+ Th3: Long nên nói với bố sẽ đi chơi công viên vào ngày khác để trồng cây cùng các bạn Hoạt động 2: Tiếp sức KTDH tích cực: Trò chơi, trình bày ý kiến cá nhân * MT: Giúp Hs củng cố [r]
(1)TUAÀN 14 Ngày soạn: 14/11/2010 Ngaøy daïy : 15/11/2010 Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Tập Đọc CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA ( GDMT: Trực tiếp - GDKNS ) I MUÏC TIEÂU - Hiểu ND: Đòan kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đòan kết, thương yêu ( trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 5) - Biết ngắt , nghỉ đúng chỗ ; biết đọc rõ lời nhân vật tong bài GDKNS: Xaùc ñònh giaù trị ( giá trị gia đình); tự nhận thức thân; hợp tác; giải vấn đề - Anh chị em gia đình phải biết đoàn kết, yêu thương * GDMT: Hiểu tình cảm đẹp đẽ anh chị em gia đình, thuyết phục người thaân gia ñình phaûi bieát thöông yeâu nhau, bieát yeâu quyù anh chò em gia ñình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Một bó đũa Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc - HS: SGK III CÁC HOẠT HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Baøi cuõ: - Gọi HS đọc bài Mẹ và TLCH - Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài a Khám phá: ( KTDH tích cực: hỏi – đáp ) - GV cho Hs xem tranh, giới thiệu chủ ñieåm: Anh em hoïc hai tuaàn 14, 15 - GV treo tranh, hỏi: Tranh vẽ gì ? Giới thiệu b Keát noái: Hoạt động 1: Luyện đọc (KTDH tích cực: Đọc hợp tác ) + Đọc mẫu + Đọc câu: - Luyện đọc từ khó + Đọc đoạn: - Hướng dẫn ngắt giọng - HS đọc bài - Hs xem tranh - Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi - Hs theo dõi SGK và đọc thầm theo - Đọc nối tiếp câu + Từ khóbuồn phiền, đặt bó đũa, túi tiền, bẽ gaõy, va chaïm, thong thaû, - Ngaét caâu: + Một hôm, ông đặt bó đũa và túi tieàn treân baøn,/ roài goïi caùc con, / caû trai, / gaùi,/ daâu, / reå laïi baûo: // + Ai bẻ gãy bó đũa này / thì cha thưởng cho tuùi tieàn.// Lop2.net (2) + Người cha bèn cởi bó đũa ra, / thong thả / bẻ gãy cách dễ dàng.// + Như là các thấy rằng/ chia lẽ thi yếu, / hợp lại thì mạnh // - Đọc chú giải các từ SGK - Giải nghĩa từ + Đọc nhóm + Thi đọc + Đọc đồng - Gọi Hs đọc lại toàn bài - GDTT - Chuaån bò: Tieát - Hs đọc toàn bài Tieát Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài ( KTDH tích cực: Trình bày ý kiến cá nhân ) - Hỏi: Câu chuyện có nhân vật nào? - Câu chuyện có người cha, các trai, gaùi, daâu, reå - Caùc cuûa oâng cuï coù yeâu thöông - Caùc cuûa oâng cuï khoâng yeâu thöông không? Từ ngữ nào cho em biết điều đó? Từ ngữ cho thấy điều đó là họ thường hay va chạm với - Người cha đã bảo các mình làm gì? - Người cha bảo các con, bẻ gãy bó đũa ông thưởng cho túi tiền - Tại người không bẻ gãy bó - Vì họ đã cầm bó đũa mà bẻ đũa? - Người cha đã bẻ gãy bó đũa cách nào? - Ơng cụ tháo bó đũa và bẻ gãy deã daøng - Hỏi: đũa ngầm so sánh với gì? Cả - đũa so sánh với người Cả bó đũa ngầm so sánh với gì? bó đũa so sánh với người - Yêu cầu giải nghĩa từ chia lẻ, hợp lại - Chia lẻ nghĩa là tách rời cái, hợp lại là để nguyên bó bó đũa - Người cha muốn khuyên các điều gì? - Anh em nhà phải biết yêu thương đùm bọc đoàn kết với Đoàn kết tạo nên - GDMT: Hiểu lời khuyên bổ ích sức mạnh Chia rẽ thì yếu người cha; anh, chị em phả biết đoàn kết; giáo dục tình cảm yêu thương người thân gia đình, tình cảm đẹp đẽ anh chị em ( Anh em thể chân tay – rách lành đùm bọc, dỡ hay đõ đần ) c Thực hành ( KTDH tích cực : Đóng vai ) - Các nhóm thực - Thi đọc toàn câu chuyện theo vai - GV nhaän xeùt d Vaän duïng: - Gọi HS đọc đoạn mà em thích và nói rõ vì sao? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Nhaén tin Lop2.net (3) Toán Baøi: 55 - 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – I MUÏC TIEÂU : - Thực các phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – - Bieát tìm soá haïng chöa bieát moät toång - Hs caån thaän laøm tính - BTCL: BT1 ( Coät 1,2,3), BT2 (a,b) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình veõ baøi taäp 3, veõ saün treân baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng thực các yêu cầu sau: + Ñaët tính vaø tính: 15 – 8; 16 – 7; 17 – 9; 18 – + Tính nhaåm: 16– – 4; 15–7 –3; 18 – - - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2/ Dạy bài : Giới thiệu bài: Phép trừ 55 –8 Nêu bài toán: Có 55 que tính, bớt que tính, hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que tính ta phaûi laøm theá naøo? - Mời HS lên bảng thực tính trừ, yêu cầu HS lớp làm bài vào nháp (không sử dụng que tính) - Yeâu caàu HS neâu caùch ñaët tính cuûa mình - Bắt đầu tính từ đâu? Hãy nhẩm to kết bước tính? - HS thực Bạn nhận xét - HS thực Bạn nhận xét - Lắng nghe và phân tích đề toán - Thực phép tính trừ 55 –8 55 47 - Viết 55 viết xuống cho thẳng cột với (đơn vị) Viết dấu – và kẻ vạch ngang - Bắt đầu từ hàng đơn vị (từ phải sang trái) không trừ 8, lấy 15 trừ 7, viết 7, nhớ trừ 4, viết - 55 trừ 47 - Vậy 55 trừ bao nhiêu? - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và - HS trả lời Làm bài vào - Thực trên bảng lớp thực phép tính 55 –8 - Nhaän xeùt baøi baïn caû veà caùch ñaët tính, keát quaû pheùp tính Pheùp tính 56 – 7; 37 – 8; 68 – - Tiến hành tương tự trên để rút cách thực các phép trừ 56 –7; 37 – 8; 68 –9 Yêu cầu không sử duïng que tính Lop2.net (4) * không trừ 7, lấy 16 trừ - HS nêu 56 viết nhớ trừ 4, viết Vậy 56 trừ 49 49 * không trừ 8, lấy 17 trừ - HS neâu 37 Viết nhớ 1, trừ 2, viết Vậy 37 trừ 29 29 * không trừ 9, lấy 18 trừ viết - HS neâu 68 9, nhớ trừ 5, viết Vậy 68 trừ 59 59 Luyện tập- thực hành: * Hoạt động 1:Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài vào sách giáo khoa - HS thực - Gọi HS lên bảng thực tính: 45 – - HS thực Bạn nhận xét 9; 96 – 9; 87 – - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * Hoạt động 2: Bài 2: - Yêu cầu HS tự làm bài tập - Tự làm bài x + = 27 ; + x = 35 x= 27 –9 x = 35 – x = 18 x = 28 x + = 46 x = 46 –8 x = 38 - Muoán tìm soá haïng chöa bieát ta laøn nhö theá - Muốn tính số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ số naøo ? hạng đã biết - Yeâu caàu HS khaùc nhaéc laïi caùch tìm soá haïng chöa bieát moät toång vaø cho ñieåm HS Baøi 3: - Yêu cầu HS quan sát mẫu và cho biết - Mẫu có hình tam giác và hình chữ nhật ghép mẫu gồm hình gì ghép lại với nhau? - Goïi HS leân baûng chæ hình tam giaùc vaø - Chæ baøi treân baûng hình chữ nhật mẫu - Yêu cầu HS tự vẽ - Tự vẽ, sau đó em ngồi cạnh đổi chéo để kieåm tra Cuûng coá – Daën doø: - Khi đặt tính theo cột dọc ta phải chú ý - Chú ý cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng với cột chục Trừ từ hàng đơn vị ñieàu gì? - Thực tính theo cột dọc - Trả lời ñaâu? - Hãy nêu cách đặt tính và thực pheùp tính 68 – - Tổng kết học - Chuaån bò: 65 – 38 ; 46 – 17 ; 57 – 28 ; 78 – 29 Lop2.net (5) Chính Taû ( Nghe vieát ) Bài : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I/ MUÏC TIEÂU : - Nghe viết chính xác bài chính tả ,trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật - Làm bài tập a,b , BT3a,b - Caån thaân vieát II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ ghi nội dung các bài tập đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/.Kieåm tra baøi cuõ: - GV đọc các trường hợp chính tả cần phân biệt tiết trước yêu cầu HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Nhaän xeùt vaø ñieåm HS 2/ Dạy bài : Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả +Ghi nhớ nội dung đoạn viết - GV đọc đoạn văn cuối bài Câu chuyện bó đũa và yêu cầu HS đọc lại - Người cha nói gì với các con? +Hướng dẫn trình bày - Lời người cha viết sau dấu câu gì? +Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc, HS viết các từ khó theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS +Vieát chính taû - GV đọc, chú ý cụm từ đọc câu + Soát lỗi + Chaám baøi Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập, HS làm bài trên bảng lớp - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng - Yêu cầu lớp đọc các từ bài tập sau đã điền đúng Baøi 2: a/ Lên bảng, nên người, ăn no, lo lắng b/ Mải miết, hiểu biết, chim sẻ, điểm mười Baøi 3: a/ Oâng baø noäi, laïnh, laï Lop2.net - Viết các từ ngữ sau: câu chuyện, yên lặng, dung dăng dung dẻ, nhà giời,… - HS đọc thành tiếng Cả lớp theo dõi - Người cha khuyên các phải đoàn kết Đoàn kết có sức mạnh, chia lẻ không có sức mạnh - Sau daáu chaám vaø daáu gaïch ngang đầu dòng - Viết các từ: Liền bảo, chia lẻ, hợp lại, thương yêu, sức mạnh,… - Nghe vaø vieát laïi - Đọc yêu cầu - Laøm baøi - Nhận xét và tự kiểm tra bài mình - Đọc bài (6) b/ hieàn, tieân, chín C/ daét, baéc, caét Cuûng coá – Daën doø: Troø chôi: Thi tìm tieáng coù i/ieâ - Cách tiến hành: GV chia lớp thành đội, cho các đội - - VD lời giải: Lim, tìm hiểu, kìm, thi tìm Đội nào tìm nhiều từ là đội thắng phím đàn, nhím, chúm chím, bím toùc, in aán, nhìn, vin caønh,… tieân, hieàn, cuoäc lieàn, nghieàn, chuøa chieàn, vieàn, lieàn mạch, tiến lên, tiếng đàn, kiểng, viếng thaêm,… Lop2.net (7) Thứ ba, ngày 16 tháng 11 năm 2010 Toán Baøi : 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29 I/ MUÏC TIEÂU : - Thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 65-38,46-17,57-28,78-29 - Biết giải bài toán có phép trừ dạng trên - Hs caån thaän laøm tính + BTCL: BT1 ( coät 1, 2, 3), BT2 coät 1), BT3 II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Kieåm tra baøi cuõ :55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – - Gọi HS lên bảng thực các yêu cầu sau: -Thực phép tính 55 – 8; 66 – và nêu cách đặt tính, thực phép tính 47 –8 - Thực phép tính 47 – 8; 88 – và nêu cách đặt tính, thực phép tính 47 –8 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2/ Dạy bài : Giới thiệu bài : Phép trừ 65 – 38 -Nêu bài toán: Có 65 que tính, bớt 38 que tính Hỏi coøn laïi bao nhieâu que tính? -Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì? -Yêu cầu HS lên bảng đặt tính và thực phép tính trừ 65 – 38 HS lớp làm bài vào nháp - Yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính và thực phép tính - HS thực Bạn nhận xét - HS thực Bạn nhận xét - Nghe và phân tích đề - Thực phép tính trừ 65 – 38 - Laøm baøi: 65 38 27 - Viết 65 viết 38 65 cho thẳng cột với 5, thẳng cột với Viết dấu trừ và keû vaïch ngang - không trừ đuợc 8, lấy 15 trừ 7, viết 7, nhớ 1, thêm là 4, trừ - Yêu cầu HS khác nhắc lại, sau đó cho HS lớp - Nhắc lại và làm bài HS lên bảng làm bài, HS thực phép tính laøm phaàn a, baøi taäp - Gọi HS lớp nhận xét bài các bạn trên - Nhận xét bài bạn trên bảng, cách đặt tính, cách thực phép tính baûng - Có thể yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính và thực phép tính đến phép tính các phép tính treân Các phép trừ 46–17; 57–28; 78–29 Lop2.net (8) - Vieát leân baûng: 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29 vaø yeâu cầu HS đọc các phép trừ trên - Gọi HS lên bảng thực HS lớp làm vào nhaùp - Nhận xét, sau đó gọi HS lên bảng nêu cách thực phép trừ mình đã làm - Yêu cầu HS lớp làm tiếp bài tập - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Thực hành: Hoạt động 1: bài 1; -GV yeâu caàu hoïc sinh neâu yeâu vaàu BT - Nhaän xeùt Hoạt động : Bài 2: - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Vieát leân baûng - Yeâu caàu HS laøm baøi - goïi HS leân baûng - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa caùc baïn treân baûng - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS * Hoạt động 3: Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng gì? Vì biết? - Muoán tính tuoåi meï ta laøm theá naøo? Yêu cầu HS tự giải bài toán vào Vở bài tập - Đọc phép tính - Laøm baøi - Trả lời - Cả lớp làm bài: HS lên bảng thực pheùp tính: 96 – 48; 98 – 19; 76 – 28 - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn - Điền số thích hợp vào ô trống - Laøm baøi - Đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng bài toán ít hơn, vì “keùm hôn” nghóa laø “ít hôn” - Lấy tuổi bà trừ phần - Laøm baøi Toùm taét Baø: Meï keùm baø: Meï: 65 tuoåi 27 tuoåi … tuoåi? Baøi giaûi Tuoåi cuûa meï laø: 65 – 27 = 38 (tuoåi) Đáp số: 38 tuổi 3/ Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Luyeän taäp Lop2.net (9) Keå Chuyeän Bài : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA ( GDMT: Trực tiếp) I/ MUÏC TIEÂU : - Dựa theo tranh và gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện ( HS khá giỏi biết phaân vai keå laïi toøan boä caâu chuyeän) - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, Biết thay đổi giọng kể, lắng nghe bạn kể, nhận xét - GDHS: Biết đoàn kết thương yêu anh chị em gia đình * Hiểu tình cảm anh em gia đình, thuyết phục anh chị em nhà yêu thương nhau, bieát yeâu quyù anh chò em gia ñình II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : Tranh Câu chuyện bó đũa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Kieåm tra baøi cuõ : Boâng hoa Nieàm Vui - Goïi HS leân baûng yeâu caàu keå noái tieáp caâu chuyeän Boâng hoa Nieàm Vui - HS thực Bạn nhận xét - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2/ Dạy bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn kể đoạn truyện - Dựa theo tranh kể lại đoạn câu - Treo tranh minh hoïa, goïi HS neâu yeâu caàu chuyện bó đũa - Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nội dung - Nêu nội dung tranh + Tranh 1: Các cãi khiến người tranh (tranh veõ caûnh gì?) cha buồn và đau đầu + Tranh 2: Người cha gọi các đến và đố các con, bẻ gãy bó đũa thưởng + Tranh 3: Từng người cố gắng để bẻ bó đũa mà không bẻ + Tranh 4: Người cha tháo bó đũa và bẽ cái cách dễ dàng + Tranh 5: Những người hiểu lời khuyeân cuûa cha - Lần lượt kể nhóm Các bạn - Yeâu caàu keå nhoùm nhoùm theo doõi vaø boå sung cho - Đại diện các nhóm kể truyện theo tranh - Yêu cầu kể trước lớp Moãi em chæ keå laïi noäi dung cuûa tranh - Nhaän xeùt - Yeâu caàu nhaän xeùt sau moãi laàn baïn keå Keå laïi noäi dung caû caâu chuyeän - Nhận vai, HS nam đóng trai, HS - Yêu cầu HS kể theo vai theo tranh Lop2.net (10) Löu yù: Khi keå noäi dung tranh caùc em coù theå theâm vaøi caâu caõi keå noäi dung tranh thì thêm lời có hứa với cha - Kể lần 1: GV làm người dẫn truyện - Kể lần 2: HS tự đóng kịch - Nhaän xeùt sau moãi laàn keå 3/ Cuûng coá – Daën doø : - Tổng kết chung học - Dặn dò HS kể lại câu chuyện cho người thaân nghe - Lop2.net nữ đóng vai gái HS đóng vai người cha HS làm người dẫn chuyện (11) Đạo Đức Bài : GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP ( tiết ,2) ( GDMT: Toàn phần - GDKNS) I MUÏC TIEÂU - Nêu lợi ích việc giữ gìn trường, lớp đẹp, việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp - Hiểu: Giữ gìn trường lớp đẹp là trách nhiệm Hs GDKNS: Kĩ hợp tác; kĩ đảm nhận trách nhiệm - Có ý thức giữ gìn trường lớp đẹp * Biết việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp, thuyết phục bạn bè tham gia giữ gìn trường lớp, có ý thức giữ gìn trường lớp đẹp giữ gìn trường lớp đẹp II ĐỒ DÙNG VAØ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - GV: Phiếu câu hỏi cho hoạt động - HS: Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động Gv Hoạt động Hs Bài cũ (3’) Quan tâm giúp đỡ bạn - Em làm gì để thể quan tâm, giúp đỡ - HS trả lời baïn? - GV nhaän xeùt Bài mới: a Khaùm phaù - Giữ gìn trường lớp đẹp b Keát noái: Hoạt động 1: Tham quan trường, lớp học ( KTDH tích cực: quan sát, trình bày ý kiến cá nhân ) * MT: Giúp Hs nhận xét môi trường xung quanh lớp học, trường học * Caùch tieán haønh: GV dẫn HS tham quan sân trường, vườn trường, - HS tham quan theo hướng dẫn quan sát lớp học - HS làm Phiếu học tập và đại diện cá - Yeâu caàu HS laøm Phieáu hoïc taäp sau tham quan nhaân trình baøy yù kieán 1) Em thấy vườn trường, sân trường mình ntn? Sạch, đẹp, thoáng mát Baån, maát veä sinh YÙ kieán khaùc 2) Sau quan sát, em thấy lớp em ntn? Ghi lại ý kieán cuûa em -GV tổng kết dựa trên kết làm Phiếu hoïc taäp cuûa HS Keát luaän: - Các em cần phải giữ gìn trường lớp cho đẹp Lop2.net (12) Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ ( KTDH tích cực: Thảo luận nhóm) * MT: Giúp Hs bày tỏ thái đô phù hợp trước việc làm đúng và không đúng việc giữ gìn trường lớp đẹp * Caùch tieán haønh: - Các nhóm HS thảo luận, ghi giấy, việc cần thiết để giữ trường lớp đẹp Sau đó dán phiếu nhoùm mình leân baûng - Gọi đại diện nhóm lên trình bày Keát luaän: Muốn giữ gìn trường lớp đẹp, ta có thể làm soá coâng vieäc sau: - Không vứt rác sàn lớp - Khoâng boâi baån, veõ baäy baøn gheá vaø treân tường - Luoân keâ baøn gheá ngaén - Vứt rác đúng nơi quy định - Quét dọn lớp học hàng ngày… Hoạt động 3: Thực hành vệ sinh trên lớp * MT: Hs có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học đẹp * Caùch tieán haønh - Tùy vào điều kiện thực trạng thực tế lớp học mà GV cho HS thực hành - Gv nhaän xeùt * GDTT- Nhaän xeùt tieát hoïc * Chuaån bò: tieát - HS caùc nhoùm thaûo luaän vaø ghi keát quaû thaûo luaän giaáy khoå to - Đại diện các nhóm lên trình bày kết thaûo luaän - Hs thực hành dọn vệ sinh (Tiết 2) Hoạt động Gv Hoạt động Hs c Thực hành: Hoạt động 1: Đóng vai xử lí tình ( KTDH tích cực: Thảo luận nhóm - Đóng vai- Động naõo) * MT: Giúp Hs biết cách ứng xử tình huoáng cuï theå * Caùch tieán haønh: - Caùc nhoùm nhaän tình huoáng, thảo luận veà - Gv chia nhoùm, giao moãi nhoùm tình huoáng + TH1: Mai và An cùng làm trực nhật Mai định đóng vai đổ rác qua cửa sổ lớp học cho tiện An sẽ, … + TH2: Nam ruû Haø :” Mình cuøng veõ hình Đôremon lên tường đi!” Hà + TH3: Thứ bảy, nhà trường tổ chức trồng cây, trồng hoa sân trường mà bố lại hứa cho Long ñi chôi coâng vieân Long seõ - Đại diện nhóm trình bày - Gv mời các nhóm lên trình bày - Hs thảo luận: Lop2.net (13) + Em thích nhaân vaät naøo nhaát? Vì sao? - Keát luaän: + TH1: An cần nhắc Mai đổ rác đúng nơi quy ñònh + TH2: Haø caàn khuyeân baïn khoâng neân veõ leân tường + Th3: Long nên nói với bố chơi công viên vào ngày khác để trồng cây cùng các bạn Hoạt động 2: Tiếp sức ( KTDH tích cực: Trò chơi, trình bày ý kiến cá nhân ) * MT: Giúp Hs củng cố kiến thức, kĩ đã học * Caùch tieán haønh - Chia lớp thành đội, vòng phút đội nào ghi nhiều ích lợi đội đó thắng - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: Thực hành làm đẹp lớp học ( KTDH tích cực: Cá nhân) * MT: Giúp Hs biết các việc làm cụ thể sống ngày để giữ gìn trường, lớp đẹp * Caùch tieán haønh: - Tổ chức cho Hs quan sát xung quanh lớp - Hs thực hành quét dọn - Gv yêu cầu Hs phát biểu cảm tưởng sau đã quét dọn xong - GV keát luaän: Moãi Hs caàn tham gia laøm caùc việc cụ thể, vừa sức mình để giữ trường lớp đẹp Đó là bổn phận các em Kết luận chung: Giữ gìn trường lớp đẹp là quyền và bổn phận Hs để các em sinh hoạt, học tập môi trường lành Trường em, em quý em yêu Giữ cho đẹp sớm chiều không quên d Vaän duïng : - Gv nhắc nhở Hs ghi nhớ điều vừa học - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng Lop2.net - Hs tham gia troø chôi - Hs quan saùt - Thực hành - Hs phaùt bieåu (14) Thứ tư, ngày 17 tháng 11 năn 2010 Tập Đọc Baøi: NHAÉN TIN I/ MUÏC TIEÂU : - Nắm cách viết tin nhắn( ngắn gọn , đủ ý ) TL các câu hỏi SGK - Đọc rành mạch hai mẫu nhắn tin Biết ngắt nghỉ đúng chỗ - Hs yeâu thích moân hoïc II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Một số mẫu giáy nhỏ đủ cho lớp tập viết nhắn tin III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Kiểm tra bài cũ : Câu chuyện bó đũa - Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi Caâu chuyeän boù đũa - Tại bốn người không bẻ gãy bó - Đọc đoạn 1, và trả lời câu hỏi Bạn nhaän xeùt đũa? - Đọc đoạn 2, và trả lời câu hỏi Bạn - Người cha bẻ gãy bó đũa cách nào? nhaän xeùt - Đọc bài - Neâu noäi dung cuûa baøi - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2/ Dạy bài : Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Luyện đọc a/ Đọc mẫu: - GV đọc mẫu lần Chú ý giọng đọc thân mật, tình caûm + Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu Mỗi HS đọc câu Lần lượt đọc hết tin nhắn thứ đến tin nhắn thứ maãu tin nhaén GV cho HS đọc các từ cần chú ý phát âm đã - Đọc từ khó, dễ lẫn đến em đọc cá nhân Lớp đọc đồng ghi treân baûng - đến HS đọc cá nhân Cả lớp đọc đồng các câu: + Đọc tin nhắn Yêu cầu đọc tin nhắn trước lớp +Hướng dẫn ngắt giọng - Yêu cầu HS luyện ngắt giọng câu dài Em nhớ quét nhà,/ học thuộc khổ thơ/ và làm bài tập toán/ chị đã đánh dấu.// tin nhắn đã ghi trên bảng phụ Mai học/ bạn nhớ mang bài hát cho tớ mượn nhé.// - HS đọc bài - Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc nhóm - Lop2.net (15) +Thi đọc các nhóm + Đọc đồng - Cả lớp đọc đồng Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc bài - Những nhắn tin cho Linh? Nhắn tin - Chị Nga và bạn Hà nhắn tin cho Linh caùch naøo? Nhắn cách viết lời nhắn vào tờ giaáy - Vì chò Nga vaø Haø nhaén tin cho Linh baèng - Vì luùc chò Nga ñi Linh chöa nguû daäy caùch aáy? Còn lúc Hà đến nhà Linh thì Linh không coù nhaø - Vì chị Nga và Hà không gặp trực tiếp Linh lại không nhờ nhắn tin cho Linh nên phải viết tin nhắn để lại cho Linh - Yêu cầu đọc lại mẩu tin thứ - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - Chị Nga nhắn tin Linh gì? - Chị nhắn Linh quà sáng chị để loàng baøn vaø daën Linh caùc coâng vieäc caàn laøm - Hà nhắn tin Linh gì? - Hà đến chơi Linh không có nhà, Haø mang cho Linh boä que chuyeàn vaø daën Linh mang cho mượn bài hát - Yêu cầu HS đọc bài tập - Đọc bài - Baøi taäp yeâu caàu caùc em laøm gì? - Vieát tin nhaén - Vì em phaûi vieát tin nhaén - Vì bố mẹ làm, chị chợ chưa Em saép ñi hoïc - Noäi dung tin nhaén laø gì? - Noäi dung tin nhaén laø: Em cho coâ Phuùc mượn xe đạp - Yêu cầu HS thực hành viết tin nhắn sau đó gọi - Viết tin nhắn số em đọc Nhận xét, khen ngợi các em - Đọc tin nhắn Bạn nhận xét viết ngắn gọn, đủ ý Cuûng coá – Daën doø : - HS trả lời - Tin nhắn dùng để làm gì? - Nhaän xeùt chung veà tieát hoïc Daën doø HS vieát tin nhắn phải viết ngắn gọn đủ ý Lop2.net (16) Toán Baøi : LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU : - Thuộc bảng 15,16,17,18 trừ số - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng đã học Biết giải bài toán ít - Hs caån thaän laøm tính + BTCL: BT1, BT2 (coät 1,2), BT3, BT4 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1./ Kieåm tra baøi cuõ : 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29 - Tính: 85 – 27, 55 –18, 95 – 46, 75 – 39 - Sửa bài - GV nhaän xeùt 2/ Dạy bài : Giới thiệu bài: - Luyeän taäp Baøi 1: -Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết vào sách - Yeâu caàu HS thoâng baùo keát quaû - HS thực Bạn nhận xét - Nhaåm vaø ghi keát quaû - HS noái tieáp thoâng baùo keát quaû (theo bàn theo tổ) Mỗi HS đọc keát quaû pheùp tính * Baøi 2: - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Yeâu caàu HS nhaåm vaø ghi keát quaû vaøo baøi - - Haõy so saùnh keát quaû cuûa 15 – – vaø 15 – - So saùch + vaø - Haõy giaûi thích vì 15 –5 –1 = 15 – - Tính nhaåm HS làm bài và đọc chữa Chẳng hạn: 15 trừ trừ 15 trừ Baèng vaø cuøng baèng + = Vì 15 – = 5, + = neân 15 –5 –1 baèng 15 –6 - Kết luận: Khi trừ số tổng số thì số đó trừ số hạng Vì biết 15 – – = coù theå ghi keát quaû 15 – = * Baøi 3: - Ñaët tính roài tính - Yêu cầu HS đọc đề bài - Tự làm bài HS lên bảng làm bài - Yêu cầu HS tự làm bài -Nhaän xeùt baøi cuûa baïn caû veà caùch ñaët tính - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng và thực phép tính - Yêu cầu HS lên bảng nêu lên cách - Trả lời thực phép tính phép tính - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 4: - Đọc đề bài - Gọi HS đọc đề bài Lop2.net (17) Bài toán thuộc dạng gì? Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài Toùm taét Meï vaét: 50 l Chò vaét ít hôn: 18 l Chò vaét:………………….l ? 3/ Cuûng coá – Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Bảng trừ - - Lop2.net Bài toán ít Laøm baøi Baøi giaûi Số lít sữa chị vắt là: 50 – 18 = 32 (lít) Đáp số: 32 lít (18) Luyện Từ Và Câu Bài : TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH CAÂU KIEÅU AI LAØM GÌ ? – DAÁU CHAÁM,DAÁU CHAÁM HOÛI I MUÏC TIEÂU : - Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình( BT1) - Biết xếp các từ cho trước thành câu theo mẫu: Ai làm gì?( BT2) Điền đúng dấu chấm và dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống ( BT3) - Hs yeâu thích moân hoïc II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Baûng phuï keû khung ghi noäi dung baøi taäp 2; noäi dung baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi HS lên bảng, yêu cầu em đặt câu - HS thực Bạn nhận xét theo maãu: Ai laøm gì? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm 2/ Dạy bài : Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập *: Baøi 1: - Hãy tìm từ nói tình cảm thương yêu - Gọi HS đọc đề bài anh chị em - Yêu cầu HS suy nghĩ và phát biểu - Mỗi HS nói từ VD: Giúp đỡ, chăm sóc, chăm lo, chăm chút, nhường nhịn, Nghe HS phát biểu và ghi các từ không trùng yeâu thöông, quyù meán,… leân baûng - Yêu cầu HS đọc các từ đã tìm sau đó - Làm bài vào Vở cheùp vaøo * Baøi 2: - Đọc đề bài - Gọi HS đọc đề bài sau đó đọc câu mẫu - Gọi HS làm bài, yêu cầu lớp làm vào nháp - Làm bài Chú ý viết tất các câu mà em xếp - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng - Yeâu caàu HS boå sung caùc caâu maø caùc baïn treân - Nhaän xeùt bảng chưa xếp - Phaùt bieåu - Cho lớp đọc các câu xếp Lời giải: - Anh thương yêu em Chị chăm sóc em Em - Đọc bài thương yêu anh Em giúp đỡ chị Chị em nhường nhịn Chị em giúp đỡ - Anh em thương yêu Chị em giúp đỡ Chị nhường nhịn em Anh nhường nhịn em,… - Lưu ý: Các câu: Anh em nhường nhịn anh, chị em nhường nhịn em,… là câu không đúng Lop2.net (19) * Baøi 3: - Gọi HS đọc đề bài và đọc đoạn văn cần điền - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm daáu - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa bài - Làm bài, điền dấu chấm vào ô trống thứ và thứ Điền dấu chấm hỏi vào ô trống thứ - Tại lại điền dấu chấm hỏi vào ô trống thứ 2? - Vì ñaây laø caâu hoûi Cuûng coá – Daën doø: - Toång keát tieát hoïc - Daën doø HS luyeän taäp ñaët caâu theo maãu Ai laøm gì? Lop2.net (20) Thứ năm, ngày 18 tháng 11 năm 2010 Toán Bài: BẢNG TRỪ I/ MUÏC TIEÂU : - Thuộc các bảng trừ phạm vi 20 để làm tính cộng và trừ liên tiếp - Vận dụng các bảng cộng, trừ để làm tính cộng trừ liên tiếp - Hs caån thaän laøm tính + BTCL: BT1, BT2 (coät 1) II/ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Ghi bảng “BẢNG TRỪ” III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kieåm tra Baøi cuõ : - 42 - 16 15 – - 71 – 52 HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 em leân baûng ñaët tính vaø tính -Baûng -Gọi em đọc thuộc lòng bảng công thức 13,14 trừ -2 em HTL -Bảng trừ ñi moät soá.-Nhaän xeùt 2.Dạy bài : + Bảng trừ * Hoạt động : Bài : Thi lập bảng trừ Hoạt động nhóm -Chia nhoùm chôi -Nhóm : bảng trừ 11 -Nhóm : Bảng trừ 12 -Nhóm : Bảng trừ 13, 17 -Nhóm : Bảng trừ 14, 15, 16 -Nhoùm naøo xong daùn leân baûng -Nhaåm vaø ghi keát quaû -3 em lên bảng làm Lớp làm nháp 3+9–6=6 7+7–9=5 -Nhaän xeùt -GV kieåm tra laïi -Nhoùm naøo coù ít pheùp tính sai laø nhoùm thaéng cuoäc * Hoạt động 2: Bài : Yêu cầu gì ? -Nhaän xeùt - Hs đọc yêu cầu, nêu cách làm và thực hieän Baøi 3: - GV hướng dẫn HS chấm các điểm vào vở, dùng thước và bút nối các điểm đó để tạo thành hình? - Nhaän xeùt -Quan saùt -Phân tích mẫu: dùng thước và bút nối các điểm đó để tạo thành hình rồiø vẽ vào -Thực hành vẽ Lop2.net (21)