Đề cương ôn tập Ngữ văn 8 – Học kì II - THCS Hoài Châu

TỰ LUẬN: Câu 1: Hãy viết đoạn văn ngắnkhoảng 10 dòng có sử dụng câu trần thuật,câu cảm thán nêu cảm nhận của em về tình yêu thiên nhiên và tinh thần lạc quan của Bác Hồ qua bài thơ Ngắm [r]

Đề cương ôn tập Ngữ văn – Học kì II * Năm học 2010- 2011 ÔN TẬP NGỮ VĂN - HỌC KÌ II A NỘI DUNG I Phần văn bản: 1.Nhớ rừng 2.Ông đồ 3.Quê hương 4.Khi tu hú 5.Tức cảnh Pác Bó 6.Ngắm trăng 7.Đi đường 8.Chiếu dời đô 9.Hịch tướng sĩ 10.Nước Đại Việt ta 11.Bàn luận phép học 12.Thuế máu 13.Đi ngao du 14.Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục * Yêu cầu: - Nắm thể loại, tên tác giả, nội dung, nghệ thuật các văn II Phần Tiếng Việt: Câu nghi vấn Câu cầu khiến Câu cảm thán Câu trần thuật Câu phủ định Hành động nói 7.Hội thoại Lựa chọn trật tự từ câu * Yêu cầu: - Nắm các khái niệm, đặt câu, viết đoạn hội thoại, đoạn văn III Phần Tập làm văn Văn thuyết minh Văn nghị luận * Yêu cầu: - Nắm đặc điểm loại văn - Biết cách tìm hiểu đề, lập dàn ý cho các đề bài * Lưu ý: Về văn nghị luận có yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm B HƯỚNG DẪN CỤ THỂ Phần I Văn 1.Lập bảng thống kê các văn bản, tác giả, thể loại, nội dung theo mẫu đây Tên Tác giả Thể T vb loại Nội dung t Mượn lời hổ bị nhốt vườn bách thú để diễn tả sâu sắc nỗi chán Nhớ Thế Lữ Thơ ghét thực tầm thường, tù túng và niềm khao khát tự mãnh liệt vần thơ tràn đầy cảm hứng lãng mạn Bài thơ đã khơi gợi rừng tám niềm yêu nước thầm kín người dân nước thuở chữ Thơ Là bài thơ ngũ ngôn bình dị mà cô đọng, đầy gợi cảm Bài thơ đã thể Ông Vũ Đình sâu sắc tình cảnh đáng thương " ông đồ" qua đó toát lên niềm ngũ cảm thương chân thành trước lớp người tàn tạ và tiếc nhớ đồ Liên ngôn cảnh cũ người xưa nhà thơ Quê Tế Hanh Thơ hương tám chữ Khi tu hú Tức cảnh Pác Bó Ngắm trăng Đi Tố Hữu Thơ lục bát Hồ Chí Minh Thơ thất ngôn tứ tuyệt Với vần thơ bình dị mà gợi cảm, bài thơ Quê hương Tế Hanh đã vẽ tranh tươi sáng, sinh động làng quê miền biển, đó bật lên hình ảnh khỏe khoắn, đầy sức sống người dân chài và sinh hoạt lao động làng chài Bài thơ cho thấy tình cảm quê hương sáng, tha thiết nhà thơ Là bài thơ lục bát giản dị ,thiết tha, thể sâu sắc lòng yêu sống và niềm khát khao tự cháy bỏng người chiến sĩ cách mạng cảnh tù đày Là bài thơ tứ tuyệt bình dị pha giọng vui đùa cho thấy tinh thần lạc quan, phong thái ung dung Bác hồ sống cách mạng đầy khó khăn gian khổ Pác Bó Vời Người, làm cách mạng và sống hòa hợp với thiên nhiên là niềm vui lớn Là bài thơ tứ tuyệt giản dị mà hàm súc, cho thấy tình yêu thiên nhiên đến say mê và phong thái ung dung Bác Hồ cảnh ngục tù cực khổ tối tăm Là bài thơ tứ tuyệt giản dị mà hàm súc, mang ý nghĩa tư tưởng sâu sắc; GV:Huyønh Thò Thu Thuûy *Lop8.net THCS Hoài Châu Đề cương ôn tập Ngữ văn – Học kì II * Năm học 2010- 2011 đường Chiếu dời đô Lí Công Uẩn Hịch tướng sĩ Trần Quốc Tuấn Đường luật Chiếu (Chữ hán) Nước Đại Nguyễn Việt ta Trãi 1 Bàn luận phép học Thuế máu Đi ngao du Hịch (Chữ hán) Cáo Nguyễn Thiếp Tấu Nguyễn Ái Quốc Phóng Ru-xô Tiểu thuyết Ông Giuốc Mô-li-e -đanh mặc lễ phục Kịch từ việc đường núi đã gợi chân lí đường đời : vượt qua gian lao chồng chất tới thắng lợi vẻ vang Phản ánh khát vọng nhân dân đát nước độc lập, thống nhất, đồng thời phản ánh ý chí tự cường dân tộc Đại Việt trên đà lớn mạnh Bài chiếu có sức thuyết phục mạnh mẽ vì nói đúng ý nguyện nhân dân, có kết hợp hài hòa lí và tình Phản ánh tinh thần yêu nước nồng nàn dân tộc ta kháng chiến chống ngoại xâm,thể qua lòng căm thù giặc, ý chí chiến, thắng kẻ thù xâm lược Đây là áng văn chính luận xuất sắc, có kết hợp lập luận chặt chẽ , sắc bén với lời văn thống thiết có sức lôi mạnh mẽ Với cách lập luận chặt chẽ và chứng hùng hồn, đoạn trích Nước Đại Việt ta có ý nghĩa tuyên ngôn độc lập: Nước ta là đất nước có văn hiến lâu đời, có lãnh thổ riêng, phong tục riêng, có chủ quyền, có truyền thống lịch sử; kẻ xâm lược là phản nhân nghĩa, định thất bại Với cách lập luận chặt chẽ , bài văn giúp ta hiểu mục đích việc học là để làm người có đạo đức có tri thức góp phần làm hưng thịnh đất nước, không phải để cầu danh lợi Muốn học tốt phải có phương pháp, học cho rộng phải nắm cho gọn, đặc biệt học phải đôi với hành Chính quyền thực dân đã biến người dân nghèo khổ các xứ thuộc địa thành vật hi sinh để phục vụ cho lợi ích mình các chiến tranh tàn khốc Nguyễn Ái Quốc đã vạch trần thực tư liệu phong phú, xác thực, ngòi bút sắc sảo Đoạn trích Thuế máu có nhiều nhiều hình ảnh giàu giá trị biểu cảm, có giọng điệu vừa đanh thép vừa mỉa mai, chua chát Để chứng minh muốn ngao du cần phải bộ, bài Đi ngao du lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục, lại sinh động các lí lẽ và thực tiễn sống tác giả trải qua luôn bổ sung cho Bài này còn thể rõ Ru-xô là người giản dị, quý trọng tự và yêu thiên nhiên Là lớp kịch "Trưởng giả học làm sang" Mô-li-e xây dựng sinh động, khắc họa tài tình tính cách lố lăng tay trưởng giả muốn học đòi làm sang, gây nên tiếng cười sảng khoái cho khán giả Phần II Tiếng Việt Kiểu câu KC Khái niệm Câu * Câu nghi vấn là câu: nghi - Có từ nghi vấn (ai, gì, nào, sao, ) có từ hay ( nối các vế có quan hệ vấn lựa chọn) - Có chức chính là dùng để hỏi * Khi viết câu nghi vấn kết thúc dấu chấm hỏi *Trong nhiều trường hợp câu nghi vấn không dùng để hỏi mà để cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe dọa, bộc lộ tình cảm, cảm xúc và không yêu cầu người đối thoại trả lời Câu * Câu cầu khiến là câu có từ cầu khiến : hãy, đừng, chớ, đi, thôi, nào, hay ngữ cầu điệu cầu khiến; dùng để lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo khiến * Khi viết câu cầu khiến thường kết thúc dấu chấm than, ý cầu khiến GV:Huyønh Thò Thu Thuûy *Lop8.net THCS Hoài Châu Đề cương ôn tập Ngữ văn – Học kì II * Năm học 2010- 2011 Câu cảm thán Câu trần thuật Câu phủ định không nhấn mạnh thì có thể kết thúc dấu chấm * Là câu có từ cảm thán như: ôi, than ôi, dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc người nói người viết, xuất chủ yếu ngôn ngữ nói hàng ngày hay ngôn ngữ văn chương - Khi viết câu cảm thán thường kết thúc dấu chấm than * Câu trần thuật không có đặc điểm hình thức các kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán; thường dùng để kể, thông báo, nhận đinh, miêu tả, - Ngoài chức trên đây câu trần thuật còn dùng để yêu cầu, đề nghị hay bộc lộ tình cảm, cảm xúc ( vốn là chức chính kiểu câu khác) * Khi viết câu trần thuật thường kết thúc dấu chấm, đôi nó có thể kết thúc dấu chấm than dấu chấm lửng * Đây là kiểu câu và dùng phổ biến giao tiếp * Câu phủ định là câu có từ ngữ phủ định như: không, chưa, chẳng, đâu *Câu phủ định dùng để : - Thông báo, xác nhận không có vật, việc, tính chất, quan hệ nào đó (Câu phủ định miêu tả) - Phản bác ý kiến, nhận định.(Câu phủ định bác bỏ) Hành động nói * Hành động nói là hành động thực lời nói nhằm mục đích định * Những kiểu hành động nói thường gặp là : - Hành động hỏi ( Bạn làm gì ? ) - Hành động trình bày( báo tin, kể, tả, nêu ý kiến, dự đoán ) ( Ngày mai trời mưa ) - Hành động điều khiển ( cầu khiến, đe dọa, thách thức, ) ( Bạn giúp tôi trực nhật nhé ) - Hành động hứa hẹn ( Tôi xin hứa không học muộn ) - Hành động bộc lộ cảm xúc ( Tôi sợ bị thi trượt học kì này ) * Mỗi hành động nói có thể thực kiểu câu có chức chính phù hợp với hành động đó ( cách dùng trực tiếp) kiểu câu khác ( cách dùng gián tiếp) Hội thoại *Vai hội thoại là vị trí người tham gia hội thoại người khác thoại Vai xã hội xác định các quan hệ xã hội: - Quan hệ trên- hay ngang hàng ( theo tuổi tác, thứ bậc gia đình và xã hội) - Quan hệ thân-sơ ( theo mức độ quen biết, thân tình) * Trong hội thoại nói Mỗi lần có người tham gia hội thoại nói gọi là lượt lời * Để giữ lịch cần tôn trọng lượt lời người khác, tránh nói tranh lượt lời, cắt lời tranh vào lời người khác * Nhiều khi, im lặng đến lượt lời mình là cách biểu thị thái độ Lựa chọn trật tự từ câu * Trong câu có thể có nhiều cách xếp trật tự , cách đem lại hiệu diễn đạt riêng Người nói,viết cần biết lựa chọn trật tự từ thích hợp với yêu cầu giao tiếp * Trật tự từ câu có tác dụng : - Thể thứ tự định vật, tượng, hoạt động, đặc điểm - Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm vật, tượng - Liên kết câu với câu khác văn - Đảm bảo hài hòa mặt ngữ âm lời nói Phần III TẬP LÀM VĂN * Văn nghị luận: Một số đề và dàn ý tham khảo Đề Tác dụng sách đời sống người A Mở bài - Vai trò tri thức loài người GV:Huyønh Thò Thu Thuûy *Lop8.net THCS Hoài Châu Đề cương ôn tập Ngữ văn – Học kì II * Năm học 2010- 2011 - Một phương pháp để người có tri thức là chăm đọc sách sách là tài sản quý giá, người bạn tốt người B Thân bài * Giải thích : Sách là tài sản vô giá, là người bạn tốt vì sách là nơi lưu giữ toàn sản phẩm trí tuệ người, giúp ích cho người nhiều mặt sống * Chứng minh tác dụng sách - Sách giúp ta có kiến thức, mở rộng tầm hiểu biết , thu nhận thông tin cách nhanh nhất+ DC chứng minh - Sách bồi dưỡng tinh thần , tình cảm cho chúng ta để chúng ta trở thành người tốt + DC - Sách là người bạn động viên ,chia xẻ làm vơi nỗi buồn ta + DC * Tác hại việc không đọc sách : Hạn hẹp tầm hiểu biết tri thức, tâm hồn cằn cỗi * Phương pháp đọc sách - Phải chọn sách tốt, có giá trị để đọc - Phải đọc kỹ, vừa đọc vừa nghiền ngãm ,suy nghĩ , ghi chép điều bổ ích - Thực hành , vận dụng điều học từ sách vào đời sống C Kết bài - Khẳng định sách là người bạn tốt - Lời khuyên phải chăm đọc sách , phải yêu quý sách Đề Hãy viết bài văn nghị luận để khuyên số bạn còn lười học, học không chuyên cần A Mở bài Giới thiệu bài : Lười học là tình trạng phổ biến học sinh nay, là học sinh vùng nông thôn và vùng sâu xa B Thân bài - Đất nước cần người có tri thức để xây dựng đất nước - Muốn có tri thức , học giỏi cần chăn học : kiên trì làm việc gì thành công… - Xung quanh ta có nhiều gương chăm học học giỏi :… - Thế mà số bạn học sinh còn chểnh mảng học tập khiến thầy cô và cha mẹ lo buồn - Các bạn chưa thấy bây càng ham vui chơi thì sau này càng khó tìm niềm vui sống = > Vậy thì từ bây các bạn hãy chăm học tập C Kết bài : - Liên hệ với thân Đề Hãy viết bài nghị luận với đề tài : Bảo vệ môi trường thiên nhiên là bảo vệ sống chúng ta A Mở bài : Giới thiệu môi trường thiên nhiên: không khí, nước, cây xanh B Thân bài - Bảo vệ bầu không khí lành + Tác hại khói xả xe máy, ô tô… Tác hại khí thải công nghiệp - Bảo vệ nguồn nước + Tác hại việc xả rác làm bẩn nguồn nước Tác hại việc thải chất thải công nghiệp - Bảo vệ cây xanh Nếu rừng bị chặt phá thì : + Cây cối bị chết, chim thú bị huỷ diệt Cây cối chết sông ngòi khô cạn + Khí hậu trái đất nóng lên ảnh hưởng đến sức khoẻ.Hiện tượng xói mòn lũ lụt thiệt hại đến sản xuất C Kết bài Mỗi chúng ta hãy có ý thức trách nhiệm bảo vệ sống chúng ta ĐỀ Bạn em thích trò chơi điện tử mà tỏ thờ không quan tâm tới thiên nhiên, em hãy chứng minh cho bạn thấy: Thiên nhiên là nơi cho ta sức khoẻ, hiểu biết, niềm vui vô tận và vì thế, chúng ta cần gần gũi với thiên nhiên, yêu mến thiên nhiên A Mở bài :- Dẫn dắt, nêu vấn đề: Thiên nhiên là nơi cho ta sức khoẻ, hiểu biết niềm vui và chúng ta cần gần gũi thiên nhiên B Thân bài: + Luận điểm 1: Thiên nhiên là nơi cho ta sức khoẻ GV:Huyønh Thò Thu Thuûy *Lop8.net THCS Hoài Châu Đề cương ôn tập Ngữ văn – Học kì II * Năm học 2010- 2011 - Nếu đứng phòng nhỏ, và dầy khói thuốc lá và ngoài là thiên nhiên hùng vĩ, có núi, có sông thì bạn chọn nơi nào? - Con người không có thiên nhiên thì ngời cái máy, chắn không có thể thoát khỏi hội chứng căng thẳng Thiên nhiên chính là liều thuốc bổ sức khoẻ người + Luận điểm 2: Thiên nhiên đem đến cho ta hiểu biết niềm vui - Tham quan thiên nhiên ta tích luỹ các kiến thức sinh học, vật lý hay hoá học - Thiên nhiên là nơi ta thực hành kiến thức mà ta tích luỹ qua sách - Gần gũi với thiên nhiên là thêm yêu đời, yêu sống, tạo nên cảm hứng sáng tác văn học (Dẫn chứng số nhà văn gần gũi với thiên nhiên văn học:Nguyễn Trãi Côn Sơn ca) * Cần gần gũi với thiên nhiên, yêu mến với thiên nhiên Bằng cách: Cùng gia đình có ngày nghỉ cuối tuần đến với thiên nhiên; su tần các mẫu thiên nhiên; vẽ tranh phong cảnh; chăm sóc cây xanh C Kết bài -Khái quát lại vai trò thiên nhiên với đời sống người Lời kêu gọi người hãy gần gũi với thiên nhiên ĐỀ Một số bạn lớp em đua đòi ăn mặc theo lối không lành mạnh, không phù hợp với lứa tuổi học sinh, với truyền thống dân tộc, gia đình Em hãy viết bài văn nghị luận để thuyết phục các bạn đó thay đổi cách ăn mặc cho đứng đắn A Mở bài - Vai trò mốt trang phục xã hội và ngời có văn hoá nói chung và tuổi học trò nói riêng B Thân bài: - Tình hình ăn mặc lứa tuổi học sinh + Đa số các bạn ăn mặc đứng đắn, có văn hoá + Tuy nhiên còn số bạn đua đòi chạy theo mốt ăn mặc không lành mạnh ( đan yếu tố tự sự, miêu tả ) - Tác hại lối ăn mặc không lành mạnh + Vừa tốn kém, thời gian, ảnh hưởng xấu tới kết học tập + lại không có văn hoá, thiếu tự trọng, ảnh hưởng tới nhân cách người - ăn mặc nào là có văn hoá ? + Phải phù hợp với lứa tuổi học sinh, với truyền thống văn hoá dân tộc và hoàn cảnh gia đình + Đó là cách ăn mặc giản dị, gọn gàng, đứng đắn để chứng tỏ mình là người lịch sự, có văn hoá, biết tự trọng và tôn trọng người C Kết bài :- Các bạn cần thay đổi lại cách ăn mặc cho phù hợp, lành mạnh, đứng đắn ĐỀ Trong các môn thể thao bóng đá là môn thể thao có lợi cho sức khoẻ.Hãy nêu lợi ích môn thể thao đó và suy nghĩ thân A Mở bài : -Giới thiệu hoạt động thể dục thể thao cần thiết -Giới thiệu môn thể thao bóng đá đem lại lợi ích gì? B Thân bài: -Bóng đá là môn thể thao có lợi.Bóng đá có lợi cho sức khoẻ +Chơi bóng đá các quan thể hoạt động mạnh hơn,tăng sức dẻo dai,linh hoạt +Chơi bóng đá hoạt đông thể thao khác làm cho hình thể phát triển đẹp -Bóng đá rèn luyện tinh thần: +Rèn luyện dũng cảm +Rèn luyện ý thức đồng đội +Chơi bóng đá giải trí sau lao động,học tập +(dẫn chứng ngắn gọn ) -Suy nghĩ thân: +Bóng đá là môn thể thao hâm mộ GV:Huyønh Thò Thu Thuûy *Lop8.net THCS Hoài Châu Đề cương ôn tập Ngữ văn – Học kì II * Năm học 2010- 2011 +Em thích tham gia bóng đá để rèn luyện thân thể và tinh thần không dam mê đến mức quên việc học tập,không chơi vô tổ chức làm ảnh hưởng đến sinh hoạt là không chơi trên đường giao thông C Kết bài -Khẳng định bóng đá là môn thể thao có ích -Bóng đá có ích biết chơi đúng chỗ,đúng cách Đề Trong thư gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên nước Việt nam độc lập , Bác Hồ thiết tha dặn : “Non sông Việt Nam có trở học tập các cháu” Em hiểu lời dạy trên Bác nào A Mở bài : Giới thiệu nội dung câu nói Bác Hồ gửi học sinh B Thân bài - Thế nào là dân tộc vẻ vang: Dân tộc độc lập , đời sống vật chất no đủ, đời sống tinh thần lành mạnh, xã hội văn minh tiên tiến - Sánh vai với các cường quốc năm châu có nghĩa là đưa nước ta phát triển ngang tầm vóc với các cường quốc , khoa học kỹ thuật phát triển mạnh cùng văn hoá đa dạng , đậm đà sắc - Muốn có điều đó phần lớn dựa vào công lao học tập các cháu-> làm rõ mối quan hệ tương lai tươi sáng dân tộc với … - Liên hệ thực tế học sinh và hệ trẻ và đã làm gì cho phát triển đất nước , liên hệ thân C Kết bài :Khẳng định lại vai trò học sinh với tương lai đất nước ĐỀ Hình ảnh Bác Hồ qua các bài thơ: “Ngắm trăng” “Đi đường” “Tức cảnh Pác Bó” A Mở bài : -Dẫn dắt, giới thiệu bài thơ có đề - Giới thiệu hình ảnh Bác qua bài thơ: Hoà nhập với thiên nhiên, yêu thiên nhiên; luôn lạc quan hoàn cảnh, có nghị lực phi thường B Thân bài: - Lần lượt làm rõ nội dung các luận điểm: +Yêu thiên nhiên, hoà hợp với thiên nhiên ( dẫn chứng và phân tích dẫn chứng ) + Có tinh thần lạc quan ( lấy dẫn chứng và phân tích ) + Nghị lực phi thường ( lấy dẫn chứng và phân tích ) C Kết bài:- Khẳng định lại vấn đề Nêu cảm xúc, suy nghĩ ĐỀ 10 Dựa vào “ chiếu dời đô”,”Hịch tướng sĩ”,hãy nêu suy nghĩ em vai trò người lãnh đạo anh minh Lí Công Uẩn và Trần Quốc Tuần vận mệnh đất nước DÀN Ý A Mở bài : -Giới thiệu hoàn cảnh đời và mục đích bài hịch - Khái quát giá trị tác phẩm và dẫn nhận định B Thân bài: + Luận điểm 1: Trước hết, “ Hịch tướng sĩ” đã thể sâu sắc nhiệt tình yêu nước vị tiết chế trước hoàn cảnh đất nước cảnh nước sôi lửa bỏng - Tố cáo tội ác và hành vi ngang nguợc kẻ thù - Bộc lộ tâm trạng đau đớn, dằn vặt và lòng căm thù không đội trời chung với quân xâm lược + Luận điểm 2: Nêu cao tinh thần vị chủ soái trước hoàn cảnh tổ quốc bị lâm nguy - Phê phán nghiêm khắc thái độ bàng quan, biết hưởng lạc các tướng sĩ Khéo léo nêu lên lòng yêu thương sâu sắc ông các tướng sĩ - Hậu nghiêm trọng không ảnh hưởng cho ông mà còn cho gia đình tướng sĩ vô trách nhiệm ấy, đất nuớc rơi vào tay quân thù - Tinh thần trách nhiệm ông còn thể việc ông viết “ Binh thư yếu lược” C Kết bài Khẳng định giá trị " Hịch tướng sĩ, Chiếu dời đô " , cảm nghĩ thân GV:Huyønh Thò Thu Thuûy *Lop8.net THCS Hoài Châu Đề cương ôn tập Ngữ văn – Học kì II * Năm học 2010- 2011 MỘT SỐ ĐỀ THI HỌC KÌ II THAM KHẢO ĐỀ 1: I- TRẮC NGHIỆM: Đọc kĩ phần văn sau và trả lời các câu hỏi cách ghi đap án đúng vào bài làm: “Huống gì thành Đại La,kinh đô Cao Vương: Ở vào nơi trung tâm trời đất;được cái rồng cuộn hổ ngồi.Đã đúng ngôi nam bắc đông tây;lại tiện hướng nhìn sông dựa núi.Địa rộng mà bằng;đất đai cao mà thoáng.Dân cư khỏi chụi cảnh khốn khổ ngập lụt;muôn vật mực phong phú tốt tươi.Xem khắp đất Việt ta,chỉ nơi này là thắng địa.Thật là chốn tụ hội trọng yếu bốn phương đất nước;cũng là nơi kinh đô bậc đế vương muôn đời” ( Ngữ văn 8-tập II ) Đoạn văn viết thể loại gì ?Của ai? A Hịch-Trần Quốc Tuấn B.Chiếu-Lí Thái Tổ C.Chiếu-Lí Thánh Tông D.Cáo-Nguyễn Trãi 2.Nội dung chủ yếu phần văn trên là gì? A.Nêu ích lợi và cần thiết việc dời đô B Ban bố nội dung mệnh lệnh dời đô C Nêu đặc điểm vị trí địa lí,chính trị,văn hóa thành Đại La D Nêu thuận lợi địa thành Đại La và khẳng định đó là nơi tốt để đóng đô Câu “Thật là chốn tụ hội trọng yếu bốn phương đất nước;cũng là nơi kinh đô bậc đế vương muôn đời”thuộc kiểu câu gì ? Để thực hành động nói nào? A.Câu trần thuật-để nhận định B.Câu cảm thán-để bộc lộ cảm xúc C.Câu cầu khiến-để lệnh D Câu trần thuật-để cầu khiến Câu “Xem khắp đất Việt ta,chỉ nơi này là thắng địa”là câu phủ định Đúng hay sai? A Đúng B.Sai 5.Trật tự từ câu sau có tác dụng gì? “ Xanh om cổ thụ tròn xoe tán” ( Bà Huyện Thanh Quan) A.Thể thứ tự định vật,hiện tượng,hoạt động,đặc điểm B.Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm vật,hiện tượng C Liên kết câu với câu khác văn D.Cả A,B,C đúng 6.Văn nào sau đây không thuộc thể văn nghị luận cổ? A Hịch tướng sĩ B.Chiếu dời đô C.Thuế máu D Nước Đại Việt ta II TỰ LUẬN: Hãy gạch chân câu văn thể luận điểm đoạn văn sau và cho biết đoạn văn đã trình bày theo cách diễn dịch hay quy nạp? “ Chúng ta cần học giỏi văn để biết nhận thức sống,cảm thụ nó,phân biệt cái giả,cái tốt,cái xấu,cái đẹp,và để ta có khả truyền đạt tới người khác cách chính xác,sinh động điều ta thu lượm qua chiêm nghiệm thân.Học văn cần thiết và có ích cho nghề nghiệp xã hội là thế” (Vũ Tú Nam) “ Học rộng tóm lược lại cho gọn,theo điều học mà làm” ( Luận học pháp-Nguyễn Thiếp) Hãy giải thích ngắn gọn nội dung câu nói trên và chứng minh đó là quan niệm đúng đắn,tiến phương pháp học ĐỀ 2: I- TRẮC NGHIỆM: Đọc kĩ phần văn sau và trả lời các câu hỏi cách ghi đáp án đúng vào bài làm: GV:Huyønh Thò Thu Thuûy *Lop8.net THCS Hoài Châu Đề cương ôn tập Ngữ văn – Học kì II * Năm học 2010- 2011 “ Ngọc không mài, không thành đồ vật; người không học,không biết rõ đạo.Đạo là lẽ đối xử ngày người.Kẻ học là học điều ấy…Phép dạy,nhất định theo Chu Tử.Lúc đầu học tiểu học để bồi lấy cái gốc.Tuần tự tiến lên học đến Tứ thư,Ngũ kinh,Chư sử.Học rộng tóm lược cho gọn,theo điều học mà làm.Họa may kẻ nhân tài lập công,nhà nước nhờ mà vững yên.Đó thực là cái đạo ngày có quan hệ tới lòng người…” ( Ngữ văn 8-tập II ) Phần văn trên trích từ văn nào? Của ai? A Chiếu dời đô Lí Công Uẩn B.Hịch tướng sĩ Trần Quốc Tuấn C.Bình Ngô đại cáo Nguyễn Trãi D Bài tấu Nguyễn Thiếp 2.Phương thức biểu đạt chính đoạn trên là gì? A.Tự B.Biểu cảm C.Nghị luận D Thuyết minh Nội dung chủ yếu phần văn trên là gì? A Nêu mục đích chân chính việc học và các phép học B Nêu mục đích chân chính việc học và phê phán lối học sai trái C Nêu các phương pháp D Nêu mục đích chân chính việc học Mục đích việc học tác giả nêu đoạn trích là gì? A Học để có thể mưu cầu danh lợi B Học là để trở thành người có tri thức C Học là để biết rõ đạo D Học để góp phần làm hưng thịnh đất nước Câu “Học rộng tóm lược cho gọn,theo điều học mà làm” thuộc kiểu câu gì ? Để thực hành động nói gì? A.Câu trần thuật-để nhận định B.Câu cầu khiến-để lệnh C Câu nghi vấn -để hỏi D.Câu trần thuật-để đề nghị Câu “Ngọc không mài, không thành đồ vật; người không học,không biết rõ đạo” là câu phủ định Đúng hay sai? A Đúng B.Sai II TỰ LUẬN: Câu 1: a Chép thuộc lòng bài thơ Đi đường Hồ Chí Minh b Nêu ngắn gọn cảm nhận em vẻ đẹp bài thơ đó? (Viết từ đến 10 dòng) Câu 2: “ Bài thơ Quê hương Tế Hanh đã tái vẻ đẹp tươi sáng tranh làng quê vùng biển” Hãy viết lời giới thiệu thật ngắn gọn,đầy đủ tác giả,tác phẩm và làm sáng tỏ nội dung trên ĐỀ 3: I- TRẮC NGHIỆM: Đọc kĩ phần văn sau và trả lời các câu hỏi cách ghi đáp án đúng vào bài làm: “…Nay ta chọn binh pháp các nhà hợp làm gọi là Binh thư yếu lược.Nếu các biết chuyên tập sách này,theo lời dạy bảo ta,thì phải đạo thần chủ;nhược kinh bỏ sách này,trái lời dạy bảo ta,tức là kẻ nghịch thù Vì vậy? Giặc với ta là kẻ thù không đội trời chung,các điềm nhiên không biết rửa nhục, không lo trừ hung,không dạy quân sĩ;chẳng khác nào quay mũi giáo mà chịu đầu hàng,giơ tay không mà chịu thua giặc.Nếu vậy,sau giặc giã dẹp yên,muôn đời để thẹn,há còn mặt mũi nào đứng trời đất nữa? Ta viết bài hịch này để các biết bụng ta” Phần văn trên trích từ tác phẩm nào? Của ai? Được viết thể văn gì? A Hịch –Trích Hịch tướng sĩ Trần Quốc Tuấn B Chiếu-Trích Chiếu dời đô Lí Công Uẩn C Cáo-Trích Bình Ngô đại cáo Nguyễn Trãi D Tấu –Trích Luận học pháp Nguyễn Thiếp 2.Văn trên thuộc kiểu văn nghị luận.Vì sao? GV:Huyønh Thò Thu Thuûy *Lop8.net THCS Hoài Châu Đề cương ôn tập Ngữ văn – Học kì II * Năm học 2010- 2011 A Đưa lí lẽ để thuyết phục tướng sĩ lựa chọn đường chiến đấu B Bày tỏ thái độ ,tình cảm tác giả trước quân sĩ để khích lệ tinh thần chiến đấu C Tỏ rõ ý chí chiến đấu chống kẻ thù toàn thể tướng sĩ D.Kể rõ tội ác kẻ cướp nước 3.Câu “Ta viết bài hịch này để các biết bụng ta” thuộc kiểu hành động nói nào? A Hành động trình bày B Hành động ước kết C Hành động bộc lộ cảm xúc D Hành động tuyên bố Câu văn: “Nếu vậy,sau giặc giã dẹp yên,muôn đời để thẹn,há còn mặt mũi nào đứng trời đất nữa?”thuộc kiểu câu nào?Dùng để thực kiểu hành động nói nào? A.Câu trần thuật-để nhận định B.Câu cầu khiến-để lệnh C.Câu nghi vấn - để thực hành động phủ định D.Câu cảm thán –để bộc lộ cảm xúc Đặc sắc nghệ thuật văn trên là gì? A.Lí lẽ chặt chẽ B Lí lẽ chặt chẽ,câu văn giàu hình ảnh C Lí lẽ chặt chẽ,dẫn chứng sắc sảo D Lí lẽ chặt chẽ,sắc bén,câu văn giàu cảm xúc Văn nào sau đây không thuộc thời kì đại? A Ngắm trăng B Đi đường C.Hịch tướng sĩ D Thuế máu II TỰ LUẬN: Câu 1: Chép thuộc lòng bài thơ Đi đường Hồ Chí Minh(bản dịch thơ Nam Trân).Qua bài thơ Đi đường Bác,em có thể rút gì cho thân?(Hãy trình bày ngắn gọn đoạn văn từ đến dòng) Câu 2: Bài thơ Khi tu hú Tố Hữu thể sâu sắc lòng yêu sống và niềm khát khao tự cháy bỏng người chiến sĩ cách mạng cảnh tù đày Hãy viết lời giới thiệu thật ngắn gọn,đầy đủ tác giả,tác phẩm và làm sáng tỏ nội dung trên ĐỀ 4: I- TRẮC NGHIỆM: Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào câu trả lời đúng 1.Bài thơ Tẩu lộ(phần phiên âm) Hồ Chí Minh viết theo thể loại nào? A Thất ngôn tứ tuyệt B.Lục bát C.Song thất lục bát D.Thất ngôn bát cú Đường luật Bài thơ Đi đường Hồ Chí Minh viết vào thời kì nào? A.Thời kì Bác bị giam nhà lao Tưởng Giới Thạch B Thời kì Bác sống chiến khu Việt Bắc C.Thời kì kháng chiến chống Pháp D Thời kì kháng chiến chống Mĩ Nội dung tư tưởng bài thơ là gì? A.Niềm vui vượt qua trở ngại khó khăn trên đường B.Nỗi chua xót vì cảnh lao tù khổ sai C.Tinh thần lạc quan cách mạng hoàn cảnh D.Bài học triết lí đường đời Câu thơ nào bài thơ diễn tả rõ trải dài bất tận dãy núi trên chặng đường đầy gian khổ,thử thách? A Câu B Câu C Câu D Câu Nội dung nào đây không thể tư chủ thể trữ tình bài thơ trên? A.Đang tư ,triết lí trước cảnh núi non hùng vĩ B Đang ẩn mình thiên nhiên hùng vĩ C Đang vượt qua núi cao trập trùng với lòng tâm cao D Đang đứng trên đỉnh cao thắng lợi với tinh thần làm chủ Ý nào nói đúng tâm trạng tác giả thể hai câu thơ cuối? A Mệt mỏi vì phải trải qua chặng đường đầy gian lao ,vất vả B Thanh thản,ung dung vì đã đạt đỉnh cao thắng lợi C Kiêu hãnh vì đã đứng trên tất người D Sảng khoái vì đã thoát khỏi thử thách trên đường GV:Huyønh Thò Thu Thuûy *Lop8.net THCS Hoài Châu Đề cương ôn tập Ngữ văn – Học kì II * Năm học 2010- 2011 Câu thơ “ Đi đường biết gian lao” thể hành động nói nào? A Hành động hứa hẹn B.Hành động bộc lộ cảm xúc C.Hành động điều khiển D.Hành động trình bày Câu thơ “Núi cao lại núi cao trập trùng”thuộc loại câu nào? A Câu nghi vấn B.Câu trần thuật C.Câu cảm thán D.Câu cầu khiến Câu thơ nào trực tiếp nói lên suy nghĩ chủ thể trữ tình bài thơ? A Câu B Câu C Câu D Câu 10 Có thể thay từ “gian lao” bài thơ trên từ nào sau đây? A Vất vả B.Phức tạp C.Khó khăn D.Nghiệt ngã 11 Trong phần phiên âm,từ “trùng san”được lặp lại lần? A.Hai lần B Ba lần C Bốn lần D.Không lặp lần nào 12 Biện pháp nghệ thuật nào đây sử dụng bài thơ trên? A So sánh,nhân hóa B.Ẩn dụ,liệt kê C.Ẩn dụ,điệp ngữ D.Nhân hóa,hoán dụ II TỰ LUẬN: Câu 1: Hịch tướng sĩ Trần Quốc Tuấn có đoạn trích hay viết lòng yêu nước căm thù giặc vị chủ tướng.Chép đoạn trích đó và nêu cảm nhận em hiệu nghệ thuật sử dụng đoạn văn này Câu 2: : " Đọc thơ Bác, ta thấy rõ lòng yêu thiên nhiên, tinh thần lạc quan cách mạng người chiến sĩ cộng sản hoàn cảnh gian khổ nơi tù ngục tối tăm" Dựa vào hai bài thơ “Tức cảnh Pác Bó” và “Ngắm trăng” Chủ tịch Hồ Chí Minh, em hãy làm sáng tỏ nhận định trên ĐỀ 5: I- TRẮC NGHIỆM: Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào câu trả lời đúng “ Ngày hôm sau ồn ào trên bến đỗ Khắp dân làng tấp nập đón ghe Nhờ ơn trời biển lặng cá đầy ghe Những cá tươi ngon thân bạc trắng Dân chài lưới làn da ngăm rám nắng Cả thân hình nồng thở vị xa xăm Chiếc thuyền im bến mỏi trở nằm Nghe chất muối thấm dần thớ vỏ…” ( Ngữ văn 8-tập II ) Đoạn thơ trên trích văn nào?Tác giả là ai? A.Nhớ rừng-Thế lữ B.Quê hương-Tế Hanh C.Tức cảnh Pác Bó-Hồ Chí Minh D.Khi tu hú-Tố Hữu 2.Đoạn thơ trên,tác giả đã dùng phương thức biểu đạt chính nào? A Tự B Miêu tả C.Biểu cảm D.Nghị luận Chủ thể trữ tình đoạn thơ trên là ai? A Người dân chài B.Tác giả C.Chiếc thuyền D Tác giả và người dân chài 4.Câu thơ nào miêu tả cụ thể nét đặc trưng người dân chài lưới? A Dân trai tráng bơi thuyền đánh cá B Khắp dân làng tấp nập đón ghe C Dân chài lưới làn da ngăm rám nắng D Cả thân hình nồng thở vị xa xăm 5.Dòng nào đây thể đúng ý nghĩa hai câu thơ sau: Dân chài lưới làn da ngăm rám nắng Cả thân hình nồng thở vị xa xăm A.Người dân chài thấm đẫm vị mặn mòi biển B Người dân chài đầy vị mặn C.Người dân chài khỏe mạnh,cường tráng D Cả A và C 10 GV:Huyønh Thò Thu ThuûyLop8.net * THCS Hoài Châu Đề cương ôn tập Ngữ văn – Học kì II * Năm học 2010- 2011 6.Hình ảnh người dân chài thể đoạn trích trên nào? A Hùng tráng ,kì vĩ B Lãng mạn,anh hùng C.Vừa chân thực,vừa lãng mạn D vừa chân thực,vừa hào hùng 7.Hai câu thơ: “Chiếc thuyền im bến mỏi trở nằm Nghe chất muối thấm dần thớ vỏ…” Sử dụng biện pháp tu từ gì? A So sánh B.Nhân hóa C.Nói quá D.Hoán dụ Đoạn thơ trên nói cảnh gì? A Cảnh đoàn thuyền khơi B.Cảnh đoàn thuyền trở bến C.Cảnh đoàn thuyền đánh cá trên biển D.Cảnh đợi chờ thuyền trở người dân chài 9.Cụm từ nào thể tiếng lòng cảm tạ thiên nhiên người dân chài chất phác,hồn hậu? A.Ồn ào trên bến đỗ B.Tấp nập đón ghe C Nhờ ơn trời D.Những cá tươi ngon 10 Dòng nào sau đây chứa các từ ngữ thuộc trường từ vựng “dụng cụ đánh cá”? A Chài,bến,cá B.Thuyền,chài,lưới C.Bến,cá ,chất muối D.Biển,xa xăm,thớ vỏ 11 Câu thơ: “ Nhờ ơn trời biển lặng cá đầy ghe” thuộc kiểu câu gì? A Câu trần thuật B Câu nghi vấn C Câu cảm thán D Câu cầu khiến 12 Câu thơ: “ Nhờ ơn trời biển lặng cá đầy ghe”thuộc kiểu hành động nói nào? A trình bày B Bộc lộ cảm xúc C.Hỏi D.Điều khiển II TỰ LUẬN: Câu 1: Hãy viết đoạn văn ngắn(khoảng 10 dòng) có sử dụng câu trần thuật,câu cảm thán nêu cảm nhận em tình yêu thiên nhiên và tinh thần lạc quan Bác Hồ qua bài thơ Ngắm trăng Câu 2: Có nhận xét cho rằng: “ Nước Đại Việt ta Nguyễn Trãi là áng văn tràn đầy lòng tự hào dân tộc”.Qua văn đã học,em hãy làm sáng tỏ nhận xét trên ĐỀ 6: I- TRẮC NGHIỆM: Đọc kĩ phần văn sau và trả lời các câu hỏi cách ghi đáp án đúng vào bài làm: Nay các nhìn chủ nhục mà không biết lo,thấy nước nhục mà không biết thẹn.Làm tướng triều đình phải hầu quân giặc mà không biết tức;nghe nhạc thái thường để đãi yến ngụy sứ mà không biết căm.Hoặc lấy việc chọi gà làm vui đùa,hoặc lấy việc đánh bạc làm tiêu khiển;hoặc vui thú vườn ruộng,hoặc quyến luyến vợ con;hoặc lo làm giàu mà quên việc nước,hoặc ham săn bắn mà quên việc binh;hoặc thích rượu ngon,hoặc mê tiếng hát.Nếu có giặc Mông Thát tràn sang thì cựa gà trống không thể đâm thủng áo giáp giặc ,mẹo cờ bạc không thể dùng làm mưu lược nhà binh;dẫu ruộng vườn nhiều,tấm thân quý nghìn vàng khôn chuộc,vả lại vợ bìu díu,việc quân trăm ích chi;tiền nhiều khôn mua đầu giặc,chó săn khỏe khôn đuổi quân thù;chén rượu ngon không thể làm cho giặc say chết,tiếng hát hay không thể làm cho giặc điếc tai.Lúc giờ,ta cùng các bị bắt,đau xót biết chừng nào! ( Ngữ văn 8-tập II ) 1.Văn trên trích từ tác phẩm nào? A Chiếu dời đô B.Hịch tướng sĩ C.Bình Ngô đại cáo D.Bàn luyện phép học 2.Tác phẩm đó viết vào thời kì nào? A Thời kì nước ta chống quân Tống B Thời kì nước ta chống quân Thanh C.Thời kì nước ta chống quân D Thời kì nước ta chống quân Văn trên viết theo thể loại gì? A Thơ B Hịch C.Chiếu D.Cáo 4.Nhận xét nào đúng các nhận xét sau? A Hịch viết văn xuôi B.Hịch viết văn vần C Hịch viết văn biền ngẫu D.Hịch có thể viết văn xuôi ,văn vần văn biền ngẫu 11 GV:Huyønh Thò Thu ThuûyLop8.net * THCS Hoài Châu Đề cương ôn tập Ngữ văn – Học kì II * Năm học 2010- 2011 Tác phẩm Hịch tướng sĩ đời thời điểm nào? A Trước kháng chiến bắt đầu B Sau kháng chiến bắt đầu C Lúc kháng chiến kết thúc D.Cả ba thời điểm không đúng 6.Bao trùm lên toàn đoạn trích trên là tư tưởng,tình cảm gì? A Lòng tự hào dân tộc B.Tinh thần lạc quan C Lo lắng cho vận mệnh đất nước D Căm thù giặc Trong câu “Lúc giờ,ta cùng các bị bắt,đau xót biết chừng nào!”người nói đã sử dụng kiểu hành động nói nào? A Hành động trình bày B.Hành động hỏi C.Hành động bộc lộ cảm xúc D Hành động điều khiển 8.Câu văn trên (câu 7) là kiểu câu gì? A Câu nghi vấn B Câu cảm thán C Câu trần thuật D.Câu cầu khiến 9.Câu “Cựa gà trống không thể đâm thủng áo giáp giặc” là kiểu câu gì? A Câu cảm thán B Câu nghi vấn C.Câu cầu khiến D Câu phủ định 10 Dòng nào phù hợp với nghĩa từ tiêu khiển vế câu “hoặc lấy việc đánh bạc làm tiêu khiển”? A Làm giàu B Vui chơi ,giải trí C Sát phạt,trả thù D.Luyện tập binh pháp 11.Trần Quốc Tuấn sử dụng giọng văn nào để phê phán hánh động sai trái các tướng sĩ quyền? A Nhẹ nhàng ,thân tình B.Nghiêm khắc C.Mạt sát tệ D.Bông đùa,hóm hỉnh 12 Phương tiện để thực hành động nói là gì? A.Nét mặt B Điệu C.Cử D.Ngôn từ 13 Trần Quốc Tuấn yêu cầu tướng sĩ phải thực điều gì? A Hành động đề cao bài học cảnh giác B Chăm huấn luyện cho quân sĩ,tập dợt cung tên C Tích cực tìm hiểu sách “Binh thư yếu lược” D Tất các ý trên II TỰ LUẬN: Bao trùm lên đoạn trích(nêu phần I) là lòng băn khoăn,lo lắng vận mệnh đất nước Hãy viết bài giới thiệu tác giả,hoàn cảnh đời tác phẩm và làm sáng tỏ nội dung nhận xét đã ĐỀ 7: I- TRẮC NGHIỆM: Chọn và khoanh tròn câu đúng 1.Dòng nào nói đúng tâm tư tác giả gửi gắm bài thơ Nhớ rừng Thế Lữ? A niềm khao khát tự mãnh liệt B.Gửi gắm lòng yêu nước kín đáo và sâu sắc C Niềm căm phẫn trước sống tầm thường,giả dối D Cả ba ý trên 2.Nhận định nào nói đúng người Bác bài thơ Tức cảnh Pác Bó? A Ung dung ,lạc quan trước sống cách mạng đầy khó khăn B Bình tĩnh và tự chủ hoàn cảnh C Quyết đoán ,tự tin trước tình cách mạng D Yêu nước ,thương dân,sẵn sàng cống hiến đời cho Tổ quốc Dòng nào nói đúng hoàn cảnh ngắm trăng Bác Hồ bài thơ Ngắm trăng? A.Trong đêm không ngủ vì lo lắng cho vận mệnh đất nước B.Trong đàm đạo việc quân trên thuyền C.Trên đường hiu quạnh từ nhà tù này sang nhà tù khác D Trong nhà tù thiếu thốn không rượu không hoa 4.Nhận định nào nói đúng triết lí sâu xa bài thơ Đi đường? A.Đường đời nhiều gian lao,thử thách người kiên trì và có lĩnh thì đạt thành công B.Càng lên cao thì càng gặp nhiều khó khăn,gian khổ C.Để vững vàng sống,con người cần phải tôi rèn lĩnh D.Để thành công sống,con người phải biết chớp lấy thời 12 GV:Huyønh Thò Thu ThuûyLop8.net * THCS Hoài Châu Đề cương ôn tập Ngữ văn – Học kì II * Năm học 2010- 2011 5.Chiếu dời đô viết theo phương thức biểu đạt chính nào? A.Biểu cảm B Thuyết minh C.Tự D Lập luận 6.Ý nào nói đúng mục đích thể chiếu? A Kêu gọi cổ vũ người hăng hái chiến đấu tiêu diệt kẻ thù B Giãi bày tình cảm người viết C Miêu tả phong cảnh,kể việc D.Ban bố mệnh lệnh nhà vua Ý nào nói đúng chức thể hịch? A.Dùng để ban bố mệnh lệnh nhà vua B.Dùng để cổ động,thuyết phục kêu gọi đấu tranh chống thù giặc ngoài C.Dùng để trình bày với nhà vua việc, ý kiến đề nghị D.Dùng để công bố kết nghiệp Nhận xét nào nói đúng chức thể cáo? A.Cáo dùng để ban bố mệnh lệnh nhà vua thủ lĩnh phong trào B.Cáo dùng để kêu gọi,thuyết phục người đứng lên chống giặc C.Cáo dùng để trình bày chủ trương hay công bố kết việc lớn để người cùng biết D Cáo dùng để tâu lên ý kiến, đề nghị bề tôi “ Hịch tướng sĩ là……………………….bất hủ phản ánh lòng yêu nước và tinh thần chiến thắng quân xâm lược dân tộc ta” Cụm từ nào sau đây phù hợp điền vào chỗ trống? A tiếng kèn xuất quân B.lời hịch vang dậy núi sông C.áng thiên cổ hùng văn D.bài văn chính luận xuất sắc 10 Hịch tướng sĩ,Chiếu dời đô,Nước Đại Việt ta là áng thiên cổ hùng văn.Đúng hay sai? A Đúng B Sai 11.Giải thích ý nghĩa nhan đề Thuế máu Em có nhận xét gì nghệ thuật lập luận và nghệ thuật trào phúng biểu văn bản? Gợi ý: a) Giải thích: Thuế máu- nhan đề luận điệu khai hóa,bảo hộ thực dân Pháp.Đó là nhan đề độc đáo có giá trị tố cáo tội ác bọn thực dân cách đanh thép b) Nhận xét: -Tác giả sử dụng sắc sảo các thủ pháp nghệ thuật tương phản để vạch trần giọng lưỡi,thủ đoạn bịp bợm bọn thực dân việc bắt nô lệ “bản xứ”làm bia đỡ đạn -Sử dụng từ ngữ trào phúng như: “chiến tranh vui tươi” “những đứa yêu ,những người bạn hiền…” “chiến sĩ bảo vệ công lí…”khiến cho giọng văn châm biếm trở nên sâu cay,mỉa mai -Nghệ thuật lập luận:miêu tả kết hợp với bình luận để châm biếm cái Thuế máu bọn thực dân.Nêu lên số,những thực,đặc biệt tạo nên giọng văn chua cay để vạch trần, lên án hình thức bóc lột dã man thực dân Pháp 13 GV:Huyønh Thò Thu ThuûyLop8.net * THCS Hoài Châu