Hướng dẫn thực hiện các nội dung Ngoài các nội dung đã hướng dẫn cụ thể trong văn bản, trong cột Hướng dẫn thực hiện ở các bảng dưới đây cần lưu ý thêm một số vấn đề sau: Đối với các bài[r]
(1)BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN VẬT LÍ, CẤP THCS (Kèm theo Công văn số /BGDĐT-GDTrH ngày tháng năm 2011 Bộ Giáo dục và Đào tạo) Mục tiêu việc điều chỉnh nội dung dạy học Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy và học phù hợp với chuẩn kiến thức kĩ và mục tiêu giáo dục, phù hợp với thời lượng dạy học và điều kiện thực tế các nhà trường Điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng cắt giảm các nội dung quá khó, trùng lặp, chưa thật cần thiết học sinh (HS), các câu hỏi, bài tập đòi hỏi phải khai thác quá sâu kiến thức lí thuyết, để giáo viên (GV), HS dành thời gian cho các nội dung khác, tạo thêm điều kiện cho GV đổi phương pháp dạy học theo yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông Thời gian thực Hướng dẫn này dựa trên sách giáo khoa (SGK) Nhà Xuất Giáo dục Việt Nam ấn hành năm 2011 và áp dụng từ năm học 2011 - 2012 Nếu GV và HS sử dụng SGK các năm khác thì cần đối chiếu với SGK năm 2011 để điều chỉnh, áp dụng phù hợp Hướng dẫn thực các nội dung Ngoài các nội dung đã hướng dẫn cụ thể văn bản, cột Hướng dẫn thực các bảng đây cần lưu ý thêm số vấn đề sau: Đối với các bài, các phần không dạy thì GV dùng thời lượng các bài, các phần này dành cho các bài, các phần khác sử dụng để luyện tập, củng cố, hướng dẫn thực hành cho HS Không bài tập và không kiểm tra, đánh giá kết học tập HS vào nội dung hướng dẫn là ”không dạy” ”đọc thêm” Tuy nhiên, GV, HS có thể tham khảo các nội dung đó để có thêm hiểu biết cho thân Trên sở khung phân phối chương trình môn học, các sở GDĐT, phòng GDĐT đạo các trường và GV điều chỉnh phân phối chương trình chi tiết đảm bảo cân đối nội dung và thời gian thực hiện, phù hợp với điều chỉnh nội dung dạy học đây Toàn văn này nhà trường in gửi cho tất GV môn Lop8.net (2) 3.1 Lớp STT Chương I Bài Trang Nội dung điều chỉnh Bài Đo độ dài Bài Đo độ dài Bài Đo thể tích chất lỏng 12 Mục I Đơn vị đo độ dài Câu hỏi từ C1 đến C10 Mục I Đơn vị đo thể tích Bài Khối lượng Đo khối lượng 18 Mục II Đo khối lượng Có thể em chưa biết Bài 10 Lực kế Phép đo lực Trọng lượng và khối lượng Bài 11 Khối lượng riêng Trọng lượng riêng II Bài 18 Sự nở vì nhiệt chất rắn Bài 20 Sự nở vì nhiệt chất khí Bài 21 Một số ứng dụng nở vì nhiệt Bài 22 Nhiệt kế Nhiệt giai 33 Câu hỏi C7 (tr.35) 36 58 62 Mục III Xác định trọng lượng riêng chất Câu hỏi C5 (tr.59) Hướng dẫn thực Gộp bài và bài HS tự ôn tập Chuyển số thành bài tập nhà HS tự ôn tập Có thể dùng cân đồng hồ để thay cho cân Rôbéc-van Theo Nghị định số 134/2007/NĐ-CP ngày 15/8/2007 Chính phủ thì “1 vàng có khối lượng là 3,75 gam” Không yêu cầu HS trả lời Dạy tiết - Tiết 1: Khối lượng riêng - bài tập - Tiết 2: Trọng lượng riêng - bài tập (lựa chọn số bài tập phù hợp sách bài tập để dạy phần bài tập) Không dạy Không yêu cầu HS trả lời Không yêu cầu HS trả lời 65 Câu hỏi C8 (tr.63), C9 (tr.64) Thí nghiệm hình 21.1 68 Mục 2b, mục (tr.70) Đọc thêm Lưu ý: Nhiệt độ nhiệt giai kenvin gọi là kenvin, kí hiệu là K Chuyển thành thí nghiệm biểu diễn Lop8.net (3) 10 Bài 24 Sự nóng chảy và đông đặc Bài 26 Sự bay và ngưng tụ Bài 28 Sự sôi 11 12 75 Thí nghiệm hình 24.1 80 Mục c) Thí nghiệm kiểm tra 85 Thí nghiệm hình 28.1 Không bắt buộc làm thí nghiệm, mô tả thí nghiệm và đưa kết bảng 24.1 Chỉ cần nêu phương án thí nghiệm, còn tiến hành thí nghiệm thì HS có thể thực nhà Chuyển thành thí nghiệm biểu diễn 3.2 Lớp STT Chương Bài Bài Thực hành: Quan I sát và vẽ ảnh vật tạo gương phẳng Bài Tổng kết chương I: Quang học Bài 10 Nguồn âm II Bài 12 Độ to âm Bài 14 Phản xạ âm Tiếng vang III Bài 23 Tác dụng từ, tác dụng hoá học và tác dụng sinh lí dòng điện Trang 18 Nội dung điều chỉnh Hướng dẫn thực Mục II.2 Xác định vùng Không bắt buộc nhìn thấy gương phẳng 25 Câu hỏi (tr.25) Không yêu cầu HS trả lời 28 34 40 Câu hỏi C8, C9 (tr.29) Câu hỏi C5, C7 (tr.36) Thí nghiệm hình 14.2 Không yêu cầu HS thực Không yêu cầu HS trả lời Không bắt buộc làm thí nghiệm 63 Mục tìm hiểu chuông điện Đọc thêm 3.3 Lớp STT Chương I Bài Trang Bài Vận tốc Bài Chuyển động Chuyển động không Nội dung điều chỉnh Vận tốc Hướng dẫn thực Lưu ý, chương trình Vật lí THCS: - Khi nói vận tốc là 10 km/h là nói đến độ lớn vận tốc - Tốc độ là độ lớn vận tốc 11 Thí nghiệm hình 3.1 Không bắt buộc làm thí nghiệm Lop8.net (4) Bài Sự cân lực Quán tính 17 Bài Áp suất chất lỏng Bình thông 28 Bài Áp suất khí Bài 10 Lực đẩy Acsimet Bài 15 Công suất Bài 16 Cơ 10 11 12 13 14 II Bài 17 Sự chuyển hoá và bảo toàn Bài 18 Câu hỏi và bài tập tổng kết chương I: Cơ học Bài 24 Công thức tính nhiệt lượng Bài 25 Phương trình cân nhiệt Bài 26 Năng suất toả nhiệt nhiên liệu Bài 27 Sự bảo toàn lượng 32 36 52 55 59 62 83 88 91 94 Thí nghiệm hình 5.3 Không bắt buộc làm thí nghiệm hình 5.3 trên lớp, cần lấy kết bảng 5.1 Cả bài Dạy tiết: - Tiết 1: Áp suất chất lỏng - Tiết 2: Bình thông - Máy nén thủy lực Mục II Độ lớn áp suất Không dạy khí Câu hỏi C10, C11 (tr.34) Không yêu cầu HS trả lời Chỉ yêu cầu HS mô tả thí nghiệm để trả lời câu Thí nghiệm hình 10.3 hỏi C3 Câu hỏi C7 (tr.38) Không yêu cầu HS trả lời Ý nghĩa số ghi công suất Lưu ý: trên các máy móc, dụng cụ - Công suất động ô tô cho biết công mà hay thiết bị động ô tô thực đơn vị thời gian - Công suất ghi trên các thiết bị dùng điện là biểu thị điện tiêu thụ đơn vị thời gian Thế hấp dẫn Sử dụng thuật ngữ “thế hấp dẫn” thay cho thuật ngữ “thế trọng trường” Cả bài Không dạy Ý câu hỏi 16, câu hỏi Không yêu cầu HS trả lời 17 Thí nghiệm hình 24.1, 24.2, 24.3 Vận dụng phương trình cân nhiệt Chỉ cần mô tả thí nghiệm và xử lí kết thí nghiệm để đưa công thức tính nhiệt lượng Chỉ xét bài toán có hai vật trao đổi nhiệt hoàn toàn Cả bài Đọc thêm Cả bài Không dạy Lop8.net (5) các tượng học Bài 28 Động nhiệt 15 97 Cả bài Đọc thêm 3.4 Lớp STT Chương Bài I Bài Sự phụ thuộc điện trở vào tiết diện dây dẫn Bài 15 Thực hành Xác định công suất các dụng cụ điện Bài 16 Định luật JunLenxơ Bài 18 Thực hành kiểm nghiệm mối quan hệ Q với I định luật Jun-Lenxơ II Bài 26 Ứng dụng nam châm III Bài 28 Động điện chiều Bài 29 Thực hành: Chế tạo nam châm vĩnh cửu nghiệm lại từ tính ống dây có dòng điện Bài 38 Thực hành Vận hành máy phát điện và máy biến Bài 40 Hiện tượng Trang 22 Nội dung điều chỉnh Câu hỏi C5, C6 (tr.24) 42 44 Hướng dẫn thực Không yêu cầu HS trả lời Mục II.2 Xác định công Không dạy suất quạt điện Thí nghiệm hình 16.1 Không bắt buộc tiến hành thí nghiệm Cả bài Không bắt buộc 49 70 76 Mục II.2 Ví dụ ứng dụng rơ le điện từ: Không dạy chuông báo động Mục II Động điện Không dạy chiều kĩ thuật 79 Cả bài Không bắt buộc Cả bài Không bắt buộc Mục II Sự khúc xạ tia Không thiết phải tiến hành dạy theo 102 108 Lop8.net (6) khúc xạ ánh sáng 10 11 12 13 14 15 IV Bài 41 Quan hệ góc tới và góc khúc xạ Bài 42 Thấu kính hội tụ Bài 54 Sự trộn các ánh sáng màu Bài 60 Định luật bảo toàn lượng Bài 61 Sản xuất điện Nhiệt điện và thuỷ điện Bài 62 Điện gió Điện mặt trời Điện hạt nhân sáng truyền từ nước phương án mà SGK đã trình bày, có thể thay sang không khí phương án thí nghiệm khác, ví dụ : đặt gương phẳng đáy bình nước để quan sát tượng khúc xạ tia sáng truyền từ nước sang không khí 111 113 142 157 Cả bài Không dạy Câu hỏi C4 (tr.114) Bỏ ý sau “Tìm cách kiểm tra điều này” Cả bài Đọc thêm Thí nghiệm hình 60.2 Không không bắt buộc làm thí nghiệm Cả bài Không dạy Cả bài Không dạy 160 162 _ Lop8.net (7)