III-Hoạt động dạy học chủ yếu : Thêi Néi dung Phương pháp ,hình thức tổ chức dạy Ghi chú gian các hoạt động dạy học học tương ứng.. KiÓm tra đồ dïng häc tËp.[r]
(1)Giáo án năm học 2004 - 2005 Gv Phạm thị Thu Phương M¤N :TO¸n Líp 2G TiÕt 1- TuÇn Ngµy so¹n: 4/8/2004 Thø ………… ngµy ………th¸ng……n¨m Tªn bµi d¹y : «n tËp c¸c sè ph¹m vi 100 I- Mục tiêu: Giúp HS củng cố các kiến thức đã học về: - Viết các số từ đến 100; thứ tự so sánh số - Ph©n biÖt sè vµ ch÷ sè - Số có chữ số, có hai chữ số, số liền trước, số liền sau II-Đồ dùng - Thước kẻ , eke , phấn màu - B¶ng phô vÏ b¶ng nh bµi III-Hoạt động dạy học chủ yếu : Thêi Néi dung Phương pháp ,hình thức tổ chức dạy Ghi chú gian các hoạt động dạy học học tương ứng KiÓm tra đồ dïng häc tËp A- KiÓm tra : B –Bµi míi : a/ Giíi thiÖu bµi míi H«m chóng ta häc bµi ®Çu tiªn GV vµo bµi trùc tiÕp chương trình toán lớp 2: “ Ôn tập c¸c sè ph¹m vi 100” b/ Hướng dẫn ôn tập LuyÖn tËp thùc hµnh Bµi HS đọc yêu cầu a/ ViÕt tiÕp c¸c sè cã mét ch÷ sè HS lµm bµi vµo vë 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Ch÷a bµi b/ Sè bÐ nhÊt cã ch÷ sè lµ: ? §©y lµ d·y sè cã mÊy ch÷ sè? Sè lín nhÊt cã ch÷ sè lµ: ? D·y sè nµy xÕp theo thø tù nh thÕ nµo? ( Tăng dần, từ bé đến lớn, lớn dần) Ghi nhí ? Cã tÊt c¶ bao nhiªu sè cã mét ch÷ sè? - Cã 10 sè cã mét ch÷ sè Nªu c¸c sè cã mét ch÷ sè theo - Sè lµ sè bÐ nhÊt cã mét ch÷ thứ tự từ bé đến lớn? sè 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, - Sè lµ sè lín nhÊt cã mét Nªu c¸c sè cã mét ch÷ sè theo ch÷ sè thứ tự từ lớn đến bé? 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, Bµi 2: HS đọc yêu cầu a/ViÕt tiÕp c¸c sè cã hai ch÷ sè HS lµm bµi vµo vë 10 Ch÷a bµi 11 12 ? Cã tÊt c¶ bao nhiªu sè cã hai ch÷ sè? 13 HS đọc các số theo thứ tự tăng dần, 14 giảm dần hàng 15 ? Cã bao nhiªu hµng? (9) 16 17 ? Mçi hµng cã bao nhiªu sè? (10) 18 ? C¸c sè cïng mét hµng cã g× 19 gièng nhau? ( Cã ch÷ sè hµng chôc gièng nhau) 20 21 22 23 24 25 HS đọc các số theo thứ tự tăng dần, giảm dần cột ? Cã bao nhiªu cét? (10) Lop2.net (2) Giáo án năm học 2004 - 2005 Gv Phạm thị Thu Phương 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 ? Mçi cét.cã bao nhiªu sè? (9) ? C¸c sè cïng mét cét.cã g× gièng nhau? ( Có chữ số hàng đơn vị giống nhau) Ch÷ sè nµo kh«ng xuÊt hiÖn ë hµng chôc? (0) HS đọc yêu cầu HS lµm bµi vµo vë Ch÷a bµi ? Số liền trước số kém số đó đơn vị? (1) ? Số liền sau số số đó đơn vị? (1) ? Muốn tìm số liền trước số ta làm nào? ( Lấy số đó trừ 1) ? Muèn t×m sè liÒn sau cña mét sè ta làm nào? ( Lấy số đó cộng 1) GV nªu yªu cÇu HS t×m sè VD T×m sè cã hai ch÷ sè gièng bÐ h¬n 20 HS đố 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 Lop2.net (3) Giáo án năm học 2004 - 2005 Gv Phạm thị Thu Phương 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 b/ Sè bÐ nhÊt cã ch÷ sè lµ:10 Sè lín nhÊt cã ch÷ sè lµ: 99 Ghi nhí - Cã 90 sè cã mét ch÷ sè - Sè10 lµ sè bÐ nhÊt cã hai ch÷ sè - Sè 99 lµ sè lín nhÊt cã hai ch÷ sè * Mçi hµng cã 10 sè cã ch÷ sè hµng chôc gièng * Mỗi cột có số có chữ số hàng đơn vÞ gièng *Chữ số không thể đứng giá trị hàng chôc cña sè cã hai ch÷ sè Bµi ViÕt sè thÝch hîp vµo chç trèng a Sè liÒn sau cña 90 lµ 91 b Số liền trước 90 là 89 c Số liền trước 10 là d Sè liÒn sau cña 99 lµ 100 e Sè trßn chôc liÒn sau sè 70 lµ sè 80 Ghi nhí - Liền trước – kém - LiÒn sau - h¬n1 C - Cñng cè - dÆn dß Ch¬i trß ch¬i “ Nãi nhanh sè theo yªu cÇu” Rót kinh ngiÖm sau tiÕt d¹y: Lop2.net (4) Giáo án năm học 2004 - 2005 Gv Phạm thị Thu Phương M¤N :TO¸n Líp 2G TiÕt 2- TtuÇn 1: Ngµy so¹n : 4/8/04 Thø ……ngµy ………… Tªn bµi d¹y : «n tËp c¸c sè ph¹m vi 100 I- Mục tiêu : Giúp HS củng cố các kiến thức đã học về: - Đọc, viết các số từ đến 100; thứ tự so sánh số - Phân tích số có hai chữ số theo chục và theo đơn vị II-Đồ dùngdạy học: Thước kẻ, phấn màu B¶ng phô III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : Thêi gian Néi dung các hoạt động dạy học A-KiÓm tra Phương pháp ,hình thức tổ chức dạy học tương ứng ? Cã bao nhiªu sè cã mét ch÷ sè? Nªu c¸c sè cã ch÷ sè hµng chôc lµ 20 là số liền sau ( trước) số nào? B –Bµi míi a/ Giíi thiÖu bµi míi H«m chóng ta tiÕp tôc “ ¤n tËp c¸c sè ph¹m vi 100” b/ Hướng dẫn ôn tập Bµi ViÕt theo mÉu Chôc DV ViÕt sè §äc sè 95 chín mươi lăm 61 Sáu mươi mốt 24 Hai mươi tư (bốn) 95 = 90 + 61 = 60 + 24 = 20 + Ghi nhí Chữ số hàng chục đứng trước GV vµo bµi trùc tiÕp LuyÖn tËp thùc hµnh HS đọc yêu cầu HS lµm bµi vµo vë Ch÷a bµi ? Cách viết , đọc số có hai chữ số biÕt c¸c ch÷ sè? ? C¸ch ph©n tÝch sè cã hai ch÷ sè thành tổng số chục và số đơn vị (LÊy ch÷ sè hµngchôc thªm céng víi ch÷ sè hµng § vÞ) HS đọc yêu cầu HS lµm bµi vµo vë Ch÷a bµi ? Muèn so s¸nh hai sè ta lµm thÕ nµo? Lop2.net Ghi chó (5) Giáo án năm học 2004 - 2005 Gv Phạm thị Thu Phương (bên trái) chữ số hàng đơn vị Đọc : “ chữ số hàng chục mươi chữ số hàng đơn vị” ab = a0 + b Bµi 2:>,<.=? 52 < 56 81 > 80 69 < 96 88 = 80 +8 70 + = 74 30 + < 53 Ghi nhí Sè cã hai ch÷ sè: - Sè nµo cã ch÷ sè hµng chôc lín h¬n th× lín h¬n - NÕu hai ch÷ sè hµng chôc b»ng th× so s¸nh hai chữ số hàng đơn vị so s¸nh hai sè cã ch÷ sè Bµi : Cho c¸c sè 42, 38, 59, 70 a/ Viết theo thứ tự từ bé đến lớn 38 , 42, 59, 70 b/ Viết theo thứ tự từ lớn đến bé 70 , 59, 42, 38 HS đọc yêu cầu HS lµm bµi vµo vë Ch÷a bµi Cho HS gi¶i thÝch râ c¸ch lµm ch÷a bµi HS đọc yêu cầu HS lµm bµi vµo vë Ch÷a bµi Cho HS gi¶i thÝch râ c¸ch ®iÒn sè ch÷a bµi Ch¬i trß ch¬i “ Nãi nhanh sè theo yªu cÇu” GV nªu yªu cÇu HS t×m sè VD T×m sè cã hai ch÷ sè gièng bÐ h¬n 20 HS đố Bµi Nèi c¸c sè vµo « trèng cho thÝch hîp a < 20 b > 70 30,20,10 60,70,80,90 C - Cñng cè - dÆn dß Rót kinh ngiÖm sau tiÕt d¹y: Lop2.net (6) Giáo án năm học 2004 - 2005 Gv Phạm thị Thu Phương m¤N :tO¸n Líp 2G TiÕt 3- tuÇn Ngµy so¹n: 4/8 2004 Thø ………… ngµy …………………… Tªn bµi d¹y : sè h¹ng- tæng I- Môc tiªu: Gióp HS nhËn biÕt ®îc : - Tªn gäi c¸c thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp céng - Cñng cè vÒ phÐp céng ( kh«ng nhí) c¸c sè cã hai ch÷ sè, gi¶i to¸n cã lêi v¨n II-§å dïng - Thước kẻ, phấn màu - B¶ng phô III-Hoạt động dạy học chủ yếu : Thêi gian Néi dung các hoạt động dạy học A-KiÓm tra §iÒn dÊu >,<,= 38 40 12 78 73 Phương pháp ,hình thức tổ chức dạy Ghi học tương ứng chó ? Cã bao nhiªu sè cã hai ch÷ sè cã ch÷ số hàng đơn vị là 5? ? Muèn so s¸nh hai sè ta lµm thÕ nµo? B –Bµi míi a/ Giíi thiÖu bµi míi PhÐp céng: 35 + 24 = 59 Sè h¹ng 35 + 24 59 Sè h¹ng Tæng Sè h¹ng Sè h¹ng Tæng 35 + 24 còng gäi lµ mét tæng đọc là “ Tổng 35 và 24” b/ Hướng dẫn thực hành luyện tập Bµi ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng Sè h¹ng 14 31 44 68 Sè h¹ng GV ghi b¶ng phÐp céng 35 + 24 = 59 ? H·y däc phÐp tÝnh trªn GV giíi thiÖu trùc tiÕp c¸c thµnh phÇn cña phÐp céng GV chØ vµo tõng sè phÐp tÝnh , HS đọc tên gọi chúng GV ghi b¶ng phÐp céng 35 + 24 Làm tương tự trên 59 HS nh¾c l¹i theo lêi c« GV ghi tªn bµi lªn b¶ng LuyÖn tËp thùc hµnh HS đọc yêu cầu HS lµm bµi vµo vë Ch÷a bµi ? Muèn ®iÒn ®îc sè vµo chç trèng ta ph¶i t×m g×? ( Céng hai sè h¹ng l¹i) GV ghi phÐp tÝnh 68 + = 68 ? NhËn xÐt g× vÒ tæng vµ sè h¹ng thø nhÊt? ( b»ng nhau) HS đọc yêu cầu Lop2.net (7) Giáo án năm học 2004 - 2005 Gv Phạm thị Thu Phương 25 52 GV gi¶i thÝch mÉu TÝnh tæng theo cét däc ? Khi đặt tính ta phải chú ý điều gì? (c¸c ch÷ sè th¼ng hµng nhau) HS lµm bµi vµo vë Chữa bài.( Đọc rõ bước tính) Tæng 16 38 69 55 68 HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn HS tóm tắt ? Bµi to¸n cho biÕt g×? ? Bµi to¸n yªu cÇu t×m g×? HS lµm bµi vµo vë Ch÷a bµi Ghi nhí Cho HS gi¶i thÝch râ c¸ch lµm Tæng = sè h¹ng + sè h¹ng ch÷a bµi NÕu cã mét sè h¹ng b»ng th× tæng b»ng sè h¹ng GV kh¾c s©u d¹ng to¸n cho häc sinh Bµi 2:ViÕt phÐp céng råi tÝnh tæng a/ C¸c sè h¹ng lµ 25 vµ 43 M 25 + 43 68 72 Hai phÐp céng cã g× gièng + 11 83 40 + 37 HS nh¾c l¹i tªn gäi c¸c thµnh phÇn 77 cña phÐp céng + 71 76 Bµi Tãm t¾t: Cam: 20 c©y Quýt: 35 c©y Cam vµ quýt: … c©y ? Gi¶i Số cây cam và quýt vườn có là 20 + 35 = 55 ( c©y) §¸p sè: 55 c©y Ghi nhí: Bµi to¸n t×m tÊt c¶ ta lµm phÐp tÝnh céng Nãi c¸ch kh¸c ®©y lµ d¹ng to¸n t×m tæng Bµi §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng: 15 + = 15 + 24 = 24 Sè nµo céng víi còng b»ng chÝnh nã D - Cñng cè - dÆn dß Lop2.net (8) Giáo án năm học 2004 - 2005 Gv Phạm thị Thu Phương Rót kinh ngiÖm sau tiÕt d¹y: Lop2.net (9) Giáo án năm học 2004 - 2005 Gv Phạm thị Thu Phương M¤N:TO¸n Líp 2G TiÕt tuÇn Ngµy so¹n 4/8/2004 Thø ……… ngµy………… Tªn bµi d¹y:luyÖn tËp I- Môc tiªu: Cñng cè cho HS vÒ: - Tªn gäi c¸c thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp céng - Cñng cè vÒ phÐp céng ( kh«ng nhí) c¸c sè cã hai ch÷ sè: Céng nhÈm vµ céng viÕt - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n II-Đồ dùng Thước kẻ, phấn màu B¶ng phô III-Hoạt động dạy học chủ yếu : Thêi gian Néi dung các hoạt động dạy học A-KiÓm tra Ch÷a bµi 2, SGK trang 45 B –Bµi míi Hướng dẫn thực hành luyện tập Bµi 1: TÝnh: 23 + 51 74 40 + 19 59 + 72 78 64 + 24 84 33 +3 36 Phương pháp ,hình thức tổ chức dạy học tương ứng ? Nªu tªn c¸c thµnh phÇn cña phÐp céng HS lªn b¶ng ch÷a bµi LuyÖn tËp thùc hµnh HS đọc yêu cầu HS lµm bµi vµo vë Ch÷a bµi GV kiÓm tra tªn gäi c¸c thµnh phÇn cña phÐp céng VD : ? Trong phÐp céng 23+ 51= 74 23 ,51,74gäi lµ g×? HS đọc yêu cầu HS lµm bµi vµo vë Chữa bài.( Đọc rõ bước nhẩm) VD : 60 + 20 + 10 chôc céng chôc b»ng chôc, 8chôc céng chôc b»ng chôc Ghi nhí §Æt tÝnh c¸c ch÷ sè ph¶i th¼ng hµng Bµi 2:TÝnh nhÈm: 60 + 20 + 10 = 90 HS đọc yêu cầu 60 + 30 = 90 40 + 10 + 20 = 70 HS lµm bµi vµo vë 40 + 30 = 70 Ch÷a bµi 30 + 20 + 20 = 70 Cho HS gi¶i thÝch râ c¸ch lµm Lop2.net Ghi chó (10) Giáo án năm học 2004 - 2005 Gv Phạm thị Thu Phương 30 + 40 = 70 GHi nhí : Cã hai c¸ch nhÈm : nhÈm tõ tr¸i sang ph¶i Nhẩm cộng số chục trước số đơn vÞ sau Bµi ViÕt phÐp céng råi tÝnh tæng a/ C¸c sè h¹ng lµ 34 vµ 42 40 vµ 24 vµ 31 34 + 42 76 40 + 24 64 + 31 39 ch÷a bµi ? h·y nªu thø tù thùc hiÖn phÐp céng? HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn HS tóm tắt ? Bµi to¸n cho biÕt g×? ? Bµi to¸n yªu cÇu t×m g×? HS lµm bµi vµo vë Ch÷a bµi Cho HS gi¶i thÝch râ c¸ch lµm ch÷a bµi GV kh¾c s©u d¹ng to¸n cho häc sinh HS đọc yêu cầu HS lµm bµi vµo vë Ch÷a bµi Cho HS gi¶i thÝch râ c¸ch lµm Ghi nhí: ch÷a bµi Céng tõ ph¶i qua tr¸i b¾t ®Çu tõ hµng ? H·y nªu thø tù thùc hiÖn nhÈm t×m đơn vị ch÷ sè ? Bµi Tãm t¾t: Gµ: 22 VÞt : 10 …con ? Bµi gi¶i Sè gµ vµ vÞt cã lµ: 22 + 10 = 32 ( con) §¸p sè 32 Bµi 5:§iÒn ch÷ sè cßn thiÕu vµo chç trèng: 25 + 31 56 34 + 32 66 60 + 24 84 52 + 26 78 C - Cñng cè - dÆn dß Lop2.net (11) Giáo án năm học 2004 - 2005 Gv Phạm thị Thu Phương Rót kinh ngiÖm sau tiÕt d¹y: Lop2.net (12) Giáo án năm học 2004 - 2005 Gv Phạm thị Thu Phương M¤N :TO¸n Líp 2G TiÕt 5- tuÇn Ngµy so¹n:10/8/2004 Thø……… ngµy……………… Tªn bµi d¹y : §ªximet I- Môc tiªu: Gióp HS n¾m ®îc: - Tên gọi, kí hiệu, độ lớn đơn vị đo đêximet - Nắm quan hệ đêximet và xentimet ( 1dm = 10 cm) - Biết làm các phép tính cộng trừ với đơn vị đo là dm - Bước đầu tập đo và ước lượng các độ dài theo đơn vị II-Đồ dùng Thước kẻ, phấn màu B¶ng phô III-Hoạt động dạy học chủ yếu : Thêi gian Néi dung các hoạt động dạy học A-KiÓm tra Ch÷a bµi SGK B –Bµi míi a/ Giíi thiÖu bµi míi 10 xentimet còn gọi là đêximet 1đêximet viết tắt là dm 1dm : đọc là đề xi mét 12dm : đọc là 12 đề xi mét Phương pháp ,hình thức tổ chức dạy học tương ứng Ch÷a miÖng bµi tËp vÒ nhµ Hai HS lªn b¶ng vÏ ®o¹n th¼ng 10 cm GV yªu cÇu HS c¾t b¨ng giÊy cã chiÒu dµi 10 cm Gv giới thiệu các kiến thức đêximet HS tËp viÕt lªn b¶ng dm, 1dm, 2dm, 15dm ( kết hợp vừa viết vừa đọc) 1dm = 10 cm 10 cm = 1dm HS đọc nối cho nhớ HS trên thước 1dm, 2dm Ước lượng ngón tay 1dm b/ Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1: §iÒn bÐ h¬n hÆc lín h¬n vµo chç chÊm; a §o¹n th¼ng AB lín h¬n 1dm b §o¹n th¼ng CD bÐ h¬n 1dm §iÒn ng¾n h¬n hÆc dµi h¬n vµo chç chÊm; c §o¹n th¼ng AB dµi h¬n ®o¹n th¼ng CD Bµi 2:TÝnh theo mÉu a dm + 1dm = dm dm + 2dm = dm dm + 3dm = 10 dm dm + 10 dm = 18 dm b dm – dm = dm 10 dm – dm = dm 18 dm – dm = 12 dm 10 dm – dm = dm LuyÖn tËp thùc hµnh HS đọc yêu cầu HS lµm bµi vµo vë Ch÷a bµi HS đọc yêu cầu HS lµm bµi vµo vë Hai HS lªn b¶ng lµm bµi Ch÷a bµi Lưu ý HS tính toán cẩn thận , ghi đủ đơn vị Lop2.net Ghi chó (13) Giáo án năm học 2004 - 2005 Gv Phạm thị Thu Phương 49 dm – dm = 46 dm HS lªn b¶ng ch÷a bµi Bài :Vẽ đoạn thẳng có độ dài dm HS đọc yêu cầu HS lµm bµi vµo vë Bµi Kh«ng thùc hiÖn phÐp ®o, h·y íc Ch÷a bµi lượng độ dài ghi số thích hợp vào Cho HS giải thích rõ cách ước lượng ch÷a bµi chç chÊm Lu ý Khi HS lµm xong cã thÓ cho HS dïng Có hai cách ước lượng thước đo để kiểm tra lại Ước lượng số cm ( cách này khó chính xác đọ dài lớn) Ước lượng so sánh với độ dài GV nêu ý nghĩa phép ước lượng: dm: giãng xuèng xem ®o¹n ë Trªn thùc tÕ kh«ng thÓ lóc nµo ngắn hay dài có thể mang dụng cụ để đo vì khoảng cm sau đó cộng việc ước lượng cách tương hoÆc trõ ®i đối chính xác là quan trọng C - Cñng cè - dÆn dß 1dm = ? cm ước lượng dm khong khí hai ngãn tay Rót kinh ngiÖm sau tiÕt d¹y: Lop2.net (14)