Giảng bài mới: - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm những - Học sinh tìm và nêu biểu hiện: biểu hiện siêng năng kiên trì trong - Lu«n hoµn thµnh nhiÖm vô ®îc giao, gÆp bµi tËp khó kiên trì [r]
(1)Giáo án GDCD lớp TUẦN tiÕt S: bµi TỰ CHĂM SãC RÌN LUYỆN TH©N ThÓ G: I MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: Giúp học sinh : - Hiểu biểu việc tự chăm sóc, rèn luyện thân thể, ý nghĩa việc tự chăm sóc rèn luyện thân thể - Có ý thức thường xuyên rèn luyện thân thể, biết đề kế hoạch tập thể dục, hoạt động thể thao - Biết tự chăm sóc, rèn luyện thân thể, giữ vệ sinh cá nhân, có ý thức bảo vệ môi trường sống II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: + Thầy : Sử dụng SGK, STK, câu hỏi tình huống, tranh bài + Học sinh : Học bài, chuẩn bị bài mới, đồ dùng học tập phục vụ môn học III CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Nêu vấn đề, đàm thoại, hoạt động nhóm, kích thích tư IV TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: Ổn định tổ chức: 6A: 6B: 6C: Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập Giảng bài mới: Giới thiệu bài Truyện đọc: - GV đọc mẫu - Học sinh đọc truyện ? Điều kỳ diệu nào đã đến với Minh mùa hè qua ? Vì Minh có điều kỳ diệu này ? Sức khoẻ có cần cho người không? Vì - Minh đinh tập bơi theo lời khuyên thầy quân - Minh muốn rèn luyện sức khoẻ và nâng chiều cao mình - Sức khoẻ cần cho người Vì có sức khoẻ người thực điều mình muốn ? Sức khoẻ người có liên quan - Môi trường sống có liên quan và ảnh hưởng tới môi trường sống không? Vì trực tiếp tới sức khoẻ người Vì môi trường sống bị ô nhiễm làm cho sức khoẻ GV : Phan ThÞ Oanh THCS NguyÔn Du Lop6.net (2) Giáo án GDCD lớp người bị giảm sút (Dịch bệnh, …) - GV yêu cầu học sinh kiểm tra Nội dung bài học: vệ sinh cá nhân lẫn ? Theo em làm nào để sức khoẻ - Chúng ta phải biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, ăn ngày tốt uống điều độ, luyện tập thể dục thể thao thường xuyên để có sức khoẻ tốt ? Muốn phòng bệnh tốt ta phải làm gì - Tích cực phòng bệnh, mắc bệnh phải tích cực chữa cho khỏi bệnh ? Sức khoẻ tốt giúp người điều gì - Sức khoẻ tốt giúp người lao động, học tập có hiệu và sống lạc quan vui vẻ - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận theo chủ đề sau: + Nhóm 1: Thế nào là tự chăm sóc - Học sinh thảo luận nhóm và cử đại diện trình rèn luyện thân thể, giữ gìn sức khoẻ? bày đáp án + Nhóm : Nếu bị dụ dỗ hút hít - Các nhóm nhận xét bổ xung - Giáo viên nhận xét tổng kết Hêrôin em ứng xử nào? + Nhóm : Các em làm gì để phòng bệnh có hiệu quả? + Nhóm : Sức khoẻ tốt giúp Bài tập: người điều gì? - Hướng dẫn học sinh làm bài tập: + Gọi học sinh lên bảng trắc nghiệm Bµi tËp a - §¸nh dÊu X vµo hµnh vi:1, 2, 3, bài tập a Bµi tËp c,d + Yêu cầu HS thảo luận nhóm BT c + Yêu cầu học sinh lập kế hoạch tập - Từng nhóm thảo luận và trình bày đáp án - Học sinh tự lập kế hoạch luyện tập thể dục thể thể dục thể thao theo bài tập d thao ngày, tuần và trình bày trước lớp - Giáo viên nhận xét - tổng kết Củng cố: - Đọc cho học sinh nghe lời dạy Hồ Chủ Tịch ngày 27/03/1946 luyện tập giữ gìn sức khoẻ Hướng dẫn nhà: - Học bài, làm bài tập trang - Chuẩn bị bài GV : Phan ThÞ Oanh THCS NguyÔn Du Lop6.net (3) Giáo án GDCD lớp TUẦN TIẾT BÀI S: SIÊNG NĂNG – KIÊN TRÌ G: I MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: Giúp học sinh: - Hiểu biểu siêng năng, kiên trì, ý nghĩa việc rèn luyện tính siêng năng, kiên trì - Biết tự đánh giá hành vi thân, người khác tính siêng năng, kiên trì học tập, lao động và các hoạt động khác - Phác thảo kế hoạch vượt khó, kiên trì, bền bỉ học tập, lao động, …để trở thành người học sinh tốt II PHƯƠNG HƯỚNG THỰC HIỆN: - Giáo viên: SGK, SGV, câu hỏi tình huống, tranh ảnh bài (Nguyễn Ngọc Ký) - Học sinh: Học bài, chuẩn bị bài III CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Hoạt động nhóm, thuyết trình, đàm thoại, trắc nghiệm, kích thích tư IV TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: Ổn định tổ chức: 6A: 6B: 6C: Kiểm tra bài cũ: - Em biết gì tác hại việc hút thuốc lá? Bài mới: Truyện đọc: ? Em thấy Bác Hồ học ngoại ngữ - Dù mệt Bác học thêm 2h, viết nào 10 từ tiếng Pháp vào tay vừa làm vừa nhẩm Ở nước Anh, Bác học ngoài vườn hoa, học với giáo sư, bác học hỏi cần thiết - Không có nhiều thời gian, không ? Bác gặp khó khăn gì có người cùng học, … GV : Phan ThÞ Oanh THCS NguyÔn Du Lop6.net (4) Giáo án GDCD lớp quá trình tự học - Bác kiên trì học tập, khắc ? Bác vượt qua khó khăn đó phục khó khăn sống cách nào ? Cách học Bác thể đức - Siêng năng, kiên trì học tập tính gì - Yêu cầu học sinh tìm biểu Nội dung bài học: siêng kiên trì a Kh¸i niÖm: sống ? Siêng là gì ? Nó biểu nào - Biểu cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc thường xuyên, ? Em hiểu kiên trì là gì đặn - Là tâm làm đến cùng dù ? Siêng năng, kiên trì giúp gì cho gặp khó khăn, gian khổ người sống b ý nghÜa: ? Tìm ca dao tục ngữ nói siêng - Giúp người thành công năng, kiên trì công việc, sống + Tay làm hàm nhai Tay quai miệng trễ + Siêng làm thì có + Siêng học thì hay + Luyện thành tài ? Ám lười biếng Miệt mài tất giỏi + Miệng nói tay làm + Lười người không ưa + Nói chín thì nên làm mười Nói 10 làm kẻ cười người chê Củng cố bài : - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Hướng dẫn nhà : GV : Phan ThÞ Oanh THCS NguyÔn Du Lop6.net (5) Giáo án GDCD lớp - Học bài, chuẩn bị phần còn lại TUẦN TiÕt Bµi S: TRÌ (Tiết 2) SIÊNG NĂNG – KIÊN G: I MỤC TIÊU BÀI GIẢNG : Giúp học sinh: - Hiểu biểu siêng năng, kiên trì, ý nghĩa việc rèn luyện tính siêng , kiên trì - Biết tự đánh giá hành vi thân, người khác siêng năng, kiên trì học tập – lao động và các hoạt động khác - Phác thảo kế ho¹ch vượt khó, kiên trì, bền bỉ học tập, lao động, … để trở thành người học sinh tốt II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Giáo viên : SGK, SGV, câu hỏi tình - Học sinh : Học bài, chuẩn bị bài III CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Hoạt động nhóm, thuyết trình, đàm thoại, trắc nghiệm, kích thích tư IV TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: Ổn định tổ chức: 6A 6B 6C Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15 phút Câu hỏi: - Em hiểu siêng là gì? Kiên trì là gì? Ý nghĩa siêng năng, kiên trì sống? - Sưu tầm câu ca dao, tục ngữ nói tính siêng năng, kiên trì? - §¸p ¸n: + Siêng là cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc thường xuyên, đặn GV : Phan ThÞ Oanh THCS NguyÔn Du Lop6.net (6) Giáo án GDCD lớp + Kiên trì là tâm làm đến cùng dù có gặp khó khăn, gian khæ + Siêng năng, kiên trì giúp cho người thành công công viÖc, cuéc sèng + VÝ dô: Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim Häc míi thµnh tµi, miÖt mµi tÊt giái Cã häc míi hay, cã cµy míi biÕt Giảng bài mới: - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm - Học sinh tìm và nêu biểu hiện: biểu siêng kiên trì - Lu«n hoµn thµnh nhiÖm vô ®îc giao, gÆp bµi tËp khó kiên trì tìm cách giải, giúp đỡ bố mẹ việc nhà, sống? - Giỏo viờn liệt kờ Tập thể dục thường xuyên đặn… biểu học Bài tập: sinh tìm lên - Học sinh trắc nghiệm: bảng BiÓu hiÖn siªng n¨ng kiªn tr× lµ: 1.2 - Nhận xét – phân tích - Yêu cầu học sinh giải trắc nghiệm bài tập a - Gọi học sinh khác nhận xét bài làm bạn - Học sinh tự kể Ngày - Chọn học sinh chăm ngoan học giỏi trình bày việc làm thể siêng năng, kiên trì cho lớp nghe Học tập SN KT Ở trường SN KT Ở nhà SN Đ C Đ C Đ C Đ C Đ C Đ C - Hướng dẫn học sinh lập bảng tự đánh giá quá trình GV : KT Phan ThÞ Oanh THCS NguyÔn Du Lop6.net (7) Giáo án GDCD lớp rèn luyện tính siêng năng, kiên trì + Cách ghi : Khi tự thấy đã siêng kiên trì thì đánh dấu +, chưa siêng kiên trì đánh dấu – + Cách đánh giá: Sau tuần cộng lại xem bao nhiêu lần dấu + , bao nhiêu lần dấu – , cần phấn đấu để không còn dấu – Củng cố bài: - Sưu tầm ca dao tục ngữ nói siêng năng, kiên trì - Giáo viên hệ thống nội dung bài Hướng dẫn nhà: - Học bài, làm bài tập c, d, - Xem trước bài 3: Tiết kiệm TUẦN TiÕt Bµi S: TIẾT KIỆM G: I MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: Giúp học sinh: - Hiểu biểu tiết kiệm sống và hiểu ý nghĩa việc tiết kiệm - Biết sống tiết kiệm, không xa hoa lãng phí - Biết tự đánh giá mình đã có ý thức và thực tiết kiệm nào? Biết thực tiết kiệm chi tiêu, thời gian, công sức thân, gia đình và tập thể, khai th¸c vµ sö dông tiÕt kiÖm nguån tµi nguyªn thiªn nhiên, bảo vệ môi trường II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Giáo viên: SGK, SGV, câu hỏi tình - Học sinh: Học bài, chuẩn bị bài III CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Nêu vấn đề, §µm thoại, hoạt động nhóm IV TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: GV : Phan ThÞ Oanh THCS NguyÔn Du Lop6.net (8) Giáo án GDCD lớp Ổn định tổ chức: 6A: 6B: 6C: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh chữa bài tập a - Kiểm tra bảng tự đánh giá học sinh Giảng bài mới: Truyện đọc: - GV đọc mẫu - Học sinh đọc truyện ? Sau nhận giấy báo vào lớp 10 Hà yêu cầu mẹ điều gì ? Vì nét mặt mẹ Hà lại bối rối Hà đưa yêu cầu đó ? Cũng Thảo có yêu cầu gì mẹ không ? Khi mẹ nói đưa tiền công đan giỏ Thảo để Thảo ăn liên hoan Thảo có nhận không ? Hoàn cảnh nhà Thảo nào ? Thảo có suy nghĩ gì mẹ thưởng tiền ? Việc làm Thảo thể đức tính gì ? Hành vi Hà sau đến nhà Thảo nào ? Em có nhận xét gì nhân vật Thảo và Hà truyện ? Hµng ngµy chóng ta ph¶i cã ý thức tiết kiệm.đối với môi trường ta cÇn tiÕt kiÖm nh thÕ nµo? - Qua nội dung câu truyện em GV : Phan ThÞ Oanh - Thưởng tiền để liên hoan với bạn - Vì nhà Hà nghèo, mẹ không có tiền - Thảo không đòi hỏi gì - Thảo không nhận và nói : “Con thấy gạo nhà mình hết mẹ để tiền mà mua gạo” - Nhà nghèo, bố sớm, mẹ tần tảo nuôi chị em - Là phải giúp đỡ mẹ, tiền đan giỏ mình giúp mẹ mua gạo nuôi em - Hiếu thuận với cha mẹ và bật là đức tính tiết kiệm Thảo - Hà ân hận đã không biết giúp đỡ mẹ lại vòi tiền mẹ Em hứa với mình từ không đòi tiền mẹ mà phải tiết kiệm tiêu dùng - Thảo và Hà là em bé ngoan lúc đầu Hà chưa ý thức việc làm mình nên chưa có ý thức tiết kiệm - Chóng ta cÇn khai th¸c vµ sö dụng tiết kiệm, có kế hoạch nguån tµi nguyªn thiªn nhiªn V× TNTN lµ nguån cña c¶i v« gi¸ THCS NguyÔn Du Lop6.net (9) Giáo án GDCD lớp hiểu nào là tiết kiệm? - Vì phải tiết kiệm? Giáo viên chốt lại: Tiết kiệm đem lại sống bền vững ông cha ta thường nói: “Ăn bữa trước lường bữa sau” Đó chính là lời khuyên cho người biết tiết kiệm để tích luỹ phòng ốm đau, … - Yêu cầu học sinh gi¶i bµi tËp a, b - Học sinh thảo luận tập thể - Giáo viên nhận xét, tổng kết nhng kh«ng ph¶i lµ v« tËn Nội dung bài học: a Kh¸i niÖm: - TiÕt kiÖm lµ sử dụng hợp lý, đúng mức cải vật chất, thời gian, sức lực mình và người khác b Ý nghÜa: - Tiết kiệm là thể quý trọng thành lao động mình và người khác Bài tập: - Học sinh giải bài tập a, b cho ý kiến - Học sinh cho biết ý kiến mình Củng cố: - Giáo viên hệ thống nội dung bài học - Nhận xét học Hướng dẫn nhà: - Thu nhặt phế liệu tiết kiệm - Xem trước bài 4: Lễ độ TUẦN tiÕt bµi S: LỄ ĐỘ G: I MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: Giúp học sinh: - Hiểu biểu lễ độ, ý nghĩa và cần thiết việc rèn luyện tính lÔ độ - Biết tự đánh giá hành vi thân để từ đó đề phương hướng rèn luyện tính lễ độ - Có thói quen rèn luyện tính lễ độ giao tiếp với người trên, kiềm chế nóng nảy với bạn bè GV : Phan ThÞ Oanh THCS NguyÔn Du Lop6.net (10) Giáo án GDCD lớp II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Giáo viên: SGK, SGV, câu hỏi tình huống, bảng phụ - Học sinh: Học bài, chuẩn bị bài III CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Nêu vấn đề, thảo luận nhóm, trắc nghiệm, diễn giảng IV TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: Ổn định tổ chức: 6A: 6B: 6C: Kiểm tra bài cũ: - Tiết kiệm là gì? Vì phải tiết kiệm? - Giải bài tập a Giảng bài mới: Truyện đọc : Em Thuỷ - GV đọc mẫu – HS đọc truyện ? Khi anh Quang đến chơi Thuỷ - Mời anh vào nhà, giới thiệu anh với đã làm gì bà, mời anh ngồi, pha trà mời bà, ? Khi anh Quang hỏi cha mẹ mời khách Xin phép bà ngồi tiếp chuyện khách Thuỷ trả lời nào ? Thuỷ kể chuyện gì cho anh - Dạ … Mẹ em dạy học trường ! - Kể chuyện học hành thân, Quang nghe hoạt động đoàn đội lớp, trường ? Khi anh Quang xin phép về, - Thuỷ tiễn anh tận ngõ và nói : Thuỷ có hành động gì? Em nói “Lần sau có dịp mời anh đến nhà em chơi” nào ? Trên đường anh Quang có - Thuỷ đúng là mét học sinh ngoan, lễ độ suy nghĩ gì Thuỷ ? Em có nhận xét gì cách ứng xử Thuỷ - Cư sử đúng mực, ngoan, lễ phép Đó chính là đức tính lễ độ người Thuỷ GV : Phan ThÞ Oanh Nội dung bài học : THCS NguyÔn Du Lop6.net (11) Giáo án GDCD lớp ? Em hiểu lễ độ là gì a Kh¸i niÖm: - Lễ độ là cỏch cư xử đỳng mực ? Trong sống lễ độ thể người giao tiếp với người khác nào ? Lễ độ giúp gì cho người - Thể tôn trọng, quý mến mình người khác sống b ý nghÜa: - Yêu cầu học sinh tìm - Giúp quan hệ gi· người với người hành vi thể lễ độ tốt đẹp Góp phần làm cho xã hội ngày càng văn minh chưa lễ độ sống? - Hành vi lễ độ:Đi xin phép chào hái, gäi d¹ b¶o v©ng, nãi n¨ng nhÑ - Giải thích thành ngữ SGK nhµng dÔ hiÓu - Hành vi thiếu lễ độ: Nói trống - Yờu cầu học sinh trắc nghiệm không, nói buông song,ngắt lời người kh¸c bµi tËp a: Bài tập: - Bài tập a: + lễ độ:1.3.5.6 + Thiếu lễ độ:2.4.7.8 - Giúp học sinh giải bài tập c : Tiên học lễ hậu học văn + Muốn trở thành người công dân tốt điều trước hết là phải học đạo dức, lễ phép sau đó học đến văn hoá, kiến thức Bác Hồ đã nói : “Có tài mà không có đức là người vô dụng” Củng cố bài : - Nêu biểu lễ độ? - Giáo viên hệ thống nội dung bài học - Nhận xét học Hướng dẫn nhà : - Học bài, làm bài tập b - Chuẩn bị bài : Tôn trọng kỷ luật TUẦN tiÕt S: bµi TÔN TRỌNG KỶ LUẬT G: I MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: Giúp học sinh: GV : Phan ThÞ Oanh THCS NguyÔn Du Lop6.net (12) Giáo án GDCD lớp - Hiểu nào là tôn trọng kỷ luật, ý nghĩa và cần thiết phải tôn trọng kỷ luật - Biết tự đánh giá hành vi thân và người khác ý thức, thái độ tôn trọng kỷ luật - Biết rèn luyện tính kỷ luật và nhắc nhở người khác cùng thực II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN : - Giáo viên : SGK, SGV, giáo án, sưu tầm gương tốt có liên quan đến bài học - Học sinh: Học bài, chuẩn bị bài III CÁCH THỨC TIẾN HÀNH : - Khai thác truyện đọc, trắc nghiệm, thảo luận, giải vấn đề IV TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG : Ồn định tổ chức: 6A: 6B: 6C: Kiểm tra bài cũ: - Lễ độ là gì? Nêu biểu hiện? Giảng bài mới: Truyện đọc: Gi÷ luËt lÖ chung - GV đọc mẫu – HS đọc ? Trước vào chựa Bỏc đó - Bác bỏ dép trước vào chùa người làm gì - Bác theo hướng dẫn vị sư đến gian thờ và thắp hương ? Khi vào chùa Bác thăm - B¸c b¶o chó l¸i xe dõng l¹i nµo chùa nào đèn xanh Bác nói: Phải gương ? Khi đường gặp đèn đỏ, mÉu t«n träng luËt lÖ chung chú cảnh vệ định xin cho xe Bác qua Bác đã làm gì ? Qua biểu trờn em - Bác tôn trọng qui định chung và đó chính là việc tôn có nhận xét gì Bác Hồ träng kû luËt cña B¸c Néi dung bµi häc: GV : Phan ThÞ Oanh THCS NguyÔn Du Lop6.net (13) Giáo án GDCD lớp a Kh¸i niÖm: ? Tôn trọng kỷ luật là gì ? Ý nghĩa việc tôn trọng kỷ luật - T«n träng kû luËt lµ biÕt tù gi¸c chÊp hành qui định chung tập thể , cña c¸c tæ chøc x· héi ë mäi lóc, mäi n¬i ThÓ hiÖn ë viÖc chÊp hµnh mäi sù ph©n c«ng cña tËp thÓ nh líp häc, c¬ quan b ý nghÜa: - Giúp cho sống nhà trường và xã hội có nề nếp kỷ cương - Giúp bảo vệ lợi ích cộng đồng và lợi Ých b¶n th©n ? Lấy vớ dụ biểu - Thực tốt nội qui nhà trường, lớp tôn trọng kỷ luật và chưa tôn häc, thùc hiÖn tèt luËt an toµn giao trọng kỷ luật sống th«ng… - Yêu cầu học sinh trắc nghiệm bài tập a Bµi tËp: - Thảo luận lớp bài tập b - Hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh kû luËt:2, 6, Bµi tËp a: Bµi tËp b: - Tìm ca dao tục ngữ nói Kh«ng V× t«n träng kû luËt lµ chÊp tính kỷ luật hành qui định chung tình đó chính là bước đầu sống tu©n theo ph¸p luËt mµ ph¸p luËt lµ nhà nước đặt để quản lý xã hội tất người phải tuân theo nhằm làm cho xã hội có trật tự, kỷ cương Cñng cè bµi: - Gi¸o viªn hÖ thèng néi dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc Hướng dẫn nhà: - Häc bµi, lµm bµi tËp c - ChuÈn bÞ bµi GV : Phan ThÞ Oanh THCS NguyÔn Du Lop6.net (14) Giáo án GDCD lớp TuÇn7 TiÕt Bµi S: BiÕt ¬n G: I Môc tiªu bµi gi¶ng: - Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ biÕt ¬n vµ nh÷ng biÓu hiÖn cña lßng biÕt ¬n, ý nghÜa cña viÖc rÌn luyÖn lßng biÕt ¬n - Biết tự đánh giá hành vi thân và người khác lòng biÕt ¬n - Có ý thức tự nguyện làm việc thể biết ơn cha mÑ, thÇy gi¸o, c« gi¸o cò vµ thÇy c« ®ang gi¶ng d¹y II Phương tiện thực hiện: - ThÇy: Gi¸o ¸n, SGK, SGV, c©u hái t×nh huèng, tranh bµi - Trß: Häc bµi, chuÈn bÞ bµi III C¸ch thøc tiÕn hµnh: Thảo luận nhóm, nêu vấn đề, trắc nghiệm , giải thích IV TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: ổn định tổ chức: 6A: 6B: 6C: KiÓm tra bµi cò: - ThÕ nµo lµ t«n träng kû luËt? Nªu biÓu hiÖn? Gi¶ng bµi míi: - Giáo viên đọc mẫu- Học Truyện đọc: sinh đọc “ Th cña mét häc sinh cò.” - Vì Hồng không biết địa thầy ? T¹i h¬n 20 n¨m mµ Hång kh«ng viÕt th th¨m thÇy - Hång véi viÕt th hái th¨m søc khoÎ Phan cña thÇy ? Khi biÕt tin thÇy c«ng t¸c ë thµnh phè Hå ChÝ Minh Hång đã làm gì - Hồng viết tay trái và đã thầy GV : Phan ThÞ Oanh THCS NguyÔn Du Lop6.net (15) Giáo án GDCD lớp ? Trong th Hång nh¾c l¹i quan t©m uèn n¾n ®iÒu g× - Vì Hồng đã làm trái lời thầy ? T¹i ®îc thÇy cho - V× nhê thÇy mµ Hång cã ®îc cuéc ®iÓm 10 Hång l¹i hèi hËn sèng ngµy h«m ? V× Hång kh«ng quªn thầy giáo cũ dù đã 20 năm Néi dung bµi häc: a Kh¸i niÖm: Biết ơn là tỏ thái độ trân trọng tình cảm và việc làm đền ơn đáp ? Qua truyện trên em thấy nghĩa người đã giúp đỡ Hồng biết ơn thầy Phan mình, người có công với dân , với nước VËy em hiÓu biÕt ¬n lµ g× b ý nghÜa: Biết ơn tạo nên mối quan hệ tốt đẹp người với người ? Nªu ý nghÜa cña lßng biÕt ¬n BiÓu hiÖn: + Chăm sóc giúp đỡ gia đình liệt sĩ, leo đơn + VÖ sinh , ch¨m sãc mé liÖt sÜ ? Tìm biểu biết ơn + Thăm hỏi, động viên gia đình thương binh liệt sĩ, chất độc màu da cuéc sèng hµng ngµy cam Bµi tËp: Bµi tËp a Hµnh vi biÕt ¬n lµ: 1, 3, - Yªu cÇu häc sinh tr¾c nghiÖm bµi tËp a Bµi tËp c - Th¶o luËn líp bµi tËp c Häc sinh ®a ý kiÕn cña m×nh Cñng cè bµi: - BiÕt ¬n lµ g×? Nªu biÓu hiÖn? - T×m ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ biÕt ¬n? - Gi¸o viªn hÖ thèng néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc Hướng dẫn nhà: GV : Phan ThÞ Oanh THCS NguyÔn Du Lop6.net (16) Giáo án GDCD lớp - Häc bµi, lµm bµi tËp b - ChuÈn bÞ bµi TuÇn TiÕt S: Bµi Yªu thiªn nhiªn, sèng hoµ hîp víi thiªn nhiªn G: I Môc tiªu bµi gi¶ng: - Gióp häc sinh hiÓu thÕ giíi thiªn nhiªn rÊt cÇn thiÕt cho cuéc sống người.Con người cần phải bảo vệ thiên nhiên , sống gần gũi hoà hîp v¬Ý thiªn nhiªn - Kỹ tìm hiểu, đánh giá môi trường, thiên nhiên - Giáo dục ý thức chăm sóc và bảo vệ thiên nhiên, môi trường sèng II Phương tiện thực : - ThÇy: Gi¸o ¸n,SGK,SGV, c©u hái t×nh huèng, tranh rõng lµ tµi nguyªn thiên nhiên đất nước Trß: Häc bµi, chuÈn bÞ bµi III C¸ch thøc tiÕn hµnh: Thảo luận, nêu vấn đề trắc nghiệm, giải thích IV TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: ổn định tổ chức: 6A: 6B: 6C: KiÓm tra bµi cò: Em hiÓu thÕ nµo lµ biÕt ¬n? KÓ mét vµi biÓu hiÖn vÒ lßng biÕt ¬n? Gi¶ng bµi míi: - Gi¸o viªn däc mÉu Truyện đọc: - Học sinh đọc truyện “ Mét ngµy chñ nhËt bæ Ých.” GV : Phan ThÞ Oanh THCS NguyÔn Du Lop6.net (17) Giáo án GDCD lớp ? Ngµy chñ nhËt “t«i” ®îc ®i - “T«i”tham quan Tam §¶o víi t©m ®©u? T©m tr¹ng nh thÕ nµo tr¹ng h¸o høc, phÊn khëi ? Em thấy cảnh thiên nhiên - Những đồi xanh mướt Núi trên đường đến Tam Đảo Tam Đảo hùng vĩ, mờ sương, cây vµ t¹i Tam §¶o ®îc t¸c gi¶ t¶ xanh ngµy cµng nhiÒu, m©y tr¾ng nh thÕ nµo Quang cảnh thiên nhiên đẹp hùng vĩ, th¬ méng ? “T«i vµ c¸c b¹n c¶m thÊy - C¸c b¹n c¶m thÊy ng¬ ng¸c, ng©y nào trước thiên nhiên ngất trước cảnh đẹp thiên nhiên ? Theo em thiªn nhiªn cÇn - Thiªn nhiªn lµm cho t©m hån s¶ng thiÕt vµ cã t¸c dông nh thÕ kho¸i sau mçi ngµy lµm viÖc mÖt mái nào tới sống Thiên nhiên làm đẹp cho môi trường, người gióp kh«ng khÝ lµnh, b¶o vÖ cuéc sống người - Chóng ta ph¶i biÕt ch¨m sãc, b¶o vÖ và hiểu vẻ đẹp, tác dụng thiên ? §Ó b¶o vÖ thiªn nhiªn nhiªn víi chÝnh m×nh vµ cuéc sèng chóng ta cÇn lµm g× cộng đồng - Qua truyện đọc chúng ta thÊy nh©n vËt “t«i” vµ c¸c b¹n rÊt yªu thiªn nhiªn, hiÓu ®îc tÇm quan träng cña thiªn nhiên đời sống Nội dung bài học: người a Kh¸i niÖm: Thiªn nhiªn gåm: Kh«ng khÝ, bÇu ? Em hiểu thiên nhiên gồm trời, giới, sông suối, cây cỏ, động nh÷ng g× vËt, thùc vËt b T¸c dông : Thiªn nhiªn gióp t©m hån s¶ng kho¸i, lµm bÇu kh«ng khÝ lµnh, b¶o vÖ ? Thiên nhiên có tác dụng sống người, gắn bó và cần nào đời sống thiết đời sống người người c Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n: Con người phải yêu thiên nhiên, bảo ? Mçi chóng ta ph¶i cã tr¸ch vÖ vµ sèng hoµ hîp víi thiªn nhiªn nhiệm gì trước thiên nhiên Bµi tËp: Bµi tËp a GV : Phan ThÞ Oanh THCS NguyÔn Du Lop6.net (18) Giáo án GDCD lớp - Đáp án đúng: 1, 2, 3, - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn bµi tËp a Bµi tËp b - Häc simh vÏ c¶nh thiªn nhiªn - Yªu cÇu häc sinh vÏ c¶nh thiªn nhiªn theo yªu cÇu bµi tËp b Cñng cè: - Thiên nhiên gồm nhưỡng gì? - T¹i ph¶i b¶o vÖ thiªn nhiªn? - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc Hướng dẫn nhà: - Häc bµi, lµm bµi tËp c, d - ChuÈn bÞ giê sau kiÓm tra mét tiÕt TuÇn TiÕt S: KiÓm tra mét tiÕt G: I Môc tiªu kiÓm tra: - Kiểm tra đánh giá nhận thức học sinh qua bài học tõ ®Çu n¨m - RÌn kü n¨ng hÖ thèng ho¸ kiÕn thøc cho häc sinh - Gi¸o dôc häc sinh tÝnh trung thùc lµm bµi II Phương tiện thực hiện: - Thầy: Giáo án, đề kiểm tra, đáp án chấm - Trß: Häc bµi, giÊy kiÓm tra III C¸ch thøc tiÕn hµnh: KiÓm tra viÕt IV TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: ổn định tổ chức: 6A: 6B: 6C: KiÓm tra bµi cò: Kh«ng GV : Phan ThÞ Oanh THCS NguyÔn Du Lop6.net (19) Giáo án GDCD lớp Bµi míi: A §Ò bµi: Câu 1: Lễ độ là gì ? Nêu biểu hiện? Em đã làm gì để rèn luyện tính lễ độ? C©u 2: Em hiÓu thiªn nhiªn gåm nh÷ng g×? Nªu tÇm quan träng cña thiên nhiên đời sống người? Câu 3: Hãy đánh dấu X vào trước câu thể tính siêng năng, kiªn tr×? - Trời rét Hà dậy tập thể dục đúng - GÆp bµi to¸n khã, Lan bá kh«ng lµm - Muốn học giỏi văn nên Hà chăm đọc sách văn học - Khi phân công lao động Bắc nhờ các bạn làm hộ - Dï nhiÒu bµi tËp nhng Lan vÉn cè g¾ng hoµn thµnh C©u 4: H·y kÕt nèi hµnh vi ë cét a víi chuÈn mùc ë cét b cho phï hîp a b Tham gia trång c©y mïa xu©n a T«n träng kû luËt Thường xuyên luyện tập thể b Yêu thiên nhiên , sống hoà hợp dôc, thÓ thao víi thiªn nhiªn Thùc hiÖn tèt luËt an toµn giao th«ng c Tù ch¨m sãc rÌn luyÖn th©n thÓ Nãi n¨ng lÔ phÐp d BiÕt ¬n 5.Giúp đỡ gia đình liệt sĩ e Lễ độ B Đáp án và hướng dẫn chấm: C©u1: 2,5 diÓm - Lễ độ là cách cư xử đúng mực người giao tiếp với người khác Lễ độ thể tôn trọng, quí mến mình người Sống cởi mở, hoà nhẵ, đúng mực với người xung quanh, nói nh· nhÆn, lÔ phÐp C©u2: 2,5 ®iÓm - Thiªn nhiªn gåm: Kh«ng khÝ, bÇu trêi, s«ng suèi, rõng c©y, … GV : Phan ThÞ Oanh THCS NguyÔn Du Lop6.net (20) Giáo án GDCD lớp - Thiên nhiên làm đẹp môi trường, làm môi trường, giúp người hô hấp và tồn tại, thiên nhiên bảo vệ sống người - Mỗi người cần phải bảo vệ thiên nhiên, sống gần gũi, hoà hợp với thiªn nhiªn C©u 3: 2,5 ®iÓm - Mỗi lựa chọn đúng 0,5 điểm - đánh dấu X vào 1,3,5 C©u4: 2,5 ®iÓm - Mỗi kết nối đúng 0,5 điểm - KÕt nèi nh sau: 1+b 2+c 3+a 4+e 5+d Cñng cè bµi: - Gi¸o viªn thu bµi kiÓm tra - NhËn xÐt giê kiÓm tra Hướng dẫn nhà: - ChuÈn bÞ bµi TuÇn 10 TiÕt 10 Bµi S: người Sèng chan hoµ víi G: I Môc tiªu bµi gi¶ng: - Hiểu biểu người biết sống chan hoà và chưa chan hoà với người xung quanh Hiểu lợi ích sống chan hoà và biết x©y dùng quan hÖ tËp thÓ, b¹n bÌ sèng chan hoµ, cëi më - Có kỹ giao tiếp ứng xử cởi mở, hợp lý với người, trước hết với cha mẹ, anh em, thầy cô, bạn bè Có kỹ đánh giá thân và người xung quanh giao tiếp thể biết sống chan hoà cha chan hoµ - Có nhu cầu sống chan hoà với tập thể, lớp, trường, với người sống và mong muốn giúp đỡ bạn bè để xây dựng tập thể doàn kÕt II Phương tiện thực hiện: GV : Phan ThÞ Oanh THCS NguyÔn Du Lop6.net (21)