I/Mục tiêu : - Kiến thức: Dựa vào tranh minh họa, gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện - Kĩ năng : Biết thể hiện l[r]
(1)TUẦN Ngày soạn 2/9/2012 Ngày dạy thứ /3/9/2012 Tiết 1: Chào cờ Tiết +3: Tập đọc BẠN CỦA NAI NHỎ I/ Mục tiêu - Kiến thức: Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ: chặn lối, chạy bay, gã Sói, ngã ngửa … Hiểu nghĩa các từ : ngao du thiên , ngăn cản, hích vai, ác, gạc và hiểu nội dung bài:Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người, giúp người - Kĩ năng: Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ câu; nghỉ các dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ Biết đọc giọng đúng với lời nhân vật Biết nhấn giọng các từ ngữ hích vai , thật khỏe , lo , thật thông minh , biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật ( lời Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ) Trả lời đúng câu hỏi nội dung bài +GDKNS: Kĩ giao tiếp, tự tin và hợp tác Kĩ tư sáng tạo, lắng nghe tích cực - Thái độ: HS yêu thích môn học II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học: 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (4’) - HS đọc bài Làm việc thật là vui và trả lời câu hỏi giáo viên +GV nhận xét và ghi điểm 3/Bài *Hoạt động giáo viên * Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) -Giáo viên giới thiệu bài - Lớp theo dõi giới thiệu -GV ghi tên bài lên bảng - em nhắc lại đề bài HĐ2: Luyện đọc(28’) - GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu -Đọc giọng kể cảm động nhẹ nhàng nhấn - Chú ý đọc đúng các đoạn bài GV giọng từ ngữ thể vai lưu ý hướng dẫn đọc chuyện - Yêu cầu luyện đọc câu - Lần lượt em nối tiếp -Viết lên bảng các từ tiếng vần khó hướng - Rèn đọc các từ : chặn lối, chạy bay, dẫn học sinh rèn đọc gã Sói, ngã ngửa … -Kết hợp uốn nắn các em đọc đúng từ có vần - Rèn cho các em đọc chậm Hoa, Trâm…) khó -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Từng em đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ bài - HS đọc chú giải: ngăn cản, hích vai, ác, gạc -Yêu cầu đọc đoạn nhóm: GV -Cha không ngăn cản con.// Nhưng hãy hướng dẫn học sinh cách ngắt nhịp dấu kể cho cha nghe/ bạn con.// -1- Lop2.net (2) câu và các cụm từ - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc -Mời các nhóm thi đua đọc ĐT và CN -Lắng nghe nhận xét và bình chọn nhóm đọc tốt -Yêu cầu lớp đọc đồng bài TIẾT 2: HĐ1: Tìm hiểu bài (15’) * Tìm hiểu nội dung đoạn và -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và TLCH - Nai Nhỏ xin phép cha đâu? - Khi đó cha Nai Nhỏ nói gì? - em đọc nối tiếp đoạn - Đọc đoạn nhóm theo nhóm - Các nhóm thi đua đọc bài ( ĐT, CN) -Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng -Lớp đọc đồng bài - Lớp đọc thầm đoạn và TLCH - Đi chơi cùng bạn - Cha không ngăn cản Nhưng hãy kể cho cha nghe bạn - Nai nhỏ đã kể cho cha nghe hành - Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn ngang lối động nào bạn? - Vì cha Nai nhỏ lo? - Vì bạn khỏe thôi thì chưa đủ * Tìm hiểu nội dung đoạn và - Mời HS đọc thành tiếng đoạn và - em đọc bài – lớp theo dõi -Y/cầu lớp đọc thầm đoạn và TLCH - Lớp đọc thầm đoạn và TLCH - Bạn Nai nhỏ có điểm nào tốt? -Khỏe mạnh, thông minh, dũng cảm, mưu trí - Em thích bạn Nai Nhỏ điểm nào - Phát biểu theo suy nghĩ Vì sao? - Theo em, nguời bạn tốt là người - Khỏe mạnh, thông minh, nhanh nhẹn, biết nào? liều mình để cứu bạn - Câu chuyện này khuyên em điều gì ? - Trao đổi theo nhóm và nêu: Ta nên giúp đỡ bạn bè và giúp đỡ người việc có -GV nhận xét và chốt lại nội dung- liên hệ thể làm HĐ2: Luyện đọc lại (15’) - Cho HS chọn đoạn yêu thích - HS chọn đọc đoạn văn em yêu thích - GV nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS - HS đọc lại bài ( Luyện đọc diễn cảm cho HS khá giỏi, luyện đọc đúng cho HS yếu) -GV nhận xét và tuyên dương -HS thành lập theo nhóm tự chọn để thi đọc theo lời các nhận vật: người dẫn chuyện, Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ 4/ Củng cố – dặn dò:(4’) - Cho HS đọc lời Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ -Theo em người bạn tốt là người nào? HS đưa ý kiến -Dặn học sinh ôn lại bài ………………………………………………………………… Tiết 4: Toán I.Mục tiêu : PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 -2- Lop2.net (3) - Kiến thức : Củng cố phép cộng có tổng 10 và đặt tính theo cột dọc Củng cố xem đúng trên đồng hồ - Kĩ năng: Thực đúng phép cộng có tổng 10, biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng, biết viết 10 thành tổng hai số đó có số cho trước,biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có chữ số biết xem đồng hồ kim phút vào 12 +GDKNS: Kĩ tư sáng tạo, tự định, cẩn thận chính xác - Thái độ : HS có ý thức say mê học tập *Làm các bài tập: (cột 1, 2, 3) bài 2, (dòng 1) bài – HS khá, giỏi làm hết các bài tập II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng gài, que tính - Mô hình đồng hồ III/ Các hoạt động dạy học: 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (4’) - Yêu cầu HS lấy toán cho GV kiểm tra - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên * Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) - Hôm chúng ta tìm hiểu “ Phép cộng có -Lớp theo dõi giới thiệu - em nhắc lại tựa bài tổng 10 “ HĐ2: (12’)Giới thiệu + = 10 - Yêu cầu lấy que tính - GV : Gài que tính lên bảng gài - Lấy que tính để trước mặt - Yêu cầu lấy thêm que tính gài que tính - Lấy thêm que tính - Đếm và đọc to kết 10 que tính lên bảng gài và nói : Thêm que tính - Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu que - + = 10 tính ? Hãy viết phép tính ? + - Viết phép tính này theo cột dọc ? + = 10 - Tại em viết ? 10 -GV nhận xét đánh giá - cộng 10 viết vào cột đơn vị , viết vào cột chục HĐ3: Luyện tập – thực hành (22’) Bài : - Yêu cầu đọc đề bài - Đọc đề bài: Trâm, Sáng làm cột 1, 2, - Yêu cầu lớp đọc phép tính - HS nối tiếp nêu miệng - Mời em khác nhận xét - Lớp lắng nghe nhận xét Bài 2: - Yêu cầu nêu đề bài - Một em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Thực vào và chữa bài - Gọi học sinh nêu cách thực + - cộng 10 viết vào cột đơn vị , viết vào cột chục Bài : - Yêu cầu đọc đề bài - Đọc đề bài - Y/cầu lớp tính nhẩm và ghi kết - HS thi đua tính nhẩm và nêu miệng kết vào sau dấu = Bài : Trò chơi Đồng hồ ? - Sử dụng mô hình đồng hồ để quay kim - Chia thành hai đội quan sát đồng hồ và đọc đồng hồ trên đồng hồ sau lần -3- Lop2.net (4) 4/ Củng cố - dặn dò: (3’) - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh nhà ôn bài ………………………………………………………………………… BUỔI CHIỀU : Tiết 1: Tập chép Bài : BẠN CỦA NAI NHỎ I/ Mục tiêu - Kiến thức: Viết bài từ 15 - 20 phút Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài Bạn Nai Nhỏ“Nai nhỏ xin chơi với bạn “ - Kĩ năng: Biết cách trình bày đoạn văn theo yêu cầu, viết đúng các từ khó khỏe , , nhanh nhẹn , , chơi.Biết viết hoa tên riêng Củng cố qui tắc chính tả : g / gh ; ch / tr ; dấu hỏi , dấu ngã *GDKNS: Kĩ giao tiếp, tự tin định, cẩn thận chính xác - Thái độ: HS có ý thức thức say mê học tập II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết đoạn văn cần chép III/ Các hoạt động dạy học: 1/ ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (4’) -HS viết bảng các từ: ghế gỗ, nhà ga, trăn , +GV nhận xét và ghi điểm 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên * Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) - Nêu y/cầu bài chính tả viết đúng, viết - Lắng nghe giới thiệu bài đẹp đoạn tóm tắt bài “ Bạn Nai nhỏ - Nhắc lại tựa bài “củng cố qui tắc chính tả ,… HĐ2: Hướng dẫn tập chép (20’) - Đọc mẫu đoạn văn cần chép - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Đoạn chép kể ai? Vì cha Nai Nhỏ yên - Bạn Nai Nhỏ Vì bạn Nai Nhỏ lòng cho Nai chơi? thông minh, khỏe mạnh, nhanh nhẹn và dám liều mình cứu người khác - GV hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu ? Cuối câu có dấu - Đoạn văn có câu Cuối đoạn có dấu gì ? Bài có tên riêng nào ? Tên riêng chấm Viết hoa chữ cái đầu tiên … phải viết nào ? Cuối câu thường có dấu gì ? - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con khỏe , , nhanh nhẹn , , chơi - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào - Nhìn bảng chép bài - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm -4- Lop2.net (5) bài HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập (8’) Bài : Gọi em nêu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bảng -GV nhận xét, đánh giá 4/ Củng cố - dặn dò: (3’) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Điền vào chỗ trống g hay gh: ngày , nghỉ ngơi , người bạn , nghề … -HS làm và chữa bài - Cây tre , mái che , trung thành , chung sức , đổ rác , thi đỗ , trơì đổ mưa … Tiết 2: Toán tăng cường Bài : Ôn tập I.Mục tiêu: - Củng cố phép cộng có tồng 10 - Rèn kĩ làm tính và giải toán II.Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động 1: Thực hành( 35p) Bài :Điền tiếp vào chỗ chấm học sinh lên bảng làm 10 = + … ; + …= ; + ….= Lớp làm giấy nháp 10 = +… ; + …= ; + …= 10 = + …= ; + …= ; 10 +…= Bài 2: Tính 4+6+5= ,8+2+4= 5+5+8= ,3+7+7= 9+1+3= ,9+1+9= Hs làm bảng Bài : Lớp 2A có 16 học sinh nữ và 24 học sinh nam Hỏi lớp 2A có bao nhiêu học sinh? hs tóm tắt hs giải Lớp làm bảng Giáo viên nhận xét sửa sai Giáo viên nhận xét học Tiết 3: Tiếng việt tăng cường: Bài : Ôn tập : BẠN CỦA NAI NHỎ I/ Mục tiêu - Kiến thức: Đọc trơn toàn bài -5- Lop2.net (6) - Kĩ năng: Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ câu; nghỉ các dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ Biết đọc giọng đúng với lời nhân vật - Thái độ: HS yêu thích môn học II/ Đồ dùng dạy học: - sgk III/ Các hoạt động dạy học: 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra *Hoạt động giáo viên * Hoạt động học sinh HĐ1: Luyện đọc(15’) -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Từng em đọc đoạn trước lớp -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc - em đọc nối tiếp đoạn -Mời các nhóm thi đua đọc ĐT và CN -Lắng nghe nhận xét và bình chọn nhóm đọc tốt HĐ2: Tìm hiểu bài (15’) - Nai Nhỏ xin phép cha đâu? - Đi chơi cùng bạn - Khi đó cha Nai Nhỏ nói gì? - Cha không ngăn cản Nhưng hãy kể cho cha nghe bạn - Em thích bạn Nai Nhỏ điểm nào Phát biểu theo suy nghĩ Vì sao? - Theo em, nguời bạn tốt là người - Khỏe mạnh, thông minh, nhanh nhẹn, biết nào? liều mình để cứu bạn - Câu chuyện này khuyên em điều gì ? - Trao đổi theo nhóm và nêu: Ta nên giúp đỡ bạn bè và giúp đỡ người việc có thể làm 3.Củng cố – dặn dò:(4’) -Dặn học sinh ôn lại bài Ngày soạn 9/9/2012 Ngày dạy thứ ba/10/9/2012 Tiết :Thể dục ( cô Huế dạy ) Tiết : Thủ công ( cô Hà dạy ) Tiết 3: Toán 26 + ; 36 + 24 I/ Mục tiêu : - Kiến thức : Biết thực phép cộng có tổng là số tròn chục dạng 26 + ; 36 + 24 ( cộng qua 10 , có nhớ , dạng tính viết ) Giải bài toán có lời văn phép tính cộng - Kĩ : Làm và làm thành thạo các phép tính và giải các bài toán yêu cầu +GDKNS: Kĩ tư sáng tạo, tự định, tự tin chính xác khoa học -6- Lop2.net (7) - Thái độ : HS có ý thức say mê học tập *Làm bài tập 1, ( Tr 13) HS khá, giỏi làm bài tập II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng gài , que tính III/ Các hoạt động dạy học: 1/ổn định tổ chức: ( 1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (3’) - HS1 : Tính + ; + ; + - HS2: Tính nhẩm : + + ; + + +GV nhận xét và ghi điểm 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên * Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài(1’) - Hôm chúng ta tìm hiểu “26 + ; - Lớp theo dõi giới thiệu 36 + 24 “ - em nhắc lại tựa bài HĐ2: Giới thiệu 26 + 4, 36 + 24 (12’) - GV hướng dẫn HS cách đặt tính và tính - Quan sát và lắng nghe giới thiệu - 26 + = 30 26 36 + 24 = 60 36 SGK + + 24 30 60 - Cho HS nêu cách đặt tính và tính - HS nối tiếp nêu HĐ3: Luyện tập – thực hành (20’) Bài : - Yêu cầu đọc đề bài - Đọc đề bài - Hỏi thêm cách thực các phép tính - Nêu cách tính thực phép tính 42 + và 42 + và 63 + 27 ? 63 + 27 tương tự với phép tính 36 + 24 - Yêu cầu tự làm bài sau đó gọi em đọc ví dụ chữa bài - Mời em khác nhận xét Bài 2: - Yêu cầu nêu đề bài - Một em nêu yêu cầu đề bài - Mời em lên bảng Tóm tắt : - Lớp theo dõi tóm tắt Nhà Mai nuôi : 22 gà Nhà Lan nuôi : 18 gà Cả hai nhà nuôi gà ? - Thực vào - GV hướng dẫn và yêu cầu lớp làm bài vào Giải : Số gà nhà nuôi : 22 + 18 = 40 ( gà ) - Thu chấm – nhận xét Đáp số: 40 gà Bài 3: HS khá, giỏi thực -HS thi đua viết vào nháp -GV nhận xét và tuyên dương -HS đọc kết trước lớp 4/ Củng cố - dặn dò: (2’) - Hôm toán học bài gì ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 4: Kể chuyện BẠN CỦA NAI NHỎ -7- Lop2.net (8) I/Mục tiêu : - Kiến thức: Dựa vào tranh minh họa, gợi ý tranh và các câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện - Kĩ : Biết thể lời kể tự nhiên và phối hợp với nét mặt , điệu Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nhân vật nội dung chuyện Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn *GDKNS: Kĩ giao tiếp, tự tin và hợp tác kể chuyện - Thái độ : HS yêu thích môn học II/ Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh minh họa SGK Trang phục Nai nhỏ và cha Nai nhỏ III/ Các hoạt động dạy học 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (3’) - Gọi em lên nối tiếp kể lại câu chuyện “ Phần thưởng “ - Nhận xét cho điểm 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên * Hoạt động học sinh HĐ1: Phần giới thiệu(1’) - Hôm chúng ta kể lại câu chuyện“ - em nhắc lại đề bài - Chuyện kể : Bạn Nai Nhỏ Bạn Nai Nhỏ “ HĐ2: Hướng dẫn kể chuyện(28’) - Yêu cầu chia nhóm - Lớp chia thành các nhóm - Dựa vào tranh minh họa và câu hỏi gợi ý kể - Mỗi nhóm em kể theo đoạn câu cho bạn nhóm nghe chuyện - Mời đại diện các nhóm lên kể trước lớp theo - em đại diện cho nhóm kể lại nội dung tranh câu chuyện -Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét sau - Nhận xét bạn theo các tiêu chí : - Về diễn lần có học sinh kể đạt, thể hiện, nội dung … - Có thể đặt câu hỏi gợi ý sau : - HS nghe gợi ý để kể lại câu chuyện * Bức tranh : - Bức tranh vẽ gì ? Hai * Một chú Nai và hòn đá to Gặp hòn bạn Nai đã gặp chuyện gì ? Bạn Nai nhỏ đá to chặn lối Hích vai hòn đá lăn sang đã làm gì ? bên … - Yêu cầu học sinh nối tiếp kể lại câu chuyện - Thực hành em nối tiếp kể lại câu - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay chuyện - Yêu cầu kể lại toàn câu chuyện - Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể -GV nhận xét và tuyên dương - em kể lại toàn câu chuyện 4/Củng cố- dặn dò: (3’) - Câu chuyện nói ai? Em rút bài học gì từ câu chuyện ấy- HS phát biểu - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe Ngày soạn 10/9/2012 Ngày dạy thứ 4/11/9/2012 Tiết 1: Tập đọc -8- Lop2.net (9) Bài : DANH SÁCH HỌC SINH TỔ 1- LỚP 2A I/ Mục tiêu: -Kiến thức: Luyện đọc bài” Danh sách học sinh tổ lớp 2A”.Củng cố kĩ xếp tên theo bảng chữ cái -Kĩ năng: Đọc đúng , đọc rõ ràng , rành mạch ; ngắt nghỉ hợp lý sau cột dòng Đọc đúng ngày – tháng - năm sinh Nắm thông tin cần thiết danh sách *GDKNS: Kĩ tự tin giao tiếp và hợp tác -Thái độ: HS có ý thức chăm học II/ Đồ dùng dạy học: Danh sách học sinh chép bảng III/ Các hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức: (1’) Hát 2.Kiểm tra bài cũ: (3’) -2 học sinh đọc bài bạn Nai Nhỏ và trả lời câu hỏi -Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Hoạt động giáo viên * Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) -Giáo viên giới thiệu bài -Gv ghi tên bài lên bảng - Theo dõi GV giới thiệu bài HĐ2: Luyện đọc (15’) a/ GV đọc mẫu toàn bài - Quan sát danh sách , theo dõi GV đọc - Đọc từ trái sang phải , từ trên xuống - Học sinh nối tiếp đọc dòng b/ GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải - Tập đọc danh sách theo thứ tự : em đọc nghĩa từ: chậm rãi , rành mạch 2,3 dòng - Đọc nối tiếp dòng - 2,3 học sinh thi đọc toàn bài – Tham gia trò - GV nhận xét , uốn nắn chơi -Cho học sinh tham gia trò chơi luyện đọc Lần 1: Học sinh đọc theo cặp Lần :học sinh nêu họ và tên GV nhận xét ghi điểm -Học sinh trả lời đúng, nhanh , thì hỏi tiếp HĐ3: Tìm hiểu bài(10’) bạn khác - Câu hỏi 1: - Quan sát và trả lời : -Tên học sinh danh sách xếp theo -5 cột số thứ tự , họ và tên … Thứ tự bảng thứ tự nào ? chữ cái - Yêu cầu học sinh thực hành xếp tên các - Tổ trưởng điều khiển - Đọc danh sách tổ mình bạn tổ em dự theo thứ tự bảng chữ cái - Theo dõi, nhận xét 4.Củng cố- dặn (3’): Nhắc lại nội dung bài - Về nhà làm, đọc bài Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP I/Mục tiêu : - Kiến thức : Củng cố các kiến thức: Phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + và 36 + 24 Giải toán lời văn có phép cộng Đơn vị đo độ dài dm , cm -9- Lop2.net (10) - Kĩ : Biết cộng nhẩm dạng + 1+ Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100.Trình bày đúng, đủ các bước bài toán giải +GDKNS: Kĩ tự định, nhận biết thời gian, tự tin, trình bày khoa học - Thái độ : HS yêu thích môn học *Làm các bài tập 1( dòng 1) 2, 3, ( HS khá, giỏi làm thêm bài tập Tr.14) II/ Đồ dùng dạy học : Bảng III/ Các hoạt động dạy học 1/ ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (3’) - em làm 32 + và 41 + 39 nêu cách đặt tính 83 + và 16 + 24 nêu cách đặt tính +GV nhận xét và ghi điểm 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên * Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) - Hôm chúng ta l/tập p/cộng * Lớp theo dõi giới thiệu bài - em nhắc lại đề bài phạm vi 100, đơn vị đo độ dài dm, cm HĐ2: Luyện tập (28’) Bài 1: Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Lớp làm bài – Trâm, Sáng làm dòng - Yêu cầu đọc chữa bài - Chữa bài :9 cộng 10, 10 cộng - Giáo viên nhận xét đánh giá 15 Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Một em đọc yêu cầu đề - Yêu cầu nêu cách đặt tính và tính : - Hai em nêu cách đặt tính và cách tính + 33 ; 25 + 45 em phép tính - Yêu cầu lớp làm bảng - Lớp thực đặt tính và tính kết Bài - Mời học sinh đọc đề bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp thực làm vào - Gọi em đọc bài chữa miệng - Một em nêu miệng kết tính : - Nhận xét đánh giá ghi điểm 30, 60, 30 Bài 4: Yêu cầu em đọc đề - Một em đọc đề - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Lớp làm vào vở.Một em lên bảng làm - Tóm tắt : - Nữ : 14 học sinh Giải : - Số học sinh lớp là : - Nam : 16 học sinh 14 + 16 = 30 ( học sinh ) - Cả lớp học sinh ? Đáp số: 30 học sinh - Thu bài chấm và nhận xét Bài 5: - Y/cầu quan sát hình vẽ và gọi tên các - Quan sát và nêu : Đoạn AO , OB , AB - doạn dài cm và 3cm đoạn thẳng hình - GV nhận xét bài HS - T/hiện phép tính : cm + cm= 10 cm 4/ Củng cố - dặn dò: (3’) - Cho HS nhắc lại nội dung bài dạy - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 3:Luyện từ và câu - 10 - Lop2.net (11) Bài : TỪ CHỈ SỰ VẬT - CÂU KIỂU AI LÀ GÌ? I/ Mục tiêu : - Kiến thức: Làm quen với từ vật (người, vật, cây cối, ) Mẫu câu Ai Là gì ? - Kĩ : HS tìm đúng các từ vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý Đặt câu theo đúng mẫu Ai là gì? *GDKNS: Kĩ nhận biết, tự tin định, tính cẩn thận chính xác -Thái độ : HS có ý thức tự giác học II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa : Người , đồ vật , cây cối , vật III/ Các hoạt động dạy học 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (3’) - HS1: Tìm từ có tiếng “ học “ tiếng “ tập “ - HS2: Làm bài tập nêu câu hỏi và cách đặt dấu chấm hỏi - Nhận xét ghi điểm em 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên * Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài(1’) - Hôm chúng ta tìm hiểu số từ nói - Nhắc lại đề bài người, vật vật, cây cối , HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập(28’) Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập - Một em đọc to , lớp đọc thầm theo - Treo tranh vẽ sẵn cho HS quan sát và - Quan sát tranh và nối tiếp nêu: Bộ đội, công nhân, ô tô, máy bay, voi, trâu , nêu tên tranh dừa , mía - Gọi em lên bảng ghi tên gọi - em nối tiếp ghi các từ tranh tranh - Nhận xét bài làm học sinh - Yêu cầu lớp đọc lại các từ trên - Đọc lại các từ Bài : - Mời em đọc nội dung bài tập - Một em đọc bài tập - Giảng : Từ vật chính là từ - Nghe giáo viên giảng người , vật , cây cối , vật - Mời hai nhóm lên bảng thi tìm nhanh - Hai tổ cử tổ - em lên thi cách gạch chéo vào các ô không phải là từ - Lời giải: bạn, thước kẻ, cô giáo, thầy giáo, vật bảng, học trò, nai, cá heo, phượng vĩ - Nhận xét và ghi điểm học sinh Bài : - Mời em đọc nội dung bài tập - Một em đọc bài tập - Mẫu : - Cá Heo là bạn người biển - Quan sát và đọc lại câu mẫu - Gọi học sinh đặt câu - Thực hành đặt câu theo mẫu - Khuyến khích các em đặt đa dạng - Từng em nêu miệng câu mình - Cho học sinh luyện theo cặp - Hai em đặt câu : HS1 nói phần Ai ? (cái gì , -GV nhận xét và uốn nắn gì ) ? HS2 : đặt phần còn lại là gì ? 4/Củng cố - dặn dò: (4’) - Cho HS nhắc lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - 11 - Lop2.net (12) Tiết : Tiếng việt tăng cường Tiết 3: Hướng dẫn học sinh CHÀO HỎI –TỰ GIỚI THIỆU I/Mục tiêu: -Kiến thức:Biết cách chào hỏi tự nhiên đúng nghi thức và tự giới thiệu Củng cố viết tự thuật -Kĩ năng: HS biết chào hỏi lịch sự, viết tự thuật đầy đủ *GDKNS: Kĩ giao tiếp, hợp tác, giúp đỡ bạn -Thái độ: HS có ý thức tự giác học II/Chuẩn bị: VBT III/Các hoạt động dạy học: 1/Ổn định:( 1’) Hát 2/Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ 1: (30’) Hướng dẫn làm bài tập - Đọc đề bài Bài 1: GV nhắc lại yêu cầu - Từng nhóm HS lên thực hành -Gọi HS lên thể VD : Em chào cô Chào bạn/ Chào Anh… -Theo dõi nhắc HS chào cho lễ phép ,lịch -HS thực theo yêu cầu -Từng cặp lên thực hành trước lớp sự… Bài 2: GV yêu cầu HS tự chào hỏi và giới +HS1: Chào cậu.Tớ là Tùng Tớ đến từ lớp thiệu với bạn mình trường Nguyễn Bá Ngọc -Quan sát giúp đõ HS +HS2: Chào bạn Tớ là Nhung tớ là HS lớp2 -Cả lớp nhận xét chọn bạn có lời chào -Nhận xét ,tuyên dương hay Bài 3: GV nêu yêu cầu ( Viết tự thuật -Đọc yêu cầu bài theo mẫu ) -Hdẫn HS viết ngắn gọn theo cột - Làm bài theo mẫu VBT - Mời vài HS đọc bài mình -3HS đọc bài viết trước lớp: - Nhận xét tuyên dương +Họ và tên: Phạm Thị Ngọc Chi +Nam,nữ: Nữ…… 3/Củng cố- dặn dò: ( 3’) -Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét chung tiết học Ngày soạn 11/9/2012 Ngày dạy thứ /12/9/2012 Tiết 1:Luyện từ và câu Bài : Ôn TỪ CHỈ SỰ VẬT - CÂU KIỂU AI LÀ GÌ? I/ Mục tiêu : - Kiến thức: Củng cố và cung cấp thêm cho học sinh vốn từ vật - 12 - Lop2.net (13) - Kĩ : Rèn kĩ đặt câu +GDHS: Nói , viết thành câu II/ Đồ dùng dạy học: bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập(28’) Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập -Tìm từ người , từ vật từ cây cối , từ đồ vật Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua các nhóm lớp - Nhận xét bài làm học sinh - Yêu cầu lớp đọc lại các từ trên Bài : Gạch chân các từ vật các từ sau - học trò , yêu quý , phấn , ngủ , cây bàng , thân ái , quên , dê , vàng , bút chì , khuyên bảo , ông , kiên trì , , ngắn , cô giáo , đọc , cá rô , đỏ - Giáo viên tổ chức cho học sinh ghi các từ vật vào bảng - Yêu cầu hs lên bảng gạch chân - Nhận xét và ghi điểm học sinh Bài : - Mời em đọc nội dung bài tập - Mẫu : - Cá Heo là bạn người biển - Yêu cầu học sinh đặt câu giới thiệu em , bạn bè , người gia đình theo mầu : Ai là gì ? - Cho học sinh làm miệng -GV nhận xét và uốn nắn 4/Củng cố - dặn dò: (4’) - Cho HS nhắc lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học * Hoạt động học sinh - Nhắc lại đề bài - nhóm nối tiếp ghi các từ trên bảng + Cô giáo , kĩ sư , công an … + Mèo ,chó , trâu , voi … +Bàng , mía , mít… + Bàn , bảng , sách… - Đọc lại các từ - Một em đọc bài tập - học trò , yêu quý , phấn , ngủ , cây bàng , thân ái , quên , dê , vàng , bút chì , khuyên bảo , ông , kiên trì , , ngắn , cô giáo , đọc , cá rô , đỏ - Một em đọc bài tập - Quan sát và đọc lại câu mẫu + Bạn Lan là học sinh giỏi + mèo là bạn nhà - Thực hành đặt câu theo mẫu - Từng em nêu miệng câu mình Tiết : Nhạc ( thầy Long dạy ) Tiết 3: Toán CỘNG VỚI MỘT SỐ + - 13 - Lop2.net (14) I/ Mục tiêu : - Kiến thức : Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập đươck bảng cộng cộng với số.Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng.Biết giải bài toán phép tính - Kĩ : Học thuộc các phép cộng bài, vận dụng để làm đúng các bài tập +GDKNS: Kĩ tư sáng tạo, tự định, cẩn thận chính xác - Thái độ : HS có ý thức say mê học tập *Làm các bài tập: 1, 2, 4( Tr.15) HS khá, giỏi làm hết các bài tập II/ Đồ dùng dạy học : Bảng gài - que tính III/ Các hoạt động dạy học 1/1ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (3’) - em lên bảng thực 32 + và + 12 17 + 13 và 16 + 24 nêu cách đặt tính +GV nhận xét và ghi điểm 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên * Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) - Hôm chúng ta thực phép cộng * Lớp theo dõi giới thiệu bài - em nhắc lại đề bài dạng +5 HĐ2: Giới thiệu phép cộng + (10’) - GV dùng que tính hướng dẫn HS cách tính - Lấy que tính để trước mặt: Lấy thêm que để hình thành bảng cộng tính Gộp lại đếm và đọc to kết 14 que tính Tách que thành và ; với là 10, 10 với là 14 que - Viết phép tính này theo cột dọc SGK - Thực phép tính + * Lập bảng công thức cộng với số - Tự lập công thức : + = 11 + = 13 - Yêu cầu đọc thuộc lòng bảng công thức + = 12 …… + = 18 HĐ3: Luyện tập (18’) Bài 1: -Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Tự làm bài dựa vào bảng công thức - Yêu cầu đọc chữa bài - Nối tiếp nêu kết : cộng - Giáo viên nhận xét đánh giá 11, cộng 18 Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Bài toán có dạng gì ? - Tính viết theo cột dọc - Yêu cầu tự làm bài vào - Lớp thực vào - Hai em nêu : cộng 17 viết thẳng - Nhận xét bài làm học sinh cột với và viết vào cột chục Bài 3: HS khá, giỏi thực -HS nối tiếp nêu kết -GV nhận xét, uốn nắn + + = 18… Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề - Một em đọc đề - Yêu cầu lớp tự làm bài vào Tóm tắt : - Có : cây Giải : Số cây vườn có tât là : - Thêm : cây + = 15 ( cây táo ) - Tât có cây ? ĐS: 15 cây táo -GV nhận xét và tuyên dương - Một em khác nhận xét bài bạn - 14 - Lop2.net (15) 4/ Củng cố - dặn dò: (3’) -Muốn cộng với số ta làm nào?-2 HS đọc lại các phép tính - Nhận xét đánh giá tiết học ………………………………………………………………………… B Tiết 4: Tập viết CHỮ HOA I/ Mục tiêu : - Kiến thức: HS viết đúng chữ hoa B ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) chữ và câu ứng dụng: Bạn ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Bạn bè sum họp (3 lần) - Kĩ : Biết cách nối nét từ các chữ hoa B sang chữ cái đứng liền sau.Viết đúng cụm từ ứng dụng Bạn bè sum họp +GDNS: Kĩ quan sát và nhận xét.Viết đúng, đẹp, trình bày khoa học - Thái độ: HS yêu thích môn học II/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa B đặt khung chữ Vở tập viết III/ Các hoạt động dạy học 1/ ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (4’) - Gọi hai em lên bảng viết các chữ Ă, Â và em viết chữ Ăn + Giáo viên nhận xét đánh giá 3/Bài mới: * Hoạt động giáo viên * Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) - Hôm chúng ta tập viết chữ hoa B và - Lớp theo dõi giới thiệu số từ ứng dụng có chữ hoa B - em nhắc lại đề bài HĐ2: Hướng dẫn viết chữ hoa (28’) - Cho HS Q/sát số nét quy trình viết chữ B - Học sinh quan sát - Cao ô li, rộng ô li chút Chữ B - Chữ hoa cao đơn vị , rộng gồm nét đó là nét lượn từ trái sang phải, nét đơn vị chữ? Chữ hoa B gồm nét ? Đó là móc - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn nét nào ? B - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết cho học sinh sách giáo khoa - Cho học sinh viết bảng - Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng -Yêu cầu em đọc cụm từ - Cụm từ gồm tiếng? Là tiếng nào so sánh chiều cao chữ B và n Những chữ nào có chiều cao chữ B ? Nêu độ cao các chữ còn lại Khoảng cách các chữ chừng nào ? - Yêu cầu viết chữ Bạn vào bảng * Hướng dẫn viết vào vở: - HS thực hành viết: B Bạn bè sum họp - Đọc : - Gồm tiếng : Bạn , bè , sum , họp Chữ B cao 2,5 li các chữ còn lại cao ô li Chữ h Chữ B cao 1,5 ô li các chữ còn lại cao ô li Khoảng cách đủ để viết chữ o - 15 - Lop2.net (16) - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Chấm từ - bài học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm - Thực hành viết vào bảng : Bạn - Viết vào tập viết : - dòng chữ B hoa cỡ nhỏ, dòng cỡ vừa - dòng chữ Bạn cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ - dòng câu ứng dụng: Bạn bè sum họp - Nộp từ 5- em để chấm điểm 4/ Củng cố - dặn dò: (3’) - Cho HS nhắc lại nội dung bài viết - Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết …………………………………………………………… Ngày soạn 12/9/2012 Ngày dạy thứ 6/13/9/2012 Tiết 1:Chính tả (nghe viết ) Bài : (Thứ 6/ 13/9thi khảo sát) GỌI BẠN I/ Mục tiêu : - Kiến thức : Nghe viết lại chính xác không mắc lỗi 15-18 phút khổ thơ cuối bài “ Gọi bạn” Biết trình bày bài thơ chữ : Chữ đầu dòng viết hoa, tên riêng viết hoa - Kĩ : Biết phân biệt phụ âm : ng / ngh ; tr / ch ; các dấu ngã / hỏi +GDKNS: Kĩ giao tiếp, tự tin định, trình bày khoa học - Thái độ : HS có ý thức say mê học tập II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2,3 III/ Các hoạt động dạy học 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (3’) - em lên bảng viết từ: trung thành, chung sức, mái che, cây tre -GV nhận xét và ghi điểm 3/Bài mới: * Hoạt động giáo viên ** Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) - Bài viết hôm các em nghe viết khổ - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Hai em nhắc lại đề bài thơ cuối bài “ Gọi bạn “ HĐ2: Hướng dẫn nghe viết (20’) - Treo bảng phụ đọc đoạn thơ cần viết - Lớp đọc đồng khổ thơ cuối - Bê Vàng đâu ? Tại Bê Vàng phải - Bê Vàng tìm cỏ.Vì trời hạn hán suối khô tìm cỏ? Khi Bê Vàng bị lạc Dê Trắng đã làm nước, cỏ cây héo.Dê Trắng thương bạn chạy gì ? khắp nơi để tìm - GV hướng dẫn cách trình bày - HS lắng nghe: Có khổ thơ Hai khổ đầu - Đoạn thơ có khổ? Một khổ thơ có khổ câu, khổ cuối có câu Chữ đầu câu thơ ? Trong bài có chữ nào phải dòng, tên riêng loài vật Đặt sau dấu viết hoa ? Lời gọi Dê Trằng ghi với chấm và dấu ngoặc kép.Viết vào - 16 - Lop2.net (17) dấu gì ?Thơ chữ chúng ta nên viết nào cho đẹp ? - GV hướng dẫn viết từ khó - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh -GV đọc bài cho HS chép vào - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài - Thu tập h/sinh chấm điểm và nhận xét HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập (7’) Bài : Gọi em nêu yêu cầu - Cho HS nêu miệng - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu nêu cách làm - Cho HS nêu miêng - Nhận xét chốt ý đúng 4/ Củng cố - dặn dò: (3’) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày trang giấy cách lề ô - Lớp thực viết vào bảng các từ khô héo , nẻo đường , hoài , lang thang … - Lớp nghe đọc chép vào - Nhìn bảng soát, tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Một em nêu yêu cầu đề bài -HS nêu: Nghiêng ngả, nghi ngờ, nghe ngóng , ngon - Hai em nêu cách làm bài tập - HS nêu: Trò chuyện, che chở, trắng tinh, chăm chỉ, cây gỗ, gây gổ, màu mỡ, mở cửa Buổi chiều : Tiết 1:Toán Kiểm tra I Mục tiêu : Kiểm tra đọc ,viết số có hai chữ số , viết số liền trước , số liền sau : - Kĩ thực cộng , trừ không nhớ phạm vi 100 - Giải bài toán phép tính đã học - Đo , viết số đo độ dài đoạn thẳng A, PHẦN TRẮC NGHIỆM : Khoanh vào đáp án đúng Baøi 1: Tính 55 – – 10 = ? a, 20 b, 40 c, 30 Baøi 2: Khoanh vaøo soá beù nhaát laø: a, 10 b, 99 c, 19 Baøi 3: Moät tuaàn leã coù maáy ngaøy ? : a b c B, PHẦN TỰ LUẬN: Baøi 1: a Vieát soá liền trước số 23 b.Vieát soá liền trước số 45 Baøi 2: a Vieát soá : Mười hai, mười ,bốân mươi tư ,ba mươi tám , sáu mươi chín …………………………………………………………………………………………………………………… b Soá 87 goàm … vaø …… ñôn vò - 17 - Lop2.net (18) Soá 50 goàm … vaø …… ñôn vò Soá 44 goàm … vaø …… ñôn vò Soá 99 goàm … vaø … ñôn vò Soá 10 goàm … vaø … ñôn vò Bài : Viết các số giống có hai chữ số là : …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Baøi 4: Ñaët tính roài tính : 35 + 46 + 32 60 + 2+7 ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… Bài 5: Lớp 2A có 16 học sinh trai và 13 học sinh gái Hỏi Lớp 2A có tất bao nhiêu học sinh? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… Bài :Vẽ đoạn thẳng A B có độ dài 8cm Tiết 2: Tập làm văn Bài : SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI- LẬP DANH SÁCH HỌC SINH I/ Mục tiêu : - Kiến thức: Biết xếp các tranh theo đúng nội dung câu chuyện Lập danh sách các bạn nhóm theo mẫu - Kĩ : Biết nói nội dung tranh câu Sắp xếp các câu thành câu chuyện hoàn chỉnh Lập danh sách các bạn nhóm theo mẫu * GDKNS: Kĩ ứng xử văn hoá, lắng nghe tích cực, tự định -Thái độ: HS có ý thức yêu thích môn học II/ Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ SGK III/ Các hoạt động dạy học: 1/Ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (3’) - Gọi ba em lên bảng đọc tự thuật mình - Nhận xét ghi điểm 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên * Hoạt động học sinh - 18 - Lop2.net (19) HĐ1: Giới thiệu bài (1’) - Hôm các em tập nói theo tranh mẫu chuyện “ Bạn Nai nhỏ “ HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập (30’) Bài - Gọi học sinh đọc bài tập - Treo tranh cho lớp quan sát, nhận xét - Yêu cầu em lên bảng treo thứ tự các tranh - Gọi em nói lại nội dung tranh 1, câu - Sau em nói gọi em khác nhận xét bổ sung -Gọi hai em lên bảng kể lại chuyện “ Đôi bạn” Bài 2: Mời em đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét - YC đọc câu chuyện đã xếp Bài : Yêu cầu đọc đề bài - Yêu cầu xếp tên các bạn theo đúng thứ tự bảng chữ cái - Mời em đọc bài làm - Lắng nghe và nhận xét bài làm học sinh 4/Củng cố - dặn dò: (4’) - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Một em nhắc lại tựa bài - Một em đọc yêu cầu đề bài - Quan sát các tranh - em lên thảo luận thứ tự các tranh : - - -2 hai chú Bê Vàng và Dê Trắng sống cùng Trời hạn , suối cạn , cỏ không mọc Bê Vàng tìm cỏ quên đường Dê Trắng tìm bạn luôn gọi Bê ! Bê - Hai em kể lại: Bê Vàng và Dê Trắng - Tình bạn - Gắn bó - Đọc đề bài - Nhận xét thứ tự các câu văn : b - d - a - c - em đọc lại các câu văn đã xếp - Đọc yêu cầu đề bài - Lớp thực làm vào - Một số em đọc - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn Tieát : SINH HOẠT I MUÏC TIEÂU: - Đánh giá các công việc đã thực tuần -Phổ biến kế hoạch và nhiệm vụ tuần tới II CAÙCH TIEÁN HAØNH: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Nhận xét nề nếp tuần lớp -Y/c: Lớp trưởng báo cáo HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Theo dõi, lớp trưởng báo cáo việc thực nề nếp tuần lớp Gv nhận xét chung : -Tuyên dương em tiến -Theo doõi boä : -Phê bình nhắc nhở em vi phạm : -Phaân coâng baïn khaù, gioûi keøm hoïc sinh yeáu Em Yến kèm em Sơn đoc bài , em Quang kèm em - 19 - Lop2.net (20) Linh Phổ biến kế hoạch tuần tới -Nhắc nhở hs : bao , dán nhãn , giữ ,đi học đúng ,… -Nhắc nhở hs học chuyên cần, học thuộc bài trước đến lớp - Giữ gìn vệ sinh chung, không xé giấy xả rác trước , và sau lớp học , không đạp chân lên tường , bàn , ghế Keát thuùc HÑ - 20 - Lop2.net Học sinh lắng nghe thực (21)