Giáo án Lớp 6 - Môn Toán - Năm học 2008 - Trường THCS Trần Phú

Luyeän Taäp 2 .I/ Muïc tieâu : Kiến thức : Nắm chắc kiến thức về các tính chất của phép cộng và nhân số tự nhiên hiểu cách sử dụng máy tính bỏ túi để kiểm tra kết qủa các phép tính Kỹ nă[r]

Trường THCS Trần Phú GV : Đinh Việt Anh Ngày soạn : 20/8/2008 Ngày dạy : 25/8/2008 Tuần : Tiết : Chương I : ÔN TẬP VAØ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN Tieát : Taäp hợp - Phần tử tập hợp I MUÏC TIEÂU : Kiến thức : Học sinh làm quen với khái niệm tập hợp cách lấy ví dụ nhận biết phần tử tập hợp Kỹ : Biết viết tập hợp hai cách, biết sử dụng các kí hiệu  ;  để phần tử thuộc hay không thuộc tập hợp Thái độ : Học sinh có tư linh hoạt dùng các cách khác để viết tập hợp Thích thú làm quen với tập hợp II PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : Đối với Giáo Viên : * Tranh vẽ : số đồ vật , biểu đồ ven Đối với học sinh : * Giấy nháp Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động : (20 phút ) Truyền đạt kiến thức * Trong đời sống hàng ngày ta thường dùng các từ : bầy gà , đàn gia súc , nhóm * Học sinh quan sát hình sách giáo khoa -> học sinh , lớp … Trong toán học người ta Nghe GV thuyết trình , rút nhận định dùng từ " Tập Hợp" là từ chung để thay - Liên hệ thực tế xung quanh tự tìm số ví cho các từ trên dụ khác tập hợp - Giaùo vieân cho HS quan saùt xung quanh vaø - Vaøi hoïc sinh cho ví duï - Cả lớp theo dõi và ghi bài giới thiệu số ví dụ tập hợp I Ví dụ tập hợp : - Tập hợp các HS lớp - Tập hợp các đồ dùng học tập bạn Hoa - Tập hợp các chữ cái a , b , c… * GV giới thiệu cách đặc tên tập hợp -> viết tập hợp A các số tự nhiên nhỏ - Giới thiệu các phần tử A - Giới thiệu kí hiệu  ;  -> đọc - GV nêu ví dụ tập hợp B các chữ cái -> HS vaän duïng * GV : Thoâng qua ví duï neâu hai chuù yù sgk - Giới thiệu thêm cách viết khác Choát keát luaän sgk vaø ghi baûng II Cách viết tập hợp Kí hiệu : Giáo Án Toán * HS theo dõi cách viết tập hợp A giáo viên , phân tích tìm phần tử tập hợp - Nắm kí hiệu  ;  và các cách đọc - HS dùng kí hiệu  ;  để biểu diễn phần tử thuộc hay không thuộc tập hợp * HS nhận xét các ví dụ và rút chú ý sgk - Ghi baøi Trang Lop6.net Trường THCS Trần Phú GV : Đinh Việt Anh Có hai cách viết tập hợp Cách 1: Liệt kê các phần tử * Các phần tử viết vào dấu ngoặc nhọn , cách dấu , dấu ; * Mỗi phần tử liệt kê lần , thứ tự liệt kê tuøy yù Ví duï : A =  a , b ; ; ;  Caùch : Chæ t/c ñaëc tröng cho các phần tử tập hợp đó Ví duï : B = x  N x <   Kí hieäu :(thuoäc) ;  (k.thuoäc) Ví duï : a  A ; a  B  Người ta còn minh hoạ tập hợp vòng kín Hoạt động : Bài Luyện lớp * Tieán haønh laøm baøi taäp 1 Viết tập hợp A các số tự nhiên lớn - Các phần tử tập hợp A có điều kiện gì ? và nhỏ 14 - Tính chất nào để ta biết các phần tử  A =  ; 10 ; 11 ; 12 ; 13   A =  x  N 8 < x <  cuûa taäp A ? * Cho HS vaän duïng kí hieäu  ;  Cho A =a , b ; B = b , x , y Duøng kí hieäu  ;  chæ roõ xA;yB;bA;bB * Chú ý cho HS : phần tử tập hợp Viết tập hợp các chữ cái từ NHA lieät keâ moät laàn TRANG M=N,H,A,T,R,G Hoạt động : Củng cố toàn bài và hướng dẫn nhà * GV : minh hoạ tập hợp vòng kín -> GV vẽ hai vòng kín và HS ghi các phần tử * Hai hoïc sinh leân baûng bieåu dieãn caùc phaàn tập hợp bài ; tử tập hợp vào vòng kín - Các phần tử tập hợp không thiết - HS cho ví dụ tập hợp có phần tử không phải cùng loại cùng loại * Về nhà : Tự tìm các ví dụ tập hợp - Laøm baøi taäp ; ; sgk - HS khaù laøm theâm baøi ; ; saùch baøi taäp Giáo Án Toán Trang Lop6.net Trường THCS Trần Phú GV : Đinh Việt Anh Ngày soạn : 20/8/2008 Ngày dạy : 26/8/2008 Tuần : Tiết : Bài : Taäp hợp các số tự nhiên I MUÏC TIEÂU : Kiến thức : Học sinh biết tập N và N* , các quy ước thứ tự N Biết biểu diễn số tự nhieân treân tia soá Kỹ : Rèn luyện tính chính xác sử dụng các kí hiệu :  ;  Thành thạo việc tìm số liền sau , liền trước và biểu diễn số tự nhiên trên tia số Thái độ : Học sinh không còn bở ngỡ gặp số tự nhiên yên tâm so sánh số tự nhiên , biểu dieãn chuùng treân tia soá II PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : Đối với Giáo Viên : * Bảng vẽ tia số tự nhiên Đối với học sinh : * Giấy nháp , số hạt cườm và sợi III TIEÁN TRÌNH BAØI DAÏY : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động : Giới thiệu tập N và N* Kieåm tra baøi cuõ : Gọi hai học sinh lên bảng trả lời và trình * Cho ví dụ tập hợp Làm bài tập 3/6 baøy Tìm phần tử thuộc A mà không thuộc B ;  - HS lớp cùng làm - HS nêu hai cách viết tập hợp A vaø  B * Viết tập hợp các số tự nhiên lớn và nhoû hôn 10 baèng caùch GV : cho hs nêu vài số tự nhiên đã học HS đưa các số tự nhiên đã biết -> tập -> giới thiệu tập hợp N N : bao gồm hết các số tự nhiên - HS nhận biết số tự nhiên thông qua bài tập GV : veõ tia soá vaø bieåu dieãn caùc soá ; ; ; cuûng coá - HS theo dõi và biểu diễn tiếp vài số tự nhieân khaùc -> ñieåm , ñieåm , ñieåm …-> HS ghi tieáp - Veõ tia soá ñieåm ; ñieåm … Neáu taäp N boû ñi soá ta coøn laïi taäp soá naøo ? - Nhấn mạnh : số biểu diễn ñieåm GV : giới thiệu tập N * - Cuûng coá : ? N* ; ? N ; ? N* Hoạt động : Tìm hiểu quan hệ thứ tự N Gọi hs đọc mục a sgk - GV trên tia số và nói : Trên tia số điểm HS đọc mục a Cả lớp theo dõi - Nhìn vaøo tia soá HS so saùnh vaøi caëp ñieåm biểu diễn số nhỏ bên trái điểm biểu diễn số lớn treân tia soá Giáo Án Toán Trang Lop6.net Trường THCS Trần Phú GV : Đinh Việt Anh II Thứ tự N : Với hai STN khác a và b thì a < b a > b Kí hieäu : * a  b ( a nhỏ b) * a  b ( a lớn b) Ví duï : A =xN  x   => A =  ; ; ; ;   Neáu a < b vaø b < c thì a < c  Soá lieàn sau soá a laø a +  Số liền trước số a là a - 3.GV : giới thiệu STN liên tiếp Hai số tự nhiên liên tiếp kém đơn vò * Trong taäp N soá laø soá nhoû nhaát vaø khoâng có số lớn - HS neâu nhaän xeùt Moät HS leân baûng trình baøy Một HS đọc mục b , c lớp theo dõi - Cả lớp nhận xét số liền trước , liền sau số a có quan hệ nào với số a ? HS viết hai số tự nhiên liên tiếp tổng quát - HS trả lời : STN nhỏ là và không có STN lớn - Có vô số phần tử Hoạt động : Củng cố dặn dị Baøi 8/8 : Laøm baøi taäp 8/8 :  A=0;1;2;3;4 - Viết tập A các số tự nhiên không vượt qúa  A =  x N  x < 5 baèng hai caùch Bieåu dieãn treân tia soá caùc phần tử A * BTVN : ; ; 10 Giáo Án Toán Trang Lop6.net Trường THCS Trần Phú GV : Đinh Việt Anh Ngày soạn : 20/8/2008 Ngày dạy : 27/8/2008 Tuần : Tiết : Tieát : Ghi số tự nhiên I MUÏC TIEÂU : Kiến thức : Học sinh hiểu nào là hệ thập phân , phân biệt số và chữ số Biết các số La Mã khoâng quaù 30 Kỹ : Rèn luyện ghi và đọc số tự nhiên thành thạo đến lớp tỉ Viết các số La Mã từ -> 30 Thái độ : Phấn khởi thấy mình đã biết ghi và đọc số tự nhiên nào thích thú tìm caùc heä ghi soá khaùc II PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : Đối với Giáo Viên : * Bảng ghi sẵn các số La Mã từ -> 30 /Đối với học sinh : * Bút lông các màu III TIEÁN TRÌNH BAØI DAÏY : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động : Ôn lại cách đọc và ghi số tự nhiên Kieåm tra baøi cuõ : Số và chữ số : * * Viết tập hợp N và N Làm bài tập 7/8 sgk Để ghi số tự nhiên ta dùng mười chữ số sau : * Viết tập hợp B các số tự nhiên không vượt qúa hai cách Biểu diễn các phần tử B lên tia số Đọc tên các điểm bên trái điểm Ví dụ : * 12 ; 125 ; 3564 ; 58 462 … Số và chữ số Chuù yù : - Gọi HS đọc vài STN *Tách nhóm ba chữ số để dễ đọc - GV : giới thiệu mười chữ số dùng để ghi STN *Số 3895 có chữ số , , , - Lấy ví dụ số 3895 sgk để phân biệt số và + 38 : số trăm , chữ số hàng trăm chữ số -> giới thiệu số trăm , chữ số hàng trăm , + 389 : số chục , chữ số hàng chục số chục , chữ số hàng chục - Cuûng coá : Baøi taäp 11 b/10 Hoạt động : Phân tích cách ghi số hệ thập phân * GV : Trong hệ thập phân 10 đơn vị hàng thì làm thành đơn vị hàng liền trước HS nhận thấy mười đơn vị hàng thì làm thành đơn vị hàng liền trước -> thập noù - Trong hệ thập phân , chữ số số phân - Thấy giá trị chữ số vị trí vị trí khác có giá trị khác khaùc moät soá - GV viết số 235 viết số đó dạng tổng cuûa caùc haøng ñôn vò : 235 = 200 + 30 + = 100 + 3.10 + - Cho HS vieát soá Giáo Án Toán - Viết số dạng tổng theo yêu cầu giáo vieân Trang Lop6.net Trường THCS Trần Phú GV : Đinh Việt Anh - Trình bày lời giải bài tập ? Toång quaùt :  Số tự nhiên có hai chữ số : ab  a.10  b  Số tự nhiên có chữ số : abc  a.100  b.10  c  + 999 + 987 Hoạt động : Giới thiệu cách ghi số La Mã Cho HS đọc 12 số la mã trên mặt đồng hồ HS đọc các số la mã trên mặt đồng hồ - GV : giới thiệu các chữ số I , V , X và hai số ñaëc bieät ( IV ; IX) - Giới thiệu tiếp các số la mã từ đến 30 10 I II III IV V VI VII VIII IX X 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Lưu ý : số la mã các chữ số vị trí khác nhöng coù giaù trò nhö - Cho HS đọc và ghi vài số La Mã XIV ; XXVII ; XXIX ; 26 ; 18 HS ghi nhớ các số la mã đặc biệt và 10 số la mã đầu tiên - HS điền thêm chữ số X vào bên trái các chữ số la mã từ -> 10 để các số từ 11 -> 20 … - Tiến hành tương tự để có các số từ 21 -> 30 - Ghi baøi - HS đọc và ghi số la mã theo yêu cầu GV Hoạt động : Củng cố dặn dị Bài 12/10 : Viết tập hợp các chữ số số 2000 Bài 13/10 : Viết số tự nhiên nhỏ có chữ số Viết số tự nhiên nhỏ có chữ số khác Baøi taäp cho hoïc sinh khaù : Làm thên bài tập 23 ; 24 ; 25 ; 28 trang sách bài tập toán tập I Giáo Án Toán Trang Lop6.net Trường THCS Trần Phú GV : Đinh Việt Anh Ngày soạn : 20/8/2008 Ngày dạy : 28/8/2008 Tuần : Tiết : Chương I : ĐOẠN THẲNG Tieát : Ñieåm - Đường thẳng .I/ Muïc tieâu : Kiến thức : Hiểu điểm là gì ? Đường thẳng là gì ? Hiểu quan hệ điểm thuộc , không thuộc đường thẳng Kyõ naêng : Biết vẽ điểm , đường thẳng Biết đặc tên cho điểm , đường thẳng Biết kí hiệu điểm , đường thẳng Biết sử dụng kí hiệu  ;  Thái độ : Học sinh có tư linh hoạt biểu diễn điểm và đường thẳng Thích thú làm quen với môn học II Chuẩn bị: 1/Đối với Giáo Viên : * Sách giáo khoa , thước thẳng , bảng phụ 2//Đối với học sinh : * Thước , giấy nháp III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động : Điểm GV neâu soá hình aûnh cuûa ñieåm nhö : Daáu chaám nhoû , loå kim … HS mở sgk quan sát hình vẽ và đọc tên các * Cho HS quan saùt hình sgk ñieåm - Đọc tên các điểm , nói cách viết tên điểm ,  Daáu chaám nhoû treân trang giaáy laø hình aûnh caùch veõ ñieåm cuûa ñieåm * Treo baûng phuï :  Dùng chữ cái in hoa : A , B … để đặt tên cho A B ñieåm D .C - Cho HS quan saùt baûng phuï vaø chæ ñieåm D * Quan sát hình và đọc tên các điểm hình - Hai ñieåm truøng hay moät ñieåm coù hai teân * GV thoâng baùo : - Hai ñieåm phaân bieät laø ñieåm khoâng truøng - Bất hình nào là tập hợp điểm - Ñieåm cuõng laø hình ( ñôn giaûn Giáo Án Toán - Nhaän xeùt caùch vieát teân ñieåm vaø caùch veõ ñieåm - HS quan saùt baûng phuï vaø em leân baûng chæ ñieåm D * HS đọc tên điểm hình và nhận xét HS hieåu theo caùch - Moät ñieåm mang teân A ; C Trang Lop6.net Trường THCS Trần Phú GV : Đinh Việt Anh - Hai ñieåm A ; C truøng Hoạt động : Đường thẳng HS tìm vài hình ảnh đường thẳng ngoài thực GV giới thiệu hình ảnh đường thẳng : Sợi teá chæ keùo caêng daøi hai phía , doøng keû … - Cho HS quan sát hình sgk : đọc tên đường - HS quan sát , suy nghĩ và trả lời thẳng , nói cách viết tên , cách vẽ đường thẳng * GV thoâng baùo : - Đường thẳng là1 tập hợp điểm - Đường thẳng không giới hạn hai phía - HS hiểu đường thẳng là tập hợp điểm và kéo - Vẽ đường thẳng vạch thẳng Khi vẽ daøi veà hai phía và đọc tên đường thẳng cần tưởng tượng vạch thaúng keùo daøi maõi veà hai phía Ví duï : a - Biết cách vẽ đường thẳng a Hoạt động : Điểm thuộc , không thuộc đường thẳng * HS quan saùt hình sgk * Cả lớp theo dỏi hình và trả lời các câu hỏi - Diễn đạt quan hệ các điểm A , B với cuûa giaùo vieân - Moät HS leân baûng trình baøy caùc vieát baèng kí đường thẳng d các cách khác -> Duøng kí hieäu  ;  hieäu - Vẽ vào hình sgk và trả lời các câu hỏi a , * A B b , c trang 104 - GV thông báo : với đường thẳng a có thể vẽ Kí hiệu : điểm thuộc a và không thuộc a A  a : điểm A thuộc đường thẳng a , đường thaúng a ñi qua A B a : điểm B khôngt huộc đường thẳng a , Hoạt động : Củng cố dặn dị Thành lập bảng tóm tắt kiến thức bài học GV treo baûng phuï Vieát thoâng thường Ñieåm M Ñ Thaúng a Hình veõ Kí hieäu Ma a N HS vẽ bảng tóm tắt kiến thức bài học và điền vào chổ trống theo các yêu cầu Giáo Án Toán Trang Lop6.net Trường THCS Trần Phú GV : Đinh Việt Anh BTVN 4,5,6,7( SGK) Ngày soạn : 2/9/2008 Ngày dạy : 9/9/2008 Tuần : Tiết : Số phần tử tập hợp Tập hợp I/ Muïc tieâu : Kiến thức : Học sinh hiểu tập hợp có thể có ; nhiều ; vô số không có phần tử nào Hiểu khái niệm tập hợp , hai tập hợp Kỹ : Biết tìm số phần tử tập hợp Biết kiểm tra tập hợp có là tập ? Biết viết tập tập cho trước Rèn tính chính xác dùng kí hiệu  ;  Thái độ : Đồng tình việc tìm số phần tử tập hợp Thích thú tìm vài tập hợp tập cho trước II Chuẩn bị: Đối với Giáo Viên : Phấn màu , vài biểu đồ ven minh họa tập hợp Đối với học sinh : Cho ví dụ : Viết tập hợp cách liệt kê III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động : Xác định số phần tử tập hợp GV : cho các tập hợp A = 8  * HS tìm số lượng các phần tử tập hợp B = a ; meøo  Từ đó rút kết luận C =  ; ; ……; 30   Một tập hợp có thể có phần tử , có nhiều phần tử , có vô số phần tử không có N =  ; ; ; ; …  phần tử nào * Cuûng coá : Laøm baøi ?1 sgk /12 GV : Tìm STN x bieát x + = * HS tieán haønh laøm baøi ?1 Nếu gọi A là tập hợp các STN x mà x + = * HS : không có số tự nhiên x nào mà cộng với thì A không có phần tử nào -> gọi A là tập hợp baèng Roãng - Cuûng coá : Cho HS laøm baøi 17/13 Tập hợp không có phần tử nào gọi là tập hợp Roãng Kí hieäu :  - HS đọc chú ý sgk trang 12 - Laøm baøi taäp 17 theo nhoùm Giáo Án Toán Trang Lop6.net Trường THCS Trần Phú GV : Đinh Việt Anh Hoạt động : Tìm hiểu tập hợp , tập hợp 1.GV : cho ví duï A = gaø , vòt  B =  Choù , vòt , gaø , meøo  - Cho HS kiểm tra phần tử A có thuộc B hay không Từ đó giới thiệu tập hợp -> kí hiệu và cách đọc Nếu phần tử tập hợp A thuộc tập hợp B thì tập hợp A gọi là tập hợp B Kí hiệu : A  B ( đọc : ….) - GV : minh hoïa baèng hình veõ - M = a ; b ; c  Vieát caùc taäp cuûa M coù phần tử Minh hoạ hình vẽ tập hợp cho A=  1;  B =  a,b,c,d  Ta coù A  B *a 1* 2* H/S tìm các phần tử tập hợp và kiểm tra các phần tử A có thuộc B không ? -> Trả lời - HS laáy phaûn ví duï - HS tìm các tập M có phần tử -> Dùng kí hiệu  để ghi - Laøm baøi taäp cuûng coá ?3/ 13 => A  B vì các phần tử A thuộc vào B Neáu A  B vaø B  A thì A = B B b* *d c* A Hoạt động : Củng cố dặn dị * GV : Cho hs laøm baøi taäp 16/13 - Gợi ý : Hs cần tìm số x xác định số phần tử tập hợp * Cho HS laøm tieáp baøi 17/13 - Chú ý cách đếm số phần tử - Giữa hai số tự nhiên liên tiếp không có số tự nhieân naøo 16/13 : a A = 20  có phần tử b B =  có phần tử c C =  ; ; … coù voâ soá pt d D =  không có phần tử nào 17/13 : a.Vieát taäp A caùc soá khoâng quùa 20 A =  ; ; ….20 coù 21 pt b Vieát taäp B caùc soá < x < B =  Không có phần tử nào 18/13 : A =   Không thể nói A =  , vì A có phần tử là  Chú ý cho HS là phần tử A Hướng dẫn nhà làm bài 19 ; 20 /13 sgk Giáo Án Toán Trang 10 Lop6.net Trường THCS Trần Phú GV : Đinh Việt Anh Baøi taäp cho hoïc sinh khaù : Laøm theân baøi taäp 39 ; 40 ; 41 ; 42 trang saùch bài tập toán tập I Ngày soạn : 2/9/2008 Ngày dạy : 10/9/2008 Tuần : Tiết : Luyeän Taäp I/ Muïc tieâu : Kiến thức : Học sinh hiểu cách xác định số phần tử tập hợp, hiểu đượBc tập số chẳn , số lẻ Kỹ : Biết tìm số phần tử tập hợp thành thạo việc tìm tập hợp tập cho trước Thái độ : Đồng tình việc tìm số phần tử tập hợp thích thú tìm vài tập hợp tập cho trước II Chuẩn bị: Đối với Giáo Viên : Phấn màu , vài biểu đồ ven minh họa tập hợp Đối với học sinh : Cho ví dụ : Viết tập hợp cách liệt kê III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động : Xác định số phần tử tập hợp GV : cho các tập hợp A = 8  B = { a ; meøo } C = { ; ; ……; 30 } N = { ; ; ; ; … } * HS tìm số lượng các phần tử tập hợp Từ đó rút kết luận Cho H/S l àm 21 trang 14/SGK Công thức tổng quát (SGK) Bài 21 trang 14/SGK A  8;9;10; 20 Có 20 – + = 13 phần tử Cho H/S l àm 23 trang 14/SGK yêu cầu H?S làm theo nhóm Bài 23 trang 14/SGK Một H/S đại diện nhóm lên bảng trình bầy Tập hợp D  21; 23; 25; 99 Có ( 99 – 21 ) : + = 40 (phần tử) E  32;34;36; 96 Có ( 96 – 32 ) : + = 33(phần tử) H/S nhận xét bài làm các nhóm Giáo Án Toán Trang 11 Lop6.net Trường THCS Trần Phú GV : Đinh Việt Anh Hoạt động : Tìm hiểu tập hợp , tập hợp GV : cho ví duï A =  gaø , vòt  B =  Choù , vòt , gaø , meøo  - Cho HS kiểm tra phần tử A có thuộc B hay khoâng HS tìm các phần tử tập hợp và kiểm tra các phần tử A có thuộc B không ? -> Trả lời - HS laáy phaûn ví duï GV đ ưa Bài 22 trang 14/SGK Goi H/S lên bảng Bài 22 trang 14/SGK C  0; 2; 4;6;8 L  11;13;15;17;19 A  18; 20; 22 B  25; 27; 29;31 GV đ ưa GV đ ưa Bài 22 trang 14/SGK GV đ ưa A N Bài 22 trang 14/SGK BN N*  N Hoạt động : Bài luyện lớp Hướng dẫn nhà GV : Cho hs laøm baøi taäp 16/13 - Gợi ý : Hs cần tìm số x xác định số phần tử tập hợp * Cho HS laøm tieáp baøi 17/13 - Chú ý cách đếm số phần tử - Giữa hai số tự nhiên liên tiếp không có số tự nhieân naøo  Chú ý cho HS là phần tử A Baøi taäp saùch giaùo khoa : Hướng dẫn nhà làm bài 19 ; 20 /13 sgk Baøi taäp cho hoïc sinh khaù : Laøm theân baøi taäp 39 ; 40 ; 41 ; 42 trang saùch bài tập toán tập I Giáo Án Toán 16/13 : e A = 20  có phần tử f B =   có phần tử g C =  ; ; … coù voâ soá pt h D =  không có phần tử nào 17/13 : a.Vieát taäp A caùc soá khoâng quùa 20 A = 0 ; ; ….20 coù 21 pt b Vieát taäp B caùc soá < x < B =  Không có phần tử nào 18/13 : A =   Không thể nói A =  , vì A có phần tử là Trang 12 Lop6.net Trường THCS Trần Phú GV : Đinh Việt Anh Ngày soạn : 2/9/2008 Ngày dạy : 11/9/2008 Tuần : Tiết : Pheùp coäng vaø pheùp nhaân I/ Muïc tieâu : Kiến thức : Học sinh nắm vững các tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng và phép nhân các số tự nhiên , tính chất phân phối phép nhân phép cộng Biết phát biểu và viết dạng tổng quát các tính chất đó Kyõ naêng : Hoïc sinh bieát vaän duïng caùc tính chaát treân vaøo caùc baøi taäp tính nhaåm , tính nhanh Biết vận dụng hợp lý các tính chất phép cộng và phép nhân vào giải toán Thái độ : Thích thú vận dụng cách tính nhẩm , tính nhanh sống II Chuẩn bị: 1/Đối với Giáo Viên : Phấn màu Chuẩn bị bảng tính chất phép cộng và nhân sgk 2//Đối với học sinh : Giấy nháp III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động : Tổng và tích hai số tự nhiên * Tính chu vi sân hình chữ nhật có chiều Đáp :Chu vi = ( 32 + 25) =114 daøi baèng 32 m , roäng baèng 25 m * Giáo viên giới thiệu phép cộng và phép nhân * HS hiểu số hạng , tổng , thừa số , tích nhö sgk Tổng và tích hai số tự nhiên :  a + b = c ( soá haïng ) + ( soá haïng ) = toång  a b = c ( thừa số ) ( thừa số ) = tích  * Tích các thừa số chữ có thể viết bỏ * HS laøm baøi ?1 vaø trình baøy daáu nhaân * Cuûng coá : Laøm baøi ?1 vaø ?2/15  Từ kết qủa bài ?1 HS rút nhận xét : tích hai thừa số thì có ít thừa số * Tích hai số không nào? Để (x- 34 ) * Nếu a b = thì a = b = 15 =0 ta làm thề nào ? thừa số nào đây AÙp duïng : ( x - 34) 15 = baèng ? -> x – 34 =0  Tương tự cho học sinh làm bài (x –17 ) 67 -> x = 34 =0 Giáo Án Toán Trang 13 Lop6.net Trường THCS Trần Phú GV : Đinh Việt Anh Tích hai soá baèng naøo? cho hs tính(x-6) 12 = Gọi học sinh lên bảng làm , lớp hs làm vào nháp sau đó cho hs nhận xét bài làm baïn -> -> (x – 17 ) 67 =0 ( x – 17 ) x =0 = 17 Hoạt động : Tính chất phép cộng và nhân Giaùo vieân treo baûng phuï " tính chaát cuûa pheùp HS theo dõi bảng phụ trả lời coäng vaø nhaân " * Caùc tính chaát cuûa pheùp coäng ? - Pheùp coäng coù caùc tính chaát gì ? Phaùt bieåu caùc - 46 + 17 + 54 = (46 + 54) + 17 tính chất đó * Caùc tính chaát cuûa pheùp nhaân ? - Cuûng coá : Laøm baøi ?3a /16 - 37 25 = ( 25 ) 37 - Pheùp nhaân coù caùc tính chaát gì ? Phaùt bieåu caùc * Tính chaát phaân phoái tính chất đó ? - 87.36 + 87.64 = 87(36+64) - Cuûng coá : Laøm baøi ?3b -Tính chất nào liên quan đến phép cộng và Phát biểu : học sgk * AÙp duïng : Tính nhanh nhaân ? Phaùt bieåu a 46 + 17 + 54 = 117 - Cuûng coá : Laøm baøi ?3c b 37 25 = 3700 - T/c gioáng ? Laøm baøi 26, c 87 36 + 87 64 = 8700 Hoạt động : Củng cố dặn dị HS cần tính tổng các quảng đường - Thực tính nháp chổ vài phút và trả lời 26/16 Haø noäi - Vónh Yeân : 54 km Vónh Yeân - Vieät Trì : 19 km Vieät Trì - Yeân Baùi : 82 km Tính quảng đường ô tô từ Hà Nội lên Yên Baùi qua Vónh Yeân vaø Vieät Trì ? 27/16 Tính nhanh a 86 + 357 + 14 b 72 + 69 + 128 c 25 27 d 28 64 + 28 36 Baøi taäp veà nhaø : Laøm baøi 28 ; 29 ; 30 ; 31 /16 sgk  Dặn dò : tiết sau đem máy tính điện tử bỏ tuùi Giáo Án Toán Baøi 26/16 : Quảng đường ô tô là : 54 + 19 + 82 = 155 km Baøi 27/16 : a (86 + 14) + 357 = 457 b (72 + 128) + 69 = 269 c (25 4) (5.2) 27 =27000 d 28 ( 64 + 36) =2800 Trang 14 Lop6.net Trường THCS Trần Phú GV : Đinh Việt Anh Ngày soạn : 2/9/2008 Ngày dạy : 12/9/2008 Tuần : Tiết : Ba ñieåm thaúng haøng I/ Muïc tieâu : Kiến thức : Hiểu ba điểm thẳng hàng , không thẳng hàng Điểm nằm hai điểm Trong ba điểm thẳng hàng có và điểm nằm Kỹ : Biết vẽ ba điểm thẳng hàng và ba điểm không thẳng hàng Sử dụng các thuật ngữ : Nằm cùng phía , khác phía , nằm Thái độ : Học sinh có ý thức sử dụng thước thẳng để vẽ ba điểm thẳng hàng cách cẩn thận Phấn khởi biết kiểm tra điểm thẳng hàng ngoài thực tế II Chuẩn bị: Đối với Giáo Viên : * Sách giáo khoa , thước thẳng , bảng phụ Đối với học sinh : * Thước , giấy nháp III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động : Ba điểm thẳng hàng Veõ a -> A  a ; C  a ; D  a * Gọi hai HS lên bảng trình bày và lớp cùng - Veõ b -> S ; T  b vaø R  b A D C laøm R T S b GV giới thiệu ba điểm thẳng hàng và ba điểm khoâng thaúng haøng * HS xem hình và trả lời : - Khi naøo thì ba ñieåm thaúng haøng - Khi naøo thì ñieåm k th haøng ? * Noùi caùch veõ ba ñieåm thaúng haøng vaø khoâng thaúng haøng * Luyeän taäp baøi 8/106 sgk Giáo Án Toán Sau nghe giáo viên giới thiệu ba điểm thaúng haøng vaø khoâng thaúng haøng HS nhìn hình để rút kết luận Khi các điểm cùng thuộc đường thẳng ta noùi chuùng thaúng haøng * Khi các điểm không cùng thuộc đường thaúng ta noùi chuùng khoâng thaúng haøng * Vẽ các điểm thẳng hàng : Vẽ đường thẳng trước -> chọn các điểm thuộc đường thẳng * HS kieåm tra baøi vaø traû l Trang 15 Lop6.net Trường THCS Trần Phú GV : Đinh Việt Anh Hoạt động : Điểm nằm hai điểm Xem hình 9/106 : HS đọc các cách mô tả vị trí HS diễn đạt điểm nằm cùng phía , khác cuûa ñieåm phía Veõ ñieåm A , B , C thaúng haøng cho ñieåm A nằm B và C * Nhaän xeùt : Trong ñieåm thaúng haøng coù vaø điểm nằm hai điểm còn lại * Laøm baøi taäp vaø 11 / 107 sgk A C B A và B nằm khác phía so với C -> C nằm A vaø B - Từ ví dụ HS tự rút nhận xét HS làm việc theo nhóm để tìm caùc ñieåm thaúng haøng vaø khoâng thaúng haøng Hoạt động : Củng cố - Mở rộng khái niệm * Veõ ñieåm M ; N ; P thaúng haøng cho N M N P nằm M và P HS vẽ hai trường hợp * Veõ ñieåm A , B , C thaúng haøng cho B không nằm A & C  Treo baûng phuï : A B .C B .C Điểm nào nằm điểm còn lại Hoïc baøi theo saùch giaùo khoa  Laøm baøi taäp 12 , 13 , 14 /107 N M Không có khái niệm " điểm nằm " ba ñieåm khoâng thaúng haøng -> Không thể nói điểm nào nằm hai điểm coøn laïi .A  P Baøi 11 : Điểm R nằm hai điểm M ; N Hai điểm R ; N nằm cùng phía M Hai điểm M ; N nằm khác phía điểm R Giáo Án Toán Trang 16 Lop6.net Trường THCS Trần Phú GV : Đinh Việt Anh Ngày soạn : 12/9/2008 Ngày dạy : 15/9/2008 Tuần : Tiết : Luyeän Taäp I/ Muïc tieâu : Kiến thức : Nắm kiến thức các tính chất phép cộng và nhân số tự nhiên hiểu cách sử dụng máy tính bỏ túi để kiểm tra kết qủa các phép tính Kỹ : Học sinh biết vận dụng các tính chất phép cộng và nhân để tính nhẩm , tính nhanh Biết vận dụng hợp lý các tính chất phép cộng và phép nhân vào giải toán có kỹ sử dụng thành thạo máy tính bỏ túi để cộng và nhân Thái độ : Thích thú vận dụng cách tính nhẩm , tính nhanh sống phấn khởi biết sử dụng máy tính II Chuẩn bị: Đối với Giáo Viên : * Phấn màu , phiếu học tập Đối với học sinh : * Giấy nháp III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động : Tính nhẩm - Tính nhanh Hoïc sinh oân laïi tính chaát cuûa pheùp coäng Tính nhanh : - Giáo viên nêu đề toán a 135 + 360 + 65 + 40 - Giành thời gian để học sinh suy nghĩ , nhận = (135 + 65 )+(360 + 40) = 600 xeùt b 463 + 318 + 137 + 22 - Cho hs leân baûng trình baøy = (463 + 137) + (318 + 22) = 940 c 20 + 21 + 22 + … + 29 + 30 = (20+30) + (21+29) +…+ 25 = 50.5 + 25 = 275 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu ví dụ bài tập 32/17 sgk - Tiếp tục cho các em phân tích tương tự các bài Áp dụng t/c kết hợp tính nhanh a 996 + 45 = 996 + ( + 41) coøn laïi = (996+4)+41 = 1041 Giáo Án Toán Trang 17 Lop6.net Trường THCS Trần Phú GV : Đinh Việt Anh Cho học sinh đọc đề -> quan sát -> thực b 37 + 198 = 35 +2 + 198 = 35+(2 + 198) tìm soá - Các em có nhận xét gì các số liền trước và = 235 lieàn sau Cho daõy soá :1 , , , , , 8… Viết tiếp số dãy số : Ta thấy : số đứng sau Hoạt động : Dùng máy tính để làm tính Giáo viên giới thiệu số nút máy tính Học sinh ghi nhớ các chức các phím boû tuùi maùy tính boû tuùi - Cho hoïc sinh kieåm tra coäng hai soá theo ví duï - Tieán haønh kieåm tra caùc ví duï coäng hai soá baèng saùch giaùo khoa trang 18 maùy tính * Hưóng dẫn chohọc sinh thực đựoc các - Tiếp tục thực phép tính máy vàtrình thao taùc tính cho nhanh khoâng caàn baám maùy baøy caùc baám phím nhiều lần , cần chú ý có nhiều kiểu máy tính Sử dụng máy tính bỏ túi thực phép tính : hướng dẫn hs cẩn thận a Tính toång : 1364 + 4578 AÁn nuùt soá : 1364 -> + -> 4578 -> = (keát quûa) b Tính toång : 1534 + 217 + 217+ 217 AÁn nuùt soá : 217 -> x -> -> + 1534 -> = Hoạt động : Củng cố dặn dị Cho học sinh làm số bài tập tương tự HS nhaän phieáu hoïc taäp vaø laøm vieäc theo nhoùm Tính nhanh : hai baøi taäp giaùo vieân giao a 81 + 243 + 19 - Đại diện các nhóm trình bày cách tính nhanh b 5.25.2.16.4 - Học sinh lớp theo dõi và ý kiến c 32.47 + 32.53 d A= 26+27+28+… +32+33 Qua bài tập cho hs rút kết luận dạng tính nhanh Tính nhanh a 997 + 37 b 8.19 c 2.31.12+4.6.42+8.27.3 d Bieát 37.3=111 => 37.12 =? Baøi taäp lieân moân Baøi 40/20 : Moät tuaàn coù bao nhieâu ngaøy ? Baøi 40/20 : Giáo Án Toán Trang 18 Lop6.net Trường THCS Trần Phú GV : Đinh Việt Anh Vaäy hai tuaàn coù bao nhieâu ngaøy ? Số đã tìm là bao nhiêu Qua bài này cho hs biết theâm veà moät danh nhaân cuûa Vieät Nam vaø cuûa giới BTVN 42;43;44;45;46;(SBT) Bình ngô đại cáo Nguyễn Trãi viết vào năm 1428 Ngày soạn : 12/9/2008 Ngày dạy : 16/9/2008 Tuần : Tiết : Luyeän Taäp I/ Muïc tieâu : Kiến thức : Nắm kiến thức các tính chất phép cộng và nhân số tự nhiên hiểu cách sử dụng máy tính bỏ túi để kiểm tra kết qủa các phép tính Kỹ : Học sinh biết vận dụng các tính chất phép cộng và nhân để tính nhẩm , tính nhanh Biết vận dụng hợp lý các tính chất phép cộng và phép nhân vào giải toán có kỹ sử dụng thành thạo máy tính bỏ túi để cộng và nhân Thái độ : Thích thú vận dụng cách tính nhẩm , tính nhanh sống phấn khởi biết sử dụng máy tính II Chuẩn bị: Đối với Giáo Viên : * Phấn màu , phiếu học tập Đối với học sinh : * Giấy nháp III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hoạt động : Tính nhẩm - Tính nhanh Yêu cầu bài toán là gì ? tìm caùc tích baèng maø khoâng caàn tính keát - Cho học sinh nhận xét các thừa số để tìm mối qủa Hoïc sinh phaùt hieän hai nhoùm quan heä - Giành thời gian để các em suy nghĩ trả lời  15.2.6 = 5.3.12 = 15.3.4 ( 15.12)  4.4.9 = 8.19 = 8.2.9 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu cách tính nhẩm ( 16.9 8.18) 45.6 cuûa sgk Cả lớp cùng tìm hiểu hướng dẫn tính nhẩm tích ( baøi 36/19) -> giaûi thích tính chaát aùp duïng 45.6 theo hai caùch cuûa saùch giaùo khoa - Cho hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm nhoû - Laøm vieäc theo nhoùm - Vaøi hoïc sinh leân baûng trình baøy Tính nhaåm caùc tích a Bằng cách dùng tính kết hợp Giáo Án Toán Trang 19 Lop6.net Trường THCS Trần Phú GV : Đinh Việt Anh Giáo viên giới thiệu tính chất và ví dụ sách giáo khoa hướng dẫn để hs tìm hiểu - * 15.4 = 15.2.2 = 30.2 = 60 * 25.12 = 25.4.3 = 100.3 = 300 * 125.16 =125.8.2 =1000.2 =2000 b Duøng tính chaát phaân phoái  25.12=25.(10+2)=250+50=300  34.11=34.(10+1)=340+34=374  47.101 = 47.(100+1) = 4747 Duøng t/c : a(b - c) = ab - ac tính * 16.19 = 16.( 20 - 1) = 304 * 46.99 = 46 ( 100 -1) = 4554 Cho hs vận dụng tương tự * 35.98 = 35 (100 - 2) = 3470 Hoạt động : Dùng máy tính để làm tính Hướng dẫn học sinh tìm hiểu cách dùng máy Hoïc sinh tìm hieåu ví duï - Tiến hành thực và cho biết kết qủa tính để thực phép tính nhân sách giáo khoa - Lớp thống đáp số - Cho các em làm bài tập tương tự - Làm các bài tương tự giáo viên để luyeän taäp theâm Sử dụng nút dấu nhân 375.376 = 141000 624.625 = 390000 13.81.215 = 226395 Hoạt động : Củng cố dặn dị Tìm caùc tích baèng maø khoâng tính keát quûa 11.18 ; 15.45 ; 11.9.2 ; 45.3.5 ; 6.3.11 ; 9.5.15 Tính nhaåm a Dùng tính kết hợp : 17.4 ; 25.28 b Duøng tính phaân phoái 13.12 ; 53.11 ; 39.101 Giải thích câu đố  Yêu cầu Học sinh đọc các bài có thể em chưa biết để có thêm kiến thức môn toán BTVN : 52;54;56;57;60( SGK) Giáo Án Toán * Hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm nhoû , phaân tích các thừa số để tìm các tích (11.18 và 15.45) * Chuù yù : - Nhân với : nhân -> nhân - Nhân 11 : nhân 10 -> cộng với số đó … 39/20 Đố : Số 142857 nhân với ; ; ; ; tích là chính chữ số viết theo thứ tự khác 40/20 Bình Ngô Đại Cáo đời : 1428 Học sinh đọc các bài có thể em chưa biết Trang 20 Lop6.net