Đang tải... (xem toàn văn)
=> Văn bản là chuỗi lời nói miệng hay bài viết có chủ đề thống nhất, có liên kết mạch lạc, vận dụng phương thức biểu đạt phù hợp để thực hiện mục đích giao tiếp.. - Kiểu văn bản và phươn[r]
(1)Giáo án Ngữ văn - N¨m häc 2009 - 2010 TuÇn : tiÕt V¨n b¶n : - GV: Đinh Công Thuận Ngµy so¹n: 23.8.2009.Ngµy d¹y: 25.8.2009 TH¸NH GiãNG (TruyÒn thuyÕt) A Môc tiªu : KiÕn thøc: - Giúp học sinh hiểu Thánh Gióng là truyền thuyết lịch sử, ca ngợi người anh hùng làng Gióng có công đánh giặc ngoại xâm cứu nước - TruyÖn ph¶n ¸nh kh¸t väng vµ íc m¬ cña nh©n d©n vÒ søc m¹nh k× diÖu lín lao viÖc chèng giặc ngoại xâm bảo vệ đất nước Kỹ năng: - Rèn kỹ đọc, kể truyện Thái độ: - Gi¸o dôc lßng tù hµo vÒ truyÒn thèng anh hïng lÞch sö chèng giÆc ngo¹i x©m cña d©n téc B ChuÈn bÞ : - ThÇy: Bµi so¹n, tranh - Trß : chuÈn bÞ ë nhµ C Tiến trình Tổ chức các hoạt động dạy học : ổn định lớp: - KiÓm tra sü sè: KiÓm tra bµi: ? KÓ truyÖn "B¸nh chng, b¸nh giÇy"? Nªu ý nghÜa cña truyÖn? Gi¶ng bµi míi: a) DÉn vµo bµi: Đánh giặc cứu nước là truyền thống quý báu dân tộc ta từ nghìn xưa tới Thánh Gióng là truyền thuyết thể tiêu biểu và độc đáo chủ đề này Bài học hôm giúp ta làm rõ điều đó b) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung Hoạt động 1: Hướng dẫn - HS đọc truyện: HS > I.Tìm hiểu chung.: ®o¹n: HS đọc, kể §äc: - GV chia đoạn và yêu cầu -Đ1: Đầu -> nằm -Đ2: TT -> cứu nước HS đọc đoạn - Nhận xét và hướng dẫn HS - Đ3: TT -> Lên trời - §4: cßn l¹i t×m hiÓu chó thÝch - GV lu ý mét sè chó thÝch - Nghe vµ quan s¸t chó thÝch Chó thÝch: - HS kÓ theo tranh - Lu ý chó thÝch: 1, 2, 4, 6, 10, 17, 18, 19 - GV sö dông tranh minh 2/ KÓ: hoạ để hướng dẫn HS kể tóm t¾t truyÖn theo tranh - NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm Hoạt động 2: Hướng dẫn II/ T×m hiÓu v¨n b¶n: HS th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u Hình tượng Thánh Gióng: hái - Sự đời -> Kì lạ, khác thường + Trong truyÖn Th¸nh Giãng - HS tr×nh bµy c¸c nh©n - Tuæi th¬ vµ giµu ý nghÜa cã nh÷ng nh©n vËt nµo? Ai vËt Giãng lµ nh©n vËt lµ nh©n vËt chÝnh? Nh©n vËt chÝnh( bµ mÑ dÉm vµo dÊu chÝnh nµy ®îc x©y dùng ch©n vÒ nhµ cã thai 12 chi tiết tưởng tháng, sinh năm ……, tượng kì ảo và giàu ý nghĩa, lớn nhanh , ăn nhiều… H·y t×m vµ liÖt kª nh÷ng - HS kh¸c nhËn xÐt chi tiết đó? - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn ThÇy thi ®ua d¹y tèt 11 Lop6.net Trß thi ®ua häc tèt (2) Giáo án Ngữ văn + C¸c chi tiÕt sau (SGK/ 22) cã ý nghÜa nh thÕ nµo? GV ph©n tÝch, chèt ý vµ ghi ®iÓm khuyÕn khÝch cho c¸c nhãm - Yªu cÇu nhãm hk¸c nhËn xÐt bæ sung cho b¹n - GV nh©n xÐt kÕt luËn vấn đề - N¨m häc 2009 - 2010 - GV: Đinh Công Thuận - HS th¶o luËn t×n\m hiÓu ý nghÜa cña c¸c chi tiÕt theo cÇu hái sgk /22 - §¹i diÖn c¸c nhãm lÇn lượt trình bày kết thảo luËn - HS nhËn xÐt, bæ sung > - Lời nói đầu tiên: đòi đánh giặc -> thể ý thức đánh giặc cứu nước Gióng => thân nhân d©n - Vò khÝ b»ng s¾t > ph¶n ¸nh thµnh tựu kĩ thuật đất và đất nước l©m nguy th× hä ®a c¶ thµnh tùu kû thuật vào chiến đấu - Gãp g¹o > søc m¹nh toµn d©n ®oµn kÕt - Lớn nhanh > Sự trưởng thành tÇm vãc, tinh thÇn cña d©n téc ViÖt Nam - Nhæ tre > Sù s¸ng t¹o, tËn dông chiến đấu dân tộc - Bay vÒ trêi > kh«ng ham c«ng danh - Học sinh kết luận trình ý nghĩa hình tượng Thánh Gióng: bµy theo sù chuÈn bÞ - Là hình tượng tiêu biểu, rực rỡ người anh hùng đánh giặc giữ nước - Là người anh hùng mang sức mạnh cộng đồng buổi đầu dựng nước - Líp nhËn xÐt + H·y nªu ý nghÜa cña h×nh tượng Thánh Gióng? * Gîi ý: - Gióng là hình tường có tiêu biÓu kh«ng ? Tiªu biÓu cho loại người nào? - Gióng là người anh hùng mang søc m¹nh cña ai? - Nghe , ghi + GV nhËn xÐt kÕt luËn + Truyền thuyết liên quan - Thời đại vua Hùng đến thật lịch sử Theo em, chống giặc Ân truyÖn Th¸nh Giãng cã liªn quan đến thật lịch sử nào? : Hướng dẫn HS tổng kết - GV: TruyÖn Th¸nh Giãng ca ngîi ? Ttrong viÖc g×? - Quan truyÖn nh©n d©n ta muèn nãi lªn kh¸t vîng vµ íc m¬ g×? - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn - Điều gì đã làm cho truyện hấp dẫn người đọc - Tù kÕt luËn tr¶ lêi - HS kh¸c bæ sung nÕu cã III/ Tæng kÕt: Néi dung: - Th¸nh Giãng lµ mét truyÒn thuyÕt lịch sử, ca ngợi người anh hùng làng Gióng có công đánh giặc cứu nước - TruyÖn ph¶n ¸nh kh¸t väng vµ íc m¬ cña nh©n d©n vÒ søc m¹nh k× diÖu lín lao viÖc chèng giÆc ngo¹i xâm bảo vệ đất nước NghÖ thuËt : TruyÖn hÊp dÉn nhê ®îc xËy dùng b»ng nhiÒu chi tiÕt tưởng tượng kỳ aỏ , giàu ý nghĩa - Chi tiếy kỳ ảo : Ra đời kú l¹ Ba n¨m kh«ng biÕt nói , nói thì đòi đánh gÆc ¡n nhiÒu , lín nhanh, bay vÒ trêi Hoạt động 4: Cững cố – dặn dò 4) Cñng cè: - GV hÖ thèng néi dung v¨n b¶n - Nhấn mạnh ý nghĩa hình tượng Thánh Gióng? 5) DÆn dß: - §äc vµ kÓ diÔn c¶m truyÖn Th¸nh Giãng - Häc bµi - Soạn bài Từ mượn: + Nghiên cứu nội dung bài Từ mượn và soạn bài vào soạn ThÇy thi ®ua d¹y tèt 12 Lop6.net Trß thi ®ua häc tèt (3) Giáo án Ngữ văn - N¨m häc 2009 - 2010 TuÇn : tiÕt TiÕng ViÖt - GV: Đinh Công Thuận Ngµy so¹n: 23.8.2009.Ngµy d¹y: 26.8.2009 Từ mượn I/ Môc tiªu: Gióp häc sinh: - §¹t ®îc nh÷ng yªu cÇu: + Hiểu nào là từ mượn + Bước đầu biết sử dụng từ mượn cách hợp lí nói và viết - Giáo dục HS nguyên tắc mượn từ nói và viết II/ ChuÈn bÞ: - GV: Nghiªn cøu bµi d¹y - HS: §äc bµi vµ so¹n bµi 1) ổn định: 2) KiÓm tra bµi cò: a Nêu đặc điểm từ? Cho biết từ là gì? => a Tiếng dùng để tạo từ Từ dùng để tạo câu Khi tiếng có thể dùng để tạo câu, tiếng trở thµnh tõ - Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để đặt câu b CÊu t¹o cña tõ ghÐp vµ tõ l¸y cã g× gièng vµ kh¸c nhau? => Giống: là từ phức có tiếng trở lên - Kh¸c: + Tõ ghÐp: c¸c tiÕng cã quan hÖ vÒ nghÜa + Tõ l¸y: gi÷a c¸c tiÕng cã quan hÖ l¸y ©m 3) Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi míi - Tiến trình tổ chức các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS Néi dung Hoạt động 1: HS đọc lại I/ Từ Việt và từ mượn: định nghĩa từ trượng, * T×m hiÓu vÝ dô: tr¸ng sÜ 1) - Trượng : đơn vị đo độ dài - HS đọc ví dụ (SGK/ - Đọc ví dục sgk 10 thước T Quốc cổ( 3,33 24) mÐt + Hãy giải thích nghĩa - HS dựa Vào chú thích để - Tráng sĩ: người có sức lực gi¶i thÝch nghÜa cña tõ từ trượng, tráng sĩ? cướng tráng , chí khí mạnh mẽ , hay lµm viÖc lín - Yêu cầu HS xác định nguån gèc cña mét sè tõ + Theo em, c¸c tõ ®îc chó thÝch cã nguån gèc tõ ®©u? -Yêu cầu HS xác định nguån gèc cña mét sè tõ mượn + Những từ nào mượn từ tiÕng H¸n? Nh÷ng tõ nµo mượn từ các ngôn ngữ kh¸c? - X¸c ®inh nguån gèc cu¶ tõ 2) C¸c tõ ®îc chó thÝch cã nguån gèc tõ tiÕng H¸n (Trung Quèc) - Học sinh lên bảng trình 3) Mượn tiếng Hán: sứ giả, giang bµy s¬n, gan - Líp nhËn xÐt, söa ch÷a - Mượn Anh, Pháp, Nga: Rađi-ô, ti vi, xà phòng - Yêu cầu HS nhận xét - HS quan sát các từ mượn và nhËn xÐt cách viết từ mượn + Nªu nhËn xÐt vÒ c¸ch viết các từ mượn trên? ThÇy thi ®ua d¹y tèt 13 Lop6.net 4) Cách viết từ mượn: - Từ mượn đã Việt Hoá: viết nh tõ thuÇn ViÖt - Từ mượn chưa Việt hoá: dïng dÊu g¹ch nèi dÓ nèi c¸c tiÕng Trß thi ®ua häc tèt (4) Giáo án Ngữ văn - N¨m häc 2009 - 2010 - GV: Đinh Công Thuận Ghi nhí - HS đọc ghi nhớ - GV khái quát các ý đã ph©n tÝch * Ghi nhí: SGK / 25 häc thuéc Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên tắc mượn từ - Yêu cầu HS đọc ý kiến cña Hå Chñ TÞch (SGK/ 25) * Th¶o luËn: Em hiÓu ý kiÕn cña Chñ tÞch Hå ChÝ Minh nh thÕ nµo? - §äc ghi nhí sgk/25 II/ Nguyên tắc mượn từ: - Mượn từ để làm giàu ngôn ngữ d©n téc - Không mượn từ cách tuỳ tiÖn - HS đọc ý kiên HCT - HS th¶o luËn phót vµ tr×nh bµy ý kiÕn th¶o luËn - HS rót bµi häc - * gho nhí sgk/25 * Ghi nhí: SGK/ 25 III/ LuyÖn tËp: 1) Các từ mượn: a) Mượn tiếng Hán: vô cùng, - HS lµm bµi tËp theo nhãm - ng¹c nhiªn, tù nhiªn, sÝnh lÔ - Tr×nh bµy GV yªu cÇu b) Mượn tiếng Hán: gia nhân - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung c) Mượn tiếng Hán: định, lãnh địa - GV nhËn xÐt kÕt luËn Mượn tiếng Anh: pốp, in-tơnét 2) NghÜa cña tõng tiÕng t¹o thµnh + Xác định nghĩa tõ H¸n ViÖt: tiÕng t¹o thµnh tõ H¸n -Kh¸n gi¶ - HS tr¶ lêi -> GV bæ sung ViÖt? - Kh¸n: xem - HS tr¶ lêi -> GV bæ - Giả : người sung - ThÝnh gi¶ - ThÝnh: nghe - Giả : người - GV hướng dẫn HS nhà làm bài tập + a ki-l«-mÐt, ki-l«- gam b Theo các phận xe đạp c ra-®i-«, vi-«-l«ng - Các từ mượn: phôn, fan, nốc ao - Có thẻ dùng giao tiếp thân mật, với bạn bè, người thân có thẻ viết trên thư báo + ưu đểm: ngắn gọn ; nhược điểm là không tran trọng , không phù hợp giao tiếp chính thøc * Hoạt động 4: Cũng cố , dặn dò 4) Cñng cè: - Thế nào là từ Việt, từ mượn? - Nêu nguyên tắc mượn từ? 5) DÆn dß: - Häc ghi nhí SGK/ 26 - Làm bài tập + và xem các bài tập đã làm lớp - ChuÈn bÞ bµi T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù + Nghiªn cøu kÜ c¸c yªu cÇu ë SGK vµ tr¶ lêi vµo vë so¹n + ChuÈn bÞ theo nhãm: tæ -> c©u 1a; tæ -> c©u 1b; tæ -> c©u (ý 1); tæ 4-> c©u 2(ý 2) Hoạt động 3: Luyện tËp - Yêu cầu HS đọc bài tập vµ nh¾c l¹i yªu cÇu cña bµi tËp TuÇn 2; TiÕt + 8: TËp lµm v¨n: ThÇy thi ®ua d¹y tèt - §äc yªu cÇu Ngµy so¹n: 23.8.2009.Ngµy d¹y: 28.8.2009 T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù 14 Lop6.net Trß thi ®ua häc tèt (5) Giáo án Ngữ văn - N¨m häc 2009 - 2010 - GV: Đinh Công Thuận I/ Môc tiªu: Gióp häc sinh: * KiÕn thøc : - Nắm đựơc mục đích giao tiếp tự - Có khái niệm sơ phương thức tự trên sở hiểu mục đích giao tiếp tự * Kỹ năng: bước đầu biết phân tích các việc văn tự * TháI độ: Giáo dục HS biết kể chuyện có ý nghĩa II/ ChuÈn bÞ: - GV: Nghiªn cøu bµi d¹y - HS: So¹n bµi vµ chuÈn bÞ theo sù ph©n c«ng cña GV cho c¸c nhãm 1) ổn định: 2) KiÓm tra bµi : a) Giao tiếp là gì? Mục đích giao tiếp => Giao tiếp là hoạt động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng, tình cảm phương tiện ngôn từ - Mục đích: biểu đạt tư tưởng, tình cảm, nguyện vọng b) Văn là gì? Có kiểu văn và phương thức biểu đạt nào? => Văn là chuỗi lời nói miệng hay bài viết có chủ đề thống nhất, có liên kết mạch lạc, vận dụng phương thức biểu đạt phù hợp để thực mục đích giao tiếp - Kiểu văn và phương thức biểu đạt: tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận, chứng minh, hành chính - c«ng vô 3) Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi míi - Tiến trình tổ chức các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS Néi dung Hoạt động 1: Huy I/ ý nghĩa và đặc điểm chung phương động kiến thức HS thøc tù sù tự để hiểu mục 1) Mục đích tự sự: đích tự - Đối với người kể: thông báo, cho biết, giải + Hằng ngày em có kể - HS trao đổi nhóm em thích chuyện và nghe kể thời gian phút và - Đối với người nghe: tìm hiểu, biết chuyện không? Kể cử đại diện nhóm trình => Tóm lại: Kể chuyện để biết, để nhận thức bµy nh÷ng chuyÖn g×? người, vật, việc để giải thích, để + Khi nghe kÓ chuyÖn, - Líp nhËn xÐt hoÆc nªu khen, chª… người nghe muốn biết câu hỏi chất vấn điều gì và người kể ph¶i lµm g×? + Theo em, kÓ chuyÖn để làm gì? + GV: KÕt luËn Hoạt động 2: Phân 2) Phương thức tự sự: tÝch cho HS hiÓu vÒ 2.1 Sự đời Thánh Gióng phương thức tự 2.2 Thánh Gióng biết nói và đòi đánh giặc + TruyÖn Th¸nh Giãng * Gîi ý: H·y liÖt kª c¸c 2.3 Giãng lín nhanh nh thæi mà em đã học là việc theo thứ tự trước 2.4 Gióng vươn vai thành tráng sĩ cưỡi ngựa v¨n b¶n tù sù V¨n b¶n sau cña truyÖn sắt, cầm roi sắt, mặc áo giáp sắt đánh giặc tự này cho ta biết - HS trao đổi với bạn 2.5 Thánh Gióng đánh tan giặc nh÷ng ®iÒu g×? bµn vµ tr×nh bµy kÕt 2.6 Giãng lªn nói cëi ¸o gi¸p s¾t bay vÒ trêi (TruyÖn kÓ vÒ ai, ë qu¶ th¶o luËn 2.7 Vua lập đền thờ phong danh hiệu thêi nµo, lµm viÖc g×, 2.8 DÊu tÝch cña Giãng diÔn biÕn cña sù viÖc, - Líp nhËn xÐt, bæ sung kÕt qu¶ sao, ý nghÜa cña sù viÖc nh thÕ nµo?) V× cã thÓ nãi truyÖn Th¸nh Giãng lµ ThÇy thi ®ua d¹y tèt 15 Lop6.net Trß thi ®ua häc tèt (6) Giáo án Ngữ văn truyÖn ca ngîi c«ng đức vị anh hùng lµng Giãng? + Tõ thø tù cña c¸c sù việc đó, em hãy suy đặc điểm phương thøc tù sù - Yêu cầu HS đọc phÇn ghi nhí …………………… Hoạt động 3: Bài tËp cñng cè - Yêu cầu HS đọc mẫu truyÖn: SGK/ 28 + Trong truyÖn, phong thøc tù sù ®îc thÓ hiÖn nh thÕ nµo? C©u chuyÖn thÓ hiÖn ý nghÜa g×? - Yêu cầu HS đọc bài tËp (SGK/ 29) + Bµi th¬ (SGK/ 29) cã ph¶i tù sù kh«ng, v× sao? H·y kÓ l¹i b»ng miÖng + Nªu yªu cÇu bµi tËp 3? - N¨m häc 2009 - 2010 - GV: Đinh Công Thuận - Dùa theo néi dung sù -> Tù sù lµ tr×nh bµy chuçi sù viÖc theo thø tù việc đẻ trình bày , kết nhằm thể ý nghĩa luËn - Ghi nhí sgk/28 * Ghi nhí: SGK/ 28 HÕt tiÕt - HS đọc mẫu truyện: SGK/ 28 - HS tr¶ lêi miÖng - Líp nhËn xÐt ………………………………………… II/ LuyÖn tËp: Bài 1: Truyện kể diễn biến tư tưởng ông giµ, mang s¾c th¸i hãm hØnh -> thÓ hiÖn t tưởng yêu sống ( dù kiệt sức thì sống còng h¬n chÕt) - HS đọc bài thơ , suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái * Gîi ý : ph¶i , v× kÎ chuæi sù viÖc , cã ý nghÜa phª ph¸n sù tham ¨n cña mÌo - KÓ l¹i c©u chuyªn b»ng miÖng - HS lµm bµi tËp theo nhãm: Tæ 1+2 -> VB 1; tæ 3+4 -> VB - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy (mçi nhãm chän mét bảng để trình bày) - Líp nhËn xÐt, bæ sung - HS kÓ - Líp nhËn xÐt bæ sung Bµi 2: Bµi th¬ lµ th¬ tù sù, kÓ chuyÖn bÐ M©y vµ mÌo rñ bÉy chuét nhng mÌo tham ăn nên đã mắc vào bẫy Bµi 3: §©y lµ mét b¶ng tin, néi dung lµ kÓ l¹i cuéc khai m¹c tr¹i ®iªu kh¾c quèc tÕ lÇn thø ba - t¹i thµnh phè HuÕ chiÒu ngµy - 2002 - Văn Người Âu lạc đánh tan quân Tần xâm lược là đoạn Lịch sử => Cả hai là văn tự Bài 4: Kể chuyện để giải thích vì người ViÖt Nam tù xng lµ Rång ch¸u Tiªn + Em h·y kÓ chuyÖn để giải thích vì người Việt Nam tự xng lµ Rång ch¸u Tiªn - GV hướng dẫn để HS chØ kÓ tãm t¾t nh»m gi¶i thÝch lµ chÝnh - NhËn xÐt Tổ tiên người vịêt xưa là Long Quân và Âu Cơ Long quan nòi rồng hay chơI vùng sông hồ Lạc Việt Bà Âu Cơ là giống tiên ơqr phương Bắc xuống chơI vừng Lạc Việt thấy cảnh đẹp quên Cả hai gặp , yêu và lấy Âu Cơ sinh bọc trăm trứng đẻ 100 người , người trưởng chọn làm vua , gọi là Hùng Vương, đóng đô Phong Châu , đời đời cha truyền nối Biết ơn và tự hào nòi giống mình , người Việt Nam ta xưng là Rồng ch¸u Tiªn Hoạt động 4: cung cố – dặn dò: Cñng cè: - ThÕ nµo lµ tù sù? - ý nghĩa phương thức tự sự? DÆn dß:- Häc ghi nhí SGK/ 28 - Xem lại các bài tập đã làm và làm bài tập (SGK/ 30) - ChuÈn bÞ bµi: S¬n Tinh, Thuû Tinh + §äc vµ kÓ l¹i v¨n b¶n + So¹n bµi b»ng c¸ch tr¶ lêi c¸c c©u hái §äc - hiÓu v¨n b¶n vµo vë so¹n + ChuÈn bÞ theo nhãm: nhãm -> c©u 1; nhãm -> c©u 2; nhãm -> c©u ThÇy thi ®ua d¹y tèt 16 Lop6.net Trß thi ®ua häc tèt (7) Giáo án Ngữ văn ThÇy thi ®ua d¹y tèt - N¨m häc 2009 - 2010 17 Lop6.net - GV: Đinh Công Thuận Trß thi ®ua häc tèt (8)