- GV híng dÉn HS viÕt trªn b¶ng con - GV cho HS cả lớp viết bảng con lần lượt - HS luyÖn viÕt trªn b¶ng con tõng ch÷ - HS nhËn xÐt - GV söa sai cho HS - GV nhận xét khen những em viết đẹ[r]
Trang 1Ngày soạn : Thứ bảy ngày 24 tháng 2 năm 2013
Ngày dạy : Thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2013 ( Chuyển day : …./ /… )
Tuần 26: Tiết 55: Tập đọc ( Tăng cường 1B + 1A)
Bài 55: Ôn bài : Bàn tay mẹ
I Mục tiêu :
- HS đọc trơn cả bài, phát âm đúng các tiếng, từ ngữ khó
- Ôn lại các vần an, at
- HS biết nghỉ hơi khi gặp các dấu câu, nhớ được nội dung bài
- HS có ý thức học tập bộ môn
II Đồ dùng dạy học :
- GV: SGK , Bảng phụ ghi bài tập
- HS : Bảng con – SGK – Vở
III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- HS viết bảng con các từ sau: vàng
bạc, an khang, hợp tác, …
- GV nhận xét
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài.
b Hướng dẫn ôn bài.
- Gọi 1 em đọc lại toàn bộ bài
- GV sửa cho học sinh
** Luyện đọc tiếng , từ khó:
- GV cho HS đọc thầm bài tìm những
tiếng, từ khó đọc
- GV gạch chân dưới những tiếng, từ
đó
- GV hướng dẫn HS luyện đọc
- Nhận xét
** Luyện đọc câu :
- Cho học sinh đọc từng câu
- Nhận xét
**Luyện đọc toàn bài
- GV đọc diễn cảm toàn bài
- Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn bài
*Luyện tập :
Bài 1: Viết tiếng ngoài bài :
- có vần an: ………
- có vần at: ………
Bài 2: Đọc và viết lại câu văn diễn tả
tình cảm của Bình đối với đôi bàn tay
- HS hát 1 bài
- HS viết bảng con
- 1 em khá đọc toàn bài trong SGK
- Lắng nghe – nhận xét
- HS đọc thầm tìm tiếng, từ khó đọc
- HS nêu những tiếng, từ khó
- HS luyện đọc cá nhân, nhóm, cả lớp
- Nối tiếp nhau đọc từng câu
- Nhận xét
- Đọc diễn cảm cả bài
- Nhận xét
- HS viết vào vở
- HS đọc bài của mình, HS khác nhận xét
VD:- tan, man, can, cạn, khan, san, …
- cát, mát, nát, phát, vát, hát, …
- HS tìm đọc câu văn diễn tả tình cảm
Trang 2- GV hướng dẫn HS làm bài
4 Củng cố- dặn dò:
- Qua bài đọc các em thấy được tình
cảm của bạn nhỏ dành cho ai?
- Vì sao Bình lại yêu đôi bàn tay mẹ
như vậy?
- GV nhận xét giờ học, biểu dương
những bạn học tốt
- Về đọc lại bài và chuẩn bị bài Cái
Bống
- HS viết lại vào vở
* Bình yêu lắm đôi bàn tay rám nắng, các ngón tay gầy gầy xương xương của mẹ
- HS trả lời
- HS khác nhận xét
Tuần 26 : Tiết 26: Chào cờ
Ngày soạn : Thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2013
Ngày dạy : Thứ ba ngày 26 tháng 2 năm 2013 ( Chuyển day : Ngày … / …./……)
Tuần 26: Tiết 49 : Toán ( Tăng cường 1B + 1 A)
Bài 49: Các số có hai chữ số
I Mục tiêu :
- Đọc viết các số từ 20 đến 50
- Đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 20 đến 50
- HS có ý thức học tập bộ môn
II Đồ dùng dạy học :
GV: Bảng phụ ghi bài tập
HS : Bảng con –Vở toán
III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Nhẩm nhanh các phép tính sau: 30+60,
70-20, 40 cm+20 cm
- Gọi HS nêu nhanh kết quả
- GV nhận xét
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài.
b.Hướng dẫn làm bài tập.
* Bài 1 Viết (theo mẫu):
Hai mươi: 20 Hai mươi sáu: …
Hai mươi mốt: … Hai mươi bảy: …
Hai mươi hai: … Hai mươi tám: …
Hai mươ ba: … Hai mươi chín: …
Hai mươi tư: … Ba mươi: …
Hai mươ lăm:
- Cho HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn cách viết
- Hát
- HS nhẩm nhanh và nêu kết quả
90, 50, 60 cm
- Nhận xét
- HS thi tiếp sức giữa 2 tổ, mỗi tổ 5 em
- HS nhận xét
Trang 3- Cho HS thi tiếp sức
- Nhận xét
* Bài 2 Đúng ghi đ, sai ghi s:
Ba mươi: 30
Ba mươi hai: 32
Ba mươi sáu: 26
Ba mươi chín: 35 Hai mươi bảy: 17
Ba mươi tám: 38
- Nhận xét
* Bài 3 Viết các số có 2 chữ số từ 20 đến
50 Theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại
- Cho HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng
chữa bài
- GV chấm 1 số bài
- GV nhận xét, chữa bài
4 Củng cố, dặn dò:
Trò chơi: thi ai viết đúng
- GV đọc số có 2 chữ số, HS viết vào bảng
con thật nhanh
- GV nhận xét giờ
- Dặn dò : về nhà ôn lại bài
- HS tiếp nối nhau điền miệng
- HS nhận xét
- HS viết vào vở rồi đọc bài
- HS khác nhận xét
- 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28,
29, 30, 31, 32, 33, …………50
- 50, 49, 48, 47, 46, 45, 44, 43, 42,
41, 40, 39, 38, 37, ………… 20
- HS viết bảng con VD: 30, 43, 50, 41…
Tuần 26 : Tiết 56: Tiếng việt ( Tăng cường 1A)
Bài 56: Ôn bài : Luyện viết chữ hoa: c, d, đ
I Mục tiêu :
- HS tập viết vào vở ô li các chữ c, d, đ hoa
- HS viết đựợc các từ ngữ có tiếng chứa vần an, at, anh, ưa
- HS có ý thức học tập bộ môn
II Đồ dùng dạy học :
- GV: Chữ mẫu C, D, Đ hoa
- HS : Bảng con –Vở ô li, bút mực
III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Cả lớp viết bảng con theo 3 tổ
- GV nhận xét
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài.
b Hướng dẫn ôn bài.
* Hướng dẫn viết chữ C, D, Đ hoa:
- GV vừa nói vừa viết mẫu trên bảng lớp
- HS hát 1 bài
- HS viết bảng con theo tổ
Tổ 1: A
Tổ 2: Ă
Tổ 3: Â
Trang 4Tuần 26 : Tiết: GDNGLL ( Lớp 2A)
Bài 26 : Chủ điểm: “ Cử chỉ đẹp – Lời nói hay”
I.Mục tiêu:
- học sinh biết nói lời hay, làm việc tốt
- Rèn cho học sinh thói quen nói năng lịch sự, luôn làm việc tốt
- Giáo dục học sinh ngoan ngoãn luôn là gnười lịch sự có cử chỉ đẹp, lời nói hay
II Chuẩn bị của giáo viên:
- GV : Nội dung buổi sinh hoạt
- HS :Một số bài hát, trò chơi
III Các hoạt động chính:
1.ổn định tổ chức:
Giáo viên cho học sinh xếp hàng (1 lớp = 2 hàng) lớp trưởng báo cáo
sĩ số lớp
2 Chào cờ:
Hát Quốc ca - Đội ca – Hô đáp khẩu hiệu Đội
3 Hoạt động chính:
- Giáo viên giới thiệu buổi sinh hoạt ngoại khoá:
* Học sinh trả lời câu hỏi: Trò chơi hái hoa dân chủ:
+ Khi ở nhà khi ra trường, khi ở lớp em có những việc làm gì, nói năng thế nào đẻ thể hiện là có cử chỉ đẹp, lời nói hay?
- Ăn cơm phải mời ông bà, cha mẹ
- Khi đi học về phải chào hỏi
- Đến trường phải biết chào hỏi các thầy cô giáo, các cô bác cán bộ nhà trường,
* Luyện viết bảng con
- GV hớng dẫn HS viết trên bảng con
- GV cho HS cả lớp viết bảng con lần lượt
từng chữ
- GV sửa sai cho HS
- GV nhận xét khen những em viết đẹp
* Viết vở ô li
- GV nêu yêu cầu
- GV nhắc lại cách viết
- Nhắc HS ngồi đúng tư thế, cách cầm bút
- GV cho HS viết mỗi chữ, mỗi từ 1 dòng
- GV giúp đỡ những HS viết còn chậm
- GV thu chấm 1 số bài, nhận xét
4 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ
- Về nhà tập viết mỗi chữ 1 dòng
- HS quan sát
- HS tập viết tay không trên bảng con
- HS luyện viết trên bảng con
- HS nhận xét
- HS viết bài vào vở theo yêu cầu
- Viết C, D, Đ mỗi chữ 1 dòng
- Viết mỗi từ 1 dòng: con ngan, bát cơm, cành tranh, mưa rào
- HS viết bài
- HS về viết bài
Trang 5- Giúp đỡ bạn bè, biết nói lời cảm ơn xin lỗi.
- Không chạy nhảy, xô đẩy bạn
- Giúp đỡ người già, em nhỏ
+ Những em nào đã có việc làm đó
Tuyên dương và nhắc nhở
+ Câu đố:
Nếu em mắc lỗi Nếu em đó ngã
Thì có từ nào Có người giúp em
ý nghĩa biết bao Em thử nói xem Xin em nói thử Từ nào thích hợp
(Xin lỗi) ( Cám ơn)
- GV bắt điệu cho học sinh hát bài:
“ Những em bé ngoan”
* Trò chơi: Em chơi ở đâu và nên chơi ở chỗ nào? – Em hãy gạch bỏ
những nơi không nên chơi Mỗi lớp 5 phiếu, lớp nào đúng nhiều thì thắng
Cạnh hố vôi đang tôi Công trường đang xây dựng
- TPT: Bắt điệu cho toàn trường hát bài: “ Con chim vành khuyên”
4 Củng cố – Dặn dò:
- HS nhắc lại buổi hoạt động - Nhận xét buổi HĐ
Ngày soạn : Thứ ba ngày 26 tháng 2 năm 2013
Ngày dạy : Thứ tư ngày 27 tháng 2 năm 2013
( Chuyển day : Ngày … / … /……)
Tuần 26 : Tiết 56: Tiếng việt ( Tăng cường 1B)
Bài 56: Ôn bài : Luyện viết chữ hoa: c, d, đ
I Mục tiêu :
- HS tập viết vào vở ô li các chữ c, d, đ hoa
- HS viết đựợc các từ ngữ có tiếng chứa vần an, at, anh, ưa
- HS có ý thức học tập bộ môn
II Đồ dùng dạy học :
- GV: Chữ mẫu C, D, Đ hoa
- HS : Bảng con –Vở ô li, bút mực
III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Cả lớp viết bảng con theo 3 tổ
- GV nhận xét
- HS hát 1 bài
- HS viết bảng con theo tổ
Tổ 1: A
Tổ 2: Ă
Tổ 3: Â
Trang 6Tuần 26: Tiết 57: Tập đọc ( Tăng cường 1A)
Bài 57 Ôn bài: Vẽ ngựa
I Mục tiêu :
- HS đọc trơn cả bài, phát âm đúng các tiếng, từ ngữ khó
- Ôn lại các vần ưa, ua
- HS biết nghỉ hơi khi gặp các dấu câu, nhớ được nội dung bài
- HS có ý thức học tập bộ môn
II Đồ dùng dạy học :
- GV: SGK , Bảng chép bài Vẽ ngựa, bài tập
- HS : Bảng con – SGK – Vở
III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc thuộc lòng bài Cái Bống và
trả lời câu hỏi: Bống đã giúp mẹ những
việc gì ?
- GV nhận xét
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài.
b.Hướng dẫn luyện đọc.
- HS hát 1 bài
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài.
b Hướng dẫn ôn bài.
* Hướng dẫn viết chữ C, D, Đ hoa:
- GV vừa nói vừa viết mẫu trên bảng lớp
* Luyện viết bảng con
- GV hớng dẫn HS viết trên bảng con
- GV cho HS cả lớp viết bảng con lần lượt
từng chữ
- GV sửa sai cho HS
- GV nhận xét khen những em viết đẹp
* Viết vở ô li
- GV nêu yêu cầu
- GV nhắc lại cách viết
- Nhắc HS ngồi đúng tư thế, cách cầm bút
- GV cho HS viết mỗi chữ, mỗi từ 1 dòng
- GV giúp đỡ những HS viết còn chậm
- GV thu chấm 1 số bài, nhận xét
4 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ
- Về nhà tập viết mỗi chữ 1 dòng
- HS quan sát
- HS tập viết tay không trên bảng con
- HS luyện viết trên bảng con
- HS nhận xét
- HS viết bài vào vở theo yêu cầu
- Viết C, D, Đ mỗi chữ 1 dòng
- Viết mỗi từ 1 dòng: con ngan, bát cơm, cành tranh, mưa rào
- HS viết bài
- HS về viết bài
Trang 7* GV đọc diễn cảm bài văn
Giọng vui, lời cô bé hồn nhiên, ngộ
nghĩ
*Luyện đọc tiếng , từ khó:
- GV cho HS đọc thầm bài tìm những
tiếng, từ khó đọc
- GV gạch chân dưới những tiếng, từ
đó
- GV hướng dẫn HS luyện đọc
- Nhận xét
* Luyện đọc câu :
- Cho học sinh đọc từng câu
- Nhận xét
*Luyện đọc toàn bài
- GV đọc diễn cảm toàn bài
- Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn bài
* Tìm hiểu bài:
- 1 HS đọc toàn bài, trả lời câu hỏi:
- Bạn nhỏ muốn vẽ con gì?
- Vì sao nhìn tranh, bà không nhận ra
con vật ấy?
GV có thể nối thêm: Em bé trong
truyện này còn rất nhỏ Bé vẽ ngựa
nhưng không ra hình ngựa……
- Cả lớp đọc thầm câu hỏi 3, quan sát
tranh để điền trông hoặc trông thấy
vào chỗ chấm
4 Củng cố- dặn dò:
- Tìm tiếng trong bài có vần ưa
- Thi tìm tiếng ngoài bài có vần ưa, ua
- GV nhận xét giờ học, biểu dương
những bạn học tốt
- Về đọc lại bài và chuẩn bị bài Hoa
ngọc lan
- HS lắng nghe
- HS đọc thầm tìm tiếng, từ khó đọc
- HS nêu những tiếng, từ khó: vẽ, chẳng
kể, hỏi, …
- HS luyện đọc cá nhân, nhóm, cả lớp
- Nối tiếp nhau đọc từng câu
- Nhận xét
- Đọc diễn cảm cả bài
- Nhận xét
- Bạn nhỏ muốn vẽ con ngựa
- Vì bạn nhỏ vẽ con ngựa mà chẳng giống con ngựa
- HS đọc và trả lời miệng Kết quả: Bà trông cháu
Bà trông thấy con ngựa
- HS trả lời miệng: ngựa, chưa, đưa
- bừa, bữa, cưa, mưa, cua, của, chua, rùa,…
- HS về ôn bài
Tuần 26 : Tiết30 :Tiếng việt ( Tăng cường 5A )
Bài 30: Ôn bài : Luyện tập về viết đối thoại
I Mục tiờu :
- Củng cố và nõng cao thờm cho cỏc em những kiến thức về viết đoạn đối thoại
- Rốn cho học sinh kĩ năng làm văn
- Giỏo dục học sinh ý thức ham học bộ mụn
II Đồ dùng dạy học :
- Nội dung ụn tập.
III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức:
- HS trỡnh bày
Trang 82 KiÓm tra bµi cò:
Nêu dàn bài chung về văn tả người?
3.Bài mới:
- Giới thiệu - Ghi đầu bài
Bài tập 1: Em hãy chuyển đoạn văn sau
thành một đoạn đối thoại :
- GV cho HS đọc kĩ đề bài
- Cho HS làm bài tập
Bố cho Giang một quyển vở mới Giữa
trang bìa là một chiếc nhãn vở trang trí
rất đẹp Giang lấy bút nắn nót viết tên
trường, tên lớp, họ và tên em vào nhãn
vở
Bố nhìn những dòng chữ ngay ngắn,
khen con gái đã tự viết được nhãn vở
- Gọi HS lần lượt lên chữa bài
- GV giúp đỡ HS chậm
- GV chấm một số bài và nhận xét
Bài tập 2 : Cho tình huống:
- GV cho HS đọc kĩ đề bài
- Cho HS làm bài tập
Bố (hoặc mẹ) em đi công tác xa Bố
(mẹ) gọi điện về Em là người nhận điện
thoại Hãy ghi lại nội dung cuộc điện
thoại bằng một đoạn văn hội thoại
- Gọi HS lần lượt lên chữa bài
- GV giúp đỡ HS chậm
- GV chấm một số bài và nhận xét
- HS đọc kĩ đề bài
- HS làm bài tập
- Giang ơi! Bố mua cho con một cuốn vở mới đây này Giang giơ hai tay cầm cuốn
vở bố đưa :
- Con cảm ơn bố!
- Con tự viết nhãn vở hay bố viết giúp con?
- Dạ! Con tự viết được bố ạ!
Giang nắn nót viết tên trường, tên lớp,
họ và tên của mình vào nhãn vở
Nhìn những dòng chữ ngay ngắn Giang viết, bố khen:
- Con gái bố giỏi quá!
- HS lần lượt lên chữa bài
Reng! Reng! Reng!
- Minh: A lô! Bố đấy ạ! Dạ! Con là Minh đây bố
- Bố Minh: Minh hả con? Con có khỏe không? Mẹ và em thế nào?
- Minh: Cả nhà đều khỏe bố ạ! Chúng con nhớ bố lắm!
- Bố Minh : Ở nhà con nhớ nghe lời mẹ, chăm ngoan con nhé! Bố về sẽ có quà cho hai anh em con
- Minh: Dạ! Vâng ạ!
- Bố Minh: Mẹ có nhà không con? Cho
bố gặp mẹ một chút!
- Minh: Mẹ có nhà bố ạ! Mẹ ơi! Mời mẹ lên nghe điện thoại của bố!
- HS lắng nghe và chuẩn bị bài sau
Trang 94 Củng cố, dặn dũ :
- Nhận xột giờ học và nhắc HS chuẩn bị
bài sau
Ngày soạn : Thứ tư ngày 27 tháng 2 năm 2013
Ngày dạy : Thứ năm ngày 28 tháng 2 năm 2013
( Chuyển dạy : Ngày / … /……)
Tuần 26: Tiết 52: Toán ( Tăng cường 1B +1A )
Bài 52: Ôn bài: Các số có hai chữ số
I Mục tiêu :
- Đọc viết các số từ 20 đến 50
- Đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 20 đến 50
- HS có ý thức học tập bộ môn
II Đồ dùng dạy học :
- GV: Bảng phụ ghi bài tập
- HS : Bảng con –Vở toán
III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Nhẩm nhanh các phép tính sau: 30+60,
70-20, 40 cm+20 cm
- Gọi HS nêu nhanh kết quả
- GV nhận xét
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài :
b.Hướng dẫn làm bài tập.
* Bài 1 Viết (theo mẫu):
Hai mươi: 20 Hai mươi sáu: …
Hai mươi mốt: … Hai mươi bảy: …
Hai mươi hai: … Hai mươi tám: …
Hai mươ ba: … Hai mươi chín: …
Hai mươi tư: … Ba mươi: …
Hai mươ lăm:
- Cho HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn cách viết
- Cho HS thi tiếp sức
- Nhận xét
* Bài 2 Đúng ghi đ, sai ghi s:
Ba mươi: 30
Ba mươi hai: 32
Ba mươi sáu: 26
- Hát
- HS nhẩm nhanh và nêu kết quả
90, 50, 60 cm
- Nhận xét
- HS thi tiếp sức giữa 2 tổ, mỗi tổ 5 em
- HS nhận xét
Trang 10Ba mươi chín: 35 Hai mươi bảy: 17
Ba mươi tám: 38
- Nhận xét
* Bài 3 Viết các số có 2 chữ số từ 20 đến
50 Theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại
- Cho HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng
chữa bài
- GV chấm 1 số bài
- GV nhận xét, chữa bài
4 Củng cố, dặn dò:
Trò chơi: thi ai viết đúng
- GV đọc số có 2 chữ số, HS viết vào bảng
con thật nhanh
- GV nhận xét giờ
- Dặn dò : về nhà ôn lại bài
- HS tiếp nối nhau điền miệng
- HS nhận xét
- HS viết vào vở rồi đọc bài
- HS khác nhận xét
- 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28,
29, 30, 31, 32, 33, …………50
- 50, 49, 48, 47, 46, 45, 44, 43, 42,
41, 40, 39, 38, 37, ………… 20
- HS viết bảng con VD: 30, 43, 50, 41…
Tuần 25: Tiết 31: Tiếng việt ( Tăng cường 5A )
Bài 31: Ôn: Luyện tập về vốn từ truyền thống
I.Mục tiờu :
- Củng cố cho HS những kiến thức về chủ đề Truyền thống.
- Rốn cho học sinh cú kĩ năng làm bài tập thành thạo
- Giỏo dục học sinh ý thức ham học bộ mụn
II Đồ dùng dạy học :
- GV: Bảng phụ ghi bài tập
- HS : Vở BT
III Các hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
Giới thiệu - Ghi đầu bài
Bài tập1:
- GV cho HS đọc kĩ đề bài
- Cho HS làm bài tập
Nối từ truyền thống ở cột A với
nghĩa tương ứng ở cột B
- HS trỡnh bày
- HS đọc kĩ đề bài
- HS làm bài tập
- HS lần lượt lờn chữa bài
Phong tục tập quỏn của tổ tiờn, ụng bà
Truyền
thống
Cỏch sống và nếp nghĩ của nhiều người, nhiều địa phương khỏc nhau
Lối sống và nếp nghĩ đó hỡnh thành từ lõu đời và được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khỏc