Kyõ naêng: HS biết tìm số phần tử của một tập hợp, biết kiểm tra một tập hợp là tập hợp con hoặc không là tập hợp con của một tập hợp cho trước, biết viết một vài tập con của một tập h[r]
(1)Giaùo aùn Soá Hoïc GV: Mạch Hương Mai Tuaàn: Tieát: Ngày Soạn: 01 – 01 – 2008 §4 SỐ PHẦN TỬ CỦA MỘT TẬP HỢP – TẬP HỢP CON I Muïc Tieâu: Kiến thức: HS hiểu tập hợp có thể có phần tử, có nhiều phần tử, có thể có vô số phần tử có thể không có phần tử nào Hiểu khái niệm tập hợp và khái niệm hai tập hợp Kyõ naêng: HS biết tìm số phần tử tập hợp, biết kiểm tra tập hợp là tập hợp không là tập hợp tập hợp cho trước, biết viết vài tập tập hợp cho trước, biết sử dụng đúng các ký hiệu , Þ Thái độ: Rèn luyện cho HS tính chính xác sử dụng các ký hiệu và II Chuaån Bò: - GV: Phần màu, bảng phụ ghi sẵn đề bài các bài tập - HS: Ôn tập các kiến thức cũ - Phương pháp: đặt và giải vấn đề, thảo luận nhóm III Tieán Trình: Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: (7’) - Viết giá trị số abcd hệ thập phân dạng tổng giá trị các chữ số? - Đọc các số La Mã: XVII; XXVII? - Viết chữ số La Mã các chữ số sau: 19; 25 2.Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: (16‘) GV cho HS ñöa moät HS ñöa caùc VD số VD tập hợp Hãy số phần tử A: ;B: ; C: 100 ; các tập hợp A, B, C, N N: vô số phần tử GV giới thiệu tập roãng vaø kí hieäu Các em có suy đoán HS trả lời phần đóng nào số phần tử khung SGK tập hợp? GV cho HS laøm baøi taäp 16 GHI BAÛNG Số phần tử tập hợp: Cho các tập hợp: A = 5 ; B = x; y ; C = 1;2;3; ;100; N = 0;1;2;3; * Chú ý: Tập hợp không có phần tử naøo goïi laø taäp roãng Kí hieäu laø: Ø VD: Tập hợp các số tự nhiên x cho: x+5 = laø taäp roãng Vậy: Một tập hợp có thể có HS laøm baøi taäp 16 phần tử, có nhiều phần tử, có vô số theo nhoùm phần tử, có thể không có phần tử nào Lop6.net (2) Giaùo aùn Soá Hoïc HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY GV: Mạch Hương Mai HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BAÛNG Tập hợp VD 1: Hoạt động 2:(10’) HS chuù yù theo doõi GV ñöa VD1 Mọi phần tử tập Haõy kieåm tra xem caùc phần tử tập A có thuộc vào A thuộc tập B taäp B hay khoâng? GV vẽ sơ đồ Ven cho HS deã phaùt hieän A B GV giới thiệu khái niệm nieäm taäp vaø kí hieäu nhö SGK GV giới thiệu tiếp VD2 Taäp M coù laø cuûa taäp N không? Điều ngược lại có đúng không? GV giới thiệu khái niệm hai taäp baèng g h A a b c B d e A = {a, b} B ={ a, b, c, d, e, g, h} Nếu phần tử tập A thuộc tập B thì tập A gọi là HS nhaéc laïi khaùi taäp cuûa taäp B Kyù hieäu: A B HS chuù yù theo doõi MN NM VD 2: M = {1; 3; 5} ta coù M N N = {3; 5; 1} vaø N M Hay N = M Cuûng Coá ( 10’) - GV cho HS nhắc lại số phần tử tập hợp và khái niệm tập con; khái niệm hai taäp baèng - Cho HS laøm caùc baøi taäp 17; 18; 19; 20 Daën Doø: ( 2’) Veà nhaø xem laïi caùc VD vaø baøi taäp 21, 22 Lop6.net (3)