Để hiểu rõ hơn về vấn đề này, hôm nay chúng ta tìm hiểu bài 8: Sắp xếp đồ đạc hợp lí trong nhà ở Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của nhà[r]
(1)GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ TUẦN 10 GV: NGUYỄN THỊ TUYẾT TRINH Ngày soạn: 21/10/2011 Ngày dạy: 24/10/2011 CHƯƠNG II: TRANG TRÍ NHÀ Ở Bài 8: SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÍ TRONG NHÀ Ở Tiết 19 I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết vai trò nhà đời sống người - Biết cách phân chia các khu vực sinh hoạt nhà Kĩ năng: xếp đồ đạc các khu vực gia đình hợp lí Thái độ: Có ý thức xếp đồ đạc hợp lí nhà II Chuẩn bị: Chuẩn bị GV: Hình 2.1 phóng to, phiếu HT, bảng phụ nài tập củng cố Chuẩn bị HS: Nghiên cứu bài III Dự kiến phương pháp dạy học: vấn đáp, thảo luận nhóm, thuyết trình, giảng giải, nêu vấn đề IV Tiến trình bài dạy: Ổn định lớp (1’) Kiểm tra bài cũ: không Bài mới: * Giới thiệu bài: (2’) Tiết trước chúng ta đã kiểm tra thực hành kết thúc chương I, hôm chúng ta sang tìm hiểu chương II: Trang trí nhà Bố trí các khu vực nhà ở, xếp đồ đạc hợp lí có tính thẩm mĩ là yêu cầu trang trí nhà Để hiểu rõ vấn đề này, hôm chúng ta tìm hiểu bài 8: Sắp xếp đồ đạc hợp lí nhà Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò nhà đời sống người (15’) - Treo hình 2.1 phóng to trên - Nghe giảng CHƯƠNG II: TRANG TRÍ bảng, giải thích hình vẽ này thể NHÀ Ở vai trò nhà Tiết 19 Bài 8: SẮP XẾP ĐỒ ĐẠC HỢP LÍ TRONG NHÀ đời sống người - Yêu cầu HS quan sát hình, - Thảo luận nhóm ghi kết Ở thảo luận nhóm 4’ điền kết vào phiếu học tập I Vai trò nhà váo phiếu học tập, nêu vai trò đời sống người: nhà đời sống Nhà là nơi trú ngụ người, nơi sinh hoạt vật người chất và tinh thần - Yêu cầu nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình kết thảo luận bày, các nhóm khác nhận xét thành viên gia đình - Nhận xét - Nghe giảng -? Nêu vai trò nhà - Trả lời: Nhà là nơi trú ngụ người, nơi sinh hoạt vật chất và tinh thần thành viên gia đình - Giải thích thêm: Nhà là nhu - Nghe giảng cầu thiết yếu người Hiến pháp, pháp luật nước CHXHCNVN đã ghi nhận quyền có nhà công dân, bảo vệ quyền lợi chính đáng đó và khuyến khích người dân cải thiện điểu kiện mình - Ghi bảng - Ghi bài Hoạt động 2: Tìm hiểu cách phân chia các khu vực sinh hoạt nhà gia đình (20’) TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN KHÁNH VĨNH Lop6.net NĂM HỌC 2011 - 2012 (2) GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ - Hãy kể tên các hoạt động bình thường gia đình em? - Giải thích: Căn vào hoạt động bình thường gia đình mà có các cách bố trí các khu vực sinh hoạt cho phù hợp, có các khu vực sinh hoạt tương ứng: sinh hoạt chung, tiếp khách, thờ cúng, ngủ, nghỉ, ăn uống, vệ sinh, kho -? Mỗi khu vực cần có các yêu cầu riêng, nêu yêu cầu khu vực? -? Các khu vực trên bố trí nào? - Nhận xét - Liên hệ thực tế: Nêu cách phân chia các khu vực gia đình - Giáo dục: Phải giúp bố mẹ xếp các khu vực sinh họat cho hợp lí phù hợp với điều kiện nhà - Ghi bảng GV: NGUYỄN THỊ TUYẾT TRINH - Trả lời - Nghe giảng - Trả lời theo hiểu biết II Sắp xếp đồ đạc hợp lí nhà ở: Phân chia các khu vực sinh hoạt nơi gia đình: - Các khu vực sinh hoạt gia đình: sinh hoạt chung, tiếp khách, thờ cúng, ăn uống, ngủ nghỉ, vệ sinh, bếp, vệ sinh, kho, để xe - Phân chi các khu vực hợp lí nhằm đảm bảo cho thành viên gia đình cảm thấy thoải mái, thuận tiện - Trả lời theo hiểu biết - Trả lời thực tế - Nghe giảng - Ghi bài Củng cố: (5’) Làm bài tập BT1: Chọn câu đúng nhất: Nhà là: a Nơi bố, mẹ, ông bà sinh sống b Nơi sinh hoạt gia đình c Nơi cư trú người, nơi sinh hoạt vật chất và tinh thần thành viên gia đình d Nơi người sinh và lớn lên BT2: Nối ý cột A và B tạo ý đúng A B a Khu vực bếp a bố trí nơi yên tĩnh, riêng biệt b Khu vực sinh hoạt chung, tiếp khách b bố trí bàn bếp kết hợp với bếp c Khu vực ngủ, nghỉ c bố trí nơi sẽ, sang sủa, đủ nước d Khu vực ăn uống d bố trí nơi rộng rãi, thoáng mát, đẹp Đáp án BT1c, BT2: 1c, 2d, 3a, 4b Hướng dẫn nhà (2’) - Học bài cũ - Nghiên cứu phần còn lại bài, chuẩn bị tranh ảnh nhà nông thôn, miền núi V Rút kinh nghiệm: TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN KHÁNH VĨNH Lop6.net NĂM HỌC 2011 - 2012 (3)