Các hoạt động dạy học chủ yếu : Thêi Néi dung Phương pháp, hình thức tổ Ghi gian chức dạy học tương ứng chó các hoạt động dạy học I.. ViÕt dÊu Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính.[r]
(1)Tªn gi¸o viªn: Chu Ngäc Thanh/ n¨m häc 2004 - 2005 M«n: To¸n Ngµy so¹n: 20/ / 2004 Líp: 2H TiÕt: 62 TuÇn : 13 Thø ……ngµy……th¸ng ….n¨m 2004 Tªn bµi d¹y: 34 - I Môc tiªu : Gióp häc sinh : Biết thực phép trừ có nhớ dạng 34 – áp dụng phép trừ có nhớ dạng 34 – để giải các bài toán có liên quan II §å dïng d¹y häc : Que tÝnh, b¶ng gµi III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Thêi Néi dung Phương pháp, hình thức tổ Ghi gian chức dạy học tương ứng chó các hoạt động dạy học I KiÓm tra bµi cò: - Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng b¶ng c¸c c«ng thøc 14 trõ ®i mét sè - Yªu cÇu nhÈm nhanh kÕt qu¶ cña mét vµi phÐp tÝnh thuéc d¹ng 14 – - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS II Bµi míi: 1- PhÐp trõ 34 – Bước 1: Nêu vấn đề - Có 34 que tính, bớt que tính ta - Nghe và phân tích đề ph¶i lµm g×? - ViÕt lªn b¶ng: 34 - - Thùc hiÖn phÐp trõ 34 –8 Bước 2: Tìm kết - Yªu cÇu HS lÊy bã chôc que tÝnh vµ que tÝnh rêi T×m c¸ch bít ®i que - Thao t¸c trªn que tÝnh - 34 que, bít ®i que, cßn l¹i tÝnh råi th«ng b¸o l¹i kÕt qu¶ - VËy 34 que tÝnh, bít ®i que cßn l¹i 26 que tÝnh 34 – b»ng 26 bao nhiªu que? * ViÕt 34 råi viÕt - VËy 34 trõ ®i b»ng bao nhiªu? 34 xuống thẳng - ViÕt lªn b¶ng: 34 – = 26 cét víi ViÕt dÊu Bước 3: Đặt tính và thực phép tính 26 trõ vµ kÎ v¹ch - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính Nếu HS đặt đúng và tính đúng thì nêu rõ cách ngang đặt tính và cho vài HS nhắc lại Nếu * không trừ cho 8, lấy chưa đúng gọi HS khác thực 14 trừ 8, lấy 14 trừ 6, hướng dẫn trực tiếp cách đặt câu? viết nhớ trừ Lop2.net (2) Tªn gi¸o viªn: Chu Ngäc Thanh/ n¨m häc 2004 - 2005 Thêi gian Néi dung các hoạt động dạy học - TÝnh tõ ®©u sang ®©u? - cã trõ ®îc kh«ng? - Mượn hàng chục, chục là 10, 10 víi lµ 14, 14 trõ b»ng 6, viÕt chục cho mượn 1, hay trừ là viết - Nh¾c l¹i hoµn chØnh c¸ch tÝnh Bµi 1: - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tÝnh cña sè phÐp tÝnh - NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Muèn t×m hiÖu ta lµm thÕ nµo? - Yªu cÇu HS lµm vµo Vë bµi tËp - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi HS lµm ý - Yêu cầu HS lên bảng nêu rõ cách đặt tÝnh vµ thùc hiÖn tÝnh tõng phÐp tÝnh - NhËn xÐt , cho ®iÓm Bµi 3: - Gọi HS đọc đề bài - Hái: Bµi to¸n thuéc d¹ng g×? - Yªu cÇu HS tù tãm t¾t vµ tr×nh bµy bµi gi¶i, HS lµm bµi trªn b¶ng líp Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng - TÝnh tõ ph¶i sang tr¸i - kh«ng trõ ®îc Ghi chó - Nghe vµ nh¾c l¹i - Lµm bµi, ch÷a bµi Nªu c¸ch tÝnh cô thÓ cña mét vµi phÐp tÝnh - LÊy sè bÞ trõ, trõ ®i sè trõ - 64 - 84 - 94 58 76 85 - Đọc tự phân tích đề bài - Bµi to¸n vÒ Ýt h¬n Tãm t¾t Nhµ Hµ nu«i : 34 gµ Nhµ Ly nu«i Ýt h¬n: gµ Nhµ Ly nu«i : ? gµ? Bµi gi¶i Sè gµ nhµ b¹n Ly nu«i lµ: 34 – = 25 (con gµ) §¸p sè: 25 gµ - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Bµi 4: x – 14 = 36 - Yªu cÇu HS nªu c¸ch t×m sè h¹ng cha x + = 34 x = 34 – x = 36 + 14 biÕt mét tæng, c¸ch t×m sè bÞ trõ x = 27 x = 50 mét hiÖu vµ lµm bµi tËp Cñng cè – dÆn dß: - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thùc hiÖn phÐp tÝnh 34 – - Nhận xét tiết học Biểu dương các em häc tèt, cã tiÕn bé, nh¾c nhë c¸c em cßn cha chó ý, cha cè g¾ng häc tËp * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y:……………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Lop2.net (3)