* Kyõ naêng: Học sinh biết diễn đạt các khái niệm bằng ngôn ngữ mệnh đề, biết cách xác định một tập hợp bằng cách liệt kê các phần tử hoặc chỉ ra tính chất đặc trưng.. * Thái độ: Rèn luy[r]
(1)Ngày soạn: tháng 09 năm 2006 Tieát: 04 Tên bài soạn: Tập hợp I- Muïc tieâu: * Kiến thức: Học sinh nắm vững các khái niệm tập hợp phần tử, tập con, tập hợp * Kyõ naêng: Học sinh biết diễn đạt các khái niệm ngôn ngữ mệnh đề, biết cách xác định tập hợp cách liệt kê các phần tử tính chất đặc trưng * Thái độ: Rèn luyện thói quen suy luận đúng lôgic, cách diễn đạt vấn đề bằøng ngôn ngữ viết II – Phương pháp: Đàm thoại + nêu vấn đề III – Chuaån bò cuûa thaày vaø troø: + Thaày: - Phöông tieän: - Dự kiến phân nhóm: + Trò: Bài mới, sách giáo khoa, số kiến thức cũ các lớp dưới, đặïc biệt là các tập hợp số đã biết… IV- Tieán trình tieát daïy: Hoạt động thầy Hoạt động trò Noäi dung ghi baûng HĐ1: Cũng cố khái niệm tập hợp, phần tử tập hợp ( 20 phút) * Nhắc lại số ví dụ tập * Cho ví dụ tập hơp mà em đã I –KHÁI NIỆM TẬP HỢP: hợp, khái niệm phần tử biết Tập hợp và phần tử: tập hợp, cách sử dụng kí hiệu * Chỉ số phần tử tập Ví dụ: Tập hợp A là: tập hợp các hợp đó , số tự nhiên chẵn, nhỏ 10 Ta có: các phần tử A là 0, * Sử dụng kí hiệu , để thể 2,4,6,8 phần tử thuộc, không Do đó: A, A thuộc tập hợp Các cách xác định tập hợp: * Cho học sinh viết tập hợp * Viết tập hợp B các ước Coù hai caùch xaùc ñònh moät taäp B (HS đã biết viết hai nguyên dương 24 hai hợp: caùch) cách khác Nêu tên a) Liệt kê các phần tử * Chæ roõ caùch vieát lieät keâ vaø caùch vieát tập hợp caùch vieát chæ tính chaát ñaëc b) Chæ tiùnh chaát ñaëc tröng trương cho các phần tử * Làm ví dụ: Viết hai cho các phần tử tập tập hợp hợp cách tập hợp C các nghiệm * Nêu cách minh hoạ tập hợp phương trình -3x + 5x -2 = biểu đồ Ven, vẽ hình * Trình baøy baøi laøm ví duï treân A * Cho tập hợp: x A x2 x A = ( Biểu đồ Ven minh hoạ tập hợp A) * Liệt kê các phần tử A Tập Hợp rỗng: * Tập A không có phần tử Tập hợp rỗng là tập hợp không Nhaän xeùt naøo (vì phöông trình treân voâ chứa phần tử nào, kí hiệu là * Neâu khaùi nieäm taäp roãng nghieäm) goïïi laø taäp roãng Lop10.com (2) HĐ 2: Cũng cố khái niệm tập hợp ( 10 phút) * Cho ba tập hợp sau: * Chỉ rõ tập hợp nào là tập hợp nào A = 1,3,5, 7,9; * Làm Hoạt động (SGK) B= * Ruùt keát luaän naøo 0, 2, 4, 6,8; C 0,1, 2,3, ,10 taäp A laø cuûa Taäp B (toång quaùt) * Neâu caùch kí hieäu taäp con, khoâng là tập con, rõ cách vẽ biểu đồ Ven theå hieän taäp con, khoâng laø taäp II – TẬP HỢP CON: Khaùi nieäm taäp A laø taäp B (SGK) A B x ( x A x B ) Neáu A Neáu A khoâng laø cuûa B, ta vieát: A B B B A A A B A B * Tính chaát: * Trả lời câu hỏi a) A A với tập A * Hoûi Taäp A coù laø cuûa chính b) Neáu A B vaø B C thì noù lkhoâng? Vì sao? * Cho ví duï taäp con, khoâng A C * Nhaän Xeùt gì A B vaø B laø taäp c) A với tập A C * Nêu qui ước tập rỗng là tập hợp HĐ 3: Cũng cố khái niệm hai tập hợp ( 10 phút) * Khẵng định lại kết hoạt * Làm hoạt động (SGK) III – TẬP HỢP BẰNG động Kết luận A và B là hai tập * Nêu khái niệm hai tập NHAU: hợp k/h A = B hợp Khi A B vaø B A ta noùi tập hợp A tập hợp B và vieát A = B * Cho ví dụ hai tập hợp Như A = B x x A x B baèng V – CUÕNG COÁ, DAËN DOØ: ( phuùt) HS Cho ví dụ tập hợp rõ phần tử tập hợp đó, cho vị du tập con, hai tập hợp BTVN: trang 13 SGK VI – RUÙT KINH NGHIEÄM: Lop10.com (3)