Kiến thức: Giúp học sinh hiểu nội dung một số hình thức diễn đạt so sánh, ẩn dụ , nghĩa đen và nghĩa bóng của những câu tục ngữ trong bài đã học.. Thái độ: Có ý thức sưu tầm, giữ gìn kho[r]
(1)Ng÷ v¨n - N¨m häc : 2006 - 2007 Ngµy so¹n: 20/1/2007 Ngµy d¹y: 22/1/2007 V¨n b¶n Tục ngữ người và xã hội TiÕt 77 §äc hiÓu v¨n b¶n A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: Giúp học sinh hiểu nội dung số hình thức diễn đạt so sánh, ẩn dụ , nghĩa đen và nghĩa bóng câu tục ngữ bài đã học kü n¨ng: Thuéc lßng nh÷ng c©u tôc ng÷ v¨n b¶n Thái độ: Có ý thức sưu tầm, giữ gìn kho tàng tục ngữ, ca dao dân tộc B ChuÈn bÞ - GV: So¹n bµi - Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi theo c©u hái SGK C Tiến trình tổ chức các hoạt động Hoạt động Tục ngữ là gì? đọc thuộc lòng các câu tục ngữ :KiÓm tra: thiên nhiên và lao động sản xuất Em hiểu ý nghĩa câu tục ngữ: tấc đất, tấc vµng nh thÕ nµo? : Giíi thiÖu bµi Hoạt động Tôc ng÷ lµ nh÷ng lêi vµng ý ngäc, lµ sù kÕt tinh kinh nghiÖm trÝ tuÖ cña nhân dân bao đời Ngoài kinh nghiệm thiên nhiên và lao động sản xuất, tục ngữ còn là kho báu kinh nghiệm đáng giá người và xã hội.Dưới hình thức nhận xét, lời khuyên nhủ Tục ngữ truyền đạt nhiều bài học bổ ích, vô giá cách nhìn nhận giá trị người, cách học, c¸ch sèng vµ øng xö hµng ngµy Hoạt động : Bµi míi Hoạt động gáo viên - GV yêu cầu đọc: Giọng chậm H§ cña HS Nội dung cần đạt r·i, râ rµng, chó ý c¸ch ng¾t nhÞp - HS nghe vµ vÇn chÊm, vÇn lng - GVđọc lần - HS l¾ng nghe - Gọi học sinh đọc - Gv kiểm tra việc nắm chú thích - HS đọc bài cña häc sinh ? VÒ néi dung cã thÓ chia v¨n b¶n tôc ng÷ nµy hµnh thµnh mÊy - §éc lËp tr¶ lêi nhãm? I, §äc - TiÕp xóc v¨n b¶n * §äc: * Tõ khã * CÊu tróc v¨n b¶n - nhãm Nguyễn Thị Nguyệt - Trường THCS Thanh Trường Lop6.net (2) Ng÷ v¨n - N¨m häc : 2006 - 2007 - Nh÷ng kinh nghiÖm vµ bµi học phẩm giá người: 1,2,3 ? T¹i nhãm trªn vÉn cã thÓ - Suy nghÜ - Nh÷ng kinh nghiÖm vÒ c¸ch hîp thµnh mét v¨n b¶n nh tr¶ lêi học và phương pháp học để tự SGK hoµn thiÖn m×nh: c©u 4,5,6 - Nh÷ng kinh nghiÖm vµ bµi häc vÒ quan hÖ øng xö:7,8,9 - Về nội dung, chúng là bµi häc vµ kinh nghiÖm cña dân gian và người và xã héi - Về hình thức, chúng có cÊu t¹o ng¾n, cã vÇn,nhÞp, - GV chuyÓn ý thường dùng so sánh, ẩn dụ II §äc - hiÓu v¨n b¶n - Đọc câu 1.Câu 1.Một mặt người - Gọi học sinh đọc câu 10 mÆt cña ? NÕu ch÷ mÆt chØ sù hiÖn diÖn - Sù hiÖn diÖn cña mét (cã mÆt) th× nghÜa cña mét mÆt - Nêu ý người người và mười mặt là gì? hiÓu - Sù hiÖn diÖn cña 10 thø cña c¶i - Sự có mặt người ? C©u tôc ng÷ cã ý nghÜa nh thÕ sù cã mÆt cña 10 thø cña c¶i nµo? ? Trong c©u tôc ng÷ t¸c gi¶ d©n => Nghệ thuật so sánh đề gian đã sử dụng nghệ thuật tiêu biểu nào? Giá trị biểu đạt nó - Phát cao giá trị người tr¶ lêi trước cải.(nhân hoá: mặt cña) ? T×m nh÷ng c©u tôc ng÷ cã cïng - Sưu tầm - Người làm của nội dung tư tưởng? tôc ng÷ không làm người - Người sống đống vàng - LÊy cña che th©n chø kh«ng ? Câu tục ngữ này thường lÊy th©n che cña sö dông nh÷ng v¨n c¶nh - Trả lời độc -> Phê phán trường hợp nµo? lËp coi người - An ủi động viên trường hợp mà nhân dân cho là thay người - Nói tư tưởng, đạo lý sống nhân dân: Đặt người lªn trªn mäi thø cña c¶i Nguyễn Thị Nguyệt - Trường THCS Thanh Trường Lop6.net (3) Ng÷ v¨n - N¨m häc : 2006 - 2007 - GVđọc câu ? Em hiểu góc người c©u tôc ng÷ trªn theo nÐt nghÜa nào đây? - Một phần thể người - Dáng vẻ đường nét người ? VËy r¨ng, tãc c©u tôc ng÷ nhận xét trên phương diện søc khoÎ hay thÈm mÜ ? Qua nh÷ng chi tiÕt trªn ta thÊy c©u tôc ng÷ ®îc hiÓu theo nh÷ng ý nghÜa nµo? - HS nghe C©u C¸i r¨ng c¸i tãc lµ gãc người - Tr×nh bµy ý hiÓu - D¸ng vÎ, ®êng nÐt người - Suy nghÜ, tr¶ lêi -> Phương diện thẩm mĩ - R¨ng, tãc phÇn nµo thÓ hiÖn ®îc t×nh tr¹ng søc khoÎ cña người - GV: Suy réng nh÷ng g× hình thức người thể nhân cách người đó Người đẹp từ thứ nhỏ ? Lêi khuyªn tõ kinh nghiÖm nµy - Suy nghÜ, - H·y hoµn thiÖn m×nh tõ lµ g×? tr¶ lêi nh÷ng ®iÒu nhá nhÊt - Cã thÓ xem xÐt t c¸ch cña người từ biểu nhỏ chính người đó - §äc c©u 3, C©u - Gọi học sinh đọc câu §ãi cho s¹ch, r¸ch cho th¬m - Vần lưng,nhịp 3/3 và đối ? VÒ h×nh thøc c©u tôc ng÷ nµy NhËn xÐt chØnh có gì đáng chú ý? (vần,nhịp,đối) - §ãi, s¹ch thÓ hÞªn sù khã ? Các từ đói, rách,và thơm kh¨n, thiÕu thèn vÒ vËt chÊt cã ý nghÜa nh thÕ nµo? - S¹ch, th¬m: ChØ nh÷ng ®iÒu người cần phải đạt, phải giữ gìn, vươn lên hoàn cảnh ? Tr×nh bµy nghÜa ®en vµ nghÜa - Nªu ý kiÕn bãng cña c©u tôc ng÷ c¸ nh©n - Nghĩa đen: Dù đói phải ¨n uèng s¹ch sÏ, gi÷ g×n cho th¬m tho - NghÜa bãng: dï nghÌo khæ thiÕu thèn vÉn ph¶i sèng s¹ch, kh«ng v× nghÌo khæ mµ lµm ®iÒu xÊu xa, téi lçi ? KÕt cÊu cña hai vÕ c©u lµ kÕt Nguyễn Thị Nguyệt - Trường THCS Thanh Trường Lop6.net (4) Ng÷ v¨n - N¨m häc : 2006 - 2007 cấu đẳng lập kết cấu câu - Suy nghĩ, cã ý nghÜa g×? tr×nh bµy => KÕt cÊu d¼ng lËp bæ sung ý nghĩa cho để nhắc nhở người phải luôn giữ g×n c¸i s¹ch, c¸i th¬m cña - GV: Đó là đạo nh©n phÈm đức nhân cách và giáo dục người có đạo đức nhân cách ? T×m mét sè c©u tôc ng÷ cã ý - Su tÇm tôc ng÷ nghĩa tương tự - GiÊy r¸ch ph¶i gi÷ lÊy lÒ - Chết còn sống đục - Gv đọc câu - HS nghe ? C©u tôc ng÷ gåm mÊy vÕ, c¸c - Ph¸t hiÖn vÕ cã quan hÖ nh thÕ nµo? ? §iÖp tõ häc ®îc lÆp l¹i lÇn - NhËn xÐt cã t¸c dông g×? ? Tại người cần phải học, - Suy nghÜ, ¨n, häc nãi tr¶ lêi ? Häc gãi, häc më ®îc hiÓu réng nh thÕ nµo? - GV giải thích: Hà Nội trước đây số gia đình giàu sang… (SGV/18) - Th¶o luËn nhãm người - §¹i diÖn tr×nh bµy 4.C©u Häc ¨n, häc nãi, häc gãi, häc më - C©u tôc ng÷ gåm vÕ, quan hệ đẳng lập - §iÖp tõ- NhÊn m¹nh vµ më điều người cần ph¶i häc - V× c¸ch ¨n nãi thÓ hiÖn rÊt rõ trình độ văn hoá, nết sống, tÝnh c¸ch, t©m hån cña người - Học để biết làm biết giữ m×nh vµ biÕt giao tiÕp víi người khác - Mỗi hành vi người là tự giới thiệu mình với người khác và ? Bµi häc kinh nghiÖm øng xö mµ - Rút bài người khác đánh giá c©u tôc ng÷ nªu lªn lµ g×? häc => Con người phải học để hành vi ứng xử chøng tá m×nh lµ mét người lịch sự, tế nhị thành ? T×m nh÷ng c©u tôc ng÷ nãi vÒ th¹o c«ng viÖc Su tÇm viÖc häc ¨n, häc nãi - ¡n tr«ng nåi ngåi tr«ng tôc ng÷ hướng - Lêi nãi gãi vµng - ¡n tuú n¬i ch¬i tuú chèn 5, C©u Nguyễn Thị Nguyệt - Trường THCS Thanh Trường Lop6.net (5) Ng÷ v¨n - N¨m häc : 2006 - 2007 - Gọi học sinh đọc câu - §äc c©u Không thầy đố mày làm nên -? C©u tôc ng÷ cã ý nghÜa nh thÕ nµo? - Suy nghÜ, => C©u tôc ng÷ nh mét lêi tr×nh bµy thách đố khẳng định vai trò và công ơn người thầy ? Bµi häc nµo ®îc rót tõ c©u - Rút bài - Muốn nên người và thành tôc ng÷ nµy? häc đạt người ta cần dậy dỗ bëi c¸c bËc thÇy - Trong học người , kh«ng thÓ thiÕu thÇy d¹y - Khuyên người phải biết kÝnh träng, t×m thÇy mµ häc HS nghe C©u - GV đọc câu - Häc thÇy kh«ng tµy häc b¹n ? Quan hÖ so s¸nh gi÷a hai vÕ cña c©u tôc ng÷ cã ý nghÜa nh - §éc lËp tr¶ - Hai vÕ cã quan hÖ so s¸nh thÕ nµo ? lêi khẳng định, đề cao việc học tËp Nã kh«ng h¹ thÊp viÖc häc cña thÇy mµ muèn nhÊn mạnh tới đối tượng khác ? C©u tôc ng÷ khuyªn chóng ta Rót bµi mà người cần học hỏi ®iÒu g×? häc => Cần học hỏi nhiều đối tượng với nhiều hình thức ? Tõ viÖc hiÓu ý nghÜa cña hai c©u tôc ng÷ trªn theo em ®iÒu - Nh÷ng ®iÒu khuyªn r¨n khuyªn r¨n hai c©u tôc ng÷ c©u tôc ng÷ lµ bæ m©u thuÉn hay bæ xung cho NhËn xÐt, xung cho nhau? V× ? bæ sung - V× mçi c©u thµnh ng÷ nhÊn m¹nh mét c¸ch häc, mét h×nh thøc học để cùng đề cao ? T×m mét vµi c©u tôc ng÷ cã viÖc häc cùng nội dung tư tưởng - M¸u ch¶y ruét mÒm ngược lại bổ sung - Su tÇm - B¸n anh em xa mua l¸ng cho tôc ng÷ giÒng gÇn C©u - Thương người thể thương thân - Gọi học sinh đọc câu - §äc c©u ? ý nghÜa cña c©u tôc ng÷ - HS nªu ý nghÜa => C©u tôc ng÷ khuyªn nhñ Nguyễn Thị Nguyệt - Trường THCS Thanh Trường Lop6.net (6) Ng÷ v¨n - N¨m häc : 2006 - 2007 người thương yêu người kh¸c nh chÝnh b¶n th©n m×nh ? Việc đặt hai tiếng thương người lên trước tiếng thương thân có ý nghÜa g×? - Suy nghÜ, tr¶ lêi - Nhấn mạnh đối tượng cần - GV : §©y lµ lêi khuyªn triÕt lÝ đồng cảm, thương yêu vÒ c¸ch sèng, c¸ch øng xö quan hệ người với người Như thành ngữ không chØ lµ kinh nghiÖm vÒ tri thøc vÒ - HS l¾ng c¸ch øng xö mµ cßn lµ bµi häc vÒ nghe t×nh c¶m lêi khuyªn vµ triÕt lÝ sèng ®Çy gi¸ trÞ nh©n v¨n - GV đọc câu 8 C©u - ¡n qu¶ nhí kÎ trång c©y ? ¡n qu¶, kÎ trång c©y ®îc hiÓu - HS gi¶i - ¡n qu¶: ¡n qu¶ ngon tr¸i thÝch nh thÕ nµo? hưởng thụ thµnh qu¶ - Kẻ trồng cây: Người trồng cây, người làm cải vật chÊt - NghÜa ®en: Khi ta ¨n tr¸i ? Tõ viÖc hiÓu ®îc ý nghÜa ngon qu¶ ngät cÇn nhí ¬n cña c¸c tõ trªn cho biÕt nghÜa người trồng cây - Suy nghÜ, - NghÜa bãng: Khi ®îc nhËn bãng cña c©u tôc ng÷ tr¶ lêi hưởng thành phải biết ơn người đã làm cải vật ? C©u tôc ng÷ trªn ®îc sö dông chất đó Tr¶ lêi hoµn c¶nh nµo - §îc sö dông hoµn c¶nh kh¸c Con ch¸u ph¶i biÕt ¬n «ng bµ, häc trß ph¶i biÕt ¬n thÇy c«, nh©n d©n biÕt ¬n c¸c anh hïng liÖt sÜ - §äc bµi - Gọi học sinh đọc câu 9 C©u - Mét c©y lµm ch¼ng nªn non Ba c©y chôm l¹i nªn hßn nói cao ? C¸c tõ phiÕm chØ: Mét c©y, ba c©y c©u tôc ng÷ nµy cã - Nªu ý nghÜa nghÜa g× ? - Một cây: Chỉ đơn lẻ, ít ỏi ? T¹i ba c©y l¹i lµm thµnh nói - Ba c©y : chØ sù liªn kÕt, cao nhiÒu - Trên núi cao thường có Nguyễn Thị Nguyệt - Trường THCS Thanh Trường Lop6.net (7) Ng÷ v¨n - N¨m häc : 2006 - 2007 ? Em hiÓu nghÜa cña c¶ c©u tôc nhiÒu c©y mäc thµnh rõng ng÷ nµy nh thÕ nµo? - Tr×nh bµy ý hiÓu - > Một cây đơn lẻ không làm thµnh rõng nói NhiÒu c©y gép ? NÕu coi ®©y lµ nh÷ng Èn dô so l¹i thµnh rõng rËm, nói cao s¸nh th× c©u tôc ng÷ cã ý nghÜa nh thÕ nµo? - Độc lập trả - Một người không thể làm lêi ®îc viÖc lín, viÖc khã, nhiÒu ? Lêi khuyªn cña c©u tôc ng÷ lµ người làm g×? - Tr¶ lêi => C©u tôc ng÷ khuyªn người phải biết đoàn kết ? T×m nh÷ng c©u tôc ng÷, ca dao §oµn kÕt lµ søc m¹nh kh¸c cã cïng néi dung nh - Su tÇm - §oµn kÕt th× sèng, chia rÏ trªn? tôc ng÷ th× chÕt - ThuËn vî thuËn chång III Tæng kÕt ? VÒ h×nh thøc, v¨n b¶n tôc ng÷ NghÖ thuËt này có gì đặc biệt? - NhËn xÐt - So s¸nh, Èn dô V× nh©n d©n chän h×nh thøc Êy? - Gi¶i thÝch - Lêi khuyªn tù nhiªn, dÔ hiểu, không áp đặt mà thấm thÝa nhí l©u ? Tõ nh÷ng c©u tôc ng÷ vÒ người và xã hội, em hiểu Néi dung quan điểm và thái độ sâu sắc nào - Thảo luận cña nh©n d©n? nhãm - §¹i diÖn - §ßi hái cao vÒ c¸ch sèng tr¶ lêi cách làm người - Mong muốn người hoàn thiÖn - §Ò cao, t«n vinh gi¸ trÞ lµm ? C¶m nghÜ cña em vÒ søc sèng người cña nh÷ng c©u tôc ng÷ nµy IV LuyÖn tËp đời sống tại? - Nªu c¶m nhËn - >VÉn lµ nh÷ng bµi häc bæ ích để người tự hoàn thiện ? Em thÊm thÝa nhÊt lêi khuyªn mình đạo đức và trí tuệ - Tù béc lé tõ c©u tôc ng÷ nµo? Hoạt động 4: Hướng dẫn học nhà - Häc thuéc lßng bµi tôc ng÷ - Sưu tầm câu tục ngữ có nội dung tương tự - So¹n bµi: Rót gän c©u Nguyễn Thị Nguyệt - Trường THCS Thanh Trường Lop6.net (8)