Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: - HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm lại, GV nhận xét, chốt ý đúng: yếu, kiến, tìm những từ chứa tiếng có iê hoặc yê, khuyên.. viết vào bảng con.[r]
(1)TUẦN 13 Thứ ngày tháng năm 201 Toán Tiết 61 : 14 trừ số : 14 - (sgk- 61) A.Mục tiêu : - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 14 – 8, lập và HTL bảng trừ công thức 14 – số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 14 – B Đồ dùng dạy học : - bó chục que tính và que tính rời C Các hoạt động dạy hoc : I.Kiểm tra bài cũ - Chữa bài – sgk- 60 - Nêu cách tính nhẩm 13 – ? II Bài Cách đặt và thực phép trừ 14 – 8: Cho hs thao tác trên que tính * GV nêu bài toán dẫn phép trừ 14 -8 : - Cô có 14 que tính, cô bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? - hs nhắc lại đề bài toán - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì ? + Yêu cầu hs làm việc nhóm đôi , tìm các cách bớt que tính để tìm KQ - Còn lại bao nhiêu que tính ? - Em làm ntn ? * GV hướng dẫn lại cách bớt hợp lý : - Có tất bao nhiêu que tính ? - Phải bớt baonhiêu que tinh ? Vậy cô bớt sau : - Đầu tiên bớt luôn que tính rời Sau đó tháo bó chục que tính là 10 que tính bớt tiếp que tính Như hai lần cô đã bớt que tính ? Còn lại que tính Vậy 14 – = - Viết lên bảng : 14 – = , cho nhiều hs đọc b Đặt tính và thực tính : - Gọi hs lên bảng, lớp làm nháp - GV chốt : - Gồm bước : * Đặt tính theo cột dọc Lop2.net - hs lên bảng chữa bài - Hs lớp nối tiếp đọc bảng 13 – số - hs nhắc lại đề bài - Thực : 14 – - Hs thao tác trên que tính tìm KQ và Trình bày cách làm - 14 - - - 14 – = - hs làm bảng lớp, hs nêu lại cách đặt tính và tính - N/ x (2) * Tính từ phải sang trái Lập bảng công thức 13 – số và HTL - Cho hs làm việc nhóm đôi tự lập bảng sau đó thi trình bày - Hs thi đọc thuộc lòng Luyện tâp : Tính nhẩm : a +5 = 8+6= 5+ = 6+8= 14 – = 14 – = 14 - = 14 – = - Các phép tính nào không cần tính mà ghi kêt ? vì ? - Khi ta đổi chỗ các số hạng tổng thì tổng ntn ? - Muốn tìm SBT ta làm nào ? b 14 – – = 14 – – = 14 – = 14 - = - Nêu cách tính nhẩm 14 – - GV chốt cách nhẩm Tính : 14 14 14 - Cho hs tính miệng cách trừ Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ : a 14 và 5; b 14 và 7; - Hs tự làm bài và nêu cách làm - GV chốt : Cách đặt tính và tính Giải toán : - Gọi hs đọc đề bài - Bài cho biết gì ? - Bài yêu cầu tính gì ? - Bài thuộc dạng bt gì ? ( tìm số hạng ) - hs lên bảng, lớp làm vbt * Vì lấy 13 – ? - GV chốt III Củng cố, dặn dò : - Gọi hs đọc miệng cách trừ 14 – - Lớp đọc ĐT bảng 14 – số Lop2.net - Các nhóm hs thi đua lập bảng 14 – số, đọc và HTL - hs tự làm bài và nêu cách làm - hs lên bảng, lớp n/x - Hs tự làm bài , nêu cách nhẩm - n/x - Đổi KT - hs lên bảng - n/x - Cho hs nêu cách đặt tính và tính - Hs làm bảng - hs đọc đề bài Tóm tắt : Có : 14 quạt điện Bán : quạt điện Còn lại : quạt điện ? Bài giải Số quạt điện còn lại là : 14 – = (quạt) Đáp số : quạt điện (3) Tập đọc BÔNG HOA NIỀM VUI (Tiết 1) I.Mục tiêu : – Biết ngắt nghỉ đúng ; đọc rõ lời nhân vật bài – Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn HS câu chuyện (trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học: – Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động Giáo viên A Kiểm tra bài cũ: Hoạt động Học sinh - HS đọc thuộc lòng bài thơ "Mẹ" và trả lời câu hỏi - Nhận xét B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: - Ghi đề bài Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu 2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ: a) Đọc câu: - Hướng dẫn đọc đúng: bệnh viện, dịu đau, cánh cửa kẹp mở, đẹp mê hồn - GV đọc b) Đọc đoạn trước lớp: - Hướng dẫn đọc đúng, ngắt nghỉ đúng: Em hãy hái thêm hai bông nữa, / Chi ạ! // Một bông cho em, / vì trái tim nhân hậu em // Một bông cho mẹ, / vì bố và mẹ / đã dạy dỗ em thành cô bé hiếu thảo // - GV giải nghĩa thêm: cúc đại đoá, sáng tinh mơ, dịu đau, trái tim nhân hậu c) Đọc đoạn nhóm d) Thi đọc các nhóm e) Cả lớp đọc đồng (đoạn 1-2) - HS mở SGK/63,64 - HS nối tiếp đọc câu bài - HS đồng - HS nối tiếp đọc đoạn bài - HS đọc từ chú giải SGK - Đại diện nhóm đọc TIẾT Lop2.net (4) Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu hỏi: 1) Mới sáng tinh mơ, Chi đã - HS đọc đoạn vào vườn hoa để làm gì? - Tìm bông hoa Niềm Vui để đem vào bệnh viện cho bố, làm bố dịu đau 2) Vì Chi không dám tự ý hái bông - HS đọc đoạn - Theo nội quy trường, không hoa Niềm Vui? ngắt hoa vườn 3) Khi biết vì Chi cần bông hoa, cô - HS đọc đoạn - Em hãy hái thêm bông giáo nói nào? - Câu nói cho thấy thái độ cô giáo - Cô cảm đọng trước lòng hiếu thảo nào? Chi, khen ngợi em - HS đọc thầm toàn bài 4) Theo em, bạn Chi có đức tính - Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà gì đáng quý? Luyện đọc lại: - Các nhóm HS tự phân vai thi đọc toàn chuyện Củng cố - Dặn dò: - GV: Chi hiếu thảo, tôn trọng quy định - HS nhận xét các nhân vật: Chi, cô giáo, chung, thật thà Cô giáo thông cảm với bố Chi HS, biết khuyến khích HS làm việc tốt Bố chu đáo, khỏi ốm đã không quên đến cảm ơn cô giáo và nhà trường - Về nhà xem kĩ bài để chuẩn bị tiết kể chuyện Đạo đức QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN ( T2) A.Mục tiêu : Biết bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè học tập, lao động và sinh hoạt ngày Biết quan tâm giúp đỡ bạn bạn bè việc làm phù hợp với khả Lop2.net (5) B Đồ dùng dạy học : - Tranh sgk C Các hoạt động dạy – học Giáo viên Học sinh A Kiểm tra bài cũ B Bài Hoạt động : Ứng xử Đoán xem điều gì xảy ? - Nêu tình : Nam cho bạn chép bài kiểm tra Học cùng với bạn để giảng bài cho bạn Góp tiền mua tặng bạn sách Tham gia tích cực ủng hộ các bạn nghèo vũng lũ lụt Rủ bạn chơi Nặng lời phê bình bạn trước lớp vì bạn học muộn Cho bạn mượn truyện đọc lớp KL : Tùy điều kiện chọn cách ứng xử phù hợp Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc Hoạt động : Liên hệ - Làm việc lớp : ? Nêu các việc em làm thể quan tâm giúp đỡ bạn ? - KL : Quan tâm giúp bạn là nét đẹp sống cần phát huy : - Khen hs biết giúp bạn - Nhắc học sinh còn thờ chưa biết quan tâm giúp bạn Hoạt động : hái hoa dân chủ - GV cho hs bày tỏ ý kiến vì cần quan tâm giúp đỡ bạn - Nhận xét - KL : Quan tâm giúp đõ bạn là việc làm cần thiết - Cho hs đóng vai các tình để tìm cách giải - Nhận xét - HS phát biểu - Cho hs kể gương giúp bạn mà em biết Lop2.net (6) Thứ ngày tháng năm 201 Toán Tiết 62: 34 - (sgk- 62) A.Mục tiêu : - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 34 – - Củng cố tìm số hạng , tìm số bị trừ và giải toán ít B Các hoạt động dạy hoc : I.Bài cũ : - Chữa bài 3, sgk- 61 - hs lên bảng, nhắc lại cách làm - Nhận xét - Hs lớp đọc TL bảng 14 – II.Bài : số 1.Cách đặt và thực phép tính trừ 34 – * GV nêu bài toán dẫn phép trừ : - Có 34 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? - hs nhắc lại đề bài toán - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải - Thực phép trừ 34 – làm gì ? - Viết 34 – * Đặt tính tính : - GV gọi học sinh lên bảng làm và nhắc lại - Học sinh làm nháp và n/x cách làm - GV chốt : Nhẩm : 34 – = 34 – – ( Ko - Cho học sinh nối tiếp đọc miệng hợp) cách trừ Đặt tính viết : 34 - Luyện tập : Tính : 97 72 - học sinh lên bảng, lớp làm vbt - n/x, đọc miệng bài làm 64 44 53 74 - GV chốt cách tính Giải toán : - Gọi hs đọc đề bài ( khuyến khích hs vẽ sơ đồ đoạn thẳng) Lop2.net - học sinh lên bảng, lớp làm vbt - n/x đọc bài làm Đổi KT chéo (7) - Bài cho biết gì ? - Bài yêu cầu tính gì ? - Bài thuộc dạng bt gì ? ( ít ) - hs lên bảng, lớp làm vbt * Vì lấy 34 – ? - GV chốt : cách trừ, cách giải toán ít Tóm tắt : Hà : 34 gà Ly ít : gà Ly :… gà ? Bài giải Số gà nhà bạn Ly nuôi là : 34 – = 25(con) Đáp số : 25 gà III Củng cố, dặn dò : - Nêu lại cách tính 34 – - Nhận xét tiết học Chính tả (tập chép ) BÔNG HOA NIỀM VUI I.Mục tiêu: -Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn lời nói nhân vật -Làm BT2; BT(3)a/b, BTCT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, giấy khổ to - Vở bài tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động Giáo viên A Kiểm tra bài cũ: Hoạt động Học sinh - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: lặng yên, tiếng nói, đêm khuya - Nhận xét B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: - Ghi đề bài Hướng dẫn tập chép: 2.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn chép lên bảng - HS nhìn bảng đọc lại - Hướng dẫn HS nắm nội dung bài viết: Cô giáo cho phép Chi hái thêm bông hoa cho ai? Vì sao? - Hướng dẫn HS nhận xét: Những chữ nào bài viết hoa? - Viết hoa chữ đầu câu và tên riêng các nhân vật, tên riêng bông hoa - Viết từ khó: GV đọc - HS viết bảng con: nữa, trái tim, nhân Lop2.net (8) hậu, dạy dỗ, hiếu thảo - HS chép vào 2.2 HS chép bài vào 2.3.Chấm - chữa bài: chấm 10 bài Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm lại, GV nhận xét, chốt ý đúng: yếu, kiến, tìm từ chứa tiếng có iê yê, khuyên viết vào bảng Bài 3a: - HS đặt câu phân biệt cặp từ làm mẫu bài 3a + Em thích xem rối nước Bài 3b: + Em không thích nói dối GV chữa bài: - Cả lớp làm vào bài tập - Bát canh có nhiều mỡ - HS làm vào giấy khổ to - Bé mở cửa đón mẹ - Em không chơi - Em cho bạn nửa viên phấn Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét bài học - HS lắng ng - Yêu cầu HS nhà soát lại bài chính tả và các bài tập đã làm KỂ CHUYỆN BÔNG HOA NIỀM VUI I Mục đích, yêu cầu: - Biết kể đoạn mở dầu câu chuyện Bông hoa Niềm Vui theo cách: theo trình tự câu chuyện và thay đổi phần trình tự ( BT1) - Dựa vào tranh kể lại nội dung đoạn 2-3 ( BT 2) Kể lại đoạn cuối câu chuyện ( B3) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện SGK phóng to - bông cúc, giấy màu xanh III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động Giáo viên A Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét B Dạy bài mới: Hoạt động Học sinh - HS tiếp nối kể lại câu chuyện Sự tích cây vú sữa Lop2.net (9) Giới thiệu bài: - Ghi đề bài - Lắng nghe Hướng dẫn kể chuyện: 2.1 Kể đoạn mở đầu theo cách: - Hướng dẫn HS tập kể theo cách (đúng trình tự câu chuyện); nhắc HS không thiết đúng chữ câu sách, cần đủ ý, đúng thứ tự các chi tiết - Hướng dẫn HS tập kể theo cách (đảo vị trí - HS kể - Lớp nhận xét, góp ý các ý đoạn 1) 2.2 Dựa vào tranh kể lại đoạn 2,3 - HS quan sát tranh, nêu ý chính lời mình diễn tả tranh - HS tập kể theo nhóm - Đại diện 2,3 nhóm thi kể trước lớp - GV nhận xét, góp ý 2.3 Kể lại đoạn cuối, tưởng tượng thêm lờ - Nhiều HS tiếp nối kể đoạn cuối - Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể theo tưởng tượng hay Thứ ngày tháng năm 201 Toán Tiết 63: 54 - 18 (sgk- 63) A.Mục tiêu : - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 54 – 18 Biết giải bài toán ít với các số có kèm đơn vị đo dm Biết vẽ hình tam giác cho sẵn đỉnh B Các hoạt động dạy hoc : I.Bài cũ : - Chữa bài 3, sgk- 62 - hs lên bảng, nhắc lại cách làm - Nhận xét - Hs lớp đọc TL bảng 14 – II.Bài : số 1.Cách đặt và thực phép tính trừ 54 – 18 * GV nêu bài toán dẫn phép trừ : - Có 54 que tính, bớt 18 que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? - hs nhắc lại đề bài toán Lop2.net (10) - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì ? - Viết 54 – 18 * Đặt tính tính : - GV gọi học sinh lên bảng làm và nhắc lại cách làm - GV chốt : Đặt tính viết : 54 18 - Thực phép trừ 54 – 18 - Học sinh làm nháp và n/x - Cho học sinh nối tiếp đọc miệng cách trừ Luyện tập : Tính : 74 26 24 17 84 39 64 15 44 28 KL : 2.Đặt tính tính hiệu, biết SBT và ST là : a 74 và 47 b 64 và 28 - GV chốt cách đặt tính và tính Giải toán : - Gọi hs đọc đề bài - KL : Vẽ hình tam giác theo mẫu III Củng cố, dặn dò : - Nêu lại cách tính 34 – - Nhận xét tiết học - học sinh lên bảng, lớp làm vbt - n/x, đọc miệng bài làm - học sinh lên bảng, lớp làm vbt - n/x đọc cách đặt tính và tính - Đổi KT chéo - học sinh lên bảng, lớp làm vbt - n/x đọc bài làm Đổi KT chéo Tóm tắt : Mảnh vải xanh : 34 dm Mảnhvải tím ngắn mảnh vải xanh : 15 dm Mảnh vải tím :… dm ? Bài giải Mảnh vải tím dài số dm là : 34 – 15 = 19(dm) Đáp số :19 dm Tập đọc QUÀ CỦA BỐ I.Mục tiêu : -Biết ngắt, nghỉ đúng câu văn có nhiều dấu câu -Hiểu ND:Tình cảm yêu thương người bố qua món quà đơn sơ dành cho II.Đồ dùng học tập: Lop2.net (11) -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Kiểm tra bài cũ: - HS tiếp nối đọc truyện "Bông - Nhận xét hoa niềm vui" và trả lời câu hỏi B Dạy bài cũ: Giới thiệu bài: - Ghi đề bài Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu toàn bài 2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ: a) Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu hết - GV ghi từ khó đọc: nhộn nhạo, muỗm, - HS đọc mốc thếch, cánh xoăn, quẫy toé nước b) Đọc đoạn trước lớp - Chú ý ngắt, nghỉ đúng: - HS tiếp nối đọc đoạn Mở thúng câu / là giới nước: // Cà cuống, / niềng niễng đực, / niềng niễng cái - HS đọc các từ chú giải SGK / bò nhộn nhạo // - GV đọc c) Đọc đoạn nhóm d) Thi đọc các nhóm (từng đoạn, bài) Nhận xét Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn Câu hỏi: - Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, 1) Quà bố câu có gì? nhị sen vàng, cá sộp, cá chuối - Vì quà gồm nhiều vật và cây - Vì có thể gọi đó là “Một giới cối nước - HS đọc đoạn nước”? - Con xập xành, muỗm, 2) Quà bố cắt tóc có gì? dế đực cánh xoăn - Vì có thể gọi đó là “Một giới mặt đất”? - Vì quà gồm nhiều vật sống *.GV giúp HS cảm nhận : món quà bố trên mặt đất là vật ,những vật bình thường là “cả giới nước "(cà cuống ,niềng niễng đực ,niềng niễng cái hoa sen đỏ Lop2.net (12) ,nhị sen vàng cá sộp ,cá chuối ), “cả giới mặt đất " (con xập xành ,con muỗm to xù ,con dế ) Từ đó kết hợp liên hệ mở rộng thêm(đối với HS khá, giỏi)về giáo dục bảo vệ môi trường :Em hiểu vì tác giả nói “quà bố làm anh em tôi giàu quá !” 3) Những từ nào, câu nào cho thấy các thích món quà bố? - Vì quà bố giản dị, đơn sơ mà các cảm thấy “giàu quá”? Vì có đủ giới nước và giới mặt đất – ý nói : có đầy đủ các vật môi trường thiên nhiên và tình yêu thương bố dành cho các Luyện đọc lại: GV hướng dẫn HS thi đọc đoạn bài Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nói nội dung bài văn - Nhận xét, dặn dò - Hấp dẫn là Quà bố làm anh em tôi giàu quá! - Vì đó là món quà chứa đựng tình cảm yêu thương bố - HS thi đọc - Cả lớp nhận xét - Tình cảm yêu thương người bố qua món quà đơn sơ dành cho các LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ? I Mục tiêu: – Nêu số từ ngữ công việc gia đình (BT1) – Tìm các phận câu trả lời cho câu hỏi Ai ?,làm gì ?(BT2);biết chọn các từ cho sẵn đẻ xếp thành câu kiểu Ai là gì ?(BT3) – HS khá giỏi xếp trên câu theo yêu cầu BT3 II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài tập 1, 2, III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Lop2.net (13) Giới thiệu bài: - Ghi đề bài - Lắng nghe Mở BTTV trang 31,32 Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1(miệng): HS trả lời GV hướng dẫn : Nêu yêu cầu kể tên việc làm nhà giúp gia đình Gọi hs nêu các việc tìm GV chốt việc làm phù hợp với sức khỏe học sinh Bài 2: GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu bài Gọi hs đọc yêu cầu bài HS trả lời GV nêu yêu cầu tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai – làm gì ? M: Chi đến tìm bông cúc màu xanh Ai làm gì ? Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài HS nêu ; Làm gì ? Chọn và xếp các từ nhóm thành câu Ai theo mẫu Ai làm gì ? Em Giặt quần áo, xếp bát đũa, quét nhà,xếp sách vở, GV tổ chức cho HS thi viết câu nhanh Chị em Gọi HS đọc bài viết Linh KL : Củng cố - Dặn dò: Cậu bé – Gọi Hs nêu tên bài đã học Dặn HS nhà tìm têm các từ công việc gia đình Phân biệt câu là gì ? và câu làm gì ? Thể dục Điểm số – , – theo đội hình vòng tròn A Mục tiêu - Biết cách điểm số – , – theo đội hình vòng tròn B Địa điểm, phương tiện Trên sân trường C.Các hoạt động dạy – học Giáo viên Phần mở đầu Học sinh - HS tập trung sân trường.\ Lop2.net (14) - GV nêu yêu cầu tiết học - Cho HS chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc 60 – 80 m, sau đó thường theo đội hình vòng tròn ( ngược chiều kim đồng hồ.)Vừa vừa hít thở sâu Sử dụng lệnh cho hs dừng lại, quay vào tâm và giãn cách sải tay - Ôn bài thể dục phát triển chung lần, lớp trưởng điều khiển Phần : - Điểm số – 2, – … theo vòng tròn lần - Nhận xét - Cho hs tập điểm số lần điều khiển lớp trưởng Phần kết thúc : - Đứng chỗ vỗ tay và hát ( phút) - Đi và hát ( phút) - Cúi người thả lỏng 5,6,lần - Nhảy thả lỏng 5,6 lần * Củng cố bài : điểm số 1,2 theo đội hình vòng tròn - Nhận xét tiết học Dặn dò hs nhà tự ôn luyện - Lớp xếp thành hàng dọc theo tổ - HS chạy theo yêu cầu gv - Lớp tập bài thể dục theo y/c - Nhận xét - Tập hợp lớp - Tập theo gv - Lớp trưởng điều khiển tập - Hát, thả lỏng theo hướng dẫn gv Thứ ngày tháng 12 năm 201 Toán Tiết 64: Luyện tập (Sgk – 64 ) A.Mục tiêu : Thuộc bảng trừ 14 – số Thực phép trừ dạng 54 – 18 - Tìm số bị trừ tìm số hạng chưa biết.Biết giải bài toán có phép trừ dạng 54 -18 B Các hoạt động dạy học : I Bài cũ : - Chữa bài :2,3 – sgk- 63 - học sinh lên bảng chữa bài - Nhận xét cho điểm - Học sinh lớp đọc TL bảng trừ 14 – số - Nhận xét II Bài : Bài luyện tập : Tính nhẩm : - học sinh đọc y/c bài 14 – = 14 – = 14 – = - Gọi hs nối tiếp làm bài trên bảng Lop2.net (15) 14 – = 14 – = 13 - = - Cho học sinh tự làm bài nối tiếp nêu KQ - Yêu cầu học sinh HTL Bảng trừ 14- số - Nêu cách trừ nhẩm : 14 – = 14- 4- = 14 - = 14 – – = Đặt tính tính : a 84 – 47 = 74 – 49 = b 62 – 28 = 60 - 12 = - Bài yêu cầu bước ? - Khi đặt tính phải chú ý điều gì ? - Gọi học sinh lên bảng - GV kl: 3.Tìm x : a x - 24 = 34 - x các phép tính trên gọi là gì ? - Vì x = 34 + 24 - GV chốt Giải toán : - Gọi học sinh đọc đề bài, học sinh lên bảng tóm tắt - Bài cho biết gì ? - Bài y/c tìm gì ? - Muốn biết cửa hàng còn lai bao nhiêu máy bay ta làm ntn ? - Gọi học sinh lên bảng - GVkl : Tại ta lại thực phép tính trừ : 84 – 45 ? III Củng cố, dặn dò : - học sinh đọc bảng trừ 14- số - Nhận xét tiết học - n/x - hs đọc đề bài - Bài y/c bước : đặt tính theo cột dọc tính - Đặt các hàng phải thẳng cột : Đơn vị thẳng đơn vị, chục thẳng chục - hs làm bài trên bảng, nêu lại cách làm - Lớp làm vbt, n/x - Hs nối tiếp chữa bài miệng - hs nêu y/c bài - hs làm bảng và giải thích cách làm - Lớp làm vbt.n/x - Hs nối tiếp đọc bài làm - Đổi KT - hs đọc đề bài, hs tóm tắt - Có 84 ô tô và máy bay, đó có 45 ô tô - Tìm số máy bay ? - Thực phép trừ : 84 – 45 - Lớp làm vbt, n/x - Chữa bài : Tóm tắt : Ô tô và máy bay : 84 Ô tô : 45 Máy bay : ? Bài giải Số máy bay có là : 84 – 45 = 39(chiếc) Đáp số : 39 Lop2.net (16) - BTVN CHÍNH TẢ (Nghe- Viết QUÀ CỦA BỐ I.Mục tiêu: -Nghe-viết chính xác bài chính tả ,trình bày đúng đoạn văn xuôi có nhiều dấu câu -Làm BT(2),BT(3)a/b ; BTCT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết BT2, BT3 - Vở bài tập Tiếng việt III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động Giáo viên A Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: - Ghi đề bài Hướng dẫn nghe - viết: 2.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc lần bài chính tả Hướng dẫn HS nắm nội dung bài : Quà bố câu có gì? Hướng dẫn HS nhận xét + Bài chính tả có câu? Những chữ đầu câu viết nào? +Câu nào có dấu hai chấm? Viết tiếng khó: GV đọc: Cà cuống , niềng niễng, nhộn nhạo, quẫy, toé nước, cá sộp 2.2 GV đọc bài viết 2.3 Chấm bài Chữa lỗi Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - Bài tập 2: Điền vào chỗ trống: GV treo bảng phụ Lop2.net Hoạt động Học sinh - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng : yếu ớt, kiến đen, khuyên bảo; mở cửa, thịt mở HS đọc lại Cà cuống, niềng niễng, hoa sen, nhị sen, cá sộp cá chuối - Bài chính tả có câu Các chữ đầu câu phải viết hoa - Câu Cả lớp viết vào bảng HS viết bài vào - HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm bảng (17) GV nhận xét chữa bài: Câu chuyện, lặng, viên gạch, luyện tập - Bài tập 3a: d hay gi? yên 2HS đọc lại lời giải đúng 2HS làm bảng lớp, lớp làm vào bài tập HS đọc lại lời giải đúng Nhận xét, chữa bài Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét, biểu dương em viết chữ đẹp, làm bài đúng - Nhắc nhở em viết chưa đúng, cần nhà rèn thêm Tự nhiên và xã hội GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở A Mục tiêu Nêu số việc làm cần thiết để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi B Đồ dùng dạy – học Tranh sgk C.Các hoạt động dạy – học Giáo viên Học sinh A Kiểm tra bài cũ B Bài Hoạt động : Làm việc với sgk theo cặp - Kể tên việc cần làm để giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh nhà và hiểu được lợi ích việc làm GV : - Làm việc theo cặp :Yêu cầu hs quan sát tranh và tlch : Kẻ tên các việc làm người có các hình : người làm gì để giữ cho môi trường xung quanh nhà ? Việc đó có ích lợi gì ? - Làm việc lớp : Gọi hs trình bày – nhận xét- gv kết luận Lợi ích : * Để đảm bảo sức khỏe và phòng tránh bệnh Lop2.net - HS thảo luận và làm việc theo yc gv - HS trình bày - Nhận xét (18) tật người gia đình cần góp sức mình để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà Môi trường xung quanh nhà thoáng đãng không có môi trường cho sâu bọ, ruồi muỗi, gián chuột và các mầm bệnh sinh sống, ẩn nấp, không khí lành tránh khí độc và mùi hôi thối phân, rác thải gây Hoạt động : Đóng vai Làm việc lớp: - Liên hệ : ? Ở nhà các em đã làm gì để giữ cho môi trường xung quanh nhà mình ? ? Ở xóm em khu phố nơi em có tổ chức làm vệ sinh ngõ xóm hàng tuần không ? ? Nói tình trạng vệ sinh ngõ, xóm nơi em ? - Làm việc nhóm : Các nhóm đưa các tình giữ vệ sinh xung quanh nhà đóng vai nêu cách xử lí Đóng vai tuyên truyền người cùng có trách nhiệm giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh nhà - Nhận xét : C Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - HS phát biểu - Nhận xét - Mỗi nhóm đưa tình giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà : + Vệ sinh quét dọn ngõ xóm + Khơi thông cống rãnh + Phát quang bụi rậm, Thủ công Gấp, cắt, dán hình tròn ( t1 ) A.Mục tiêu : - Biết cách gấp, cắt, dán hình tròn - Gấp, cắt, dán hình tròn Hình có thể chưa tròn, và có thể có kích thước to, nhỏ tùy thích Đường cắt có thể mấp mô B Đồ dùng dạy học : - Mẫu hình tròn dán trên hình vuông - Giấy thủ công, kéo, hồ dán, C Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Ổn định tổ chức: (1’) Hoạt động học Lop2.net (19) KT bài cũ :(1-2’)- KT chuẩn bị h/s - Hát - Nhận xét Bài mới: (30’) - Nhắc lại a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b.HD quan sát và nhận xét mẫu - GT hình tròn mẫu dán trên giấy màu - Quan sát bài mẫu vuông - Không dùng bút vẽ hình tròn, mà gấp, cắt từ hình vuông c HD quy trình gấp: -Cho h/s qs quy trình gấp,cắt,dán hình tròn - Quan sát quy trình gấp, cắt, dán + Bước 1: Gấp hình hình tròn - Gấp từ hình vuông có cạnh ô, gấp từ hình vuông theo đ ờng chéo Gấp đôi hình vuông để - Gấp, cắt, hình tròn từ hình vuông lấy đường dấu - Gấp theo đường dấu gấp cho hai cạnh bên sát vào đường dấu + Bước 2: Cắt hình tròn - Lật mặt sau cắt theo đường CD - Sửa theo đường cong mở hình tròn + Bước 3: Dán hình tròn - Dán hình tròn vào tờ giấy khác màu làm - Lưu ý: Bôi hồ mỏng, đặt hình cân đối, miết nhẹ d Thực hành trên giấy nháp - Cho h/s tập gấp, cắt hình trên giấy nháp - HDthực hành - Thực hành gấp, cắt, dán hình tròn Củng cố – dặn dò: (2’) trên giấy nháp - Để gấp, cắt, dán hình tròn ta cần thực - Thực qua bước bước? - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp, cắt, dán hình tròn Thứ ngày tháng 12 năm 201 Toán Tiết 65: 15, 16, 17, 18 trừ số (sgk-65) A.Mục tiêu : - Biết cách thực phép trừ để lập các phép trừ có nhớ dạng 15, 16, 17, 18 – số B Đồ dùng dạy học : - Que tính Lop2.net (20) C Các hoạt động dạy học : I Kiểm tra bài cũ : - Chũa bài 2, sgk- 64 - Nhận xét cho điểm - học sinh lên bảng - Dưới lớp học sinh nối tiếp đọc bảng trừ 14 - số - n/x II Bài : Cách đặt và thực phép trừ : 15 – B1 : GV nêu bài toán dẫn phép trừ 15 – + Có 15 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? - hs nhắc lại đề bài - Muốn biết còn lại b/n que tính ta phải làm gì ? - Gv viết lên bảng : 15 – = ? B2 : Yêu cầu hs lấy que tính làm việc theo cặp tìm các cách bớt que tính để tìm KQ - 15 que tính, bớt que tính, còn lại b/n que tính ? + Em làm ntn ? - Thực phép trừ : 15 – - Vài hs đọc - hs làm việc cặp đôi + GV hướng dẫn lại cách bớt hợp lý làm sở cho việc thực phép trừ : (C2) - Có tất b/n que tính ? - Phải bớt b/n que tính ? Vậy cô bớt sau : - Đầu tiên cô bớt que tính Sau đó tháo bó chục là 10 que tính bớt tiếp que Như lần đã bớt + = que tính - Sau lần bớt cô còn lại ? que tính - Vậy 15 -7 = B3 : Đặt tính và tính : - Gọi hs lên bảng - Yêu cầu hs nhắc lại cách làm GV Chốt : Gồm bước : * Đặt tính * Tính từ phải sang trái Lập bảng trừ 15 – số : - Cho hs làm việc cặp đôi tìm KQ và lập bảng trừ, HTL bảng trừ - hs làm bảng lớp.hs lớp làm nháp - Nhận xét - Hs /ĐT Lop2.net - Còn lại que tính - C1 : 15 – – = ( nhẩm) - C2 : 15 – = ( Đặt tính viết) - hs lên bảng - hs nối tiếp đọc : 15 – = 15 – – = 8… (21)