Bài 2 : b I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ b và âm b 2.Kĩ năng :Bước đầu nhận biết được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật và sự vật 3.Thái độ :Phát triển lời n[r]
(1)TUẦN :1 ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết cách sử dụng SGK, bảng con, đồ dùng học tập 2.Kĩ :Sử dụng thành thạo SGK, bảng con, đồ dùng học tập 3.Thái độ :GD lòng ham học môn Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học: -GV: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt, bảng -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt, bảng III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : 2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập hs 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : 2.Hoạt động : Giới thiệu SGK, bảng , vở, -Mở SGK, cách sử dụng phấn… bảng và bảng cài,… -Gv HD hs mở SGK, cách giơ bảng… Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động : On định tổ chức Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu:Luyện HS các kĩ +Cách tiến hành :mn - HS thực hành theo hd GV 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò -Tuyên dương học sinh học tập tốt -Nhận xét học - HS thực hành cách ngồi học và sử dụng đồ dùng học tập CÁC NÉT CƠ BẢN I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết 13 nét 2.Kĩ :Đọc và viết thành thạo các nét 3.Thái độ :Gd lòng ham học môn Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học: -GV: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt, bảng -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt, bảng III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : 2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập hs cacs 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1: 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng 2.Hoạt động : HD hS đọc các nét -Gv treo bảng phụ -Nêu các nét theo tay Học vần – Nguyễn Lop1.netThị Thanh Tâm (2) - Chỉ bảng y/c HS đọc các nét theo cặp: Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động : On định tổ chức Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu:Luyện viết các nét +Cách tiến hành : - HS thực hành theo hd GV - HS viết bảng các nét - GV nhân xét sửa sai 3.Hoạt động 3: HD Hs viết vào - HS mở viết nét dòng - Gv quan sát giúp đỡ HS còn yếu - GV thu chấm- NX 4.Hoạt động 4:Củng cố dặn dò -Tuyên dương học sinh học tập tốt -Nhận xét học Bài 1: e Gv chỉ: nét ngang, nét xổ,…… -HS luyện viết bảng - HS thực hành cách ngồi học và sử dụng đồ dùng học tập -HS viết TV I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ e và âm e 2.Kĩ :Bước đầu nhận biết mối liên hệ chữ và tiếng đồ vật và vật 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Trẻ em và loài vật có lớp học mình II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, mẹ, xe,ve, giấy ô li, sợi dây -Tranh minh hoạ phần luyện nói các lớp học chim, ve,ếch -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : 2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập hs 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Hỏi: -Tranh này vẽ và vẽ gì? Thảo luận và trả lời: be, -bé,me,xe,ve là các tiếng giống có âm e me,xe 2.Hoạt động : Dạy chữ ghi âm: +Mục tiêu: Nhận biết chữ e và âm e +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ:Chữ e gồm nét thắt Hỏi:Chữ e giống hình cái gì? Thảo luận và trả lời câu hỏi: sợi dây vắt chéo -Phát âm: (Cá nhân- đồng thanh) -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li(Hướng dẫn qui trình đặt Theo dõi qui trình bút) Học vần – Nguyễn Thị Thanh Tâm Lop1.net (3) +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ Cả lớp viết trên bàn Viết bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động : On định tổ chức Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu:Luyện HS các kĩ +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết b.Luyện viết: c.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Trẻ em và loài vật có lớp học mình +Cách tiến hành : Hỏi: - Quan sát tranh em thấy gì? - Mỗi tranh nói loài vật nào? - Các bạn nhỏ tranh học gì? - Các tranh có gì chung? + Kết luận : Học là cần thiết vui.Ai phải học và học hành chăm 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò Phát âm e(Cá nhân- đồng thanh) Tô tập viết Các bạn học Bài : b I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ b và âm b 2.Kĩ :Bước đầu nhận biết mối liên hệ chữ và tiếng đồ vật và vật 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Các hoạt động học tập khác trẻ em và các vật II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, bẽ, bóng,bà, giấy ôli,sợi dây -Tranh minh hoạ phần luyện nói :chim non,voi,gấu,em bé -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt,bảng con,phấn,khăn lau III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : On định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết :e (Trong tiếng me,ve,xe) - Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động :Giới thiệu bài : Học vần – Nguyễn Lop1.netThị Thanh Tâm (4) +Mục tiêu: nhận biết chữ b và âm b +Cách tiến hành : Hỏi: -Tranh này vẽ và vẽ gì? (Giải thích:bé,bẽ,bà,bóng là các tiếng giống có âm b) Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm: +Mục tiêu: Nhận biết chữ b và âm b +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ b gồm nét :nét khuyết trên và nét thắt Hỏi: So sánh b với e? -Ghép âm và phát âm: be,b -Hướng dẫn viết bảng : 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động : On định tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Luyện HS các kĩ +Cách tiến hành: a.Luyện đọc: Đọc bài tiết b.Luyện viết: c.Luyện nói: “Việc học tập cá nhân” Hỏi: -Ai học bài? Ai tập viết chữ e? -Bạn voi làm gì? Bạn có biết đọc chữ không? -Ai kẻ vở? Hai bạn nhỏ làm gì? - Các tranh có gì giống và khác nhau? 3.Hoạt động 3: Củng cố và dặn dò Đọc SGK -Củng cố và dặn dò –Nhận xét và tuyên dương Thảo luận và trả lời: bé, bẻ, bà, bóng Giống: nét thắt e và nét khuyết trên b Khác: chữ b có thêm nét thắt Ghép bìa cài Đọc (C nhân- đ thanh) Viết : b, be Đọc :b, be (C nhân- đ thanh) Viết Tập viết Thảo luận và trả lời Giống :Ai tập trung vào việc học tập Khác:Các loài khác có công việc khác Bài 3: Dấu sắc / I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết dấu và sắc , biết ghép tiếng bé 2.Kĩ :Biết dấu và sắc tiếng đồ vật, vật 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung các hoạt động khác trẻ em II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bé, cá,lá,chó,khế -Tranh minh hoạ phần luyện nói : số sinh hoạt bé nhà trường -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt, bảng ,con, phấn, khăn lau III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : On định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Viết và đọc : b, be (Viết bảng và đọc 5-7 em) -Chỉ b ( Trong các tiếng : bé , bê, bóng) (Đọc 2-3 em) Học vần – Nguyễn Thị Thanh Tâm Lop1.net (5) - Nhận xét KTBC Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Hỏi: -Tranh này vẽ và vẽ gì? Đọc dấu sắc các tiếng bé, lá, (Bé, lá, chó, khế, cá là các tiếng giống chó, khế, cá(Cá nhân- đồng thanh) chỗ có dấu và sắc) 2.Hoạt động 2: Dạy dấu thanh: +Mục tiêu: nhận biết dấu và sắc , biết ghép tiếng bé +Cách tiến hành : a.Nhận diện dấu: Dấu sắc là nét nghiên phải (/) Hỏi:Dấu sắc giống cái gì ? Thảo luận và trả lời câu hỏi: Thước đặt nghiêng b Ghép chữ và phát âm: -Hướng dẫn ghép: Tiếng be thêm dấu sắc tiếng bé(Ghép bìa cài) -Hướng dẫn đọc: bé(Cá nhân- đồng thanh) c.Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li(Hướng dẫn qui Theo dõi qui trình trình đặt bút) +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ Cả lớp viết trên bàn Viết bảng con: (Cnhân- đthanh) 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Biết dấu và sắc tiếng đồ vật, vật +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết Phát âm bé(Cá nhân- đồng thanh) b.Luyện viết: Tô tập viết c.Luyện nói: +Mục tiêu: “Nói các sinh hoạt thường gặp các em bé tuổi đến trường” +Cách tiến hành : Hỏi: -Quan sát tranh : Những em bé thấy Thảo luận nhóm ( Các bạn gì? ngồi học lớp.Hai bạn gái nhảy dây Bạn gái học) Đều có các bạn học -Các tranh có gì chung? -Em thích tranh nào ? Vì sao? Phát triển chủ đề nói: -Ngoài hoạt động kể trên, em và các bạn có Học vần – Nguyễn Lop1.netThị Thanh Tâm (6) hoạt động nào khác? -Ngoài học,em thích làm gì nhất? -Đọc lại tên bài này? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -Đọc SGK, bảng lớp -Củng cố dặn dò -Nhận xét – tuyên dương Bé(Cá nhân- đồng thanh) TUẦN :2 Bài 4: Dấu hỏi,dấu nặng I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết dấu hỏi, dấu nặng.Biết ghép các tiếng : bẻ, bẹ 2.Kĩ :Biết các dấu , hỏi & nặng các tiếng đồ vật và vật 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Hoạt động bẻ bà mẹ, bạn gái vàcác nông dân tranh II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : giỏ, khỉ, thỏ ,hổ,mỏ, quạ -Tranh minh hoạ phần luyện nói : bẻ cổ áo, bẻ bánh đa, bẻ bắp -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : On định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : - Viết, đọc : dấu sắc,bé(Viết bảng con) - Chỉ dấu sắc các tiếng : vó, lá, tre, vé, bói cá, cá mè( Đọc 5- em) - Nhận xét KTBC 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: nhận biết dấu hỏi, dấu nặng +Cách tiến hành : Hỏi: -Tranh này vẽ và vẽ gì? Thảo luận và trả lời (Giỏ, khỉ, thỏ, mỏ, là các tiếng giống Đọc tên dấu : dấu hỏi Đọc các tiếng trên(Cá nhân- đồng chỗ có hỏi) thanh) -Tranh này vẽ và vẽ gì? Thảo luận và trả lời (Quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ, là các tiếng giống Đọc tên dấu : dấu nặng Đọc các tiếng trên (Cá nhân- đồng có nặng) thanh) 2.Hoạt động 2: Dạy dấu thanh: +Mục tiêu:-Nhận biết dấu hỏi, dấu nặng -Biết ghép các tiếng : bẻ, bẹ +Cách tiến hành : a Nhận diện dấu : - Dấu hỏi :Dấu hỏi là nét móc Thảo luận và trả lời : giống móc Hỏi:Dấu hỏigiống hình cái gì? câu đặt ngược, cổ ngỗng Học vần – Nguyễn Thị Thanh Tâm Lop1.net (7) - Dấu nặng : Dấu nặng là dấu chấm Hỏi:Dấu chấm giống hình cái gì? b.Ghép chữ và phát âm: -Khi thêm dấu hỏi vào be ta tiếng bẻ -Phát âm: -Khi thêm dấu nặng vào be ta tiếng bẹ -Phát âm: c.Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li(Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò Thảo luận và trả lời : giống nốt ruồi, ông ban đêm Ghép bìa cài Đọc : bẻ(Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài Đọc : bẹ(Cá nhân- đồng thanh) Viết bảng : bẻ, bẹ Tiết 2: 1.Hoạt động 1: 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu:-Biết các dấu , hỏi & nặng các tiếng đồ vật và vật -Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Hoạt động bẻ bà mẹ, bạn gái và các nông dân tranh +Cách tiến hành: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1(C nhân- đ thanh) b.Luyện viết: Tô tập viết : bẻ, bẹ c.Luyện nói: “ Bẻ” Hỏi: -Quan sát tranh em thấy gì? Chú nông dân bẻ bắp Một bạn gái bẻ bánh đa chia cho các bạn Mẹ bẻ cổ áo cho bạn gái trước đến trường -Các tranh có gì chung? Đều có tiếng bẻ để các hoạt động -Em thích tranh nào ? Vì ? 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò -Đọc SGK -Nhận xét tuyên dương Bài 5: Dấu huyền, dấu ngã I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết dấu huyền, dấu ngã 2.Kĩ :Biết ghép các tiếng : bè, bẽ Biết các dấu, dấu huyền, dấu ngã các tiếng đồ vật và vật 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bè và tác dụng nó đời sống II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : cò , mèo, gà,vẽ, gỗ, võ, võng -Tranh minh hoạ phần luyện nói : bè -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : On định tổ chức Học vần – Nguyễn Lop1.netThị Thanh Tâm (8) Kiểm tra bài cũ : -Viết, đọc : dấu sắc,bẻ, bẹ (Viết bảng và đọc 5- em) -Chỉ dấu hỏitrong các tiếng : củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, cái kẹo (2- em lên chỉ) -Nhận xét KTBC 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: nhận biết dấu huyền, dấu ngã +Cách tiến hành : Hỏi: -Tranh này vẽ và vẽ gì? Thảo luận và trả lời (Dừa, mèo, cò là tiếng giống Đọc tên dấu : dấu huyền Đọc các tiếng trên(C nhân- đ chỗ có huyền) -Tranh này vẽ và vẽ gì? thanh) (Vẽ, gỗ, võ, võng là các tiếng giống Thảo luận và trả lời Đọc tên dấu : dấu ngã có ngã) 2.Hoạt động 2: Dạy dấu thanh: Đọc các tiếng trên (Cnhân+Mục tiêu: -Nhận biết dấu huyền, dấu ngãđthanh) -Biết ghép các tiếng : bè, bẽ +Cách tiến hành : a.Nhận diện dấu : +Dấu huyền: Hỏi:Dấu hỏi giống hình cái gì? Quan sát + Dấu ngã: Thảo luận và trả lời : giống thước Dấu ngã là nét móc đuôi lên kẻ đặt xuôi, dáng cây nghiêng Hỏi:Dấu ngã giống hình cái gì? b Ghép chữ và phát âm: -Khi thêm dấu huyền vào be ta tiếng bè -Phát âm: -Khi thêm dấu ngã vào be ta tiếng bẽ -Phát âm: -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li(Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ Thảo luận và trả lời : giống đòn gánh, làn sóng gió to Ghép bìa cài : bè Đọc : bè(Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài : bẽ Đọc : bẽ(Cá nhân- đồng thanh) Viết bảng : bè, bẽ 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động : On định tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: -Biết các dấu, dấu huyền, dấu ngã các tiếng đồ vật và vật -Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bè và tác dụng nó đời sống +Cách tiến hành : Học vần – Nguyễn Thị Thanh Tâm Lop1.net (9) a.Luyện đọc: b.Luyện viết: c.Luyện nói: “ Bè “ Hỏi: -Quan sát tranh em thấy gì? -Bè trên cạn hay nước ? -Thuyền khác bè chỗ nào ? -Bè thường dùng để làm gì ? -Những người tranh làm gì ? Phát triển chủ đề luyện nói : -Tại dùng bè mà không dùng thuyền? -Em đã trông thấy bè chưa ? -Quê em có thuyền hay bè chưa ? -Đọc tên bài luyện nói 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò -Đọc SGK -Nhận xét tuyên dương Đọc lại bài tiết 1(C nhân- đ thanh) Tô tập viết : bè, bẽ Thảo luận và trả lời Trả lời Đọc : bè (C nhân- đ thanh) Bài 6: be,bè,bé,bẻ,bẽ,bẹ I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết âm, chữ e, b và dấu : ngang, huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng 2.Kĩ :Biết ghép e với b và be với các dấu thành tiếng có nghĩa 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Phân biệt các vật, việc, người qua thể khác dấu II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Bảng ôn : b, e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Tranh minh hoạ các tiếng : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ -Các vật tương tự hình dấu Tranh luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : 2.Kiểm tra bài cũ : - Viết, đọc : bè, bẽ (Viết bảng và đọc 5- em) - Chỉ dấu `, ~trong các tiếng : ngã, hè, bè, kẽ, vẽ (2- em lên chỉ) - Nhận xét KTBC 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động : Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Hỏi: Thảo luận nhóm và trả lời -Các em đã học bài gì ? Đọc các tiếng có tranh minh -Tranh này vẽ và vẽ gì? hoạ 2.Hoạt động 2: Ôn tập : +Mục tiêu :-Ôn âm, chữ e, b và dấu : ngang, huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng -Biết ghép e với b và be với các dấu thành tiếng có nghĩa +Cách tiến hành : Học vần – Nguyễn Lop1.netThị Thanh Tâm (10) be a On chữ, âm e, b và ghép e,b thành tiếng - Gắn bảng : Thảo luận nhóm và đọc b e be b.Dấu và ghép dấu thành tiếng : - Gắn bảng : Thảo luận nhóm và đọc ` / ? ~ Đọc : e, be be, bè bè, be bé be bè bé bẻ bẽ bẹ (C nhân- đ thanh) +Các từ tạo nên từ e, b và các dấu Viết bảng con: be,bè,bé, bẻ, bẽ, bẹ - Nêu từ và chỉnh sửa lỗi phát âm -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li(Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1:Khởi động: On định tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: -Đọc và viết các tiếng có âm và dấu vừa ôn -Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Phân biệt các vật, việc, người qua thể khác dấu Đọc lại bài tiết 1(C nhân- đ thanh) +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Quan sát,thảo luận và trả lời b.Nhìn tranh và phát biểu : -Tranh vẽ gì ? Em thích tranh không ? (Thế giới đồ chơi trẻ em là thu nhỏ Đọc : be bé(C nhân- đ thanh) lại giới có thực mà chúng ta sống.Tranh minh hoạ có tên : be bé Chủ Tô tập viết : bè, bẽ nhân be bé, đồ vật be bé, xinh xinh ) b.Luyện viết: Quan sát vàtrả lời : Các tranh c.Luyện nói: “ Các dấu và phân biệt xếp theo trật tự chiều dọc Các từ các từ theo dấu thanh” đối lập dấu : dê / Hỏi: -Quan sát tranh em thấy gì? dế, dưa / dừa, cỏ / cọ, vó / võ Trả lời Phát triển chủ đề luyện nói : -Em đã trông thấy các vật, các loại quả, đồ vật này chưa ? Ở đâu? -Em thích tranh nào? Vì ? -Trong các tranh, nào vẽ người ? Người này làm gì ? -Hướng dẫn trò chơi 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò -Đọc SGK Chia nhóm lên viết dấu phù hợp các tranh Học vần – Nguyễn Thị Thanh Tâm Lop1.net 10 (11) -Nhận xét tuyên dương Học vần – Nguyễn Lop1.netThị Thanh Tâm 11 (12) Bài : ê - v I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ ê, v, tiếng bê, ve 2.Kĩ :Đọc câu ứng dụng : bé vẽ bê 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bế bé II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bê, ve; câu ứng dụng : bé vẽ bê -Tranh minh hoạ phần luyện nói : bế bé -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : On định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết :bé, bẻ -Đọc và kết hợp phân tích :be,bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ, be bé -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành :Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm ê, v 2.Hoạt động : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm ê : +Mục tiêu: nhận biết chữ ê và âm ê +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ ê giống chữ e là có thêm dấu mũ Hỏi: Chữ e giống hình cái gì? -Phát âm và đánh vần tiếng : ê, bê b.Dạy chữ ghi âm v : +Mục tiêu: nhận biết chữ v và âm v +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ v gồm nét móc hai đầu và nét thắt nhỏ Hỏi: Chữ v giống chữ b ? -Phát âm và đánh vần tiếng : v, ve c.Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ d.Đọc lại toàn bài trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động : On định tổ chức Hoạt động HS Thảo luận và trả lời câu hỏi: giống hình cái nón (Cá nhân- đồng thanh) So sánh v và b : Giống : nét thắt Khác : v không có nét khuyết trên (C nhân- đ thanh) Viết bảng : b, v, bê, ve (C nhân- đ thanh) Học vần – Nguyễn Thị Thanh Tâm Lop1.net 12 (13) 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: -Đọc câu ứng dụng : bé vẽ bê - Phát triển lời nói tự nhiên +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: -Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) -Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : vẽ, Thảo luận và trả lời : Bé vẽ bê be -Hướng dẫn đọc Đọc câu ứng dụng : bé vẽ bê b.Đọc SGK (C nhân- đ thanh) c.Luyện viết: Đọc SGK (C nhân- đ thanh) d.Luyện nói: Tô tập viết : ê, v, bê, ve +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Bế bé +Cách tiến hành : Hỏi: -Bức tranh vẽ gì ? Ai bế em bé? -Em bé vui hay buồn ? Tại ? Quan sát và trả lời -Mẹ thường làm gì bế em bé ? -Em bé thường làm nũng nào ? -Mẹ vất vả chăm sóc chúng ta, chúng ta phải làm gì cho cha mẹ vui lòng ? + Kết luận : Cần cố gắng chăm học để cha mẹ vui lòng 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò Bài : l - h I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ l , h ; tiếng lê, hè 2.Kĩ :Đọc câu ứng dụng : ve ve ve , hè 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :le le II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : lê, hè; câu ứng dụng : ve ve ve , hè -Tranh minh hoạ phần luyện nói : le le -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : On định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : ê, v , bê, ve -Đọc câu ứng dụng : bé vẽ bê -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Học vần – Nguyễn Lop1.netThị Thanh Tâm 13 (14) Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành :Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm l, h 2.Hoạt động : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm l : +Mục tiêu: nhận biết chữ l và âm l +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ l gồm nét : nét khuyết trên và nét móc ngược Hỏi: Chữ l giống chữ nào ? -Phát âm và đánh vần : l , lê b.Dạy chữ ghi âm h : +Mục tiêu: nhận biết chữ h và âm h +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ h gồm nét khuyết trên và nét móc hai đầu Hỏi: Chữ h giống chữ l ? -Phát âm và đánh vần tiếng : h, hè c.Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt ‘bút) +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ d.Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng -Đọc lại toàn bài trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Hoạt động HS Thảo luận và trả lời: giống chữ b Giống :đều có nét khuyết trên Khác : chữ b có thêm nét thắt (Cá nhân- đồng thanh) Giống : nét khuyết trên Khác : h có nét móc hai đầu, l có nét móc ngược (C nhân- đ thanh) Viết bảng : l , h, lê, hè Đọc cnhân, nhóm, bàn, lớp Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động : On định tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: -Đọc câu ứng dụng : ve ve ve, hè - Phát triển lời nói tự nhiên +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) -Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? Thảo luận và trả lời : ve kêu, hè -Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : hè) Đọc thầm và phân tích tiếng hè -Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : ve ve ve, hè Đọc câu ứng dụng (C nhân- đ thanh) : b.Đọc SGK: Đọc SGK(C nhân- đ thanh) c.Luyện viết: Tô tập viết : l, h, lê, hè d.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung le le +Cách tiến hành : Hỏi: -Trong tranh em thấy gì ? Quan sát và trả lời Học vần – Nguyễn Thị Thanh Tâm Lop1.net 14 (15) -Hai vật bơi trông giống gì ? -Vịt, ngan người nuôi ao, hồ Nhưng có loài vịt sống tự không có nguời chăn, gọi là vịt gì ? + Kết luận : Trong tranh là le le Con le le hình dáng giống vịt trời nhỏ hơn, có vài nơi nước ta -Giáo dục : Cần bảo vệ vật quí 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò ( vịt, ngang, vịt xiêm ) ( vịt trời ) TUẦN : Bài : o - c I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ o, c ; tiếng bò, cỏ 2.Kĩ :Đọc câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : vó bè II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bò, cỏ; câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ -Tranh minh hoạ phần luyện nói : vó bè -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : On định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : l, h, lê, hè -Đọc câu ứng dụng : ve ve ve, hè -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành :Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm o, c 2.Hoạt động : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm o: +Mục tiêu: nhận biết chữ o và âm o +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ o gồm nét cong kín Hỏi: Chữ o giống vật gì ? Thảo luận và trả lời: giống bóng bàn, trứng , … -Phát âm và đánh vần : o, bò +Phát âm : miệng mở rộng, môi tròn (Cá nhân- đồng thanh) +Đánh vần : Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn b.Dạy chữ ghi âm c: :bò +Mục tiêu: nhận biết chữ c, và âm c +Cách tiến hành : Học vần – Nguyễn Lop1.netThị Thanh Tâm 15 (16) -Nhận diện chữ: Chữ c gồm nét cong hở phải Hỏi : So sánh c và o ? Giống : nét cong Khác : c có nét cong hở, o có nét -Phát âm và đánh vần tiếng : o, cỏ cong kín +Phát âm : Gốc lưỡi chạm vào vòm mềm (C nhân- đ thanh) bật ra, không có tiếng +Đánh vần: c.Hướng dẫn viết bảng : Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình :cỏ đặt bút) +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ d.Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng Viết bảng : o, c, bò, cỏ -Đọc lại toàn bài trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Đọc cnhân, nhóm, bàn, lớp Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động: On định tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: -Đọc câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ - Phát triển lời nói tự nhiên +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: -Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? -Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : bò, bó, cỏ) Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời : bò bê có bó cỏ -Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ.Đọc thầm và phân tích tiếng bò, b.Đọc SGK: bó, cỏ c.Luyện viết: Đọc câu ứng dụng (C nhând.Luyện nói: đthanh) +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo Đọc SGK(C nhân- đ thanh) nội dung vó bè +Cách tiến hành : Tô tập viết : o, c, bó, cỏ Hỏi: -Trong tranh em thấy gì ? -Vó bè dùng làm gì ? -Vó bè thường đặt đâu ? Quê hương em có vó bè không? -Em còn biết loại vó bè nào Quan sát và trả lời khác? 3.Hoạt động 3:Củng cố dặn dò Bài 10: ô - I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ ô, ; tiếng cô, cờ 2.Kĩ :Đọc câu ứng dụng : bé có vẽ Học vần – Nguyễn Thị Thanh Tâm Lop1.net 16 (17) 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : bờ hồ II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : cô, cờ ; câu ứng dụng : bé có vẽ -Tranh minh hoạ phần luyện nói : bờ hồ -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : On định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : o, c, bò, cỏ -Đọc câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm ô, 2.Hoạt động : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm ô: +Mục tiêu: nhận biết chữ ô và âm ô +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ ô gồm chữ o và dấu Thảo luận và trả lời: mũ Hỏi : So sánh ô và o ? Giống : chữ o Khác : ô có thêm dấu mũ -Phát âm và đánh vần : ô, cô +Phát âm : miệng mở hẹp o, môi tròn +Đánh vần : b.Dạy chữ ghi âm : +Mục tiêu: nhận biết chữ ơ, và âm +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ gồm chữ o và nét râu Hỏi : So sánh và o ? (Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :cô -Phát âm và đánh vần tiếng : ơ, cờ +Phát âm : Miệng mở trung bình, môi không tròn +Đánh vần: c.Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ d.Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng: hô, hồ, hổ, bơ, bờ, bở -Đọc lại toàn bài trên bảng (C nhân- đ thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :cỏ Giống : có chữ o Khác :ơ có thêm dấu râu phía trên bên phải Viết bảng : ô, ơ, cô, cờ Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Học vần – Nguyễn Lop1.netThị Thanh Tâm 17 (18) 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động: On định tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: -Đọc câu ứng dụng :bé có vẽ - Phát triển lời nói tự nhiên +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) -Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? Thảo luận và trả lời : bé có vẽ -Tìm tiếng có âm học ( gạch chân :vở) Đọc thầm và phân tích tiếng -Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : bé có vẽ Đọc câu ứng dụng (C nhân- đ thanh) : b.Đọc SGK: Đọc SGK(C nhân- đ thanh) c.Luyện viết: Tô tập viết : ô, ơ, cô, cờ d.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung bờ hồ Quan sát và trả lời +Cách tiến hành : Hỏi: -Trong tranh em thấy gì ? -Cảnh tranh nói mùa nào? Tại em biết ? -Bờ hồ tranh đã dùng vào việc nào ? + Kết luận : Bờ hồ là nơi nghỉ ngơi , vui chơi sau làm việc 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Bài 11 :ÔN TẬP I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :H s đọc, viết cách chắn âm ,chữ vừa học tuần : ê, v, l, h, o, c, o, 2.Kĩ :Đọc đúng các từ ngữ & câu ứng dụng 3.Thái độ :Nghe, hiểu & kể lại theo tranh truyện kể hổ II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Bảng ôn - Tranh minh hoạ câu ứng dụng : bé vẽ cô, bé vẽ cờ -Tranh minh hoạ kể chuyện hổ -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : On định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : ô, ơ, cô cờ -Đọc câu ứng dụng : bé có vẽ -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Học vần – Nguyễn Thị Thanh Tâm Lop1.net 18 (19) Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : -Hỏi :Tuần qua chúng ta đã học âm gì ? -Gắn bảng ôn 2.Hoạt động : On tập +Mục tiêu: +Cách tiến hành : a.Các chữ và âm vừa học : Treo bảng ôn (B 1) b.Ghép chữ thành tiếng : c.Đọc từ ngữ ứng dụng : d.Tập viết từ ngữ ứng dụng :lò cò, vơ cỏ 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động : Ổn định tổ chức 2.Hoạt động 2: Luyện đọc : +Mục tiêu: -Đọc câu ứng dụng - Kể lại theo tranh +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: -Đọc lại bảng ôn -Đọc câu ứng dụng : Hỏi :Nhận xét tranh minh hoạ Hoạt động HS Nêu âm, chữ Chỉ chữ và đọc âm Đọc các tiếng các chữ cột dọc kết hợp các chữ dòng ngang B1 Đọc các từ đơn ( tiếng ) các tiếng cột dọc kết hợp với dấu dòng ngang bảng ôn Đọc : nhóm, cá nhân, lớp Viết bảng Viết tập viết : lò cò Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời Đọc câu ứng dụng : bé vẽ cô, bé vẽ cờ (C nhân- đ thanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Viết từ còn lại tập viết b.Đọc SGK: c.Luyện viết: d.Kể chuyện : +Mục tiêu: Kể lại chuyện hổ +Cách tiến hành : -GV kể cách truyền cảm có tranh minh hoạ sách giáo khoa -Hình thức kể theo tranh : GV tranh, đại Lắng nghe & thảo luận diện nhóm vào tranh & kể đúng tình tiết Cử đại diện thi tài mà tranh thể (Theo tranh ) +Tranh 1: Hổ…xin Mèo truyền cho võ nghệ Mèo nhận lời +Tranh :Hằng ngày, Hổ đến lớp, học tập chuyên cần +Tranh 3: Một lần, Hổ phục sẵn, thấy Mèo qua, nó liền nhảy vồ Mèo đuổi theo định ăn thịt Học vần – Nguyễn Lop1.netThị Thanh Tâm 19 (20) +Tranh : Nhân lúc Hổ sơ ý, Mèo nhảy tót lên cây cao Hổ đứng đất gầm gào, bất lực Ý nghĩa câu chuyện : Hổ là vật vô ơn đáng khinh bỉ 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Bài 12 : i a I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ i và a ; tiếng bi, cá 2.Kĩ :Đọc câu ứng dụng : bé hà có ô li 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : lá cờ II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : bi, cá; câu ứng dụng : bé hà có ô li -Tranh minh hoạ phần luyện nói : lá cờ -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : On định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : lò cò, vơ cỏ -Đọc câu ứng dụng : bé vẽ cô, bé vẽ cờ -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS TUẦN : Ngày dạy : Bài 15: t - th I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ t và th; tiếng tổ và thỏ 2.Kĩ :Đọc câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : ổ, tổ II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : tổ, thỏ; câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ -Tranh minh hoạ phần luyện nói : ổ, tổ -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động :Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : d, đ, dê, đò -Đọc câu ứng dụng : dì na đò, bé và mẹ -Nhận xét bài cũ Học vần – Nguyễn Thị Thanh Tâm Lop1.net 20 (21)