Xã hội học ở Trung Quốc trước 1949

Các đại học của các nhà truyền đạo Thiên Chúa đã đi đầu trong việc đƣa môn xã hội học vào chƣơng trình đào tạo, trong việc thành lập các khoa xã hội học, và dẫn dắt những nghiên cứu th[r]

(1)

HỘI THẢO KHOA HỌC “PHÁT TRIỂN XÃ HỘI HỌC CÔNG Ở VIỆT NAM”

29

XÃ HỘI HỌC Ở TRUNG QUỐC TRƢỚC 1949 GS TS Bùi Thế Cƣờng

Viện KHXH Vùng Nam Bộ, Viện Hàn lâm KHXH Việt Nam Email: cuongbuithe@yahoo.com

(Tham luận đăng Tạp chí Xã hội học, số 3(143)/2018 Hà Nội: Viện Xã hội học)

Tóm tắt: Xã hội học đại Trung Quốc trước 1949 xã hội học lớn

trong bối cảnh xã hội học giới Bài viết giới thiệu hình thành phát triển xã hội học đại Trung Quốc từ ban đầu đến trước có thay đổi chế độ xã hội năm 1949, mặt định chế nghiên cứu Sau 20 năm hình thành chậm rãi chủ yếu dịch thuật giới thiệu xã hội học Âu-Mỹ, sau Cách mạng Tân Hợi 1911, xã hội học Trung Quốc phát triển nhanh mặt định chế, đưa xã hội học vào dạy đại học, mở khoa xã hội học, thành lập hội nghề nghiệp, tạp chí Đồng thời, xuất hàng loạt cơng trình nghiên cứu thực nghiệm, dẫn đến nhiều công bố đầy ấn tượng Hợp tác xã hội học Mỹ Trung Quốc sớm diễn sâu sắc đào tạo, nghiên cứu, trao đổi học giả, xuất

Từ khóa: lịch sử xã hội học, xã hội học Trung Quốc, xã hội học quốc tế

1 Mở đầu

Tìm hiểu lịch sử xã hội học Trung Quốc nửa đầu kỷ XX gây ngạc nhiên lớn, với tơi Có lẽ số nhà xã hội học Việt Nam nghĩ giống tôi, vào kỷ XIX nửa đầu kỷ XX, xã hội học “lớn” (metropolitan sociologies) gồm xã hội học Pháp, Anh, Đức, Mỹ, số nƣớc khác phát triển môn này, nhƣng xã hội học họ “nhỏ hơn”, khơng có Trung Quốc Nhƣng từ ngạc nhiên đến ngạc nhiên khác tìm hiểu chặng đƣờng xã hội học Trung Quốc

Một vài tác giả, nhƣ Richard P Madsen hay Ambrose Yeo-Chi King, trích dẫn nhận xét nhà nhân học xã hội Anh Maurice Freedman viết vào thập niên 1960 nhƣ sau: “Có thể nói rằng, trƣớc Chiến tranh Thế giới lần thứ hai, Bắc Mỹ Tây Âu ra, Trung Quốc nơi mà xã hội học bừng nở giới, mặt chất lƣợng tri thức” (Freedman, 1962 Trích lại theo Madsen, 1985:1379; King, 1978:39).7 Đây điều đáng ngạc nhiên

Bài viết bƣớc đầu giới thiệu hình thành phát triển xã hội học đại Trung Quốc từ ban đầu đến trƣớc có thay đổi chế độ xã hội năm 1949, mặt định chế nghiên cứu

7

(2)

30 Phƣơng pháp sử dụng viết phân tích tài liệu có Lƣợng tài liệu xã hội học Trung Quốc thời kỳ tơi thu thập đƣợc cịn ít, nhƣ bạn đọc thấy mục tài liệu tham khảo Tác giả viết có hạn chế lớn tìm hiểu chủ đề Tơi khơng biết tiếng Trung, chƣa có dịp làm việc lâu viện nghiên cứu hay trƣờng đại học Trung Quốc Vì vậy, xin bạn đọc ghi nhớ hạn chế viết.8

2 Phân kỳ lịch sử

Tựa đề viết gợi nên phân kỳ lịch sử Vậy xã hội học đại Trung Quốc bắt đầu nào, trải thời kỳ? Hầu hết tác giả đồng ý, xã hội học đại Trung Quốc khởi đầu từ cuối kỷ XIX, nhƣng chƣa trí với thời điểm cụ thể

Ming Yan cho xã hội học đại Trung Quốc trải năm giai đoạn: tiếp nhận (1895-1913), định chế hóa (1913-1930), mở rộng (1930-1949), đình (1949-1979), tái xây dựng (từ 1979 trở đi).9 Nhƣ vậy, thời kỳ xem xét (từ đầu đến 1949), theo Ming Yan có ba giai đoạn

Sau trình bày lịch sử đặc điểm xã hội học đại Trung Quốc 1949, kết luận Sun Pen-Wen (Sun Benwen) nói đến ba giai đoạn Ơng viết: “Trƣớc hết, chậm chạp trải qua giai đoạn dịch thuật diễn giải xã hội học Âu - Mỹ Tiếp theo, trải qua giai đoạn nghiên cứu khảo sát mới, đầu giáo sƣ Mỹ thực hiện, sau nhà xã hội học Trung Quốc tiến hành Cuối cùng, đạt tới giai đoạn tổng hợp lý thuyết xã hội học ứng dụng nguyên lý xã hội học vào công tác xã hội quản lý xã hội Nhƣng xã hội học Trung Quốc bƣớc ban đầu giai đoạn Sự phát triển tiếp tục chủ yếu phụ thuộc vào lao động nỗ lực giảng viên sinh viên xã hội học” (Sun Pen - Wen, 1949:251).10

3 Thuở đầu trƣớc sau Cách mạng Tân Hợi 1911

8

Xin ghi nhận giúp đỡ quý báu TS Stella R Quah (National University of Singapore) TS Jack Barbalet (Australian Catholic University) gửi tài liệu cho

9

“The history of Chinese sociology can be divided into five stages: adoption (1895-1913), institutionalization (1913-1930), expansion (1930-1949), suspension (1949-1979), and reconstruction (1979-)” (Ming Yan, 1989: 3) Bài viết Ming Yan năm 1989, gần trọn 30 năm, đủ phân kỳ vài giai đoạn Có thể có tài liệu đề cập việc mà chƣa biết

10

(3)

31 Cuối kỷ XIX, giới trí thức Trung Quốc bắt đầu biết đến xã hội học thông qua số báo sách dịch sinh viên du học Theo Li Hanlin cộng sự, sinh viên du học tạo nên hai trƣờng phái, “Trƣờng phái phƣơng Tây” ngƣời du học châu Âu Hoa Kỳ, “Trƣờng phái phƣơng Đông” ngƣời du học Nhật Họ tạo nên hai kênh dịch thuật giới thiệu xã hội học khác nhau, song hành (Li Hanlin et al., 1987:613)

Theo Ming Yan, 1895 xem thời điểm mở đầu xã hội học Trung Quốc Yan Fu đăng nhan đề “Yuan qiang” (On strength) tờ Zhi bao thành phố Tianjin số ngày 4/3/1895, giới thiệu xã hội học Herbert Spencer (Ming Yan, 1989:4, 28) Là nhà yêu nƣớc cải cách tâm huyết, Yan Fu trăn trở tìm lời giải cho xã hội Trung Quốc khủng hoảng Ông chủ trƣơng tìm giải pháp tƣ tƣởng phƣơng Tây Sau năm dịch trích đoạn, năm 1903 ơng hồn thành xuất toàn tác phẩm “The Study of Sociology” Spencer Sinh viên du học Nhật Bản (“Trƣờng phái phƣơng Đơng”) đóng góp khơng nhỏ vào nghiệp dịch thuật giới thiệu xã hội học Trong chín tác phẩm quan trọng dịch xuất hồi đó, bảy dịch từ tiếng Nhật (Li Hanlin et al., 1987:613-614)

Nhƣng chƣa có đồng thuận giới nghiên cứu lịch sử xã hội học Trung Quốc thời điểm kiện cụ thể đƣợc xem khởi đầu xã hội học đại Trung Quốc Một số học giả đẩy thời điểm đời xã hội học đại Trung Quốc xa nhắc đến kiện năm 1891 Kang Youwei dạy môn “qun xue” (nghiên cứu tập thể) trƣờng Wanmu Caotang (một loại trƣờng tƣ kiểu cũ) tỉnh Guangzhou Kang Youwei cho “Khi dạy học thuyết hay việc, ta phải lần trở lại lịch sử nó, nghiên cứu tiến hóa nó, đánh giá cách so sánh với châu Âu Mỹ” (Trích lại theo Li Hanlin et al., 1987:616).11

Ngƣợc lại, viết không xuất năm 1986 nhan đề “Lịch sử xã hội học Trung Quốc”, Chen Dinghong cho xã hội học Trung Quốc khởi đầu năm 1898, Yan Fu đăng trích đoạn dịch từ “The Study of Sociology” Herbert Spencer tờ Guowen thành phố Tianjin (Ming Yan, 1989:27-28).12

Ambrose Yeo-Chi King nêu thêm việc xuất vào năm 1903 dịch Ma Chuan-wu tác phẩm Spencer “Principles of Sociology” dịch Wu Chien-Chang cơng trình Franklin Henry Giddings “The Principles of Sociology” (King, 1978:37).13

Theo King, xã hội học xuất Trung Quốc

11

“In teaching a doctrine or a thing, we must trace its history, study its evolution, and evaluate it by comparison it with Europe and America” (Trích lại theo Li Hanlin et al., 1987:616)

12

Dẫn lại số tác giả Trung Quốc, Bettina Gransow cịn nói đến thời điểm xa Bà cho năm 1881/1882 Yan Fu nghiên cứu Spencer ông dạy xã hội học từ 1891 Đồng thời, thời gian xuất dịch xã hội học từ tiếng Nhật (Gransow, 1985:140-141)

13

(4)

32 phần phong trào tân học đầy tâm huyết giới trí thức lên năm cuối triều đại nhà Qing (Thanh)

Yan Fu sử dụng thuật ngữ “Qun xue” (“nghiên cứu tập thể”, “quần học”) để dịch thuật ngữ tiếng Anh xã hội học Tan Sitong ngƣời dùng thuật ngữ “shehui xue” sách “Ren xue” (“Nghiên cứu từ thiện”) Ming Yan cho “shehui xue” dịch giả mƣợn từ tiếng Nhật (Ming Yan, 1989:4) Sun Pen-Wen (1949:247) nhắc đến kiện tác phẩm dịch sách xã hội học Nhật năm 1902, Chang Ping-Ling sử dụng thuật ngữ “khoa học xã hội” hay “xã hội học” Trong dịch năm 1903 cơng trình Spencer “Study of Sociology”, Yan Fu chọn tựa đề tiếng Trung “Qun Xue Yi Yan” (Tri thức quần học) (Dai Kejing, 1993:91).14

Các học giả ý kiến khác kiện đƣa môn xã hội học vào đại học thời kỳ trƣớc Cách mạng Tân Hợi 1911 Theo Sun Pen-Wen (1949), thập niên 1900, hai đại học ghi xã hội học vào chƣơng trình giảng dạy, môn lần xuất chƣơng trình giảng dạy đại học Trƣờng Chính trị quốc gia Peking năm 1906 Nhƣng Sun Pen-Wen cho đƣa vào thiết kế chƣơng trình giảng dạy hai đại học, song khơng có chứng cho thấy ngƣời ta thực dạy môn xã hội học Theo Dai Kejing (1993:91) Li Hanlin cộng (1987:613), môn xã hội học đƣa vào Đại học St John (Shanghai) năm 1906 nhà xã hội học Mỹ Arthur Moun phụ trách Năm 1908, xã hội học xuất chƣơng trình giảng dạy Đại học Nanyang Shanghai Touetiao Xurtang Tianjing Năm 1910, Đại học Tổng hợp quốc gia Peking dạy môn xã hội học năm cho sinh viên năm thứ ba Dù thực tế nào, ghi chép sử liệu cho thấy trƣớc Cách mạng Tân Hợi 1911 giới trí thức đại học biết rõ xã hội học quốc tế đƣơng thời có ý định (hoặc thực đã) đƣa xã hội học vào giảng dạy cho giới trẻ Ta thấy giảng dạy xã hội học Trung Quốc không chậm nƣớc Âu-Mỹ bao Ở Mỹ, giáo trình xã hội học Albion Small đƣa năm 1890 (Calhoun, 2007:20-21)

Kể từ đó, xã hội học Trung Quốc phát triển mạnh qua thập niên, lần lƣợt từ đƣa vào giảng dạy, đến thành lập khoa xã hội học, thành lập hội, xuất tạp chí, nghiên cứu thực nghiệm

Theo Sun Pen-Wen, thập niên 1910, thập niên sau Cách mạng Tân Hợi 1911, có khoảng nửa tá sách xã hội học Đây thập niên nở rộ phong trào xã hội, có phong trào tân văn (khoảng năm 1915-1921) mà đỉnh điểm phong trào Ngũ Tứ 1919 Tsai Yuan-pei Hu Shih khởi xƣớng Phong trào có cơng lớn truyền bá vào Trung Quốc thành tựu triết học, nghệ thuật, công nghệ, khoa học tự nhiên khoa học xã hội Âu-Mỹ Giới trí thức quan tâm đến truyền bá phong trào tƣ

14

(5)

33 tƣởng xã hội, vấn đề xã hội xã hội học Một loạt sách khoa học xã hội Âu-Mỹ dịch xuất Ambrose Yeo-Chi King đánh giá, “sau sinh thành nƣớc Cộng hịa, thời kỳ phong trào tân văn hóa toàn quốc 1919, mắt ngƣời Trung Quốc, xã hội học đƣợc xem nét đặc sắc văn hóa phƣơng Tây đƣợc sở giáo dục đại thừa nhận chấp nhận nhƣ phần quan trọng học thuật phƣơng Tây” (King, 1978:37-38).15

Các đại học nhà truyền đạo Thiên Chúa đầu việc đƣa mơn xã hội học vào chƣơng trình đào tạo, việc thành lập khoa xã hội học, dẫn dắt nghiên cứu thực địa Trung Quốc Tại sao? Một số nhà nghiên cứu cho đại học Thiên Chúa giáo sớm đƣa môn xã hội học vào chƣơng trình để phục vụ mục tiêu tăng cƣờng truyền đạo Wong Siu-lin viết: “Bởi giá trị xếp xã hội Trung Quốc truyền thống gây trở ngại cho nỗ lực [của thầy truyền đạo] cải ngƣời Trung Quốc sang đạo Thiên Chúa, nên họ không ngần ngại chấp nhận nhãn quan xã hội học nhằm mổ xẻ văn hóa Trung Hoa „một cách khách quan‟ để gỡ bỏ văn hóa khỏi dân chúng” (Wong Siu-lin, Sociology and Socialism in Contemporary China, Routledge and Kegan Paul, 1979:13 Dẫn lại theo: Qi Xiaoying, 2016:3).16

Đây luận điểm phổ biến nhiều cơng trình nghiên cứu chủ đề tƣơng tự, mà chia sẻ phần Nhƣng theo tơi, cần giải thích luận điểm bổ sung khác Theo Ritzer, khác với nhà xã hội học Tây Âu xu hƣớng bảo thủ, nhà xã hội học Mỹ từ đầu gắn bó với chủ nghĩa tự do, với giải phóng xã hội Họ xác tín xã hội học góp phần đắc lực cải biến xã hội (Ritzer, 2011:190-193) Nếu đọc trực tiếp ấn phẩm thời đó, ta thấy rõ nhiều tác giả thời gần nhƣ không tách biệt đại hóa xã hội truyền đạo Tin Lành (Chẳng hạn, xem: Gamble, 1921:vii-xvii) Nên giả thuyết là, nhiều giảng viên Mỹ đại học truyền đạo Trung Quốc năm trƣớc sau Cách mạng Tân Hợi 1911, cảm nhận rõ nhu cầu nóng bỏng phải thay đổi xã hội Trung Quốc khủng hoảng, họ tin nhƣ Mỹ, xã hội học Trung Quốc hỗ trợ hiệu cho thay đổi mang tính cách mạng Vì vậy, đại học truyền đạo Mỹ Trung Quốc tích cực truyền bá khơng Tin Lành mà khoa học xã hội

4 Hình thành định chế: Mơn học, khoa, hội tạp chí

Có sử liệu rõ ràng giảng dạy xã hội học sau Cách mạng 1911, môn xã hội học thực đƣợc dạy nhiều đại học danh tiếng Cao đẳng Shanghai dạy xã hội học từ 1913 Đây trƣờng nhà truyền đạo Mỹ Sự kiện có lẽ lý để Ming Yan phân kỳ

15

“following the birth of the Republic, especially during the nation-wide New Cultural Movement of 1919, sociology became in Chinese eyes one of the salient features of Western culture and was recognized and accepted as a part of important Western scholarship by modern educational institutions” (King, 1978:37-38)

16

(6)

34 lịch sử xã hội học, tác giả coi kiện bắt đầu giảng dạy môn xã hội học dấu mốc chuyển sang giai đoạn thứ hai, giai đoạn định chế hóa ngành xã hội học Lúc đầu, mơn đảm nhiệm giảng viên Mỹ từ Đại học Brown

Năm 1916, Đại học Quốc gia Peking đƣa xã hội học vào chƣơng trình, Kang Poa-Chung (Kang Baozhong) giảng viên địa dạy xã hội học đại học Cao đẳng Tsing-Hua (Qinghua) có môn xã hội học vào năm 1917 giảng viên Mỹ đảm trách Một sóng đại học Trung Quốc theo mở môn xã hội học, lúc đầu phần lớn nhà xã hội học Mỹ sang giảng dạy Đến 1925, tất đại học Thiên Chúa giáo Trung Quốc có mơn xã hội học chƣơng trình

Nếu thập niên 1910 diễn sóng đƣa mơn xã hội học vào chƣơng trình giảng dạy đại học, thập niên 1920 chứng kiến sóng thành lập khoa xã hội học đại học Trung Quốc Hai trƣờng Thiên Chúa giáo, Đại học Huajing Shanghai Đại học Yanjing, thành lập khoa xã hội học vào năm 1913.17 Năm 1921, Đại học Amoy thành lập Khoa Xã hội học lịch sử Cùng năm, Đại học Yenching (một trƣờng Thiên Chúa giáo) thành lập Khoa Xã hội học Công tác xã hội, có học giả Mỹ đồng tổ chức Ngƣời ta cho Đại học Yenching trƣờng có chƣơng trình đào tạo xã hội học tốt Trung Quốc Đại học Trung ƣơng Quốc gia (National Central University) thành lập Khoa Xã hội học năm 1927, nhƣng dạy xã hội học từ 1920

Đến 1930, có 16 đại học có khoa xã hội học (riêng, chung với khoa học trị, lịch sử hay nhân học) Năm 1948, 21 tổng số 49 đại học nƣớc có khoa xã hội học (riêng chung ngành khác), với 140 giảng viên khoảng 600 sinh viên Năm 1949, sinh viên lên đến 975 ngƣời Nhiều khoa khác đƣa xã hội học vào chƣơng trình nhƣ mơn học bắt buộc (Sun Pen-Wen, 1949:248; Dai Kejing, 1993:91)

Li Hanlin cộng (1987:617-618) cho thời kỳ xã hội học Trung Quốc trƣởng thành (thập niên 1920-1940) có biến đổi quan trọng Thứ nhất, 1916 đa số giảng viên xã hội học ngƣời nƣớc (phần lớn ngƣời Mỹ) Nhƣng từ sau 1922, giảng viên ngƣời Trung Quốc bƣớc thay họ, đảm nhiệm vai trị Thứ hai, chuyển từ sử dụng giáo trình nƣớc ngồi sang giáo trình nhà xã hội học dịa biên soạn, sử dụng liệu Trung Quốc thảo luận vấn đề xã hội Trung Quốc Thứ ba, chƣơng trình mơn học khơng cịn bó hẹp nhập mơn mà mơn lý thuyết, phƣơng pháp, chuyên ngành Thứ tƣ, quyền ngày quan tâm đến xã hội học.18 Năm 1938, Bộ

17

Ở Mỹ, Khoa mang tên xã hội học xuất Đại học Kansas năm 1889 (Ritzer, 2011:189) Khoa xã hội học Nhật thành lập năm 1893 Đại học Đế quốc Tokyo, Đại học Tokyo (So, 2017:56) Nhƣ vậy, nhƣ Trung Quốc chậm Mỹ Nhật khoảng hệ mà Các tác giả nêu chi tiết khác Ambrose Yeu-Chi King cho khoa xã hội học đời năm 1914 Đại học St John Shanghai (King, 1978:38)

18

(7)

35 Giáo dục quy định xã hội học môn bắt buộc sinh viên ngành văn chƣơng, luật, giáo dục Năm 1944, Bộ đƣa quy định môn bắt buộc khoa xã hội học Năm 1922, Yu Tianxu, giáo sƣ Đại học Chuẩn mực quốc gia Peiping (Peiping National Normal University), sáng lập Hội Nghiên cứu xã hội học Trung Quốc, xuất tờ “Tạp chí Xã hội học Trung Quốc” hai tháng số (Chinese Journal of Sociology) Do hội viên nên hội giải tán sau vài năm Năm 1927, Khoa Xã hội học Đại học Yianjing tạp chí “Sociological World” giáo sƣ Xu Shilian tổng biên tập Tạp chí đƣợc mƣời số giai đoạn tồn từ 1927 đến 1936

Sun Pen-wen số học giả Nanking Shanghai lập Hội Xã hội học Đông Nam vào ngày 11/10/1928 (Southeastern Sociological Society), tập hợp nhà xã hội học làm việc tỉnh Đông Nam Trung Quốc Năm sau, Hội xuất tờ Tạp chí Xã hội học bốn số năm Sun Pen-wen tổng biên tập Trong đó, Peking, Tao Menghe Đại học Peking Xu Shilian Đại học Yianjing sáng lập hội xã hội học Đến tháng 2/1930, hai hội hợp thành Hội Xã hội học Trung Quốc (All-China Sociological Society) đại hội Shanghai, với tham dự hai trăm đại biểu khách mời (Hsu, 1931:283).19

Từ thành lập đến trƣớc bùng nổ chiến tranh Trung - Nhật 1937, Hội tổ chức sáu hội nghị thƣờng niên Nanking, Peking, Shanghai Thậm chí thời chiến mà năm 1943 Hội tổ chức đƣợc họp lần thứ bảy lần lƣợt Chungking, Kunming, Chengdu Vào thời điểm này, Hội có 132 hội viên Chỉ hai năm sau kết thúc Chiến tranh Thế giới thứ hai, Hội nghị lần thứ tám tổ chức Nanking, Peking, Canton, Chengdu ngày 1-2/10/1947 Đến lúc này, Hội có 160 thành viên Hội nghị thƣờng niên lần thứ chín cuối trƣớc Cách mạng 1949 diễn năm 1948 Nanjing, Peking, Chengdu với chủ đề “Xã hội học hai thập niên qua” (Li Hanlin et al., 1987:618-619).20

Những kiện cho thấy lớn mạnh tính chuyên nghiệp Hội nhƣ tâm nỗ lực nhà xã hội học Trung Quốc Ming Yan (1989) đánh giá cao vai trò Hội việc phát triển ngành xã hội học Trung Quốc trƣớc 1949 Nhờ có Hội, xã hội học Trung Quốc trở thành thực thể hàn lâm thống sắc riêng Hội diễn đàn từ phổ biến thơng tin tri thức xã hội học đến khoa xã hội học nƣớc

Về mặt tạp chí ấn phẩm, số gây cho ta ngạc nhiên lớn Tạp chí nghiên cứu xã hội học mang tên “New Society” xuất năm 1919 (Li Hanlin et al., 1987:616) Tạp chí Hội Xã hội học vùng Đơng Nam từ 1929 Đến 1947, nƣớc có 11 tạp chí

19

Hội Xã hội học Mỹ (American Sociological Society) thành lập trƣớc 25 năm, 1905 (Ritzer, 2011:199) Hội Xã hội học Đức (Deutsche Gesellschaft fuer Soziologie) thành lập năm 1909

(https://www.soziologie.de/dgs/) Hội Xã hội học Nhật Bản (Japan Sociological Society, JSS) đời năm

1914 (So, 2017:56) Hội Xã hội học Nga thành lập năm 1916, trƣớc Trung Quốc gần 15 năm (Titarenko and Zdravomyslova, 2017:22) Còn Hội Xã hội học quốc gia Finland thành lập năm 1940, Norway năm 1949, Thụy Điển đến tận năm 1961 (Koniordos and Kyrtsis 2014:308)

20