huống có liên quan đến làm việc lớp, việc trường - GV phát phiếu học tập cho HS - GV kết luận Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu : củng cố nội dung bài học - GV lần lượt đọc từng ý kiến[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN : 12 Thứ HAI BA TƯ Ngày Tiết 24/10 25/10 26/10 NĂM 27/10 SÁU Môn Tên bài dạy Lồng ghép Tập đọc Nắng phương nam Anh văn Thể dục Toán Luyện tập Kể chuyện Nắng phương nam Toán Mỹ thuật LT&Câu So sánh số lớn gấp … TNXH Phòng cháy nhà Tập viết Ôn chữ hoa : H Tập đọc Anh văn Thể dục Toán Chính tả Cảnh đẹp non sông GDMT Luyện tập Chiều trên sông Hương GDMT Tập đọc Toán Hát Tự chọn Bảng chia Thủ công Một số hoạt động trường Cắt dán chữ I,T ( T3) Toán Chính tả Luyện tập Cảnh đẹp non sông TLV Nói cảnh đẹp đất … Đạo đức Tích cực tham gia … 28/10 TNXH GDMT Ôn từ hoạt động,… SHDC Lop3.net GDKNS GDSDNL GDKNS GDMT GDKNS GDMT GDKNS GDMT Điều chỉnh (2) Thứ hai, ngày 24 tháng 10 năm 2011 Tập đọc – kể chuyện NẮNG PHƯƠNG NAM (Giáo dục môi trường) I Yêu cầu cần đạt A TẬP ĐỌC : - Bước đầu diễn tả giọng các nhân vật bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu tình cảm đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó thiếu nhi hai miền Nam – Bắc qua sáng kiến bạn nhỏ miền Nam: gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ miền Bắc B Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý tóm tắt GDMT: Giáo dục ý thức yêu quý cảnh quan môi trường quê hương miền Nam II.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ Gọi HS đọc bài chõ bánh khúc dì tôi Vì tác giả không quên mùi vị HS đọc bài, trả lời câu hỏi bánh khúc quê hương? B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Luyện đọc: a GV đọc toàn bài b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp HS nối tiếp đọc HS tìm hiểu nghĩa các từ ngữ (đường HS nối tiếp đọc tùng đoạn Nguyễn Huệ, nhỏ, lòng vòng, dân ca, xoắn xuýt, sửng sốt) - Đọc đoạn nhóm Hướng dẫn HS tìm hiểu bài + Truyện có bạn nhỏ nào? Uyên, Huệ, Phương + Uyên và các bạn nhỏ đâu? Vào dịp nào ? Đi chợ hoa, vào ngày 28 tết + Nghe đọc thư Vân các bạn mơ ước điều gì Gửi cho Vân ít nắng phương Nam ? + Phương nghĩ sáng kiến gì ? + Chọn tên khác cho chuyện Gửi tặng Vân ngoài Bắc cành mai GDMT: Câu chuyện cuối năm, tình bạn, cành mai Quê hương miền Nam chúng ta thật Tết đẹp là dịp vào xuân Chúng ta phải biết yêu quý, bảo vệ cảnh đẹp quê hương mình Luyện đọc lại Lop3.net (3) Cả lớp và GV nhận xét Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào các ý tóm tắt mội đoạn Mời HS kể lại đoạn chuyện Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện Ý 1: Truyện xảy vào lúc nào? Ý 2: Uyên và các bạn đâu? Ý 3: Vì người sững lại? Củng cố dặn dò - Gọi HS nhắc lại ý nghĩa truyện - GV khen ngợi HS đọc bài tốt, kể chuyện hấp dẫn HS chia nhóm, tự phân vai – Thi đọc toàn truyện HS đọc yêu cầu bài HS tìm gợi ý nhớ nội dung - Từng cặp HS tập kể - HS thi kể Thứ hai, ngày 24 tháng 10 năm 2011 Toán LUYỆN TẬP A Yêu cầu cần đạt: Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số và biết thực gấp lên, giảm số lần Bài tập cần làm: Bài (cột 1, 3, 4); bài 2; bài 3; bài 4; bài B Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1: Nhằm đạt mục tiêu số Hoạt động lựa chọn là: đọc, viết, quan sát Hình thức tổ chức: cá nhân Hoạt động GV Mong đợi học sinh Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu 423 x = 846; 105 x = 840; GV hướng dẫn 241 x = 964 Cho HS làm bài theo nhóm Bài 2: Tìm số bị chia a) x : = 212 HS nhắc lại “ cách tìm số bị chia” x = 212 x x = 636 b) x : = 141 x = 141 x x = 705 HĐ2: Nhằm đạt mục tiêu số Hoạt động lựa chọn là: đọc, viết, quan sát Hình thức tổ chức: cá nhân Hoạt động GV Mong đợi học sinh Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu Bài giải Lop3.net (4) GV hướng dẫn Cho HS làm bài theo nhóm Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài Hướng dẫn HS giải Cho HS làm bài vào Bài 5: Yêu cầu HS đọc đề bài Hướng dẫn HS làm bài Cho HS làm bài cá nhân Số cái kẹo hộp có là: 120 x = 480 (cái) Đáp số: 480 cái kẹo Bài giải Số lít dầu thùng có là: 125 x = 375 (l) Số lít dầu còn lại là: 375 – 185 = 190 (l) Đáp số: 190 lít dầu 12 x = 36; 12 : = 24 x = 72; 24 : = Lop3.net (5) Thứ ba, ngày 25 tháng 10 năm 2011 Toán SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ A Yêu cầu cần đạt: Biết so sánh số lớn gấp lần số bé Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài B Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1: Nhằm đạt mục tiêu số Hoạt động lựa chọn là: đọc, viết, quan sát Hình thức tổ chức: cá nhân Hoạt động GV Mong đợi học sinh Bài toán: Gọi HS đọc bài toán Bài giải GV hướng dẫn Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn Cho HS làm bài theo nhóm thẳng CD số lần là: : = (lần) Đáp số: lần Bài 1: Gọi Hs đọc yêu cầu a) Số hình tròn màu xanh gấp lần số hình Hướng dẫn HS giải tròn màu trắng Cho HS làm bài nhóm b) Số hình tròn màu xanh gấp lần số hình tròn màu trắng c) Số hình tròn màu xanh gấp lần số hình tròn màu trắng HĐ2: Nhằm củng cố mục tiêu số Hoạt động lựa chọn là: đọc, viết, quan sát Hình thức tổ chức: cá nhân Hoạt động GV Mong đợi học sinh Bài 2: Gọi HS đọc bài toán Bài giải Cho HS làm bài theo nhóm đôi Số cây cam gấp số cây cau số lần là: 20 : = (lần) Đáp số: lần Bài 3: Gọi Hs đọc yêu cầu Bài giải Hướng dẫn HS giải Con lợn cân nặng gấp ngỗng số Cho HS làm bài cá nhân vào lần là: 42 : = (lần) Đáp số: lần C Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ minh họa bài học Lop3.net (6) Thứ ba, ngày 25 tháng 10 năm 2011 Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI, SO SÁNH I Yêu cầu cần đạt: Nhận biết các từ hoạt động , trạng thái khổ thơ (BT1) Biết thêm kiểu so sánh: So sánh hoạt động với hoạt động Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn khổ thơ BT1,3 - Giấy khổ to viết lời giải BT2 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS làm lại BT2, GV nhận xét ghi điểm cho HS B Dạy bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn làm BT a Bài tập Gọi HS lên bảng làm bài Hoạt động chạy chú gà so sánh với hoạt động “lăn tròn” hòn tơ nhỏ.Cách so sánh mới: so sánh hoạt động với hoạt động b Bài tập 2: HS phát biểu GV nhận xét - Sự vật , vật: Hoạt động học HS làm BT 2,4 HS làm miệng BT 2 HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp làm VBT HS lên bảng làm bài gạch từ hoạt động (chạy , lăn) Câu thơ có hình ảnh so sánh: Chạy lăn tròn HS đọc yêu cầu BT Cả lớp đọc thầm suy nghĩ làm bài cá nhân - Hoạt động ,vươn, đậu ,húc húc - Từ so sánh : như, như, - Hoạt động : đập đất, vẫy, nằm,đòi c.Bài tập 3: GV gọi 3,4 HS thi nối đúng, nhanh - HS nêu yêu cầu Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - HS làm nhẩm nối từ A-B để tạo Củng cố, dặn dò: thành câu hoàn chỉnh - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS - HS thi nối đúng ,nhanh học tốt -Đọc lại các Bt đã làm - Xem bài tới Lop3.net (7) Thứ ba, ngày 25 tháng 10 năm 2011 TỰ NHIÊN XÃ HỘI PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ (GDKNS - GDSDNL) I Yêu cầu cần đạt: - Nêu việc nên và không làm để phòng cháy đun nấu nhà - Biết cách xử lí xảy cháy Tích hợp giáo dục sử dụng lượng II Các kĩ sống giáo dục bài: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, xử lí thông tin các vụ cháy Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thân việc phòng cháy đun nấu nhà Kĩ tự bảo vệ: Ứng phó có tình hỏa hoạn (cháy): Tìm kiếm giúp đỡ, ứng xử đúng cách III Đồ dùng dạy học: - GV sưu tầm mẫu tin trên báo vụ hỏa hoạn - Dặn trước HS xem xét nhà mình và kệ kê vật dễ gây cháy IV Các đồ dùng dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các thông tin sư tầm thiệt hại cháy gây GV yêu cầu HS làm việc theo cặp HS làm việc theo cặp + Em bé hình có thể gặp tai nạn HS quan sát hình 1,2 trang 44, 45 để hỏi gì? và trả lời + Chỉ hình dễ cháy hình - HS thảo luận để tìm hiểu và phân tích + Điều gì xày dầu hỏa hặc nguyên nhân gây hỏa hoạn đóng củi khô bị bắt lửa? + Theo bạn bếp hình hay hình an toàn việc phòng cháy? Tại sao? Hoạt động 2: thảo luận và đóng vai GV đặt vấn đề : cái gì có thể gây cháy bất ngờ nhà bạn? Hoạt động 3: chơi trò chơi gọi cửa hỏa Lần lượt học sinh nêu vật dễ * Nếu nông thôn, vùng sâu xa thì phản gây cháy bất ngờ nhà mình ứng các em khác với vìng thị xã, thị trấn Hướng dẫn số thoát hiểm gặp HS nêu phản ứng đúng với trường hợp gặp cháy cháy Lop3.net (8) Thứ ba, ngày 25 tháng 10 năm 2011 Tập viết ÔN CHỮ HOA H I Yêu cầu cần đạt: Viết đúng: - Chữ hoa H (1 dòng), N, V (1 dòng) - Tên riêng: Hàm Nghi chữ cỡ nhỏ - Câu ca dao : Hải Vân bát ngát nghìn trùng/Hòn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn chữ cở nhỏ II Đồ dùng dạy – học - Mẫu chữ viết hoa H,N,V - Các chữ Hàm Nghi và câu lục bát viết trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ - GV KT học sinh viết bài nhà Gọi HS 4-5 HS mang vỡ 1HS đọc đọc lại câu ứng dụng - Viết bảng con: Ghềnh Ráng - Cả lớp viết bảng GV nhận xét B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết trên bảng a) Luyện viết chữ hoa - GV viết mẫu – nhắc lại cách viết - HS tìm các chữ hoa: H, N, V - HS tập viết trên bảng b) Luyện viết tứ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng Hàm Nghi - GV viết mẫu – nhắc lại cách viết và giới - HS luyện viết trên bảng thiệu Hàm Nghi làm vua năm 12 tuổi, có tinh thần yêu nước, chống thực dân Pháp, bị Thực dân Pháp bắt và đưa đày Angi-ri đó - HS đọc câu ứng dụng : Hải Vân bát ngát c) Luyện viết câu ứng dụng nghìn trùng/Hòn Hồng sừng sững đứng vịnh hòn - HS tập viết trên bảng : Hải Vân, Hòn Hồng Hướng dẫn viết vào TV: - GV nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ + Viết chữ H : dòng + HS viết vào vỡ + Viết các chữ N,H: dòng 5-7 HS mang vỡ chấm + Viết tên riêng Hàm Nghi: dòng + Viết câu ca dao : lần Chấm, chữa bài Lop3.net (9) GV nhận xét Củng cố, dặn dò: Về nhà luyện viết thêm vỡ TV để rèn chữ đẹp Xem bài tới Nhận xét tiết học Lop3.net (10) Thứ tư, ngày 26 tháng 10 năm 2011 Tập đọc CẢNH ĐẸP NON SÔNG (Giáo dục môi trường) I Yêu cầu cần đạt: - Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ bảy chữ bài - Bước đầu cảm nhận vẽ đẹp và giàu có các miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào quê hương đất nước GDMT: HS Cảm nhận nội dung bài và thấy ý nghĩa: Mỗi vùng trên đất nước ta có cảnh thiên nhiên tươi đẹp; chúng ta cần bảo vệ cảnh đẹp đó Từ đó , học sinh thêm yêu quý môi trường thiên nhiên và có ý thức BVMT II Đồ dùng dạy – học Tranh ảnh cảnh đẹp nói đến các câu ca dao III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS kể lại truyện Nắng phương nam HS tiếp nối kể, trả lời câu hỏi - Vì các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân ? B Dạy bài : Giới thiệu bài Luyện đọc a.GV đọc diễn cảm bài thơ Mỗi HS nối tiếp đọc b GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp HS nối tiếp đọc giải nghĩa từ - Đọc dòng - Đọc đoạn - GV giúp HS nắm các địa danh chú giải sau bài - Đọc câu ca dao nhóm HS đọc thầm trả lời các câu hỏi Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Mỗi câu ca dao nói đến vùng Đó là vùng nào? + Mỗi vùng có cảnh gì đẹp? + Theo em, đã giữ gìn, tô điểm cho non - HS thi đọc thuộc lòng sông ta ngày càng đẹp GDMT: - tốp tiếp nối HTL câu ca dao Mỗi vùng trên đất nước ta có - 3,4 HS thi đọc thuộc lòng cảnh thiên nhiên tươi đẹp; chúng ta cần phải giữ gìn và bảo vệ cảnh đẹp đó Học thuộc lòng các câu ca dao: GV hướng dẫn HS đọc thuộc câu ca dao 5.Củng cố dặn dò : - Bài vừa học giúp em hiểu gì ? Lop3.net (11) Thứ tư, ngày 26 tháng 10 năm 2011 Toán LUYỆN TẬP A Yêu cầu cần đạt: Biết thực gấp số lên nhiều lần và vận dụng giải bài toán có lời văn Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3; bài B Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1: Nhằm đạt mục tiêu số Hoạt động lựa chọn là: đọc, viết, quan sát Hình thức tổ chức: cá nhân Hoạt động GV Mong đợi học sinh Bài 1: Gọi HS đọc bài toán a) Sợi dây 18m dài gấp lần sợi dây 6m GV hướng dẫn b) Bao gạo 35kg cân nặng gấp lần bao Cho HS làm bài theo nhóm gạo 5kg Bài 2: Gọi Hs đọc yêu cầu Bài giải Hướng dẫn HS giải Số bò gấp số trâu số lần là: Cho HS làm bài nhóm 20 : = (lần) Đáp số: lần HĐ2: Nhằm củng cố mục tiêu số Hoạt động lựa chọn là: đọc, viết, quan sát Hình thức tổ chức: cá nhân Hoạt động GV Mong đợi học sinh Bài 3: Gọi HS đọc bài toán Bài giải GV hướng dẫn Số ki-lô-gam cà chua ruộng thứ hai Cho HS làm bài cá nhân thu hoạch là: 127 x = 351 (kg) Số ki-lo-gam cà chua thu hoạch hai ruộng là: 127 +381 = 508 (kg) Đáp số: 508 ki-lô-gam cà chua Bài 4: Gọi Hs đọc yêu cầu 30 – = 25; 30 : = Hướng dẫn HS làm bài 42 – = 36; 42 : = Cho HS làm bài nhóm 42 – = 35; 42 : = 70 – = 63; 70 : = 10 32 – = 28; 32 : = Thứ tư, ngày 26 tháng 10 năm 2011 Chính tả CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG (Giáo dục môi trường) I Yêu cầu cần đạt: Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi Làm đúng BT điền tiếng có vần oc/ ooc Làm đúng BT(3) a/b GDMT: HS yêu cảnh đẹp trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT II Đồ dùng dạy học: Lop3.net (12) - Bảng lớp viết các từ ngữ Bt2 - Một miếng trầu , hạt thóc và vỏ trấu III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ HS viết bảng lớp ,cả lớp viết bảng con: - Gọi HS viết các từ ngữ khu vườn, mái trường, bay lượn, vấn vương - GV nhận xét B.Dạy bài Giới thiệu bài Hướng dẫn HS viết Ct a Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọ toàn bài lượt - Hướng dẫn HS nắm nội dung bài 1,2 HS đọc lại Cả lớp đọc thầm + Tác giả tả hình ảnh và âm nào trên sông Hương ? GDMT: Sông Hương mang vẻ đẹp nên thơ dịu dàng quê hương xứ sở Việt Nam Hãy biết yêu và bảo vệ dòng sông quê em để nó đẹp và nên thơ dòng sông Hương - HS viết vào bảng : buổi chiều, yên + Những chi tiết bài nào phải viết tĩnh, khúc quanh, thuyền chài - HS viết bài vào vỡ hoa ? Vì sao? b GV đọc cho HS viết - – HS mang vỡ chấm c Chấm , chữa bài Hướng dẫn HS làm BTCT a Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu bài - Gv gọi HS làm bài bảng lớp - HS làm bài vào vỡ - Cả lớp và GV nhận xét - HS đọc kết b Bài tập – Lựa chọn: - GV cho HS làm bảng - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải - HS làm vào bảng đúng - Gv giới thiệu miếng trầu ,vỏ trấu ,của thóc để HS hiểu thêm TN tìm Củng cố ,dặn dò: - Gv rút kinh nghiệm cách viết chính tả - Ghi nhớ cách viết các từ ngữ BT 2,3 HTL các câu đố - Xem bài tới - Nhận xét tiết học Lop3.net (13) Thứ năm, ngày 27 tháng 10 năm 2011 Toán BẢNG CHIA A Yêu cầu cần đạt: Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán (có phép chia 8) Bài tập cần làm: Bài (cột 1, 2, 3); bài (cột 1, 2, 3); bài 3; bài B Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1: Nhằm đạt mục tiêu số Hoạt động lựa chọn là: đọc, viết, quan sát Hình thức tổ chức: cá nhân Hoạt động GV Mong đợi học sinh GV hướng dẫn HS lập bảng chia 8:8=1 Hướng dẫn học thuộc bảng chia 16 : = 24 : = 32 : = 40 : = 48 : = 56 : = 64 : = 72 : = Bài : tính nhẩm 80 : = 10 - GV gọi HS đọc yêu cầu 24 : = 3; 40 : = 5; 32 : = - Giáo viên cho học sinh tự làm bài 16 : = 2; 48 : = 6; : = - Gọi học sinh tiếp nối đọc kết 56 : = 7; 64 : = 8; 72 : = - Giáo viên cho lớp nhận xét Bài : tính nhẩm x = 40; 40 : = 5; 40 : = - GV gọi HS đọc yêu cầu x = 32; 32 : = 4; 32 : = - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Giáo viên cho lớp nhận xét x = 48; 48 : = 6; 48 : = HĐ2: Nhằm củng cố mục tiêu số Hoạt động lựa chọn là: đọc, viết, quan sát Hình thức tổ chức: cá nhân Hoạt động GV Mong đợi học sinh Bài : Bài giải - GV gọi HS đọc đề bài Số mét mảnh dài là: - Yêu cầu HS làm bài 32 : = (m) Đáp số: mét Bài : Bài giải - GV gọi HS đọc đề bài Số mảnh vải cắt là: - Yêu cầu HS làm bài 32 : = (mảnh) Đáp số: mảnh vải Lop3.net (14) Thứ năm, ngày 27 tháng 10 năm 2011 TỰ NHIÊN XÃ HỘI MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (Giáo dục môi trường) I Yêu cầu cần đạt: - - Nêu các hoạt động chủ yếu học sinh trường hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa - Nêu trách nhiệm học sinh tham gia các hoạt động đó - Tham gia các hoạt động nhà trường tổ chức GDMT: Biết hoạt động trường và có ý thức tham gia các hoạt động trường góp phần BVMT như: làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây,… II Các kĩ sống giáo dục bài: Kĩ hợp tác: Hợp tác nhóm, lớp để chia sẻ, đưa các cách giúp đỡ các bạn học kém Kĩ giao tiếp: Bày tỏ suy nghĩ, cảm thông, chia sẻ với người khác III Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 46,47 IV Các đồ dùng dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Quan sát theo cặp - GV hướng dẫn HS quan sát hình và trả lời bạn thep gợi ý sau + Kể số hoạt động học tập diễn Một số cặp HS lên hỏi và trả lời trước học lớp + Trong trường hợp đó HS làm gì? GV làm gì? - Hình thể hoạt động gì? - GV hướng dẫn HS thảo luận số câu hỏ - Hoạt động đó diễn học nhằm liên hệ thực tế thân nào? + Em thường làm gì học ? + Em có thích học theo nhóm không? + Em thường làm gì học nhóm Hoạt động 2: làm việc theo tổ học tập chính HS là làm gì? + Kể tên môn học bạn học trường - GV cho HS vẽ Từng HS vẽ: - Nói tên môn học mình thích và giải thích sao? - GV nhận xét bổ sung (nếu cần) - Kể việc mình đã làm để giúp - GV liên hệ ngắn gọn đến tình hình học tập đỡ HS lớp khen ngợi em học chăm, - Đại diện tổ báo kết thảo luận Lop3.net (15) giỏi, biết giúp bạn trước lớp - Làm bài 24 VBT trang 32,33 GDMT: Ở trường các em cần phải tích cực tham gia các hoạt động, đặc biệt là các hoạt động bảo vệ môi trường - Xem bài tới - GV nhận xét tiết học Thứ năm, ngày 27 tháng 10 năm 2011 THỦ CÔNG CẮT DÁN CHỮ I, T I Yêu cầu cần đạt: - HS biết cách kẽ, cắt, dán chữ I,T - Kẽ, cắt, dán chữ I,T Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng - HS thích cắt, dán chữ II Chuẩn bị - Mẫu chữ I,T cắt đã dán và mẫu chữ I,T cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán I,T - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo… III Các hoạt động dạy học chủ yếu TIẾT Hoạt động dạy Hoạt động1 : Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét GV giới thiệu mẫu các chữ I,T Nét chữ rộng ô trái và bên phải giống Nếu gấp đôi chữ I,T theo chiều dọc thì bên trái và bên phải chữ I,T trùng khít Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu: Bước 1: kẻ chữ I, T Bước 2: Cắt chữ T Bước : dán chữ I,T - Kẽ đường chuẩn, xếp chữ cho cân đối trên đường chuẩn - Bôi hồ vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí đã định - Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán miết cho - GV cho HS tập kẻ, cắt cho I,T Lop3.net Hoạt động học (16) Thứ sáu, ngày 28 tháng 10 năm 2011 Toán LUYỆN TẬP A Yêu cầu cần đạt: - Thuộc bảng chia và vận dụng giải toán (có phép chia 8) Bài tập cần làm: Bài (cột 1, 2, 3); bài (cột 1, 2, 3); bài 3; bài B Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1: Nhằm đạt mục tiêu số Hoạt động lựa chọn là: đọc, viết, quan sát Hình thức tổ chức: cá nhân Hoạt động GV Mong đợi học sinh Bài : tính nhẩm a) x = 48; 48 : = - GV gọi HS đọc yêu cầu x = 56; 56 : = - Giáo viên cho học sinh tự làm bài x = 64; 64 : = - Gọi học sinh tiếp nối đọc kết b) 16 : = 2; 16 : = 24 : = 3; 24 : = - Giáo viên cho lớp nhận xét 32 : = 4; 32 : = Bài : tính 32 : = 4; 24 : = 3; 40 : = - GV gọi HS đọc yêu cầu 42 : = 6; 36 : = 6; 48 : = - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Giáo viên cho lớp nhận xét HĐ2: Nhằm đạt mục tiêu số Hoạt động lựa chọn là: đọc, viết, quan sát Hình thức tổ chức: cá nhân Hoạt động GV Mong đợi học sinh Bài 3: Bài giải - GV gọi HS đọc yêu cầu Số thỏ còn lại sau đã bán là: - Giáo viên hướng dẫn học sinh tự làm 42 – 10 = 32 (con) bài Số thỏ chuồng đó nhốt là: 32 : = (con) Đáp số: thỏ Bài : - GV gọi HS đọc yêu cầu Giáo viên cho học sinh tự làm bài Giáo viên cho lớp nhận xét Hình a: 16 : = (ô vuông) Hình b: 24 : = (ô vuông) Lop3.net (17) Thứ sáu, ngày 28 tháng 10 năm 2011 Chính tả Cảnh Đẹp Non Sông Phân biệt ch /tr,ac /at I Yêu cầu cần đạt: - Rèn kĩ viết chính tả Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi Làm đúng BT (2) a/b II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết nội dung Bt2 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS viết bảng lớp - GV nhận xét B Dạy bài Giới thiệu bài Hướng dẫn HS viết chính tả a Hướng dẫn HS chuẩn bị Gv đọc câu ca dao bài Cảnh đẹp non sông - Hứơng dẫn HS nhận xét bài + Bài chính tả có tên riêng nào? + Bài ca dao thể lục bát trình bày nào? + Câu ca dao viết theo thể chữ trình bày nào? b Gv đọc cho HS viết c Chấm ,chữa bài Hướng dẫn HS làm BT Bài tập 2: lựa chọn Để có lời giải đúng các em vừa phải nhớ nghĩa từ, nhớ từ đó chứa tiếng bắt đầu tr / ch có vần at/ac - Cả lớp và Gv nhận xét a) Cây chuối, chữa bệnh ,trông b) vác ,khác , thác Củng cố , dặn dò Viết lại các từ sai từ dòng Xem bài tới Nhận xét tiết học Lop3.net Hoạt động học HS viết bảng lớp từ có chứa vần ooc, tiếng bắt đầu tr / ch HS đọc thuộc lòng lại Cả lớp đọc thầm câu ca dao SGK HS viết nhám từ dễ sai: nước biếc, hoạ đồ ,bát ngát , nước chảy, HS viết bài vào vỡ 5- HS mang vỡ chấm Cả lớp đọc n65i dung bài làm vào bảng HS đọc kết (18) Thứ sáu, ngày 28 tháng 10 năm 2011 Tập làm văn NÓI VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC (Giáo dục kĩ sống - GDMT) I Yêu cầu cần đạt: Nói điều em biết cảnh đẹp nước ta dựa vào tranh (hoặc ảnh), theo gợi ý (BT1) Viết điều nói BT1 thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) GDMT: Giáo dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta II Các kĩ sống giáo dục bài: Tư sáng tạo Tìm kiếm và xử lí thông tin III Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh cảnh đẹp đất nước - Bảng phụ viết các câu hỏi gợi ý BT1 IV Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ - Nói quê hương em nới em B Dạy bài : Giới thiệu bài Hứơng dẫn làm bài tập a BT1: + Các em có thể nói ảnh biển Phan Thiết SGK + Có thể nói theo cách trả lờicác câu hỏi gợi ý nói tự không phụ thuộc hoàn toàn vào gợi ý - GV hướng dẫn HS lớp nói cảnh đẹp ảnh biển Phan Thiết b Bài tập : -Viết điều đã nói trên thành đoạn văn từ -7 câu - Khi viết chú ý nội dung cách diễn đạt (dùng từ , đặt câu, chính tả ) - Gv theo dõi HS làm bài - Cả lớp và GV nhận xét - Chấm điểmmột số bài GDMT: Mỗi vùng trên đất nước ta có cảnh thiên nhiên tươi đẹp; chúng ta cần phải giữ gìn và bảo vệ cảnh đẹp đó Củng cố , dặn dò: - HS nào chưa làm xong BT2 nhà viết bài văn lại cho hoàn chỉnh Lop3.net Hoạt động học - HS làm BT2 - HS đọc yêu cầu bài - HS tập nói theo cặp - HS đọc yêu cầu bài - HS viết vào - 4,5 HS đọc bài viết (19) Thứ sáu, ngày 28 tháng 10 năm 2011 ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP VIỆC TRƯỜNG (Giáo dục môi trường - GDKNS) I Yêu cầu cần đạt: - HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường - HS tích cực tham gia các công việc lớp trường phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công - HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp, việc trường GDMT: Tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia vào các hoạt động BVMT nhà trường, lớp tổ chức II Các kĩ sống giáo dục bài: Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến lớp và tập thể Kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng mình các việc lớp Kĩ tự trọng và đảm nhân trách nhiệm nhận việc lớp giao III Tài liệu và phương tiện - Vỡ BT Đạo đức (nếu có) - Tranh tình hoạt động tiết - Phiếu học tập – các bài hát chủ đề nhà trường IV Các hoạt động dạy – học chủ yếu TIẾT Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: HS hát tập thể bài hát: Em yêu trường em Hoạt động : Phân tích tình Mục tiêu: HS biết biểu tích cực tham gia việc lớp, việc trường HS quan sát tranh GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát tranh tình cho biết nội dung tranh GV giới thiệu tình HS nêu các cách giải quyết, GV gọi HS nhận xét – tóm tắt các cách a) Huyền đồng ý chơi với bạn giải chính - Nếu là bạn Huyền, chọn cách giải b)Huyền từ chối…………… a ? b ? c ? b? Vì chọn cách c) Huyền dọa ………… d) Huyền khuyên ………… giải đó - GV gọi đại diện nhóm trả lời các nhóm thảo luận Cách giải (d) là phù hợp vì Hoạt động 2: thể ý thức tích cực tham gia việc Đánh giá hành vi: trường việc lớp và biết khuyên nhũ các Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi bạn khác cùng làm đúng, hành vi sai tình Lop3.net (20) có liên quan đến làm việc lớp, việc trường - GV phát phiếu học tập cho HS - GV kết luận Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu : củng cố nội dung bài học - GV đọc ý kiến và HS bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành - GV nhận xét tóm tắt - GV hướng dẫn HS thực hành + Tìm hiển các gương tích cực tham gia làm việc lớp trường + Tham gia làm và làm tốt việc lớp, trường phù hợp với khả - HS làm BT vào phiếu - Cả lớp cùng chữa bài - Thảo luận lí có thái độ tán thành, không tán thành Lop3.net (21)