Đang tải... (xem toàn văn)
2.Kỹ năng:- Rèn tính nhanh, chính xác, trình bày rõ ràng 3.Thái độ: GD tính cẩn thận, chính xác, tích cực tham gia các hoạt động II.CHUẨN BỊ: - GV: Nội dung luyện tập, bảng phụ , sách gi[r]
(1)TUẦN : 15 Thứ hai , ngày 29 / 12 /2010 BÀI : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Kiến thức :Thực phép tính cộng , trừ phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Làm các bài tập : bài ( cột 1, ) Bài 2( cột 1); Bài ( cột 1,3)Bài 2.Kỹ năng:- Rèn tính nhanh, chính xác, trình bày rõ ràng 3.Thái độ: GD tính cẩn thận, chính xác, tích cực tham gia các hoạt động II.CHUẨN BỊ: - GV: Nội dung luyện tập, bảng phụ , sách giáo khoa - HS : Sách giáo khoa, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: Bài cũ : - Đọc bảng cộng, trừ phạm vi - Bảng : – = – = – = - Nhận xét - Nhận xét chung 25 3.Dạy bài mới: Hoạt động học sinh - Hát - Học sinh đọc - Cả lớp làm bảng a) Giới thiệu: Luyện tập b) Hướng dẫn làm bài tập : Bài : Tính ( cột 1,2 )SGK trang/80 - Nêu yêu cầu - Cho HS tự làm - Chấm chữa bài - Nhận xét - HS ( giỏi) nêu kết (cột 3, 4) - Nhận xét ghi điểm Học sinh nhắc lại Bài : số ( cột ) - Cho HS nêu yêu cầu - HS làm vào tập - Học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp làm bài ,1Học sinh lên bảng - Nhận xét - HS nêu: Tính - Cả lớp làm bài – HS lên bảng - Nhận xét + - = + -= -+ = - Chấm chữa bài - Nhận xét Trần Thị Thanh Nguyên Trang Lop1.net (2) - HS ( giỏi) nêu kết (cột 2, 3) - Nhận xét ghi điểm Bài : Điền dấu >< = ( cột 1,3 ) - Cho học sinh nêu yêu cầu - Nêu cách làm bài + 4… 9 _ … - Cho học sinh làm bài - Chấm chữa bài - Nhận xét sửa sai - HS ( giỏi) nêu kết cột - Nhận xét ghi điểm Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Học sinh nêu yêu cầu - HS quan sát tranh viết phép tính thích hợp theo tranh 9_ 3=6, _6 = 3+6=9, 6+3=9 - Y/C HS đặt đề toán phù hợp phép tính đã chọn - Nhận xét - Học sinh nêu yêu cầu - Nêu + = , so với viết dấu = - Học sinh làm bài –sửa bài 4.Củng cố : - Đọc lại các phép tính 5.Dặn dò: - Học thuộc bảng cộng và trừ phạm vi đã học - Chuẩn bị bài phép cộng phạm vi 10 Trần Thị Thanh Nguyên _ 0… + .5 + - HS nêu kết - HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm bài - HS lên bảng - HS đọc đề toán Nhận xét - Cả lớp đồng Trang Lop1.net (3) Thứ ba , ngày 30 /12 /2010 Môn : Toán ( Tiết 58) BÀI: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 I MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi 10 - Làm quen với tóm tắt và viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán - Làm các bài tập: bài 1; bài 2.Kĩ năng: Biết làm tính cộng phạm vi 10 , nhanh , đúng 3.Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác II CHUẨN BỊ : Giáo viên : bảng phụ Học sinh : SGK , bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG 5’ Hoạt động gv Hoạt động hs 1/ Ổn đinh : - Hát 2/ Kiểm bài cũ: Phép cộng phạm vi - Đọc bảng cộng phạm vi - HS làm bảng – HS đọc - Nhận xét bài làm - Cả lớp làm bảng + -8 + -8 2 10’ 3/ Bài : Phép cộng phạm vi 10 a Hoạt động : Thành lập bảng cộng phạm vi 10 a.1:Lập công thức: + = 10; + = 10 *Bước1: - Hướng dẫn HS xem tranh (bảng lớp), tự nêu bài toán Cho HS trả lời bài toán GV gợi ý: +Bên trái có chấm tròn? +Bên phải có chấm tròn ? - Cho HS nêu phép tính: *Bước 2: - GV viết: + = 10 - Quan sát hình nêu phép tính ngượclại - GV viết bảng: + = 10 *Bước 3: - Cho HS đọc lại công thức a.2: Lập công thức + = 10 ; + = 10 - Cho thực tương tự Trần Thị Thanh Nguyên - Cho HS đọc - GV cho HS thực hét các công Lop1.net thức - HS nêu bài toán - HS trả lời bài toán - Nhận xét - HS nêu + = 10 - HS đọc - HS nêu + = 10 - HS đọc - HS nêu : Trang (4) 15’ c.Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính - Xác định yêu cầu (Viết số nào ?) - Câu a làm bảng + + + + Câu b làm sách giáo khoa/81 - Yêu cầu HS làm bài 1+9 = 2+8= 3+7= 9+1 = 8+2= 7+3= 9–1 = 8–2 = 7–3= - Cho HS nhận xét sửa sai +5 +9 4+6= 6+4= 6–3 = Bài 3: Viết phép tính thích hợp - Yêu cầu HS quan sát mô hình SGK/ 81 - Cho HS tự làm - Chấm tập HS - Gọi HS sửa bài - Gọi HS nêu bài toán phù hợp với phép tính + = 10 - Cả lớp bảng ( câu a ) - HS đọc kết - Nhận xét - HS làm vào tập - HS lên bảng - HS Đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm vào tập - HS lên bảng làm bài - 2HS nêu - Nhận xét - GV nhận xét ghi điểm 4’ - HS đọc yêu cầu bài Củng cố: Bài 2: Tổ chức thi đua - Cả lớp đồng - Hệ thống lại bảng cộng - Chuẩn bị : phép trừ phạm vi 10 - Nhận xét tiết học Ngaøy daïy: 25/ 11 / 2010 TOÁN ( tiết 59) BAØI: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Thuộc bảng trừ phạm vi 9, biết làm tính phạm vi - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ Trần Thị Thanh Nguyên Trang Lop1.net (5) - Làm các bài tập: Bài , bài ( cột 1,2 ,3 ) ; bài ( bảng 1); bài 2.Kĩ năng: Biết làm tính trừ phạm vi , nhanh , đúng 3.Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác II CHUẨN BỊ : Giáo viên : bảng phụ Học sinh : SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG (5’) (10’) Hoạt động gv 1/ Ổn định : 2/ Kiểm bài cũ: phép cộng phạm vi - Đọc bảng cộng - Yêu cầu HS làm bảng - Nhận xét chung 3/ Bài : Phép trừ phạm vi Hoạt động hs - Haùt +6 +4 +9 +8 a) Hoạt động : Thành lập bảng trừ phạm vi Bước1: - Hướng dẫn HS xem tranh (bảng lớp), tự nêu bài toán GV gợi ý: +Có tất cái áo? +Bớt cái áo bên phải? + Cho HS trả lời bài toán - HS nêu bài toán - HS trả lời bài toán Bước 2: - Cho HS nêu phép tính: - GV viết bảng: – = Bước 3: + Bớt ngôi bên trái? + Nêu kết phép tính thứ 2: + GV ghi bảng: – 8= - Cho HS đọc lại công thức b) Hướng dẫn HS lập các công thức 9–2=6 ; 9– 6= - Cho thực tương tự - Cho HS đọc - Cho HS ghi kết vào bài học => Hướng dẫn đọc bảng trừ - Yêu cầu HS đọc phép tính GV xoá dần (15’) - Nhận xét - HS nêu – = - HS đọc - HS nêu – = - HS đọc - HS nêu : - HS đọc - Đồng - Cả lớp thực - HS đọc thuộc bảng trừ - Cả lớp đồng b) Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Trần Thị Thanh Nguyên Trang Lop1.net (6) Bài 1: Tính - Xác định yêu cầu (Viết số nào ?) -9 -9 -9 -9 -9 -9 -9 -9 -9 -9 - Làm bài vào tập - HS nêu kết - Nhận xét - GV nhận xét sửa sai Bài : Tính ( cột ,2 ,3) - Yêu cầu HS làm bài + = +2 = – = 9–2 = – = –7 = - Chấm chữa bài - GV nhận xét Bài 3: Tính: ( bảng ) - Nêu cách làm - Cho HS làm bài 6+3 = 9–3 = –6 = - Đọc yêu cầu bài - HS làm vào tập - HS lên bảng - HS Đọc yêu cầu bài - HS nêu :9 – = 2; - ? = - Cả lớp làm vào tập - HS lên bảng - HS ( khá giỏi ) nêu kết cột bảng - GV nhận xét ghi điểm Bài 4: Viết phép tính thích hợp - GV Yêu cầu HS quan sát mô hình SGK / 79 - Cho HS tự làm (3’) - HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS nêu bài toán phù hợp với phép tính - GV nhận xét ghi điểm Củng cố: - Cho HS đọc lại bảng trừ - Chuẩn bị bài : Luyện tập - Nhận xét tiết học - HS Đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm vào tập - HS lên bảng viết phép tính - = - Cả lớp đồng Thứ tư, ngày 01 / 12 / 2010 BÀI: LUYỆN TẬP ( tiết 59) I) MỤC TIÊU :: Kiến thức: Thực tính cộng phạm vi 10 Viết phép tính thích hợp với hinh vẽ Làm các bài tập: bài 1, 2, 4, Trần Thị Thanh Nguyên Trang Lop1.net (7) Kỹ năng: Rèn tính nhanh, chính xác, trình bày rõ ràng Thái độ: GD tính cẩn thận, chính xác, tích cực tham gia các hoạt động II) CHUẨN BỊ: Giáo viên: Nội dung luyện tập, , bảng phụ Học sinh: Sách giáo khoa, đồ dùng học toán III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG Hoạt động giáo viên 5, Ổn định : Bài cũ : Phép cộng phạm vi 10 - Đọc bảng cộng phạm vi 10 - Viết bảng : Cho học sinh đặt tính theo cột dọc Hoạt động học sinh 5 Hát Học sinh đọc Cả lớp làm bảng - HS lên bảng - Giáo viên nhận xét 25, Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài : Luyện tập b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài : Tính - Học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát phép tính cột và làm bài 9+1= 8+2= 7+3= 6+4= 5+5= + = + = + = + = 10 + = - Nhắc tính chất giao hoán phép cộng - Chấm chữa bài , nhận xét Bài : Tính - Cho HS nêu yêu cầu - Ghi bài tập lên bảng 5 - HS nêu: tính - Cả lớp làm bài - HS lên bảng - Học sinh nhận xét - HS nêu yêu cầu - Thực phép tính cột dọc - HS làm bảng HS nêu kết - HS nhận xét Bài 4: Tính Cho HS nêu yêu cầu + + =, + + = , + – = , + – = - Cho HS nêu cách làm - Chấm chữa bài ghi điểm - 1HS nêu; tính - Cả lớp làm bài - HS làm bảng lớp Bài 5: Viết phép tính thích hợp - HS nêu yêu cầu Trần Thị Thanh Nguyên Trang Lop1.net (8) - Cho HS nêu yêu cầu - Y/C HS quan sát tranh ghi phép tính thích hợp - GV cho HS nhìn tranh nêu đề toán.theo phép tính đã chọn - Giáo viên chấm bài và nhận xét 5, Củng cố : Thi đua : ( Nếu còn thời gian ) Chia lớp làm nhóm nhóm HS thực các phép tính bài tập / SGK trang 82 Nhóm nào nhanh, đúng tuyên dương Giáo viên nhận xét HS ghi phép tính + = 10 + = 10 - Sửa bài bảng lớp Đại diện dãy bàn Nhận xét Dặn dò: Học thuộc lại bảng cộng - Chuẩn bị bài phép trừ phạm vi 10 Thứ năm, ngày 02 /12 / 2010 TOÁN ( Tiết 69) BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I MỤC TIÊU : Kiến thức : - Làm tính trừ phạm vi 10 Hình thành bảng trừ phạm vi 10 Trần Thị Thanh Nguyên Trang Lop1.net (9) - Làm các bài tập: Bài , bài Kĩ : Viết phép tính thích hợp với hính vẽ Thái độ: giáo dục HS tính chính xác , khoa học II CHUẨN BỊ : GV: mẫu vật có số lượng là 10 , Sách giáo khoa HS : Sách giáo khoa , bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG TG (5’) Hoạt động gv Ổn định : Kiểm bài cũ: phép cộng phạm vi 10 - Đọc bảng cộng - Yêu cầu HS làm bảng - Nhận xét chung Bài : Phép trừ phạm vi 10 - Ghi bảng: (12’) Hoạt động hs - Haùt - HS đđọc bảng cộng + …= 10 6_…=8 _ …= 10 + …= a) Hoạt động : Thành lập bảng trừ phạm vi 10 Bước1: - Hướng dẫn HS xem tranh (bảng lớp), tự nêu bài toán GV gợi ý: + Có tất cam? + Bớt bớt cam? + Cho HS trả lời bài toán - HS nêu bài toán - HS trả lời bài toán + Yêu cầu học sinh nêu phép tính Bước 2: - GV viết bảng: 10 – = Bước 3: + Dựa vào hình trên nêu phép tính thứ hai? + GV ghi bảng: 10 – = - Cho HS đọc lại công thức Hướng dẫn HS lập các công thức còn lại tương tự GV ghi : 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = - Nhận xét - HS nêu 10 – = - HS đọc - HS nêu 10 – = - HS đọc - HS nêu : 10 – = 10 – = 10 – = - Cho HS đọc - HS đọc Trần Thị Thanh Nguyên Trang Lop1.net (10) - Cho HS ghi kết vào bài học => Hướng dẫn đọc bảng trừ - Yêu cầu HS đọc phép tính GV xoá dần (13’) (3’) - Cả lớp thực - HS đọc thuộc bảng trừ - Cả lớp đồng c) Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính - HS đọc yêu cầu bài - Xác định yêu cầu (Viết số nào ?) - HS làm bảng a) - HS đọc kết 10 10 10 10 10 10 - - -3 - - -10 - GV nhận xét sửa sai - Làm bài vào tập b) Làm vào tập - HS làm bảng lớp - Chấm chữa bài - Nhận xét - GV nhận xét Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Đọc yêu cầu bài - GV Yêu cầu HS quan sát mô hình SGK / 84 - HS làm vào tập - Cho HS tự làm - 1HS lên bảng - Gọi HS nêu bài toán phù hợp với phép tính - HS lên bảng viết phép tính - Chấm tập HS 10 - = - Nhận xét.tuyên dương Bài 2: (Nếu còn thời gian) cho HS giỏi nêu kết - GV nhận xét ghi điểm Bài 3: HS ( khá giỏi ) nêu kết - GV nhận xét ghi điểm Củng cố: - Cho HS đọc lại bảng trừ - Chuẩn bị bài : Luyện tập - Nhận xét tiết học - Cả lớp đồng TUẦN16 Thứ hai, ngày / 12 / 2010 BÀI: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: - Thực Phép trừ phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Làm bài tập: bài 1, bài ( cột 1,2) bài 2) Kỹ năng: Trần Thị Thanh Nguyên Lop1.net Trang 10 (11) - Rèn tính nhanh, chính xác, trình bày rõ ràng, làm các dạng bài tập 3) Thái độ: - HS có tính cẩn thận, chính xác, tích cực tham gia các hoạt động II CHUẨN BỊ: GV: Nội dung luyện tập, bảng phụ, HS :, Sách toán, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG TG Hoạt động gv Hoạt động hs 5’ 25’ 1) Ổn định : 2) Bài cũ : Hỏi tựa bài Đọc bảng cộng ,trừ phạm vi 10 Bảng con: 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = - Nhận xét 3) Bài mới: a) Giới thiệu: Luyện tập b) Hướng dẩn học sinh làm bài tập Bài 1: Tính - Câu a: HS làm vào tập 10 – = , 10 – = , 10 – = , 10 – = ,10 – = 10 – = , 10 – = , 10 – = , 10 – = ,10 – 10 = - Câu b: Làm bảng - 10 10 10 - - 10 - 10 10 - - - Hát - HS đọc - HS thực - HS nêu - Cả lớp làm vào tập.( câu a ) - HS lên bảng - Sửa bài, nhận xét - Tính kết theo cột dọc - HS đọc kết - Nhận xét - HS nêu cách làm Bài 2: Số làm vào tập Cột 1, - Nêu cách làm bài - Hướng dẫn mẫu + … = 10 … - = - … = …+ =10 - Cho HS làm bài - Nhận xét ghi điểm - HS khá giỏi nêu kết ( cột 3,4 ) - Nhận xét ghi điểm Trần Thị Thanh Nguyên - Cả lớp làm bài HS lên bảng - HS nêu yêu cầu Trang 11 Lop1.net (12) Bài : Viết phép tính thích hợp - Yêu cầu HS quan sát tranh viết phép tính thích hợp - HS làm bài - học sinh lên bảng a) + = b) 10 – = 3+7= 10 – = - HS nêu đề toán - Lớp theo dõi nhận xét - Cho HS nêu đề toán phù hợp với phép tính - Chấm tập - Nhận xét 5’ 4) Củng cố : - Tổ chức thi đua - đội thi đua -5 +1 +3 +4 - Nhận xét 5) Nhận xét dặn dò: - Học thuộc các bảng cộng , trừ phạm vi 10 - Xem bài bảng cộng và bảng trừ phạm vi 10 Thứ ba, ngày /12 /2010 BAØI : BẢNG CỘNG VAØ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I MỤC TIÊU: Kiến thức: Thuộc bảng cộng và trừ , biết làm tính cộng trừ phạm vi 10 Làm quen với tóm tắt và viết phép tính thích hợp với hính vẽ Làm bài tập : Bài , bài Kỹ năng: Rèn luyện kỹ viết phép thích hợp, làm tính nhanh, Trần Thị Thanh Nguyên Lop1.net Trang 12 (13) Thái độ: Ham thích học toán, cẩn thận , chính xác II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa, bảng phụ ghi bải tập Học sinh : Sách giáo khoa ,Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động gv 2, 1) Ổn định : 2) Bài cũ : Luyện tập 3) Dạy bài mới: a) Giới thiệu: Bảng cộng và trừ phạm vi 10 b) Hoạt động 1: Hệ thống bảng cộng và bảng trừ phạm vi 10 - GV cho HS quan sát hình SGK lập phép tính : + = 10 , + = 10 ghi bảng - Tổ chức cho HS thi đua lập bảng cộng và bảng trừ phạm vi 10 tương ứng với hình - HS nêu phép tính GV ghi phép tính + = 10 10 – = + = 10 10 – = + = 10 10 – = + = 10 10 – = + = 10 10 – = + = 10 10 – = + = 10 10 – = 10 – = 6… - Yêu cầu HS đọc bảng cộng , trừ - Cho HS ghi kết vào bài học Ôn lại bảng cộng, trừ - Tổ chức thi đọc - Nhận xét ghi điểm 15, 13, Hoạt động hs - Hát - HS nêu phép tính - nhóm thi đua - Nhận xét - Các nhóm thi đọc c) Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài : Tính - HS nêu yêu cầu bài tập1 a) + = + = – = + = 10 – = + = b) –1 = –4 = - HS nêu - Học sinh làm bài - HS lên bảng 10 Trần Thị Thanh Nguyên Trang 13 Lop1.net (14) 2 - - Chấm chữa bài - Nhận xét Bài : Viết phép tính thích hợp - Cho học sinh nêu yêu cầu Câu a: - Yêu cầu HS quan sát hình viết phép tính thích hợp - Cho HS nêu đề toán phù hợp với phép tính - Chấm tập - Nhận xét Câu b: - Cho học sinh đọc tóm tắt bài toán Hỏi : Bài toán cho biết điều gì? Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu học sinh dựa vào tóm tắt ghi phép tính - Chấm tập - Nhận xét sửa bài 5, 4) Củng cố : - Cho HS làm bài tập - GV gợi ý : 10 – = ? Hoặc + = 10…… - Giáo viên nhận xét - Yêu cầu HS đọc lại 5) Dặn dò: Học thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10 Chuẩn bị bài luyện tập - HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm bài - HS lên bảng - HS nêu :Hàng trên có thuyền Hàng có thuyền Hỏi có tất thuyền? (Hoặc ) nêu: Có thuyền trắng , thuyền xanh Hỏi có thuyền? - học sinh đọc Có : 10 bóng Cho : bóng Còn : … bóng ? - Học sinh nêu: - Cả lớp làm bài - hs lên bảng - HS khá giỏi nêu kết Thứ tư, ngày /12 / 2010 BÀI: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức : Thực phép cộng, phép trừ phạm vi 10 - Làm bài tập: Bài 1;( cột 1,2,3) ; bài 2: ( phần 1); bài 3: ( dòng 1); bài 4; - Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán 2/ Kĩ năng: Rèn luyện kỹ làm tính nhanh , viết phép thích hợp, 3/ Thái độ: Giáo dục HS tính chính xác , cẩn thận, khoa học Trần Thị Thanh Nguyên Trang 14 Lop1.net (15) II CHUẨN BỊ: 1/ GV: Bảng phụ 2/ HS : Sách giáo khoa , bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG TG 5’ Hoạt động gv Ổn định: Bài cũ : Bảng cộng, trừ phạm vi 10 - Đọc phép cộng, trừ phạm vi 10 - Làm bảng 10 10 - - 5 Hoạt động hs - Hát - HS đọc - HS lên bảng - Cả lớp làm bảng - GV, nhận xét 25’ Bài : a) Giới thiệu bài: Luyện tập – ghi tựa b) Hướng dẫn HS làm bài tập Bài :? ( cột ,2 ,3 ) - Yêu cầu HS tự làm - Chấm bài - GV nhận xét - HS khá giỏi nêu kết (cột 4,5) - Nhận xét ghi điểm Bài 2: ( phần 1) - Cho HS thi đua tiếp sức - Mỗi nhóm chọn học sinh - Yêu cầu bạn điền số, bạn nhóm nào điền đúng , nhanh - thắng - Nêu yêu cầu: Tính - Cả lớp làm bài vào tập HS lên bảng - Nhân xét bài bạn - HS nêu yêu cầu - Mỗi nhóm chọn bạn - Nhân xét +2 -7 _3 +8 10 - GV nhận xét - Nêu yêu cầu Bài 3: > < = ? (dòng ) - HS làm bài: Muốn điền dấu đúng ta làm ? - Nêu cách làm Trần Thị Thanh Nguyên Trang 15 Lop1.net (16) - HS làm vào tập - HS lên bảng 10 - GV gọi HS sửa bài 3+4 , 2+7 7–1 - Nhận xét - HS đọc kết dòng 2,3 - Nhận xét Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Cho HS nêu tóm tắt bài toán Hỏi : Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? - HS làm bài HS nêu yêu cầu - học sinh nêu: + Tổ : bạn + Tổ : bạn + Cả tổ : ….bạn ? - HS trả lời - - Cả lớp thực học sinh lên bảng - Sửa bài , nhận xét 5’ Củng cố : - Ai nhanh , đúng ( còn thời gian) các nhóm thi đua bài tập ( phần 2) - Nhận xét tuyên dương Tổng kết – dặn dò : GV nhận xét tiết học : Luyện tập chung - Mổi nhóm học sinh Thứ năm, ngày 19 /12 /2010 BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: 1/ Kiến thức :Biết đếm, so sánh , thứ tự các số từ đến 10 - Biết làm tính cộng , trừ các số phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán - Làm bài tập: Bài 1; 2; bài 3: (Cột 4,5, 6, 7) ; bài ; bài 2/ Kĩ : Rèn luyện kỹ làm tính nhanh , viết phép thích hợp, Trần Thị Thanh Nguyên Trang 16 Lop1.net (17) 3/ Thái độ: Giáo dục HS tính chính xác , khoa học II Chuẩn bị : 1/ GV: Bảng phụ ghi bài tập 2/ HS : Sách giáo khoa , bảng III Các hoạt động : TG Hoạt động gv 5’ Ổn định : Bài cũ : - HS đọc bảng cộng, trừ phạm vi 10 - Nhận xét ghi điểm 25’ Bài a) Giới thiệu bài: Luyện tập chung - Ghi bảng b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài : Viết số thích hợp ( theo mẫu) - Cho HS nêu yêu cầu - HS làm bài - Nhận xét ghi điểm Bài 2:Đọc các số từ đến 10, từ 10 đến - Dựa vào dãy số trên cho HS đọc - Nhận xét Bài : HS làm bảng ( Cột , , ,7) - GV ghi phép tính lên bảng HS làm bảng 2 4 10 4 - Hát - học sinh đọc - HS nêu - Cả lớp làm vào tập ; - HS lên bảng - nêu yêu cầu - -5 HS đọc - HS làm bảng - HS nêu kết Hoạt động hs - GV nhận xét Bài : Điền số ? - Cho HS nêu yêu cầu - HS làm vào tập -3 +4 +4 -8 - học sinh nêu - Cả lớp làm bài - học sinh lên bảng - Nhận xét tuyên dương Bài 5:Viết phép tính thích hợp: - Cho HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Cho HS đọc tóm tắt : - HS đọc tóm tắt a) + Có : b) + Có : viên bi + Thêm : +Bớt : viên bi +Có tất : … ? + Còn : viên bi ? Trần Thị Thanh Nguyên Trang 17 Lop1.net (18) Hỏi: Bài toán cho biết gì? - HS trả lời Bài toán hỏi gì ? - HS làm bài vào - Cả lớp làm bài vào tập - HS lên bảng a) - Chấm chữa bài - Nhận xét b) Củng cố : 5’ - GV cho HS bảng cộng trừ Tổng kết – dặn dò : - Chuẩn bị : Luyện tập chung - Nhận xét tiết học Trần Thị Thanh Nguyên Trang 18 Lop1.net (19)