Đang tải... (xem toàn văn)
Gi¸o viªn gióp häc sinh n¾m ®îc - Hình tượng Thánh Gióng với nhiều màu sắc thần kỳ, là biểu tượng rực rỡ của ý thức và sức mạnh bảo vệ đất nước, đồng thời là sự thể hiện quan niệm và ướ[r]
(1)Trường THCSA Hải Đường TiÕt : Con Rång, ch¸u Tiªn Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : a Môc tiªu : - Hiểu định nghĩa sơ lược truyền thuyết - HiÓu néi dung, ý nghÜa cña hai truyÒn thuyÕt : Con rång, ch¸u tiªn vµ B¸nh chng, b¸nh giÇy - Hiểu và hiểu ý nghĩa chi tiết tưởng tượng, kỳ ảo hai truyện - KÓ ®îc hai truyÖn B ChuÈn bÞ cña GV- HS: - Gi¸o viªn: So¹n gi¸o ¸n, chuÈn bÞ b¶ng phô, - Häc sinh: So¹n bµi C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học ổn định tổ chức : KiÓm tra bµi cò : Bµi Míi : V¨n b¶n: Con Rång, Ch¸u Tiªn Hoạt động GV- HS Néi dung - Gv kiÓm tra bµi so¹n cña häc sinh, giíi thiÖu bµi míi * Giới thiệu bài: Cố thủ tướng Ph¹m V¨n §ång nãi: Nh÷ng truyÒn thuyết dân gian thường có cái cốt lõi lµ sù thËt lÞch sö mµ nh©n d©n ta, qua nhiều hệ, đã lý tưởng hóa, gửi gắm vào đó tâm tình thiết tha m×nh, cïng víi th¬ vµ méng, ch¾p đôi cánh trí tưởng tượng dân gian, lµm nªn nh÷ng t¸c phÈm v¨n hoá mà đời đời người còn ưa thÝch Néi dung, ý nghÜa cña truyÖn Rång ch¸u Tiªn lµ g×? V× d©n gian ta qua bao đời, tự hào và yªu thÝch c©u chuyÖn nµy? Hoạt động 1: - GV đọc diễn cảm đoạn v¨n b¶n - Cã thÓ t¹m ph©n truyÖn thµnh đoạn, yêu cầu học sinh đọc - Học sinh đọc - GV nhËn xÐt g¾n gän vµ gãp ý Mỗi đoạn nên chọn chỗ để sửa cách đọc cho học sinh I §äc : 1.§äc v¨n b¶n: - Đoạn 1: Từ đầu đến Long Trang Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lại Thị Phương Lop6.net (2) Trường THCSA Hải Đường - PhÇn chó thÝch cã thÓ t¸ch riªng tiến hành học sinh đọc tõng ®o¹n - GV hướng dẫn học sinh nắm ý quan trọng định nghÜa - Häc sinh nghe - Đoạn 2: Tiếp theo đến lên ®êng - §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i 2.T×m hiÓu chó thÝch: - §Þnh nghÜa truyÒn thuyÕt - TruyÒn thuyÕt lµ lo¹i truyÖn d©n gian truyÒn miÖng, kÓ vÒ c¸c nh©n vật và kiện liên quan đến lịch sử thêi qu¸ khø - Thường có yếu tố tưởng tượng, kú ¶o - Thể thái độ và cách đánh giá nhân dân các kiện vµ nh©n vËt lÞch sö Hoạt động 2: GV t×m nh÷ng chi tiÕt truyÖn thÓ hiÖn tÝnh chÊt kú l¹ lớn lao, phi thường nguồn gốc vµ h×nh d¹ng cña L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ II T×m hiÓu v¨n b¶n : Những chi tiết tưởng tượng, kỳ ¶o vÒ L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬: + VÒ nguån gèc vµ h×nh d¹ng : - Lạc Long Quân và Âu Cơ là ThÇn Long Qu©n lµ thÇn nßi rång, ¢u C¬ thuéc dßng tiªn - Long Quân sức khoẻ vô địch, có nhiều phép lạ., Âu Cơ xinh đẹp tuyÖt trÇn - GV : Nh÷ng chi tiÕt nµo thÓ hành động Lạc Long Quân phi thường? + Về nghiệp mở nước : - Long Qu©n gióp d©n diÖt trõ loài yêu quái để ổn định sèng, d¹y d©n c¸ch trång trät ch¨n nu«i, ¨n ë - GV : Tõ viÖc t×m nh÷ng chi tiÕt tưởng tượng, kỳ ảo, em hiểu nào là chi tiết tưởng tượng, kú ¶o? + VÒ chuyÖn sinh në : c¸i bäc tr¨m trøng + Những chi tiết tưởng tượng, kỳ ¶o : ®îc hiÓu lµ nh÷ng chi tiÕt kh«ng cã thËt, ®îc t¸c gi¶ d©n gian H·y nãi râ vai trß cña chóng Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lại Thị Phương Lop6.net (3) Trường THCSA Hải Đường truyÖn ? sáng tạo nhằm mục đích định - GV : ViÖc kÕt duyªn cña Long Qu©n vµ ¢u C¬ vµ viÖc ¢u C¬ sinh në cã g× l¹? Long Qu©n vµ ¢u C¬ chia nào và để làm gì? Theo truyện này thì người Việt là ch¸u cña ai? + Vai trò chi tiết tưởng tượng, kỳ ảo truyện : - T« ®Ëm tÝnh chÊt kú l¹, lín lao, đẹp đẽ nhân vật, kiện - ThÇn kú ho¸, linh thiªng ho¸ nguồn gốc giống nòi, dân tộc để chóng ta thªm tù hµo, tin yªu, t«n kÝnh tæ tiªn, d©n téc m×nh - Lµm t¨ng søc hÊp dÉn cña t¸c phÈm + Häc sinh th¶o luËn, tr¶ lêi: - Chi tiết tưởng tượng, kỳ ảo thể hiÖn ë chuyÖn ¢u C¬ sinh në c¸i bäc tr¨m trøng - L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ chia để cai quản và gây dựng đất nước - Người Việt là Con Rồng, Cháu Tiªn - Häc sinh th¶o luËn ë líp : TruyÖn Con Rång, Ch¸u Tiªn cã ý nghÜa g×? Nh»m gi¶i thÝch ®iÒu g×? ý nghÜa cña truyÖn Con Rång, Ch¸u Tiªn: + Gi¶i thÝch, suy t«n nguån gèc cao quý, thiêng liêng cộng đồng người Việt Từ bao đời người Việt tin vµo tÝnh x¸c thùc cña nh÷ng ®iÒu truyÒn thuyÕt vÒ sù tÝch tæ tiªn vµ tù hµo vÒ nguån gèc, gißng gièng tiªn Rång rÊt cao quý, linh thiªng cña m×nh - Chi tiÕt c¸i bäc tr¨m trøng khẳng định điều gì? - Học sinh đọc lại lời hẹn Long Qu©n, thÓ hiÖn ý nguyÖn g× người xưa? + §Ò cao nguån gèc chung vµ biÓu hiÖn ý nguyÖn ®oµn kÕt, thèng nhÊt nhân dân miền đất nước Người Việt Nam, dù miền xuôi hay miền ngược, dù đồng bằng, miền núi hay ven biển, nước hay nước ngoài có chung cội nguồn, - §Õn ®©y cã thÓ gi¶i thÝch tõ §ång Bµo - GV hướng dẫn đọc: Đọc thêm để hiểu đầy đủ ý nghĩa truyện Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lại Thị Phương Lop6.net (4) Trường THCSA Hải Đường là mẹ Âu Cơ ( đồng bào – cùng bọc ) , vì phải thương yªu, ®oµn kÕt Hoạt động C¸c ý nghÜa Êy gãp phÇn quan träng vµo viÖc x©y dùng, båi đắp sức mạnh tinh thần dân téc - Học sinh đọc phần ghi nhớ - Häc sinh häc thuéc lßng phÇn ghi nhí - GV : Sù gièng Êy kh¼ng định gần gũi cội nguồn và giao lưu văn hoá các tộc người trên đất nước ta III Ghi nhí : - SGK trang IV LuyÖn tËp : Häc sinh tr¶ lêi c©u hái phÇn luyÖn tËp C©u 1: TruyÖn Qu¶ trøng në trăm người – Dân tộc Mường, TruyÖn Qu¶ bÇu mÑ – D©n téc Kh¬mó C©u 2: Häc sinh kÓ l¹i chuyÖn Con Rång, Ch¸u Tiªn víi nh÷ng yªu cÇu sau: + §óng cèt truyÖn, chi tiÕt c¬ b¶n + Cè g¾ng dïng lêi v¨n ( nãi) cña mình để kể + KÓ diÔn c¶m *Củng cố, đánh giá Hái: Em h·y nªu l¹i nh÷ng chi tiªt k× l¹ truyÖn *DÆn dß - Häc bµi n¾m tr¾c thÓ lo¹i truyÒn thuyÕt, néi dung ý Nihau truyÖn, kÓ l¹i truyÖn b»ng lêi v¨n cña em - §äc vµ chuÈn be c©u hái bµi B¸nh trng b¸nh giÇy theo c©u hái s¸ch gi¸o khoa Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lại Thị Phương Lop6.net (5) Trường THCSA Hải Đường Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : TiÕt2: V¨n b¶n: B¸nh chng, b¸nh giÇy ( Hướng dẫn đọc thêm ) ổn định tổ chức : KiÓm tra bµi cò : Bµi míi : Hoạt động GV - HS Néi dung Giíi thiÖu bµi: H§ I §äc: - Giáo viên cho học sinh đọc lại truyện, học sinh đọc đoạn - GV nhËn xÐt ng¾n gän, söa c¸ch đọc cho học sinh §äc v¨n b¶n: - Đoạn : Từ đầu đến chứng giám - Đoạn : Tiếp theo đến hình tròn - §o¹n : PhÇn cßn l¹i §äc chó thÝch H§ II T×m hiÓu v¨n b¶n : Gv hướng dẫn học sinh thảo luận - Hoàn cảnh: Giặc ngoài đã yên, Vua có theo c©u hái phÇn §äc hiÓu v¨n thÓ tËp trung lo cho d©n ®îc no Êm Vua b¶n giµ, muèn truyÒn ng«i - ý vua: Người nối ngôi phải nối tiếp + Câu hỏi : Vua Hùng chọn người chí hướng vua, không thiết phải nối ngôi hoà cảnh nào? với ý trưởng định và hình thức gì? - Hình thức: Điều vua đòi hỏi mang tính chất câu đố đặc biệt để thử tài Trong truyện cổ dân gian, giải đố là thử thách nhân vật + C©u hái : V× c¸c vua, chØ cã Lang Liªu ®îc thÇn gióp - Trong các Lang, Lang Liêu là người đỡ? thiÖt thßi nhÊt - Tuy lµ Lang nhng chµng sím lµm viÖc đồng áng, gần gũi với dân thường - Chàng là người hiểu ý thÇn, vµ thùc hiÖn ®îc ý thÇn ThÇn ë ®©y lµ nh©n d©n Ai cã thÓ suy nghÜ vÒ lóa g¹o Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lại Thị Phương Lop6.net (6) Trường THCSA Hải Đường sâu sắc, trân trọng lúa gạo trời đất và còng lµ kÕt qu¶ cña må h«i, c«ng søc người nhân dân Nhân dân quý trọng c¸i nu«i sèng m×nh, c¸i m×nh lµm ®îc + C©u hái : V× hai thø b¸nh Lang Liêu Vua cha chọn để - Hai thø b¸nh cã ý nghÜa thùc tÕ ( quý tế Trời, Đất, Tiên vương và Lang träng nghÒ n«ng, quý träng h¹t g¹o nu«i Liªu ®îc chän nèi ng«i vua? sống người và là sản phẩm chính người làm ra) - Hai thứ bánh có ý nghĩa sâu xa: tượng trời, tượng đất, tượng muôn loài - Hai thø b¸nh hîp ý Vua, chøng tá ®îc tài đức người có thể nối chí Vua Đem cái quý trời đất, đồng ruộng, chÝnh tay m×nh lµm mµ tiÕn cóng Tiªn vương, dâng lên cha thì đúng là người + C©u hái : ý nghÜa cña truyÒn tµi n¨ng, th«ng minh, hiÕu th¶o, tr©n träng người sinh thành mình thuyÕt B¸nh chng, b¸nh giÇy - GV hướng dẫn học sinh đọc - Yªu cÇu häc sinh häc thuéc 1.Trao đổi ý kiến lớp: ý nghĩa cña phong tôc ngµy TÕt nh©n d©n ta lµm b¸nh chng, b¸nh giÇy - TruyÖn nh»m gi¶i thÝch nguån gèc sù vËt: Hai thø b¸nh - b¸nh Chng, b¸nh GiÇy Nguån gèc nµy g¾n liÒn víi ý nghÜa s©u xa hai loại bánh: Bánh Giầy tượng trưng cho bầutrời, Bánh Chưng tượng trưng cho mặt đất - Đề cao lao động, đề cao nghề nông Lang Liªu – nh©n vËt chÝnh, hiÖn lªn nh người anh hùng văn hoá Bánh chưng, b¸nh giÇy cµng cã ý nghÜa bao nhiªu th× cµng nãi lªn tµi n¨ng, phÈm chÊt cña Lang Liªu bÊy nhiªu III Ghi nhí : SGK ( Trang 12 ) IV LuyÖn tËp: ý nghÜa phong tôc ngµy TÕt nh©n d©n ta làm bánh chưng, bánh giầy là đề cao nghề nông, đề cao thờ cúng Trời, Đất và tổ tiên nhân dân ta Cha ông đã xây dùng phong tôc tËp qu¸n cña m×nh tõ nh÷ng §äc truyÖn nµy, em thÝch chi ®iÒu gi¶n dÞ nhng rÊt thiªng liªng, giµu ý tiÕt nµo? V× sao? nghÜa Quang c¶nh ngµy TÕt nh©n d©n ta gãi GV gîi ý Häc sinh chØ vµ ph©n Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lại Thị Phương Lop6.net (7) Trường THCSA Hải Đường tÝch mét chi tiÕt mµ häc sinh c¶m hai thø b¸nh nµy cßn cã ý nghÜa gi÷ g×n thÊy thÝch nhÊt truyền thống văn hoá, đậm đà sắc dân téc vµ lµm sèng l¹i c©u chuyÖn B¸nh chng, b¸nh giÇy kho tµng truyÖn cæ d©n gian ViÖt Nam Gợi ý hai chi tiết đặc sắc và giàu ý nghÜa: + Lang Liêu nằm mộng thấy thần đến khuyªn b¶o §©y lµ chi tiÕt thÇn kú lµm t¨ng søc hÊp hÉn cho truyÖn Chi tiÕt nµy còn nêu bật giá trị hạt gạo đất nước mà cư dân sống nghề nông và gạo là lương thực chính, ưa thích nh©n d©n §ång thêi chi tiÕt nµy cßn nªu bËt giá trị hạt gạo cách sâu sắc, đáng quý, đáng trân trọng sản phẩm người tự làm + Lời Vua nói với người hai loại b¸nh Đây là cách đoc., cách thưởng thức, nhËn xÐt vÒ v¨n ho¸ Nh÷ng c¸i b×nh thường, giản dị song lại chứa đựng nhiều ý nghÜa s©u s¾c NhËn xÐt cña Vua vÒ b¸nh chng, b¸nh giÇy còng chÝnh lµ ý nghÜa, t tưởng, tình cảm nhân dân hai loại b¸nh nãi riªng vµ vÒ phong tôc lµm hai lo¹i b¸nh vµo ngµy TÕt *Củng cố, đánh giá Hái: H·y nªu nh÷ng phong tôc tËp qu¸n cña d©n téc ta? * DÆn dß (1 phót) ChuÈn bÞ: tõ vµ cÊu t¹o tõ TiÕng ViÖt Ôn lại: từ đơn, từ láy, từ ghép tiểu học Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lại Thị Phương Lop6.net (8) Trường THCSA Hải Đường Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 3: Tõ vµ cÊu t¹o cña tõ TiÕng ViÖt A Mục tiêu cần đạt Gv gióp h/s: - Ph©n biÖt ®îc gi÷a tõ vµ tiÕng - Nắm bắt cấu tạo từ gồm: Từ đơn, từ phức Tõ phøc gåm tõ l¸y vµ tõ ghÐp - Rèn kỹ dùng từ để đặt câu, tạo văn - Cung cÊp tõ lµm phong phó vèn tõ cho c¸c em B ChuÈn bÞ Gv: ViÕt c¸c vÝ dô vµo b¶ng phô §äc tµi liÖu, so¹n gi¸o ¸n Hs: ôn lại kiến thức: Tiếng, từ: Từ đơn, từ phúc, từ ghép, từ láy đã học ë bËc tiÓu häc C Lªn líp: (45 phót) ổn định (1 phút) KiÓm tra: sù chuÈn bÞ cña häc sinh (3 phót) Bµi míi: (38 phót) Giíi thiÖu bµi: Trong cuéc sèng h»ng ngµy chóng ta ph¶i giao tiÕp thường xuyên, có chúng ta giao tiếp văn nói viết Khi nói, viết muống người nghe đọc hiểu ý định, mục đích người ta thì chúng ta ph¶i nãi viÕt b»ng v¨n b¶n (v¨n b¶n nh thÕ nµo th× giê sau chóng ta sÏ häc) để tạo thành văn chúng ta phải biết đặt câu Vậy cái gì tạo thành c©u? - TiÕng + tõ Gv: VËy th× tõ vµ tiÕng kh¸c nh thÕ nµo? ThÕ nµo lµ tõ? Tõ cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? chóng ta cïng t×m hiÓu bµi häc h«m Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lại Thị Phương Lop6.net (9) Trường THCSA Hải Đường I> Bµi häc: (15 phót) TiÕng vµ tõ (5 phót) Gv đưa bảng phụ đã chép ví dụ - ThÇn d¹y d©n c¸ch trång trät, ch¨n nu«i vµ c¸ch ¨n ë ? Gäi häc sinh lªn b¶ng: Ph©n biÖt c¸c tiÕng b»ng gÆch ngang, c¸c tõ b»ng g¹ch sæ? Gåm bao nhiªu tiÕng vµ bao nhiªu tõ? - H1: ThÇn – d¹y – d©n – c¸ch – trång – trät – ch¨n – nu«i – vµ - ¨n – ë -> gåm 12 tiÕng - H2: ThÇn/d¹y/d©n/c¸ch/trång trät/ch¨n nu«i/ vµ/ c¸ch/ ¨n ë.-> gåm tõ Gv: Nh vËy sè tiÕng kh¸c sè tõ? T¹i sao? – V× tõ Trång trät, ch¨n nu«i, ¨n ë gåm 12 tiÕng ? VËy tõ vµ tiÕng cã g× kh¸c nhau? ? TiÕng ®îc cÊu t¹o tõ ®©u? Tõ ®îc cÊu t¹o tõ ®©u? (t¹o thµnh tõ ®©u?) - TiÕng ®îc t¹o thµnh tõ ©m (nguyªn ©m + phô ©m) - Tõ ®îc t¹o thµnh tõ tiÕng ? Tiếng dùng để làm gì? Từ dùng để làm gì? - Tiếng dùng để tạo từ - Từ dùng để tạo câu ? ë vÝ dô trªn nh÷ng tiÕng nµo trïng víi tõ? - ThÇn – d¹y – d©n – c¸ch – vµ - c¸ch ? VËy nµo mét tiÕng ®îc coi lµ mét tõ? - Khi nµo tõ chØ cã mét tiÕng/ ? VËy thÕ nµo lµ tiÕng? ThÕ nµo lµ tõ Ghi chú: - Tiếng tạo thành từ âm là đơn vị cấu tạo lên từ - Từ tạo thành từ tiếng là đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng đẻ đặt câu 10 Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lại Thị Phương Lop6.net (10) Trường THCSA Hải Đường ? T×m ®o¹n ®Çu v¨n b¶n: CR- CT nh÷ng tõ trïng víi tiÕng? CÊu t¹ocña tõ vµ TiÕng ViÖt (10 phót) Gv đưa bảng phụ đã kẻ bảng phân loại (như SGK) gọi học sinh lên bảng: ? Dựa vào kiến thức đã học tiểu học, hãy điền các từ câu Từ giầy vào bảng phân loại Häc sinh lªn b¶ng ®iÒn KiÓu cÊu t¹o tõ Từ đơn VÝ dô Từ / đấy/ nước ta/ chăm/ nghề/ và / có/ tục Ch¨n nu«i/ b¸nh chng/ b¸nh giÇy Tõ ghÐp Tõ phøc Tõ l¸y Trång trät ? Vì lại xác định vậy? - Những tù: Từ, đấy, nước, ta gồm có tiếng có nghĩa - Nh÷ng tõ: Ch¨n nu«i, b¸nh chng, b¸nh giÇy gåm tiÕng nghÜa cña tiÕng cã quan hÖ víi - Nh÷ng tõ: Trång trät gåm tiÕng cã quan hÖ l¸y ©m tr ? Nh vËy tõ TV cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? - Tõ tiÕng viÖt ®îc cÊu t¹o gåm: + Từ đơn và từ phức + Tõ phøc gåm tõ l¸y vµ tõ ghÐp ? Thế nào là từ đơn? Từ phức? Từ ghép? Từ láy? - Ghi nhí: + Từ đơn là từ gồm tiếng có nghĩa + Tõ phøc lµ tõ gåm hai hoÆc nhiÓu tiÕng + Tõ ghÐp lµ tõ phøc ®îc t¹o b»ng c¸ch ghÐp c¸c tiÕng cã quan hÖ víi vÒ nghÜa + Tõ l¸y lµ tõ phøc cã quan hÖ l¸y ©m gi÷a c¸c tiÕng 11 Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lại Thị Phương Lop6.net (11) Trường THCSA Hải Đường ? CÊu t¹o cña tõ ghÐp vµ tõ l¸y cã g× gièng vµ kh¸c nhau? VÝ dô? - Giống: là từ phức - Kh¸c : + Tõ ghÐp: C¸c tiÕng cã quan hÖ víi vÒ nghÜa + Tõ lµy: C¸c tiÕng cã quan hÖ l¸y ©m vÝ dô: xanh ®Ëm -> tõ ghÐp xanh xanh -> tõ l¸y Gv: Từ ghép: Có các tiếng tạo thành có quan hệ nghĩa cho nên người ta lại phân làm hai loại: Ghép phân nghĩa và ghép hợp nghĩa – ghép đẳng lập Tõ l¸y còng ®îc ph©n lµm hai lo¹i: L¸y hoµn toµn, l¸y bé ph©n Tõ lalý cã gi¸ trÞ gîi h×nh, gîi c¶m rÊt cao ? Tìm từ láy từ láy câu: Đến kỳ binh lạ thường (CR-CT) vµ nãi râ gi¸ trÞ cña nã? (Dµnh cho häc sinh giái) - Từ láy: Hồng hào: Gợi rõ sắc màu hồn đẹp bụ bẫm Đẹp đẽ: Gợi rõ vẻ đẹp trăm ngườ II> LuyÖ tËp (22 phót) BT1: ? Phân biệt từ đơn từ phức câu Người Việt Nam tiên (Gv đưa bảng phụ đã chép ví dụ- học sinh lên bảng gạch chân gạch với từ đơn, hai gạch với từ phức) - Người Việt Nam ta – cháu vua Hùng- Khi nhắc đến nguồn gốc mình thường xưn là Rồng- Cháu tiên a.? C¸c tõ nguån gèc., ch¸u thuéc kiÓu cÊu t¹o tõ nµo? muèn biÕt ®îc nã thuéc kiÓu tõ nµo th× ta lµm nh thÕ nµo - XÐt quan hÖ gi÷a c¸c tiÕng: Quan hÖ víi vÒ nghÜa -> tõ ghÐp hay l¸y ©m <-> tõ l¸y ? Hai tõ nµy cã c¸c tiÕng quan hÖ víi nh thÕ nµo? - Từ Nguồn gốc = nguồn + gốc có nghĩa-> từ ghép - Từ Con cháu = + cháu có nghĩa -> từ ghép b Tìm từ đồng nghĩa với từ Nguồn gốc.? 12 Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lại Thị Phương Lop6.net (12) Trường THCSA Hải Đường ? Thế nào là từ đồng nghĩa? - Lµ tõ ph¸t ©m kh¸c nhng nghÜa gièng ? guån gèc cã nghÜa lµ g×? - Nguồn gốc – Nơi từ đó nảy sinh ? VËy cïng nghÜa víi tõ nguån gèc lµ tõ nµo? - Céi nguån, gèc rÔ ? Nh÷ng tõ nµy cã thÓ thay thÕ vµo c©u v¨n trªn ®îc kh«ng? NÕu ®îc th× thay vµo? c ? T×m thªm c¸c tõ ghÐp chØ quan hÖ th©n thuéc theo kiÓu : ch¸u, anh chÞ, «ng bµ? - Cha mÑ, ba m¸, thÇy u, chÞ em, ch¸u ch¾t, cô kÞ, chó b¸c, cËu mî, chó thÝm BT2/14 ? S¾p xÕp c¸c tõ võa t×m ®îc theo hai kh¶ n¨ng phÇn gîi ý? Pt - Theo giãi tÝnh (Nam, n÷): anh chÞ, cha mÑ, ba m¸, cËu mî, chó thím -> Nam trước, Nữ sau - Theo bậc (bậc trên, bậc dưới) : cha anh, cháu chắt, cháu, ông cha BT3/14 Cho ph©n nhãm th¶o luËn- b¸o c¸o + Tæ 1: T×m c¸c tõ ghÐp cã yÕu tè b¸nh nªn c¸ch chÐ biÕn b¸nh + Tæ 2: T×m c¸c tõ ghÐp cã yÕu tè b¸nh nªn tªn chÊt liÖ b¸nh + Tæ 3: T×m c¸c tõ ghÐp cã yÕu tè b¸nh nªn tÝnh chÊt cña b¸nh + Tæ 4: T×m c¸c tõ ghÐp cã yÕu tè b¸nh nªn h×nh d¸nh cña b¸nh - B¸o c¸o cho gi¸o viªn ghi b¶ng-> häc sinh ghi vë + Tổ 1: bánh rán, bánh hấp, bánh nướng + Tæ 2: b¸nh nÕp, b¸nh t«m, tÎ, gai, khoai, m×, + Tæ 3: B¸nh dÎo, xèp ngät 13 Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lại Thị Phương Lop6.net (13) Trường THCSA Hải Đường + Tæ 4: b¸nh gèi, nh·n, chng, giÇy BT4/15 ? Tõ l¸y in ®Ëm c©u v¨n sau miªu t¶ c¸i g×? T×m c¸c tõ nµy kh¸c cã cïng t¸c dông? (tõ Thót thÝt bæ sung ý nghÜa cho tõ nµo?) - Tõ Thót thÝt – cã t¸c dông gäi ©m miªu t¶ ©m thanh tiÕng kh¸c - Sôt sïi, nøc në, tÊm tøc, rng røc, hu hu Bt5/15 Thi tìm nhanh: Gv phân dãy (nhóm) phút gọi người lên bảng điền, thi dãy nào tìm nhanh, nhiều từ - Nhóm 1: Tả tiếng cười: Khúc khích, rinh rích, sằng sặc - Nhãm 2: T¶ tiÕng nãi: åm åm, lÝ nhÝ, oang oang - Nhóm 3: Tả dáng điệu: lừ đừ, lừ lừ, co ro, lúi húi, lom khom, ? BT vÒ nhµ: Đọc phần đọc thêm -> tìm số từ ghép có tiếng học * Củng cố, đánh giá(2 phút) ? Tõ cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? - Từ : +Từ đơn + Tõ phøc: *Tõ ghÐp, * tõ l¸y * DÆn dß - Häc thuéc lý thuyÕt vÒ cÊu t¹o tõ - Lµm l¹i c¸c bµi tËp - Chuẩn bị : văn và phương thức biểu đạt TiÕt 4: 14 Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lại Thị Phương Lop6.net (14) Trường THCSA Hải Đường Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Giao tiếp văn và phương thức biểu đạt A mục tiêu cần đạt: Gv gióp häc sinh - Nắm giao tiếp là hành động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng, tình cảm phương tiện ngôn ngữ - Văn là chuỗi lời nói miệng hay bài viết có chủ đề thống nhất, có liên kết, mạch lạc, vận dụng phương thức biểu đạt phù hợp để thực mục đích giao tiếp - Có sáu kiểu văn thường gặp với các phương thức tương ứng: Tự sự, miªu t¶, biÓu c¶m, nghÞ luËn, thuyÕt minh, hµnh chÝnh, cong cô, mçi kiÓu v¨n có mục đích giao tiếp rieng - RÌn kü n¨ng t¹o v¨n b¶n - Hiểu hai văn đã học thuộc văn tự B.ChuÈn bÞ: Gv: đọc tài liệu, xây dựng giáo án Häc sinh: nghiªn cøu s¸ch gi¸o khoa, tr¶ lêi c©u hái s¸ch gi¸o khoa C.Lªn líp: - ổn định tổ chức (1 phút) - KiÓm tra (3 phót) ? V¨n b¶n Con Rång- Ch¸u Tiªn vµ B¸nh chng b¸nh giµy cã môc đích gì? - Häc sinh nªu ý nghÜa - Bµi míi (38 phót) - Gv: Con Rång Ch¸u Tiªn vµ B¸nh chng b¸nh giµy ®îc gäi lµ v¨n bản, văn là gì? Nó viết theo phương thức nào? bài hôm t×m hiÓu-> ghi ®Çu bµi 15 Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lại Thị Phương Lop6.net (15) Trường THCSA Hải Đường I> Tìm hiểu chung văn và phương thức biểu đạt Văn và mục đích giao tiếp (10 phút) ? Trong lßng em ®ang cã mét nçi buån, mét niÒm vui, muèn xin tiÒn mẹ đóng học (tư tưởng, tình cảm, nguyện vọng) cần biểu đạt cho người khác biÕt th× em ph¶i lµm g×? - Béc lé b»ng nÐt mÆt, cö chØ - BiÓu lé b»ng lêi nãi ? Hai phương tiện này thì phương tiện nào giúp người hiểu rõ hơn? - BiÓu lé b»ng lêi nãi -> giao tiÕp ? VËy giao tiÕp lµ g×? - giao tiếp là hành động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng, tình cảm phương tiện ngôn ngữ ? Người xưa muốn truyền đạt nguồn gốc giống nòi thể ý nguyện đoàn kết thống nhật cộng đồng thì họ đã làm gì? - T¹o v¨n b¶n: Con Rång Ch¸u Tiªn ? Họ muốn giải thích nguồn gốc Bánh chưng bánh giày ca ngợi đề cao lao động họ đã làm gì? - T¹o v¨n b¶n B¸nh chng b¸nh giµy ? Tức là muồn biểu đạt tư tưởng, tình cảm, nguyện vọng cáhc đầy đủ, trọn vẹn cho người khác hiểu em phải làm gì - Em ph¶i nãi (viÕt b»ng v¨n b¶n) ? ThÕ nµo lµ v¨n b¶n? ? V¨n b¶n (Con Rång Ch¸u Tiªn), (B¸nh chng b¸nh giµy) ®îc s¸ng tác để làm gì? - Giải thích nguồn gốc loài người, nguồn gốc bánh chưng bánh giày ? CRCT Ca ngîi nguån gèc cao quý cña d©n téc ViÖt Nam ta, ca ngợi tinh thần đoàn kết, thống cộng đồng 16 Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lại Thị Phương Lop6.net (16) Trường THCSA Hải Đường - BCBG phản ánh thành tựu văn minh lúa nước đề cao lao động, nghề n«ng, t«n kÝnh Trêi, §Êt, Tæ tiªn chủ đề thống ? NhËn xÐt c¸c chi tiÕt sù viÖc, c¸c c©u hai truyÖn? - C¸c chi tiÕt, sù viÖc, c¸c c©u ®îc s¾p xÕp theo tr×nh tù, ®îc liªn kÕt => m¹ch l¹c chÆt chÏ víi ? Để đạt mục đích trên hai truyện này dùng cách biểu đạt (phương thức biểu đạt) đã hợp lý chưa? - Để đạt mục đích giao tiếp trên truyện đã => sử dụng chách diễn đạt là văn xuôi để trình bày lại diễn biến việc là hợp lý ChÝnh v× thÕ hai truyÖn nµy ®îc gäi lµ v¨n b¶n ? ThÕ nµo lµ v¨n b¶n - Ghi nhớ: Văn là chuỗi lời nói miệng hay bài viết có chủ đề thống nhất, có liên kết mạch lạc, vận dụng phương thức biểu đạt phù hợp để thực mục đích giao tiếp (Bc) ? C©u ca dao Ai ¬i cã ®îc gäi lµ mét v¨n kh«ng ? V× sao? - C©u ca dao Ai ¬i cã ®îc gäi olµ mét v¨n b¶n V×: - Bài ca dao này sáng tác để khuyên người hãy giữ vững ý chí - Nó muốn nói chủ đề: bền gan vững chí tâm vượt lên trên hoàn c¶nh - Nã gån hai c©u th¬ lôc b¸t liªn kÕt b»ng vÇn ªn - Nó đã biểu đạt trọn vẹn ý ? Tương tự bài phát biểu cô hiệu trưởng, thư, đơn xin học, bài th¬, truyÖn cæ tÝch Lµ v¨n b¶n Kiểu văn và phương thức biểu đạt văn (10 phút) Bằng phương pháp diễn dịch giáo viên cho học sinh nắm sáu phương thức biểu đạt cho học sinh lấy ví dụ minh hoạ - Tù sù: Tr×nh bµy diÔn biÕn sù viÖc : CR- CT, BC- BG, Héi mËn 17 Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lại Thị Phương Lop6.net (17) Trường THCSA Hải Đường - Miêu tả: Tái trạng thái, vật, người: Tả lại cánh đồng lúa vườn hoa, sân trường - BiÓu c¶m: Bµy tá t×nh c¶m c¶m xóc: C¶nh khuy - Nghị luận: Nêu ý kiến đánh giá, bàn luận: Bàn nhiệm vụ học tập học sinh, đánh giá bài thơ - Thuyết minh: Giới thiệu đặc điểm, tính chất, phương pháp, giới thiệu mình, giới thiệu gia đình, cảnh danh lam - Hành chính- công vụ: Trình bày ý muốn, định nào đó, thể quyền hạn trách nhiệm người và người: Đơn, lý lịch, khai sinh ? Tình hai đội bóng đá muốn xin phép lựa chọn kiểu văn biểu đạt nào? - Phải viết đơn xin phép -> phương thức hành chính – công vụ ? Khi tường thuật diễn biến trận đấu bóng đá sử dụng phương thức nào> - Phải trình bày diễn biến việc -> phương thức tự ? Tả lại pha bóng đẹp - Dùng phương thức miêu tả ? Giới thiệu uqa hai đội -> thuyết minh ? Bày tỏ lòng yêu môn bóng đã? -> biểu cảm ? Bác bỏ ý kiến nhiều người? -> nghị luận III>LuyÖn tËp (18 phót) Bài tập 1: (10 phút) : Các đoạn văn thơ đã cho thuộc kiểu văn nào? ? Muốn xác định các đoạn đó thuộc kiểu văn nào thì ta phải xác định cái gì? - Xác định mục đích giao tiếp ? Hãy xác định mục đích giao tiếp và kiểu văn ví dụ? H1: vÝ dô a: - Tr×nh bµy l¹i diÔn biÕn viÖc TÊm Vµ C¸m ®i b¾t t«m tÐp vµ TÊm bÞ lõa -> Thuéc kiÓu v¨n b¶n tù sù H2: ví dụ b: - Miêu tả cảnh đêm trăng -> kiểu miêu tả H3: vÝ dô c: - Bµn vÒ viÖc häc tËp cña häc sinh -> nghÞ luËn 18 Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lại Thị Phương Lop6.net (18) Trường THCSA Hải Đường H4: vÝ dô d: - BiÓu hiÖn t×nh c¶m víi c« g¸i -> biÓu c¶m H5: ví dụ đ: - Giới thiệu địa cầu -> thuyết minh Bµi tËp 2: (5 phót) ? TruyÒn thuyÕt CR- CT thuéc kiÓu v¨n b¶n nµo? V× sao? ? Muốn xác định truyền thuyết này thuộc kiểu văn nào thì ta phải xác định cái gì - Xác định mục đích giao tiếp ? Mục đích giao tiếp văn này là gì? Thuộc kiểu văn nào? - Tr×nh bµy l¹i diÔn biÕn sù viÖc L¹c Long Qu©n gÆp ¢u C¬ - sinh 100 -> nguồn gốc người Việt Nam ta- > thuộc kiểu tự Bµi tËp (3 phót) ? NÕu lµm mét bµi v¨n kÓ l¹i mét c©u chuyÖn, kÓ l¹i mét sù viÖc, tøc lµ em đã tạo văn theo phương thức nào? Vì sao? - Nếu làm theo phương thức tự sự- Vì phải trình bày lại các việc Gv: ë häc kú I chóng ta sÏ t×m hiÓu vÒ kiÖu tù sù * Củng cố, đánh giá Thế nào là văn bản? Văn tự có mục đích gì? * DÆn dß (1 phót): Häc ghi nhí + chuÈn bÞ v¨n b¶n (Th¸nh Giãng) 19 Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lại Thị Phương Lop6.net (19) Trường THCSA Hải Đường Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 5: V¨n b¶n : Th¸nh Giãng (TruyÒn thuyÕt- theo Lª ThÕ ViÔn) A Mục tiêu cần đạt Gi¸o viªn gióp häc sinh n¾m ®îc - Hình tượng Thánh Gióng với nhiều màu sắc thần kỳ, là biểu tượng rực rỡ ý thức và sức mạnh bảo vệ đất nước, đồng thời là thể quan niệm và ước mơ nhân dân ta từ thuở ban đầu lịch sử người anh hùng cứu nước chống ngoại xâm - TruyÖn cã nhiÒu chi tiÕt kú ¶o hoang ®êng hÊp dÉn vµ cã nhiÒu ý nghÜa - Giáo dục lòng yêu nước, tự hào dân tộc - RÌn kü n¨ng t×m hiÓu t¸c phÈm tù sù, c¶m thô v¨n häc B ChuÈn bÞ: Giáo viên: đọc- nghiên cứu sách giáo khoa, tài liệu và soạn giáo án Chuẩn bị bảng phụ đã ghi các chi tiết việc Học sinh: Đọc vaf trả lời câu hỏi phần đọc hiểu văn Tãm t¾t truyÖn C TiÕn tr×nh lªn líp: + ổn định tổ chức (1 phút) + kiÓm tra (4 phót) ? Văn tự có mục đích gì? ? Nªu ý nghÜa v¨m b¶n.Con Rång ch¸u Tiªn vµ B¸nh chng b¸nh giµy + Bµi míi (38 phót) GV: Th¸nh Giãng còng lµ mét v¨n b¶n tù sù VËy v¨n b¶n tù sù nµy tr×nh bµy l¹i sù viÖc g×? Ta h·y t×m hiÓu 20 Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lại Thị Phương Lop6.net (20) Trường THCSA Hải Đường I> §äc - kÓ v¨n b¶n (8 phót) + Đọc- Gv hướng dẫn đọc- gọi đọc- theo dõi chú thích + kể: ? Khi kể đảm bảo chi tiết nào? - Giãng sinh - Gióng đòi đánh giặc- Gióng lớn thổi Gióng trận - Lµng Giãng ngµy -> häc sinh tr¶ lêi- gi¸o viªn treo b¶ng phô ? Dùa vµo c¸c chi tiÕt trªn h·y kÓ l¹i? - Häc sinh kÓ- Gi¸o viªn nhËn xÐt II> Ph©n tÝch truyÖn : (30 phót) ? TruyÖn cã mÊy nh©n vËt? Nh©n vË nµo lµ chÝnh? - TruyÖn cã nhiÒu nh©n vËt, nh©n vËt Th¸nh Giãng lµ chÝnh -> ®i ph©n tÝch nh©n vËt th¸nh giãng ? Khi ph©n tÝch nh©n vËt Th¸nh Giãng chi lµm mÊy ý: - Giãng sinh - Gióng đánh giặc - Lµng Giãng ngµy Giãng sinh (5 phót) ? NhËp vai bè (mÑ) Giãng kÓ l¹i viÖc sinh Giãng? - Tôi là người nông dân Lang Gióng huyện Gia Lâm- Hà Nội, Tôi sống vào thời Hùng Vương thứ Vợ chồng tôi đã ăn ? Theo lời kể người này ta thấy việc Gióng sinh nào? - Giãng sinh rÊt kú l¹: + Thô thai tõ vÕt ch©n l¹ + Mang thai 12 th¸ng Giãng kh«ng ph¶i lµ + Ba năm: Không biết nói, cười, đi, đứng người bình thường ? Theo em chi tiết đầy ấn tượng nói việc sinh Gióng cã ý nghÜa g× víi truyÖn? 21 Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lại Thị Phương Lop6.net (21)