Giáo án Tiếng việt tuần 29 - Trường Tiểu học Phong Thạnh A

+ Yêu cầu HS đọc các từ giáo viên + HS đọc nối tiếp từng câu mỗi HS đọc 1 câu c/ Luyện từng đoạn + GV nêu giọng đọc chung của toàn bài, + Đọc các từ khó: gắn liền, xuể, cổ kính, sau đó y[r]

Trường Tiểu học Phong Thạnh A Tập đọc: NHỮNG QUẢ ĐÀO TUẦN 29 – TIẾT Ngày soạn:…………….Ngày dạy:…………………… I/ Mục tiêu Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; bước đầu đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật Rèn kĩ đọc – hiểu - Hiểu nghĩa các từ : - Hiểu nội dung : Nhờ đào, ông biết tính nết các cháu Ông khen ngợi các cháu biết nhường nhịn đào cho bạn bạn ốm ( trả lời các câu hỏi SGK ) * GDKNS: - Tự nhận thức - Xác định giá trị thân II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa câu chuyện SGK - Bảng lớp viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) - Gọi HS đọc thuộc lòng bài : Cây dừa - Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC TIẾT HĐ1: Giới thiệu chủ điểm và bài học 1’ - Giới thiệu bài : “Những đào” - Theo dõi GV giới thiệu bài HĐ2: Luyện đọc a) Đọc mẫu : 25’ -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài + HS đọc lại, lớp đọc thầm theo b, Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc nối tiếp câu - Y/c hs đọc nối tiếp cu + Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý pht + Nối tiếp đọc câu theo bàn, m trn bảng phụ HS đọc câu + Yêu cầu đọc câu.Theo di nhận xt( + Đọc các từ trên bảng: giỏi, thm, trải ch ý hs tb, yếu) bn, ln c/ Luyện đọc đoạn - Đọc cá nhân sau đó đọc đồng + GV treo bảng phụ hướng dẫn + Bài tập đọc có thể chia thành + Bài tập đọc chia làm đoạn: đoạn? Các đoạn phân chia Đoạn 1:Sau chuyện … Có ngon không nào? Đoạn 2:Cậu bé Xuân … hài lịng nhận xt Đ oạn 3:Cô bé Vân nói….cịn thơ dại quá + Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu Đ oạn 4:Đoạn cịn lại + HS đọc phần chú giải các từ Kim Nga Lop2.net Trường Tiểu học Phong Thạnh A + Tổ chức cho HS đọc hai câu nói ông + Giải nghĩa cc từ cho HS hiểu: * Cho HS luyện đọc đoạn d/Luyện đọc nhóm + Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc nhóm e/ Thi đọc cc nhĩm + Tổ chức thi đọc CN, đọc đồng lớp g/ Đọc đồng Giải lao tiết TIẾT HĐ3: Tìm hiểu bài Câu 1: Người ông dành đào cho ?( Gọi hs yếu) + Xuân đ lm gì với đào ông cho? + Ông đ nhận xt Xun ntn ? + Vì ơng lại nhận xt Xun vậy? Cu 2: Bé Vân đ lm gì với đào ông cho? + Ông đ nhận xt Vn sao? + Chi tiết no cho biết b Vn cịn thơ dại? + Việt đ lm gì với đào ông cho? Cu 3: Ông đ nhận xt Việt ntn? + Vì ơng lại nhận xét Xuân vậy?( Gọi hs kh) + Em thích nhn vật no nhất? Vì sao?( Gọi hs kh, giỏi) + Câu truyện muốn nói lên điều gì? HĐ4: Luyện đọc lại + Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai HĐ5: Củng cố, dặn dò - Cu chuyện khuyn chng ta điều gì? - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau + Đọc cá nhân sau đó đọc đồng + Nối tiếp đọc đoạn hết bài + Luyện đọc nhóm + Từng HS thực hành đọc nhóm + Lần lượt nhóm đọc thi và nhận xét + Đại diện các nhóm thi đọc 4’ + Cả lớp đọc đồng 17’ 15’ 5’ + Người ông đ dnh đào cho vợ và đứa cháu nhỏ + Xuân đ ăn trồng vào cái vị Em hi vọng thnh cy to + Sau này Xuân trở thành người làm vườn giỏi + Khi ăn đào thấy ngon, Xuân đ biết lấy hạt đem trồng thích trồng cây + Vân ăn hết hạt Đào ngon đến thèm mi + Ơi, chu ơng cịn thơ dại quá! + Bé háu ăn, ăn hết + Việt đem đào mình cho bạn Sơn bị ốm Sơn không nhận, Việt trốn + Việt là người có lịng nhn hậu + Vì Việt thương bạn, biết nhường phần quà mình cho bạn bạn ốm + HS nu v nhận xt + HS nu v nhận xt + Luyện đọc bài và đọc thi đua các nhóm - Lắng nghe Kim Nga Lop2.net Chính tả: Trường Tiểu học Phong Thạnh A ( Tập chép) NHỮNG QUẢ ĐÀO TUẦN 29 – TIẾT 57 Ngày soạn:…………….Ngày dạy:…………………… I/ Mục tiêu : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn ngắn - Làm đúng các bài tập chính tả bài tập 2, bài tập a II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) - Gọi HS lên bảng viết các từ sau: Viết: sắn, x cừ, xu kim, kín kẽ, minh bạch, tính tình, H Nội, Hải Phịng, Ty Bắc - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài 1’ - Nghe viết bài Kho báu - Theo dõi GV giới thiệu bài HĐ2: Hướng dẫn viết chính tả 22’ a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết + GV đọc mẫu + HS đọc lại, lớp theo di + Người ông chia quà gì cho cc chu ?( + Người ông chia cho các cháu người gọi hs tb, yếu trả lời) đào + Ba người cháu đ lm gì với đào + Xuân ăn xong đem hạt trồng.Vân ăn xong người ông cho?( Gọi hs kh) cịn thm Việt khơng ăn .cho bạn bị ốm + Người ông đ nhận xt cc chu + Ông bảo: Xuân thích làm vườn, Vân bé nào?( gọi hs giỏi) dại cịn Việt l người nhân hậu b/ Hướng dẫn nhận xét trình by + Chữ đầu đoạn phải viết hoa và lùi vào ô vuông Các chữ đầu câu viết hoa Cuối câu + Hy nu cch trình by đoạn văn? viết dấu chấm + Ngoài chữ cái đầu câu, + Viết hoa tn ring cc nhn vật: Xun, Vn, bài có chữ nào cần viết hoa? Vì Việt sao? c/ Hướng dẫn viết từ khó +Yêu cầu HS đọc các từ khó.( Ch ý hs + Đọc các từ: xong, trồng, b dại, mỗi, tb, yếu) 6’ + Viết cc từ trn vo bảng sửa chữa + Yu cầu viết cc từ khĩ + Nhìn bảng viết bi chính tả d/ Viết chính tả + Soát lỗi.HS đổi + Treo bảng cho HS nhìn viết + Đọc lại cho HS soát lỗi.YC đổi + Thu chấm điểm và nhận xét HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập + Đọc đề bài Bi a: + HS ln bảng, lớp lm bi vo + Gọi HS đọc yêu cầu Đáp án: Kim Nga Lop2.net Trường Tiểu học Phong Thạnh A + Yu cầu HS ln bảng trình by + Yu cầu nhận xt bi lm trn bảng + Chấm bài ghi điểm, nhận xét Bi 2b: + Tiến hành tương tự phần a HĐ4: Củng cố, dặn dò - Gọi HS viết lại chữ viết sai - Giáo viên nhận xét - tuyên dương 3’ Đang học bài, Sơn nghe thấy tiếng lạch cạch Nhìn lồng so treo st cửa sổ, em thấy trống khơng Ch so nhỏ tinh nhanh đ xổ lồng Chú nhảy trước sn Bỗng mèo mướp xồ tới Mướp định vồ tới sáo nhanh hơn, đ bay ln v đậu trên cành xoan cao Đáp án: + To cột đình + Kín bưng + Tình lng nghĩa xĩm + Kính trên nhường + Chín bỏ làm mười - Lắng nghe Kim Nga Lop2.net Trường Tiểu học Phong Thạnh A Tập đọc : CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG TUẦN 29 – TIẾT Ngày soạn:…………….Ngày dạy:…………………… I/ Mục tiêu - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ - Hiểu nội dung: Tả ve đẹp cây đa quê hương, thể tình cảm tác giả với quê hương ( trả lời CH 1, 2, 4; HS khá giỏi trả lời câu hỏi 3) II/ Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ minh hoạ III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ:(5’) - Hai em lên em đọc đoạn bài : “ Những đào” - Trả lời câu hỏi GV nêu - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài 1’ - Giới thiệu bài : Cây đa quê hương - Theo dõi GV giới thiệu bài HĐ2: Luyện đọc 16’ * Đọc nối tiếp câu + HS đọc thầm theo, HS đọc lại + Yêu cầu đọc nối tiếp câu và tìm từ khĩ + Yêu cầu HS đọc các từ giáo viên + HS đọc nối tiếp câu HS đọc câu c/ Luyện đoạn + GV nêu giọng đọc chung toàn bài, + Đọc các từ khó: gắn liền, xuể, cổ kính, sau đó yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn trời xanh, rắn hổ mang, giận dữ, lững chia bài tập đọc thành đoạn thững + Dng bt chì v viết để phân cách các đoạn - Đoạn 1: Cây đa nghìn năm nói + Yêu cầu luyện đọc nối tiếp đoạn - Đoạn 2: Đoạn cịn lại + Thời thơ ấu là độ tuổi nào? 6’ - Đọc nối tiếp đoạn + Em hiểu hình ảnh tồ cổ kính l ntn? + L cịn trẻ + Thế no l chĩt vĩt trời xanh? + Là cũ và có vẻ đẹp trang nghiêm + Li kì cĩ nghĩa l gì? + Là cao vượt hẳn cc vật xung quanh + Yêu cầu HS đọc mục trước lớp L vừa lạ vừa hấp dẫn và tìm cch đọc các câu dài + Yêu cầu HS luyện đọc giải thích các + Tìm cch đọc và luyện đọc các câu: từ cịn lại Trong vịm l,/giĩ chiều gảy ln li kì/tưởng chừng cười/ nói // - Hướng dẫn hs cách ngắt nghỉ các câu dài Xa xa,/giữa đồng,/đàn trâu về,/lững thững nặng nề.// d/ Đọc đoạn nhóm + Yêu cầu HS đọc nối tiếp từ đầu cho Kim Nga Lop2.net Trường Tiểu học Phong Thạnh A đến hết bài 6’ e/ Thi đọc + Tổ chức thi đọc trước lớp + GV gọi HS nhận xét- tuyên dương g/ Đọc đồng HĐ3 Tìm hiểu bài * GV đọc mẫu lần 3’ + Những từ ngữ, câu văn nào cho thấy cây đa đ sống lu? ( Gọi hs tb, yếu) + Các phận cây đa(thân, cành, ngọn, rễ) tả hình ảnh no? + Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để nói đặc điểm phận cây đa từ + Ngồi hóng mát gốc đa, tác giả cịn thấy cảnh đẹp nào quê hương? + Bài tập đọc muốn nói lên điều gì ? + Cho HS luyện đọc nối tiếp + Lần lượt HS đọc bài nhóm.Nghe và chỉnh sửa cho + Các nhóm cử đại diện thi đọc với nhóm khác + Cả lớp đọc đồng * HS đọc thầm + Cây đa nghìn năm đ gắn liền với thời thơ ấu chúng tôi Đó là toà cổ kính là thân cy + HS nối tiếp pht biểu ý kiến - Thân cây ví với: toà cổ kính, chín mười đứa bé bắt tay ôm không - Cnh cy: lớn cột đình - Ngọn cy: chĩt vĩt trời xanh - Rễ cy: lên mặt đất thành hình th qui lạ giống rắn hổ mang + Thảo luận, sau đó nối tiếp phát biểu: - Thn cy lớn/to - Cnh cy to/lớn - Ngọn cy cao/cao vt - Rễ cy ngoằn ngho/kì dị + Lúa vàng gợn sóng; Xa xa, nặng nề; Bóng sừng .ruộng đồng yên lặng + HS nêu :Bài văn cho ta thấy vẻ đẹp cây đa quê hương, - HS đọc ( Gọi hs kh, giỏi trả lời) HĐ4:Luyện đọc lại Cho HS đọc bài cá nhân Nhận xét ghi điểm HĐ5 : Củng cố, dặn dò -Yêu cầu HS đọc bài -Giáo viên nhận xét tiết học Kim Nga Lop2.net Trường Tiểu học Phong Thạnh A Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ? TUẦN 29 – TIẾT 29 Ngày soạn:…………….Ngày dạy:…………………… I/ Mục tiêu : - Nêu số từ ngữ cây cối - Dựa vào tranh, biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì? II/ Đồ dùng dạy học: : bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ:(4’) - Kiểm tra chuẩn bị HS - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài 1’ Nêu tên bài và mục tiêu bài dạy - Theo dõi GV giới thiệu HĐ2: Luyện từ 15’ -HS quan sát trả lời câu hỏi Bài 1: Treo tranh vẽ cây ăn -Cây ăn có các phận: gốc cây, cây, thân cây, lá cây, cành cây, rễ cây, hoa, qua, lá N1: các từ tả gốc cây ; N2: các từ tả -Lớp chia nhóm thảo luận nhóm để tìm cây từ tả các phận cây N3: các từ tả thân cây ; N4: các từ tả cành cây N5: các từ tả rễ cây ; N6: các từ tả hoa -Yêu cầu các nhóm báo cáo kết N7: các từ tả lá ; N8: các từ tả -Đại diện các nhóm báo cáo kết qua Bạn gái tưới nước cho cây HĐ3Luyện câu 13’ Bạn trai bắt sâu cho lá Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề Vài cặp hs thực hành hỏi đáp theo tranh ? Bạn gái làm gì ? ? Bạn trai làm gì ? Bạn gái tưới nước cho cây để làm gì? Yêu cầu HS ngồi cạnh thực hành Bạn gái tưới nước cho cây để để cây không hỏi đáp bị khô héo/ để cây xanh tốt / để cây mau lớn HĐ4: Củng cố, dặn dò 3’ Bạn trai bắt sâu cho cây để làm gì? - Gọi hai học sinh lên bảng thực hành Bạn trai bắt sâu cho cây để cây không bị sâu hỏi đáp theo mẫu “ Để làm gì ” bệnh / để cây khỏi sâu bệnh -Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài đã học Kim Nga Lop2.net Chính tả: Trường Tiểu học Phong Thạnh A ( Nghe viết ) HOA PHƯỢNG TUẦN 29 – TIẾT 58 Ngày soạn:…………….Ngày dạy:…………………… I/ Mục tiêu : - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài thơ chữ - Làm đúng các bài tập chính tả a, 3b - Giáo dục HS viết chữ đẹp Trình bày bài khoa học II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép sẵn đoạn văn và bài tập III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ(4’) - Đọc cho HS viết: xu kim, chim su, tình nghĩa, tin yu, - GV nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài 1’ -Nêu m/tiêu và ghi tên bài - Theo dõi GV giới thiệu bài HĐ2: Hướng dẫn viết chính tả 22’ -Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết -HS theo di bi - GV đọc bài, tóm tắt nội dung : Tác giả tả hoa phượng thời kì trổ bơng -Gọi HS đọc bài -1 HS đọc bài + Tìm v đọc câu thơ tả hoa - Hơm qua cịn lấm phượng ? Chen lẫn mu l xanh … Một trời hoa phượng đỏ * Luyện viết -HS tìm từ hay viết sai v nu -Yu cầu HS tìm từ hay viết sai - Lớp viết vo bảng lửa thẫm, mặt trời, chen lẫn, mắt lửa -Có khổ thơ Mỗi khổ có dịng Mỗi dịng cĩ chữ * Hướng dẫn cách trình by: +Bài thơ có khổ ? Mỗi khổ cĩ - Các chữ đầu dịng thơ viết hoa dịng thơ ? Mỗi dịng thơ có chữ ? -HS theo di + Các chữ đầu dịng thơ viết nào ? - HS nghe v viết bi vo -GV đọc bài lần 7’ -HS dị bi, sửa lỗi - GV đọc bài yêu cầu HS viết vào - GV đọc lại bài viết GV thu chấm HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập Bi :Điền vào chỗ trống: -HS đọc yêu cầu a s hay x ? 3’ -HS ln bảng lm, lớp lm vo -Gọi HS ln bảng lm, lớp lm bi tập Những chữ cần điền là : -GV nhận xt sửa sai a xm, s, st, xc lập, xoảng, sủi, xi, HĐ4: Củng cố, dặn dò - H lắng nghe v thực tốt yu cầu - Cho HS viết lại lỗi sai -Nhận xét tiết học – Về nhà rèn chữ thêm nhà Kim Nga Lop2.net Trường Tiểu học Phong Thạnh A Kể chuyện: NHỮNG QUẢ ĐÀO TUẦN 29 – TIẾT Ngày soạn:…………….Ngày dạy:…………………… I/ Mục tiêu - Bước đầu biết tóm tắt nội dung đoạn truyện cụm từ câu - Kể lại đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt - HS khá giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn II/ Đồ dùng dạy học :Tranh phóng to sách giao khoa III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ:(5’) - Kiểm tra HS kể lại câu chuyện : Kho báu - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài 1’ Nêu tên bài và mục tiêu bài dạy - Theo dõi HĐ2 Hướng dẫn kể lại đoạn 15’ Bước 1: Kể nhĩm + Đọc thầm + Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trn bảng + Mỗi nhóm cùng kể lại, HS kể + Chia nhóm và yêu cầu kể lại nội dung đoạn đoạn nhóm Bước : Kể Từng đoạn trước lớp + Cc nhĩm trình v nhận xt + Gọi đại diện nhóm kể lại đoạn, các nhóm khác nhận xét, bổ sung Đoạn 1: + Nội dung đoạn ,2 ,3 ,4 nĩi gì? + Chia đào.(Qùa ông).Chuyện Xuân ,Vân ,Việt + Ông dành đào cho ? + …….Ông dành đào cho bà và các cháu + Khi chia xong ơng hỏi no ? + Các cháu thấy đào có ngon không ? Đoạn ,3 ,4 : + Xuân nói :đào có vị ngon và mùi thật + Các cháu trả lời sao? là thơm ……………… + Bé Vân nói : đào ngon quá cháu ăn hết mà thm Cịn hạt …………… + Cịn Việt : Chu ,chu mang đào cho Sơn Bạn bị ốm …… 10’ + Đ khen chu cĩ lịng nhn hậu + Qua việc làm Việt,ông đ nĩi no ? HĐ3: Kể lại nội dung câu chuyện + Mỗi HS kể đoạn + Gọi HS xung phong ln kể lại chuyện + Thực hành kể , nhóm HS, sau đó + Chia HS thành các nhóm nhỏ, nhận xét Kim Nga Lop2.net Trường Tiểu học Phong Thạnh A nhóm HS và yêu cầu kể nhóm và kể trước lớp theo phân vai + Gọi HS kể lại tồn cu chuyện 3’ ( Gọi hs kh, giỏi) + Yu cầu nhận xt lời bạn kể HĐ4 Củng cố, dặn dò -Qua cu chuyện ny muốn nĩi với chúng ta điều gì? Em học gì bổ ích cho thn? -Nhận xét tiết học – Về nhà học thuộc câu chuyện + HS phân vai và kể chuyện: Người dẫn chuyện,Việt, Vân, Xuân, Đào, Ông, + Nhận xt bạn kể - Cần quan tâm đến người khác Kim Nga Lop2.net Trường Tiểu học Phong Thạnh A Tập làm văn: ĐÁP LỜI CHIA VUI NGHE VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI TUẦN 29 – TIẾT 29 Ngày soạn:…………….Ngày dạy:…………………… I/ Mục tiêu : - Biết đáp lời chia vui tình giao tiếp cụ thể - Nghe GV kể, trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện Sự tích hoa lan hương *GDKNS: - Giao tiếp: Ứng xử văn hóa - Lắng nghe tích cực II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK III/ Các hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra bài cũ:(4’) - Nhân xét bài kiểm tra HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài 1’ Nêu tên bài và mục têu bài dạy - Theo dõi HĐ2: Luyện nói 27’ Bi 1: + Gọi HS đọc yêu cầu + Nói lời đáp em các trường hợp sau + Yêu cầu HS đọc các tình + Đọc các tình đưa bài + Gọi HS đọc tình + HS đọc lại tình + Khi tặng hoa chúc mừng sinh nhật em, + Nhiều HS lên thực hành nói bạn em có thể nói nào? + Nhận xt + Em đáp lại lời chúc mừng bạn + Nhiều HS nói lời đáp lại sao? + HS lên bảng thực hành nói và đáp lại + Gọi HS lên bảng đóng vai thể + HS làm việc theo nói và đáp trước lớp lại tình ny + Yêu cầu HS ngồi cạnh thảo luận với để đóng vai thể tình + đến cặp HS trình by cịn lại bi + Gọi số ln bảng trình by + Đọc đề bài Bi : + Yêu cầu HS đọc đề bài, hướng dẫn + Vì ơng lo đ cứu sống cy hoa v hết lịng xác định yêu cầu sau đó kể chuyện lần chăm sóc nó + Hỏi: Vì cây hoa biết ơn ông lo? + Lúc đầu cây hoa tỏ lịng biết ơn ông lo + Cây hoa nở bông hoa thật to và cch no? lộng lẫy để tỏ lịng biết ơn ông lo + Về sau, cây hoa xin Trời điều gì? + Cây hoa bèn xin Trời đổi vẻ đẹp thành hương thơm để mang lại niềm vui cho ông lo + Vì trời lại ban cho hoa cĩ hương + Trời ban cho hoa có hương ban đêm vì Kim Nga Lop2.net Trường Tiểu học Phong Thạnh A vào ban đêm? + Yêu cầu HS hỏi đáp theo các câu hỏi trên 3’ ban đêm là lúc yên tĩnh, ông lo khơng phải lm việc nn cĩ thể thưởng thức hương thơm hoa + Một số cặp HS trình by trước lớp, lớp theo di v nhận xt + HS kể, lớp cng theo di + Gọi HS kể lại cu chuyện HĐ3:: Củng cố, dặn dò - Khi đáp lời chia vui phải đáp với thái độ nào ? -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại ND các bài đã làm Kim Nga Lop2.net Trường Tiểu học Phong Thạnh A TIẾNG VIỆT ÔN LUYỆN TUẦN 29 – TIẾT Ngày soạn:…………….Ngày dạy:…………………… I/ Mục tiêu : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn ngắn - Làm đúng các bài tập chính tả bài tập 2, bài tập a II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy học Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài 1’ - Nghe viết bài Kho báu - Theo dõi GV giới thiệu bài HĐ2: Hướng dẫn viết chính tả 22’ a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết + GV đọc mẫu + HS đọc lại, lớp theo di + Người ông chia quà gì cho cc chu ?( + Người ông chia cho các cháu người gọi hs tb, yếu trả lời) đào + Ba người cháu đ lm gì với đào + Xuân ăn xong đem hạt trồng.Vân ăn xong người ông cho?( Gọi hs kh) cịn thm Việt khơng ăn .cho bạn bị ốm + Người ông đ nhận xt cc chu + Ông bảo: Xuân thích làm vườn, Vân bé nào?( gọi hs giỏi) dại cịn Việt l người nhân hậu b/ Hướng dẫn nhận xét trình by + Chữ đầu đoạn phải viết hoa và lùi vào ô vuông Các chữ đầu câu viết hoa Cuối câu + Hy nu cch trình by đoạn văn? viết dấu chấm + Ngoài chữ cái đầu câu, + Viết hoa tn ring cc nhn vật: Xun, Vn, bài có chữ nào cần viết hoa? Vì Việt sao? c/ Hướng dẫn viết từ khó +Yêu cầu HS đọc các từ khó.( Ch ý hs + Đọc các từ: xong, trồng, b dại, mỗi, tb, yếu) 6’ + Viết cc từ trn vo bảng sửa chữa + Yu cầu viết cc từ khĩ + Nhìn bảng viết bi chính tả d/ Viết chính tả + Soát lỗi.HS đổi + Treo bảng cho HS nhìn viết + Đọc lại cho HS soát lỗi.YC đổi + Thu chấm điểm và nhận xét HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập + Đọc đề bài Bi a: + HS ln bảng, lớp lm bi vo + Gọi HS đọc yêu cầu Đáp án: + Yu cầu HS ln bảng trình by 3’ Đang học bài, Sơn nghe thấy tiếng lạch cạch Nhìn lồng so treo st cửa sổ, + Yu cầu nhận xt bi lm trn bảng em thấy trống khơng Ch so nhỏ tinh nhanh đ xổ lồng Chú nhảy trước sn Bỗng Kim Nga Lop2.net Trường Tiểu học Phong Thạnh A + Chấm bài ghi điểm, nhận xét Bi 2b: + Tiến hành tương tự phần a HĐ4: Củng cố, dặn dò - Gọi HS viết lại chữ viết sai - Giáo viên nhận xét - tuyên dương mèo mướp xồ tới Mướp định vồ tới sáo nhanh hơn, đ bay ln v đậu trên cành xoan cao Đáp án: + To cột đình + Kín bưng + Tình lng nghĩa xĩm + Kính trên nhường + Chín bỏ làm mười - Lắng nghe Kim Nga Lop2.net Trường Tiểu học Phong Thạnh A TIẾNG VIỆT ÔN LUYỆN TUẦN 29 – TIẾT Ngày soạn:…………….Ngày dạy:…………………… I/ Mục tiêu : - Biết đáp lời chia vui tình giao tiếp cụ thể - Nghe GV kể, trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện Sự tích hoa lan hương II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK III/ Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY T.G HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Giới thiệu bài 1’ Nêu tên bài và mục têu bài dạy - Theo dõi HĐ2: Luyện nói 27’ Bi 1: + Gọi HS đọc yêu cầu + Nói lời đáp em các trường hợp sau + Yêu cầu HS đọc các tình + Đọc các tình đưa bài + Gọi HS đọc tình + HS đọc lại tình + Khi tặng hoa chúc mừng sinh nhật em, + Nhiều HS lên thực hành nói bạn em có thể nói nào? + Nhận xt + Em đáp lại lời chúc mừng bạn + Nhiều HS nói lời đáp lại sao? + HS lên bảng thực hành nói và đáp lại + Gọi HS lên bảng đóng vai thể + HS làm việc theo nói và đáp trước lớp lại tình ny + Yêu cầu HS ngồi cạnh thảo luận với để đóng vai thể tình + đến cặp HS trình by cịn lại bi + Gọi số ln bảng trình by + Đọc đề bài Bi : + Yêu cầu HS đọc đề bài, hướng dẫn + Vì ơng lo đ cứu sống cy hoa v hết lịng xác định yêu cầu sau đó kể chuyện lần chăm sóc nó + Hỏi: Vì cây hoa biết ơn ông lo? + Lúc đầu cây hoa tỏ lịng biết ơn ông lo + Cây hoa nở bông hoa thật to và cch no? lộng lẫy để tỏ lịng biết ơn ông lo + Về sau, cây hoa xin Trời điều gì? + Cây hoa bèn xin Trời đổi vẻ đẹp thành hương thơm để mang lại niềm vui cho ông lo + Vì trời lại ban cho hoa cĩ hương + Trời ban cho hoa có hương ban đêm vì vào ban đêm? ban đêm là lúc yên tĩnh, ông lo khơng phải lm việc nn cĩ thể thưởng thức hương thơm hoa + Yêu cầu HS hỏi đáp theo các câu hỏi + Một số cặp HS trình by trước lớp, lớp trên theo di v nhận xt Kim Nga Lop2.net Trường Tiểu học Phong Thạnh A + HS kể, lớp cng theo di + Gọi HS kể lại cu chuyện HĐ3:: Củng cố, dặn dò 3’ - Khi đáp lời chia vui phải đáp với thái độ nào ? -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại ND các bài đã làm Kim Nga Lop2.net Trường Tiểu học Phong Thạnh A Thủ công: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T2) TUẦN 29 – TIẾT 29 Ngày soạn:…………….Ngày dạy:…………………… YCCĐ: Biết cách làm đồng hồ để bàn làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài cũ: (2/) -GV kiểm tra chuẩn bị HS -Nhận xét 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (5/) HS thực hành làm Đồng hồ để bàn MT: HS nhớ lại cách làm đồng hồ để bàn PP: Quan sát, nhận xét ĐD: - Mẫu Đồng hồ để bàn làm giấy thủ công -Đồng hồ để bàn -GV gọi HS nêu lại thao tác các bước làm Đồng hồ để bàn đã hướng dẫn -HS trả lời: em, lớp lắng nghe và nhận xét -HS quan sát tranh quy trình và nêu lại các bước làm Đồng hồ để bàn +Bước 1: Cắt giấy +Bước 2: Làm các phận đồng hồ (khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ) +Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh Hoạt động 2: (24/) GV tổ chức cho các em thực hành MT: HS biết ứng dụng cách gấp cắt dán PP: Làm theo mẫu, thực hành, quan sát ĐD: -Tranh quy trình làm Đồng hồ để bàn -Giấy nháp, giấy thủ công -HS thực hành làm Đồng hồ để bàn bước 1, bước -GV đến bàn quan sát, uốn nắn cho em làm các phận Đồng hồ để bàn chưa đúng, giúp đỡ em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm -HS trưng bày sản phẩm các phận Đồng hồ để bàn như: khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ -Cả lớp cùng GV quan sát, nhận xét các sản phẩm trưng bày trên bảng -GV đánh giá kết thực hành HS Hoạt động 3: (3/) Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Tuyên dương em chuẩn bị bài tốt Hoàn thành Kim Nga Lop2.net Trường Tiểu học Phong Thạnh A sản phẩm đẹp, đúng -GV giao nhiệm vụ: +Về nhà tiếp tục chuẩn bị Giấy nháp, giấy thủ công +Bút màu, kéo thủ công để tiết sau học bài gấp Kim Nga Lop2.net Trường Tiểu học Phong Thạnh A TỰ NHIÊN XÃ HỘI MỘT SỐ LOAØI VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC TUẦN 29 – TIẾT 29 Ngày soạn:…………….Ngày dạy:…………………… I Muïc tieâu – Nêu tên, lợi ích số loài – Biết nhận xét quan di chuyển các động vật sống nước vật sống nước (bằng vây, đuôi, không có chân có chân yếu) II.CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN - Kỹ quan sát , tìm kiếm và xử lý các thông tin động vật sống nước Kỹ quyế định: nên và không nên làm gì để bảo vệ động vật Phát triển kỹ giao tiếp thông qua các hoạt động học tập III.CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC -Thảo luận nhóm -Trò chơi -Suy nghĩ- thảo luận cặp đôi- chia IV.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Tranh ảnh giới thiệu số loài vật sống nước SGK trang 60-61 Một số tranh ảnh các vật sống nước sưu tầm biển ghi tên các vật (sống nước mặn và ngọt), có gắn dây để có thể móc vào cần câu cần câu tự V Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò KHÁM PHÁ - Goïi HS haùt baøi haùt Con caù vaøng - Hỏi HS: Trong bài hát Cá vàng sống ñaâu? - Hôm chúng ta tìm hiểu vật sống nước cá vàng KẾT NỐI  Hoạt động 1: Nhận biết các vật sống nước - Chia lớp thành các nhóm 4, bàn quay maët vaøo - Yêu cầu các nhóm quan sát tranh ảnh - Haùt - HS hát – lớp theo dõi - Sống nước Kim Nga Lop2.net - HS veà nhoùm - Nhoùm HS phaân coâng nhieäm vụ: trưởng nhóm, báo caùo vieân, thö kyù, quan trang 60, 61 vaø cho bieát: + Teân caùc vaät tranh? + Chúng sống đâu? + Các vật các hình trang 60 có nơi sống khác vật sống trang 61 ntn? - Goïi nhoùm trình baøy - Tiểu kết: Ở nước có nhiều vật sinh sống, nhiều là các loài cá Chúng sống nước (sống ao, hoà, soâng, …)  Hoạt động 2: Thi hiểu biết Voøng 1: - Chia lớp thành đội: mặn – – thi kể tên các vật sống nước mà em biết Lần lượt bên kể tên vật / lần Đội thắng là đội kể nhieàu teân nhaát - Ghi lại tên các vật mà đội kể tên treân baûng - Tổng hợp kết vòng Voøng 2: - GV hỏi nơi sống vật: Con vật này sống đâu? Đội nào giơ tay xin trả lời trước đội đó quyền trả lời, không trả lời nhường quyền trả lời cho đội Lần lượt hết các vật đã kể - Cuoái cuøng GV nhaän xeùt, tuyeân boá keát đội thắng  Hoạt động 3: Người câu giỏi - Treo (daùn) leân baûng hình caùc vaät Kim Nga Lop2.net Trường Tiểu học Phong Thạnh A saùt vieân - Cả nhóm thảo luận trả lời caùc caâu hoûi cuûa GV - nhoùm trình baøy baèng caùch: Baùo caùo vieân leân baûng ghi tên các vật các tranh GV treo treân baûng, sau đó nêu nơi sống vật này (nước mặn và nước ngọt) - Caùc nhoùm theo doõi, boå sung, nhaän xeùt - Laéng nghe GV phoå bieán luaät chôi, caùch chôi