TL được các câu hỏi trong SGK B - Kể chuyện - Sắp xếp thứ tự các tranh minh hoạ, theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa.. - Biết nghe và nhận xét l[r]
(1)CHÁO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 Ngày soạn: Thứ hai ngày 31 thangs10 năm 2011 PHÂN MÔN : TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN BÀI : ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU I MỤC TIÊU A - Tập đọc Đọc thành tiếng - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Đọc hiểu - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất.( TL các câu hỏi SGK) B - Kể chuyện - Sắp xếp thứ tự các tranh minh hoạ, theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa - Biết nghe và nhận xét lời kể bạn * HS Khá- Giỏi kể toàn câu chuyện * Giáo dục kĩ sống: -Xác định giá trị -Giao tiếp -Lắng nghe tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc, các đoạn truyện (phóng to) - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc - Bản đồ hành chính Châu Phi (hoặc giới) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Ổn định: Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng YC đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Thư gửi bà Bài * Giới thiệu bài - GV : Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : Bức tranh vẽ cảnh gì ? Quang cảnh minh hoạ tranh là bờ biển đất nước Ê-pi- ô- pi-a xinh đẹp Người dân đất nước này có phong tục độc đáo Chúng ta cùng tìm hiểu để biết đó là phong tục độc đáo gì qua bài tập đọc Đất quý, đất yêu Hoạt động gv * Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm Chý ý các câu đối thoại b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HD đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - HD đọc đoạn và giải nghĩa từ khó - HD HS tách đoạn thành phần nhỏ : Tg Hoạt động hs - HS đọc bài - Tranh vẽ cảnh chia tay bên bờ biển Đặc biệt có người cạo đế giày người khách chuẩn bị lên tàu Trang : Lop3.net (2) CHÁO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 - Phần : từ Lúc hai người khách đến phải làm ? - Phần : từ Viên quan trả lời đến dù là hạt cát nhỏ - HD HS đọc đoạn trước lớp (Đọc lượt) - Theo dõi GV đọc mẫu - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài - Đọc đoạn bài theo HD GV - Dùng bút chì đánh dấu phân cách phần - YC HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm - HD HS đọc đồng lời viên quan đoạn * Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - Yêu cầu HS đọc lại đoạn - Hỏi: Hai người khách du lịch đến thăm đất nước nào ? - GV : Ê-pi- ô- pi-a là nước phía đông bắc Châu Phi (Chỉ vị trí nước Ê-pi-ô-pi-a trên đồ) 1./ Hai người khách vua Ê-pi-ô-pi-a đón tiếp nào ? - Chuyện gì đã xảy hai người khách chuẩn bị lên tàu ? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn 2./ Khi hai người khách xuống tàu, có điều gì bất ngờ xảy ? 3./ Vì người Ê-pi-ô-pi-a không để khách mang dù là hạt cát nhỏ ? - Mỗi HS đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy và thể tình cảm đọc các lời thoại - Ông sai người cạo đất đế giày khách/ Rồi để họ xuống tàu trở nước.// - Tại các ông lại phải làm vậy? (giọng ngạc nhiên) - Nghe lời nói chân tình viên quan,/ hai người khách càng thêm khâm phục lòng yêu quý mảnh đất quê hương người Ê-pi-ô-pi-a.// - Thực yêu cầu GV - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc tiếp nối - Đọc đồng theo nhóm - HS đọc, lớp cùng theo dõi bài - HS đọc trước lớp - Hai người khách du lịch đến thăm đất nước Ê-pi-ô-pi-a - Quan sát vị trí Ê-pi-ô-pi-a - Nhà vua mời họ vào cung điện, mở tiệc chiêu đãi, tặng cho họ nhiều sản vật quý để tỏ lòng hiếu khách - HS đọc đoạn trước lớp, lớp đọc thầm theo - Khi hai người khách chuẩn bị xuống tàu, Trang : Lop3.net (3) CHÁO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 - Yêu cầu HS đọc phần còn lại bài và hỏi : -Theo em phong tục trên nói lên tình cảm người Ê-pi-ô-pi-a với quê hương nào ? * Hoạt động : Luyện đọc lại bài - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm lời viên quan đoạn viên quan bảo họ dừng lại, cởi giày và sai người cạo đế giày hai người khách để họ xuống tàu - Vì đó là mảnh đất yêu quý Ê-pi-ô-pi-a Người Ê-pi-ô-pi-a sinh và chết đây Trên mảnh đất họ trồng trọt, chăn nuôi Đất là cha, là mẹ, là anh em ruột thịt người Ê-pi-ô-pi-a và là thứ thiêng liêng nhất, cao quý họ - Người Ê-pi-ô-pi-a yêu quý, trân trọng mảnh đất quê hương mình Với họ, đất đai là thứ quý giá và thiêng liêng - HS thi đọc nhóm, nhóm cử đại diện tham gia thi đọc trước lớp Kể chuyện * Hoạt động : Xác định yêu cầu Mục tiêu Sắp xếp thứ tự các tranh minh hoạ, theo đúng trình tự nội dung truyện Dựa vào tranh minh hoạ kể lại nội dung câu chuyện Biết nghe và nhận xét lời kể bạn - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện - H/dẫn hs tìm ý chính đoạn truyện Bức tranh vẽ gì? - YC HS dựa vào nội dung các tranh và xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện - GV gọi HS khá kể mẫu nội dung tranh 3, trước lớp Hoạt động : Kể theo nhóm - Yêu cầu HS kể theo nhóm * Hoạt động : Kể trước lớp Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - Tuyên dương HS kể tốt - HS đọc yêu cầu 1, trang 86, SGK Tranh 1: Hai vị khách vua nước Ê – ti – ô – pi –a tiếp đãi và tặng quà Tranh 2: Viên quan giải thích cho hai vị khách biết lí hành động lạ lùng mà họ vừa chứng kiến Tranh 3: Hai vị khách du lịch thăm đất nước Ê – ti – ô – pi –a Tranh 4: Hai vị quan ngạc nhiên thấy viên quan sai người cạo đất đế giày họ - HS phát biểu ý kiến cách xếp, lớp thống xếp theo thứ tự : - - - Theo dõi và nhận xét phần kể bạn - Mỗi nhóm HS Lần lượt em kể tranh nhóm, các bạn nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho - nhóm HS kể trước lớp, lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay ( - HS khá giỏi kể toàn câu chuyện) Trang : Lop3.net (4) CHÁO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 - HS suy nghĩ trả lời 4.Củng cố: 4’ * GDMT: Muốn cho đất đai không bị xói mòn ta phải làm gì ? - GV : Câu chuyện độc đáo Ê-pi-ô-pi-a đã cho chúng ta thấy tình yêu đất nước sâu sắc họ Không : Ê-pi-ô-pi-a mà dân tộc, quốc gia trên giới yêu quý đất nước mình, trân trọng đất đai, Tổ quốc mình Người Việt Nam - Nhận xét tiết học và dặn dò Hs chuẩn bị bài sau MÔN: TOÁN BÀI: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH ( T T ) I.MỤC TIÊU: -Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính Làm Bt 1, 2, 3(dòng 2) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các tranh vẽ tương tự sách toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài 3/50 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Tg HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động HD giải bài toán thực hai phép tính - Gv nêu bài toán - HS đọc lại đề bài - Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ và phân tích - Ngày thứ bảy cửa hàng đó bán bao nhiêu - xe đạp xe đạp? - Số xe đạp bán ngày chủ nhật nào - Gấp đôi số xe đạp ngày thứ bảy so với ngày thứ bảy? - Bài toán y/c ta tính gì ? - Số xe đạp cửa hàng bán hai ngày? - Muốn tìm số xe đạp hai ngày, ta phải - Biết số xe đạp bán biết gì ? ngày - Đã biết số xe ngày nào? Chưa biết số xe - Biết số xe ngày thứ bảy, chưa biết số ngày nào? xe ngày chủ nhật - Vậy ta phải tìm số xe ngày chủ nhật - 1HS lên bảng, lớp làm vào Kết luận : Muốn giải bài toán có hai phép tính, ta cần phải thực qua hai bước tính * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành * Bài : Gọi 1HS đọc đề bài Hs đọc đề bài – Lớp theo dõi bài - Y/c HS quan sát sơ đồ bài toán - Hỏi : Bài toán y/c ta tìm gì ? - Tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh - Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh có quan - Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh Trang : Lop3.net (5) CHÁO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 hệ nào với quãng đường từ nhà đến chợ huyện và từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh? - Vậy muốn tính quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh ta phải làm nào ? - Quảng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh đã biết chưa ? - Y/c HS tự làm tiếp bài tập - Chữa bài và cho điểm HS * Bài : Gọi 1HS đọc đề bài - Y/c HS tự vẽ sơ đồ và giải bài toán tổng quãng đường từ nhà đến chợ huyêïn và từ chợ huyêïn đến bưu điện tỉnh - Ta phải lấy quãng đường từ nhà đến chợ huyện cộng với quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh - Chưa biết - HS lớp làm vào vở,1HS lên bảng Giải: Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện là: x = 15 (km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện là: + 15 = 20 (km) Đáp số : 20 km - HS giải vào vở,1HS lên bảng làm Giải: Số lít mật ong lấy là: 24 : = (lít) Số lít mật ong còn lại là: 24 – = 16 (lít) Đáp số :16 lít * Bài ( dòng ) - Gọi 1HS nêu y/c bài - Y/c HS nêu cách thực gấp số lên nhiều lần, sau đó làm mẫu phần y/c hs tự làm Kết luận : Lưu ý thực qua hai bước -2 HS lên bảng làm bài, hs lớp làm vào Sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài * gấp lần= 12 bớt 2= 10 * 56 giảm lần =8 thêm 7= 15 - Qua bước Củng cố: 4’ - Muốn giải bài toán hai phép tính ta cần thực bước - Về nhà làm bài VBT - Nhận xét tiết học CB bài sau MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI : ÔN TẬP VÀ RÈN KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I MỤC TIÊU - Giúp học sinh biết thực điều đã học về: giữ lời hứa tự làm lấy việc mình, biết quan tâm chăm sóc ông bà và chia sẻ vui buồn cùng bạn - Thực hành vi cử các tình liên quan đến các bài đã học Trang : Lop3.net (6) CHÁO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.ổn định Kiểm tra bài cũ: Gọi hs trả lời - Chia sẻ vui buồn cùng bạn có lợi nào? - Em đã làm gì để chia sẻ vui buồn cùng bạn? Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động1: Ôn tập Mục tiêu: HS giải thích nào là giữ lời hứa, vì phải quan tâm chăm sóc người thân và vì bạn bè phải biết chia sẻ vui buồn cùng Cách tiến hành: - Yêu cầu HS kể tên bài đã học - Nêu câu hỏi giúp hs ôn tập + Thế nào là giữ lời hứa? + Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình? + Vì cần phải chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em? + Vì bạn bè nên chia sẻ vui buồn cùng nhau? Kết luận: Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: HS biết đánh giá, bày tỏ ý kiến với hành đúng, hành vi sai Cách tiến hành: - Nêu số tình huống, câu hỏi để học sinh thảo luận - YC các nhóm đưa ý kiến mình Đ hay S và giải thích lý Ai kính yêu Bác Hồ kể bạn bè và thiếu nhi giới Người lớn không cần phải giữ lời hứa với trẻ em Đã hứa với điều gì, bạn phải cố gắng thực lời hứa đó Vì muốn mượn Tuấn truyện, Hòa đã trực nhật hộ Tuấn Tuấn giúp bà nấu cháo cho bà bị ốm Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em, làm cho gia đình hạnh phúc Mai giúp Thu chép bài để bạn có thời gian chăm sóc mẹ ốm Tg Hoạt động HS - HS trả lời - 2-3 hs kể - HĐ theo nhóm lớn - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi - Các nhóm thảo luận -Đ -S -Đ -S -Đ -Đ -Đ - Đại diện nhóm nêu ý kiến và giải thích Trang : Lop3.net (7) CHÁO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 lý Củng cố: 4’ Về đọc các tình đã học các bài trước và tìm cách xử lý - Nhận xét tiết học CB bài sau Thứ ba ngày 01 tháng 11 năm 2011 PHÂN MÔN: CHÍNH TẢ BÀI : TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG (Nghe- viết) I MỤC TIÊU - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập chính tả điền tiếng có vần ong/oong.(BT2) - Làm đúng BT3 a II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Chép sẵn nội dung các bài tập chính tả trên bảng - Giấy khổ to và bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1.Ổn định: Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra HS các câu đố tiếtû trước - Nhận xét lời giải và chữ viết HS Bài * Giới thiệu bài Hoạt động GV Tg Hoạt động HS - Trong tiết chính tả này các em nghe và viết lại bài văn Tiếng hò trên sông và làm các bài tập chính tả : phân biệt ong/oong và tìm các từ có chứa âm đầu s/x * Hoạt động : Hướng dẫn viết chính tả - Nghe - viết chính xác bài Tiếng hò trên sông a) Tìm hiểu nội dung bài viết - GV đọc bài văn lượt - Hỏi : Ai hò trên sông ? - Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến gì ? b) Hướng dẫn cách trình bày - Bài văn có câu ? - Tìm các tên riêng bài văn - Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa ? c) Hướng dẫn viết từ khó - YC HS nêu các từ khó, dễ lẫn viết chính tả GV YC HS viết lại các từ vừa tìm - HS trả lời - Theo dõi GV đọc, HS đọc lại - Chị Gái hò trên sông - Điệu hò chèo thuyền chị Gái làm tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh gió chiều và sông Thu Bồn - Bài văn có câu - Tên riêng : Gái, Thu Bồn - Những chữ đầu câu phải viết hoa Trang : Lop3.net (8) CHÁO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 - Chỉnh sửa lỗi cho HS d) Viết chính tả: Gv đọc e) Soát lỗi: Gv YC HS đổi soát lỗi g) Chấm bài: Thu chấm 5-7 bài nhận xét * Hoạt động : HD làm bài tập chính tả Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ong/oong và tìm từ có tiếng bắt đầu s/x - HS nêu :tiếng hò, chèo thuyền, thổi nhè nhẹ, chảy lại, - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - HS viết vào - HS đổi soát lỗi Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 3- GV chọn phần a a) - Gọi HS đọc yêu cầu - Phát giấy và bút cho các nhóm - YC HS tự làm nhóm GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn - Gọi nhóm đọc lời giải mình Các nhóm khác bổ sung GV ghi nhanh lên bảng - Chốt lại lời giải đúng - HS đọc yêu cầu SGK - HS lên bảng, lớp làm vàoVBT - Đọc lại lời giải và làm bài vào Chuông xe đạp kêu kính coòng, vẽ đường cong, làm xong việc, cái soong HS đọc yêu cầu SGK - Nhận đồ dùng học tập - Tự làm nhóm - Đọc và bổ sung lời giải - Đọc lại lời giải và làm bài vào VBTû + Từ vật có tiếng bắt đầu chữ s : sông, suối, sắn, sen, sim, sung, xấu, lá xả, su su, sâu, sáo, sến, sói, sư tử, chim sẻ, + Từ đặc điểm, hành động, tính chất có tiếng bắt đầu chữ x : mang xách, xô đẩy, xiên, xọc, xếch, xộc xệch, xoạc, xa xa, xôn xao, xáo trộn, - HD suy nghĩ trả lời Củng cố: 4’ * GDMT: Muốn cho môi trường xung quanh ta có cảnh đẹp các em phải làm gì? - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà ghi nhớ các từ vừa tìm HS nào viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại bài và chuẩn bị bài sau MÔN: TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP IMỤC TIÊU: - Biết giải bài toán hai phép tính Làm BT 1, 3, 4(a, b) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: IIIHOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ: - Gv chấm số VBT cho HS - Nhận xét, 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Tg HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Trang : Lop3.net (9) CHÁO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành *Bài 1: Gọi 1HS đọc đề bài - Y/c HS suy nghĩ để tự vẽ sơ đồ và giải bài toán * Bài : Y/c hs đọc y/c bài toán - Có bao nhiêu bạn HS giỏi? - Số bạn HS khá nào so với số bạn HS giỏi? - Bài toán y/c tìm gì? - Y/c HS dựa vào tóm tắt để đọc thành đề toán - Y/c hs tự làm bài * Bài ( dòng a, b ) - 1HS nêu y/c bài Y/c HS nêu cách gấp 15 lên lần - Sau gấp 15 lên lần, chúng ta cộng với 47 thì bao nhiêu ? - Y/c HS tự làm tiếp các phần còn lại - Chữa bài và cho điểm HS Kết luận : Lưu ý thực hiên qua hai bước HS đọc đề bài- Lớp theo dõi bài - HS lớp làm vào vở, 1HS lên bảng làm bài Giải: Số ô tô đã rời bến là: 18 +17 = 35 (ô tô) Số ôtô còn lại bến là: 45 – 35 = 10 (ôtô) Đáp số:10 ô tô HS đọc yêu cầu bài- Lớp theo dõi bài - 14 bạn - Nhiều số bạn HS giỏi là ban - Số bạn HS khá và giỏi - Lớp 3A có 14 HS giỏi, số HS khá nhiều số HS giỏi là bạn Hỏi lớp 3A có tất bao nhiêu HS khá và giỏi - HS lớp làm bài vào vở, 1HS lên bảng Giải: Số HS khá là: 14 + = 22 (HS) Số HS khá và giỏi là: 14+ 22 = 36 (HS ) Đáp số: 36 HS - Lấy 15 nhân tức là 15 x = 45 - 45 + 47 = 92 - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào a 12 x = 72 ; 72 -25 = 47 b 56 : = ; - = Củng cố, dặn dò - Về nhà làm bài VBT - Nhận xét tiết học CB bài sau Thể dục Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2011 PHÂN MÔN: TẬP ĐỌC BÀI : VẼ QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU Đọc thành tiếng - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vuiqua giọng đọc Đọc hiểu Trang : Lop3.net (10) CHÁO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 - Hiểu nội dung bài thơ : Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ.( TL các câu hỏi SGK; thuộc khổ thơ bài) * HS Khá- Giỏi thuộc bài thơ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, có thể) - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc - Bảng phụ viết sẵn bài thơ để hướng dẫn học thuộc lòng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định: Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS đọc, kể chuyện và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Đất quý, đất yêu - đến HS trả lời theo cách nghĩ em - HS trao đổi nhóm, sau đó nhóm cử đại diện trả lời Bài * Giới thiệu bài - Hỏi : Nếu vẽ tranh đề tài quê hương, em vẽ gì ? - Treo tranh minh hoạ bài tập đọc, YC HS trả lời câu hỏi : Tranh vẽ cảnh gì ? - GV tóm tắt các ý : Đây là tranh vẽ quê hương bạn nhỏ Khi vẽ quê hương mình, bạn nhỏ đã vẽ gì thân quen làng xóm, tre, lúa, trường học, và tô màu sắc tươi thắm Vì bạn nhỏ lại vẽ tranh quê hương đẹp đến thế, chúng ta cùng tìm hiểu qua bài thơ Vẽ quê hương - Ghi tên bài lên bảng Hoạt động GV Tg Hoạt động HS Hoạt động : Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng - Theo dõi GV đọc mẫu vui tươi, hồn nhiên b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HDđọc câu và luyện phát âm từ khó, - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu dễ lẫn đến hết bài Đọc vòng - Hướng dẫn HS đọc khổ thơ trước - Đọc khổ thơ bài theo HD GV lớp - Đọc khổ thơ trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng cuối dòng thơ, các khổ thơ và các câu thơ : Xanh tươi, / đỏ thắm./ Tre xanh, / lúa xanh/ A, / nắng lên rồi/ - HS đọc chú giải - Giải nghĩa các từ khó - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi - YC HS tiếp nối đọc bài trước lớp, bài SGK HS đọc đoạn - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - nhóm thi đọc đồng bài thơ - Tổ chức thi đọc các nhóm * Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - HS nối tiếp kể, HS cần kể Trang : 10 Lop3.net (11) CHÁO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 1./ Kể tên các cảnh vật miêu tả bài thơ - Trong tranh mình, bạn nhỏ đã vẽ nhiều cảnh đẹp và gần gũi với quê hương mình, không bạn còn sử dụng nhiều màu sắc 2./ Em hãy tìm màu sắc mà bạn nhỏ đã sử dụng để vẽ quê hương - Yêu cầu HS đọc câu hỏi - YCHS thảo luận cặp đôi để tìm câu trả lời - Kết luận : Cả ý trả lời đúng, ý trả lời đúng là ý c) Vì bạn nhỏ yêu quê hương Chỉ có người yêu quê hương cảm nhận hết vẻ đẹp quê hương và dùng tài mình để vẽ phong cảnh quê hương thành tranh đẹp và sinh động Hoạt động Học thuộc lòng - GV treo bảng phụ có viết sẵn bài thơ, YC lớp đọc đồng bài thơ Sau đó cho HS thời gian để tự học thuộc lòng GV xoá dần bài thơ, dòng thơ để lại hai tiếng đầu hai tiếng cuối - Tổ chức cho HS thi viết lại bài thơ theo hình thức tiếp nối - Gọi số HS xung phong đọc thuộc lòng đoạn bài thơ - Tuyên dương các HS học thuộc lòng nhanh, động viên các em chưa thuộc cố gắng cảnh vật : tre, lúa, sông máng, trời, mây, mùa thu, nhà, trường học, cây gạo, nắng, mặt trời, lá cờ Tổ quốc - Tiếp nối phát biểu ý kiến, HS cần nêu màu : - tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, nhà ngói đỏ tươi, trường học đỏ thắm, Mặt Trời đỏ chót - HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm - Đại diện HS trả lời, các HS khác theo dõi và nhận xét - ý c) Vì bạn nhỏ yêu quê hương Chỉ có người yêu quê hương cảm nhận hết vẻ đẹp quê hương - Nghe GV kết luận - Tự học thuộc lòng bài thơ - Viết lại các phần thiếu bài thơ Củng cố, dặn dò * GDMT: Muốn cho quê hương tươi đẹp chúng ta phải làm gì? - HS suy nghĩ trả lời - Nhận xét tiết học, tuyên dương các HS chăm chú nghe giảng, tích cực tham gia xây dựng bài - Dặn dò HS chuẩn bị bài sau PHÂN MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI : TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG.ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ? I MỤC TIÊU - Hiểâu và xếp đúng vào hai nhóm số từ ngữ quê hương( BT 1) - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay từ quê hương đoạn văn (BT 2) Trang : 11 Lop3.net (12) CHÁO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 - Nhận biết các câu theo mẫu Ai làm gì? Và tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai? Hoặc Làm gì? (BT3) - Đặt 2- câu theo mẫu Ai làm gì? Với 2- từ ngữ cho trước(BT4) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng từ bài tập viết sẵn trên bảng - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn các bài tập 2, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Ổn định: Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS làm lại bài tập 2, tiết Luyện từ và câu tuần 10 - HS lên bảng làm - Nhận xét và cho điểm HS Bài * Giới thiệu bài - Nghe GV giới thiệu bài - Trong Luyện từ và câu tuần này, các em mở rộng vốn từ theo chủ điểm Quê hương, sau đó ôn tập lại mẫu câu Ai làm gì ? Hoạt động gv Tg Hoạt động hs * Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ theo chủ điểm Quê hương Bài 1:Gọi HS đọc đề bài - Treo bảng phụ cho HS đọc từ ngữ bài đã cho -Bài YC chúng ta xếp từ ngữ đã cho thành nhóm, nhóm có ý nghĩa nào ? - Chia lớp thành nhóm, YC các nhóm thi làm bài nhanh HS cùng nhóm nối tiếp viết từ vào dòng thích hợp bảng, HS viết từ Nhóm nào xong trước và đúng thì thắng - Tuyên dương nhóm thắng cuộc, YC HS đọc lại các từ sau đã xếp vào bảng từ - Giúp HS hiểu nghĩa các từ khó hiểu, GV cho HS nêu các từ mà các em không hiểu nghĩa, sau đó giải thích cho HS hiểu, trước giải thích có thể cho HS lớp nêu cách hiểu từ đó Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - YC các HS khác đọc các từ ngoặc đơn - GV giải nghĩa các từ nhữ : quê quán, giang sơn, nơi chôn rau cắt rốn - YC HS tự làm bài, sau đó gọi đại diện trả lời - Chữa bài : Có thể thay các từ ngữ : quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm lại - Đọc bài - Bài YC xếp từ thành nhóm, nhóm vật quê hương, nhóm tình cảm quê hương - HS thi làm bài nhanh Đáp án : + Chỉ vật quê hương : cây đa, dòng sông, đò, mái đình, núi, phố phường + Chỉ tình cảm quê hương : gắn bó, nhớ thương, yêu quý, thương yêu, bùi ngùi, tự hào - HS có thể nêu : mái đình, bùi ngùi, tự hào, - HS đọc toàn đề bài, HS đọc lại đoạn văn-1 HS đọc - Nghe GV giải thích nghĩa từ khó - đến HS trả lời, HS khác theo dõi và nhận xét, bổ sung - HS đọc đề bài, HS đọc lại đoạn văn - Bài tập YC chúng ta tìm các câu văn Trang : 12 Lop3.net (13) CHÁO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 rau cắt rốn * Hoạt động : Ôn tập mẫu câu Ai làm gì? Bài 3:Yêu cầu HS đọc đề bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? viết theo mẫu Ai làm gì? có đoạn văn, sau đó rõ phận câu trả lời câu hỏi Ai ? phận câu trả lời câu hỏi làm gì ? - YC HS đọc kĩ câu đoạn văn trước làm bài - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập - Chữa bài và cho điểm HS - HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào VBT, sau đó nhận xét bài làm bạn trên bảng Đáp án Ai Làm gì? Cha làm cho tôi chổi cọ để quét nhà, quét sân Mẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ, treo lên gác bếp để mùa sau cấy Chị đan nón lá cọ, lại biết đan mành cọ và làn cọ xuất Bài - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - YC HS suy nghĩ để đặt câu với từ ngữ bác - đến HS tiếp nối đọc câu mình - Ví dụ : Bác nông dân gặt lúa./ Bác nông nông dân dân cày ruộng./ Bác nông dân bẻ ngô./ Bác nông dân phun thuốc sâu, - Yêu cầu HS tự đặt câu và viết vào bài tập - Làm bài - Theo dõi và nhận xét câu các bạn - Gọi số HS đọc câu mình trước lớp, -Ví dụ : Những chú gà theo mẹ tìm sau đó nhận xét và cho điểm HS mồi./ Đàn cá tung tăng bơi lội - HS suy nghĩ trả lời Củng cố: 4’ * GDMT: Để quê hương có cảnh đẹp các em phải làm gì? - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà tìm thêm các từ theo chủ điểm Quê hương, ôn mẫu câu Ai làm gì ?CB bài sau MÔN: TOÁN BÀI : BẢNG NHÂN I.MỤC TIÊU: - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân vào giải toán Làm BT 1, 2, II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các bìa, có chấm tròn Bảng lớp ghi sẵn BT 1, bảng nhân ( không có kết quả) III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng tính: a Gấp 23 lên lần bớt 45 23 x = 69 69 – 45 = 24 b Giảm 84 lần gấp lên lần Trang : 13 Lop3.net (14) CHÁO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 84 : = 21 21 x = 42 Gọi HS nhận xét bài bạn GV nhận xét, chữa bài và cho điểm hs 3.Bài mới: - Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Tg * Hoạt động : Hướng dẫn thành lập bảng nhân - Gắn bìa có hình tròn hỏi : chấm tròn lấy lần chấm tròn ? - lấy lần thì viết x = - Gắn tiếp bìa lên bảng và hỏi : lấy lần, viết thành phép nhân nào? - nhân mấy? - Vì biết x = 16 - Các trường hợp còn lại , tiến hành tương tự x - Y/c hs đọc bảng nhân vừa lập được, sau đó cho hs thời gian để tự học thuộc bảng nhân - Xóa dần bảng cho hs đọc thuộc Kết luận : Học thuộc bảng nhân để thực hành giải toán * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành * Bài 1: Bài tập y/c chúng ta làm gì ? - Y/c hs tự làm bài, sau đó cho hs ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài Bài 2: Gọi 1hs đọc đề bài - Có tất can dầu ? - Mỗi can dầu có bao nhiêu l dầu - Vậy để biết can dầu có tất bao nhiêu l dầu ta làm nào? - Y/c hs tự làm bài Tóm tắt 1can : 8l 8can : … l - Chữa bài và cho điểm hs * Bài - Bài toán y/c chúng ta làm gì? - Số đầu tiên dãy số này là số nào? - Tiếp sau số là số nào? - cộng thêm 16? - Tiếp sau số 16 là số nào? - Em làm nào để tìm số 24 ? - Trong dãy số này, số số đứng trước nó cộng thêm Hoặc số trước Trang : 14 Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - chấm tròn - Hs đọc x = -8x2 - nhân 16 - Vì x = + mà + = 16 nên x = 16 - Cả lớp đọc đồng thanh, sau đó tự học thuộc lòng bảng nhân - Đọc bảng nhân - Tính nhẩm - Làm bài và kiểm tra bài bạn - Mỗi can dầu có l dầu Hỏi can có tất bao nhiêu l dầu? - can dầu - l dầu - Hs lớp làm bài vào vở,1hs lên bảng làm bài Giải: Cả can dầu có số l là: x = 48 ( l ) Đáp số: 48 l dầu - Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống - Số - Là số 16 - cộng - Số 24 - Lấy 16 cộng với - Làm bài tập (15) CHÁO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 nó trừ - Y/c hs tự làm tiếp bài, sau đó chữa bài cho hs đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm Kết luận : Học thuộc bảng nhân để thực hành giải toán * Củng cố: 4’ - Y/c hs đọc thuộc lòng bảng nhân - HS đọc lại bảng nhận - Về nhà làm bài VBT - Nhận xét tiết học CB bài sau MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI : THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG I.MỤC TIÊU: - Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng với người họ hàng - Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các hình SGK trang 42, 43 HS mang ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp GV chuẩn bị cho nhóm HS tờ giấy khổ lớn, hồ dán và bút màu III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Khởi động: Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là gia đình 2, hệ - Gọi HS trả lời - Gv nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Tg * Khởi động: Chơi trò chơi chợ mua gì ? cho ? + Mục tiêu :Tạo không khí vui vẻ trước học + Cách chơi : Nếu có sân rộng thì cho HS sân chơi đứng thành vòng tròn, HS điểm số từ đến hết, GV chọn em làm trưởng trò Nếu không có sân thì có thể ngồi chỗ lớp Trưởng trò : Đi chợ, Đi chợ ! Cả lớp : Mua gì ? Mua gì ? Trưởng trò : Mua cái áo (em số đứng dậy, chạy vòng quanh lớp) Cả lớp : Cho ?Cho ? Em số vừa chạy vừa nói : Cho mẹ, cho mẹ ! Trang : 15 Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS (16) CHÁO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 (sau đó chạy chỗ) Trưởng trò : Đi chợ, Đi chợ ! Cả lớp : Mua gì ? Mua gì ? Trưởng trò : Mua 10 (em số 10 đứng dậy, chạy vòng quanh lớp) Cả lớp : Cho ? Cho ? Em số vừa chạy vừa nói : Cho em, cho em ! (sau đó chạy chỗ) Trò chơi tiếp tục (mua quà cho ông, bà, cô chú, bác,…) Trưởng trò nói đến số nào thì em đó chạy khỏi chỗ, vừa chạy vừa trả lời các câu hỏi lớp Cuối cùng, trưởng trò hô : Tan chợ * Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài tập + Mục tiêu: - Nhận biết mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ + Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm quan sát hình trang 42 SGK và làm việc với phiếu bài tập Hãy quan sát hình trang 42 SGK vàtrả lời các câu hỏi sau: Ai là trai, là gái ông bà ? Ai là dâu, là rể ông bà ? Ai là cháu nội, là cháu ngoại ông bà ? Những thuộc họ nội Quang ? Những thuộc họ ngoại Hương ? Bước 2: Các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho để chữa bài Bước : Làm việc lớp - HS chơi theo hướng dẫn GV Yêu cầu các nhóm trình bày GV khẳng định ý đúng thay cho kết luận, nhóm nào làm chưa đúng có thể chữa lại bài nhóm mình - Các nhóm quan sát hình và làm trên phiếu bài tập - Các nhóm trình bày trước lớp Củng cố: 4’ Tiết học sau vẽ sơ đồ họ hàng Nhận xét tiết học CB bài sau Trang : 16 Lop3.net (17) CHÁO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 Thứ năm ngày 03 tháng 11 năm 2011 PHÂN MÔN: TẬP VIẾT BÀI : ÔN CHỮ HOA : G (tiếp theo) I MỤC TIÊU - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng chữ Gh), R,Đ (1 dòng); viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng (1 dòng) và câu ứng dụng: Ai về…… Loa Thành Thục Vương(1 lần) chữ cỡ nhỏ - HS Khá- Giỏi viết đúng và đủ tất các dòng tập viết trên lớp II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Mẫu chữ viết hoa G, R - Tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp - Vở Tập viết 3, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Ổn định: Kiểm tra bài cũ - Thu số HS để chấm bài nhà - Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng tiết trước - Gọi HS lên bảng viết từ Ông Gióng, Gió, Trấn Vũ, Thọ Xương - HS lên bảng viết, lớp viết bảng co - Nhận xét, cho điểm HS Dạy - học bài * Giới thiệu bài - Trong tiết tập viết này các em ôn lại cách viết chữ viết hoa G (Gh), R, A, Đ, L, T, V có từ và câu ứng dụng Hoạt động GV Tg Hoạt động HS * Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ hoa - Có các ô chữ hoa G, R, A, Đ, L, V Củng cố cách viết chữ viết hoa G (Gh) Viết đúng, đẹp các chữ hoa G (Gh), R, A, - HS nhắc lại Cả lớp theo dõi Đ, L, T, V a) Quan sát và nêu quy trình viết chữ G, Gh - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào ? - Treo bảng các chữ hoa G, R và gọi HS - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng nhắc lại quy trình viết đã học lớp - Viết lại mẫu chữ hoa cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết b) Viết bảng - HS đọc : Ghềnh Ráng - YC HS viết các chữ hoa G, R vào bảng GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho em * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng a) Giới thiệu từ ứng dụng - Các chư Gõ h, R, g cao li rưỡi, các chữ còn - Gọi HS đọc từ ứng dụng lại cao li - GV : Đây là địa danh tiếng miền - Bằng chữ Trung nước ta b) Quan sát và nhận xét - Các chữ từ ứng dụng có chiều cao HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng nào ? - Khoảng cách các chữ chừng nào ? c) Viết bảng - HS đọc : - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng : Ghềnh Ráng Ai đến huyện Đông Anh GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương * Hoạt động : HD viết câu ứng dụng Trang : 17 Lop3.net (18) CHÁO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ câu ứng dụng : Ai đến huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương YC viết nét, đúng khoảng cách các chữ cụm từ a) Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giải thích : Câu ca dao bộc lộ niềm tự hào di tích lịch sử Loa Thành xây theo hình vòng xoắn trôn ốc, từ thời An Dương Vương (Thục Phán) b) Quan sát và nhận xét - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? c) Viết bảng - YC HS viết : Ai, Đông Anh, Ghé, Loa Thành Thục Vương vào bảng * Hoạt động : HD viết vào Tập viết - GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS - Thu và chấm đến bài - Các chữ G, A, h, đ, y, Đ, p, L, T, V, g cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - HS viết : + dòng chữ Gh, cỡ nhỏ + dòng chữ R,Đ, cỡ nhỏ + dòng Ghềnh Ráng, cỡ nhỏ + dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ - HS suy nghĩ trả lời Củng cố: 4’ * GDMT: Quê hương em có phong cảnh nào đẹp? - Muốn có phong cảnh đẹp em phải làm gì? - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng và chuẩn bị bài sau MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI : THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (T T ) I MỤC TIÊU: - Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng với người họ hàng nội, ngoaị - Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các hình SGK trang 42, 43 HS mang ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp GV chuẩn bị cho nhóm HS tờ giấy khổ lớn, hồ dán và bút màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động: Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là gia đình 2, hệ - Gọi HS trả lời - Gv nhận xét Bài mới: - HS theo dõi và lắng nghe HOẠT ĐỘNG CỦA GV Tg HOẠT ĐỘNG CỦA HS Trang : 18 Lop3.net (19) CHÁO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 * Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng + Mục tiêu: Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng + Cách tiến hành: Bước 1: Hướng dẫn - GV vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình Bước 2: Làm việc cá nhân Bước 3: Gọi số HS giới thiệu sơ đồ mối quan hệ họ hàng vừa vẽ * Hoạt động 3: Chơi trò chơi xếp hình + Mục tiêu : Củng cố hiểu biết HS mối quan hệ họ hàng + Cách tiến hành : : Nếu có ảnh người gia đình các hệ khác thì GV chia nhóm, HD HS trình bày trên khổ giấy Ao theo cách nhóm và trang trí đẹp Sau đó nhóm giới thiệu sơ đồ mình trước lớp - Từng HS vẽ và điền tên người gia đình mình vào sơ đồ - HS trình bày trên khổ giấy Ao theo cách nhóm và trang trí đẹp Sau đó nhóm giới thiệu sơ đồ mình trước lớp 4.Củng cố : 4’ - Nhận xét các sơ đồ HS - CB bài sau : Phòng cháy nhà MÔN: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể Làm BT 1, 2( cột a), 3, II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Viết sẵn lên bảng phụ nội dung bài 1, lên bảng III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổnđịnh 2.Kiểm tra bài cũ:- Gv chấm VBT cho HS- Nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Tg HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành * Bài - Bài tập y/c chúng ta làm gì? - Y/c hs nối tiếp đọc kết các phép tính phần a) - Y/c hs lớp làm phần a vào vở, sau đó hs ngồi cạnh đổi chéo đẻ kiểm tra bài - Y/c hs tiếp tục làm phần b) - Hỏi: Con có nhận xét gì kết các thừa số, Trang : 19 Lop3.net - Tính nhẩm -4 hs nối tiếp đọc cột phép tính trước lớp - Làm bài và kiểm tra bài bạn (20) CHÁO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 – 11- 2011 thứ tự các thừa số hai phép tính nhân x và x - Vậy ta có : x = x - Tiến hành tương tự để hs rút x = x 4… Kết luận : Khi đổi chỗ các thừa số phép nhân thì tích không thay đổi * Bài ( cột a ) - Gọi 1hs nêu y/c bài - Y/c hs tự làm bài - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs * Bài - Gọi 1hs đọc y/c đề bài - Y/c hs tự làm bài - hs làm bài trên bảng,hs lớp làm vào b 8x2=16 8x4=32 8x6=48 8x7=56 2x8=16 4x8=32 6x8=48 7x8=56 - Hai phép tính này cùng có kết 16 Có các thừa số giống thứ tự khác 1hs nêu y/c bài - Hs làm vào vở, hs lên bảng làm bài a x + = 24 + 8 x + = 32 + =32 = 40 - Gọi hs nhận xét bài làm bạn trên bảng, sau đó đưa kết luận bài làm và cho điểm hs * Bài :Bài tập y/c chúng ta làm gì ? - Y/c hs tự làm bài - Chữa bài và cho điểm hs Kết luận : Khi đổi chỗ thừa số phép nhân thì tích không thay đổi - Cả lớp làm vào vở,1hs lên bảng làm bài Giải: Số mét dây đã cắt là: x = 32 ( m ) Số mét dây cìn lại là: 50 – 32 = 18 ( m ) Đáp số: 18 m - Nhận xét bài làm bạn và tự kiểm tra bài mình - 1hs nêu y/c - Hs làm bài vào vở, hs lên bảng a) x = 24 ( ô vuông ) b) x = 24 ( ô vuông ) Nhận xét: x = x * Củng cố : 4’ - đổi chỗ thừa số phép nhân thì tích nào ? - Về nhà làm bài VBT - Nhận xét tiết học CB bài sau PHÂN MÔN: THỦ CÔNG BÀI : CẮT DÁN CHỮ I, T (T1) I MỤC TIÊU: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T - Kẻ, cắt, dán chữ I, T.Các nét chữ tương đối thẳng, Chữ dán tương đối phẳng * HS khéo tay : Kẻ, cắt, dán chữ I, T Các nét chữ thẳng, Chữ dán phẳng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ I, T cắt đã dán và mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước lớn, để rời chưa dán - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T Giấy thủ công, kéo, hồ, bút màu … Trang : 20 Lop3.net (21)