Đang tải... (xem toàn văn)
- GV treo bản đồ hành chính thế giới gọi HS lên bảng đọc tên và chỉ vị trí nước mà mình tìm được - GV động viên các em kể và chỉ được càng nhiêu nước càng tốt Baøi taäp 2: GV gọi HS đọ[r]
(1)Trường: TH Nguyễn Thái Bình THỨ HAI 19/4 BA 20/4 TƯ 21/4 NĂM 22/4 SÁU 23/4 MOÂN Toán Thể dục Tập đọc C.chuyện Chào cờ Mĩ thuật Toán Chính tả Đạo đức TNXH Tập đọc Thể dục Toán Thủ công Toán LTVC TNXH Tập viết Hát Chính tả Toán TLV HĐTT TUÂN 31 PPCT 151 61 91 92 31 152 61 31 61 93 62 153 31 154 31 62 31 31 62 155 31 31 lop LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 31 TEÂN BAØI Nhân số có năm chữ số với số có chữ số Bác sĩ Y-éc-xanh Bác sĩ Y-éc-xanh Luyện tập Nghe – viết: Bác sĩ Y-éc-xanh Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (T2) Trái đất là hành tinh hệ mặt trời Bài hát trồng cây Chia số có năm chữ số cho số có chữ số Làm quạt giấy tròn (T 1) Chia số có năm chữ số cho số có chữ số (tt) Từ ngữ các nước Dấu phẩy Mặt trăng là vệ tinh Trái Đất Ôn chữ hoa V Nhớ – viết: Bài hát trồng cây Luyện tập Thảo luận bảo vệ môi trường GDBVMT THNL GDBVMT Thứ hai ngày 19 tháng 04 năm 2010 To¸n NHÂN SỐ CÓ CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ A/ Môc tiªu - Biết cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có nhớ không quá hai lần và nhớ không liên tiếp.) - GD tính caån thaän, chính xaùc + Laøm các baøi taäp: Baøi 1, Baøi 2, Baøi B/ ChuÈn bÞ: - SGK C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TG - Hát 1' Khởi động: 5' Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng chữa bài - Gọi HS lên bảng làm bài 2318 x 2, 1092 x - 2,3 HS nêu - HS nhắc lại các bước thực nhân số có chữ số với số có chữ số - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài mới: 30' - HS nghe a Giới thiệu bài: b HD thực phép nhân - Dựa vào cách đặt tính và thực phép tích Người soạn : Nguyễn Thế Thanh Lop3.net (2) Trường: TH Nguyễn Thái Bình TUÂN 31 nhân số có chữ số với số có chữ số: để thựchiện phép nhân này - Yc HS nhận xét và nhắc lại các bước nhân + Phép nhân này có nhớ hay không nhớ? + Muốn nhân số có chữ số với số có chữ số ta làm nào? c Thực hành: Baøi 1: - Y/c HS tự làm bài - Y/c HS lên bảng nhắc lại cách tính mình - Nhận xét ghi điẻm b) Bài 2: + Các số cần điền vào ô trống là các số nào? + Muốn tìm tích số ta làm nào? - Cho HS làm bài theo nhóm - Y/c HS làm bài - Chữa bài, ghi điểm Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài + Bài toán cho ta biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Y/c HS làm bài 4' - HS đọc phép tính - HS lên bảng đặt tính, lớp làm vào 14273 x 42819 - Vậy 14273 x = 42819 + Phép nhân này có nhớ lần không liền - Vài HS nêu - HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng 21526 40729 17092 15180 x x x x 64578 81458 68368 75900 - HS nhận xét - HS đọc y/c - Là tích số cùng cột với ô trống + Ta thực phép nhân các thừa số với - Các nhóm làm bài - Mỗi nhóm cử bạn tiếp nối điền KQ - HS nhận xét Thừa số 19091 13070 10709 Thừa số Tích 95455 78420 74963 - HS đọc - HS nêu - HS lên bảng giải, lớp làm vào Bài giải Số kg thóc lần sau chuyển là 27150 x = 54300(kg) số kg thóc lần chuyển là 27150 + 54300 = 81450(kg) Đáp số: 81450(kg) - Chữa bài, ghi điểm Cuûng coá – Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Baøi nhaø: VÒ nhµ lµm l¹i bµi - Chuaån bò baøi: Luyện tập Tập đọc - KỂ CHUYỆN BÁC SĨ Y - ÉC - XANH A/ Môc tiªu: a T§: Người soạn : Nguyễn Thế Thanh lop Lop3.net (3) Trường: TH Nguyễn Thái Bình TUÂN 31 lop - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: Đề cao vẽ sống cao đẹp Y-éc-xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại) nói lên gắn bó Y-éc-xanh với mãnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, SGK) b KC: Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời bà khách, dựa theo tranh minh họa - HS khá, giỏi kể lại câu chuyện theo lời bà khách B/ ChuÈn bÞ: - Anh bác sĩ Y-éc-xanh, tranh minh họa SGK - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1' Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: 5' - HS nghe - GV gọi HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời các câu hỏivề bài lời Một mái nhà chung - Nhận xét – cho điểm 40' DẠY BAØI MỚI: a Giới thiệu bài: - GV treo tranh bác sĩ Y-éc-xanh và giới thiệu: - HS nghe GV giới thiệu bài 17' b HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài: - Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn - Nối tiếp đọc câu HS phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó - Luyện đọc các từ khó - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa các từ – SGK - Giải nghĩa các từ sau bài đọc - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn nhóm 10' - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài c Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HS đọc, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp đọc lại bài + Vì bà khách ao ước gặp Y-éc-xanh? + ….Phần vì ngưỡng mộ ….nhiệt đới + Bác sĩ Y-éc-xanh có gì khác so với tưởng tượng + Thực tế, bác sĩ Y-éc-xanh thực khác bà khách? xa so với tưởng tượng bà Trong quần áo … cho bà chú ý * GV giảng: Y-éc-xanh là bác sĩ tiếng, - HS nghe chưa gặp ông người có thể nghĩ trông ông sang trọng, quý phái, bà khách truyện Chính vì mà bà đã bất ngờ gặp ông, có đôi mắt đầy bí ẩn ông làm bà chú ý + Bà Khách đã hỏi bác sĩ điều gì? + Bà khách hỏi: Ông đã quên nước Pháp + Vì bà khách lại cho bác sĩ Y-éc-xanh + Vì bà khách thấy bác sĩ có ý định Việt đã quên nước Pháp? Nam suốt đời mà không có ý định quay Pháp + Lúc đó Bác sĩ đã trã lời bà khách nào? + Bác sĩ trả lời: “Tôi là người Pháp Mãi mãi tôi là công dân Pháp Người ta không thể nào sống Mà không có Tổ quốc” Người soạn : Nguyễn Thế Thanh Lop3.net (4) Trường: TH Nguyễn Thái Bình TUÂN 31 + Câu nói đó cho thấy tình cảm Bác sĩ nước Pháp nào? + Vậy theo em vì Bác sĩ không Pháp mà Nha Trang? + Hãy tìm bài câu văn nói rõ lẽ sống cao đẹp Bác sĩ Y-éc-xanh? * GV giảng: Sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại, đó là lẽ sống cao đẹp mà Bác sĩ Y-éc-xanh đã xây dựng cho mình Chính vì mà ông đã gắn bó đời và có nhiều công lao với đất nước ta Ông là người sáng lập viện Pa-xtơ đầu tiên Việt Nam, Phát vùng đất cao nguyên tiếng Đà Lạt, Mang cây canh-ki-na vào trồng cao nguyên là hiệu trưởng đầu tiên Đại học Y Hà Nội … Ghi nhớ công lao ông, người Việt Nam ta đã lấy tên ông đặt tên cho các đường phố Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Nha Trang và Đà Lạt 5' - Rút nỘi dung chính d) Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn - GV chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm HS yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Tổ chức nhóm thi đọc đoạn - Theo dõi bình chọn em đọc hay 20' KEÅ CHUYEÄN: GV neâu nhieäm vuï: - Gọi HS đọc các câu hỏi gợi ý HD HS kể đoạn câu chuyện theo tranh + Chúng ta phải kể lại câu chuyện lời ai? + Bà khách là nhân vật tham gia vào truyện, kể lại truyện lời bà khách, cần xưng hô nào - GV yêu cầu HS quan sát để nêu nội dung các tranh Sau đó gọi HS khá kễ mẫu lại toàn truyện này - GV gọi HS khá tiếp nối kể lại đoạn + Tranh 1: Bà khách tìm thăm bác sĩ + Tranh 2: Sự giảng dị bác sĩ + Tranh 3: trò chuyện bác sĩ và bà khách + Tranh 4: Sự đồng càm người - GV nhận xét 3/Kể theo nhóm: Người soạn : Nguyễn Thế Thanh Lop3.net lop + Bác sĩ yêu quê hương, Tổ quốc ông + Bác sĩ không Pháp mà lại Nha Trang vì ông nghĩ người Pháp hay Nha Trang hay đâu thì chung ngôi nhà trái đất Ông chọn Việt Nam Vì +Câu: “Trái đất dích thực là ngôi nhà chúng ta Những đứa nhà phải yêu thương và có bổn phận giúp đỡ lẫn - HS nghe - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Mỗi HS đọc lần đoạn nhóm, các bạn theo dõi và chỉnh sửa cho - Các nhóm đọc bài trước lớp, - Lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện + Câu chuyện kể lới bà khách + Xưng là “Tôi” - Nghe GV hướng dẫn - HS tiếp nối phát biểu ý kiến + Ví dụ: Đã từ lâu tôi ao ước đước gặp Bác sĩ Y-éc-xanh Tôi ngưỡng mộ ông vì ông đã tìm vi trùng gây bệnh v.v… (5) Trường: TH Nguyễn Thái Bình TUÂN 31 lop - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, nhóm - Tập kể theo nhóm, các HS nhóm HS, yêu cầu các nhóm tiếp nối kể chuyện theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhóm 4/Kể chuyện: - Cả lớp theo dõi và nhận xét - GV gọi HS kể tiếp nối câu chuyện trước lớp - GV nhận xét 3' - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện - HS kể Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét tiết học - Dặn: HS nhà kể lại câu chuyện cho người thaân nghe - Chuaån bò: Bài hát trồng cây Thứ ba ngày 20 tháng 04 năm 2010 TOÁN LUYỆN TẬP A/ Môc tiªu: - Biết cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số - Biết tính nhẩm, tính giá trị biểu thức - GD tính caån thaän, chính xaùc + Laøm các baøi taäp: Baøi 1, Baøi 2, Baøi3b Baøi B Chuẩn bị : - SGK, Bảng phụ C Hoạt động dạy - học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1' Khởi động: Hát bài hát - Hát 5' Kieåm tra baøi cuõ: - HS lên bảng làm - Gọi HS lên bảng đặt tính và tính 42718 x 2, 11087 x 5, 21245 x - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm HS ø 30' Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS nghe b Luyeän taäp: Baøi 1: + Bài yêu cầu chúng ta làm gì? + Đặt tính tính - Y/c HS làm bài - HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng 71781 12198 18061 10670 x x x x 86782 48792 90305 64020 - HS nhận xét - Chữa bài ghi điểm Baøi 2: - HS đọc - Gọi HS đọc đề toán + Tìm số lít dầu còn lại kho + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? + Cần tìm số lít dầu đã lấy + Để tính số lít dầu còn lại kho chúng ta tìm gì? - HS lên bảng giải, lớp làm vào - Y/c HS làm bài Bài giải Tóm tắt Số lít dầu đã lấy là: Người soạn : Nguyễn Thế Thanh Lop3.net (6) Trường: TH Nguyễn Thái Bình Có TUÂN 31 : 63150 l Lấy : lần Mỗi lần : 10715 l Còn lại : l? lop 10715 x = 32145 (l) Số lít dầu còn lại là: 63150 - 32145 = 31005 (l) Đáp số: 31005 lít - HS nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Baøi 3b: + Bài toán y/c chúng ta làm gì? + Trong biểu thức không có ngoặc đơn mà có các phép tính cộng trừ nhân chia ta làm nào? - Y/c HS làm bài a)(HSK-G)10303 x + 27854;21507 x - 18799 = 41212 + 27854 = 64521 - 18799 = 69066 = 45722 - Chữa bài ghi điểm Baøi 4: - Goi hs nêu y/c bài - Gv viết bảng: 11000 x Y/c lớp nhân nhẩm + Em đã thực hiên nhân nhẩm nào? - Y/c HS nối tiếp tự nêu phép tính nhẩm và Kq phép tính - hs đọc đề bài + Tính giá trị biểu thức + Nhân chia trước, cộng trừ sau - HS lên bảng làm, lớp làm vào b) 26742 + 70155; 81025 - 12071x = 26742 + 70155 = 81025 - 72426 = 96897 = 8599 - HS nhận xét - Tính nhẩm - HS nhân nhẩm và báo cáo kq: 33000 - 11 nghìn x = 33 nghìn Vậy 11000 x = 33 000 * Dự kiến 3000 x = 6000 11000 x = 22.000 2000 x = 6000 12.000 x = 36.000 4000 x = 8000 13.000 x = 39.000 5000 x =1000 15.000 x = 30.000 - HS khác nhận xét Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø: HS veà nhaø laøm lại baøi taäp - Chuaån bò baøi: Chia số có năm chữ số cho số có chữ số ChÝnh t¶ Nghe – viết: BÁC SĨ Y-ÉC-XANH Phân biệt r/d/gi; dấu hỏi/dấu ngã A Môc tiªu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Cã ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë B Chuẩn bị: - Baûng phuï vieát saün baøi taäp 2a), 2b) C Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò TG 1' Khởi động - Hát 5' KTBC - GV đọc cho HS viết: bạc phếch, rết, kết - hs lên bảng viets, lớp viets bảng hoa, mũi hếch - GV nhaän xeùt cho ñieåm Bài mới: 30' a Giới thiệu bài 4' Người soạn : Nguyễn Thế Thanh Lop3.net (7) Trường: TH Nguyễn Thái Bình TUÂN 31 b HD HS nghe viết Tìm hiểu nội dung bài - GV đọc mẫu + Vì bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp lại Nha Trang? HD trình bày bài + Đoạn văn có câu? + Đoạn văn là lời nói ai? Phải viết nào? + Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa? Vì sao? + Tên riêng người nước ngoài phải viết nào? Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS Vieát chính taû: - GV đọc cho HS viết - GV đọc lại cho HS dò Soát lỗi: - HS đổi kiểm tra bài - Chấm từ đến 10 bài c Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS chữa bài - GV và HS chốt lại lời giải đúng 4' - HS Theo dõi + Vì ông coi Trái đất này là ngôi nhà chung Những đứa nhà phải biết thương yêu giúp đỡ lẫn Ông định lại Nha Trang để nghiên cứu bệnh nhiệt đới + Đoạn văn có câu + Đoạn văn là lời nói Bác sĩ Y-écxanh Phải viết sau dấu gạch đầu dòng + Những chữ đầu câu: Tuy, Trái, Những, Tôi, Chỉ và tên riêng Nha Trang + Viết hoa chữ cái đầu tiên và các chữ có dấu có dấu gạch nối - Giúp đỡ, bổn phận, rộng mở,Y-éc- xanh - HS đọc cho HS viết bảng lớp, HS lớp viết vào bảng - HS viết - HS dò - HS dò và sửa bài - HS đọc yêu cầu SGK - HS lên bảng, HS dười lớp làm bút chì vào SGK - HS đứng lên đọc bài - HS viết vào vở: - Dáng hình không thấy chĩ nghe Chỉ nghe xào xạc vo ve trên cành Vừa ào ào rừng xanh Đã bên cữa rung mành leng keng ( Là gió ) - HS đọc yêu cầu SGK - HS làm miệng + Đáp án: a/ gió ; b/ giọt nước mưa Bài (HS K-G): - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS chữa bài - Chốt lại lời giải đúng Cuûng coá – daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Biểu dương HS viết đúng, đẹp - Nhắc HS còn viết sai nhà luyện viết - Chuẩn bị bài: Bài hát trồng cây Đạo đức CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (T2) Người soạn : Nguyễn Thế Thanh Lop3.net lop (8) Trường: TH Nguyễn Thái Bình TUÂN 31 lop A/ Môc tiªu - Kể số lợi ích cây trồng, vật nuôi sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi - Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc cây trồng, vật nuôi gia đình, nhà trường - Biết vì cần phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi B/ ChuÈn bÞ: - Các tranh dùng cho hoạt động tiết - Các tư liệu: “Bài hát trồng cây” Vân Tiến lời Bế Kiến Quốc C/ Hoạt động dạy - học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1' Khởi động - Hát Kiểm tra bài cũ: 5' - Gọi HS lên trả bài Chăm sóc cây trồng, vật nuôi - HS TLCH - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá Bài mới: 30' a Giới thiệu bài: - HS nghe Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra - GV yêu cầu HS trình bày kết theo vấn đề sau: - Nhóm thảo luận + Hãy kể tên loại cây trồng mà em biết + Các cây trồng đó chăm sóc nào? + Hãy kể tên các vật nuôi mà em biết + Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi nào? - Đại diện nhóm HS lên trình bày kết điều tra các - Từng nhóm lên trình bày - Nhận xét bổ sung nhóm khác trao đổi bổ sung - GV nhận xét nhóm và khen ngợi HS đã quan tâm đến tình hình cây trồng, vật nuôi gia đình và địa phương Hoạt động 2: Đóng vai - GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm đóng vai theo - HS thảo luận các tình sau:(VBT/ 47) - HS thảo luận và chuẩn bị đóng vai - Từng nhóm lên đóng vai Cả lớp trao đổi bổ sung ý kiến - HS đóng vai và NX bổ sung * GV kết luận: - Tình 1: Tuấn Anh nên tưới cây và giải thích cho bạn hiểu - Tình 2: Dương nên đắp lại bờ ao hoắc báo cho người lớn biết - Tình 3: Nga nên dừng chơi, cho lợn ăn - Tình 4: Hải nên khuyên Chính không trên thảm cỏ Hoạt động 3: HS vẽ tranh, hát đọc thơ, kể chuyện việc - HS vẽ, hát, đọc thơ, kể chuyện chăm sóc cây trồng vật Hoạt động 4: Trò chơi nhanh đúng - GV chia nhóm và phổ biến luật chơi: thời gian - HS nghe qui định các nhóm phải liệt kê các việc cần làm cần thiết để chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi vào giấy Mỗi việc đúng tính điểm Nhóm nào ghi nhiều và đúng nhất, nhanh nhóm đó thắng Người soạn : Nguyễn Thế Thanh Lop3.net (9) Trường: TH Nguyễn Thái Bình TUÂN 31 lop (phiếu SGV/ 106) - Các nhóm thực trò chơi - Các nhóm thực - Cả lớp nhận xét, đánh giá kết thi các nhóm - Lớp nhận xét - GV tổng kết biểu dương * Kết luận - GDBVMT: Cây trồng vật nuôi cần thiết - HS nghe cho sống người Vì vậy, em cần biết bảo vệ, chăm sóc cây trồng vật nuôi 4' DẶN DÒ: - Dặn dò: Tìm hiểu các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi trường và nơi em sống Sưu tầm các bài thơ, truyện, bài hát chăm sóc cây trồng, vật nuôi - Đánh giá tiết học - Chuẩn bị: Xem lại các bài đã học tuần 28, 29, 30 TỰ NHIÊN XÃ HỘI TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI I Môc tiªu: - Nêu vị trì Trái Đất hệ Mặt Trời: từ Mặt Trời xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ hệ Mặt Trời - Biết hệ Mặt Trời có hành tinh và Trái Đất là hành tinh có sống II Chuaån bò: - Các hình minh họa SGK trang 116, 117 Quả địa cầu - Phiếu thảo luận nhóm III Hoạt động lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TG - Hát 1' Ổn định: Kiểm tra bài cũ: 5' - HS trả lời câu hỏi - Gọi HS lên trả bài - Nhận xét – đánh giá Bài mới: 30' - HS nhắc lại a) Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp - HS thực thảo luận theo nhóm - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát hình vẽ và thảo luận - HS quan sát hình 1/116 SGK - Cả lớp thực hai câu hỏi sau: + Hệ Mặt Trời có hành tinh + Trong hệ mặt trời có hành tinh? (Sao Thủy, Kim, Trái Đất, Hỏa, Thổ, Mộc, Thiên Vương, hải Dương và Diêm Vương) + Nếu xét vị trí từ Mặt Trời tới các hành + Từ mặt trời xa dần, Trái đất là hành tinh thứ tinh thì Trái Đất là hành tinh thứ ba Hành mấy? tinh gần Mặt Trời là Thủy và hành tinh xa Mặt Trời là diêm Vương + Vì Trái Đất quay xung quanh Mặt Trời + Tại lại gọi Trái Đất là hành tinh hệ - HS làm việc theo nhóm Các nhóm khác Mặt Trời nhận xét, bổ sung - Các nhóm nhận xét ý kiến + Gồm có Mặt Trời và hành tinh + Vậy hệ Mặt Trời gồm gì? * Kết luận: Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời - HS nghe nên gọi là hành tinh hệ Mặt Trời Có Người soạn : Nguyễn Thế Thanh Lop3.net (10) Trường: TH Nguyễn Thái Bình TUÂN 31 hành tinh không ngừng chuyển động quanh Mặt Trời Chúng cùng với Mặt Trời tạo thành hệ MT Hoạt động 2: Trái Đất là hành tinh sống - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS quan sát hình trang 117 SGK, thảo luận theo câu hỏi sau: + Trên Trái Đất có sống không? + Hãy lấy ví dụ để chứng minh Trái Đất là hành tinh có sống + Để giữ gìn sống trên Trái Đất, người chúngta cần làm gì? lop - HS tiến hành thảo luận - HS quan sát hình trang 117 SGK + Trên Trái Đất có sống + Ở biển có các loài cá, tôm sinh sống; trên đất liền có các loài thú hươu cao cổ, lạc đà, đà điểu + Giữ gìn vệ sinh môi trường chung + Không xã rác bừa bãi + Tuyên truyền cho người có ý thức bảo vệ môi trường Trái Đất - HS nghe * GV kết luận: Trong hệ Mặt Trời, Trái Đất là hành tinh sống Sự sống có khắp nơi trên Trái Đất Mỗi người chúng ta phải có trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ sống trên Trái Đất vì đó chính làsự sống chúng ta Hoạt động 3: Thi kể hành tinh hệ MT Bước 1: - GV chia nhóm và phân công các nhóm sưu tầm - Các nhóm sưu tầm hành tinh hành tinh nào đó hành tinh hệ Mặt Trời Bước 2: - HS làm nhóm - HS: nhóm nghiên cứu tư liệu để hiểu hành tinh - HS: tự kể hành tinh nhóm Bước 3: - Đại diện nhóm kể trước lớp -HS nhận xét, bổ sung - Nhận xét trình bày các nhóm Cuûng coá - Daën doø: 4' - Đọc mục bài học phần ghi nhớ - HS đọc - Nhận xét tiết học - Baøi nhaø: Coi lại bài.BC: Mặt Trăng là Thứ tư ngày 21 tháng 04 năm 2010 Tập đọc BÀI HÁT TRỒNG CÂY A Môc tiªu: - Biết ngắt nhịp đúng đọc các dòng thơ, khổ thơ - Hiểu ND: Cây xanh mang lại cho người cái đẹp, ích lợi và hành phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây xanh (Trả lời các CH SGK; thuộc bài thơ) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoïa baøi thơ - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc C Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò TG Ổn định: - Hát 1' Người soạn : Nguyễn Thế Thanh 10 Lop3.net (11) Trường: TH Nguyễn Thái Bình 5' 30' 4' TUÂN 31 KiÓm tra bµi cò: - Gọi em lên nối tiếp kể lại câu chuyện “bác sĩ Y-éc-xanh” - GV nhaän xeùt Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: + Tranh vẽ cảnh gì? b Luyện đọc: - Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc dòng thơ, theo dõi uốn nắn - Yêu cầu HS đọc khổ thơ trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ – SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c Hưíng dÉn t×m hiÓu bµi: - Gọi HS đọc lại toàn bài + Cây xanh mang lại gì cho người? + Hạnh phúc người trồng cây là gì? + Những từ ngữ nào lặp lặp lại bài thơ? + Việc lặp lặp lại các từ ngữ này có tác dụng nào? * Việc lặp lặp lại các từ ngữ này giống điệp khúc bài hát làm cho người đọc dễ nhớ, dễ thuộc bài thơ Đó lời kêu gọi nhẹ nhàng, tha thiết, thân tình với chúng ta hãy trồng cây để tận hưởng lợi ích và niềm hạnh phúc mà cây mang đến d Luyện đọc lại bài: - GV yêu cầu HS lớp đọc đồng bài thơ - GV treo baûng phuï coù vieát saún noäi dung baøi thơ, tiến hành xoá dần bài thơ, lần xoá yêu cầu HS đọc lại Sau đó, HS tự nhẫm để học thuoäc loøng baøi thô - Tổ chức cho HS thi đọc tiếp nối bài thơ: Mõi tổ cử bạn tham gia thi, bạn đọc dòng thơ, đọc từ đầu đến cuối bài thơ Tổ nào đọc đúng, nhanh hay là tổ thắngcuộc - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Cñng cè - dÆn dß: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò: Về nhà hoïc thuoäc loøng baøi thô - Chuaån bò: Người săn và vượn Người soạn : Nguyễn Thế Thanh 11 Lop3.net lop - em tiếp nối kể lại câu chuyện “bác sĩ Y-éc-xanh” - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - L¾ng nghe giíi thiÖu bµi + Tranh vẽ cảnh các bạn nhỏ cầm cuốc, - Lớp lắng nghe đọc mẫu - Nối tiếp đọc dòng thơ - HS đọc nối tiếp khổ thơ - Giải nghĩa các từ sau bài đọc - HS đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm + Tiếng hót say mê các loài chim trên vòm cây; gió làm rung cành lá, hoá lá, bóng mát che nắng cho người + Là mong chờ cây lớn lên ngày + Là trồng cây, người đó có và em trồng cây + HS phát biểu ý kiến - HS nghe - Đọc đồng theo yêu cầu - HS nhóm tổ lớp đọc đồng bài thơ sau lần GV xoá - HS tự học thuộc lòng - Các tổ thi đọc thuộc lòng - HS đọc thuộc lòng (12) Trường: TH Nguyễn Thái Bình TUÂN 31 lop TOÁN CHIA SỐ CÓ CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ A Môc tiªu: - Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp có lượt chia có dư và phép chia hết - GD tính caån thaän, chính xaùc + Laøm các baøi taäp: Baøi 1, Baøi 2, Baøi B Chuẩn bị: - SGK, tiền VN C Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TG Hát 1' Khởi động: 5' Kieåm tra baøi cuõ: - HS lên bảng - Gọi HS lên bảng thực 4862 :2, 2896 : - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm 30' Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS nhắc lại b HD thực phép chia: 37648 : - Yc HS dựa vào cách đặt câu tính và tính - HS đọc phép tính phép chia số có chữ số cho số có chữ số để - HS lên bảng chia, lớp làm vào thực 37648 - Y/c hs nhận xét, gọi vài hs nhắc lại các bước 16 9412 chia 04 08 Vậy 37648 : 4= 9412 - Y/c nhận xét phép chia có dư hay chia hết - Đây là phép tính chia hết vì lượt chia cuối cùng số dư là Luyện tập: Baøi 1: + Thực phép chia + Bài tập y/c chúng ta làm gì? - Y/c HS tự làm bài - HS lên bảng làm, lớp làm bài vào bảng - Y/c HS lên bảng nêu lại bước chia - HS nhận xét - Chữa bài, ghi điểm Bài 2: - hs đọc - YC HS đọc đề bài + Số kg xi măng còn lại sau bán + Bài toán hỏi gì? + Để tính số kg còn lại chúng ta phải biết + Phải biét số xi măng cửa hàng đã bán gì? - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Y/c HS làm bài Bài giải số kg xi măng đã bán là 36550 : = 7310 (kg) Số kg xi măng còn lại là 36550-7310 = 29240 (kg) Đáp số: 29240 (kg) Người soạn : Nguyễn Thế Thanh 12 Lop3.net (13) Trường: TH Nguyễn Thái Bình TUÂN 31 lop - Chữa bài ghi điểm - HS nhận xét Bài 3: - Gọi HS đọc Y/c bài - Tính gía trị biểu thức - Y/c HS nhận xét các phép tính biểu thức - HS lên bảng, lớp làm vào và cách thực - Chữa bài ghi điểm - HS nhận xét Bài (HS K-G): - Yc HS quan sát mẫu và tự xếp hình - HS xếp hình - HS lên bảng xếp, lớp nhận xét bạn ngồi 4' - Chữa bài và tuyên dương hs xếp hình nhanh cạnh Cuûng coá – Daën doø: - HS lắng nghe - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø luyện tập thêm bT toán - CB: Chia số có năm chữ số cho số có chữ số Thñ c«ng LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (T 1) A/ Môc tiªu: - Biết cách làm quạt giấy tròn - Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp có thể cách ô và chưa Quạt có thể chưa tròn - GD HS yêu quý sản phẩm mình làm * Với HS khéo tay: Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, Quạt tròn B/ ChuÈn bÞ: - Mẫu quạt giấy trịn, các phận Tranh quy trình Giấy thủ công, kéo, bút chì, thước… C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò TG 1' - Haùt Ổn định: KiÓm tra bµi cũ: 5' - KiÓm tra dông cô häc tËp cña HS - GV nhận xét đánh giá Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: - HS nghe b) Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát nhận xét - HS quan sát và nhận xét - GT mẫu quạt giấy tròn Và các phận làm quạt tròn 30' + Quạt có dạng hình gì? Gồm phận nào? + Quạt giấy hình tròn và có cán để cầm + Nếp gấp, cách gấp và buộc + Có gì giống với quạt giấy đã học lớp 1? giống cách làm quạt giấy lớp - Để gấp quạt giấy tròn cần dán nối hai tờ giấy thủ công theo chiều rộng c) Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - HS quan sát các bước - Treo quy trình, yêu cầu HS quan sát và nhận xét các bước - HS nghe - Thao tác mẫu và hướng dẫn bước: + Bước 1: Cắt giấy - Cắt tờ giấy chữ nhật dài 24 ô, rộng 16 ô để gấp quạt - Cắt tờ giấy chữ nhật cùng màu dài 16 ô, rộng 12 ô làm cán quạt + Bước 2: Gấp, dán quạt Người soạn : Nguyễn Thế Thanh 13 Lop3.net (14) Trường: TH Nguyễn Thái Bình TUÂN 31 lop - Lần lượt gấp tờ giấy chữ nhật, các nếp gấp cách ô theo chiều rộng đến hết Sau đó, gấp đôi lấy dấu - Đặt mặt màu tờ vừa gấp cùng phía, bôi hồ và dán mép tờ giấy đã gấp vào Dùng buộc chặt nếp gấp giữa, bôi hồ lên mép gấp cùng ép chặt + Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt - Lấy tờ giấy làm cán gấp nếp gấp rộng ô hết tờ giấy Bôi hồ vào mép giấy và dán lại, cán quạt - Bôi hồ lên mép ngoài cùng quạt và nửa cán quạt Lần lượt dán ép cán vào mép ngoài cùng Đợi khô, dùng tay kéo nửa cán quạt lại với nhau, bôi hồ, dán - Cá nhân hoàn chỉnh - Cả lớp thực hành - Yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm quạt giấy tròn - Tổ chức cho HS thực hành GV quan sát và hướng dẫn - Nhận xét - Đánh giá kết thực hành 4' Cñng cè - DÆn dß: - Quạt tạo gió, sử dụng kiết * GDTHNL: Quạt giấy có tác dụng gì? kiệm điện - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø: Tập làm quạt giấy tròn - CB: hồ dán, kéo, thủ công, bìa cứng để làm Làm quạt Thứ năm ngày 22 tháng 04 năm 2010 TOÁN CHIA SÓ CÓ CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ (Tiếp theo) A Môc tiªu: - Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp chia có dư - GD tính caån thaän, chính xaùc + Laøm các baøi taäp: Baøi 1, Baøi 2, Baøi (doøng 1, 2) B Chuẩn bị: - SGK, bảng phụ C Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TG - Hát 1' Khởi động: 5' Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng làm bài: 85685 : 5, 87484 : - HS lên bảng, lớp làm bảng - Lớp theo dõi nhận xét - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 30' Bài mới: - HS nhắc lại a Giới thiệu bài: b HD thực p chia: 12485 : = ? - HS lên bảng làm, lớp làm vào - Y/c HS thực 12485 - Y/c HS nhận xét và gọi vài em nhắc lại các 04 4161 bước chia 18 05 Vậy 12485 : = 4161 (dư 2) + Đây là phép chia có dư vì lựơt chia + Đây là phép chia có dư hay chia hết? Vì sao? cuối cùng số dư là nhỏ số chia Luyện tập: Baøi 1: Người soạn : Nguyễn Thế Thanh 14 Lop3.net (15) Trường: TH Nguyễn Thái Bình TUÂN 31 + Bài y/c chúng ta làm gì? - Y/c HS tự làm bài - Y/c HS lên bảng lần lựơt nhắc lại các bước chia phép tính mình - Nhận xét, ghi diểm Bài2: + Bài toán y/c gì? + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Y/c HS làm bài - Kèm HS yếu 4' - Chữa bài, ghi điểm Bài (doøng 1, 2): - GV cho HS nêu yêu cầu bài toán - GV yêu cầu HS làm bài -GV nhận xét Cuûng coá – Daën doø: - VÒ nhµ lµm l¹i bµi tập SGK - Chuẩn bị: Luyện tập - GV nhaän xeùt tieát hoïc lop + Thực phép chia - HS làm bài cá nhân - HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng - HS nhận xét - HS đọc đề bài + Có 10250 m vải May quần áo hết 3m vải + May nhiều bao nhiêu mét vải, còn thừa mét vải? - HS lên bảng giải, lớp làm vào Bài giải Ta có: 10250 : = 3416 (dư 2) Vậy may nhiều 3416 quần áo và còn thừa 2m vải Đáp số: 3416 qùân áo Thừa m vải - HS nhận xét - Th/H phép chia để tìm thương và số dư - HS lên bảng làm HS lớp làm bài vào VBT LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁC NƯỚC DẤU PHẨY I Mục tiêu: - Kể tên vài nước mà em biết (BT1) - Viết tên các nước vừa kể (BT2) - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (NT3) II Chuẩn bị: Bản đồ hành chính giới Viết sẵn các từ bài tập vào bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên TG Khởi động 1' KTBC: 5' - GV gọi HS lên bảng , Yêu cầu HS làm miệng bài tập , cùa tiết luyện từ và câu tuần 30 - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm Bài 30' a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS làm bài tập: Người soạn : Nguyễn Thế Thanh 15 Lop3.net Hoạt động học sinh - Hát - HS lên bảng - HS nghe giới thiệu (16) Trường: TH Nguyễn Thái Bình TUÂN 31 Baøi taäp 1: Gọi HS đọc đề bài - GV treo đồ hành chính giới gọi HS lên bảng đọc tên và vị trí nước mà mình tìm - GV động viên các em kể và càng nhiêu nước càng tốt Baøi taäp 2: GV gọi HS đọc bài tập - Chia HS thành nhóm, phát giấy và bút dạ, yêu cầu các nhóm làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả, - GV cùng HS nhận xét - Yêu cầu HS lớp đồng đọc tên nước các nhóm vừa tìm -Yêu cầu HS viết tên số nước vào VBT Baøi taäp 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - GV yêu cầu HS đọc câu văn trước lớp - Yêu cầu HS tự làm bài Gợi ý: chỗ ngắt giọng câu thường là vị trí các dấu câu - GV chữa bài và yêu cầu HS đổi để kiểm tra bài lẫn 4' lop - HS đọc yêu cầu trước lớp - HS tiếp nối lên bảng thực yêu cầu GV - Ví dụ: Nga, lào, cam-pu-chia v.v… -1 HS đọc, lớp theo dõi bài sgk - HS nhóm tiếp nối viết tên nước mình tìm vào giấy - Các nhóm dán phiếu nhóm mình lên bảng, cử đại diện trình bày - Các nhóm còn lại bổ sung - HS làm việc cá nhân trên VBT - HS đọc - HS đọc, lớp theo dõi - HS lên bảng làm bài lớp làm bài vào VBT Đáp án : a/ Những động tác thành thạo, phút chốc, ba câu bé đã leo lên đỉnh cột b/ Với vẻ mặt lo lắng, các bạn lớp hồi hộp theo dõi Nen – li c/Bằng cố gắng phi thường, nen-li đã hoàn thành bài thể dục Cuûng coá - Daên doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën hs:Về nhà xem laïi caùc baøi taäp.CB:Nhân hóa TỰ NHIÊN XÃ HỘI MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT I Muïc tiêu: - Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất - So sánh độ lớn Trái Đất, Mặt Trăng và Mặt Trời: Trái Đất lớn Mặt trăng Mặt trời lớn Trái Đất nhiều lần II Chuaån bò: - Các hình minh họa SGK trang 118, 119 Quả địa cầu III Hoạt động lên lớp: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Hát 1' Kiểm tra bài cũ: 5' + Hãy kể tên các hành tinh có hệ Mặt Trời - HS lên bảng trả lời + Trong hệ Mặt Trời, hành tinh nào có sống? - Lớp nhận xét + Em cần làm gì để bảo vệ, giữ gìn sống đó - Nhận xét – đánh giá 30' Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS nghe b Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp Người soạn : Nguyễn Thế Thanh 16 Lop3.net (17) Trường: TH Nguyễn Thái Bình TUÂN 31 Bứơc 1: Cho HS quan sát hình SGK thảo luận theo nhóm + Chỉ Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng và trình bày hướng chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất 4' lop - Tiến hành thảo luận nhóm, sau đó đại diện các nhóm trình bày ý kiến + Ở là Mặt Trời, tiếp đến là Trái Đất và ngoài cùng là Mặt Trăng Hướng chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất giống hướng chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời, theo hướng từ Tây sang Đông + Mặt Trời có kích thước lớn nhất, sau đó là Mặt Trời, cuối cùng là Mặt Trăng - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS nghe + Hãy so sánh kích thước Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng? - GV nhận xét các ý kiến * Kết luận: Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất nên gọi là vệ tinh Trái Đất Trái Đất lớn Mặt Trăng, còn Mặt Trời lớn Trái Đất nhiều lần Bước 2: + Em biết gì Mặt Trăng? + Mặt Trăng hình tròn, giống Trái Đất Bề mặt lồi lõm Trên Mặt Trăng không có sống - GV nhận xét tổng hợp các ý kiến - HS làm việc theo nhóm * Kết luận: Mặt Trăng có dạng hình cầu - HS nghe Các nhà khoa học đã nghiên cứu và kết luận rằng: Trên Mặt Trăng không có không khí, nước và sống c Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất - HS nghe * GV giảng: Vệ tinh là thiên thể chuyển động xung quanh hành tinh - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi - Tiến hành thảo luận nhóm, sau đó đại diện các nhóm trình bày - Yêu cầu HS quan sát hình trang 119 SGK + Yêu cầu HS vẽ mũi tên hướng chuyển động - HS quan sát hình - Đại diện nhóm đôi nhanh lên vẽ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất và thuyết trình hướng chuyển động Mặt Trăng và trình bày HS lớp theo dõi để nhận xét quay xung quanh Trái Đất * Kết luận: Mặt Trăng chuyển động quay xung - HS nghe quanh Trái Đất theo hướng từ Tây sang Đông + Em có nhận xét gì hướng chuyển động + Hướng chuyển động Mặt Trăng Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất, chuyển động tự quay quanh trục và chuyển động Trái quay xung quanh Trái Đất, chuyển động tự quay quanh trục và chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời Đất quanh Mặt Trời Đó là hướng - GV nhận xét, chỉnh sửa chuyển động từ Tây sang Đông d Hoạt động 3: Chơi trị chơi Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất - GV chia nhóm và tổ chức cho học sinh chơi trò - HS thực theo dẫn GV chơi: “Mặt Trăng, Mặt Trời và Trái Đất” Cuûng coá - Daën doø: - Đọc mục bài học phần ghi nhớ - HS đọc Người soạn : Nguyễn Thế Thanh 17 Lop3.net (18) Trường: TH Nguyễn Thái Bình TUÂN 31 lop - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS nhà tìm hiểu qua các phương tiện truyền thông - Chuaån bò baøi: Ngày và đêm trên Trái Đất TAÄP VIEÁT ÔN CHỮ HOA V I Muïc tieâu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V (1 dòng) L, B (1 dòng); - Viết đúng tên riêng Văn Lang (1 dòng) và câu ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều người (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Cã ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë II Chuaån bò: Mẫu chữ cái viết hoa V Tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TG 1' - Haùt Khởi động: 5' Kieåm tra baøi cuõ: - KT bài viết nhà HS - YC HS nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước - HS nhắc lại - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước - HS lên bảng viết : Uông Bí, Uốn cây, - Nhận xét – đánh giá Dạy Lớp viết vào bảng Bài mới: 30' - HS nghe a Giới thiệu: b Hướng dẫn học sinh viết trên bảng Luyện viết chữ viết hoa + Có các chữ V, L, B + Tìm chữ viết hoa bài - Cả lớp quan sát - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - hs lên bảng viết, lớp viết bảng U - YC hs viets chữ hoa vào bảng - HS đọc: Văn Lang Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - HS nghe - Gọi HS đọc từ ứng dụng: Văn Lang * Giới thiệu: Văn Lang là tên nước ta thời các vua Hùng,đây là thời kì đầu tiên nước VN + Chữ V, L, g cao li rưỡi, các chữ cịn lại cao li + Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao + Bằng chữ o theá naøo? - HS taäp vieát treân baûng con: Văn Lang + Khoảng cách các chữ chừng nào? - Vieát baûng - GV theo dõi và chỉnh sửa cho các em - HS đọc câu ứng dụng: Luyện viết câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ứng dụng - HS nghe * Giaûng: Câu tục ngữ này khuyên ta muốn bàn kĩ + Chữ V, B, y, h, g, k cao li rưỡi chữ t điều gì cần có nhiều người tham gia cao li, các chữ còn lại cao li + Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao - HS vieát treân baûng caùc chữ: Vỗ tay theá naøo? Người soạn : Nguyễn Thế Thanh 18 Lop3.net (19) Trường: TH Nguyễn Thái Bình TUÂN 31 lop - Yêu cầu HS viết từ: Vỗ tay - GV chỉnh sửa lỗi cho HS c Hướng dẫn HS viết vào Tập viết - HS vieát - GV neâu yeâu caàu: + Viết chữ V: dòng + Viết các chữ B, L: 1dòng + Vieát teân rieâng Văn Lang: doøng + Vieát caâu ứng dụng: laàn - GV chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, - HS nộp tập đúng độ cao và khoảng cách các chữ - GV chấm nhanh khoảng 5-7 bài 4' - Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaän xeùt veà tieát hoïc - Baøi nhaø vieát tieáp, khuyeán khích HS thuoäc loøng caâu ca dao - Chuẩn bị: Ôn chữ hoa X Thứ sáu ngày 23 tháng 04 năm 2010 CHÍNH TAÛ Nhớ - viết: BÀI HÁT TRỒNG CÂY Phân biệt r/d/gi; dấu hỏi/dấu ngã I Mục tiêu: - Nhớ - viết đúng; trình bày đúng qui định bài CT - Làm đúng BT (2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn - Cã ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a), 2b) III Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hát 1' Khởi động: 5' Kieåm tra baøi cuõ: - HS lên bảng, lớp viết bảng - Đọc cho HS viết: biển, lơ lửng, thơ thẩn, cõi tiên - Nhận xét ghi điểm 30' Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS nghe giới thiệu b Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV đọc mẫu ,YC HS đọc thuộc lòng khổ thơ - Theo dõi GV đọc sau đó HS đọc thuộc đầu lòng đoạn thơ Tìm hiểu nội dung bài + Hạnh phúc là mong chờ cây lớn, + Hạnh phúc người trồng cây là gì? chứng cây lớn lên ngày… Hướng dẫn cách trình bày: + Đoạn thơ có khổ + Đoạn thơ có khổ? + Giữa khổ thơ ta để cách dòng + Trình bày nào cho đẹp + Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và viết + Các dòng thơ trình bày nào? Người soạn : Nguyễn Thế Thanh 19 Lop3.net (20) Trường: TH Nguyễn Thái Bình TUÂN 31 lop saùt leà keû loãi Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS Vieát chính taû: - Gọi HS đọc lại bài, YC hs tự nhớ để viết bài Soát lỗi: - GV cho các em đổi và lấy sách dò - GV chaám baøi vaø nhaän xeùt c Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi taäp 2b: - Gọi HS đọc yêu cầu + Hướng dẫn HS phân biệt nghĩa các từ rũ và ru - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS chữa bài - GV và HS chốt lại lời giải đúng Baøi taäp (HS K- G): - GV yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm Mỗi HS đặt hai câu + mê say, quên, lay lay - HS đọc cho HS lên bảng viết lớp, lớp viết vào bảng - HS tự viết - HS dò bài và soát lỗi - Nộp tập - HS đọc yêu cầu SGK - HS lên bảng, HS dười lớp làm bút chì vào SGK - HS đứng lên đọc bài - HS viết vào vở: + rũ rượi, rủ rỉ, rủ , lá rủ - HS có thể viết đáp án vào bảng * Dự kiến: + Nghe câu chuyện bọn em cười rũ rượi + Tối đến bà và mẹ em nói chuyện rủ rỉ với + Chủ nhật, chúng em rủ chơi + Những lá rủ xuống mặt hồ thật đẹp - Gọi HS chữa bài - Chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu HS viết câu vào 4' Cuûng coá - Daën dò: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø học bài CB: Người săn và vượn TOÁN LUYỆN TẬP A Môc tiªu: - Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số - Giải bài toán hai phép tính - GD tính caån thaän, chính xaùc + Laøm các baøi taäp: Baøi 1, Baøi 2, Baøi 3.Baøi B Chuẩn bị: - SGK, bảng phụ C Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TG 1' - Haùt 1.Khởi động: 5' Kieåm tra baøi cuõ: - HS lên bảng giải, lớp viết bảng - Gọi HS lên bảng 12458 : 5; 78962 : - Lớp theo dõi nhận xét - Chữa bài ghi điểm 30' Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS nghe – nhaéc laïi Người soạn : Nguyễn Thế Thanh 20 Lop3.net (21)