kỳ ảo - KÓ ®îc truyÖn B ChuÈn bÞ : - Häc sinh : §äc kü v¨n b¶n vµ säan bµi theo c©u hái gîi ý - Gi¸o viªn : TÝch hîp víi TiÕng ViÖt “ Tõ vµ cÊu t¹o cña tõ TiÕng ViÖt “ víi tËp lµm v¨n “ giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt “ C Tiến trình họat động : ổn định : - KiÓm tra sÜ sè - Giới thiệu chương trình Sách giáo khoa và cách sọan bài cho học sinh Bµi míi : * Giới thiệu bài : Truyền thuyết là thể lọai văn học dân gian nhân dân ta từ bao đời ưa thích Một truyền thuyết tiêu biểu, mở đầu cho chuỗi truyền thuyết thời đại các Vua Hùng đó lµ truyÖn “ Con Rång, ch¸u Tiªn “ VËy néi dung ý nghÜa cña truyÖn lµ g× ? TiÕt häc h«m sÏ gióp c¸c em hiÓu ®iÒu Êy ? * TiÕn tr×nh bµi häc : Họat động thầy và trò Ghi b¶ng - Học sinh đọc định nghĩa truyền thuyết phần dấu trang I/ §Þnh nghÜa truyÒn thuyÕt ( Chó thÝch - Giáo viên giới thiệu khái quát định nghĩa, các truyền phÇn dÊu trang ) thuyết gắn liền với lịch sử đất nước ta - V¨n b¶n “ Con Rång, ch¸u Tiªn “ lµ mét truyÒn thuyÕt d©n gian liên kết ba đọan : II/ §äc - HiÓu v¨n b¶n + §äan : Tõ ®Çu … “ Long Trang “ / §äc vµ t×m hiÓu chó thÝch ( SGK + §äan : TiÕp … “ lªn ®êng “ trang 7, ) + §äan : Cßn l¹i - Giáo viên đọc đọan 1, Học sinh đọc đọan 2, - Giáo viên hướng dẫn Học sinh tìm hiểu phần chú thích giải 2/ ThÓ läai : Tù sù nghÜa c¸c tõ khã 3/ Ph©n tÝch : - Trong trí tưởng tượng người xưa, Lạc Long Quân lên a Nguồn gốc và hình dạng Lạc với đặc điểm phi thường nào nòi giống và sức mạnh Long Qu©n vµ Au C¬ - Theo em phi thường là biểu vẻ đẹp - Lạc Long Quân : là thần biển, nµo ? có nhiều phép lạ, sức mạnh vô địch, -> Vẻ đẹp cao quý bậc anh hùng - Au Cơ lên với đặc điểm đáng quý nào nhan sắc, diệt yêu quái giúp dân - Au Cơ : là thần nông, xinh đẹp giống nòi và đức hạnh ? tuyÖt trÇn, yªu thiªn nhiªn c©y cá - Theo em, điểm đáng quý đó Au Cơ là biểu vẻ đẹp nào ? -> Vẻ đẹp cao quý người phụ nữ L¹c Long Qu©n kÕt duyªn cïng ¢u C¬ cã nghÜa lµ nh÷ng vÎ đẹp ca quý thần tiên hòa hợp - Theo em mối tình duyên này, người xưa muốn ta nghĩ gì nòi gièng d©n téc ? - ChuyÖn Au C¬ sinh cã g× l¹ ? => Lßng t«n kÝnh, tù hµo vÒ nßi gièng - Theo em, chi tiÕt mÑ Au C¬ sinh bäc tr¨m trøng në thµnh Lop6.net (2) trăm người khỏe đẹp có ý nghĩa gì ? -> Giải thích người chúng ta là anh em ruột thịt cùng mét cha mÑ sinh - L¹c Long Qu©n vµ Au C¬ chia nh thÕ nµo ? - Vì cha mẹ lại chia thành hai hướng lên rừng, xuống biÓn ? -> Rừng là quê mẹ, biển là quê cha -> đặc điểm địa lý nước ta réng lín : nhiÒu rõng vµ biÓn - Qua sù viÖc Cha L¹c Long Qu©n, mÑ Au C¬ mang lªn rừng, xuống biển, người xưa muốn thể ý nguyện gì ? ý nguyện phát triển dân tộc : làm ăn, mở rộng và giữ vững đất đai ; ý nguyện đòan kết , thống dân tộc, người trên đất nước đầu có chung nguồn gốc, ý chí và sức mạnh - TruyÖn cßn kÓ r»ng, c¸c cña L¹c Long Qu©n vµ Au C¬ nèi làm vua đất Phong Châu, đặc tên nước là Văn Lang, lấy danh hiệu Hùng Vương Theo em, việc đó có ý nghĩa gì viÖc c¾t nghÜa truyÒn thèng d©n téc - Em hiểu nào là chi tiết tưởng tượng kỳ ảo ? - Em thÊy nh÷ng chi tiÕt kú ¶o nµo v¨n b¶n “ Con Rång , ch¸u Tiªn “ ? - Các chi tiết kỳ ảo đó có vai trò gì truyện ? Tô đậm tính chất lớn lao, đẹp đẽ nhânvật Thần kỳ hóa nguồn gốc, giống nòi để chúng ta thêm tự hào, tôn vinh tổ tiên Häc sinh th¶o luËn : Gi¸o viªn chia nhãm : Häc sinh th¶o luËn - tr¶ lêi : C©u : Em hiÓu g× vÒ d©n téc ta qua truyÒn thuyÕt “ Con Rång, ch¸u Tiªn “ ( 1,2 ) => D©n téc ta cã nguån gèc thiªng liªng cao quý ; lµ mét khèi đòan kết, thống nhất, bền vững C©u : TruyÒn thuyÕt Con Rång, Ch¸u Tiªn ph¶n ¸nh sù thËt lịch sử nào nước ta quá khứ ? ( nhóm 5,6 ) -> Thời đại các Vua Hùng, đền thờ Vua Hùng Phú Thọ - HS đọc mục ghi nhớ - HS kÓ diÔn c¶m truyÖn 3/ Hướng dẫn nhà : - KÓ truyÖn – Häc bµi - Säan : + Bánh chưng, bánh giầy ( sọan kỹ câu hỏi hướng dẫn ) + Tõ vµ cÊu t¹o cña tõ TiÕng ViÖt Lop6.net Rång, ch¸u Tiªn b C©u chuyÖn vÒ L¹c Long Qu©n vµ Au C¬ - Au C¬ sinh bäc tr¨m trøng në thµnh trăm người khỏe đẹp - Họ chia cai quản các phương - Khi có việc gì thì luôn giúp đỡ - Người trưởng lên làm Vua, lấy hiệu là Hùng Vương => dân tộc ta có truyền thống đòan kết , thèng nhÊt vµ bÒn v÷ng c Những chi tiết tưởng tượng kỳ ảo - là các chi tiết tưởng tượng không có thật , phi thường - lµm t¨ng thªm søc hÊp dÉn cña truyÖn III / Tæng kÕt ( ghi nhí ) IV/ LuyÖn tËp KÓ diÔn c¶m truyÖn (3) TuÇn - TiÕt Ngµy so¹n : 6/9/2008 Ngµy gi¶ng : 8/9/2008 B¸NH CH¦NG , B¸NH GIÇY ( TruyÒn thuyÕt ) ( Tự học có hướng dẫn ) A Mục tiêu cần đạt -Gióp häc sinh : - HiÓu ®îc néi dung ý nghÜa cña truyÖn - KÓ ®îc truyÖn B ChuÈn bÞ : - Häc sinh : So¹n bµi - Gi¸o viªn : TÝch hîp víi TiÕng ViÖt bµi “ Tõ vµ cÊu t¹o cña tõ TiÕng ViÖt “ , víi tËp lµm v¨n bài : “ Giao tiếp văn và phương thức biểu đạt “ C Tiến trình hoạt động : ổn định : Kiểm tra sĩ số Bµi cò : - Nªu ®îc ý nghÜa truyÒn thuyÕt - Nªu ®îc ý nghÜa cña truyÖn “ Con Rång, ch¸u Tiªn “ Bµi míi : * Giới thiệu bài : Hằng năm, xuân về, tết đến, nhân dân ta , cháu Vua Hùng từ miền xuôi đến miền ngược lại nô nức, hồ hởi chở lá rong, xay đỗ, gói gạo, giã bánh Quang cảnh làm cho ta thªm yªu quý, tù hµo nÒn v¨n ho¸ cæ truyÒn cña d©n téc vµ nh lµm sèng l¹i truyÒn thuyÕt “ B¸nh chng , b¸nh giÇy “ VËy bµi h«m sÏ gióp c¸c em t×m hiÓu vÒ ý nghÜa cña tôc lµm b¸nh chng, b¸nh giÇy tronbg ngµy TÕt cæ truyÒn cña d©n téc ta * TiÕn tr×nh bµi häc : Hoạt động thầy và trò Ghi b¶ng I/ §äc – HiÓu v¨n b¶n - Giáo viên chia đoạn : giáo viên đọc đoạn , Học sinh đọc 1/ §äc vµ t×m hiÓu v¨n b¶n ®o¹n 2, + §o¹n : Tõ ®Çu … “ chøng gi¸m “ + §o¹n : TiÕp … “ h×nh trßn “ + §o¹n : Cßn l¹i - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu ý nghĩa các từ khó ë môc chó thÝch 2/ Ph©n tÝch : - Gi¸o viªn chia nhãm : + Häc sinh th¶o luËn c¸c c©u hái §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi a Hoàn cảnh, ý định và cách thức + Häc sinh nhËn xÐt bæ sung Vua Hùng chọn người nối ngôi - Các nhóm thảo luận câu ( trang 12 ) Vua Hùng chọn người - Hoàn cảnh : Giặc đã yên, Vua đã già nối ngôi hoàn cảnh nào , với ý định và hình - ý định: Người nối ngôi phải nối chí thøc g× ? Vua Vua Hùng anh minh, sáng suốt, biết chọn người có tài đức - Cách thức : câu đố để thử tài để nối ngôi để lo cho dân, cho nước Người nối ngôi phải b Lang Liêu thần giúp đỡ : chí vua không thiết phải là trưởng - là người thiệt thòi - C¸c nhãm th¶o luËn c©u vµ - Chăm lo việc đồng áng + Vì các Vua, có lang Liêu thần giúp đỡ - Thông minh, tháo vát lấy gạo làm bánh c Lang Liªu ®îc chän nèi ng«i Vua + Vì hai thứ bánh Lang Liêu Vua cha chọn để tế - B¸nh h×nh trßn -> b¸nh giÇy trời , đất, Tiên Vương và Lang liêu chọn nới ngôi Vua ? - B¸nh h×nh vu«ng -> b¸nh chng ThÇn ë ®©y chÝnh lµ nh©n d©n Hä rÊt quý träng c¸i nu«i sèng m×nh, c¸i m×nh lµm Lop6.net (4) - C¸c nhãm th¶o luËn c©u + h·y nªu ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt : “ B¸nh chng, b¸nh giÇy “ Qua truyÒn thuyÕt “ B¸nh chng, b¸nh giÇy “ Nh©n d©n ta nh»m gi¶i thÝch nguån gèc cña b¸nh chng, b¸nh giÇy ngày Tết cổ truyền và đề cao lao động , đề cao nghề nông - Học sinh đọc mục ghi nhớ ? - Hoc sinh lµm bµi tËp – Tr¶ lêi – Gv nhËn xÐt Hướng dẫn nhà : - KÓ l¹i truyÖn Häc bµi - Lµm bµi tËp ( PhÇn luyÖn tËp ) - Soạn bài : giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt ( soạn kỹ câu hỏi hướng dẫn ) TuÇn - TiÕt Ngµy säan :6 /9/2008 Ngµy d¹y : /9/2008 Tõ Vµ CÊU T¹O CñA Tõ TIÕNG VIÖT A Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh : - Hiểu nào là từ và đặc điểm cấu tạo từ Tiếng Việt - Luyện tập biết cách dùng từ đặt câu B ChuÈn bÞ : - Häc sinh : Säan bµi - Gi¸o viªn : TÝch hîp víi bµi “ Con Rång, ch¸u Tiªn “, “ B¸nh chng, b¸nh giÇy “ víi tËp lµm văn “ giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt “ C Tiến trình họat động : ổn định : - KiÓm tra sÜ sè Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi : Trong TiÕng ViÖt, mçi tiÕng bao giê còng ph¸t mét h¬i, nghe thµnh mét tiÕng vµ nó mang điệu định không phải tiếng phát là từ, có từ thì có tiÕng ; cã tõ cã tõ tiÕng trë lªn VËy bµi häc h«m sÏ gióp c¸c em hiÓu vÒ : tõ vµ cÊu t¹o cña tõ TiÕng ViÖt * TiÕn tr×nh bµi häc : Họat động thầy và trò Ghi b¶ng - Học sinh đọc ví dụ SGK I/ Tõ lµ g× ? + lËp danh s¸ch c¸c tõ 1/ VÝ dô : ThÇn / d¹y / d©n / c¸ch / trång => C©u v¨n gåm cã 12 tiÕng , tõ trät / ch¨n nu«i / vµ / c¸ch / ¨n ë - Các đơn vị gọi là tiếng và từ có gì khác ? - Tiếng dùng để tạo từ - VËy tõ lµ g× ? - Từ dùng để tạo câu - Khi tiếng có thể dùng để tạo câu, Lop6.net (5) - Học sinh đọc mục ghi nhớ - GV kẻ bảng – Hs điền từ vào bảng Phân lọai từ đơn và từ phøc - Thế nào là từ đơn ? Thế nào là từ phức ? - cÊu t¹o cña tõ ghÐp vµ tõ l¸y cã g× gièng vµ cã g× kh¸c ? tiÕng Êy trë thµnh tõ 2/ Ghi nhí ( SGK ) II/ Từ đơn và từ phức 1/ VÝ dô : Từ đơn Từ, đấy, nước, ta, chăm, nghề, và - Học sinh đọc mục ghi nhớ - Häc sinh th¶o luËn : bµi : §¹i diiÖn nhãm lªn b¶ng lµm GV nhËn xÐt Bài 2: Học sinh làm nhanh- đứng dậy trả lời – GV nhận xét Bµi : Häc sinh th¶o luËn nhãm §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng lµm – Gi¸o viªn nhËn xÐt Bµi : Thi t×m nhanh – Gv chÊm ®iÓm häc sinh lµm nhanh nhÊt Tõ phøc Tõ ghÐp Ch¨n nu«i, b¸nh chng, b¸nh giÇy Tõ l¸y Trång trät 2/ Ghi nhí ( SGK ) III/ LuyÖn tËp Bµi : A/ Tõ ghÐp B/ Céi nguån, gèc g¸c C/ cËu mî, c« d×, chó ch¸u Bµi : - Theo giíi tÝnh, anh chÞ, «ng bµ - Theo bËc : chÞ em, d× ch¸u Bµi : C¸ch chÕ biÕn Bánh rán, bánh nướng, bánh hấp ChÊt liÖu B¸nh nÕp, b¸nh khoai, b¸nh tÎ,b¸nh gai TÝnh chÊt B¸nh dÎo, b¸nh xèp H×nh d¸ng B¸nh gèi, b¸nh khóc Bµi : T×m tõ l¸y 3/ Hướng dẫn nhà : - Häc bµi + lµm bµi tËp ( 15 ) - Sọan bài : Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt Lop6.net (6) TuÇn - TiÕt Ngµy säan :10 /9/2008 Ngµy d¹y : 12/9/2008 GIAO TIÕP, V¡N B¶N Vµ PH¦¥NG THøC BIÓU §¹T A Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh : - Giúp học sinh mục đích giao tiếp - Hình thành cho học sinh sơ các khái niệm văn bản, các dạng thức văn và phương thức biểu đạt B ChuÈn bÞ : - Häc sinh : Säan bµi - Gi¸o viªn : TÝch hîp víi phÇn v¨n bµi “ Con Rång, ch¸u Tiªn “ , “ B¸nh chng, b¸nh giÇy “ víi phÇn TiÕng ViÖt bµi “ Tõ vµ cÊu t¹o cña tõ TiÕng ViÖt “ C Tiến trình họat động : ổn định : - KiÓm tra sÜ sè Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi : - Gi¸o viªn : V¨n b¶n : “ Con Rång, ch¸u Tiªn “ thuéc kiÓu v¨n b¶n nµo ? - Häc sinh : Tù sù - Giáo viên : Ngòai kiểu văn tự còn có kiểu văn nào ? Mục đích giao tiếp các kiểu văn là gì ? Bài học hôm giúp các em tìm hiểu điều đó TiÕn tr×nh bµi häc : Họat động thầy và trò Ghi b¶ng I/ T×m hiÓu chung vÒ v¨n b¶n vµ phương thức biểu đạt Văn và mục đích giao tiếp - Giao tiếp : là họat động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng, tình cảm phương tiện ng«n tõ - V¨n b¶n : lµ chuçi lêi nãi miÖng hay bµi viết có chủ đề thống nhất, có liên kết mạch lạc, vận dụng phương thức biểu đạt phù hợp để thực mục đích giao tiếp - Trong đời sống, có tư tưởng, tình cảm, nguyện vọng, mà cần biểu đạt cho người hay đó biết thì em làm nµo ? -> Nãi hoÆc viÕt - Khi muốn biểu đạt tư tưởng, tình cảm, nguyện vọng cách đầy đủ, trọn vẹn cho người khác hiểu thì em phải làm thÕ nµo ? -> Nội dung rõ ràng, diễn đạt mạch lạc - Học sinh đọc câu ca dao - câu ca dao nói lên vần đề gì ? -> phải có lập trường, kông dao động người khác thay đổi chí hướng - Theo em câu ca dao đó có thể coi là văn chưa ? -> lµ mét v¨n b¶n v× cã néi dung trän vÑn, liªn kÕt m¹ch l¹c - Lời phát biểu thầy ( cô ) hiệu trưởng tronglễ khai giảng n¨m häc cã ph¶i lµ mét v¨n b¶n kh«ng ? V× ? - Bøc th em viÕt cho b¹n cã ph¶i lµ mét v¨n b¶n kh«ng ? - Đơn xin học, bài thơ … có phải là văn không ? Giáo viên chốt lại : Tất là văn Vậy văn là chuỗi nói miệng hay bài viết diễn đạt nội dung tương đối trọn vẹn ; có liên kết mạch lạc để thực mục đích giao tiếp tùy theo 2/ Kiểu văn và phương thức biểu đạt mục đích giao tiếp cụ thể mà người ta sử dụng các kiểu văn cña v¨n b¶n( SGK ) với các phương thức biểu đạt phù hợp - Học sinh đọc các kiểu văn với các phương thức biểu đạt Mục đích giao tiếp kiểu văn ? Lop6.net (7) - Gi¸o viªn cho vÝ dô - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập nhanh ( 1) Hµnh chÝnh c«ng vô ( ) Tù sù ( 3) miªu t¶ (4) ThuyÕt minh (5) biÓu c¶m ( 6) NghÞ luËn - Học sinh đọc mục ghi nhớ - Bài tập : Giáo viên gọi học sinh đọc đọan văn làm nhanh - Bµi : Häc sinh th¶o luËn nhãm TruyÒn thuyÕt “ Con Rång, ch¸u Tiªn “ thuéc kiÓu v¨n b¶n nµo ? V× em biÕt nh vËy ? - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi – GV nhËn xÐt 3/ Hướng dẫn nhà : - Häc bµi - Sọan bài : Thánh Gióng ( sọan kỹ câu hỏi hướng dẫn ) Lop6.net * Ghi nhí ( SGK ) II/ LuyÖn tËp 1/ a Tù sù b Miªu t¶ c NghÞ luËn d BiÓu c¶m e ThuyÕt minh 2/ TruyÒn thuyÕt “ Con Rång, ch¸u Tiªn “ - KiÓu v¨n b¶n : Tù sù -> Tr×nh bµy diÔn biÕn sù viÖc (8) TuÇn - TiÕt Ngµy säan :12 /9/2008 Ngµy d¹y :14 /9/2008 TH¸NH GIãNG ( TruyÒn thuyÕt ) A Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh : - HiÓu ®îc néi dung ý nghÜa vµ mét sè nÐt nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn - KÓ ®îc truyÖn B ChuÈn bÞ : - Häc sinh : Säan bµi, su tÇm tranh vÏ Th¸nh Giãng - Giáo viên : Tích hợp với Tiếng Việt bài “ Từ mượn “ với tập làm văn “ Tìm hiểu chung văn tù sù “ C Tiến trình họat động : ổn định : - KiÓm tra sÜ sè Bµi cò : Nhận vật Lang Liêu gắn với lĩnh vực họat động nào người Lạc Việt thời kỳ Vua Hùng dựng nước ? a Chèng giÆc ngäai x©m c Lao động sản xuất và sáng tạo văn hóa b §Êu tranh, chinh phôc thiªn nhiªn d Gi÷ g×n ng«i vua Bµi míi * Giới thiệu bài : Chủ đề đánh giặc cứu nước là chủ đề lớn, xuyên suốt lịch sử Văn học Việt Nam nói chung, văn học dân gian nói riêng “ Thánh Gióng “ là truyện dân gian thể tiêu biểu chủ đề này Truyện có nhiều chi tiết hay và đẹp, chứng tỏ tài sáng tạo tập thể nhân dân ta Vậy bài häc h«m nay, c¸c em sÏ ®i t×m hiÓu néi dung, ý nghÜa cña truyÖn * TiÕn tr×nh bµi häc : Họat động thầy và trò Ghi b¶ng - Giáo viên đọc đọan – HS đọc các đọan còn lại I/ §äc – HiÓu v¨n b¶n - GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu ý nghĩa các từ khó phần chú 1/ §äc vµ t×m hiÓu chó thÝch thích Chú ý các từ mượn chú thích: 5, 10, 11, 17 V¨n b¶n Th¸nh giãng lµ mét truyÒn thuyÕt d©n gian cã bè côc đọan : Đ1 : Từ đầu “ nắm lấy “ -> Sự đời Gióng Đ2 : Tiếp ” chú bé dặn “ -> Gióng đòi đánh giặc Đ3 : Tiếp “ cứu nước” -> Gióng nuôi lớn để đánh giặc Đ4 : Còn lại : Gióng đánh thắng giặc và bay trời - Khi đọc truyện , em nhớ nội dung nào , vì ? - Theo dõi văn bản, em thấy chi tiết nào kể đời 2/ Phân tích : Giãng ? a Hình tượng Thánh Gióng : - Một đức trẻ sinh Gióng là bình thường hay kì lạ ? - Sự đời kỳ lạ - Tiếng nói đầu tiên Gióng là tiếng nói đòi đánh giặc : Tiếng - cất tiếng nói đầu tiên “ đòi đánh nói đó có ý nghĩa gì ? giÆc “ C©u nãi cña Giãng tãat lªn niÒm tin chiÕn th¾ng , ý thøc vÒ vËn -> Lòng yêu nước, niềm tin chiến mệnh dân tộc , đồng thời thể sức mạnh tự cường dân tộc th¾ng ta - Gióng đòi ngựa sắt, roi sắt, áo giáp -Gióng đòi ngựa sắt, roi sắt, giáp sắt để đánh giặc điều đó có ý s¾t nghÜa g× ? -> §¸nh giÆc cÇn cã c¶ vò khÝ s¾c bÐn - TruyÖn kÓ r»ng, tõ sau h«m gÆp sø gi¶, Giãng lín nhanh nh thæi , cã g× l¹ c¸ch lín lªn cña Giãng ? - Gióng lớn nhanh thổi, vươn vai - Những ngườinuôi Gióng lớn lên là ? Chi tiết “ bà hàng thành tráng sĩ -> người anh hùng đánh xãm vui lßng gãp g¹o nu«i cËu bÐ ‘ cã ý nghÜa g× ? giÆc, søc m¹nh cña Giãng lµ søc m¹nh - Theo em, chi tiết “ Gióng nhổ cụm tre bên đường quật vào cộng đồng Lop6.net (9) giÆc “ Khi roi s¾t g·y, cã ý nghÜa g× ? Tre là sản vật quê hương, quê hương sát cánh cùng Gióng đánh giặc - Gi¸o viªn dÉn lêi nãi cña B¸c Hå “ Ai cã sóng dïng sóng, cã gươm dùng gươm, không có gươm thì dùng cuốc, thuổng, gậy, géc “ - Khi đánh tan giặc, Gióng bay trời Điều đó có ý nghĩa gì ? Học sinh thảo luận : ý nghĩa hình tượng Thánh Gióng ? - Hình tượng thánh Gióng tạo nhiều chi tiết thần kỳ, với em, chi tiết thần kỳ nào đẹp ? Vì ? - Theo em, truyÒn thuyÕt Th¸nh Gãng ph¶n ¸nh sù thËt lÞch sö nµo qu¸ khø cña d©n téc ta ? - Học sinh đọc mục ghi nhớ - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập - Gióng đánh giặc vũ khí thô s¬ - §¸nh th¾ng giÆc, Giãng bay vÒ trêi, để lại dấu tích b ý nghĩa hình tượng Thánh Giãng - Gióng là hình ảnh cao đẹp người anh hùng đánh giặc - Gióng là biểu tượng ý thức và sức mạnh tự cường dân tộc II/ Tæng kÕt : ( ghi nhí ) III/ LuyÖn tËp : 2/ “ Hội khỏe Phù Đổng “ -> khỏe để học tập tốt, lao động tốt 4/ Hướng dẫn nhà : - Häc bµi vµ lµm bµi tËp - Sọan : Từ mượn Sọan kỹ câu hỏi mục I, II TuÇn - TiÕt Ngµy säan : 12/9/2008 Ngµy d¹y : 14/9/2008 Tõ M¦îN A Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh : - Hiểu nào là từ mượn - Bước đầu biết sử dụng từ mượn cách hợp lý viết và nói B ChuÈn bÞ : - Häc sinh : Säan bµi - Gi¸o viªn : TÝch hîp víi v¨n bµi “ Th¸nh Giãng “ víi tËp lµm v¨n “ t×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù “ C Tiến trình họat động : ổn định : - KiÓm tra sÜ sè Bµi cò: - Phân biệt từ đơn và từ phức ? Cho ví dụ ? - CÊu t¹o cña tõ ghÐp vµ tõ l¸y cã g× gièng vµ kh¸c ? cho vÝ dô ? Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi : Trong cuéc sèng, tiÕp xóc, mèi quan hÖ ®a d¹ng trªn nhiÒu lÜnh vùc kh¸c đời sống chính trị, kinh tế, văn hóa các quốc gia, không ngôn ngữ nào trên giới không vay mượn tiếng ngôn ngữ nước nước khác Việc vay mượn chính là biện pháp tích cực làm cho vốn từ ngôn ngữ đầy đủ thêm, phong phú thêm Vậy tiết học hôm giúp các em tìm hiểj từ mượn * TiÕn tr×nh bµi häc : Họat động thầy và trò Ghi b¶ng I/ Từ Việt và từ mượn - Học sinh đọc ví dụ 1/ VÝ dô : - Dựa vào chú thích bài “ Thánh Góng “ hãy giải thích các từ - Trượng – đơn vị đo độ dài đó ? - Tráng sĩ -> Người có sức lực cường tráng, - Những từ đó có nguồn gốc từ đâu ? chÝ khÝ m¹nh mÏ - Trong số các từ ví dụ ( 3) , từ nào mượn các ngôn ngữ => Từ mượn tiếng Hán Lop6.net (10) kh¸c ? - Hãy nêu nhận xét cách viết các từ mượn ? - Tõ thuÇn ViÖt lµ g× ? - Từ mượn là gì ? Cách viết các từ mượn ? - Học sinh đọc mục ghi nhớ? - Học sinh đọc đọan trích Em hiểu ý kiến Chủ tịch Hồ Chí Minh nh thÕ nµo? - Khi mượn từ cần chú ý điều gì ? - Học sinh đọc mục ghi nhớ bµi : Häc sinh th¶o luËn nhãm - Tõng nhãm lµm b¶ng phô – HS th¶o luËn nhËn xÐt – Gi¸o viªn nhËn xÐt Bài : Học sinh làm – đọc , giáo viên nhận xét Bài : GV đọc – HS viết chính tả - Cứ hai em đổi bài cho sửa lỗi Giáo viên kiểm tra häc sinh viÕt 4/ Hướng dẫn nhà : - Häc bµi + lµm bµi tËp 3,4 - Đọc phần đọc thêm 10 Lop6.net - Sứ giả, giang sơn, gan -> từ mượn tiếng H¸n - Mít tinh, Xô Viết -> từ mượn tiếng Nga - in – tơ – nét ; Ra - – ô -> từ mượn TiÕng Anh 2/ Ghi nhí ( SGK ) II / Nguyên tắc mượn từ - Mượn từ để làm giàu tiếng Việt - Không nên mượn từ nước ngòai cách tïy tiÖn * Ghi nhí : ( SGK ) III/ LuyÖn tËp : 1/- Tõ H¸n ViÖt: v« cïng, ng¹c nhiªn, tù nhiªn, sÝnh lÔ, gia nh©n - Từ mượn Tiếng Anh: Pốp , in – tơ – nét 2/ a Khán giả : Khán = xem ; giả = người b yếu điểm : yếu – quan trọng, lược = tãm t¾t yếu nhân :yếu = quan trọng , nhân= người 5/ ViÕt chÝnh t¶ (11) TuÇn - TiÕt 7, Ngµy säan :13 /9/2008 Ngµy d¹y : 15/9/2008 T×M HÓU CHUNG VÒ V¡N Tù Sù A Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh : - Nắm mục đích giao tiếp văn tự - Có khái niệm phương thức tự trên sở hiểu mục đích giao tiếp tự và bước ®Çu biÕt ph©n tÝch c¸c sù viÖc v¨n tù sù B ChuÈn bÞ : - Học sinh : Sọan bài, đọc lại các văn đã học - Giáo viên : Tích hợp với văn bài “ Thánh Gióng “ với Tiếng Việt “ Từ mượn “ C Tiến trình họat động ổn định : - KiÓm tra sÜ sè Bµi cò : - Văn là gì ? Hãy nêu các kiểu văn thường gặp với phương thức biểu đạt ? Mục đích giao tiÕp cña tõng kiÓu v¨n b¶n ? Bµi míi : * Giới thiệu bài : Hình thức vấn đáp : - Các em đã cha mẹ kể chuyện cho nghe chưa ? - Các em đã kể cho bạn bè cha mẹ câu chuyện mà các em quan tâm thích thú chưa ? => Vậy câu chuyện mà các em nghe kể đó là văn tự Bài học hôm giúp các em hiÓu vÒ v¨n tù sù TiÕn tr×nh bµi häc : Họat động thầy và trò Ghi b¶ng I/ ý nghĩa và đặc điểm chung phương - Ví dụ : Giáo viên hướng dẫn - HS tìm hiểu thøc tù sù -> Người nghe muốn biết các việc diễn ranhư nào ? 1/ VÝ dô : TruyÖn “ Th¸nh Giãng “ sù viÖc Người kể phải kể các việc theo trình tự để người nghe hiểu vµ diÔn biÕn c¸c sù viÖc ®îc néi dung, ý nghÜa cña c©u chuyÖn (1) Sự đời Gióng - TruyÖn Th¸nh Giãng “ lµ mét v¨n b¶n tù sù (2) Gióng cất tiếng nói đầu tiên, xin đánh - Häc sinh th¶o luËn nhãm giÆc Hãy liệt kê các việc theo trình tự trước sau truyện ? (3) Giãng lín nhanh nh thæi, bµ gãp C¸ch s¾p xÕp c¸c sù viÖc theo tr×nh tù nh vËy cã ý nghÜa g× ? g¹o nu«i Giãng - Đại diện nhóm trả lời – HS thảo luận Giáo viên Nhận xét (4) Gióng trận đánh giặc Tan giặc, - Tù sù lµ g× ? Giãng bay vÒ trêi - Mục đích giao tiếp tự ? (5) Vua phong danh hiệu và lập đền thờ (6) DÊu tÝch cßn l¹i cña Giãng => C¸c sù viÖc s¾p xÕp theo mét tr×nh tù hợp lý -> Gióng là biểu tượng người anh hïng - Học sinh đọc mục ghi nhớ 2/ Ghi nhí : ( SG ) - Học sinh đọc văn - Học sinh làm – đọc – giáo viên nhận xÐt II/ LuyÖn tËp : Bµi : V¨n b¶n “ ¤ng giµ vµ thÇn chÕt “ Truyện kể: diễn biến tư tưởng ông già - - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập - Học sinh đọc bài thơ - Bµi th¬ cã ph¶i tù sù kh«ng ? V× ? 11 Lop6.net (12) - Sù viÖc chÝnh lµ g× ? - DiÔn biÕn c¸c sù viÖc vµ kÕt qu¶ ? Bµi 3,4 : Häc sinh th¶o luËn nhãm Lµm b¶ng phô – §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi – Häc sinh th¶o luËn – Gi¸o viªn nhËn xÐt Bµi : Häc sinh tãm t¾t c¸c sù viÖc chÝnh häc sinh tãm t¾t – Gi¸o viªn nhËn xÐt - bµi : Gi¸o viªn nªu c©u hái ë bµi tËp häc sinh tr¶ lêi > T×nh yªu cuéc sèng Bµi : - NhËn vËt: bÐ M©y, MÌo - Sù viÖc : BÐ M©y rñ MÌo bÉy chuét, nhng MÌo v× tham¨n nªn bÞ sa bÉy bµi : a §©y lµ mét b¶n tin: - Néi dung : Giíi thiÖu cuéc khai m¹c tr¹i ®iªu kh¾c quèc tÕ lÇn thø t¹i thµnh phè HuÕ - V¨n b¶n thuyÕt minh b Nội dung : kể lại việc : Người Au lạc đánh tan quân Tần xâm lược - v¨n b¶n tù sù Bµi : - Kể câu chuyện người Việt Nam tự xưng là “ Con Rång , ch¸u Tiªn Bµi : Tãm t¾t mét vµi thµnh tÝch cña Minh để các bạn hiểu Minh là người “ chăm học, học giỏi lại thường hay giúp đỡ bạn bè “ => Thuyết phục người nghe 4/ Hướng dẫn nhà : - Häc bµi - Säan : “S¬n Tinh – Thñy Tinh “ TuÇn - TiÕt Ngµy säan : 17/9/2008 Ngµy d¹y : 19/9/2008 S¥N TINH , THñY TINH ( TruyÒn thuyÕt ) A Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh : - HiÓu ®îc néi dung, ý nghÜa vµ mét sè yÕu tè nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn - KÓ l¹i ®îc c©u chuyÖn B ChuÈn bÞ : - Học sinh : Sọan bài , đọc kỹ phần chú thích - Gi¸o viªn : TÝch hîp víi tËp lµm v¨n bµi “ Sù viÖc vµ nh©n vËt v¨n tù sù “ , víi TiÕng ViÖt bµi “ NghÜa cña tõ “ C Tiến trình họat động : ổn định : - KiÓm tra sÜ sè Bµi cò : - KÓ tãm t¾t truyÖn “ Th¸nh Giãng “ - Nªu ý nghÜa cña truyÖn * Giới thiệu bài :” Sơn Tinh , Thủy Tinh “ là thần thọai cổ đã lịch sử hóa trở thành truyền thuyết tiêu biểu, tiếng chuỗi truyền thuyết thời đại các Vua Hùng Đây là câu chuyện tưởng tượng, hoang đường có sở thực tế Truyện giàu giá trị nội dung nghệ thuËt §Õn truyÖn cßn nhiÒu ý nghÜa tù sù TiÕt häc h«m sÏ gióp c¸c em t×m hiÓu ý nghÜa cña truyÖn * TiÕn tr×nh bµi häc Họat động thầy và trò Ghi b¶ng - GV đọc đọan – Học sinh đọc hết bài I/ §äc – hiÓu v¨n b¶n - GV hướng dẫn Hs tìm hiểu nghĩa các từ khó phần chú 1/ §äc vµ t×m hiÓu chó thÝch 12 Lop6.net (13) thÝch ? - Truyện chia làm đọan ? Nội dung đọan ? Truyện gắn với thời đại nào lịch sử Việt nam ? - H·y nhËn xÐt t©m tr¹ng cña Vua hïng kÐn rÓ cho g¸i ? - Gi¶i ph¸p kÐn rÓ cña vua Hïng lµ g× ? - Giải pháp đó có lợi cho Sơn Tinhhay Thủy Tinh ? Vì ? - V× thiÖn c¶m cña vua Hïng l¹i giµnh cho S¬n Tinh ? - Vau Hùng đã sáng suốt việc chọn rể, theo em qua việc này người xưa muốn ca ngợi điều gì ? Vua Hïng rÊt s¸ng suèt viÖc chän rÓ, tin vµo søc m¹nh cña S¬n Tinh cã thÓ chiÕn th¾ng Thñy Tinh, b¶o vÖ cuéc sèng b×nh yªn cho nh©n d©n - Thủy Tinh mang quân đánh Sơn Tinh vì lí gì ? - Trận đánh Thủy Tinh diễn nào ? - Em cã h×nh dung ®îc sù tµn ph¸ cña Thñy Tinh kh«ng ? kÕt qu¶ ? - MÆc dï thua nhng n¨m nµo Thñy Tinh còng d©ng b·o, d©ng nước đánh Sơn Tinh Theo em, Thủy Tinh tượng trưng cho sức m¹nh nµo cña thiªn nhiªn - S¬n Tinh chèng l¹i Thñy Tinh v× lÝ g× ? - Trận đánh Sơn Tinh diễn nào ? Tinh thần chiến đấu Sơn Tinh ? Kết cuối cùng nào ? - T¹i S¬n Tinh lu«n chiÕn th¾ng ? S¬n Tinh cã nhiÒu søc m¹nh h¬n Thñy Tinh, cã søc m¹nh tinh thÇn, cã søc m¹nh vËt chÊt, cã tinh thÇn bÒn bØ - Sơn Tinh tượng trựng cho sức mạnh nào ? - Häc sinh th¶o luËn nhãm : Lµm b¶ng phô – Gi¸o viªn nhËn xÐt (1) ý nghÜa cña truyÖn ? ( ghi nhí ) - Học sinh đọc mục ghi nhớ - GV gîi ý – HS lµm – ph¸t biÓu 4./ Hướng dẫn nhà : - KÓ truyÖn – Häc bµi - Säan : 13 Lop6.net / Bè côc : 3/ Ph©n tÝch a Vua Hïng kÌn rÓ : - b¨n kho¨n : + Muốn chọn cho người chồng xứng đáng + S¬n Tinh vµ Thñy Tinh ngang tµi - Thách cưới : bằnglễ vật khó kiếm, hạn giao lÔ vËt gÊp => Vua biÕt ®îc søc tµn ph¸ cña Thñy Tinh vµ tin vµo søc m¹nh cña S¬n Tinh -> Ca ngợi công lao dựng nước các vị Vua Hïng b Cuéc giao tranh gi÷a S¬n Tinh – Thñy Tinh - Thñy Tinh + Tù ¸i, muèn chøng tá quyÒn lùc + H« ma, gäi giã, lµm gi«ng b·o + Hàng năm dâng nuớc đánh Sơn Tinh => Thiªn tai b·o lôt - S¬n Tinh : + bảo vệ hạnh phúc gia đình , bảo vệ sống muôn lòai trên trái đất + Bốc đồi, dời núi, ngăn nước lũ + V÷ng vµng, kiªn tr×, bÒn bØ => Søc m¹nh chÕ ngù thiªn tai b·o lôt cña nh©n d©n ta II/ Tæng kÕt ( ghi nhí ) III / LuyÖn tËp Bài : Nhà nước xây dựng, củng cố đê ®iÒu, cÊp ph¸ rõng, trång rõng thªm (14) TuÇn - TiÕt 10 Ngµy säan : 19/9/2008 Ngµy d¹y : 22/9/2008 NGHÜA CñA Tõ A Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh : - HiÓu ®îc thÕ nµo lµ nghÜa cña tõ - BiÕt ®îc mét sè c¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña tõ - LuyÖn tËp biÕt c¸ch gi¶i thÝch nghÜa cñatõ B ChuÈn bÞ : - Học sinh : Soọan bài, đọclại cách phần chú thích các văn đã học - Giáo viên : Tích hợp với các văn đã học, với tập làm văn bài “ Sự việc và nhân vật văn tù sù “ C Tiến trình họat động : ổn định : - KiÓm tra sÜ sè Bµi cò : - Thế nào là từ Việt ? Từ mượn ? Cho ví dụ ? - Nguyên tắ mượn từ ? * Giới thiệu bài : Từ là đơn vị ngôn ngữ dùng để đặt câu Nội dung từ là tập hợp nhiều nét nghĩa nên việc nắm bắt nghĩa từ không dễ dùng Việc sử dụng đúng nghĩa từ họat động giao tiếp là tượng khó khăn, phức tạp Vậy tiết học hôm giúp các em tìm hiểu nghÜa cña tõ * TiÕn tr×nh bµi häc : Họat động thầy và trò Ghi b¶ng - Học sinh đọc ví dụ - Em h·y cho biÕt mçi chó thÝch nªu lªn nghÜa cña tõ ? - Gi¸o viªn giíi thiÖu vÒ bé phËn h×nh thøc vµ néi dung cña tõ ? - NghÜa cña tõ lµ g× ? Gi¸o viªn nhÊn m¹nh : NghÜa cña tõ lµ néi dung mµ tõ biÓu thị Nội dung bao gồm : vật, tính chất, họat động , quan hệ - Học sinh đọc lại các chú thích đã dẫn phần - Trong chú thích phần , nghĩa từ đã giải thÝch b»ng c¸ch nµo ? Giáo viên nhấn mạnh : Như có hai cách chính để giải thÝch nghÜa cña tõ Tr×nh bµy kh¸i niÖm mµ tõ biÓu thÞ ; ®a từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ cần giải thích ? - Bài : Học sinh đọc- suy nghĩ Gi¸o viªn hái – HS tr¶ lêi - Bµi : Häc sinh th¶o luËn nhãm Lµm vµo b¶ng phô – GV nhËn xÐt 14 Lop6.net I/ NghÜa cña tõ lµ g× ? 1/ VÝ dô : - Tập quán : Thói quen cộng đồng hình thànnh từ lâu đời sống người làm theo - LÉm liÖt : Hïng dòng, oai nghiªm - Nao nóng : lung lay kh«ng bÒn v÷ng lßng tin ( h×nh thøc ) NghÜa cña tõ ( néi dung ) 2/ Ghi nhí ( SGK ) II/ C¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña tõ VÝ dô : - tËp qu¸n : -> §a rakh¸i niÖm mµ tõ biÓu thÞ - Lẫm liệt : nao núng -> đưa ratừ đồng nghÜa 2/ Ghi nhí ( SGK ) III/ LuyÖn tËp 1/ Đọc các chú thích sau các văn đã häc Mçi chó thÝch ®îc gi¶i nghÜa theo c¸ch nµo 2/ §iÒn tõ: - Häc tËp - Häc lám (15) - Bµi : Häc sinh th¶o luËn nhãm lµm b¶ng phô – GV nhËn xÐt - Bài 4: HS tự làm – đọc – giáo viên nhận xét - Bài : HS đọc truyện – cách giải nghĩa từ “ “ nhân vật Nụ có đúng không ? 4/ Hướng dẫn nhà : - Häc bµi Säan : Sù viÖc vµ nh©n vËt v¨n tù sù 15 Lop6.net - Häc hái - Häc hµnh 3/ - Trung b×nh - Trung gian - Trung niªn 4/ Gi¶i nghÜa tõ - Giếng : Hố đào thẳng đứng sâu lòng đất để lấy nước - Rung rinh : chuyển động qua lại, nhẹ nhµng - Hèn nhát : Thiếu can đảm 5/ - MÊt : theo c¸ch hiÓu cña Nô : kh«ng biÕt ë ®©u ? - : Theo cách hiểu thông thường, kh«ng cßn ®îc së h÷u (16) TuÇn - TiÕt 11, 12 Ngµy säan :21 /9/2008 Ngµy d¹y : 23/9/2008 Sù VIÖC Vµ NH¢N VËT TRONG V¡N Tù Sù A Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh : - N¾m ®îc hai yÕu tè then chèt cña tù sù : Sù viÖc vµ nh©n vËt - HiÓu ®îc ý nghÜa cña sù viÖc vµ nh©n vËt v¨n tù sù B ChuÈn bÞ : - Học sinh : Sọan bài , đọc lại các văn tự đã học - Giáo viên : Tích hợp với văn tự đã học “ Sơn Tinh, Thủy Tinh “ , với Tiếng Việt bài “ NghÜa cña tõ “ C Tiến trình họat động : ổn định : - KiÓm tra sÜ sè Bµi cò : - Tự là gì ? Đặc điểm phương thức tự ? * Giới thiệu bài : Mục đích giao tiếp tự là trình bày diễn biến các việc Vậy cách xếp các việc nào để giúp người đọc, người nghe hiểu được, tiết học hôm giúp các em hiểu điều đó * TiÕn tr×nh bµi häc : Họat động thầy và trò Ghi b¶ng - HS đọc các việc truyện “ Sơn Tinh, Thủy Tinh “ - GV ghi c¸c sù viÖc lªn b¶ng - HS chØ c¸c sù viÖc khëi ®Çu ? Sù viÖc ph¸t triÓn ? Sù viÖc cao trµo ? Sù viÖc kÕt thóc ? Sù viÖc (1) : -> Khëi ®Çu Sù viÖc (2), 93), (4) -> ph¸t triÓn Sù viÖc (5), (6) -> cao trµo Sù viÖc (7) -> kÕt thóc - H·y chØ mèi quan hÖ gi÷a c¸c sù viÖc ? - NÕu bá ®i mét sù viÖc ®îc kh«ng ? V× ? - NÕu kÓ mét c©u chuyÖn mµ chØ cã b¶y sù viÖc nh vËy truyÖn cã hÊp dÉn kh«ng ? V× ? - H·y chØ sù viÖc nµo thÓ hiÖn mèi thiÖn c¶m cña người kể Sơn Tinh và Vua Hùng ? - Cã thÓ xãa bá sù viÖc “ H»ng n¨m Thñy Tinh l¹i d©ng nước đánh Sơn Tinh “ không ? Vì ? - VËy mét truyÖn hay ph¶i cã sù viÖc cô thÓ chi tiÕt bao gåm c¸c yÕu tè nµo ? - H·y kÓ tªn nh©n vËt truyÖn “ S¬n Tinh, Thñy Tinh” - GV kÎ b¶ng – HS ®iÒn vµo - Ai lµ nh©n vËt chÝnh ; cã vai trß quan träng nhÊt ? Ai lµ kÎ ®îc nãi tíi nhiÒu nhÊt ? - Ai lµ nh©n vËt phô ? - Nh©n vËt v¨n tù sù ®îc kÓ nh thÕ nµo? - Học sinh đọc mục ghi nhớ ? I/ §Æc ®iÓm cña sù viÖc vµ nh©n vËt v¨n tù sù 1/ Sù viÖc v¨n tù sù (1) Vua Hïng kÐn rÓ (2) Sơn Tinh, Thủy Tinh đến cầu hôn (3) Vua Hïng ®iÒu kiÖn chän rÓ (4) Sơn Tinh đến trước vợ (5) Thủy Tinh đến sau tức giận đánh Sơn Tinh (6) : Cuéc giao chiÕn hµng th¸ng trêi, Thñy Tinh thua (7) Hằng năm Thủy tinh dân nước đánh Sơn Tinh -> C¸c sù viÖc ®îc s¾p xÕp theo trËt tù cã ý nghÜa NhËn vËt v¨n tù sù C¸c nh©n vËt truyÖn “ S¬n tinh , Thñy Tinh “ Nh©n vËt Tªn gäi Lai lÞch Ch©n dung Tµi n¨ng viÖc lµm Vua Hïng Vua Hïng Thø 18 KÐn rÓ 16 Lop6.net (17) S¬n Tinh S¬n Tinh Nói T¶n Viªn Cã nhiÒu tµi l¹ Ngăn nước lũ - Bµi : Häc sinh th¶o luËn nhãm : (1) ChØ nh÷ng viÖc mµ c¸c nh©n vËt truyÖn “ Sơn Tinh, Thuỷ Tinh “ đã làm : - Vua Hïng - S¬n Tinh - Mỵ Nương - Thủy Tinh (2) NhËn xÐt vai trß, ý nghÜa cña c¸c nh©n vËt : §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi – Gv nhËn xÐt - HS tãm t¾t truyÖn theo sù viÖc g¾n víi nh©n vËt chÝnh ? - Bài : HS làm – đọc – GV nhận xét Thñy Tinh Thñy Tinh Vùng nước thẳm Cã nhiÒu tµi l¹ Lµm ma giã, b·o Mỵ Nương Mỵ Nương Con Vua Hïng Xinh đẹp L¹c hÇu Gióp Vua II/ LuyÖn tËp : 1/ Vua Hïng : kÐn rÓ cho gi¸ , thö tµi hai chµng trai, sÝnh lÔ - Mỵ Nương : Người đẹp, tính hiền dịu - Sơn Tinh : bốc đồi, dời núi ngăn dòng nước lũ => Nhân dân đắp đê chống lũ lụt - Thủy Tinh : làm mưa gió, bão , lũ lụt -> tượng thiªn nhiªn - tªn truyÖn + Gäi theo nh©n vËt chÝnh + C¸ch gäi thø ba lµ phï hîp 2/ Cho nhan đề “ Một lần không vâng lời “ - C¸c sù viÖc vµ diÔn biÕn sù viÖc - Nh©n vËt 4/ Hướng dẫn nhà : - Häc bµi - ViÕt thµnh bµi v¨n bµi tËp - Sọan : Sự tích Hồ Gươm TuÇn - TiÕt 13 Ngµy säan : 25/9/2008 Ngµy d¹y :27 /9/2008 Sù TÝCH Hå G¦¥M A Mục tiêu cần đạt : 17 Lop6.net (18) Gióp häc sinh : - Hiểu nội dung ý nghĩa truyện và vẻ đẹp số hình ảnh truyện - KÓ l¹i ®îc truyÖn B ChuÈn bÞ : - Học sinh : Sọan bài, đọc kỹ phần chú thích - Giáo viên : Tích hợp với tập làm văn bài “ Chủ đề và dàn bài bài văn tự “, với tiếng ViÖt bµi “ NghÜa cña tõ “ C Tiến trình họat động : ổn định : - KiÓm tra sÜ sè Bµi cò : - KÓ tãm t¾t truyÖn : “ S¬n Tinh , Thñy tinh “ - Nªu ý nghÜa cña truyÖn 3.Bµi míi * Giíi thiÖu bµi : Cuéc khëi nghÜa Lam S¬n chèng qu©n Minh lµ cuéc khëi nghÜa lín ë ®Çu thÕ kû XV Lê Lợi là thủ lĩnh, là người anh hùng nhân dân ghi nhớ hình ảnh lê Lợi không đền thờ, tượng đài mà sáng tạo nghệ thuật dân gian “ Sự tích Hồ Gươm “ là truyền thuyết Hồ Gươm và Lê Lợi Các em tìm hiểu bài học hôm * TiÕn tr×nh bµi häc : Họat động thầy và trò Ghi b¶ng - GV đọc đọan - HS đọc hết văn I/§äc – HiÓu v¨n b¶n - Giáo viên hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ khó mục đích 1/ Đọc và tìm hiểu chú thích chó thÝch 2/ Ph©n tÝch - Văn “ Sự tích Hồ Gươm “ là truyền thuyết có cục hai phần nội dung lớn : Sự tích Lê Lợi gươm thần và tích Lê Lợi trả gươm - Học sinh xác định hai phần nội dung đó trên văn ? a Sự tích Lê Lợi gươm thần - Vì Đức Long Quân cho nghĩa quân Lam Sơn mượn gươm - Vào kỷ XV , giặc Minh đô hộ nước ta thÇn ? - Như truyền thuyết này có liên quan đến thật lịch sử nào - Lê Lợi dựng cở khởi nghĩa Lam Sơn nước ta ? => Đức Long Quân cho nghĩa quân mượm - Gươm thần đã tay nghĩa quân Lam Sơn nào ? gươm thần - Hai mươi gươm chắp lại thành gươm báu Điều đó có ý - Lưỡi gươm nước Vừa in nghÜa g× ? - Chuỗi gươm trên rừng - Khi lưỡi gươm vớt, Lê Thận còn là người dân đánh cá -> ý nguyện đòan kết chống giặc ngọai Khi gươm chắp lại, Lê Thận là nghĩa quân tài giỏi khởi xâm, tính chất nhân dân khởi nghĩia Lam Sơn Sự việc đó nói điều gì khởi nghĩa Lam nghĩa Lam Sơn S¬n ? - Gươm thần mang tên “ Thuận Thiên “ vì - Thanh gươm báu mang tên “ Thuận Thiên “ lại giao cho ®îc trao cho Lª Lîi -> §Ò cao tÝnh chÊt Lê Lợi Điều đó có ý nghĩa gì ? chÝnh nghÜa cña cuéc kh¸ng chiÕn - Trong tay Lê Lợi, gươm báu có sức mạnh nào ? - Theo em đó là sức mạnh Gươm hay còn là sức mạnh người ? - Gươm thần tung hòang, mở đường, để Đó là sức mạnh gươm và người Có vũ khí sắc nghĩa quân đánh đuổi quân Minh bén tay, tướng tài có sức mạnh vô địch và tay b Sự tích Lê Lợi trả Gươm Lê Lợi Gươm có sức mạnh - Đất nước hòa bình, Lê Lợi lên làm vua - Gươm thần trao trả hòan cảnh nào ? - Lê lợi trả gươm -> thể quan điểm yêu - Thần đòi gươm và Vua trả gươm cảnh đất nước hạnh phúc chuộng hòa bình yên bình Điều đó có ý nghĩa gì ? - Giải thích tên gọi Hồ Gươm hay Hồ Hòan - Häc sinh th¶o luËn nhãm : ý nghÜa cña truyÖn ? Lµm b¶ng kiÕm phô – GV nhËn xÐt II/ Tæng kÕt ( ghi nhí ) - HS đọc mục ghi nhớ III / LuyÖn tËp 18 Lop6.net (19) - HS làm – đọc – Gv nhận xét 2/ Kh«ng thÓ hiÖn tÝnh chÊt tßan d©n cuéc kh¸ng chiÕn 4/ Hướng dẫn nhà : - Học bài : làm bài tập 3, Sọan : Chủ đề và dàn bài bài văn tự 19 Lop6.net (20) TuÇn - TiÕt 14 Ngµy säan : 27/9/2008 Ngµy d¹y : 29/9/2008 CHñ §Ò Vµ DµN BµI CñA BµI V¡N Tù Sù A Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh : - Nắm chủ đề và dàn bài bài văn tự Mối quan hệ việc và chủ đề - TËp viÕt më bµi cho bµi v¨n tù sù B ChuÈn bÞ : - Häc sinh : Säan bµi - Giáo viên : Tích hợp với các văn đã học , với tiếng Việt bài “ Nghĩa từ “ C Tiến trình họat động : ổn định : - KiÓm tra sÜ sè Bµi cò : - Sự việc và nhân vật văn tự có đặc điểm gì ? - Nªu c¸c sù viÖc vµ nh©n vËt truyÖn “ S¬n Tinh , Thñy Tinh “ Bµi míi * Giới thiệu bài : Dàn bài bài văn thường gồm phần : Mở bài, thân bài, kết bài Ba phần đó là bố cục chung bài văn tự và thể chủ để chung Vậy chủ đề là gì ? Bố cục bài văn tự nào? Bài học hôm giúp các em trả lời câu hỏi đó * TiÕn tr×nh bµi häc : Họat động thầy và trò Ghi b¶ng I/ Tìm hiểu chủ đề và dàn bài bài - Học sinh đọc dọan văn v¨n tù sù - Việc Tuệ Tĩnh ưu tiên chữa trị bước cho chú bé nhà nông 1/ T×m hiÓu bµi v¨n: dân bị gãy đùi đã nói lên phẩm chất gì người thầy thuốc ? a Chủ đề - GV gợi ý : Chủ đề là vấn đề chủ yếu, là chính mà người kể - Tuệ Tĩnh bất lòng thương yêu, cứu giúp muèn thÓ hiÖn v¨n b¶n người bệnh -> Vậy chủ đề câu chuyện trên đâh có phải là ca ngợi lòng -> ViÖc lµm, lêi nãi thương người Tuệ Tĩnh không ? - Chủ đề : ca ngợi lòng thương người - Chủ đề bài văn thể trực tiếp câu TuÖ TÜnh v¨n nµo ? - nhan đề khái quát chủ đề - Hãy chọn nhan đề phụ hợp bµi v¨n Vậy chủ đề là vấn đề chủ yếu mà người viết muốn đặt b Dµn bµi : v¨n b¶n (1) Më bµi : Giíi thiÖu chung vÒ nh©n vËt - C¸c phÇn më bµi, th©n bµi, kÕt bµi bµi v¨n thùc hiÖn vµ sù viÖc nh÷ng yªu cÇu g× cña bµi v¨n tù sù ? (2) : Th©n bµi : kÓ ®iÔn biÕn cña sù viÖc - GV hướng dẫn HS phân tích phần (3) : KÕt bµi : kÓ kÕt côc cña sù viÖc - Hs đọc mục ghi nhớ 2/ Ghi nhí ( SGK ) - Học sinh đọc bài : Häc sinh th¶o luËn nhãm §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi –GV nhËn xÐt - Học sinh đọc lại các bài : “ Sơn Tinh, Thủy Tinh “ và “ Sự tích II/ LuyÖn tËp : Hồ Gươm “ Nhận xét cách mở bài và cách kết thúc 1/ Chủ đề : Đả kích tính tham lam - HS làm – đọc – GV nhận xét - ViÖc lµm : + Người nông dân xin phần thưởng 50 roi + tên quan : Đòi chia phần thưởng - Nhan đề : Hai nghĩa + Thưởng : -> Khen thưởng người nông 20 Lop6.net (21)