- Yêu cầu cả lớp tìm phép nhân còn lại trong bảng nhân 9 và viết vào phần bài học.. - Sau đó Gv yêu cầu Hs đọc bảng nhân 9 và học thuộc lòng bảng nhân này.[r]
(1)Tuần 13: Kế hoạch giảng dạy tuần 13 Thứ Chào cờ Tập đọc Tập đọc – Kể chuyện Toán Hát Sinh hoạt đầu tuần Người Tây Nguyên Người Tây Nguyên So sánh số bé phần số lớn On bài hát : Con chim non (lời 1) Thứ Chính tả Toán Thể dục TNXH Đạo đức Tập đọc Toán Luyện từ và câu Nghe viết: Đêm trăng trên Hồ Tây Luyện tập On các động tác bài TDPTC Không chơi các trò chơi nguy hiểm Tích cực tham gia việc lớp, việc trường Cửa Tùng Bảng nhân Mở rộng vốn từ : Từ địa phương Dấu chấm, chấm than hỏi Chính tả Toán Thể dục TNXH TC Làm văn Toán Mỹ thuật Tập viết Sinh hoạt lớp Vàm Cỏ Đông Luyện tập Học học động tác nhảy bài TDTTC Không chơi các trò chơi nguy hiểm Cắt dán chữ H,U, Viết thư Gam Vẽ trang tí cái bát Ôn chữ hoa I Sinh hoạt lớp Thứ Thứ Thứ Lop3.net (2) Tuần 13: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2009 Toán Tiết 61: So sánh số lớn phần số bé I/ Mục tiêu: - Biết so sánh số lớn phần số lớn -Áp dụng để giải bài toán có lời văn -Bài tập cần làm:bài , bài , bài ( cột a , b ) II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập -Gv gọi Hs lên bảng sửa bài 2, Bài Giới thiệu bài – ghi tựa Các hoạt động dạy học TL 10’ Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB * Hoạt động 1: Hướng dẫn thựcLop3.net so ánh số PP: Quan sát, hỏi đáp, (3) bé phần số lớn a) Ví dụ - Gv nêu bài toán - Gv : Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài gấp lần độ dài đoạn thẳng AB ta nói độ dài đoạn thẳng AB 1/3 độ dài đoạn thẳng CD b) Bài toán - Gv yêu cầu Hs đọc bài toán + Mẹ bao nhiêu tuổi? + Con bao nhiêu tuổi? + Vậy tuổi mẹ gấp lần tuổi con? 10’ 10’ + Vậy tuổi phần tuổi mẹ? - GV hướng dẫn HS cách trình bày bài giải * Hoạt động 2: Làm bài - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết thực so sánh số bé phần số lớn Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đọc dòng đầu tiên bảng - Gv hỏi: + gấp lần 2? + Vậy phần ? - Gv mời Hs lên bảng làm bài Hs lớp làm vào VBT - Gv chốt lại Bài 2: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hỏi: + Bài toán thuộc dạng toán gì? - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào VBT Một Hs lên bảng sửa bài - Gv nhận xét, chốt lại: Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên số lần là: 24 : = (lần) Vậy số sách ngăn 1/4 số sách ngăn trên Đáp số : 1/4 Hoạt động 3: Làm bài - Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách giải bài toán có lời văn Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs quan sát hình a) và nêu số hình vuông màu xanh, số hình vuông màu trắng có hình này - Số hình vuông màu trắng gấp lần số hình vuông màu xanh? - Vậy hình a), số hình vuông màu xanh số hình vuông màu trắng? - Gv yêu cầu Hs làm các bài còn lại Lop3.net giảng giải Hs đọc lại đề toán: Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB Hs đọc đề bài toán Mẹ 30 tuổi Con tuổi Tuổi mẹ gấp tuổi 30 : = lần Tuổi 1/5 tuổi mẹ PP: Luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc gấp lần 2 bằng ¼ Hai Hs lên bảng làm bài Hs lớp làm vào VBT Hs lớp nhận xét bài bạn Hs đọc yêu cầu bài Bài toán thuộc dạng so sánh số bé phần số lớn Hs làm bài vào VBT Một Hs lên sửa bài Hs chữa bài vào PP: Luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu đề bài Hình a) có hình vuông màu xanh và hình vuông màu trắng Số hình vuông màu trắng gấp 5: = lần số hình vuông màu xanh Số hình vuông màu xanh 1/5 số hình vuông (4) - Hai Hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét, chốt lại a) Số hình vuông màu trắng gấp lần số hình vuông màu xanh b) Số hình vuông màu trắng gấp lần số hình vuông màu xanh màu trắng Cả lớp làm bài vào VBT Hai Hs lên bảng làm Cả lớp nhận xét bài bạn 5.Củng cố – dặn dò - Tập làm lại bài - Làm bài 3, - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009 Toán Tiết 62: Luyện tập I/ Mục tiêu: -Biết so sánh số lớn gấp lần số b, số b phần số lớn -Biết giải bài toán có lời văn (hai bước tính) -Bài tập cần làm :bi , bài , bài , bài Chuẩn bị : * GV: Phấn màu, bảng phụ * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: So sánh số bé phần số lớn -Gọi học sinh lên bảng sửa bài -Một em sửa bài Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động Lop3.net (5) TL 10’ 10’ 10’ Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Làm bài - Mục tiêu: Củng cố cho Hs thực so sánh số lớm gấp lần số bé, số bé phần số lớn Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đọc dòng đầu tiên bảng - Gv hỏi: + 12 gấp lần 3? + Vậy phần 12 ? - Gv mời Hs lên bảng làm - GV yêu cầu Hs làm các phần còn lại vào VBT - Gv nhận xét * Hoạt động 2: Làm bài 2, -Mục tiêu: Giúp cho Hs biết cách tìm các phần số Giải toán hai phép tính Bài 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Muốn biết số trâu phần số bò ta phải biết điều gì? + Muốn biết số bò gấp lần số trâu, ta phải biết điều gì? +Gv yêu cầu Hs tìm số bò + Vậy số bò gấp lần số trâu? + Vậy số trâu phần số bò? - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét, chốt lại Số bò có là: + 28 = 35 (con) Số bò gấp số trâu số lần là; 35 : = (lần) Vậy số trâu 1/5 số bò Đáp số: 1/5 lần Bài 3: - Gv mời Hs đọc đề bài - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào VBT Một Hs lên bảng làm Số vịt bơi ao là: 48 : = (con vịt) Số vịt trên bờ là: 48 – = 42 (con vịt) Đáp số : 42 vịt * Hoạt động 3: Làm bài - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết xếp hình theo mẫu Bài 4: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv chia lớp thành nhóm - GV cho Hs chơi trò “ Ai xếpLop3.net hình nhanh” yêu Hoạt động học PP: Luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu đề bài -12 gấp lần Vậy bẳng ¼ 12 Hs làm vào VBT Hai Hs đứng lên trả lời Hs nhận xét PP: Luyện tập, thực hành -Hs đọc yêu cầu đề bài Hs thảo luận nhóm đôi Ta phải biết số bò gấp lần số trâu -Ta phải biết có bao nhiêu bò Số bò + 28 = 35 Số bò gấp 35 : = lần số trâu Số trâu 1/5 số bò Hs làm bài vào VBT Một Hs lên bảng làm bài Hs nhận xét Hs chữa bài đúng vào VBT -Hs đọc yêu cầu đề bài Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm Hs chữa bài vào VBT PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi Hs đọc yêu cầu đề bài Hs chia thành hai nhóm Hs chơi trò chơi xếp hình HTĐB (6) cầu phút nhóm nào xếp hình xong đúng, Hs nhận xét thì chiến thắng - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm làm nhanh, đúng Củng cố – dặn dò - Tập làm lại bài - Làm bài 4, - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2009 Toán Tiết 63: Bảng nhân I/ Mục tiêu: -Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán , biết đếm thêm II/ Chuẩn bị: * GV: Các bìa, bảng phụ viết sẵn bảng nhân không ghi kết quả, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập -Gọi học sinh lên bảng sửa bài -Một Hs đọc bảng nhân Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 10’ Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng nhân PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải Lop3.net (7) - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu thành lập bảng nhân - Gv gắn bìa có hình tròn lên bảng và hỏi: Có hình tròn? - hình tròn lấy lần? -> lấy lần nên ta lập phép nhân: x = - Gv gắn tiếp hai bìa lên bảng và hỏi: Có hai bìa, có hình tròn, hình tròn lấy lần? - Vậy lấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần - Gv viết lên bảng phép nhân: x = 18 và yêu cầu Hs đọc phép nhân này - Gv hướng dẫn Hs lập phép nhân x - Yêu cầu lớp tìm phép nhân còn lại bảng nhân và viết vào phần bài học - Sau đó Gv yêu cầu Hs đọc bảng nhân và học thuộc lòng bảng nhân này -Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng 10’ 10’ Hs quan sát hoạt động Gv và trả lời: Có hình tròn Được lấy lần Hs đọc phép nhân: x = 9 hình tròn lấy lần lấy lần Đó là: x = 18 Đó là: x = 27 Hs đọc phép nhân Hs tìm kết các phép còn lại, -Hs đọc bảng nhân và học thuộc lòng Hs thi đua học thuộc lòng * Hoạt động 2: Làm bài 1, PP: Luyện tập, thực hành, - Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính nhẩm, tính giá thảo luận trị biểu thức Cho học sinh mở bài tập Bài 1: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Học sinh tự giải - Gv yêu cầu Hs tự làm - Gv yêu cầu Hs ngồi cạnh đổi kiểm tra 12 em Hs tiếp nối đọc kết bài Hs nhận xét - Gv nhận xét Bài 2: -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv nhắc lại cho Hs thực tính từ trái Hs lớp làm bài vào VBT sang phải - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào VBT Hai Hs Hai Hs lên bảng sửa bài Hs lớp nhận xét lên bảng sửa bài PP: Luyện tập, thực hành, Hoạt động 3: Làm bài thảo luận - Mục tiêu: Giúp cho Hs giải toán có lời văn Hs đọc yêu cầu đề bài Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Có tổ - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi Gv hỏi: Mỗi tổ có bạn + Lớp 3B có tổ? Hỏi lớp B có bao nhiêu + Mỗi tổ có bao nhiêu Hs? bạn + Bài toán hỏi gì? + Để tính lớp 3B có tất bao nhiêu bạn ta làm Ta tính tích x nào? - Gv yêu cầu lớp tóm tắt và làm bài vào vở, Hs làm bài Một Hs lên bảng làm Hs làm bài trên bảng lớp - Gv nhận xét, chốt lại: PP: Thực hành, trò chơi Hoạt động 3: Làm bài Lop3.net (8) - Mục tiêu: Giúp cho các em biết điền các chữ số thích hợp vào ô trống Bài 4: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: + Số đầu tiên dãy là số nào? + Tiếp sau số là số naò? + cộng thì 18? + Tiếp theo số 18 là số naò? + Em làm nào để tìm số 27? - Gv chia Hs thành nhóm cho các em thi đua điền số vào ô trống - Tương tự Hs làm các bài còn lại vào VBT - Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc: Các số thứ tự cần điền là: 18 27 36 45 54 63 72 81 90 - Củng cố – dặn dò Học thuộc bảng nhân Làm bài 2,3 Chuẩn bị bài: Luyện tập Nhận xét tiết học Lop3.net Hs đọc yêu cầu đề bài Số Số 18 cộng 18 Số 27 Con lấy 18 + Hai nhóm thi làm bài Đại diện nhóm lên điền số vào Hs nhận xét Hs sửa vào VBT (9) Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009 Toán Tiết 64: Luyện tập I/ Mục tiêu: -Thuộc bảng nhân và vận dụng giải toán ( có phép nhân ) - Nhận biết tính chất giao hốn php nhn qua cc ví dụ cụ thể -Bài tập cần làm :bài , bài , bài , bài ( dạng 3,4 ) II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, VBT * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Bảng nhân - Gọi học sinh đọc bảng nhân Một Hs làm bài tập - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 10’ * Hoạt động 1: Làm bài 1, PP: Luyện tập, thực hành - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại việc thực các phép tính nhẫm, tính giá trị biểu thức Cho học sinh mở bài tập Bài 1: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs làm vào VBT - Gv yêu cầu Hs tự làm bài - Gv mời 12 Hs nối tiếp đọc kết 12 Hs nối tiếp đọc kết phần a) phần a) Hs đọc kết phần b) - Tiếp tục Gv mời Hs đọc kết phần b) - Gv hỏi: Các em có nhận xét gì kết , các Hai phép tính có cùng kết thừa số , thứ tự các thừa số hai phép 18 Các thừa số giống nhau, tính nhân x và x => Khi đổi chỗ các thừa số phép nhân thì tích thứ tự khác không thay đổi - Gv nhận xét, chốt lại: Khi đổi chỗ các thừa số phép nhân thì tích không thay đổi Bài 2: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hướng dẫn: Khi thực tính giá trị Hs nhắc lại biểu thức có phép nhân và phép cộng, ta thực phép nhân trước, sau đó lấy kết phép nhân cộng với số Hs lớp làm bài Bốn Hs - Yêu cầu Hs lớp tự suy nghĩ và làm bài lên bảng sửa bài - Gv mời Hs lên bảng làm bài Hs lớp nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại 6’ PP: Luyện tập, thực hành * Hoạt động 2: Làm bài Hs đọc đề bài Mục tiêu: Củng cố cách giải toán có lời văn Hs thảo luận nhóm đôi - Gv mời Hs đọc đề bài Có đội xe - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: Đội Một có 10 xe + Công ti vận tải có đội xe? Lop3.net (10) + Đội Một có bao nhiêu xe ôtô? + Còn ba đội còn lại? + Bài toán hỏi gì? 7’ 7’ Mỗi đội có xe Hỏi công ti đó có bao nhiêu xe ôtô Hs làm vào VBT Một HS - Gv yêu cầu HS lớp làm vào VBT Một Hs lên lên sửa bài bảng làm bài Hs nhận xét bài lám - Gv nhận xét, chốt lại: bạn Số xe ôtô đội còn lại là: x = 27 (ôtô) Số xe ôtô công ty có là: 10 + 27 = 37 (ôtô) Đáp số: 37 ôtô * Hoạt động 3: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành, - Mục tiêu: Giúp cho Hs viết kết phép nhân trò chơi vào ô trống - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đọc các số dòng đầu tiên Hs đọc - Gv hỏi: + nhân mấy? 6x1=6 - Ta viết vào cùng dòng với và thẳng cột với + nhân mấy? x = 12 - Vậy ta viết 12 vào ô cùng dòng với và thẳng cột với Hs nối tiếp lên bảng điền các kết vào bảng - Gv yêu cầy Hs làm các phần còn lại - Gv nhận xét, chốt lại PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi * Hoạt động 4: Làm bài -Mục tiêu: Củng cố cho Hs điền các dấu (< = > ) vào ô trống - Gv chia Hs thành nhóm Chơi trò: “ Ai nhanh” Yêu cầu: Trong thời gian phút nhóm nào làm đúng và nhanh chiến thắng Bài 5: Điền dấu (< = > ) vào chỗ chấm Hs các nhóm thi đua làm x …… x x …… x x bài x …… x x …… x Hs nhận xét - Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng Củng cố – dặn dò - Xem lại bài - Chuẩn bị bài: Gam - Nhận xét tiết học Lop3.net (11) Củng cố – dặn dò - Xem lại bài - Chuẩn bị bài: Gam - Nhận xét tiết học Lop3.net (12) Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009 Toán Tiết 65: Gam Mục tiêu: -Biết gam là đơn vị đo khối lượng và liên hệ gam và ki-lô-gam - Biết đọc kết cân vật đĩa và đồng hồ - Biết tính cộng , trừ , nhân , chia với số đo khối lượng là gam - Bài tập cần làm :bi , bi , bi , bi II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập -Gọi học sinh lên bảng sửa bài -Một em sửa bài -Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động TL 10’ 10’ Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Giới thiệu gam và mối quan hệ gam và ki-lô-gam - Gv yêu cầu Hs nêu đơn vị đo khối lượng đã học - Gv đưa cân đĩa, cân nặng 1kg, túi đường có khối lượng nhẹ 1kg - Thực hành cân gói đường và yêu cầu Hs quan sát + Gói đường nào so với 1kg? + Chúng ta biết chính xác cân nặng gói đường chưa? - Để biết chính xác cân nặng gói đường và vật nhỏ 1kg, hay cân nặng không chẵn số lần kg-lô-gam, người ta dùng đơn vị đo khối lượng nhỏ ki-lô-gam là gam Gam viết tắt là g , đọc là gam - Gv giới thiệu các cân 1g, 2g, 5g, 10g, 20g - Gv : 1000g = 1kg - Thực hành cân lại gói đường lúc đầu và cho Hs đọc cân nặng gói đường - Gv giới thiệu cân đồng hồ và các số đo có đơn vị là gam trên cân * Hoạt động 2: Làm bài 1, -Mục tiêu Giúp Hs biết đọc kết cân nặng đĩa cân hay cân đồng hồ Cho học sinh mở bài tập: Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs quan sát hình minh họa bài tập để đọc số cân vật Lop3.net Hoạt động học HTĐB PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải Hs nêu: Ki-lô-gam Hs quan sát Gói đường nhẹ 1kg Chưa biết Hs lắng nghe Hs đọc Hs thực hành và đọc kết Hs quan sát PP: Luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu đề bài (13) - Gv hỏi: + Hộp đường cân nặng bao nhiêu gam? + cáo cân nặng bao nhiêu gam? + Vì em biết táo cân nặng 700g? 5’ 5’ Hộp đường cân nặng 200g táo cân nặng 700gam Vì táo cân nặng - Yêu cầu lớp làm vào VBT Hai Hs đứng lên hai cân 500g và 200g Hs làm các phần còn lại đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại Hai Hs đứng lên đọc kết Hs đọc yêu cầu đề bài Bài 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài Quả đu đủ nặng 800gam - Gv hỏi: Vì kim trên mặt cân vào + Quả đu đủ nặng bao nhiêu gam? số 800g + Vì em biết? Hai Hs đọc kết quả, lớp - Yêu cầu Hs tự làm PP: Luyện tập, thực hành * Hoạt động 3: Làm bài - Mục tiêu: HS biết thực các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng Bài 3: Hs đọc đề bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv viết lên bảng 22g + 47g và yêu cầu Hs tính Hs tình: 22g + 47g = 69g - Vậy thực hành tính với các số đo khối lượng Ta thực các phép tính bình thường với các số ta làm nào? - Gv yêu cầu Hs làm các bài còn lại vào VBT tự nhiên, sau đó ghi tên đơn vị vào kết tính Năm Hs lên bảng sửa bài - Gv nhận xét, chối lại: PP: Luyện tập, thực hành, * Hoạt động 4: Làm bài 4, - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết giải toán có lời văn thảo luận có các số đo khối lượng Bài 4: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài Hs thảo luận nhóm đôi - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: Cả hộp sữa cân nặng + Cả hộp sữa cân nặng bao nhiêu gam? + Muốn tính số cân nặng sữa bên hộp 455gam Ta lấy cân nặng hộp ta làm nào? - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng sữa trừ cân nặng vỏ hộp làm Hs lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại Một Hs lên bảng làm Củng cố – dặn dò - Tập làm lại bài - Làm bài 3, Lop3.net (14) Tuần 13: Kế hoạch giảng dạy tuần 13 Thứ MÔN Tên bài Thứ Chào cờ Tập đọc Tập đọc – Kể chuyện Toán Hát Sinh hoạt đầu tuần Người Tây Nguyên Người Tây Nguyên So sánh số lớn phần số bé Ôn bài hát : Con chim non (lời 2) Thứ Chính tả Toán TNXH Thể dục Đạo đức Tập đọc Luyện từ và câu Toán Nghe viết: Đêm trăng trên Hồ Tây Luyện tập Một số hoạt động trường (tt) Học động tác điều hoà bài TDTTC Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng xiềng Cửa Tùng Từ ngữ địa phương Dấu chấm hỏi Bảng nhân Thứ Chính tả Toán Thể dục Tập viết TNXH Kỷ thuật Nghe – viết: Vàm Cỏ Đông Luyện tập On bài TDTTC Trò chơi On chữ hoa I Không chơi các trò chơi nguy hiểm Cắt dán chữ H, U Thứ Làm văn Toán Mỹ thuật Tập viết Sinh hoạt lớp Viết thư Gam Trang trí cái bát On chữ hoa I Sinh hoạt lớp Thứ Lop3.net (15) Thứ hai ngày tháng11 năm 2009 Tập đọc – Kể chuyện Người Tây Nguyên I/ Mục tiêu: A - Tập đọc -Đọc đúng các từ, tiếng khó : bok Pa, trên tỉnh, càn quét, hạt ngọc, làm rẫy giỏi lắm, bao nhiêu, huân chương, nửa đêm, -Bước đầu biết thể tình cảm cc nhn vật qua lời đối thoại -Hiểu nghĩa cc từ ngữ bi : bok, cn quét, lũ làng, Rua, mạnh hung, người Thượng,kêu ,coi -Hiểu ý nghĩa cu chuyện : Cu chuyện ca ngợi anh hng Np v dn lng Kơng Hoa đ lập nhiều chiến công kháng chiến chống thực dân Pháp -(Trả lời các câu hỏi SGK) B - Kể chuyện -Kể lại đoạn câu chuyện II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, III/ Các hoạt động: 1Khởi động: Hát 2.Bài cũ: Luôn nghĩ đến miền Nam - Gv gọi em lên đọc bài Luôn nghĩ đến miền Nam + Tình cảm đồng bào miền Nam Bác nào? + Tình cảm Bác với miền Nam thể sao? - Gv nhận xét bài kiểm tra các em 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: Phát triển các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HTĐB 10’ * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Thực hành cá nhân, - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, hỏi đáp, trực quan câu khó Ngắt nghỉ đúng câu dài Học sinh đọc thầm theo Gv đọc mẫu bài văn Gv - Giọng đọc với giọng chậm rãi + Lời anh Núp làng: mộc mạc, tự hào Hs lắng nghe +Lời cán và dân làng: hào hứng, sôi + Đoạn cuối đọc với giọng trang trọng, sôi động - Gv cho Hs xem tranh minh họa Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải Hs xem tranh minh họa nghĩa từ Hs đọc câu - Gv mời Hs đọc câu hs đọc : boóc + Gv viết bảng từ: bok Mời Hs đọc Hs đọc tiếp nối + Hs tiếp nối đọc câu đoạn đọc câu đoạn Hs đọc đoạn trước - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp lớp - Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn bài Hs đọc đoạn - Chú ý cách đọc các câu: Người Kinh, / người Thượng, / gái, / bài trai, / người già, / người trẻ / đoàn kết đánh giặc, / làm rẫy / giỏi (Nghỉ rõ, tạo nên nhịp Hs đọc lại các câu này nhàng câu nói) Lop3.net (16) - Gv mời Hs giải thích từ mới: bok Pa, trên tỉnh, càn quét, hạt ngọc, làm rẫy giỏi lắm, bao nhiêu huân chương, nửa đêm - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm + Một Hs đọc đoạn + Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn + Một Hs đọc đoạn còn lại 10’ 10’ 25’ -s giải thích các từ khó bài Hs đọc đoạn nhóm Một hs đọc đoạn Một Hs đọc đoạn còn lại * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài PP: Đàm thoại, hỏi đáp, - Mục tiêu: Giúp Hs nắm cốt truyện, hiểu nội giảng giải, thảo luận dung bài - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: Hs đọc thầm đoạn + Anh Núp cử đâu? Anh Núp tỉnh cử dự Đại hội thi đua - Gv mời Hs đọc thầm đoạn 2: Hs đọc thầm đoạn + Ở Đại hội anh Núp kể cho dân làng biết Đất nước mình bây gì? mạnh, người Kinh, Thượng, trai, gái, già, trẻ đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi + Chi tiết nào cho thấy Đại hội khâm phục thành Núp mời lên kể tích dân làng Kông Hoa? chuyện làng Kông Hoa Sau nghe Núp kể thành tích dân làng Nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai chạy - Hs đọc thầm đoạn và thảo luận theo nhóm đôi khắp nhà + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa cái gì? Hs đọc thầm đoạn 3: Hs thảo luận nhóm đôi + Khi xem vật đó, thái độ người Đại diện các nhóm phát sao? biểu suy nghĩ mình - Gv chốt lại: Đại hội tặng dân làng: cái ảnh Bok Hồ, Hs nhận xét quần áo lụa Bok Hồ, cây cờ có thêu chữ, huân chương cho làng, huân chương cho anh Núp Mọi người xem món quà là thứ vật tặng thiên liêng * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố PP: Kiểm tra, đánh giá - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời trò chơi nhân vật - Gv đọc diễn cảm đoạn - Gv cho Hs thi đọc đoạn hs thi đọc diễn cảm - Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn đoạn Ba Hs thi đọc đoạn bài bài - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt * Hoạt động 4: Kể chuyện PP: Quan sát, thực - Mục tiêu: Hs chọn kể đoạn câu chuyện hành, trò chơi Người gái Tây Nguyên theo lời nhân vật - Gv mời1 Hs đọc yêu cầu bài và đoạn văn mẫu Hs đọc yêu cầu bài - Gv mời Hs đọc thầm đoạn văn mẫu để hiểu đúng yêu cầu bài - Gv hỏi: Trong đoạn văn mẫu SGK, người kể Nhập vai anh Núp, kể nhập vai nhân vật nào để lể lại đoạn 1? lại câu chuyện theo lời Lop3.net (17) - Gv yêu cầu Hs chọn vai, suy nghĩ lời kể - Gv cho – Hs thi kể trước lớp - Gv nhận xét, tuyên dương Hs kể hay Củng cố c- dặn dò - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài: Cửa tùng - Nhận xét bài học Lop3.net amh Núp Từng cặp Hs kể Ba Hs thi kể chuyện trước lớp Hs nhận xét (18) Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2009 Tập viết Bài : I – Ông Ích Khiêm I/ Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa l ( dòng ) Ô, K ( dòng ); viết đúng tên riêng Ông Ích Khiêm ( dòng ) và câu ứng dụng: Ít chắt chiu… phung phí ( lần cỡ chữ nhỏ II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa Các chữ Ông Ích Khiêm và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết bài nhà - Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước - Gv nhận xét bài cũ Giới thiệu và nê vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB * Hoạt5động 1: Giới thiệu chữ I hoa PP: Trực quan, vấn đáp - Mục ’tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét đẹp chữ I - Gv treo chữ mẫu cho Hs quan sát Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ I Hs nêu * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng PP: Quan sát, thực hành - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các chữ, hiểu câu ứng dụng Luyện viết chữ hoa - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có bài: Hs tìm Ô, I, K - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết Hs quan sát, lắng nghe chữ - Gv yêu cầu Hs viết chữ “Ô, I, K” vào bảng Hs viết các chữ vào bảng Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Ông Ích Khiêm - Gv giới thiệu: Ông Ích Khiêm ( 1832 – 1884) Hs đọc: tên riêng Ông Ích quê Quãng Nam, là vị quan nhà Nguyễn Khiêm văn vỏ toàn tài Con cháu ông này có nhiều người là liệt sĩ chống Pháp Một Hs nhắc lại - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Luyện viết câu ứng dụng Hs viết trên bảng - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Hs đọc câu ứng dụng: Ít chiu nhiều phung phí - Gv giải thích câu tục ngữ: Khuyên người Hs viết trên bảng các chữ: Ít cần phải biết tiết kiệm * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập PP: Thực hành, trò chơi viết - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng chữ, trình bày Lop3.net đẹp vào tập viết (19) - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ I: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Ô, K: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Ông Ít Khiêm : dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ: 5lần - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ * Hoạt động 3: Chấm chữa bài - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận lỗi còn sai để chữa lại cho đúng - Gv thu từ đến bài để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ cái đầu câu là I Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - Gv công bố nhóm thắng Củng cố – dặn dò - Về luyện viết thêm phần bài nhà - Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa K - Nhận xét tiết học Lop3.net Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để Hs viết vào PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi Đại diện dãy lên tham gia Hs nhận xét (20) Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009 Chính tả Nghe – viết : Đêm trăng trên Hồ tây I/ Mục tiêu: -Rèn kĩ viết chính tả: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình by đúng hình thức bi văn xuôi -Học sinh viết đúng các từ :trong vắt ,toả sáng ,lăn tăn ,rập rình ,ngào ngạt - Làm đúng BT điền tiếng có vần iu / uyu ( BT2) - Làm đúng BT(3) a II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT3 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: - GV mời Hs lên bảng viết các từ: trung thành, chung sức, chông gai, nom - Gv nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động: TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 25’ * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc toàn bài viết chính tả - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại bài viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Đêm trăng Hồ Tây đẹp nào? + Bài viết có câu? + Những chữ nào bài phải viết hoa? Vì phải viết hoa chữ đó? - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: toả sáng, lăn tăn, gần tàn, nở muộn, ngào ngạt … Gv đọc cho Hs viết bài vào - Gv đọc cho Hs viết bài - Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhận xét bài viết Hs 10’ PP: Phân tích, thực hành Hs lắng nghe – Hs đọc lại bài viết Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn ; gió đông nam hây hẩy, sóng vỗ rập rình ; hương sen đưa theo chiều gó thơm ngào ngạt Có câu Hs trả lời Hs viết nháp Học sinh nêu tư ngồi Học sinh viết vào Học sinh soát lại bài Hs tự chữ lỗi PP: Kiểm tra, đánh giá, * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập - Mục tiêu: Giúp Hs tìm các tiếng có vần trò chơi Lop3.net (21)