3\ Luyeän taäp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Baøi 1: Cho O hai daây AB vaø AC vuoâng góc với nhau AB=10; AC= 24 a\ Tính khoảng cách mỗi dây đến tâm.. b\ Chứng minh ba đ[r]
(1)Tieát 23 Luyeän taäp I\ Muïc tieâu: - Khắc sâu kiến thức đường kính là dây lớn đường tròn và các định lí quan hệ đường kính và dây đường tròn qua số bài tập - Rèn luyện kĩ vẽ hình, suy luận và chứng minh II\ Chuaån bò: - GV: Bảng phụ, Thước, compa - Hs: Thước và compa III\ Tieán trình baøi daïy: 1\ Ổn định lớp: 2\ Kieåm tra baøi cuõ: HS1:Phát biểu định lí so sánh độ dài đường kính và dây cung 3\ Luyeän taäp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Baøi 1: Cho (O) hai daây AB vaø AC vuoâng góc với AB=10; AC= 24 a\ Tính khoảng cách dây đến tâm b\ Chứng minh ba điểm B,O,C thẳng hàng c\ Tính baùn kính cuûa (O) Để tính khoảng cách từ O đến AB, AC ta laø theá naøo? a\ Keû OH AB HA=HB=5 OK AC KA=KC=7 Tứ giác AHO=K là hình chữ nhật vì có A K A A A 900 H Để chứng minh ba điểm B,O, C ta làm naøo? Lop6.net OK AH OH AK A A A b\ Chứng minh KOC HOB KOH 1800 roài suy B,O,C thaúng haøng c\ AÙp duïng ñònh lí pitago tam giaùc vuoâng HOB R OB 74 (2) Bài 2: Cho (O; R) đường kính AB, M thuộc bán kính OA, dây CD vuông góc với OA taïi M Laáy E thuoäc AB cho ME=MA a\ Tứ giác ACED là hình gì? b\ Gọi I là giao điểm DE và BC Chứng minh I thuộc (O’) có đường kính EB c\ Cho AM= R/3 Tính SACBD a\ Tứ giác ACED là hình thoi vì có hai đường chéo CD và AE vuông gòc với trung điểm đường b\ Tam giaùc ABC coù trung tuyeán CO=AB/2 neân vuoâng taïi C maø DI//AC suy DI BC hay I 900 A EIB vuoâng taïi I coù trung tuyeán IO' IO'=O'E=O'B I thuộc đường tròn đường kính EB Tứ giác ACBD có gì đặc biệt? Diện tích tứ giác có hai đường chéo vuông góc tính nào? Haõy tính CD? Ta coù CD= CM R 5R 5R CM2= MA.MB= 3 Tứ giác ACBD có hai đường chéo AB và CD vuông góc với Nửa tích hai đường chéo 1 SACBD= AB.CD 2R.CD R.CD 2 CD=2.R SACBD 2R 4\ Hướng dẫn vềnhà: Vận dụng các kiến thức đã học vào các bài tập 22,23 sbt IV\ Ruùt kinh nghieäm: Lop6.net (3)