Đang tải... (xem toàn văn)
2 Dạy bài mới: giáo viên giới thiệu bài *Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi 3 em đọc lại đoạn văn- giáo viên chỉ thước cho học sinh đọc những tiếng viết sai; bao nhiêu, giặt, rám nắng.Học [r]
(1)Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp TUẦN 26 Ngày soạn: 12/ 03/ 2010 Ngày giảng:Thứ hai: 15/ 03/ 2010 ĐẠO ĐỨC: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI A YÊU CẦU: - Nêu nào cần nói cảm ơn, xin lỗi - Biết cảm ơn, xin lỗi các tình phổ biến giao tiếp -Biết ý nghĩa câu cảm ơn và xin lỗi B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGV, đạo đức C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ: + Ở thành phố phải phần đường nào? + Ở nông thôn phải nào? GV nhận xét đánh giá Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập 1.GV yêu cầu HS quan sát tranh bài tập 1và cho biết : -Các bạn tranh làm gì ? -Vì các bạn lại làm ? HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi Giáo viên kết luận SGV Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1.GV chia nhón và giao cho nhóm thảo luận tranh 2.HS thảo luận nhóm 3.Đại diện các nhóm trình bày 4.Các nhóm trao đổi ,bổ sung 5.GV kết luận Hoạt động 3: Đóng vai (bài tập 4) 1.GV giao nhiệm vụ cho đóng vai cho các nhóm 2.HS thảo luận các nhóm chuẩn bị đóng vai 3.Các nhóm HS lên sắm vai 4.Thảo luận : -Em có nhận xét gì cách ứng xử tiểu phẩm các nhóm ? -Em cảm thấy nào các bạn cám ơn ? -Em cảm thấy nào nhận lời xin lỗi ? Giáo viên chốt lại: + Cần nói lời cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Năm học 2009 - 2010 Lop1.net (2) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp + Cần nói lời xin lỗi mắc lỗi, làm phiền người khác - Giáo viên nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét, tuyên dương Học bài, chuẩn bị bài sau Thực nói lời cảm ơn và xin lỗi đúng lúc TẬP ĐỌC: _ BÀN TAY MẸ A YÊU CẦU: - Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ yêu nhất, nấu cơm, rám nắng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và biết ơn mẹ bạn nhỏ - Trả lời câu hỏi 1,2 SGK B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGV + Bộ đồ dùng thực hành C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Bài cũ: Học sinh đọc bài Cái nhãn + Bạn nhỏ viết gì trên nhãn ? - GV nhận xét * Bài mới: Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng:Bàn tay mẹ 2.Hướng dẫn học sinh luyện đọc: * Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Học sinh nhìn bài trên bảng theo dõi * Học sinh luyện đọc tiếng và từ ngữ: yêu nhất, rám nắng, xương xương Khi luyện đọc có kết hợp phân tích tiếng để củng cố kiến thức đã học tập * Luyện đọc câu: Cho học sinh đọc thầm câu – Mỗi câu cho học sinh đọc lại thành tiếng * Luyện đọc đoạn: Mỗi đoạn cho vài học sinh đọc lại nhóm học sinh đọc nối tiếp nhau, em đoạn-Học sinh đọc cá nhân toàn bài-Hướng dẫn học sinh đọc theo nhóm Thi đua đọc các nhóm Một em đọc lại toàn bài – Cả lớp đọc đồng lần Ôn vần: an, at - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm bài tiếng có vần an, an toàn - Đọc lại các tiếng có vần an, at - Tìm các tiếng khác ngoài bài có vần an, at - Thi nói thành câu tiếng có vần an, at - Học sinh trả lời giáo viên theo dõi khen ngợi sửa sai cho học sinh Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Năm học 2009 - 2010 Lop1.net (3) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp *Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn văn đầu Cả lớp đọc thầm theo, trả lời câu hỏi: + Bàn tay mẹ đã làm việc gì cho chị em Bình? - Gọi HS đọc đoạn văn cuối Cả lớp đọc thầm theo và trả lời câu hỏi: + Câu văn nào diễn tả ình cảm Bình với đôi bàn tay mẹ? - GV đọc diễn cảm toàn bài - HS luyện đọc diễn cảm bài *Hoạt động 2: Luyện nói - HS nêu yêu cầu bài luyện nói - HS nhìn tranh và nói theo mẫu - Nhiều cặp HS thực hành đóng vai - Cả lớp và GV nhận xét, tuyên dương Củng cố - dặn dò: - HS đọc lại toàn bài - Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài "Cái Bống" - Nhận xét học _ Ngày soạn: 13/ 03/ 2010 Ngày giảng:Thứ ba: 16/ 03/ 2010 MĨ THUẬT: VẼ CHIM VÀ HOA (Có GV môn) TẬP VIẾT: TÔ CHỮ HOA C, D, Đ A YÊU CẦU: - Viết các chữ hoa: C, D, Đ - Viết đúng các vần an, at, anh, ach: các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, theo kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết tập hai Mỗi từ ngữ viết ít lần) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGV, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu bài: - Giáo viên treo bảng phụ giới thiệu nội dung bài học Hướng dẫn viết chữ hoa: - Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - Giáo viên nhận xét số lượng nét và kiểu nét, sau đó nêu quy trình viết C, D, Đ - Học sinh viết trên bảng Hướng dẫn viết vần và từ ứng dụng: Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (4) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp Học sinh đọc các vần và từ ứng dụng Học sinh quan sát các vần vầ từ ứng dụng trên bảng phụ Học sinh tập viết vào bảng Hướng dẫn học sinh tập tô và tập viết: - Học sinh tô chữ: C,D, Đ tập viết: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, - Học sinh viết- giáo viên theo dõi - Giáo viên chấm chữa bài cho học sinh Củng cố dặn dò: Tuyên dương em viết đẹp Tập viết vào bài tập Tiếng Việt CHÍNH TẢ: BÀN TAY MẸ A YÊU CẦU: - Nhìn sách bảng, chép lại đoạn "Hàng ngày chậu tả lót đầy 35 chữ khoảng 15 - 17 phút - Điền đúng vần an, at, chữ g, gh vào chỗ trống -Làm bài tập 2,3 SGK B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGV – bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Mở đầu: Giáo viên nêu yêu cầu tiết chính tả 2) Dạy bài mới: giáo viên giới thiệu bài *Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi em đọc lại đoạn văn- giáo viên thước cho học sinh đọc tiếng viết sai; bao nhiêu, giặt, rám nắng.Học sinh tự đánh vần nhẩm và viết vào bảng Học sinh tập chép vào – học sinh viết chú ý cách cầm bút, tư ngồi viết Học sinh viết xong cho học sinh dò bài, chữa lỗi Hướng dẫn học sinh tự viết lỗi ngoài lề – Học sinh đổi cho để kiểm tra bài 3) Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả: a) Điền vần: an hay at Giáo viên chép bài lên bảng – học sinh làm bài – giáo viên theo dõi b) Điền chữ c hay k: Học sinh làm bài- sau đó gọi vài em đọc lại bài 4) Củng cố dặn dò: - Giáo viên khen học sinh viết đẹp, làm bài đúng yêu cầu Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (5) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Về nhà làm bài tập bài tập Tiếng Việt _ TOÁN: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ A YÊU CẦU: - Nhận biết số lượng; biét đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50; nhận biết thứ tự các số từ 20 đến 50 - Làm các bài tập 1,3,4 SGK B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGV, đồ dùng học toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ: - Nhận xét bài kiểm tra Bài mới: a) Giới thiệu các số từ 20 – 30: Cho học sinh lấy bó que tính và que rời GV nói: bó và que rời chục và đơn vị, đọc là: hai mươi ba Cho nhiều em HS nhắc lại Viết các số: 21, 22, , 30 Cho nhiều HS nhắc lại các số trên b) Giới thiệu các số từ 30 – 40: Giáo viên lấy bó que tính, và các que rời, sau đó cho hs nắm và đọc lại Giáo viên ghi: 30, 31, , 40 c) Giới thiệu các số từ 40 – 50: GV giới thiệu HS nhận biết số lượng, cách đọc và cách viết các số từ 40 – 50 Thực hành: Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài và làm HS viết : 20, 21, 22, 23, 24, ……… , 29 Bài 3: Học sinh viết và đọc số Học sinh thao tác trên que tính để rút các số và cách đọc các số từ 30 đến 40 Chỉ vào các số và đọc: 31 (ba mươi mốt), 32 (ba mươi hai), … , 39 (ba mươi chín), 40 (bốn mươi) Học sinh viết : 30, 31, 32, 33, 34, ……… , 39 Bài 4: Học sinh đọc số Cho các em đọc xuôi, đọc ngược - Học sinh làm bài - Giáo viên theo dõi - Học sinh đổi chéo bài cho để kiểm tra - Giáo viên thu bài, chấm điểm và chữa bài - Giáo viên nhận xét – tuyên dương Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (6) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp d.Củng cố dặn dò: - Nhắc lại tên bài học Đọc lại các số từ 20 đến 50 - GV nhận xét học Dặn dò nhà làm bài tập bài tập toán Ngày soạn: 15/ 03/ 2010 Ngày giảng:Thứ năm: 18/ 03/ 2010 THỂ DỤC: BÀI TDPTC - TRÒ CHƠI: TÂNG CẦU (Có GV môn) CHÍNH TẢ: CÁI BỐNG A YÊU CẦU: - Nhìn SGK bảng, chép lại đúng bài đồng dao Cái Bống khoảng 10 - 15 phút Điền đúng vần anh, ach, từ ng, ngh vào chỗ trống - Làm bài tập 2,3 SGK B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGV, bảng phụ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Mở đầu: Giáo viên nêu yêu cầu tiết chính tả 2) Dạy bài mới: Giáo viên giới thiệu bài * Hướng dẫn học sinh tập chép: - Gọi em đọc lại bài thơ- giáo viên thước cho học sinh đọc tiếng viết sai:khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng Học sinh tự đánh vần nhẩm và viết vào bảng Học sinh tập chép vào – học sinh viết chú ý cách cầm bút, tư ngồi viết Học sinh viết xong cho học sinh dò bài, chữa lỗi Hướng dẫn học sinh tự viết lỗi ngoài lề – Học sinh đổi cho để kiểm tra bài 3) Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả: a) Điền vần: anh hay ach Học sinh làm bài, Giáo viên theo dõi chép bài lên bảng b) Điền chữ: ng hay ngh Học sinh làm bài- sau đó gọi vài em đọc lại bài 4) Củng cố dặn dò: - Giáo viên khen học sinh viết đẹp, làm bài đúng yêu cầu - Về nhà làm bài tập bài tập Tiếng Việt TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (7) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp A YÊU CẦU: - Đọc trơn bài tập đọc Vẽ ngựa Đọc đúng các từ ngữ: bao giờ, em biết, tranh - Hiểu nội dung bài: Tính hài hước câu chuyện: bé vẽ ngựa không hình ngựa Khi bà hỏi gì, bé lại nghĩ bà chưa nhìn thấy ngựa Trả lời các câu hỏi 1,2 SGK B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGV, thẻ chữ, tranh C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu bài: Luyện đọc - Giáo viên nêu yêu cầu và viết đoạn văn lên bảng Giới thiệu đoạn văn chưa đủ, cho học sinh đọc lại tìm hiểu + Có chỗ trống? Giáo viên đính các từ lên bảng cho học sinh đọc – học sinh thảo luận nhóm chọn từ cần điền – Học sinh điền lớp nhận xét, cho học sinh đọc lại các câu đã điền - Giáo viên đọc lại đoạn văn, học sinh đọc thầm vaf tìm tiếng khó đọc - Học sinh luyện tiếng: chăm sóc, dạy dỗ, quý mến, xứng đáng - Giáo viên giảng từ: dạy dỗ - Học sinh luỵện đọc nối tiếp các câu Gọi 2, học sinh luyện đọc lại toàn bài Học sinh ôn các vần đã học: - Cho học sinh ôn vần qua trò chơi - Gọi học sinh lên hái đọc từ mình có Giáo viên đính từ lên bảng gọi học sinh đọc lại, phân tích tiếng Tìm từ nói câu có tiếng chứa vần trên - Cho học sinh tìm từ câu đọc lại - Cho học sinh ôn vần qua trò chơi : Gọi học sinh lên hái đọc từ mình có Giáo viên đính từ lên bảng, gọi học sinh đọc lại, phân tích tiếng Tìm từ nói câu có vần có từ Học sinh tìm – 10 từ đọc lại các từ Tổng kết: Học sinh chơi tró chơi “ Tìm bạn thân” Học sinh viết bảng con: - Giáo viên đọc các từ cho học sinh viết - chào mào, túi xách, chanh, bay lượn, quê hương, ngăn nắp - Giáo viên gọi học sinh đọc lại các từ Tập chép: - Giáo viên đọc lại đoạn văn tiết cho học sinh chép - Hướng dẫn học sinh sửa bài – Chấm bài Học sinh làm bài tập: Bài 1: Điền vần uôn, ươn hay uông Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (8) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp Gọi học sinh lên bảng lớp làm vào vở: mong m…, … nước, v… vai Học sinh đọc to, lớp chữa bài Bài 2: Điền c, qu hay k Giáo viên ghi bài lên bảng: …ý hiếm, …ì lạ, …ái thước * Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học Tuyên dương HS học tốt - Dặn dò HS nhà học bài TOÁN: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (T3) A YÊU CẦU: - Nhận biết số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 70 đến 99; nhận biết thứ tự các số từ 70 đến 99 - Làm các bài tập 1,2,3,4 SGK B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGV, đồ dùng học toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ: - Học sinh đọc lại các số từ 50 – 60 - Viết vào bảng các số từ 61 – 69 Bài mới: a) Giới thiệu các số từ 70 – 80: - Cho học sinh lấy bó que tính và que rời Đọc là: Bảy mươi hai, viết 72 - Tương tự giáo viên lấy bớt que, hs đọc là bảy mươi mốt - Cho hs đọc lại từ 70 – 80 b) Giới thiệu các số từ 80 – 99: Giáo viên lấy bó que tính, và các que rời, sau đó cho hs nắm và đọc lại Giáo viên ghi: 80 – 99 Học sinh đọc lại Thực hành: Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu và làm Giáo viên đọc cho học sinh làm các bài tập Lưu ý: Cách đọc vài số cụ thể sau: 71: Bảy mươi mốt, không đọc “Bảy mươi một” 74: Bảy mươi bốn nên đọc: “Bảy mươi tư ” 75: Bảy mươi lăm, không đọc “Bảy mươi năm” Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu và làm HS thao tác trên que tính để rút các số và cách đọc các số từ 80 đến 99 Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (9) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp Học sinh viết : Câu a: 80, 81, 82, 83, 84, … 90 Câu b: 98, 90, 91, … 99 Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu và làm Giáo viên giúp hs nhận cấu tạo các số có chữ số, ví dụ: số 76 gồm chục và đơn vị Số 95 gồm chục và đơn vị Số 83 gồm chục và đơn vị Số 90 gồm chục và đơn vị 95 là số có hai chữ số, đó là chữ số hàng chục, là chữ số hàng đơn vị 83 là số có hai chữ số, đó là chữ số hàng chục, là chữ số hàng đơn vị 90 là số có hai chữ số, đó là chữ số hàng chục, là chữ số hàng đơn vị Có 33 cái bát Số 33 có chục và đơn vị Đọc lại các số từ 70 đến 99 Bài 4: Học sinh quan sát hình vẽ và trả lời: Có 33 cái bát Số 33 có số đứng trước là hàng chục, số đứng sau là hàng đơn vị - Học sinh làm bài - Giáo viên theo dõi - Học sinh đổi chéo bài cho để kiểm tra Giáo viên thu bài, chấm điểm và chữa bài Giáo viên nhận xét – tuyên dương Củng cố dặn dò: - Nhắc lại tên bài học Gọi HS đọc lại các số từ 70 đến 99 Dặn: nhà làm bài tập bài tập toán _ Ngày soạn: 16/ 03/ 2010 Ngày giảng:Thứ sáu: 19/ 03/ 2010 TOÁN: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ A YÊU CẦU: - Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh số có hai chữ số, nhận số lớn nhất, số bé nhóm có số - Làm các bài tập 1,2 (a,b), bài (a,b), bài SGK B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGV- đồ dùng học Toán lớp C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Giới thiệu 62 < 65 - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát các hình ve bài học để nhận ra: 62 có chục và đơn vị ; 65 có chục và đơn vị; 62 và 65 cùng có chục, mà bé nên 62< 65.( đọc là 62 bé 65) Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (10) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Giáo viên tập cho học sinh nhận biết: 62 < 65 nên 65 > 62 -Giáo viên cho học sinh tự đặt dấu <, > vào chỗ chấm, chẳng hạn: 42…44; 76…71; 57…75 Giới thiệu 63 > 58 Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát các hình vẽ bài học để dựa vào trực quan mà nhận ra: 63 có chục và đơn vị, 58 có chục và8 đơn vị; 63 và 58 có số chục khác : chục lớn chục nên 63 > 58 - Giáo viên tập cho học sinh nhận biết: 63 > 58 thì 58 < 63 - Giáo viên nên tập cho học sinh diễn đạt, chẳng hạn: - Hai số 24 và 28 có chục, mà < nên 24 < 28 - Hai số 39 và 70 có số chục khác nhau, chục bé chục, nên 39 < 70 Thực hành: Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: HS nêu yêu cầu và làm Yêu cầu hs điền đúng dấu >, <, = Cho học sinh giải thích vài quan hệ phần lý thuyết Bài 2: Cho học sinh làm VBT và đọc kết Giáo viên nên tập cho học sinh nêu cách giải thích khác nhau: 68 < 72, 72 < 80 nên ba số 72, 68, 80 thì số 80 lớn Bài 3: - Học sinh nêu yêu cầu và làm bài vào - GV nhận xét Bài 4: Giáo viên yêu cầu học sinh tự so sánh để thấy số bé nhất, số lớn nhất, từ đó xếp thứ tự các số theo đề bài, chẳng hạn: Từ bé đến lớn: 38, 64, 72 Từ lớn đến bé: 72, 64, 38 Giáo viên thu bài, chấm điểm và chữa bài Giáo viên nhận xét – tuyên dương Củng cố Dặn dò: - Về nhà làm bài tập bài tập toán _ TIẾNG VIỆT: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GKII(ĐỌC) (Thi theo đề chung khối) _ TIẾNG VIỆT: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GKII(VIẾT) (Thi theo đề chung khối) _ Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (11) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn SINH HOẠT: Giáo án Lớp SINH HOẢT SAO A YÊU CẦU: - Hoüc sinh thuäüc mä hçnh sinh hoảt tỉû quaín - Giáo dục học sinh ý thức tự quản - Sinh hoạt văn nghệ B CHUẨN BỊ: - Sân bãi C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Hoảt âäüng 1: Hoüc sinh sinh hoảt theo mä hçnh tỉû quaín - Học sinh nhắc lại các bước sinh hoạt - Học sinh thực quy trình sinh hoạt tự quản - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Giáo viên nhận xét, tuyên dương * Hoảt âäüng 2: Chåi troì chåi HS thêch - Hoüc sinh choün troì chåi - GV điều khiển, học sinh thực trò chơi - Giáo viên nhận xét, tuyên dương * Hoạt động 3: Sinh hoạt văn nghệ - HS hát cá nhân, tập thể - Nhận xét học Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Mai Lop1.net Năm học 2009 - 2010 (12)